ANKET ÇALIġMA ve SONUÇ RAPORU ĠÇĠNDEKĠLER :

Transkript

1 BALMED Ġ Z M Ġ R K O L E J Ġ V E B O R N O V A A N A D O L U L Ġ S E S Ġ M E Z U N L A R D E R N E Ğ Ġ ANKET ÇALIġMA VE SONUÇ RAPORU YAYIMLANMA TARİHİ :

2 ANKET ÇALIġMA ve SONUÇ RAPORU ĠÇĠNDEKĠLER : 1. ARAġTIRMA HAKKINDA BĠLGĠLER 4 2. DÖNEM KATILIMLARI 6 3. MEZUNLARIN YABANCI DĠLE GÖRE DAĞILIMI 7 4. COĞRAFĠ DURUM 8 5. EĞĠTĠM DURUMU 9 6. MESLEKLER KAN GRUBU BALMED YILLIK ÜYELĠK AĠDATI TUTARI BALMED DEN BEKLENTĠLER GENEL DÜġÜNCE, ELEġTĠRĠ ve ÖNERĠLER SONUÇ VE DEĞERLENDĠRME 15 2

3 ANKET ÇALIġMA ve SONUÇ RAPORU BAġLARKEN BALMED Yönetim Kurulu nca 13.ġubat Mart.2013 tarihleri arasında, çeģitli iletiģim kanalları aracılığıyla mezunlarımızla buluģturduğumuz ve tatminkar bir geri dönüģ aldığımıza inandığımız anketimize katılan/katılamayan tüm mezunlarımıza zaman, emek ve destekleri için teģekkür ederiz. Bu araģtırma dahilinde, mezunlarımızın kiģisel bilgilerinin derneğimizin yönetim kurulu dıģında hiçbir gerçek veya tüzel kiģi ile paylaģılmayacağını; bu bilgilerin yalnızca istatistiksel değer taģıdığını ve yönetim kurulu bünyesinde yalnızca BALMED üyelerine ve/veya ĠK/BAL mezunlarına hizmet etmek için kullanılacağını bir kez daha siz mezunlarımıza bildirmek isteriz. Saygılarımızla, BALMED Yönetim Kurulu 3

4 1. ARAġTIRMA HAKKINDA BĠLGĠLER AraĢtırmayı Düzenleyen: BALMED Yönetim Kurulu AraĢtırmanın Amaçları: 1. BALMED mevcut iletiģim kanalları aracılığıyla alınan geri dönüģlerle BALMED kurumsal yapılanmasına olabilecek katkı ve desteğin ölçülmesi, 2. BALMED ve faaliyetleri hakkında bilinirliğin arttırılması ve farkındalık yaratılması, 3. ĠK/BAL mezunlarının BALMED le ilgili görüģ ve eleģtirilerinin yanı sıra beklentilerinin öğrenilmesi, 4. Ankete katılan ĠK/BAL mezunlarından BALMED in gelecekteki projelerine yön verecek ve iletiģimi güçlendirecek bilgilerin toplanması. AraĢtırma Konuları: 1. Ġsim ve soyisim bilgisi 2. ĠK/BAL mezuniyet yılı ve bölüm bilgisi 3. ġu anda yaģanılan Ģehir bilgisi 4. Üniversiteden mezun olmuģ ve/veya üniversiteye devam etmekte olan ĠK/BAL mezunlarının hangi okul ve bölümlerde okuduğu bilgisi 5. Kan grubu bilgisi 6. BALMED üyelik aidatı hakkında görüģler ve BALMED den beklentiler 7. Genel düģünce, eleģtiri ve öneriler AraĢtırmanın Örneklemi: yılları arasında Ġzmir Koleji ve Bornova Anadolu Lisesi nden mezun olmuģ kiģiler. AraĢtırma Yöntemi: BALMED Yönetim Kurulu tarafından düzenlenen BALMED Genel Değerlendirme Anketi, 12 sorudan oluģan kantitatif bir araģtırmadır. AraĢtırma çevrimiçi anket - online survey - yöntemiyle bir aylık süreç içerisinde (13.ġubat Mart.2013), BALMED iletiģim kanallarına ek olarak mezun grupları ve sosyal medya araçları kullanılarak gerçekleģtirilmiģtir. 4

