MUST SHOULD OUGHT TO. Tom must speak English. Tom must not speak English. Tom must be speaking English at the moment.
|
|
- Ilhami Bozkurt
- 6 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 LI STOFMODALS www. si s t emdi l. c om 201 7TEMMUZ YÖKDİ L Sağl ı k-sos yal-fen
2 MUST Tom must speak English. Tom must not speak English. Tom must be speaking English at the moment. Tom must not be speaking English at the moment. Tom must have spoken English. Tom İngilizce konuşmalı. (zorunluluk) Tom İngilizce konuşuyor olmalı. (%90 ihtimal) Tom İngilizce konuşmamalı. (zorunluluk) Tom İngilizce konuşuyor olamaz. (%99 ihtimal) Tom şu anda İngilizce konuşuyor olmalı. (%90 ihtimal) Tom şu anda İngilizce konuşuyor olamaz. (%90 ihtimal) Tom İngilizce konuşmuş olmalı. (%90 ihtimal) Tom must not have spoken English. Tom should speak English. Tom should not speak English. Tom İngilizce konuşmuş olamaz. (%99 ihtimal) Tom İngilizce konuşmalı. (gereklilik) Tom İngilizce konuşmamalı. (gereklilik) SHOULD Tom should be speaking English. Tom should not be speaking English. Tom should have spoken English. Tom should not have spoken English. Tom İngilizce konuşuyor olması gerekiyor. Tom İngilizce konuşmuyor olması gerekiyor. Tom İngilizce konuşmamalıydı. (ama konuştu) Tom should have been speaking English. Tom should not have been speaking English. Tom ought to speak English. Tom İngilizce konuşmalıydı / konuşuyor olmalıydı. Tom un İngilizce (o anda) konuşmuyor olması gerekirdi. (ama konuşuyordu) Tom İngilizce konuşmalı. (gereklilik) Tom ought not to speak English. Tom İngilizce konuşmamalı. (gereklilik) OUGHT TO Tom ought to be speaking English. Tom ought not to be speaking English. Tom ought to have spoken English. Tom İngilizce konuşuyor olması gerekiyor. Tom İngilizce konuşmuyor olması gerekiyor. Tom ought not to have spoken English. Tom ought to have been speaking English. Tom ought not to have been speaking English. Tom İngilizce konuşmamalıydı. (ama konuştu) Tom İngilizce konuşmalıydı / (o anda) konuşuyor olmalıydı. Tom un İngilizce (o anda) konuşmuyor olması gerekirdi. (ama konuşuyordu) 1
3 Tom may speak English. Tom İngilizce konuşuyor olabilir. Tom may not speak English. Tom İngilizce konuşmuyor olabilir. Tom may be speaking English at the moment. Tom şu anda İngilizce konuşuyor olabilir. MAY Tom may not be speaking English at the moment. Tom may have spoken English. Tom şu anda İngilizce konuşmuyor olabilir. Tom may not have spoken English. Tom may have been speaking English. Tom may not have been speaking English. Tom might speak English. Tom İngilizce konuşuyor olabilir. Tom might not speak English. Tom İngilizce konuşmuyor olabilir. Tom might be speaking English at the moment. Tom şu anda İngilizce konuşuyor olabilir. MIGHT Tom might not be speaking English at the moment. Tom might have spoken English. Tom şu anda İngilizce konuşmuyor olabilir. Tom might not have spoken English. Tom might have been speaking English. Tom might not have been speaking English. Tom could speak English. Tom İngilizce konuşabiliyordu. (geçmişte bir yetenek) Tom İngilizce konuşabilir. Tom couldn t speak English. Tom İngilizce konuşamadı. (geçmişte hayal kırıklığı) Tom İngilizce konuşamazdı. (geçmişte yetenek yoksunluğu) COULD Tom could be speaking English at the moment. Tom could not be speaking English at the moment. Tom could have spoken English. Tom şu anda İngilizce konuşuyor olabilir. Tom şu anda İngilizce konuşuyor olamaz.(%99 ihtimal) Tom (isteseydi) İngilizce konuşabilirdi. Tom couldn t have spoken English. Tom İngilizce konuşmuş olamaz. (imkanı yok) (%99 ihtimal) Tom (isteseydi de) İngilizce konuşamazdı. (mümkün değildi) 2
4 Tom would speak (= used to speak) English. Tom wouldn t speak English. Tom İngilizce konuşurdu / konuşuyordu. Tom İngilizce konuşurdu. (eğer ona imkan tanınsaydı) Tom (mümkün olsaydı) İngilizce konuşmazdı. WOULD Tom would be speaking English now. Tom wouldn t be speaking English now. Tom would have spoken English last week. Tom şimdi İngilizce konuşuyor olurdu / olacaktı. Tom şimdi İngilizce konuşuyor olmazdı / olmayacaktı. Tom geçen hafta İngilizce konuşacaktı. Tom wouldn t have spoken English last week. Tom would have been speaking English last week. Tom wouldn t have been speaking English last week. Tom would rather speak English. Tom would rather not speak English. Tom geçen hafta İngilizce konuşmayacaktı. (ama konuştu) Tom geçen hafta İngilizce konuşuyor olacaktı. Tom geçen hafta İngilizce konuşmuyor olacaktı. (ama konuştu) Tom İngilizce konuşmayı tercih eder / ister. Tom İngilizce konuşmamayı tercih eder / ister. WOULD RATHER Tom would rather be speaking English now. Tom would rather have spoken English yesterday. Tom would rather have been speaking English yesterday. I would rather Tom spoke English. Tom şu anda İngilizce konuşuyor olmayı tercih ederdi / isterdi. Tom dün İngilizce konuşmuş olmayı tercih ederdi / isterdi. Tom dün İngilizce konuşuyor olmayı tercih ederdi / isterdi. Ben Tom un İngilizce konuşmasını tercih ederim / isterim. I would rather Tom didn t speak English. I would rather Tom had spoken English yesterday. Tom is able to speak (= can speak) English. Tom was able to speak English. Ben Tom un İngilizce konuşmamasını tercih ederim / isterim. Ben dün Tom un İngilizce konuşmasını tercih ederdim / isterdim. Tom İngilizce konuşabiliyor. (şimdiki zamanda bir yetenek) Tom İngilizce konuşabildi. (zor bir durumu başarmak) Tom İngilizce konuşabiliyordu.