ANKET ÇALIġMA ve SONUÇ RAPORU ĠÇĠNDEKĠLER :

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ANKET ÇALIġMA ve SONUÇ RAPORU - 2013 ĠÇĠNDEKĠLER :"

Transkript

1 BALMED Ġ Z M Ġ R K O L E J Ġ V E B O R N O V A A N A D O L U L Ġ S E S Ġ M E Z U N L A R D E R N E Ğ Ġ ANKET ÇALIġMA VE SONUÇ RAPORU YAYIMLANMA TARİHİ :

2 ANKET ÇALIġMA ve SONUÇ RAPORU ĠÇĠNDEKĠLER : 1. ARAġTIRMA HAKKINDA BĠLGĠLER 4 2. DÖNEM KATILIMLARI 6 3. MEZUNLARIN YABANCI DĠLE GÖRE DAĞILIMI 7 4. COĞRAFĠ DURUM 8 5. EĞĠTĠM DURUMU 9 6. MESLEKLER KAN GRUBU BALMED YILLIK ÜYELĠK AĠDATI TUTARI BALMED DEN BEKLENTĠLER GENEL DÜġÜNCE, ELEġTĠRĠ ve ÖNERĠLER SONUÇ VE DEĞERLENDĠRME 15 2

3 ANKET ÇALIġMA ve SONUÇ RAPORU BAġLARKEN BALMED Yönetim Kurulu nca 13.ġubat Mart.2013 tarihleri arasında, çeģitli iletiģim kanalları aracılığıyla mezunlarımızla buluģturduğumuz ve tatminkar bir geri dönüģ aldığımıza inandığımız anketimize katılan/katılamayan tüm mezunlarımıza zaman, emek ve destekleri için teģekkür ederiz. Bu araģtırma dahilinde, mezunlarımızın kiģisel bilgilerinin derneğimizin yönetim kurulu dıģında hiçbir gerçek veya tüzel kiģi ile paylaģılmayacağını; bu bilgilerin yalnızca istatistiksel değer taģıdığını ve yönetim kurulu bünyesinde yalnızca BALMED üyelerine ve/veya ĠK/BAL mezunlarına hizmet etmek için kullanılacağını bir kez daha siz mezunlarımıza bildirmek isteriz. Saygılarımızla, BALMED Yönetim Kurulu 3

4 1. ARAġTIRMA HAKKINDA BĠLGĠLER AraĢtırmayı Düzenleyen: BALMED Yönetim Kurulu AraĢtırmanın Amaçları: 1. BALMED mevcut iletiģim kanalları aracılığıyla alınan geri dönüģlerle BALMED kurumsal yapılanmasına olabilecek katkı ve desteğin ölçülmesi, 2. BALMED ve faaliyetleri hakkında bilinirliğin arttırılması ve farkındalık yaratılması, 3. ĠK/BAL mezunlarının BALMED le ilgili görüģ ve eleģtirilerinin yanı sıra beklentilerinin öğrenilmesi, 4. Ankete katılan ĠK/BAL mezunlarından BALMED in gelecekteki projelerine yön verecek ve iletiģimi güçlendirecek bilgilerin toplanması. AraĢtırma Konuları: 1. Ġsim ve soyisim bilgisi 2. ĠK/BAL mezuniyet yılı ve bölüm bilgisi 3. ġu anda yaģanılan Ģehir bilgisi 4. Üniversiteden mezun olmuģ ve/veya üniversiteye devam etmekte olan ĠK/BAL mezunlarının hangi okul ve bölümlerde okuduğu bilgisi 5. Kan grubu bilgisi 6. BALMED üyelik aidatı hakkında görüģler ve BALMED den beklentiler 7. Genel düģünce, eleģtiri ve öneriler AraĢtırmanın Örneklemi: yılları arasında Ġzmir Koleji ve Bornova Anadolu Lisesi nden mezun olmuģ kiģiler. AraĢtırma Yöntemi: BALMED Yönetim Kurulu tarafından düzenlenen BALMED Genel Değerlendirme Anketi, 12 sorudan oluģan kantitatif bir araģtırmadır. AraĢtırma çevrimiçi anket - online survey - yöntemiyle bir aylık süreç içerisinde (13.ġubat Mart.2013), BALMED iletiģim kanallarına ek olarak mezun grupları ve sosyal medya araçları kullanılarak gerçekleģtirilmiģtir. 4

5 AraĢtırmada Kullanılan Anket Soru Formu: 5

6 2. DÖNEM KATILIMLARI: Katılıma Göre: Döneme Göre: Dönem KiĢi % Dönem KiĢi % , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,94 Tablo-1. Dönem katılımları 6

7 Ankete katılım yapan mezunlar on yıllık dönemler halinde incelendiğinde, Tablo-2 ilk iki sütundaki veriler ortaya çıkmaktadır. BALMED veri tabanından bu dönemlere karģılık gelen toplam mezun sayıları üçüncü bir sütun halinde tabloya eklendiğinde son sütunda yer alan dönemlerin temsil oranı bulunmuģtur. Tablo-2 incelendiğinde ankete katılanların %74 ünün lı yıllara ait mezunlar olduğu, ancak dönemlerin temsil oranı incelendiğinde 70 li yıllarda mezun olanların, diğer dönemlere oranla belirgin bir katılım üstünlüğü olduğu göze çarpmaktadır. 60 lı yıllara ait mezunların ankete katılımı az gibi görünse de, bunun ana sebebinin, bu döneme ait mezun sayısının nispeten azlığı olduğu dönem temsil oranına bakıldığında görülmektedir. Burada esas önemli nokta, en yüksek mezun sayısına sahip olan 2000 ve 2010 lu yıllardan alınan düģük geri dönüģ oranıdır. Teknolojiyi en yoğun ve rahat kullananların bu gruptaki mezunlar olduğu düģünüldüğünde, böylesi bir düģük dönem temsil oranının baģlıca üç nedeni olabileceği sonucuna varılmıģtır. Bu nedenler; aidiyet duygusunda azalma, eğitim ve meslek kariyerlerinin baģlarında olduklarından öncelikleri arasında bu tip çalıģmaların olmaması, BALMED in ve faaliyetlerinin içerisinde yer almanın, kendilerine bir fayda getirmeyeceğine dair inançları Ģeklinde sıralanabilir. Anket Sayısı (A) Toplam içindeki oran Toplam Mezun Sayısı (B) Dönemlerin temsil oranı (A/B) 1960'lı yıllar 28 %3, % 6, 'li yıllar 190 %22, % 16, 'li yıllar 204 %23, % 5, 'lı yıllar 244 %28, % 6, 'li yıllar 143 %16, % 3, 'lu yıllar 42 %4, % 3,18 Tablo-2. Onar yıllık dönem katılımları 3. MEZUNLARIN YABANCI DĠLE GÖRE DAĞILIMI: Ankete katılan her 100 kiģiden 75 inin Ġngilizce, 24 ünün Almanca ve sadece 1 inin Fransızca bölümünden mezun olduğu görülmektedir. Okulumuzun kurulduğu tarihten itibaren Ġngilizce eğitim verdiği ancak Almanca mezunlarının 1984, Fransızca mezunlarının ise 2004 yılında aramıza katılmaya baģladığı düģünüldüğünde bu dağılım olağan karģılanabilir. Yabancı Dil Anket Sayısı Toplam içindeki oran Ġngilizce ,68% Almanca ,50% Fransızca 7 0,82% Toplam ,00% Tablo-3. Yabancı dillere göre dağılım 7

8 4. COĞRAFĠ DURUM Anketi dolduran 851 mezunun %84 ü Türkiye nin 3 büyük Ģehrinde yaģamaktadır. Yurt dıģından en yüksek katılım ise, 23 kiģi ile A.B.D. den gerçekleģmiģtir. Türkiye nin toplam 23 farklı Ģehrinden ve dünyanın 25 farklı ülkesinden mezunlarımız ankete katılım göstermiģtir. ġekil-1. Mezunların yaşadığı şehir/ülke Marmara Bölgesi 306 (%39,2) Karadeniz Bölgesi 4 (%0,5) Ege Bölgesi 397 (%50,9) Ġç Anadolu Bölgesi 61 (%7,8) Akdeniz Bölgesi 10 (%1,3) Doğu Anadolu Bölgesi 2 (%0,03) Güney Doğu Anadolu Bölgesi 0 ġekil-2. Türkiye de yaşayan mezunların bölgelere göre dağılımı BALMED in gelecekteki örgütlenme planları ve çalıģmaları bu dağılımlar göz önüne alınarak Ģekillendirilecektir. 8

9 5. EĞĠTĠM DURUMU: Mezunlarımızın %100 e yakın bir oranda liseden sonra üniversite eğitimine devam ettiği görülmüģtür. Ankete katılan mezunların, eğitim gördükleri üniversiteler incelendiğinde, 44 farklı üniversiteden mezun oldukları görülmektedir. Sıralamada ilk üçte yer alan Ege, Dokuz Eylül ve Orta Doğu Teknik Üniversiteleri nde eğitim gören mezunlarımız toplamın %52 sini oluģturmakta; bu sıralamaya Boğaziçi, Ġstanbul Teknik, Hacettepe, Ankara ve Ġstanbul Üniversiteleri de dahil edildiğinde oran %83 e çıkmaktadır. Diğer yandan ankete katılan 851 kiģiden %39,5 unun yüksek öğrenimine Ġzmir de, %27,2 sinin Ġstanbul da, %24,2 sinin ise Ankara da sürdürmeyi tercih etmiģ olduğu görülmektedir. Eğitim görülen üniversite KiĢi % Ege Üniversitesi (Ġzmir) ,96 Dokuz Eylül Üniversitesi (Ġzmir) ,95 Orta Doğu Teknik Üniversitesi (Ankara) ,11 Boğaziçi Üniversitesi (Ġstanbul) 86 10,55 Ġstanbul Teknik Üniversitesi 60 7,36 Hacettepe Üniversitesi (Ankara) 38 4,66 Ankara Üniversitesi 35 4,29 Ġstanbul Üniversitesi 29 3,56 Celâl Bayar Üniversitesi (Manisa) 12 1,47 Ġ. D. Bilkent Üniversitesi (Ankara) 12 1,47 Tablo-4. Eğitim görülen üniversite (ilk 10 sıradaki üniversiteler tabloya alınmıştır) Aynı Ģekilde, eğitim görülen bölümlere baktığımızda ise, 100 ün üzerinde farklı bölümle karģılaģılmaktadır. Ancak Tıp Fakültesi baģta olmak üzere ilk 7 bölüm, bu soruya cevap veren 802 mezunun 408 ini oluģturmaktadır. Yani ankete katılan mezunlarımızın yarısından fazlası Tıp Fakültesi, ĠĢletme, Makine Mühendisliği, Endüstri Mühendisliği, Hukuk Fakültesi, ĠnĢaat Mühendisliği, Mimarlık bölümlerinde eğitim görmüģtür. Eğitim görülen bölüm KiĢi % Tıp Fakültesi ,58 ĠĢletme 76 9,48 Makine Mühendisliği 57 7,11 Endüstri Mühendisliği 40 4,99 Hukuk Fakültesi 32 3,99 ĠnĢaat Mühendisliği 31 3,87 Mimarlık 31 3,87 Elektrik Elektronik Mühendisliği 28 3,49 Ġktisat 25 3,12 Ekonomi 23 2,87 Bilgisayar Mühendisliği 20 2,49 Kimya Biyoloji Mühendisliği 19 2,37 DiĢ Hekimliği Fakültesi 12 1,50 Psikoloji 12 1,50 Turizm ĠĢletmeciliği ve Otelcilik 11 1,37 Uluslararası ĠliĢkiler 11 1,37 Kamu Yönetimi 10 1,25 Eczacılık Fakültesi 9 1,12 Elektrik Mühendisliği 9 1,12 Gıda Mühendisliği 8 1,00 Siyaset Bilimi 8 1,00 Tekstil Mühendisliği 8 1,00 Tablo-5. Eğitim görülen bölüm (%1 ve üzeri mezunun eğitim gördüğü bölümler tabloya alınmıģtır.) 9