5 AraĢtırmada Kullanılan Anket Soru Formu: 5

6 2. DÖNEM KATILIMLARI: Katılıma Göre: Döneme Göre: Dönem KiĢi % Dönem KiĢi % , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,94 Tablo-1. Dönem katılımları 6

7 Ankete katılım yapan mezunlar on yıllık dönemler halinde incelendiğinde, Tablo-2 ilk iki sütundaki veriler ortaya çıkmaktadır. BALMED veri tabanından bu dönemlere karģılık gelen toplam mezun sayıları üçüncü bir sütun halinde tabloya eklendiğinde son sütunda yer alan dönemlerin temsil oranı bulunmuģtur. Tablo-2 incelendiğinde ankete katılanların %74 ünün lı yıllara ait mezunlar olduğu, ancak dönemlerin temsil oranı incelendiğinde 70 li yıllarda mezun olanların, diğer dönemlere oranla belirgin bir katılım üstünlüğü olduğu göze çarpmaktadır. 60 lı yıllara ait mezunların ankete katılımı az gibi görünse de, bunun ana sebebinin, bu döneme ait mezun sayısının nispeten azlığı olduğu dönem temsil oranına bakıldığında görülmektedir. Burada esas önemli nokta, en yüksek mezun sayısına sahip olan 2000 ve 2010 lu yıllardan alınan düģük geri dönüģ oranıdır. Teknolojiyi en yoğun ve rahat kullananların bu gruptaki mezunlar olduğu düģünüldüğünde, böylesi bir düģük dönem temsil oranının baģlıca üç nedeni olabileceği sonucuna varılmıģtır. Bu nedenler; aidiyet duygusunda azalma, eğitim ve meslek kariyerlerinin baģlarında olduklarından öncelikleri arasında bu tip çalıģmaların olmaması, BALMED in ve faaliyetlerinin içerisinde yer almanın, kendilerine bir fayda getirmeyeceğine dair inançları Ģeklinde sıralanabilir. Anket Sayısı (A) Toplam içindeki oran Toplam Mezun Sayısı (B) Dönemlerin temsil oranı (A/B) 1960'lı yıllar 28 %3, % 6, 'li yıllar 190 %22, % 16, 'li yıllar 204 %23, % 5, 'lı yıllar 244 %28, % 6, 'li yıllar 143 %16, % 3, 'lu yıllar 42 %4, % 3,18 Tablo-2. Onar yıllık dönem katılımları 3. MEZUNLARIN YABANCI DĠLE GÖRE DAĞILIMI: Ankete katılan her 100 kiģiden 75 inin Ġngilizce, 24 ünün Almanca ve sadece 1 inin Fransızca bölümünden mezun olduğu görülmektedir. Okulumuzun kurulduğu tarihten itibaren Ġngilizce eğitim verdiği ancak Almanca mezunlarının 1984, Fransızca mezunlarının ise 2004 yılında aramıza katılmaya baģladığı düģünüldüğünde bu dağılım olağan karģılanabilir. Yabancı Dil Anket Sayısı Toplam içindeki oran Ġngilizce ,68% Almanca ,50% Fransızca 7 0,82% Toplam ,00% Tablo-3. Yabancı dillere göre dağılım 7

8 4. COĞRAFĠ DURUM Anketi dolduran 851 mezunun %84 ü Türkiye nin 3 büyük Ģehrinde yaģamaktadır. Yurt dıģından en yüksek katılım ise, 23 kiģi ile A.B.D. den gerçekleģmiģtir. Türkiye nin toplam 23 farklı Ģehrinden ve dünyanın 25 farklı ülkesinden mezunlarımız ankete katılım göstermiģtir. ġekil-1. Mezunların yaşadığı şehir/ülke Marmara Bölgesi 306 (%39,2) Karadeniz Bölgesi 4 (%0,5) Ege Bölgesi 397 (%50,9) Ġç Anadolu Bölgesi 61 (%7,8) Akdeniz Bölgesi 10 (%1,3) Doğu Anadolu Bölgesi 2 (%0,03) Güney Doğu Anadolu Bölgesi 0 ġekil-2. Türkiye de yaşayan mezunların bölgelere göre dağılımı BALMED in gelecekteki örgütlenme planları ve çalıģmaları bu dağılımlar göz önüne alınarak Ģekillendirilecektir. 8