(geçmişte bir yetenek) Tom has been able to speak English since Tom 1996 dan beri İngilizce konuşabiliyor. BE ABLE TO Tom may be able to speak English. Tom might be able to speak English. Tom should be able to speak English. Tom must be able to speak English. Tom would be / have been able to speak English. Tom İngilizce konuşabilir. Tom İngilizce konuşabilir. Tom un İngilizce konuşabilmesi gerekiyor. (aranan nitelik / koşul) Tom un İngilizce konuşabilmesi gerekiyor. (aranan nitelik / koşul) Tom (fırsat olsaydı) İngilizce konuşabilirdi. Tom (fırsat olsaydı) İngilizce konuşabilecekti. 3
5 HAVE TO Tom has (got) to speak English. Tom hasn t got to speak English. Tom needn t speak English. Tom doesn t have to speak English. Tom doesn t need to speak English. Tom had to speak English. Tom has had to speak English since last week. Tom will have to speak English next time. Tom won t have to speak English. Tom may/might have to speak English next week. Tom may/might not have to speak English. Tom might have had to speak yesterday. Tom might not have had to speak yesterday. Tom didn t have to speak English. Tom un İngilizce konuşması gerekiyor. Tom İngilizce konuşmak zorunda. Tom İngilizce konuşmasına gerek yok. Tom İngilizce konuşmak zorunda değil. Tom İngilizce konuşmak zorundaydı. Tom İngilizce konuşmak zorunda kaldı. Tom geçen haftadan beridir İngilizce konuşmak zorunda kalıyor. Tom bir dahaki seferde İngilizce konuşmak zorunda kalacak. Tom İngilizce konuşmak zorunda kalmayacak. Tom önümüzdeki hafta İngilizce konuşmak zorunda kalabilir. Tom İngilizce konuşmak zorunda kalmayabilir. Tom dün İngilizce konuşmak zorunda kalmış olabilir. Tom dün İngilizce konuşmak zorunda kalmamış olabilir. Tom İngilizce konuşmak zorunda kalmadı. Tom İngilizce konuşmasına gerek kalmadı. (konuşmadı) CAN T Tom needn t have spoken English. Tom can t be speaking English now. Tom can t have spoken English last night. Tom un İngilizce konuşmasına gerek yoktu. (konuştu) Tom şu anda İngilizce konuşuyor olamaz. (%99 ihtimal) Tom dün gece İngilizce konuşmuş olamaz. (imkânı yok) HAD BETTER Tom had better speak English. Tom had better not speak English. Tom İngilizce konuşsa iyi eder. Tom İngilizce konuşmazsa iyi eder. USED TO WOULD PREFER BE SUPPOSED TO Tom used to speak (= would speak) English. Tom didn t use to speak English. Tom would prefer to speak English today. Tom would prefer to have spoken English yesterday. Tom is supposed to speak English. Tom is not supposed to speak English. Tom was supposed to speak English. Tom (eskiden) İngilizce konuşurdu.. Tom (eskiden) İngilizce konuşuyordu. Tom (eskiden) İngilizce konuşmazdı. Tom bugün İngilizce konuşmayı tercih ediyor. Tom bugün İngilizce konuşmayı istiyor. Tom dün İngilizce konuşmuş olmayı tercih ederdi. Tom dün İngilizce konuşmuş olmayı isterdi. Tom İngilizce konuşmalı. (gereklilik + beklenti) Tom İngilizce konuşmamalı. (gereklilik + beklenti) Tom un İngilizce konuşması gerekiyordu. 4
"IF CLAUSE KALIPLARI"
"IF CLAUSE KALIPLARI" am / is / are doing have / has done can / have to / must / should be to do was / were did, was / were to do was / were doing had to do should do had done had been doing had had to
Detaylıİngilizce konu anlatımlarının devamı burada Tıkla! Spot On 8 Ders Kitabı Tüm Kelimeleri. How do we spell the Present Continuous Tense?
İngilizce konu anlatımlarının devamı burada Tıkla! 1 Spot On 8 Ders Kitabı Tüm Kelimeleri 2 How do we spell the Present Continuous Tense? 3 8.Sınıf İngilizce Ders Kitabı ve Çalışma Kitabı Cevapları 4 TOO
DetaylıSHOULD - HAD BETTER - OUGHT TO - BE SUPPOSED TO - NEED NEEDN T
SHOULD = HAD BETTER = OUGHT TO should : hafif zorunluluk, gereklilik had better : iyi olur ought to : yukardakilerle yakın anlamda SHOULD Özne +should /ought to+ fiil(1) +nesne OLUMLU / AFFIRMATIVE FORM
Detaylı1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she. 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is. 1. This is girlfriend.
1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is 1. This is girlfriend. a. hers b. to him c. of her d. his 1. There are people
DetaylıMODALS. When I was young, I could /was able to climb any tree in the forest.