10 6. MESLEKLER: Ankete verilen yanıtlardaki belli baģlı sektörler aģağıdaki tabloda verilmiģtir. ġekil 3. Mesleklerin sektörel dağılımı Ankete katılan mezunlarımızın meslek profilinde yelpazenin oldukça geniģ olduğu, ancak bir önceki bölümün sonuçları ile birlikte değerlendirildiğinde mezunların büyük bölümünün eğitim aldığı konuda kariyerini sürdürdüğü sonucuna varılmıģtır. 10

11 7. KAN GRUBU: Anketin yayınlanmasından hemen sonra bazı mezunlarımızca bu sorunun gerekliliği sorgulanmıģ ve gelen bazı talepler nedeniyle bu sorudaki yanıtlama zorunluluğu kaldırılmıģtır. Bu sorunun ankette yer almasının nedeni, bir BAL-KAN (IK/BAL Mezunları Kan Grubu Veri Bankası) projesinin uygulanabilirliğine yönelik bir ön çalıģma olmasıdır. Böyle bir projenin ancak gönüllülük esasıyla yürütülebilmesi mümkündür. Anketimize katılan 851 mezunumuzdan 825 i (%96,7) kan grubu sorusuna yanıt vermiģ ve bu bilgiyi BALMED ile paylaģmakta sakınca görmemiģtir (Tablo-6). Bu sonuç, böyle bir proje için cesaret verici olarak değerlendirebilir. Anketimize katılan mezunlarımızın %80 i sık görülen (ör. 0 Rh+, A Rh+ ve B Rh+) kan gruplarına sahip olduğunu belirtirken, toplumumuzda daha az karģılaģılan kan gruplarına sahip önemli miktarda (yaklaģık %20) mezunumuz olduğu göze çarpmaktadır (Şekil-4). Bu gruptaki mezunlarımızın Ege ve Marmara Bölgeleri nde daha yoğun bulunduğu, dolayısıyla BAL-KAN projesinin en azından bu iki bölgede uygulanabilirliği açısından olumlu olduğu düģünülebilir. Kan Grubu KiĢi % 0 Rh (-) 39 4,58 0 Rh (+) ,03 A Rh (-) 33 3,88 A Rh (+) ,66 B Rh (-) 15 1,76 B Rh (+) ,22 AB Rh (-) 5 0,59 AB Rh (+) 53 6,23 Bilmiyorum / Cevap yok 26 3,06 Tablo-6. Kan grubu dağılımı Marmara Bölgesi 0 Rh (-) 14 A Rh (-) 13 B Rh (-) 5 AB Rh (-) 2 Ege Bölgesi 0 Rh (-) 17 A Rh (-) 17 B Rh (-) 8 AB Rh (-) 2 Ġç Anadolu Bölgesi 0 Rh (-) 2 A Rh (-) 1 B Rh (-) 0 AB Rh (-) 1 ġekil-4. Bölgelere göre kan grubu dağılımı Halihazırda, bu bilgiler yalnızca istatistiksel veri olarak değerlendirilmekte olup, baģka hiçbir amaçla kullanılmayacaktır. Mezunlarımız arasında dayanıģma ve yardımlaģmanın artırılmasını hedefleyecek bu proje ile ilgili olarak hukuki ve idari altyapı ve gerekliliklerin incelenmesine devam edilmektedir. 11

12 8. BALMED YILLIK ÜYELĠK AĠDATI TUTARI: 2012 ve 2013 yılları için 75,00 TL olan BALMED yıllık üyelik aidatı hakkında mezunlarımızın düģüncesi aģağıda Şekil-5 te görüldüğü gibidir. ġekil-5. Yıllık aidat tutarı hakkında düşünce Mezunlarımızın %80 i aidat tutarını normal bulurken, bu grupta düģüncesini belirten mezunlarımızın büyük bir çoğunluğu 75,00 100,00 TL aralığının uygun olacağını söylemiģtir. Bu gruptaki mezunlarımızın bir kısmı ise, üye olmadıklarını ya da faaliyetler konusunda yeterli bilgi sahibi olmadıklarını belirtmiģtir. Derneğimizin faaliyetleri ile ilgili detaylara, web sitemizde yıllık olarak yayınlanmakta olan Faaliyet Raporları ndan ulaģılabilmektedir. Bunun yanı sıra, duyuruların kendilerine ulaģmadığını ileten mezunlarımız, istekleri doğrultusunda, BALMED duyuru mail grubuna dahil edilmiģ ve kendilerine derneğin faaliyet raporları ile bir bilgilendirme yazısı ayrıca gönderilmiģtir. Aidat tutarını normal bulan mezunlarımızın bir diğer görüģü ise, mobil ödeme yöntemleri ya da kredi kartına taksitlendirme gibi uygulamaların hayat bulması yönünde olmuģtur. Aidat ödemeleri 2005 yılından bu yana internet üzerinden ve 2011 yılından beri de POS cihazıyla (yalnızca Ġstanbul da ) yapılabilmekte; ayrıca web sitemizde de yayınlanan IBAN numaralarımıza ise dünyanın her yerinden para transferi yapılabilmektedir. Yine bu grupta görüģte belirten bazı mezunlarımız aidatın bu seviyelerde kalmasının daha fazla mezundan aidat alınmasını sağlayacağını, derneğin daha farklı faaliyetlerle ilave gelir kazanabileceğini belirtmiģtir Aidat tutarını fazla ya da çok fazla bulan mezunlarımızın büyük bir kısmı, öğrenciliklerinin devam etmesi nedeniyle bu görüģte olduklarını belirtmiģ, bu dönem için farklı çözüm önerileri sunmuģlardır. Dernek Yönetim Kurulumuzun 2011 yılında aldığı karar sonrasında, üniversite öğrenciliği devam eden mezunlarımız için yıllık üyelik aidatı 5,00 TL olarak uygulanmaktadır. Ancak anket sorusunda bu belirtilmediği için henüz üye olmayan öğrenci mezunlardan aidatın fazla ya da çok fazla olduğu yönünde eleģtiri gelmesi olağan karģılanmalıdır. Bu sonuca göre, üniversitede okuyan BAL mezunlarına, mevcut uygulamanın daha etkin bir Ģekilde duyurulması hedeflenmektedir. 12

13 9. BALMED DEN BEKLENTĠLER: Mezunlarımızın derneğimizden beklentileri sorgulandığında, çoktan seçmeli bu soruda aģağıdaki sonuçlar ortaya çıkmıģtır. Bu soruya özel olarak, ankette birden fazla seçeneğin iģaretlenmesine izin verilmiģtir. ġekil-6. BALMED den beklentiler Bu soruya verilen cevaplar genelinde Şekil-6 daki veriler incelendiğinde, mezunlarımızın ağırlıklı olarak derneğimizden, mezunlar arası iletiģimi güçlendirici etkinliklere yönelik beklentileri olduğu göze çarpmaktadır. Dönemlerin kendi aralarındaki iletiģimlerinin yanı sıra, diğer dönemlerle de etkileģime girebilmeleri amacıyla beklentilere uygun olan faaliyetlerin planlanması hedeflenmektedir. %66 ve %67 lik bir oranla Kariyer kulübü etkinlikleri seçeneğini iģaretleyen 2000 li ve 2010 lu yıllar mezunlarımızın ise derneğimiz faaliyetleri aracılığıyla diğer mezunlarımızdan, gerek kariyer planlamaları aģamasında gerekse meslek hayatına atıldıktan sonraki dönemlerde destek ve yönlendirme bekledikleri görülmüģtür. Mezunlarımızın bu konudaki diğer görüģ ve düģüncelerinin sorgulandığı açık uçlu soruya gelen cevaplar değerlendirildiğinde büyük bir grubun (32 kiģi) diğer Ģehirlerde toplantı ve organizasyonların artırılması ve hobi kulüpleri kurulması yönünde taleplerinin olduğu görülmektedir. Anket sonuçları değerlendirildiğinde, Ġzmir, Ankara ve Ġstanbul dıģında yaģayan mezunlarımız arasındaki iletiģimi güçlendirmek adına il veya bölge temsilcilerinin belirlenerek, BALMED çatısı altında bu Ģehir veya bölgelerde yaģayan mezunlarımızın beklentilerine cevap verecek faaliyetlerin düzenlenmesi hedeflenmektedir. Ġkinci sırada gelen ortak talep ise (25 kiģi), mezun veri tabanı ve network oluģturularak mezunlar arası iletiģimin sağlanmasıdır. GerçekleĢtirdiğimiz anket, bu yöndeki çalıģmalarımız için önemli bir taban oluģturacaktır. Bunun yanında 14 mezunumuz okula ve eğitime katkı sağlamak amacıyla mezun desteği oluģturulması ; 13 mezunumuz derneğin bir STK olarak çalıģması sosyal sorumluluk projeleri oluģturması, gerektiğinde daha aktivist davranabilmesi ; 11 er mezunumuz ise mentorluk sistemi oluģturularak bilgi ve deneyimlerin aktarılması ve ihtiyacı olan öğrencilere burs desteği sağlanması konusunda görüģ bildirmiģtir. Ayrıca, iģ/eleman arayıģlarına platform oluģturması, mezunlar arası iģ hayatına yönelik paylaģımlar için platform oluģturması, aidiyet duygusu ve dayanıģmayı güçlendirmesi, diğer BAL kurumlarıyla ortak projeler yapması, BAL logolu ürünler hazırlanması/satılması, periyodik yayın hazırlanması, gayrimenkul projesi geliģtirmesi, Kan Bankası oluģturulması gibi geri bildirimler de alınmıģtır. 13

14 10. GENEL DÜġÜNCE, ELEġTĠRĠ ve ÖNERĠLER: Anket çalıģmasında genel düģünce, eleģtiri ve öneriler sorumuza yanıt veren toplam 202 kiģiden 97 si destek mesajlarını ve baģarı dileklerini iletmiģtir. 41 kiģi genel olarak; daha çok mezuna ulaģılması gerektiği ve iletiģim konusunda yetersiz kalındığı; sosyal sorumluluk projelerine girilmesi; ortak tavır alabilme pratiğinin geliģtirilmesi gerektiği; etkinliklerin artırılması; dönemler arası bağların kuvvetlendirilmesi, dayanıģma ve bağlılığın artırılması yönünde görüģ bildirmiģtir. Ankete cevap veren 11 mezunumuz BALMED ve diğer BAL kurumları (BALEV ve BALSPOR) hakkında görüģ bildirerek, bu kurumların farklılaģan ve çakıģan misyonlarını sorgulamıģtır. Birden fazla kuruma aidat ödemenin zorluklarının altını çizen mesajlar alınmıģtır. BALMED in Ġzmir deki faaliyetlerinin azlığı konusunda eleģtiriler alınmıģtır. Bazı mesajlarda ise, BALEV ve BALMED in birbirine karıģtırıldığı izlenimi elde edilmiģtir. Yine 11 mezunumuz organize edilen periyodik yemekleri içerik, fiyat ve menü açısından eleģtirmiģ, daha uygun fiyatlı ve farklı konseptlerde yemek talepleri olmuģtur. 10 mezunumuz üyelik konusunda bilgi talebinde bulunmuģ, 7 mezunumuz periyodik yemeklerin farklı Ģehirlerde yapılması ya da hafta sonuna denk getirilerek Ģehir dıģından da katılımın sağlanması talebinde bulunmuģtur. 6 mezunumuz okulda devam eden inģaat ile ilgili bilgilendirme, öğrencilerle ilgilenilmesi ve eğitim kalitesi ile ilgili dernekten beklentilerini aktarmıģ; 4 kiģi ise derneğin iģ dünyasında BAL mezunları arasında bir sinerji oluģturmasını beklediğini belirtmiģtir. Ayrıca, dernekten bir lokal beklentisini yönünde talepler alınmıģtır. 14