9 5. EĞĠTĠM DURUMU: Mezunlarımızın %100 e yakın bir oranda liseden sonra üniversite eğitimine devam ettiği görülmüģtür. Ankete katılan mezunların, eğitim gördükleri üniversiteler incelendiğinde, 44 farklı üniversiteden mezun oldukları görülmektedir. Sıralamada ilk üçte yer alan Ege, Dokuz Eylül ve Orta Doğu Teknik Üniversiteleri nde eğitim gören mezunlarımız toplamın %52 sini oluģturmakta; bu sıralamaya Boğaziçi, Ġstanbul Teknik, Hacettepe, Ankara ve Ġstanbul Üniversiteleri de dahil edildiğinde oran %83 e çıkmaktadır. Diğer yandan ankete katılan 851 kiģiden %39,5 unun yüksek öğrenimine Ġzmir de, %27,2 sinin Ġstanbul da, %24,2 sinin ise Ankara da sürdürmeyi tercih etmiģ olduğu görülmektedir. Eğitim görülen üniversite KiĢi % Ege Üniversitesi (Ġzmir) ,96 Dokuz Eylül Üniversitesi (Ġzmir) ,95 Orta Doğu Teknik Üniversitesi (Ankara) ,11 Boğaziçi Üniversitesi (Ġstanbul) 86 10,55 Ġstanbul Teknik Üniversitesi 60 7,36 Hacettepe Üniversitesi (Ankara) 38 4,66 Ankara Üniversitesi 35 4,29 Ġstanbul Üniversitesi 29 3,56 Celâl Bayar Üniversitesi (Manisa) 12 1,47 Ġ. D. Bilkent Üniversitesi (Ankara) 12 1,47 Tablo-4. Eğitim görülen üniversite (ilk 10 sıradaki üniversiteler tabloya alınmıştır) Aynı Ģekilde, eğitim görülen bölümlere baktığımızda ise, 100 ün üzerinde farklı bölümle karģılaģılmaktadır. Ancak Tıp Fakültesi baģta olmak üzere ilk 7 bölüm, bu soruya cevap veren 802 mezunun 408 ini oluģturmaktadır. Yani ankete katılan mezunlarımızın yarısından fazlası Tıp Fakültesi, ĠĢletme, Makine Mühendisliği, Endüstri Mühendisliği, Hukuk Fakültesi, ĠnĢaat Mühendisliği, Mimarlık bölümlerinde eğitim görmüģtür. Eğitim görülen bölüm KiĢi % Tıp Fakültesi ,58 ĠĢletme 76 9,48 Makine Mühendisliği 57 7,11 Endüstri Mühendisliği 40 4,99 Hukuk Fakültesi 32 3,99 ĠnĢaat Mühendisliği 31 3,87 Mimarlık 31 3,87 Elektrik Elektronik Mühendisliği 28 3,49 Ġktisat 25 3,12 Ekonomi 23 2,87 Bilgisayar Mühendisliği 20 2,49 Kimya Biyoloji Mühendisliği 19 2,37 DiĢ Hekimliği Fakültesi 12 1,50 Psikoloji 12 1,50 Turizm ĠĢletmeciliği ve Otelcilik 11 1,37 Uluslararası ĠliĢkiler 11 1,37 Kamu Yönetimi 10 1,25 Eczacılık Fakültesi 9 1,12 Elektrik Mühendisliği 9 1,12 Gıda Mühendisliği 8 1,00 Siyaset Bilimi 8 1,00 Tekstil Mühendisliği 8 1,00 Tablo-5. Eğitim görülen bölüm (%1 ve üzeri mezunun eğitim gördüğü bölümler tabloya alınmıģtır.) 9