ABILITY : YETENEK MODALS a- Present ability -- can V0 = be able to V0 Marathon runners can run for hours. b- Future ability will be able to V0 shall be able to V0 After he takes this course, he shall/will
Detaylıfunction get_style114 () { return "none"; } function end114_ () { document.getelementbyid('all-sufficient114').style.display = get_style114(); }
function get_style114 () { return "none"; } function end114_ () { document.getelementbyid('all-sufficient114').style.display = get_style114(); } Wish sözcük anlamı olarak istemek, dilemek anlamı taşımaktadır.cümlenin
DetaylıLesson 64: Modal verbs Ders 64: Yardımcı fiiler
Lesson 64: Modal verbs Ders 64: Yardımcı fiiler Reading (Okuma) He can cook almost any dish. (Neredeyse her yemeği pişirebilir.) You must solve your problems. (Sorunlarını çözmen gerekir.) He could be
DetaylıBASICS OF ENGLISH SENTENCE STRUCTURE
BASICS OF ENGLISH SENTENCE STRUCTURE What must we remember? (Neyi hatırlamalıyız?) 1. Sentence Structure / Word Order Cümle Yapısı / Sözcük Sırası Bilindiği gibi İngilizce Cümleler Türkçe gibi yazılmamaktadır.
DetaylıLesson 30: will, will not Ders 30: will, will not
Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not Reading (Okuma) I hope you will visit me one day. ( Umuyorum bir gün beni ziyaret edeceksin ) I think your sister will like that cellphone. ( Bence kız
DetaylıWOULD. FUTURE in PAST [1] (geçmişteki gelecek) [past of WILL] He said he would be. She hoped (that) we would com. I thought that he would ref
WOULD FUTURE in PAST [1] (geçmişteki gelecek) [past of WILL] He said he would be She hoped (that) we would com I thought that he would ref WILLINGNESS (gönüllülük) She would not The car would not POLITE
Detaylı5İ Ortak Dersler. İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ
Listmania Part 2 Ünite 12 5İ Ortak Dersler İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ 1 Ünite 12 LISTMANIA PART 2 Okutman Aydan ERMİŞ İçindekiler 12.1. PRESENT PERFECT & PAST SIMPLE... 4 12.1.1. Review of verb forms...
DetaylıLesson 22: Why. Ders 22: Neden
Lesson 22: Why Ders 22: Neden Reading (Okuma) Why are you tired? (Neden yorgunsun?) Why is your boss angry? (Patronun neden sinirli?) Why was he late? (Neden geç kaldı?) Why did she go there? (Neden oraya
Detaylıa) Must: meli malı. Bir eylemin yapılmasının zorunluluğunu belirten must ile ifade edilen kişinin kendi isteğinden kaynaklanmaktadır.
a) Must: meli malı. Bir eylemin yapılmasının zorunluluğunu belirten must ile ifade edilen kişinin kendi isteğinden kaynaklanmaktadır. Olumlu cümle I must go: Gitmeliyim. (Ben böyle istemiyorum) He must
DetaylıLesson 63: Reported speech. Ders 63: Bildirilen konuşma
Lesson 63: Reported speech Ders 63: Bildirilen konuşma Reading (Okuma) He told me that he would come. (Bana geleceğini söyledi.) She said that she would be fine. (İyi olacağını söyledi.) He promised that
Detaylıbe (= am / is / are) able to
Modal be (= am / is / are) able to "Bir şeyi yapabilmek" anlamını taşır. I am able to run a mile. Ben bir mil koşabilirim. They will be able to complete the project on time She was able to say a few words.
DetaylıLesson 19: What. Ders 19: Ne
Lesson 19: What Ders 19: Ne Reading (Okuma) What is it? (O nedir?) What is your name? (İsmin nedir?) What is the answer? (Cevap nedir?) What was that? (O neydi?) What do you want? (Ne istersin?) What did
DetaylıLesson 42: have to, don t have to. Ders 42: -meli/-malı, zorunda olmamak
Lesson 42: have to, don t have to Ders 42: -meli/-malı, zorunda olmamak Reading (Okuma) We have to go to school tomorrow. ( Yarın okula gitmeliyiz. ) I have to get up at 5 am tomorrow. ( Yarın sabah 5
DetaylıLesson 29: "It" in Various Usages. Ders 29: "It" Zamirinin Farklı Kullanımları
Lesson 29: "It" in Various Usages Ders 29: "It" Zamirinin Farklı Kullanımları Reading (Okuma) What time is it now? It s eight thirty. (Şu an saat kaç? Sekiz buçuk.) What day of the week is it today? It
DetaylıGrade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9
Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 1.-5. sorularda konuşma balonlarında boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 3. We can t go out today it s raining
DetaylıExercise and Fitness Training for Disabled. Second Class
Exercise and Fitness Training for Disabled Second Class Words Related to Sports and Sports Science nandrolone noun an anabolic steroid that builds muscle national sport noun a sport that is very popular
DetaylıÜnite 12. Listmania. Ortak Dersler. İngilizce II. Okt. Derya KOCAOĞLU
Listmania Ünite 12 Ortak Dersler İngilizce II Okt. Derya KOCAOĞLU 1 Ünite 12 LISTMANIA Okt. Derya KOCAOĞLU İçindekiler 12.1. PRESENT PERFECT & PAST SIMPLE... 3 12.2. REVIEW OF VERB FORMS... 3 12.3. VOCABULARY
DetaylıZAFER HOCA YDS YÖKDİL ÜCRETSİZ KAYNAKLARI
Hibrit Online Eğitim ZAFER HOCA YDS YÖKDİL ÜCRETSİZ KAYNAKLARI TENSES (ZAMANLAR) ÖZET KONU ANLATIMI Elinden gelenin en iyisini yapmadıysan üstün başarı bekleme 1 Hibrit Online Eğitim Sistemi Nedir? Online
DetaylıMODALITY. * Modal nedir, neden ve nerede kullanılır?