15 11. SONUÇ VE DEĞERLENDĠRME: BALMED Genel Değerlendirme Anketi çalıģmasına toplam 851 mezun katılım göstermiģtir. Katılım oranı en yüksek dönemler sırasıyla 1979, 1984 ve 1998 dir. Onar yıllık periyotlar halinde bakıldığında 1970 li dönemlerin katılım oranının diğer dönemlere göre çok daha yüksek olduğu gözlemlenmiģtir. Katılımcıların çoğunluğu (%75) Ġngilizce bölümünden mezundur ve Türkiye nin 3 büyük Ģehrinden birinde (Ġstanbul, Ankara ve Ġzmir) yaģamaktadır. Katılımcılar BAL daki eğitimlerinden sonra sırasıyla en çok Ege, Dokuz Eylül, Orta Doğu Teknik, Boğaziçi ve Ġstanbul Teknik Üniversitelerini tercih etmiģlerdir. Bu üniversitelerden mezun katılımcıların en çok seçtikleri meslekler sırasıyla; Tıp, ĠĢletme ve Makine Mühendisliği dir. Katılımcıların %80 i BALMED üyelik aidatını normal bulduklarını belirtmiģlerdir. BALMED Genel Değerlendirme Anketi ne katılanların önemli bir kısmı, bu yönde yönlendirici bir soru olmamasına rağmen, camianın kurumlarının kurumsal kimlikleri ve iģleyiģleri hakkında düģüncelerini belirtmiģ ve bazı yorum, eleģtiri ve önerilerde bulunmuģlardır. Bu görüģ ve önerilerin değerlendirilmesi sonucunda, 1. Camia içerisinde BALMED in kurumsal kimliğinin, iģleyiģinin ve hedeflerinin bir duyuru ile netleģtirilmesi, 2. Camianın ortak ideal ve hedeflerine yönelik uyumlu, verimli ve sürdürülebilir bir çalıģma ortamının oluģturulması ve geliģtirilmesi amacıyla BALEV ve BALSPOR un ortak toplantılara davet edilmesi ve toplantı sonuçlarının camia ile paylaģılması gerektiği sonucuna varılmıģtır. Son olarak, böyle bir çalıģmanın BALMED in kurumsal geliģiminde BALMED Yönetim Kurulu na yön verecek nitelikte geribildirimler sağlayabildiği görülmüģtür. Bu tür çalıģmalar ile hem BALMED in çok sayıda mezuna ulaģarak proje ve hedeflerini anlatabilmesi için ortam yaratabileceği, hem de mezunlardan gelen geribildirimlerin değerlendirilmesi ile dernek iģleyiģ ve ilerlemesinin camianın hedefleri doğrultusunda ve geniģ katılımla planlanmasının sağlanabileceği ortaya çıkmıģtır. Bu nedenle BALMED Yönetim Kurulu, düzenli olarak anket çalıģmaları hazırlama ve değerlendirme kararı almıģ ve mezunlarımızın BALMED yönetimine sürekli olarak yön vermesi konusunda görüģ birliğine varmıģtır. Ancak anket çalıģmasının planlama-hazırlık, yayımlama, veri toplama, analiz ve raporlama aģamalarında yaģanan zorluklar göz önüne alındığında bu çalıģmaların BALMED anket komitesine ek olarak, konunun uzmanı ĠK/BAL mezunlarının desteği ile gerçekleģtirilmesi düģüncesi benimsenmiģtir. BALMED, BU ARAġTIRMA DÂHĠLĠNDE, ġahis ÖZELĠNDE ELDE EDĠLEN HUSUSĠ BĠLGĠLERĠ (DEMOGRAFĠK BĠLGĠLER, KAN GRUBU, DERNEK HAKKINDAKĠ GÖRÜġ VE YORUMLAR VB.) YÖNETĠM KURULU DIġINDA HĠÇ BĠR GERÇEK VEYA TÜZEL KĠġĠ ĠLE PAYLAġMAYACAĞINI BEYAN VE TEMĠN EDER. BU ARAġTIRMA DÂHĠLĠNDE ELDE EDĠLEN HUSUSĠ BĠLGĠLER YALNIZCA ĠSTATĠSTĠKSEL DEĞER TAġIR VE DERNEK YÖNETĠM KURULU BÜNYESĠNDE SADECE BALMED ÜYELERĠNE VE/VEYA ĠK/BAL MEZUNLARINA HĠZMET AMACIYLA KULLANILIR. 15

16 16

17 ĠZMĠR KOLEJĠ ve BORNOVA ANADOLU LĠSESĠ MEZUNLAR DERNEĞĠ Vatan Cad. No: 43, Villalar Mevkii, AtaĢehir ĠSTANBUL BALMED Garanti Bankası Hesabı IBAN : TR

18 18

GÜNEġĠN EN GÜZEL DOĞDUĞU ġehġrden, ADIYAMAN DAN MERHABALAR

GÜNEġĠN EN GÜZEL DOĞDUĞU ġehġrden, ADIYAMAN DAN MERHABALAR GÜNEġĠN EN GÜZEL DOĞDUĞU ġehġrden, ADIYAMAN DAN MERHABALAR ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ BAġARILI YÖNETĠMDE ĠLETĠġĠM Hastane İletişim Platformu Hastane ĠletiĢim Platformu Nedir? Bu

Detaylı

EGE ÜNİVERSİTESİ TEHLİKELİ ATIK YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

EGE ÜNİVERSİTESİ TEHLİKELİ ATIK YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç EGE ÜNİVERSİTESİ TEHLİKELİ ATIK YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Madde 1- Bu Yönergenin amacı, Ege Üniversitesi Rektörlüğü sorumluluk alanı içinde bulunan eğitim, öğretim,

Detaylı

HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ. SÜREKLĠ EĞĠTĠM UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ FAALĠYET RAPORU

HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ. SÜREKLĠ EĞĠTĠM UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ FAALĠYET RAPORU HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ SÜREKLĠ EĞĠTĠM UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ FAALĠYET RAPORU 2012 ĠÇĠNDEKĠLER ÜST YÖNETĠCĠ SUNUġU I- GENEL BĠLGĠLER A- Misyon ve Vizyon.. B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar... C- Ġdareye

Detaylı

2008 YILINDA ÜNĠVERSĠTELERĠMĠZĠN MADEN MÜHENDĠSLĠĞĠ BÖLÜMLERĠNE KAYIT YAPTIRAN ÖĞRENCĠLERĠN ÖSS PROFĠLĠ ve ÇEġĠTLĠ BĠLGĠLER

2008 YILINDA ÜNĠVERSĠTELERĠMĠZĠN MADEN MÜHENDĠSLĠĞĠ BÖLÜMLERĠNE KAYIT YAPTIRAN ÖĞRENCĠLERĠN ÖSS PROFĠLĠ ve ÇEġĠTLĠ BĠLGĠLER 2008 YILINDA ÜNĠVERSĠTELERĠMĠZĠN MADEN MÜHENDĠSLĠĞĠ BÖLÜMLERĠNE KAYIT YAPTIRAN ÖĞRENCĠLERĠN ÖSS PROFĠLĠ ve ÇEġĠTLĠ BĠLGĠLER Yüksek öğretime girmek zor. Liseyi bitiren her beģ gençten dördünün daha ileri

Detaylı

TÜRK MÜHENDİS VE MİMAR ODALARI BİRLİĞİ KİMYA MÜHENDİSLERİ ODASI İSTANBUL ŞUBESİ 2.ULUSAL LABORATUVAR AKREDİTASYONU VE GÜVENLİĞİ SEMPOZYUMU VE SERGİSİ

TÜRK MÜHENDİS VE MİMAR ODALARI BİRLİĞİ KİMYA MÜHENDİSLERİ ODASI İSTANBUL ŞUBESİ 2.ULUSAL LABORATUVAR AKREDİTASYONU VE GÜVENLİĞİ SEMPOZYUMU VE SERGİSİ I. DUYURU Bilindiği üzere Kimya Mühendisleri Odası Ġstanbul ġubesi tarafından düzenlenen ve TS EN ISO/IEC 17025 Standardının tüm maddelerinin ve sorunlu alanlarının ele alındığı 1.Ulusal Laboratuvar Akreditasyonu

Detaylı

Document Title Issue Date R17.00 Form 01 24/07/2014

Document Title Issue Date R17.00 Form 01 24/07/2014 C17.00 Revizyon No : 00 Yürürlük Tarihi : 24.07. 2014 ISO 9001 QMS AUDITOR / LEAD AUDITOR TRAINING COURSE KYS DENETÇİ / BAŞ DENETÇİ EĞİTİM / SINAV 1 EĞĠTĠM / ÜNĠVERSĠTE (SEM) / ENSTĠTÜ / AKADEMĠ / BĠLĠMSEL

Detaylı

Document Title Issue Date R17.00 Form 01 24/07/2014. ISO 9001 QMS AUDITOR / LEAD AUDITOR TRAINING COURSE KYS DENETÇĠ / BAġ DENETÇĠ EĞĠTĠM / SINAV

Document Title Issue Date R17.00 Form 01 24/07/2014. ISO 9001 QMS AUDITOR / LEAD AUDITOR TRAINING COURSE KYS DENETÇĠ / BAġ DENETÇĠ EĞĠTĠM / SINAV C17.00 Revizyon No : 00 Yürürlük Tarihi : 24.07. 2014 ISO 9001 QMS AUDITOR / LEAD AUDITOR TRAINING COURSE KYS DENETÇĠ / BAġ DENETÇĠ EĞĠTĠM / SINAV 1 EĞİTİM / ÜNİVERSİTE (SEM) / ENSTİTÜ / AKADEMİ / BİLİMSEL

Detaylı

2015 YILINA AĠT KALĠTE GÜVENCE SĠSTEMĠ GÖZDEN GEÇĠRME RAPORU

2015 YILINA AĠT KALĠTE GÜVENCE SĠSTEMĠ GÖZDEN GEÇĠRME RAPORU 2015 Yılı Kalite Güvence Sistemi Raporu KENT KURUMSAL GAYRĠMENKUL DEĞERLEME VE DANIġMANLIK A.ġ. 2015 YILINA AĠT KALĠTE GÜVENCE SĠSTEMĠ GÖZDEN GEÇĠRME RAPORU Bu rapor Bankacılık Düzenleme ve Denetleme Kurumu

Detaylı

Türkiye Ulusal Coğrafi Bilgi Sistemi Altyapısı Kurulumu FĠZĠBĠLĠTE ETÜDÜ ÇALIġTAYI