10 6. MESLEKLER: Ankete verilen yanıtlardaki belli baģlı sektörler aģağıdaki tabloda verilmiģtir. ġekil 3. Mesleklerin sektörel dağılımı Ankete katılan mezunlarımızın meslek profilinde yelpazenin oldukça geniģ olduğu, ancak bir önceki bölümün sonuçları ile birlikte değerlendirildiğinde mezunların büyük bölümünün eğitim aldığı konuda kariyerini sürdürdüğü sonucuna varılmıģtır. 10

11 7. KAN GRUBU: Anketin yayınlanmasından hemen sonra bazı mezunlarımızca bu sorunun gerekliliği sorgulanmıģ ve gelen bazı talepler nedeniyle bu sorudaki yanıtlama zorunluluğu kaldırılmıģtır. Bu sorunun ankette yer almasının nedeni, bir BAL-KAN (IK/BAL Mezunları Kan Grubu Veri Bankası) projesinin uygulanabilirliğine yönelik bir ön çalıģma olmasıdır. Böyle bir projenin ancak gönüllülük esasıyla yürütülebilmesi mümkündür. Anketimize katılan 851 mezunumuzdan 825 i (%96,7) kan grubu sorusuna yanıt vermiģ ve bu bilgiyi BALMED ile paylaģmakta sakınca görmemiģtir (Tablo-6). Bu sonuç, böyle bir proje için cesaret verici olarak değerlendirebilir. Anketimize katılan mezunlarımızın %80 i sık görülen (ör. 0 Rh+, A Rh+ ve B Rh+) kan gruplarına sahip olduğunu belirtirken, toplumumuzda daha az karģılaģılan kan gruplarına sahip önemli miktarda (yaklaģık %20) mezunumuz olduğu göze çarpmaktadır (Şekil-4). Bu gruptaki mezunlarımızın Ege ve Marmara Bölgeleri nde daha yoğun bulunduğu, dolayısıyla BAL-KAN projesinin en azından bu iki bölgede uygulanabilirliği açısından olumlu olduğu düģünülebilir. Kan Grubu KiĢi % 0 Rh (-) 39 4,58 0 Rh (+) ,03 A Rh (-) 33 3,88 A Rh (+) ,66 B Rh (-) 15 1,76 B Rh (+) ,22 AB Rh (-) 5 0,59 AB Rh (+) 53 6,23 Bilmiyorum / Cevap yok 26 3,06 Tablo-6. Kan grubu dağılımı Marmara Bölgesi 0 Rh (-) 14 A Rh (-) 13 B Rh (-) 5 AB Rh (-) 2 Ege Bölgesi 0 Rh (-) 17 A Rh (-) 17 B Rh (-) 8 AB Rh (-) 2 Ġç Anadolu Bölgesi 0 Rh (-) 2 A Rh (-) 1 B Rh (-) 0 AB Rh (-) 1 ġekil-4. Bölgelere göre kan grubu dağılımı Halihazırda, bu bilgiler yalnızca istatistiksel veri olarak değerlendirilmekte olup, baģka hiçbir amaçla kullanılmayacaktır. Mezunlarımız arasında dayanıģma ve yardımlaģmanın artırılmasını hedefleyecek bu proje ile ilgili olarak hukuki ve idari altyapı ve gerekliliklerin incelenmesine devam edilmektedir. 11