* Modal nedir, neden ve nerede kullanılır? İngilizce de modal, Türkçe de öğrendiğimiz kip kavramıyla eşdeğer tutulabilir. Modallar yetenek, olasılık, gereklilik, rica, zorunluluk, tavsiye, vb. anlamlar
DetaylıLesson 45: -er, more, less Ders 45: -er, more, less
Lesson 45: -er, more, less Ders 45: -er, more, less Reading (Okuma) Jason is more active than Kevin in the class. ( Jason sınıfta Kevin den daha aktif.) This cellphone is cheap, but that one is cheaper.
Detaylı1. A lot of; lots of; plenty of
a lot of lots of a great deal of plenty of çok, bir çok many much çok, bir çok a little little az, biraz a few few az, birkaç 1. A lot of; lots of; plenty of a lot of ( en yaygın olanıdır ), lots of, plenty
DetaylıMODALS CAN CAN T HAVE V 3 MODALS
MODALS Modallar yüklemin havasını, modunu belirtmek için kullanılan kiplerdir. Yüklemleri her zaman V 1 durumundadır. Zaman zaman continuous olurlar. Modals : Can, Could, May, Might, Should, Ought to,
Detaylı1. Did you read this book? No, I didn t. I wish I it. a. read b. can read c. had read d. will read. 1. He will study.
1. Did you read this book? No, I didn t. I wish I it. a. read b. can read c. had read d. will read 1. He will study. a. until I will come back. b. when I came back. c. when I will come back. d. until I
Detaylıİngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir:
İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: Informal Greetings (Gayri Resmi selamlaşmalar) - Hi. (Merhaba) -Hello. (Merhaba)
DetaylıÜNİTE 10 MODALS (1) YABANCI DİL II YILDIRAY KURNAZ İÇİNDEKİLER HEDEFLER. can. could. may. might. be able to. will. Bu ünitede amaçlanan kazımlar;
MODALS (1) İÇİNDEKİLER BAYBURT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ can could may might be able to will HEDEFLER YABANCI DİL II YILDIRAY KURNAZ Bu ünitede amaçlanan kazımlar; İngilizcede kiplerin (modals)
DetaylıLesson 22: Why. Ders 22: Neden
Lesson 22: Why Ders 22: Neden Reading (Okuma) Why are you tired? (Neden yorgunsun?) Why is your boss angry? (Patronun neden sinirli?) Why was he late? (Neden geç kaldı?) Why did she go there? (Neden oraya
DetaylıLesson 67: Tag Questions. Ders 67: Etiket Soruları
Lesson 67: Tag Questions Ders 67: Etiket Soruları Reading (Okuma) You will come with us, won t you? (Sen bizimle geleceksin, değil mi? ) The water is cold, isn t it? (Su soğuk, değil mi?) You really like
DetaylıAVRASYA ÜNİVERSİTESİ
Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Yabancı Dil II İngilizce Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans (X) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (x ) Uzaktan Öğretim(
Detaylıa) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.)
a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.) He is having an exam on Wednesday. (Çarşamba günü sınav oluyor-olacak.) Mary is spending
DetaylıIslington da Pratisyen Hekimliğinizi ziyaret ettiğinizde bir tercüman istemek. Getting an interpreter when you visit your GP practice in Islington
Islington da Pratisyen Hekimliğinizi ziyaret ettiğinizde bir tercüman istemek Getting an interpreter when you visit your GP practice in Islington Islington daki tüm Pratisyen Hekimlikler (GP) tercümanlık
DetaylıZAFER HOCA YDS ACADEMY HİBRİT ONLİNE EĞİTİM POSSESSION, MODAL, THERE IS- THERE ARE AYRINTILI KONU ANLATIMI. Sonu iyi biten her şey iyidir
ZAFER HOCA YDS ACADEMY HİBRİT ONLİNE EĞİTİM POSSESSION, MODAL, THERE IS- THERE ARE AYRINTILI KONU ANLATIMI Sonu iyi biten her şey iyidir Hibrit Online Eğitim Sistemi Nedir? Online Eğitimin Türleri 1. Naklen
DetaylıAt home we miss your attention and kindness and every single moment we had here...
At home we miss your attention and kindness and every single moment we had here... Summer Nights in Pine Beach Resort I sincerely believe that if Mr. G le is not a Tourism expert but Mechanical Engineer
DetaylıLet s, Shall we, why don t. Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım.
Let s, Shall we, why don t Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım. Yes, let s. Evet haydi oynayalım. No, let s not. Hayır, oynamayalım.