Türkiye Ulusal Coğrafi Bilgi Sistemi Altyapısı Kurulumu FĠZĠBĠLĠTE ETÜDÜ ÇALIġTAYI Türkiye Ulusal Coğrafi Bilgi Sistemi Altyapısı Kurulumu FĠZĠBĠLĠTE ETÜDÜ ÇALIġTAYI Projenin GELĠġĠMĠ: KDEP-EYLEM 47 (Kısa Dönem Eylem Planı ) 4 Aralık 2003 tarihli BaĢbakanlık Genelgesi yle e-dönüģüm Türkiye

Detaylı

2013 YILI OCAK-HAZĠRAN DÖNEMĠ KURUMSAL MALĠ DURUM VE BEKLENTĠLER RAPORU

2013 YILI OCAK-HAZĠRAN DÖNEMĠ KURUMSAL MALĠ DURUM VE BEKLENTĠLER RAPORU 2013 YILI OCAK-HAZĠRAN DÖNEMĠ KURUMSAL MALĠ DURUM VE BEKLENTĠLER RAPORU Kamuda stratejik yönetim anlayıģının temelini oluģturan kaynakların etkili ve verimli bir Ģekilde kullanılması ilkesi çerçevesinde,

Detaylı

1 OCAK- 30 HAZĠRAN 2009 DÖNEMĠNE AĠT KONSOLĠDE OLMAYAN FAALĠYET RAPORU

1 OCAK- 30 HAZĠRAN 2009 DÖNEMĠNE AĠT KONSOLĠDE OLMAYAN FAALĠYET RAPORU TURKISH BANK A.ġ. 1 OCAK- 30 HAZĠRAN 2009 DÖNEMĠNE AĠT KONSOLĠDE OLMAYAN FAALĠYET RAPORU A-BANKAMIZDAKĠ GELĠġMELER 1-ÖZET FĠNANSAL BĠLGĠLER Bankamızın 2008 yıl sonunda 823.201 bin TL. olan aktif büyüklüğü

Detaylı

KARADENĠZ TEKNĠK ÜNĠVERSĠTESĠ OF TEKNOLOJĠ FAKÜLTESĠ PAYDAġ ANALĠZĠ ANKETĠ

KARADENĠZ TEKNĠK ÜNĠVERSĠTESĠ OF TEKNOLOJĠ FAKÜLTESĠ PAYDAġ ANALĠZĠ ANKETĠ Hiç Yeterli Kararsızım Oldukça Tamamen KARADENĠZ TEKNĠK ÜNĠVERSĠTESĠ OF TEKNOLOJĠ FAKÜLTESĠ PAYDAġ ANALĠZĠ ANKETĠ AKADEMĠK PERSONEL Aşağıdaki ifadeler Karadeniz Teknik Üniversitesi akademik personelinin

Detaylı

DEÜKARİYERİM KARİYER YÖNETİM SİSTEMİNİN AMACI Dokuz Eylül Üniversitesinde, öğrenimi devam eden ve mezun öğrencilerin etkin bir şekilde kariyer

DEÜKARİYERİM KARİYER YÖNETİM SİSTEMİNİN AMACI Dokuz Eylül Üniversitesinde, öğrenimi devam eden ve mezun öğrencilerin etkin bir şekilde kariyer 1 PROBLEM Mezunlar İle İletişim Problemi Mezunların Güncel Bilgilerine Erişim Problemi Öğrenciler İle İletişim Problemi Kariyer Planlama Koordinatörlüğü ve Birim Sekreterlerinin Öğrencilerle İletişim Problemi

Detaylı

TOBB ETÜ MED YÖNETİM KURULU FAALİYET RAPORU

TOBB ETÜ MED YÖNETİM KURULU FAALİYET RAPORU TOBB 2013 ETÜ MED YÖNETİM KURULU FAALİYET RAPORU 1-ÜYE SAYIMIZ 2013 yılı sonu itibari ile 48% artış ile 372 üyeye ulaşmış bulunuyoruz. 2010: 93 2011: 132 2012: 252 2013: 372 2014: 397(Haziran ayı itibari

Detaylı

ORMANCILIK VE SU ALANLARINDA MAKEDONYA CUMHURİYETİ NE YAPILAN ÇALIŞMA ZİYARETİNE AİT RAPOR

ORMANCILIK VE SU ALANLARINDA MAKEDONYA CUMHURİYETİ NE YAPILAN ÇALIŞMA ZİYARETİNE AİT RAPOR ORMANCILIK VE SU ALANLARINDA MAKEDONYA CUMHURİYETİ NE YAPILAN ÇALIŞMA ZİYARETİNE AİT RAPOR Makedonya Tarım, Ormancılık ve Su Ekonomisi Bakanı Sayın Ljupcho DĠMOVSKĠ nin 27-28 Haziran ayında Sayın Bakanımız

Detaylı

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Pediatri Bölümü nde Tedavi Gören Çocuklarla HAYAT BĠR ARMAĞANDIR PROJESĠ

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Pediatri Bölümü nde Tedavi Gören Çocuklarla HAYAT BĠR ARMAĞANDIR PROJESĠ Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Pediatri Bölümü nde Tedavi Gören Çocuklarla HAYAT BĠR ARMAĞANDIR PROJESĠ Amaç ve Ġçerik Projenin temel amacı hastanede tedavi gören çocuklar ve bu dersi seçen öğrenciler

Detaylı

TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Denetimi, Planlaması ve Ekonomisi

TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Denetimi, Planlaması ve Ekonomisi TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Denetimi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı öğrencisi Feyzi ÖZMEN tarafından hazırlanan Aday Öğretmenlerin Öz Yeterlilikleri

Detaylı

Örnekleme Süreci ve Örnekleme Yöntemleri

Örnekleme Süreci ve Örnekleme Yöntemleri Örnekleme Süreci ve Örnekleme Yöntemleri Prof. Dr. Cemal YÜKSELEN Ġstanbul Arel Üniversitesi 4. Pazarlama AraĢtırmaları Eğitim Semineri 26-29 Ekim 2010 Örnekleme Süreci Anakütleyi Tanımlamak Örnek Çerçevesini

Detaylı

Document Title Issue Date C13.00:2015 Form 01 01/09/2015 U L U S L A R A R A S I ISO 9001 KALĠTE MÜHENDĠSLĠĞĠ SERTĠFĠKA PROGRAMI

Document Title Issue Date C13.00:2015 Form 01 01/09/2015 U L U S L A R A R A S I ISO 9001 KALĠTE MÜHENDĠSLĠĞĠ SERTĠFĠKA PROGRAMI C13.00 : 2015 Revizyon No : 00 Organized by Yürürlük Tarihi : 01.09. 2015 U L U S L A R A R A S I ISO 9001 KALĠTE MÜHENDĠSLĠĞĠ SERTĠFĠKA PROGRAMI I N T E R N A T I O N A L Q U A L I T Y E N G I N E E R

Detaylı

Kurum ve İşletmelerde. İnceleme-Soruşturma & Raporlama Teknikleri

Kurum ve İşletmelerde. İnceleme-Soruşturma & Raporlama Teknikleri Kurum ve İşletmelerde İnceleme-Soruşturma & Raporlama Teknikleri Eğitim Programının Amacı Genel yolsuzluk teorisi ile çeşitli yolsuzluk türlerinin ve yolsuzlukların önlenmesine yönelik önlemlerin aktarılması.

Detaylı

BOZÜYÜK TİCARET VE SANAYİ ODASI 2000 YILI GENEL ANKETİ

BOZÜYÜK TİCARET VE SANAYİ ODASI 2000 YILI GENEL ANKETİ BOZÜYÜK TİCARET VE SANAYİ ODASI YILI GENEL ANKETİ BOZÜYÜK TĠCARET VE SANAYĠ ODASI ĠLÇE GENEL DEĞERLENDĠRME ANKETĠ SONUÇLARI İLÇE BAZINDA 15 AYRI GRUP ÜZERİNDE ÇALIŞILDI..! Objektif değerlendirme yapılabilmesi

Detaylı

LİSANSÜSTÜ FİZYOLOJİ EĞİTİMİNDE GÜNCEL DURUM SAPTAMASI 1

LİSANSÜSTÜ FİZYOLOJİ EĞİTİMİNDE GÜNCEL DURUM SAPTAMASI 1 LİSANSÜSTÜ FİZYOLOJİ EĞİTİMİNDE GÜNCEL DURUM SAPTAMASI 1 Türkiye deki lisansüstü fizyoloji eğitimindeki güncel durumun saptanabilmesi amacıyla bir anket oluşturulmuş ve kuruluş yıllarına göre 30 devlet

Detaylı

ÜCRET SĠSTEMLERĠ VE VERĠMLĠLĠK DERSĠ. EKOTEN TEKSTĠL A.ġ.

ÜCRET SĠSTEMLERĠ VE VERĠMLĠLĠK DERSĠ. EKOTEN TEKSTĠL A.ġ. ÜCRET SĠSTEMLERĠ VE VERĠMLĠLĠK DERSĠ EKOTEN TEKSTĠL A.ġ. HAZIRLAYANLAR 2008463084 Gizem Özen 2008463055 Tuğba Gülseven 2009463097 Huriye Özdemir 2007463066 Raziye Sinem Sağsöz SUN GRUBU ŞİRKETLERİ SUN

Detaylı

KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU

KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU Bu yıl birincisi düzenlenen Üniversite Tanıtım Fuarı ve Kariyer Günleri organizasyonunun katılımcılar ve ziyaretçiler gözünden etkililiğin

Detaylı

2010 I. DÖNEM GEBZE EĞİTİM PROGRAMLARI

2010 I. DÖNEM GEBZE EĞİTİM PROGRAMLARI 2010 I. DÖNEM GEBZE EĞİTİM KuruluĢumuz ilgili Devlet KuruluĢları tarafından devlet destekleri kapsamındaki eğitim ve danıģmanlık faaliyetlerinde yetkilendirilmiģ bulunmaktadır. 1 STRATEJĠK PLANLAMA EĞĠTĠM

Detaylı

GAYRİMENKULDE KADIN LİDERLER Strateji Planı

GAYRİMENKULDE KADIN LİDERLER Strateji Planı GAYRİMENKULDE KADIN LİDERLER 2016-2020 Strateji Planı NASIL BAŞLADI? ULI bünyesinde, 2016 yılında, gayrimenkul sektöründe çalışan kadınların çalışma hayatlarındaki sorunlarının ve ihtiyaçlarının belirlenmesi,

Detaylı

T.C. ORTA KARADENİZ KALKINMA AJANSI GENEL SEKRETERLİĞİ. YURT ĠÇĠ VE DIġI EĞĠTĠM VE TOPLANTI KATILIMLARI ĠÇĠN GÖREV DÖNÜġ RAPORU

T.C. ORTA KARADENİZ KALKINMA AJANSI GENEL SEKRETERLİĞİ. YURT ĠÇĠ VE DIġI EĞĠTĠM VE TOPLANTI KATILIMLARI ĠÇĠN GÖREV DÖNÜġ RAPORU YURT ĠÇĠ VE DIġI EĞĠTĠM VE TOPLANTI KATILIMLARI ĠÇĠN GÖREV DÖNÜġ RAPORU Adı Soyadı : Emre ARSLANBAY Unvanı : Uzman Konu : Hollanda ÇalıĢma Ziyareti Görev Yeri : HOLLANDA Görev Tarihi : 05-10.03.2017 RAPOR

Detaylı

EĞİTİM SEN İSTANBUL 7 NOLU ŞUBE DENETLEME VE DİSİPLİN KURULLARI RAPORLARI. Eğitim Sen İstanbul 7 Nolu Şube Mart Mart 2011 Şube Çalışma Raporu