12 8. BALMED YILLIK ÜYELĠK AĠDATI TUTARI: 2012 ve 2013 yılları için 75,00 TL olan BALMED yıllık üyelik aidatı hakkında mezunlarımızın düģüncesi aģağıda Şekil-5 te görüldüğü gibidir. ġekil-5. Yıllık aidat tutarı hakkında düşünce Mezunlarımızın %80 i aidat tutarını normal bulurken, bu grupta düģüncesini belirten mezunlarımızın büyük bir çoğunluğu 75,00 100,00 TL aralığının uygun olacağını söylemiģtir. Bu gruptaki mezunlarımızın bir kısmı ise, üye olmadıklarını ya da faaliyetler konusunda yeterli bilgi sahibi olmadıklarını belirtmiģtir. Derneğimizin faaliyetleri ile ilgili detaylara, web sitemizde yıllık olarak yayınlanmakta olan Faaliyet Raporları ndan ulaģılabilmektedir. Bunun yanı sıra, duyuruların kendilerine ulaģmadığını ileten mezunlarımız, istekleri doğrultusunda, BALMED duyuru mail grubuna dahil edilmiģ ve kendilerine derneğin faaliyet raporları ile bir bilgilendirme yazısı ayrıca gönderilmiģtir. Aidat tutarını normal bulan mezunlarımızın bir diğer görüģü ise, mobil ödeme yöntemleri ya da kredi kartına taksitlendirme gibi uygulamaların hayat bulması yönünde olmuģtur. Aidat ödemeleri 2005 yılından bu yana internet üzerinden ve 2011 yılından beri de POS cihazıyla (yalnızca Ġstanbul da ) yapılabilmekte; ayrıca web sitemizde de yayınlanan IBAN numaralarımıza ise dünyanın her yerinden para transferi yapılabilmektedir. Yine bu grupta görüģte belirten bazı mezunlarımız aidatın bu seviyelerde kalmasının daha fazla mezundan aidat alınmasını sağlayacağını, derneğin daha farklı faaliyetlerle ilave gelir kazanabileceğini belirtmiģtir Aidat tutarını fazla ya da çok fazla bulan mezunlarımızın büyük bir kısmı, öğrenciliklerinin devam etmesi nedeniyle bu görüģte olduklarını belirtmiģ, bu dönem için farklı çözüm önerileri sunmuģlardır. Dernek Yönetim Kurulumuzun 2011 yılında aldığı karar sonrasında, üniversite öğrenciliği devam eden mezunlarımız için yıllık üyelik aidatı 5,00 TL olarak uygulanmaktadır. Ancak anket sorusunda bu belirtilmediği için henüz üye olmayan öğrenci mezunlardan aidatın fazla ya da çok fazla olduğu yönünde eleģtiri gelmesi olağan karģılanmalıdır. Bu sonuca göre, üniversitede okuyan BAL mezunlarına, mevcut uygulamanın daha etkin bir Ģekilde duyurulması hedeflenmektedir. 12

13 9. BALMED DEN BEKLENTĠLER: Mezunlarımızın derneğimizden beklentileri sorgulandığında, çoktan seçmeli bu soruda aģağıdaki sonuçlar ortaya çıkmıģtır. Bu soruya özel olarak, ankette birden fazla seçeneğin iģaretlenmesine izin verilmiģtir. ġekil-6. BALMED den beklentiler Bu soruya verilen cevaplar genelinde Şekil-6 daki veriler incelendiğinde, mezunlarımızın ağırlıklı olarak derneğimizden, mezunlar arası iletiģimi güçlendirici etkinliklere yönelik beklentileri olduğu göze çarpmaktadır. Dönemlerin kendi aralarındaki iletiģimlerinin yanı sıra, diğer dönemlerle de etkileģime girebilmeleri amacıyla beklentilere uygun olan faaliyetlerin planlanması hedeflenmektedir. %66 ve %67 lik bir oranla Kariyer kulübü etkinlikleri seçeneğini iģaretleyen 2000 li ve 2010 lu yıllar mezunlarımızın ise derneğimiz faaliyetleri aracılığıyla diğer mezunlarımızdan, gerek kariyer planlamaları aģamasında gerekse meslek hayatına atıldıktan sonraki dönemlerde destek ve yönlendirme bekledikleri görülmüģtür. Mezunlarımızın bu konudaki diğer görüģ ve düģüncelerinin sorgulandığı açık uçlu soruya gelen cevaplar değerlendirildiğinde büyük bir grubun (32 kiģi) diğer Ģehirlerde toplantı ve organizasyonların artırılması ve hobi kulüpleri kurulması yönünde taleplerinin olduğu görülmektedir. Anket sonuçları değerlendirildiğinde, Ġzmir, Ankara ve Ġstanbul dıģında yaģayan mezunlarımız arasındaki iletiģimi güçlendirmek adına il veya bölge temsilcilerinin belirlenerek, BALMED çatısı altında bu Ģehir veya bölgelerde yaģayan mezunlarımızın beklentilerine cevap verecek faaliyetlerin düzenlenmesi hedeflenmektedir. Ġkinci sırada gelen ortak talep ise (25 kiģi), mezun veri tabanı ve network oluģturularak mezunlar arası iletiģimin sağlanmasıdır. GerçekleĢtirdiğimiz anket, bu yöndeki çalıģmalarımız için önemli bir taban oluģturacaktır. Bunun yanında 14 mezunumuz okula ve eğitime katkı sağlamak amacıyla mezun desteği oluģturulması ; 13 mezunumuz derneğin bir STK olarak çalıģması sosyal sorumluluk projeleri oluģturması, gerektiğinde daha aktivist davranabilmesi ; 11 er mezunumuz ise mentorluk sistemi oluģturularak bilgi ve deneyimlerin aktarılması ve ihtiyacı olan öğrencilere burs desteği sağlanması konusunda görüģ bildirmiģtir. Ayrıca, iģ/eleman arayıģlarına platform oluģturması, mezunlar arası iģ hayatına yönelik paylaģımlar için platform oluģturması, aidiyet duygusu ve dayanıģmayı güçlendirmesi, diğer BAL kurumlarıyla ortak projeler yapması, BAL logolu ürünler hazırlanması/satılması, periyodik yayın hazırlanması, gayrimenkul projesi geliģtirmesi, Kan Bankası oluģturulması gibi geri bildirimler de alınmıģtır. 13