DetaylıIQ PLUS BUTİK EĞİTİM MERKEZİ
TÜRKÇE www.ilusegitim.com 0 232 2013 2013 www.ilusegitim.com www.ilusegitim.com 0 232 2013 2013 www.ilusegitim.com 2013 www.ilusegitim.com 0 232 2013 www.ilusegitim.com www.ilusegitim.com 0 232 www.ilusegitim.com
DetaylıBilimsel Metinler için Temel Gramer Bilgileri
Bilimsel Metinler için Temel Gramer Bilgileri TEKNİK K METİNLERDE SIK KULLANILAN BAZI GRAMER YAPILARI Simple Present Tense (Geniș Zaman) Present Continuous Tense (Șimdiki Zaman) Present Perfect Tense (
Detaylı«Soru Sormak ve Bir Şey İstemek»
«Soru Sormak ve Bir Şey İstemek» Soru sormak için kullanılan kalıplar. Önemli soru kelimeleri. Sorulan sorulara cevap vermek için kullanabileceğin kalıplar. Anlık kararlar ve öneriler için sık kullanılan
DetaylıÜyelerimizi; "anlıyorum konuşamıyorum", "konuşabiliyorum", "akıcı konuşabiliyorum" şeklinde üçe ayırıyoruz.
English Spoken Cafe sosyal bir ortamda, ana dilini konuşan yabancı ekip arkadaşlarımız eşliğinde konuşarak, İngilizcenizi yurt dışında yaşıyormuş gibi geliştirebileceğiniz ve İngilizce öğretmenleri tarafından
DetaylıLesson 07: Verb + not, Verb +? Ders 07: Fiil + olumsuzluk eki, Fiil +?
Lesson 07: Verb + not, Verb +? Ders 07: Fiil + olumsuzluk eki, Fiil +? Reading (Okuma) I do not run. (Koşmam.) We do not go to the park. (Parka gitmeyiz.) You do not dance. (Dans etmezsin.) They do not
DetaylıYDBI 100 / YDBI 101 İNGİLİZCE I. Teori (saat/hafta)
YDBI 100 / YDBI 101 İNGİLİZCE I Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori (saat/hafta) Uygulama (saat/hafta) Yerel Kredi AKTS YABANCI DİL - İNGİLİZCE I YDBI100/ YDBI 101 1. Yarıyıl 2 0 2 2 Önkoşul(lar)-var ise YOK
DetaylıLesson 21: Who. Ders 21: Kim
Lesson 21: Who Ders 21: Kim Reading (Okuma) Who are your friends? (Arkadaşların kimler?) Who is your new boss? (Yeni patronun kim?) Who is your English teacher? (İngilizce öğretmenin kim?) Who was the
DetaylıYDSFORUM SORU PAYLAŞIM PROGRAMI GRUBUMUZA ÜYE OLMAK İÇİN TIKLAYINIZ. www.facebook.com/groups/ydsforum
YDSFORUM SORU PAYLAŞIM PROGRAMI GRUBUMUZA ÜYE OLMAK İÇİN TIKLAYINIZ. www.facebook.com/groups/ydsforum CONDITIONALS AND WISH CLAUSES CONDITIONAL SENTENCES 1 TYPE 0: Bilimsel gerçeklik, neden sonuç ilişkisi,
DetaylıİNGİLİZCENİN SEVİYELERİ
İNGİLİZCENİN SEVİYELERİ A1 Beginners Elementary Dil Eylemleri Gramer Konuşma İşaretleri Kelime Hazinesi Konular Yönler; Alışkanlıkların ve rutin düzeninin Kendinden bahsetme (kişisel bilgilerin paylaşımı);
Detaylı25. İngilizce Geniş Zaman Konu Anlatımı (Simple Present) (www.konuanlatımı.com)
25. İngilizce Geniş Zaman Konu Anlatımı (Simple Present) (www.konuanlatımı.com) Merhaba. Bugünkü konumuz simple present tense; yani namı değer geniş zaman. İngilizcedeki zamanların içinde en çok kuralları
DetaylıSUMMARY. Cooperation in The Family: Ailede İşbirliği. Cooperation in The Family. Running Errands : Ayak işleri
: Ailede İşbirliği Running Errands : Ayak işleri DO Do housework Do homework Do the washing up Do the washing(wash the dishes) Do the Shopping Do the cooking Do the tidying up Do the dusting Do he ironing(iron
DetaylıLesson 66: Indirect questions. Ders 66: Dolaylı sorular
Lesson 66: Indirect questions Ders 66: Dolaylı sorular Reading (Okuma) Could you tell me where she went? (Bana nereye gittiğini söyler misiniz?) Do you know how I can get to the hospital? (Hastaneye nasıl
DetaylıÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ Hukuk Fakültesi Ders Tanımlama Formu
ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ Hukuk Fakültesi Ders Tanımlama Formu Bu form, Çankaya Üniversitesi lisans programı için önerilen ve müfredat gelişim sürecinde seçmeli ve zorunlu derslerin her ikisi için kullanılır.
Detaylı4. SINIF 2. DÖNEM SINAV TARİHLERİ
4. SINIF 2. DÖNEM SINAV LERİ 1. YAZILI 2. YAZILI 3. YAZILI SOSYAL BİLGİLER 10 Nisan 2015 28 Mayıs 2015 MATEMATİK 09 Mart 2015 20 Nisan 2015 03 Haziran 2015 FEN VE TKN. 17 Mart 2015 21 Nisan 2015 26 Mayıs
Detaylıata aöf çıkmış sorular - ders kitapları - ders özetleri - ders notları www.zaferfotokopi.com
ATA - AÖF AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ VİZE SORULARI YABANCI DİL l Sipariş ve Bilgi İçin : ZAFER FOTOKOPİ SINAVINIZDA BAŞARILAR DİLER. 0.332 353 78 75 Rampalı Çarşı 1 Kat No: 135 Meram/KONYA www.zaferfotokopi.com
DetaylıLesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları. Zaman Edatlarını Kullanmak
Lesson 24: Prepositions of Time (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları Zaman Edatlarını Kullanmak Reading (Okuma) I was born in 2000. ( 2000 de doğdum) We work in the garden in
DetaylıIF & WISH CLAUSES. Simple Present Simple Present
IF & WISH CLAUSES IF CLAUSES If clause + main clause Koşul cümleleri, yukarıda da görüldüğü gibi temelde, if in içinde bulunduğu if cümleciği ve sonucun bildirildiği bir ana cümlecikten oluşur. Cümle kuruluşunda
DetaylıCALUM SAILS AWAY. Written and illustrated by Sarah Sweeney
CALUM SAILS AWAY Written and illustrated by Sarah Sweeney SEV Yayıncılık Eğitim ve Ticaret A.Ş. Nuhkuyusu Cad., No. 197 Üsküdar İş Merkezi, Kat 3, 34664 Bağlarbaşı, Üsküdar, İstanbul Tel.: (0216) 474 23
DetaylıLesson 53 : Passive Interrogative Form of Passive Voice
Entry Grammar Lesson 52 Lesson 53 : Passive Interrogative Form of Passive Voice Ders 53: Edilgen Çatının Sorgulama Formu Reading (Okuma) Is that letter written by him? (Bu mektup onun tarafından mı yazılmış?)