EĞİTİM SEN İSTANBUL 7 NOLU ŞUBE DENETLEME VE DİSİPLİN KURULLARI RAPORLARI. Eğitim Sen İstanbul 7 Nolu Şube Mart Mart 2011 Şube Çalışma Raporu EĞİTİM SEN İSTANBUL 7 NOLU ŞUBE DENETLEME VE DİSİPLİN KURULLARI RAPORLARI 235 EĞİTİM SEN İSTANBUL 7 NO LU ŞUBE DENETLEME KURULU RAPORU MART 2008 MART 2011 ARASI 2 Mart 2008 ile 16 ġubat 2011 tarihleri

Detaylı

Document Title Issue Date C13.00:2015 Form 01 01/09/2015 U L U S L A R A R A S I ISO 9001 KALĠTE MÜHENDĠSLĠĞĠ SERTĠFĠKA PROGRAMI

Document Title Issue Date C13.00:2015 Form 01 01/09/2015 U L U S L A R A R A S I ISO 9001 KALĠTE MÜHENDĠSLĠĞĠ SERTĠFĠKA PROGRAMI C13.00:2015 Revizyon No : 00 Organized by Yürürlük Tarihi : 01.09. 2015 U L U S L A R A R A S I ISO 9001 KALĠTE MÜHENDĠSLĠĞĠ SERTĠFĠKA PROGRAMI I N T E R N A T I O N A L Q U A L I T Y E N G I N E E R I

Detaylı

UTĠKAD. HOġGELDĠNĠZ 25. YILIMIZI KUTLUYORUZ! 26.01.2011

UTĠKAD. HOġGELDĠNĠZ 25. YILIMIZI KUTLUYORUZ! 26.01.2011 HOġGELDĠNĠZ 25. YILIMIZI KUTLUYORUZ! 26.01.2011 GÜNDEM UTĠKAD FAALĠYETLERĠ VE YENĠ DÖNEM HEDEFLERĠ Kosta SANDALCI UTĠKAD Yönetim Kurulu BaĢkan Yrd. ĠZMĠR BÖLGESĠ FAALĠYETLERĠ Volkan BIKMAZ UTĠKAD Ġzmir

Detaylı

TIP KARİYER GÜNLERİ - III KİTAPÇIĞI. Yer: İÜ Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Tarih: 8 Mart 2013

TIP KARİYER GÜNLERİ - III KİTAPÇIĞI. Yer: İÜ Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Tarih: 8 Mart 2013 TIP KARİYER GÜNLERİ - III KİTAPÇIĞI Yer: İÜ Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Tarih: 8 Mart 2013 1 İÜ KARİYER GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRÜ NDEN 2 TIP KARİYER GÜNLERİ AFİŞİ 3 TIP KARİYER GÜNLERİ-III

Detaylı

TIMSS Tanıtım Sunusu

TIMSS Tanıtım Sunusu TIMSS Tanıtım Sunusu Ġçerik TIMSS Nedir? TIMSS in Amacı TIMSS i Yürüten KuruluĢlar TIMSS in GeçmiĢi TIMSS in Değerlendirme Çerçevesi TIMSS Döngüsünün Temel AĢamaları TIMSS in Kazanımları Sorular ve Öneriler

Detaylı

ERZİNC(ANI) YAKALA FOTOĞRAF YARIŞMASI

ERZİNC(ANI) YAKALA FOTOĞRAF YARIŞMASI ERZİNC(ANI) YAKALA FOTOĞRAF YARIŞMASI 2014 İçindekiler ERZİNC(ANI) YAKALA FOTOĞRAF YARIŞMASI... 2 YARIġMANIN KONUSU... 2 YARIġMA KONUSU ĠLE ĠLGĠLĠ EK BĠLGĠ:... 2 KATILIM... 3 KATILIM ŞARTLARI... 3 DİĞER

Detaylı

ĠMMĠB ENDÜSTRĠYEL TASARIM YARIġMALARI 2010 ġartnamesġ

ĠMMĠB ENDÜSTRĠYEL TASARIM YARIġMALARI 2010 ġartnamesġ 1- AMAÇ ĠMMĠB ENDÜSTRĠYEL TASARIM YARIġMALARI 2010 ġartnamesġ Ülkemiz metal, plastik ürünler ve elektrik-elektronik küçük ev aletleri sektörlerinde katma değeri yüksek ürünlerin geliģtirilmesinde, endüstriyel

Detaylı

İÇ DENETİM BİRİMİ BAŞKANLIĞI SOSYAL YARDIMLAR GENEL MÜDÜRLÜĞÜ İÇ KONTROL VE RİSK YÖNETİMİ ÇALIŞTAY RAPORU

İÇ DENETİM BİRİMİ BAŞKANLIĞI SOSYAL YARDIMLAR GENEL MÜDÜRLÜĞÜ İÇ KONTROL VE RİSK YÖNETİMİ ÇALIŞTAY RAPORU İÇ DENETİM BİRİMİ BAŞKANLIĞI SOSYAL YARDIMLAR GENEL MÜDÜRLÜĞÜ İÇ KONTROL VE RİSK YÖNETİMİ ÇALIŞTAY RAPORU DENETİM GÖZETİM SORUMLUSU Ġdris YEKELER (1078) İÇ DENETÇİLER YaĢar ÖKTEM (1056) Sedat ERGENÇ (1028)

Detaylı

Ek-1. Tablo 1. TYYÇ nin OluĢturulma AĢamaları ve Tamamlanma Tarihleri. 1 Süreci baģlatmak için karar alınması Nisan 2006

Ek-1. Tablo 1. TYYÇ nin OluĢturulma AĢamaları ve Tamamlanma Tarihleri. 1 Süreci baģlatmak için karar alınması Nisan 2006 Ek-1 Tablo 1. TYYÇ nin OluĢturulma AĢamaları ve Tamamlanma Tarihleri TYYÇ OluĢturma AĢamaları Tamamlama Tarihi 1 Süreci baģlatmak için karar alınması Nisan 2006 2 ÇalıĢma takviminin oluģturulması 2006

Detaylı

2012 YILI SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ FAALĠYET RAPORU

2012 YILI SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ FAALĠYET RAPORU 2012 YILI SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ FAALĠYET RAPORU ĠÇĠNDEKĠLER ÜST YÖNETĠCĠ SUNUġU I- GENEL BĠLGĠLER A- Misyon ve Vizyon.. B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar... C- Ġdareye ĠliĢkin Bilgiler.... 1- Fiziksel

Detaylı

ARAZİ VERİLERİ 2006 Planlama ve Yönetim Grubu

ARAZİ VERİLERİ 2006 Planlama ve Yönetim Grubu ARAZİ VERİLERİ 2006 Grup Koordinatörü: Prof. Dr. Melih Ersoy : Doç. Dr. Tarık ġengül Öğr. Gör. Dr. Bahar Gedikli Osman Balaban Kommagene-Nemrut Alanı için yönetim alanı nın sınırlarının belirlenmesi; bu

Detaylı

2015 Mart 2016 Mart deuder.org.tr 1

2015 Mart 2016 Mart deuder.org.tr 1 2015 Mart 2016 Mart 1 Üniversitesine DEĞER katan Mezun Mezunlarına DEĞER veren Üniversite Dokuz Eylül e Değer Dokuz Eylüllü ye Değer 2 DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ 20 Temmuz 1982 tarihinde kuruldu. 34 Yaşındayız

Detaylı

Ġstanbul daki ĠnĢaat Mühendisliği Öğrencilerinin Motivasyonlarını Etkileyen Faktörlerin Değerlendirmesi

Ġstanbul daki ĠnĢaat Mühendisliği Öğrencilerinin Motivasyonlarını Etkileyen Faktörlerin Değerlendirmesi . İnşaat Yönetimi Kongresi, -- Kasım, Bursa daki ĠnĢaat Mühendisliği Öğrencilerinin Motivasyonlarını Etkileyen Faktörlerin Değerlendirmesi Özet Gülgün Mıstıkoğlu Motivasyon özde insanların baģarılı olmalarına,

Detaylı

TOBB ETÜ MED 2011-2012 YILI GELİŞİM RAPORU

TOBB ETÜ MED 2011-2012 YILI GELİŞİM RAPORU TOBB ETÜ MED 2011-2012 YILI GELİŞİM RAPORU TOBB ETÜ Mezunlar Derneği olarak misyonumuz tüm mezunlarımıza ulaģarak aralarındaki iletiģimi, bilgi paylaģımını, iģbirliğini ve dayanıģmayı yükseltmek, baģta

Detaylı

NĠHAĠ RAPOR, EYLÜL 2011

NĠHAĠ RAPOR, EYLÜL 2011 9. GENEL SONUÇLAR... 1 9.1. GĠRĠġ... 1 9.2. DEĞERLENDĠRME... 1 9.2.1. Ġlin Genel Ġçeriği... 1 9.2.2. Proje Bölgesinin Kapasiteleri... 1 9.2.3. Köylülerin ve Üreticilerin Kapasiteleri... 2 9.2.4. Kurumsal

Detaylı

Document Title Issue Date C13.00:2015 Form 01 01/09/2015 U L U S L A R A R A S I ISO 9001 KALĠTE MÜHENDĠSLĠĞĠ SERTĠFĠKA PROGRAMI

Document Title Issue Date C13.00:2015 Form 01 01/09/2015 U L U S L A R A R A S I ISO 9001 KALĠTE MÜHENDĠSLĠĞĠ SERTĠFĠKA PROGRAMI C13.00:2015 Revizyon No : 00 Organized by Yürürlük Tarihi : 01.09. 2015 U L U S L A R A R A S I ISO 9001 KALĠTE MÜHENDĠSLĠĞĠ SERTĠFĠKA PROGRAMI I N T E R N A T I O N A L Q U A L I T Y E N G I N E E R I

Detaylı

TÜRKİYE PLANLAMA OKULLARI BİRLİĞİ (TUPOB) İŞBİRLİĞİ YÖNERGESİ (2011)

TÜRKİYE PLANLAMA OKULLARI BİRLİĞİ (TUPOB) İŞBİRLİĞİ YÖNERGESİ (2011) TÜRKİYE PLANLAMA OKULLARI BİRLİĞİ (TUPOB) İŞBİRLİĞİ YÖNERGESİ (2011) 1- Kuruluş Türkiye Planlama Okulları Birliği (TUPOB), Türkiye'de lisans ve/veya lisansüstü düzeyde Şehir ve Bölge Planlama eğitimi veren

Detaylı

SİVİL HAVACILIK KOMİSYONU DÖRDÜNCÜ TOPLANTISI SONUÇ RAPORU

SİVİL HAVACILIK KOMİSYONU DÖRDÜNCÜ TOPLANTISI SONUÇ RAPORU SİVİL HAVACILIK KOMİSYONU DÖRDÜNCÜ TOPLANTISI SONUÇ RAPORU Toplantı Tarihi: 04/03/2014 Toplantı No : 2014/4 07 Kasım 2012 tarihinde Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü ve Yükseköğretim Kurulu BaĢkanlığı arasında

Detaylı

3.ORTAK AKIL TOPLANTISI SONUÇ RAPORU

3.ORTAK AKIL TOPLANTISI SONUÇ RAPORU BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ 3.ORTAK AKIL TOPLANTISI SONUÇ RAPORU 14 HAZİRAN 2013 ÖNSÖZ Üniversitemiz Rektörlüğü olarak ilkini 14 Mayıs 2011 de Kongre ve Kültür Merkezinde, ikincisini 22 Mayıs 2012 de Burhaniye