14 10. GENEL DÜġÜNCE, ELEġTĠRĠ ve ÖNERĠLER: Anket çalıģmasında genel düģünce, eleģtiri ve öneriler sorumuza yanıt veren toplam 202 kiģiden 97 si destek mesajlarını ve baģarı dileklerini iletmiģtir. 41 kiģi genel olarak; daha çok mezuna ulaģılması gerektiği ve iletiģim konusunda yetersiz kalındığı; sosyal sorumluluk projelerine girilmesi; ortak tavır alabilme pratiğinin geliģtirilmesi gerektiği; etkinliklerin artırılması; dönemler arası bağların kuvvetlendirilmesi, dayanıģma ve bağlılığın artırılması yönünde görüģ bildirmiģtir. Ankete cevap veren 11 mezunumuz BALMED ve diğer BAL kurumları (BALEV ve BALSPOR) hakkında görüģ bildirerek, bu kurumların farklılaģan ve çakıģan misyonlarını sorgulamıģtır. Birden fazla kuruma aidat ödemenin zorluklarının altını çizen mesajlar alınmıģtır. BALMED in Ġzmir deki faaliyetlerinin azlığı konusunda eleģtiriler alınmıģtır. Bazı mesajlarda ise, BALEV ve BALMED in birbirine karıģtırıldığı izlenimi elde edilmiģtir. Yine 11 mezunumuz organize edilen periyodik yemekleri içerik, fiyat ve menü açısından eleģtirmiģ, daha uygun fiyatlı ve farklı konseptlerde yemek talepleri olmuģtur. 10 mezunumuz üyelik konusunda bilgi talebinde bulunmuģ, 7 mezunumuz periyodik yemeklerin farklı Ģehirlerde yapılması ya da hafta sonuna denk getirilerek Ģehir dıģından da katılımın sağlanması talebinde bulunmuģtur. 6 mezunumuz okulda devam eden inģaat ile ilgili bilgilendirme, öğrencilerle ilgilenilmesi ve eğitim kalitesi ile ilgili dernekten beklentilerini aktarmıģ; 4 kiģi ise derneğin iģ dünyasında BAL mezunları arasında bir sinerji oluģturmasını beklediğini belirtmiģtir. Ayrıca, dernekten bir lokal beklentisini yönünde talepler alınmıģtır. 14