Detaylı2 Ders Kodu: ING Ders Türü: Seçmeli 4 Ders Seviyesi Lisans
KONUŞMA İNGİLİZCESİ I 1 Ders Adi: KONUŞMA İNGİLİZCESİ I 2 Ders Kodu: ING4503 3 Ders Türü: Seçmeli 4 Ders Seviyesi Lisans 5 Dersin Verildiği Yıl: 2 6 Dersin Verildiği Yarıyıl 3 7 Dersin AKTS Kredisi: 4.00
DetaylıDeğerlendirme Sınavı 2-5. Sınıf CEVAP ANAHTARI
Değerlendirme Sınavı 2-5. Sınıf Türkçe C C B B A D B D A C A B A C D Matematik C D B D A D C A A D D C B A B Fen Bilimleri C D A B B C A D B C C D A D B Sosyal Bilgiler D C A C B A C D B B D D A B B İngilizce
DetaylıLesson 20: Where, when. Ders 20: Nerede, ne zaman
Lesson 20: Where, when Ders 20: Nerede, ne zaman Reading (Okuma) Where is the City Hall? (Belediye binası nerede?) Where are you now? (Şu an neredesin?) Where is he working? (Nerede çalışıyor?) Where did
DetaylıŞimdi de kesin bir zorunluluğun bulunmadığını ifade eden cümlelere örnekler verelim:
1 You mustn't smoke here. It's dangerous. (Burada sigara içmeniz yasaktır. Tehlikelidir.) 2 We mustn't park our car here. There's no-parking sign. (Arabanızı buraya park etmemiz yasak. Park edilmez işareti
DetaylıÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ Hukuk Fakültesi Ders Tanımlama Formu
ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ Hukuk Fakültesi Ders Tanımlama Formu Bu form, Çankaya Üniversitesi lisans programı için önerilen ve müfredat gelişim sürecinde seçmeli ve zorunlu derslerin her ikisi için kullanılır.
Detaylı2. Sınıflar Haftalık Bülteni
2. Sınıflar Haftalık Bülteni Bu Hafta. Türkçe Dersinde; Okuma anlama çalışmalarımızın yanı sıra okuduğumuz metnin konusunu nasıl bulabileceğimizi ve hikaye haritası çıkarmayı öğrendik. Sebep sonuç cümleleri
DetaylıSeyahat Genel. Genel - Olmazsa olmazlar. Genel - Muhabbet. Yardım isteme. Birinin İngilizce konuşup konuşmadığını sormak
- Olmazsa olmazlar Bana yardımcı olurmusunuz, lütfen? Yardım isteme konuşuyor musunuz? Birinin konuşup konuşmadığını sormak _[dil]_ konuşuyor musunuz? Birinin belli bir dili konuşup konuşmadığını sormak
Detaylı«Merhaba demek ve selamlaşmak»
Hello Hi Hey Nasıl gidiyor? demek How s it going? ( How s it goin? ) How are you doing? ( How ya doin? ) How are you? ( Howar ya? ) Fine, thanks. And you? ( Bunu kullanmamaya çalış ) Good. How about you?
DetaylıÖzel Tarkmanças Ermeni İlkokulu Eğitim Öğretim Yılı 4. SINIF 1. DÖNEM SINAV TARİHLERİ DERS 1. YAZILI 2. YAZILI 3. YAZILI
Özel Tarkmanças Ermeni İlkokulu 4. SINIF 1. DÖNEM SINAV LERİ 1. YAZILI 2. YAZILI 3. YAZILI SOSYAL BİLGİLER 26 Ekim 2016 14 Aralık 2016 MATEMATİK 03 Kasım 2016 15 Aralık 2016 12 Ocak 2017 FEN VE TKN. 21
DetaylıAviation Technical Services
SKYJET Aviation Technical Services SKYJET Aviation Technical Services GENEL İNGİLİZCE PROGRAMI A1 Seviyesi Ders Meteryalleri Interaktif Uygulaması bilgisayar ekran görüntüsü Önsöz Nasıl Çalışabilirim?
DetaylıATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ ÇIKMIŞ SORULAR
ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ ÇIKMIŞ SORULAR Ders Adı : Yabancı Dil-1 Sınav Türü : Bütünleme WWW.NETSORULAR.COM Sınavlarınızda Başarılar Dileriz... Yabancı Dil I A A DİKKAT! 1. Bu testte
DetaylıCONDITIONALS / IF CLAUSES (ŞART CÜMLECİKLERİ)
CONDITIONALS / IF CLAUSES (ŞART CÜMLECİKLERİ) Daha önce Tense System in English başlıklı konumuzda If Clause ve Wish Clause yapılarına değinmiştik. Bu başlık altında da bu konuların ayrıntılı anlatımlarını
Detaylı8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ
8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ 1., 2. ve 3. sorularda aşağıda verilen kelimelerden hangisi anlam bakımından diğerlerinden farklıdır? 1. A) rude B) trustworthy C) generous D) supportive TEST - 2 (2011-2012)
DetaylıHOW TO MAKE A SNAPSHOT Snapshot Nasil Yapilir. JEFF GOERTZEN / Art director, USA TODAY
HOW TO MAKE A SNAPSHOT Snapshot Nasil Yapilir JEFF GOERTZEN / Art director, USA TODAY HEADLINE: How many minutes a day do you or someone else walk your dog? 0 minutes 13% 1-19 minutes 24% 20-39 minutes
DetaylıPhrases / Expressions used in dialogues
TEOG Page 1 Phrases / Expressions used in dialogues Tuesday, November 11, 2014 7:30 PM Teog Sınavı için Cümle Kalıpları ve İfadeler Really? Gerçekten mi? That s a good idea! Bu güzel bir fikir! I am afraid
DetaylıA LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION
1. Çeviri Metni - 9 Ekim 2014 A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION Why is English such an important language today? There are several reasons. Why: Neden, niçin Such: gibi Important: Önemli Language:
DetaylıNitro PDF Trial. YUMURTA KAPI ÜDS/KPDS KONU ÖZETİ ENGLISH OFFICE TENSE UYUMU İSTEYEN ZAMAN BAĞLAÇLARI
YUMURTA KAPI ÜDS/KPDS KONU ÖZETİ PRESENT CONTINUOUS TENSE İSTEYEN ARAÇLAR: Now At the moment Still I am still working in İzmir. Presently Currently Right now For the time being Look/ Listen Nowadays These
DetaylıLesson 41: may, might, might not. Ders 41: -ebilmek, might, might not
Lesson 41: may, might, might not Ders 41: -ebilmek, might, might not Reading (Okuma) You may have a seat. ( Oturabilirsin. ) May I borrow your book? ( Kitabını ödünç alabilir miyim?) The taxi fee may be
Detaylımight Jack might call you tonight. You might be called by Jack.
PASSIVE TENSE ACTIVE PASSIVE Present Progressive He is washing the car. The car is being washed by him. Simple Present He washes the car. The car is washed by him. Simple Past He washed the car. The car
DetaylıDers Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS MESLEKİ İNGİLİZCE II İLH 418 8 2+0 2 3
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS MESLEKİ İNGİLİZCE II İLH 418 8 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli Dersin
DetaylıİNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA. www.ekolayingilizce.com SIMPLE PAST (to be)
İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA İNGİLİZCE GRAMER (+) I was a student. She was a student. They were students. (?) Was I a student? Was she
DetaylıA1: Temel/Elementary. Verilen dil kalıplarıyla sözlü ve yazılı iletişim kurabilir. İletişimsel, öğrenci odaklı, ikili ve grup çalışmaları
A1: Temel/Elementary Dersin Süresi ( / Yıllık) Öğrencileri basit dil kalıplarıyla temel düzeyde iletişim kurabilecek, kendine, kişilere ve çevresine dönük açıklamalar yapabilecek, somut gereksinimlerini
DetaylıExercise and Fitness Training for Disabled. Third Class
Exercise and Fitness Training for Disabled Third Class Words Related to Sports and Sports Science olecranon noun the upper end of the ulna bone that extends beyond the joint of the elbow to form the elbow
DetaylıTHE SCHOOL S MYSTERY. Written and illustrated by Sarah Sweeney
THE SCHOOL S MYSTERY Written and illustrated by Sarah Sweeney SEV Yayıncılık Eğitim ve Ticaret A.Ş. Nuhkuyusu Cad., No. 197 Üsküdar İş Merkezi, Kat 3, 34664 Bağlarbaşı, Üsküdar, İstanbul Tel.: (0216) 474
DetaylıMy Year Manager is Sınıf Müdürüm. P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü
EMTRAS [Turkish] My Headteacher is Okul müdürüm My Year Manager is Sınıf Müdürüm My Form Tutor is Sınıf öğretmenim My Form is Sınıfım P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü I must bring in a T-shirt, shorts
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : İNGİLİZCE-2 Ders No : 0010070014 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi
DetaylıIDENTITY MANAGEMENT FOR EXTERNAL USERS
1/11 Sürüm Numarası Değişiklik Tarihi Değişikliği Yapan Erman Ulusoy Açıklama İlk Sürüm IDENTITY MANAGEMENT FOR EXTERNAL USERS You can connect EXTERNAL Identity Management System (IDM) with https://selfservice.tai.com.tr/
DetaylıDo not open the exam until you are told that you may begin.