Detaylı

KalDer BĠREYSEL ÜYE GĠRĠġ BEYANNAMESĠ

KalDer BĠREYSEL ÜYE GĠRĠġ BEYANNAMESĠ KalDer BĠREYSEL ÜYE GĠRĠġ BEYANNAMESĠ ÜYELĠK TĠPĠ О О О Asıl Üye olmak istiyorum. Fahri Üye olmak istiyorum. Öğrenci Üye olmak istiyorum. KĠġĠSEL BĠLGĠLER (Fotoğraf) Adı Soyadı :... KuruluĢ Adı :... Mesleği

Detaylı

T.C. ULAŞTIRMA DENİZCİLİK VE HABERLEŞME BAKANLIĞI SİVİL HAVACILIK GENEL MÜDÜRLÜĞÜNDEN

T.C. ULAŞTIRMA DENİZCİLİK VE HABERLEŞME BAKANLIĞI SİVİL HAVACILIK GENEL MÜDÜRLÜĞÜNDEN T.C. ULAŞTIRMA DENİZCİLİK VE HABERLEŞME BAKANLIĞI SİVİL HAVACILIK GENEL MÜDÜRLÜĞÜNDEN SĠVĠL HAVACILIK GENEL MÜDÜRLÜĞÜNE YARIġMA SINAVI ĠLE 5431 SAYILI SĠVĠL HAVACILIK GENEL MÜDÜRLÜĞÜ TEġKĠLAT VE GÖREVLERĠ

Detaylı

ULUSAL Ġġ SAĞLIĞI VE GÜVENLĠĞĠ KONSEYĠ YÖNETMELĠĞĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç ve kapsam

ULUSAL Ġġ SAĞLIĞI VE GÜVENLĠĞĠ KONSEYĠ YÖNETMELĠĞĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç ve kapsam ULUSAL Ġġ SAĞLIĞI VE GÜVENLĠĞĠ KONSEYĠ YÖNETMELĠĞĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve kapsam MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı, Ulusal ĠĢ Sağlığı ve Güvenliği Konseyinin kuruluģ amacını,

Detaylı

CUMHURBAŞKANLIĞI 2013 YILI SAYIŞTAY DENETİM RAPORU

CUMHURBAŞKANLIĞI 2013 YILI SAYIŞTAY DENETİM RAPORU CUMHURBAŞKANLIĞI 2013 YILI SAYIŞTAY DENETİM RAPORU Ağustos 2014 İÇİNDEKİLER KAMU İDARESİNİN MALİ YAPISI VE MALİ TABLOLARI HAKKINDA BİLGİ... 1 DENETLENEN KAMU İDARESİ YÖNETİMİNİN SORUMLULUĞU... 3 SAYIŞTAYIN

Detaylı

Bizi Ġzleyin/Bize Katılın! Neler yaptık?... TÜHĠD BaĢkanı Fügen TOKSÜ ü BaĢkanı ziyaret etti

Bizi Ġzleyin/Bize Katılın! Neler yaptık?... TÜHĠD BaĢkanı Fügen TOKSÜ ü BaĢkanı ziyaret etti NİSAN-MAYIS 2013 e-bülteni Bizi Ġzleyin/Bize Katılın! Değerli AHİD üyeleri ve sevgili dostlarımız, Aylık e-bültenimizin Nisan-Mayıs 2013 sayısıyla karşınızdayız. Baharın gelişiyle birlikte doğa da canlanmaya

Detaylı

Hedef Çalışan Memnuniyetini Arttırmak

Hedef Çalışan Memnuniyetini Arttırmak Kurumsal Yapının Güçlendirilmesine İlişkin Amaç Stratejik Amaç 1.1 Borsanın Kurumsal Yönetim Yaklaşımı ile Yönetilmesi Hedef 1.1.1 Borsada Kurumsal Yönetim İlkeleri Konusunda Farkındalık Oluşturmak Strateji

Detaylı

Toplantı No: 1 Tarih: SEKTÖR UYGULAMALARI EĞĠTĠMĠ TAKĠP KOMĠSYON KARARI

Toplantı No: 1 Tarih: SEKTÖR UYGULAMALARI EĞĠTĠMĠ TAKĠP KOMĠSYON KARARI Toplantı No: 1 Tarih: 12.10.2016 SEKTÖR UYGULAMALARI EĞĠTĠMĠ TAKĠP KOMĠSYON KARARI Komisyonumuz 10.10.2016 tarihinde saat 11:00-12:30 arasında, 11.10.2016 tarihinde saat 13:00-14:00 arasında ve 17:00-18:00

Detaylı

TÜRKİYE DEPREM VAKFI TANITIM & DEPREM ZİRVESİ SPONSORLUK DOSYASI

TÜRKİYE DEPREM VAKFI TANITIM & DEPREM ZİRVESİ SPONSORLUK DOSYASI 2014 DEPREM ZİRVESİ TÜRKİYE DEPREM VAKFI TANITIM & DEPREM ZİRVESİ SPONSORLUK DOSYASI www.turkiyedepremvakfi.org.tr tdv@turkiyedepremvakfi.org.tr twitter: twitter.com/tdvakfi facebook: facebook.com/turkiyedepremvakfi

Detaylı

DERS SEÇİMİ DERS SEÇĠMĠ NEDĠR? ORTAK DERSLER YILDIRIM BEYAZID ANADOLU LİSESİ

DERS SEÇİMİ DERS SEÇĠMĠ NEDĠR? ORTAK DERSLER YILDIRIM BEYAZID ANADOLU LİSESİ DERS SEÇİMİ YILDIRIM BEYAZID ANADOLU LİSESİ DERS SEÇĠMĠ NEDĠR? REHBERLİK SERVİSİ BÜLTENİ SAYI : MART 2015 Öğrencilerin; seçmeli dersler arasından, yetenek, ilgi ve üniversitede okumak istedikleri bölümün

Detaylı

STRATEJİK PLAN (2015-2018) 2015 YILI FAALİYET PLANI

STRATEJİK PLAN (2015-2018) 2015 YILI FAALİYET PLANI STRATEJİK PLA (2015-2018) 2015 YILI FAALİYET PLAI Faaliyet OCAK ŞUBAT MART İSA MAYIS Zaman ve Stres Yönetimi Eğitimi Müşteri/ ve İletişim Teknikleri Office ve oda programları eğitimi Performans değerlendirme

Detaylı

AİLE VE SOSYAL POLİTİKALAR BAKANLIĞI 2013 YILI SAYIŞTAY DENETİM RAPORU

AİLE VE SOSYAL POLİTİKALAR BAKANLIĞI 2013 YILI SAYIŞTAY DENETİM RAPORU AİLE VE SOSYAL POLİTİKALAR BAKANLIĞI 2013 YILI SAYIŞTAY DENETİM RAPORU Ağustos 2014 İÇİNDEKİLER KAMU İDARESİNİN MALİ YAPISI VE MALİ TABLOLARI HAKKINDA BİLGİ... 1 DENETLENEN KAMU İDARESİ YÖNETİMİNİN SORUMLULUĞU...

Detaylı

TOBB VE MESLEKĠ EĞĠTĠM

TOBB VE MESLEKĠ EĞĠTĠM TOBB VE MESLEKĠ EĞĠTĠM Esin ÖZDEMİR Avrupa Birliği Daire Başkanlığı Uzman 15 Ocak 2010, Ankara 1 ĠÇERĠK Türk Eğitim Sisteminin Genel Yapısı Sorunlar Türkiye de Sanayi/Okul ĠĢbirliği TOBB ve Eğitim Oda

Detaylı

JANDARMA GENEL KOMUTANLIĞI 2014 YILI SAYIŞTAY DENETİM RAPORU

JANDARMA GENEL KOMUTANLIĞI 2014 YILI SAYIŞTAY DENETİM RAPORU JANDARMA GENEL KOMUTANLIĞI 2014 YILI SAYIŞTAY DENETİM RAPORU Ağustos 2015 İÇİNDEKİLER 1. KAMU İDARESİNİN MALİ YAPISI VE MALİ TABLOLARI HAKKINDA BİLGİ... 1 2. DENETLENEN KAMU İDARESİ YÖNETİMİNİN SORUMLULUĞU...

Detaylı

IV.ULUSLARARASI POLİMERİK KOMPOZİTLER SEMPOZYUMU SERGİ VE PROJE PAZARI SONUÇ BİLDİRGESİ 7-9 MAYIS 2015

IV.ULUSLARARASI POLİMERİK KOMPOZİTLER SEMPOZYUMU SERGİ VE PROJE PAZARI SONUÇ BİLDİRGESİ 7-9 MAYIS 2015 IV.ULUSLARARASI POLİMERİK KOMPOZİTLER SEMPOZYUMU SERGİ VE PROJE PAZARI SONUÇ BİLDİRGESİ 7-9 MAYIS 2015 TMMOB Kimya Mühendisleri Odası Ege Bölge ġubesi Koordinatörlüğünde IV. Uluslararası PolimerikKompozitler

Detaylı

TÜRKİYE DE KOBİ UYGULAMALARI YMM. NAİL SANLI TÜRMOB GENEL BAŞKANI IFAC SMP (KOBİ UYGULAMARI) FORUMU İSTANBUL

TÜRKİYE DE KOBİ UYGULAMALARI YMM. NAİL SANLI TÜRMOB GENEL BAŞKANI IFAC SMP (KOBİ UYGULAMARI) FORUMU İSTANBUL TÜRKİYE DE KOBİ UYGULAMALARI YMM. NAİL SANLI TÜRMOB GENEL BAŞKANI IFAC SMP (KOBİ UYGULAMARI) FORUMU İSTANBUL 21 MART 2011 HOġ GELDĠNĠZ IFAC in Sayın Başkanı, Kurul Üyeleri, Dünyanın dört bir yanından gelmiş

Detaylı

YEDİTEPE FAKTORİNG HİZMETLERİ A.Ş.