15 11. SONUÇ VE DEĞERLENDĠRME: BALMED Genel Değerlendirme Anketi çalıģmasına toplam 851 mezun katılım göstermiģtir. Katılım oranı en yüksek dönemler sırasıyla 1979, 1984 ve 1998 dir. Onar yıllık periyotlar halinde bakıldığında 1970 li dönemlerin katılım oranının diğer dönemlere göre çok daha yüksek olduğu gözlemlenmiģtir. Katılımcıların çoğunluğu (%75) Ġngilizce bölümünden mezundur ve Türkiye nin 3 büyük Ģehrinden birinde (Ġstanbul, Ankara ve Ġzmir) yaģamaktadır. Katılımcılar BAL daki eğitimlerinden sonra sırasıyla en çok Ege, Dokuz Eylül, Orta Doğu Teknik, Boğaziçi ve Ġstanbul Teknik Üniversitelerini tercih etmiģlerdir. Bu üniversitelerden mezun katılımcıların en çok seçtikleri meslekler sırasıyla; Tıp, ĠĢletme ve Makine Mühendisliği dir. Katılımcıların %80 i BALMED üyelik aidatını normal bulduklarını belirtmiģlerdir. BALMED Genel Değerlendirme Anketi ne katılanların önemli bir kısmı, bu yönde yönlendirici bir soru olmamasına rağmen, camianın kurumlarının kurumsal kimlikleri ve iģleyiģleri hakkında düģüncelerini belirtmiģ ve bazı yorum, eleģtiri ve önerilerde bulunmuģlardır. Bu görüģ ve önerilerin değerlendirilmesi sonucunda, 1. Camia içerisinde BALMED in kurumsal kimliğinin, iģleyiģinin ve hedeflerinin bir duyuru ile netleģtirilmesi, 2. Camianın ortak ideal ve hedeflerine yönelik uyumlu, verimli ve sürdürülebilir bir çalıģma ortamının oluģturulması ve geliģtirilmesi amacıyla BALEV ve BALSPOR un ortak toplantılara davet edilmesi ve toplantı sonuçlarının camia ile paylaģılması gerektiği sonucuna varılmıģtır. Son olarak, böyle bir çalıģmanın BALMED in kurumsal geliģiminde BALMED Yönetim Kurulu na yön verecek nitelikte geribildirimler sağlayabildiği görülmüģtür. Bu tür çalıģmalar ile hem BALMED in çok sayıda mezuna ulaģarak proje ve hedeflerini anlatabilmesi için ortam yaratabileceği, hem de mezunlardan gelen geribildirimlerin değerlendirilmesi ile dernek iģleyiģ ve ilerlemesinin camianın hedefleri doğrultusunda ve geniģ katılımla planlanmasının sağlanabileceği ortaya çıkmıģtır. Bu nedenle BALMED Yönetim Kurulu, düzenli olarak anket çalıģmaları hazırlama ve değerlendirme kararı almıģ ve mezunlarımızın BALMED yönetimine sürekli olarak yön vermesi konusunda görüģ birliğine varmıģtır. Ancak anket çalıģmasının planlama-hazırlık, yayımlama, veri toplama, analiz ve raporlama aģamalarında yaģanan zorluklar göz önüne alındığında bu çalıģmaların BALMED anket komitesine ek olarak, konunun uzmanı ĠK/BAL mezunlarının desteği ile gerçekleģtirilmesi düģüncesi benimsenmiģtir. BALMED, BU ARAġTIRMA DÂHĠLĠNDE, ġahis ÖZELĠNDE ELDE EDĠLEN HUSUSĠ BĠLGĠLERĠ (DEMOGRAFĠK BĠLGĠLER, KAN GRUBU, DERNEK HAKKINDAKĠ GÖRÜġ VE YORUMLAR VB.) YÖNETĠM KURULU DIġINDA HĠÇ BĠR GERÇEK VEYA TÜZEL KĠġĠ ĠLE PAYLAġMAYACAĞINI BEYAN VE TEMĠN EDER. BU ARAġTIRMA DÂHĠLĠNDE ELDE EDĠLEN HUSUSĠ BĠLGĠLER YALNIZCA ĠSTATĠSTĠKSEL DEĞER TAġIR VE DERNEK YÖNETĠM KURULU BÜNYESĠNDE SADECE BALMED ÜYELERĠNE VE/VEYA ĠK/BAL MEZUNLARINA HĠZMET AMACIYLA KULLANILIR. 15

16 16

17 ĠZMĠR KOLEJĠ ve BORNOVA ANADOLU LĠSESĠ MEZUNLAR DERNEĞĠ Vatan Cad. No: 43, Villalar Mevkii, AtaĢehir ĠSTANBUL BALMED Garanti Bankası Hesabı IBAN : TR

18 18