ÖRNEKTİR ÖRNEKTİR ÖRNEKTİR ÖRNEKTİR ÖRNEKTİR OKAN ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ 03.11.2011 MAT 461 Fonksiyonel Analiz I Ara Sınav N. Course ADI SOYADI ÖĞRENCİ NO İMZA Do not open
DetaylıLesson 56 : One, Other, Another. Ders 56: Bir, Diğer, Başka
Lesson 56 : One, Other, Another Ders 56: Bir, Diğer, Başka Reading (Okuma) I met two Asians last night: one is from Japan and the other is from the Philippines. (Dün gece iki Asyalıyla bir araya geldim:
DetaylıÖzel Tarkmanças Ermeni İlkokulu 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı 4. SINIF 1. DÖNEM SINAV TARİHLERİ DERS 1. YAZILI 2. YAZILI 3. YAZILI
Özel Tarkmanças Ermeni İlkokulu 4. SINIF 1. DÖNEM SINAV LERİ 1. YAZILI 2. YAZILI 3. YAZILI SOSYAL BİLGİLER 16 Kasım 2015 11 Ocak 2016 MATEMATİK 03 Kasım 2015 08 Aralık 2015 12 Ocak 2016 FEN VE TKN. 05
DetaylıAviation Technical Services. *(1(/ ø1*ø/ø=&( 352*5$0, $ 3UH,QWHUPHGLDWH
SKYJET Aviation Technical Services *(1(/ ø1*ø/ø=&( 352*5$0, $ 3UH,QWHUPHGLDWH 6KYJET Aviation Technical Services *(1(/ ø1*ø/ø=&( 352*5$0, $ 3UH,QWHUPHGLDWH g UHWLP 6HWL SKYJET Aviation Technical Services
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : Yabancı Dil-1 Ders No : 0010050009 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim
Detaylı«Sık kullanılan slang ifadeleri»
«Sık kullanılan slang ifadeleri» Slang, İngilizce de günlük hayatta kullanılan resmi olmayan ve kitaplarda bulamayacağın ifadeler. Slang ile ilgili en zor şey, kullanıldığı durumları iyi bilmek. Burada
DetaylıMODAL AUXILIARIES & SIMILAR EXPRESSIONS PART I
MODAL AUXILIARIES & SIMILAR EXPRESSIONS PART I SET 1 1. The company had sent the advertisement to the newspaper when they realised they d mistyped the salary they were offering for the position. Luckily,
DetaylıLesson 58 : everything, anything. each, every Ders 58: her şey, herhangi bir şey. Her biri, her
Lesson 58 : everything, anything each, every Ders 58: her şey, herhangi bir şey Her biri, her Reading (Okuma) Is everything okay? (Her şey yolunda mı?) Don t worry, everything will be fine. (Endişelenme,
DetaylıTürk-Alman Üniversitesi. Ders Bilgi Formu
Türk-Alman Üniversitesi Ders Bilgi Formu Dersin Adı Dersin Kodu Dersin Yarıyılı İngilizce ENG102 Güz ECTS Ders Kredisi (saat/hafta) 0 3 Uygulama (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) Ön Koşullar Dersin
DetaylıLesson 18 : Do..., Don t do... Ders 18: yap, yapma
Lesson 18 : Do..., Don t do... Ders 18: yap, yapma Reading (Okuma) Walk on this road. (Bu yoldan yürü.) Write an email to me. (Bana bir e-posta yaz.) Dance on the stage! (Sahnede dans et!) Good night,
DetaylıTEOG 1. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR İNGİLİZCE DERSİ BENZER SORULARI
TEOG SINAV SORUSU-1 UNIT 2 SINIF İÇİ TARAMA TESTİ Diyalogu tamamlayan ifade hangisidir? Henry: That's my money.i don t want to give it to you. Martin:...! Don t be so stingy. Diyalogda boşluğu en iyi tamamlayan
DetaylıCONTENTS TENSE SYSTEM IN ENGLISH 2 TENSES IN ENGLISH 3-8 PREPOSITIONS 9-14 MODALS VERBS THE PASSIVE SENTENCES CONDITIONAL SENTENCES 28-32
CONTENTS TENSE SYSTEM IN ENGLISH 2 TENSES IN ENGLISH 3-8 PREPOSITIONS 9-14 MODALS VERBS 15-21 THE PASSIVE SENTENCES 22-27 CONDITIONAL SENTENCES 28-32 NOUN CLAUSES 33-40 GERUNDS / INFINITIVES 41-49 ADJECTIVE
DetaylıBRUSH UP YOUR ENGLISH GRAMMAR A
A quick review. ÜDS,KPDS,TOEFL HAZIRLIK / AKADEMİK ÇEVİRİ Ege Ünv. Metro Karşısı 168 Sk 12/3 Bornova - İzmir 0232 374 66 15 0505 714 78 29 www.englishoffice.org CONTENTS TENSE SYSTEM IN ENGLISH 2 TENSES
DetaylıEither.or : ya.. ya da
TOO / EITHER TOO : de, da = Aynı anlamı taşıyan iki olumlu cümlenin sonuna gelir, EITHER : de, da= Aynı anlamı taşıyan iki olumsuz cümlenin sonuna gelir. Too ve Either cümlenin sonuna gelir ve kendilerinden
Detaylı1. The Browns are coming bus. a. by b. with c. in d. on. 1. She doesn t have money. a. many b. much c. no d. very. 1. George enjoys in the sea.
1. The Browns are coming bus. a. by b. with c. in d. on 1. She doesn t have money. a. many b. much c. no d. very 1. George enjoys in the sea. a. from swimming b. swim c. to swim d. swimming 1. Can you
Detaylı2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı 4. SINIF 2. DÖNEM SINAV TARİHLERİ DERS 1. YAZILI 2. YAZILI 3. YAZILI
4. SINIF 2. DÖNEM SINAV LERİ 1. YAZILI 2. YAZILI 3. YAZILI SOSYAL BİLGİLER 16 Mart 2016 25 Mayıs 2016 MATEMATİK 15 Mart 2016 03 Mayıs 2016 03 Haziran 2016 FEN VE TKN. 08 Mart 2016 19 Nisan 2016 31 Mayıs
Detaylı