YEDİTEPE FAKTORİNG HİZMETLERİ A.Ş. 31 ARALIK 2010 TARĠHĠ ĠTĠBARĠYLE BANKACILIK DÜZENLEME VE DENETLEME KURUMU ĠÇĠN HAZIRLANAN BAĞIMSIZ DENETĠM RAPORU VE FĠNANSAL TABLOLAR BANKACILIK DÜZENLEME VE DENETLEME KURUMU NA ve Yeditepe Faktoring

Detaylı

Afrika Sanayici ve İşadamları Derneği «Türk Özel Sektörünün Afrika ya Açılan Kapısı»

Afrika Sanayici ve İşadamları Derneği «Türk Özel Sektörünün Afrika ya Açılan Kapısı» Afrika Sanayici ve İşadamları Derneği «Türk Özel Sektörünün Afrika ya Açılan Kapısı» AFRİKA 5 BÖLGE - Kuzey Afrika - Batı Afrika - Orta Afrika - Doğu Afrika - Güney Afrika Vizyonumuz Küreselleşen dünyada

Detaylı

TMMOB FĠZĠK MÜHENDĠSLERĠ ODASI ÖĞRENCĠ ÜYE VE ÖĞRENCĠ TEMSĠLCĠLĠKLERĠ YÖNETMELĠĞĠ

TMMOB FĠZĠK MÜHENDĠSLERĠ ODASI ÖĞRENCĠ ÜYE VE ÖĞRENCĠ TEMSĠLCĠLĠKLERĠ YÖNETMELĠĞĠ TMMOB FĠZĠK MÜHENDĠSLERĠ ODASI ÖĞRENCĠ ÜYE VE ÖĞRENCĠ TEMSĠLCĠLĠKLERĠ YÖNETMELĠĞĠ Amaç Madde 1- Bu yönetmeliğin amacı, Türk Mühendis ve Mimar Odaları Birliği Fizik Mühendisleri Odası Öğrenci Üyeliği ve

Detaylı

27-28 MAYIS 2010, FEN, EDEBİYAT, FEN-EDEBİYAT, DİL VE TARİH COĞRAFYA FAKÜLTELERİ DEKANLARI (FEFKON) V. TOPLANTISI SONUÇ RAPORU

27-28 MAYIS 2010, FEN, EDEBİYAT, FEN-EDEBİYAT, DİL VE TARİH COĞRAFYA FAKÜLTELERİ DEKANLARI (FEFKON) V. TOPLANTISI SONUÇ RAPORU 27-28 MAYIS 2010, FEN, EDEBİYAT, FEN-EDEBİYAT, DİL VE TARİH COĞRAFYA FAKÜLTELERİ DEKANLARI (FEFKON) V. TOPLANTISI SONUÇ RAPORU KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ FEN VE EDEBİYAT FAKÜLTELERİ Kısaca FEFKON olarak

Detaylı

FATĠH ÜNĠVERSĠTESĠ USOBO-2011 LĠSELERARASI 3.ULUSAL SOSYAL BĠLĠMLER OLĠMPĠYATI

FATĠH ÜNĠVERSĠTESĠ USOBO-2011 LĠSELERARASI 3.ULUSAL SOSYAL BĠLĠMLER OLĠMPĠYATI FATĠH ÜNĠVERSĠTESĠ USOBO-2011 LĠSELERARASI 3.ULUSAL SOSYAL BĠLĠMLER OLĠMPĠYATI Nisan 2011 FATĠH ÜNĠVERSĠTESĠ LĠSELERARASI ULUSAL SOSYAL BĠLĠMLER OLĠMPĠYATI (USOBO) 1) AMACI Bu olimpiyatın düzenlenmesindeki

Detaylı

Oya BAYINDIR Özkan ALATAġ Sevgi Eskiocak TKBD BaĢkanı TKBD Okulu Sorumlusu Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi

Oya BAYINDIR Özkan ALATAġ Sevgi Eskiocak TKBD BaĢkanı TKBD Okulu Sorumlusu Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi TÜRK KLĠNĠK BĠYOKĠMYA DERNEĞĠ (TKBD) SÜREKLĠ MESLEKĠ GELĠġĠM OKULU (SMGO) TRAKYA ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ 22-24 Ekim 2011 EDĠRNE Değerli üyelerimiz, Türk Klinik Biyokimya Derneği tarafından Türkiye nin

Detaylı

ĠZMĠR KENT KONSEYĠ GENÇLĠK MECLĠSĠ BĠLĠġĠM ÇALIġMA GRUBU ETKĠNLĠK VE EĞĠTĠMLERĠ. Simge SavaĢan & Baran Güntan

ĠZMĠR KENT KONSEYĠ GENÇLĠK MECLĠSĠ BĠLĠġĠM ÇALIġMA GRUBU ETKĠNLĠK VE EĞĠTĠMLERĠ. Simge SavaĢan & Baran Güntan ĠZMĠR KENT KONSEYĠ GENÇLĠK MECLĠSĠ BĠLĠġĠM ÇALIġMA GRUBU ETKĠNLĠK VE EĞĠTĠMLERĠ Simge SavaĢan & Baran Güntan AJANDA Kent Konseyi Nedir? Gençlik Meclisi Nedir? Ġzmir Gençlik Meclisi BiliĢim ÇalıĢma Grubu

Detaylı

T.C. KARACADAĞ KALKINMA AJANSI Ġzleme ve Değerlendirme Birimi 2013 YILI TEKNİK DESTEK PROGRAMI KAPANIŞ RAPORU

T.C. KARACADAĞ KALKINMA AJANSI Ġzleme ve Değerlendirme Birimi 2013 YILI TEKNİK DESTEK PROGRAMI KAPANIŞ RAPORU T.C. KARACADAĞ KALKINMA AJANSI Ġzleme ve Değerlendirme Birimi 2013 YILI TEKNİK DESTEK PROGRAMI KAPANIŞ RAPORU Haziran - 2014 1. GĠRĠġ 2013 YILI TEKNĠK DESTEK PROGRAMI Kalkınma Ajansları Proje ve Faaliyet

Detaylı

BĠR DEVLET HASTANESĠNDE ÇALIġANLARIN HASTA VE ÇALIġAN GÜVENLĠĞĠ ALGILARININ ĠNCELENMESĠ. Dilek OLUT

BĠR DEVLET HASTANESĠNDE ÇALIġANLARIN HASTA VE ÇALIġAN GÜVENLĠĞĠ ALGILARININ ĠNCELENMESĠ. Dilek OLUT BĠR DEVLET HASTANESĠNDE ÇALIġANLARIN HASTA VE ÇALIġAN GÜVENLĠĞĠ ALGILARININ ĠNCELENMESĠ Dilek OLUT Tıp biliminin ilk ve temel prensiplerinden biri Önce Zarar Verme ilkesidir. Bu doğrultuda kurgulanan sağlık

Detaylı

Ekonomik Açıdan En Avantajlı Teklifin Belirlenmesinde 2004/18/EC AB Kamu Ġhale Direktifi Ġle 4734 Sayılı Kamu Ġhale Kanununun KarĢılaĢtırılması

Ekonomik Açıdan En Avantajlı Teklifin Belirlenmesinde 2004/18/EC AB Kamu Ġhale Direktifi Ġle 4734 Sayılı Kamu Ġhale Kanununun KarĢılaĢtırılması 49 Ekonomik Açıdan En Avantajlı Teklifin Belirlenmesinde 2004/18/EC AB Kamu Ġhale Direktifi Ġle 4734 Sayılı Kamu Ġhale Kanununun KarĢılaĢtırılması Cemil Akçay 1, A.Sertaç KarakaĢ 2, BarıĢ Sayın 3, Ekrem

Detaylı

TUNCELĠ ÜNĠVERSĠTESĠ YILI SAYIġTAY DENETĠM RAPORU

TUNCELĠ ÜNĠVERSĠTESĠ YILI SAYIġTAY DENETĠM RAPORU TUNCELĠ ÜNĠVERSĠTESĠ 2013 YILI SAYIġTAY DENETĠM RAPORU Eylül 2014 İÇİNDEKİLER KAMU ĠDARESĠNĠN MALĠ YAPISI VE MALĠ TABLOLARI HAKKINDA BĠLGĠ... 1 DENETLENEN KAMU ĠDARESĠ YÖNETĠMĠNĠN SORUMLULUĞU... 1 SAYIġTAYIN

Detaylı

Mobil Günler Nedir? ----------------------------------------------------------------- 3

Mobil Günler Nedir? ----------------------------------------------------------------- 3 İÇİNDEKİLER Mobil Günler Nedir? ----------------------------------------------------------------- 3 Etkinliği Düzenleyen IEEE Nedir? -------------------------------------------------------------------

Detaylı

T.C. B A ġ B A K A N L I K Personel ve Prensipler Genel Müdürlüğü. Sayı : B.02.0.PPG.0.12-010-06/14200 3 ARALIK 2009 GENELGE 2009/18

T.C. B A ġ B A K A N L I K Personel ve Prensipler Genel Müdürlüğü. Sayı : B.02.0.PPG.0.12-010-06/14200 3 ARALIK 2009 GENELGE 2009/18 I. GİRİŞ GENELGE 2009/18 2007-2013 döneminde Avrupa Birliğinden Ülkemize sağlanacak hibe niteliğindeki fonlar Avrupa Konseyinin 1085/2006 sayılı Katılım Öncesi Yardım Aracı Tüzüğü ve söz konusu Tüzüğün

Detaylı

SUNGURLU TİCARET BORSASI 2015 YILI İŞ PLANI

SUNGURLU TİCARET BORSASI 2015 YILI İŞ PLANI SUNGURLU TİCARET BORSASI 2015 YILI İŞ PLANI SUNGURLU TİCARET BORSASI 2015 YILI İŞ PLANI Oranı Planlanan Maliyet STRATEJİK ALAN 1. HİZMET KALİTESİNİ YÜKSELTME Stratejik Amaç 1.1. Temel Üye Hizmetlerinin

Detaylı

Ġspanya da üniversite Sistemi

Ġspanya da üniversite Sistemi Ġspanya da üniversite Sistemi NEDEN ĠSPANYA DA YURT DIġI EĞĠTĠM? Avrupa ile Afrika arasında önemli bir geçiģ yolu olan Ġspanya, günümüzde geleneksel ve modern yaģam tarzlarını bir arada bulunduran önemli

Detaylı

Document Title Issue Date ISCC Form 01 17/12/2014 ULUSLARARASI STANDARTA GÖRE HİZMET VEREN

Document Title Issue Date ISCC Form 01 17/12/2014 ULUSLARARASI STANDARTA GÖRE HİZMET VEREN ISCC 01.00 Revizyon No : 03/2016 Yürürlük Tarihi : 17.12.2014 www.cardcert.holdings www.diplomacard.com ULUSLARARASI STANDARTA GÖRE HİZMET VEREN EĞĠTĠM KURUMLARI / KOLEJ / ÜNĠVERSĠTE-SEM / ENSTĠTÜ / AKADEMĠ

Detaylı

T.C. B A Ş B A K A N L I K Personel ve Prensipler Genel Müdürlüğü. Sayı : B.02.0.PPG.0.12-010-06/5464 30 NĠSAN 2010 GENELGE 2010/11

T.C. B A Ş B A K A N L I K Personel ve Prensipler Genel Müdürlüğü. Sayı : B.02.0.PPG.0.12-010-06/5464 30 NĠSAN 2010 GENELGE 2010/11 GENELGE 2010/11 Dokuzuncu Kalkınma Planında yer alan Ġstanbul un uluslararası finans merkezi olması hedefini gerçekleģtirmek üzere yapılan çalıģmalar kapsamında, Ġstanbul Uluslararası Finans Merkezi Stratejisi

Detaylı

ANKARA ĠLĠ ÇAYYOLU MAHALLESĠNDE YÜKSEK GERĠLĠM HATTINA YAKIN OLAN EVLERDE SON DERECE

ANKARA ĠLĠ ÇAYYOLU MAHALLESĠNDE YÜKSEK GERĠLĠM HATTINA YAKIN OLAN EVLERDE SON DERECE ANKARA ĠLĠ ÇAYYOLU MAHALLESĠNDE YÜKSEK GERĠLĠM HATTINA YAKIN OLAN EVLERDE SON DERECE DÜġÜK FREKANSLI ELEKTRO MANYETĠK ALAN (SDF-EMA) DÜZEYLERĠNĠN VE BU EVLERDE YAġAYANLARDA OLASI SAĞLIK ETKĠLERĠNĠN BELĠRLENMESĠ

Detaylı

1. TEKNOGĠRĠġĠM SERMAYESĠ DESTEĞĠ BAġVURU DĠLEKÇE ÖRNEĞĠ. BĠLĠM, SANAYĠ VE TEKNOLOJĠ BAKANLIĞINA (Bilim ve Teknoloji Genel Müdürlüğü)

1. TEKNOGĠRĠġĠM SERMAYESĠ DESTEĞĠ BAġVURU DĠLEKÇE ÖRNEĞĠ. BĠLĠM, SANAYĠ VE TEKNOLOJĠ BAKANLIĞINA (Bilim ve Teknoloji Genel Müdürlüğü) 1. TEKNOGĠRĠġĠM SERMAYESĠ DESTEĞĠ BAġVURU DĠLEKÇE ÖRNEĞĠ NA () 5746 Sayılı AraĢtırma ve GeliĢtirme Faaliyetlerinin Desteklenmesi Hakkında Kanun kapsamında sağlanan Teknogirişim Sermayesi Desteğinden yararlanmak

Detaylı

2015-2016 ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ

2015-2016 ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ 2015-2016 ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ ANABĠLĠM DALLARI KONTENJAN YÜKSEK ALES LĠSANS Doktora Puan Türü Tezli Tezsiz ANALĠTĠK KĠMYA 7-7 SAY. FARMAKOGNOZĠ 10-5 SAY. Fitoterapi (II.Öğretim)

Detaylı

DOĞAL GAZ SEKTÖRÜNDE PERSONEL BELGELENDĠRMESĠ

DOĞAL GAZ SEKTÖRÜNDE PERSONEL BELGELENDĠRMESĠ Türk Akreditasyon Kurumu Personel Akreditasyon Başkanlığı Akreditasyon Uzmanı 1 Ülkemizde ve dünyada tüm bireylerin iģgücüne katılması ve iģgücü piyasalarında istihdam edilebilmeleri için; bilgiye dayalı

Detaylı

KİŞİSEL GELİŞİM ASİSTANI

KİŞİSEL GELİŞİM ASİSTANI AR-GE MERKEZLERİ İYİ UYGULAMA ÖRNEKLERİ PAYLAŞIM TOPLANTISI GİRİŞİMCİLİK KİŞİSEL GELİŞİM ASİSTANI Türk DemirDöküm Fabrikaları A.ġ SUNUM PLANI 1. UYGULAMANIN KISA AÇIKLAMASI 2. UYGULAMANIN YENĠLĠKÇĠ VE

Detaylı

KARAR Öğrenci ĠĢleri Daire BaĢkanlığı nın tarih ve 4027 sayılı yazısı ekindeki Eğitim Komisyonu nun 01 nolu kararı görüģüldü.

KARAR Öğrenci ĠĢleri Daire BaĢkanlığı nın tarih ve 4027 sayılı yazısı ekindeki Eğitim Komisyonu nun 01 nolu kararı görüģüldü. T.C. GAZĠOSMANPAġA ÜNĠVERSĠTESĠ SENATO KARARLARI Üniversitemiz Senatosu Rektör Prof. Dr. Mustafa ġahġn baģkanlığında toplandı. KARAR 04.01- Öğrenci ĠĢleri Daire BaĢkanlığı nın 18.05.2011 tarih ve 4027

Detaylı

AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ

AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ 2012 YILI KURUMSAL MALİ OCAK-HAZİRAN 2012 ĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢĢ DURUM VE BEKLENTİLER RAPORU Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı

Detaylı

ĠZKA MARKA BĠLĠNĠRLĠĞĠ ARAġTIRMASI RAPORU

ĠZKA MARKA BĠLĠNĠRLĠĞĠ ARAġTIRMASI RAPORU ĠZMĠR KALKINMA AJANSI T.C. BAġBAKANLIK TÜRKĠYE ĠSTATĠSTĠK KURUMU ĠZMĠR BÖLGE MÜDÜRLÜĞÜ ĠZKA MARKA BĠLĠNĠRLĠĞĠ ARAġTIRMASI RAPORU (AĞUSTOS 2010) ĠÇĠNDEKĠLER Sayfa No ġekġl DĠZĠNĠ... 6 TABLO DĠZĠNĠ... 10

Detaylı

MANİSA DA KAMU KURUMLARINDA ÇALIŞAN ÖZEL GÜVENLİK PERSONELİ NİN MESLEKİ MEMNUNİYET DURUMU 1

MANİSA DA KAMU KURUMLARINDA ÇALIŞAN ÖZEL GÜVENLİK PERSONELİ NİN MESLEKİ MEMNUNİYET DURUMU 1 Celal Bayar Üniversitesi CBÜ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Yıl : 2013 Cilt :11 Sayı :1 MANİSA DA KAMU KURUMLARINDA ÇALIŞAN ÖZEL GÜVENLİK PERSONELİ NİN MESLEKİ MEMNUNİYET DURUMU 1 Yrd. Doç. Dr. Vedat BAL Celal

Detaylı

YAZI ĠġLERĠ MÜDÜRLÜĞÜ 2013 FAALĠYET RAPORU

YAZI ĠġLERĠ MÜDÜRLÜĞÜ 2013 FAALĠYET RAPORU YAZI ĠġLERĠ MÜDÜRLÜĞÜ 2013 FAALĠYET RAPORU ĠÇĠNDEKĠLER I. GENEL BĠLGĠLER A.Misyon ve Vizyon B.Yetki, Görev ve Sorumluluklar C.Ġdareye ĠliĢkin Bilgiler 1. Fiziksel Yapı 2. Örgüt Yapısı 3. Bilgi ve Teknolojik

Detaylı

ĠMMĠB ENDÜSTRĠYEL TASARIM YARIġMALARI 2010 ġartnamesġ

ĠMMĠB ENDÜSTRĠYEL TASARIM YARIġMALARI 2010 ġartnamesġ ĠMMĠB ENDÜSTRĠYEL TASARIM YARIġMALARI 2010 ġartnamesġ 1- AMAÇ Ülkemiz metal, plastik ürünler ve elektrik-elektronik küçük ev aletleri sektörlerinde katma değeri yüksek ürünlerin geliģtirilmesinde, endüstriyel

Detaylı

STRATEJİK PLAN (2015-2018) HEDEF-FAALİYET-MALİYET TABLOSU

STRATEJİK PLAN (2015-2018) HEDEF-FAALİYET-MALİYET TABLOSU STRATEJİK PLAN (215-218) HEDEF-FAALİYET-MALİYET TABLOSU Kurumsal Kaynakların Geliştirilmesi Zaman ve Stres Yönetimi eğitimi Etkinlik Katılımcı 25 25 25 25 1.2 1.2 1.4 1.4 Liderlik eğitimi Etkinlik Katılımcı

Detaylı

YÖNETİM KURULU ASİL ÜYELER

YÖNETİM KURULU ASİL ÜYELER YÖNETİM KURULU ASİL ÜYELER Tarık Volkan Cengen 93 1976 yılında İstanbul da doğdu. 1986-1993 yılları arasında İstanbul Lisesi nde okudu. 1998 yılında İTÜ Makina Mühendisliği Bölümü nden makina mühendisi

Detaylı

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ E -DİLEK ÖNERİ SİSTEMİ (WEB)

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ E -DİLEK ÖNERİ SİSTEMİ (WEB) T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ E -DİLEK ÖNERİ SİSTEMİ (WEB) 8/02/205 30/04/205 DÖNEMİ ANALİZ RAPORU Üniversitemiz ana sayfasına 5.02.205 tarihinden itibaren e dilek öneri linki eklenmiştir. 8/02/205

Detaylı

KAMU-ÜNİVERSİTE-SANAYİ İŞBİRLİĞİ (KÜSİ) FAALİYETLERİ

KAMU-ÜNİVERSİTE-SANAYİ İŞBİRLİĞİ (KÜSİ) FAALİYETLERİ BİLİM, SANAYİ VE TEKNOLOJİ BAKANLIĞI KAMU-ÜNİVERSİTE-SANAYİ İŞBİRLİĞİ (KÜSİ) FAALİYETLERİ Doç. Dr. Mustafa Türkmen ERÜ Mühendislik Fak. 20 Mayıs 2016 KAYSO Sunum Planı KÜSİ Çalışma Grubu KÜSİ İl Planlama

Detaylı

MĠDEKON DANIġMA KURULU TOPLANTI TUTANAĞI ( 2010/I)

MĠDEKON DANIġMA KURULU TOPLANTI TUTANAĞI ( 2010/I) Ġstanbul,07.05.2010 MĠDEKON DANIġMA KURULU TOPLANTI TUTANAĞI ( 2010/I) Mimarlık Fakülteleri Dekanları Konseyi (MĠDEKON) 07. 05. 2010 tarihinde saat 10.00 da YTÜ Mimarlık Fakültesi Alpay AĢkun Toplantı

Detaylı

2015 Üniversite Tercih Dönemi İlk 100 e Giren Adayların Tercihlerinin Analizi

2015 Üniversite Tercih Dönemi İlk 100 e Giren Adayların Tercihlerinin Analizi 2015 Üniversite Tercih Dönemi İlk 100 e Giren Adayların Tercihlerinin Analizi Parlakbirgelecek.com Araştırma Raporları Yıl:4 Sayı:10 Şubat 2016 İstanbul Yönetici Özeti 2015 ÖSYS 1 sonuçlarına göre, 18

Detaylı

Revizyon Tarihi: 04.04.2015

Revizyon Tarihi: 04.04.2015 Revizyon Tarihi: 1 Bu dökümanda GAB 2014 ve Revize GAB 2014 (rev_05) arasındaki farklar yer almaktadır. 2 www.tuad.org.tr Tüm kılavuzları www.tuad.org.tr adresinden indirebilirsiniz. ESOMAR kod ve yönetmeliklerini

Detaylı

NIN BANKA BONOSU VE/VEYA ISKONTOLU TAHVĠLLERĠ VE/VEYA TAHVĠLLERĠNĠN HALKA ARZINA

NIN BANKA BONOSU VE/VEYA ISKONTOLU TAHVĠLLERĠ VE/VEYA TAHVĠLLERĠNĠN HALKA ARZINA TÜRKĠYE Ġġ BANKASI A.ġ. NIN BANKA BONOSU VE/VEYA ISKONTOLU TAHVĠLLERĠ VE/VEYA TAHVĠLLERĠNĠN HALKA ARZINA ĠLĠġKĠN SERMAYE PIYASASI KURULU TARAFINDAN 20.01.2011 TARIHINDE ONAYLANAN 26.01.2011 TARĠHĠNDE TESCĠL

Detaylı

Gaziosmanpaşa Üniversitesi Ziraat Fakültesi Öğrencilerinin Ziraat Fakültelerindeki Eğitim Hakkında Görüşlerinin İncelenmesi

Gaziosmanpaşa Üniversitesi Ziraat Fakültesi Öğrencilerinin Ziraat Fakültelerindeki Eğitim Hakkında Görüşlerinin İncelenmesi Gaziosmanpaşa Üniversitesi Ziraat Fakültesi Öğrencilerinin Ziraat Fakültelerindeki Eğitim Hakkında Görüşlerinin İncelenmesi Ziya Gökalp Göktolga Sibel Gülse Bal Kemal Esengün GaziosmanpaĢa Üniversitesi,

Detaylı

SÜRDÜRÜLEBİLİR İŞLETME

SÜRDÜRÜLEBİLİR İŞLETME 1 ACI KARBON MĠKTARI DOGRULAMA PROJESĠ TAV Ġstanbul Mapping Seviyesi TAV Ankara Mapping Seviyesi TAV Izmir Mapping Seviyesi (Ġkinci yıl) 2 ACI KARBON MĠKTARI DOGRULAMA PROJESĠ Sürdürülebilir ĠĢletme sunumu

Detaylı

T.C. MESLEKİ YETERLİLİK KURUMU

T.C. MESLEKİ YETERLİLİK KURUMU ULUSAL MESLEK STANDARDI HAZIRLAMA BAŞVURU FORMU 19/10/2015 tarihli ve 29507 sayılı Resmi Gazete de yayımlanan Ulusal Standartlarının ve Ulusal Yeterliliklerin Hazırlanması Hakkında Yönetmeliğin 9/2 Maddesine

Detaylı