BRİFİNG DOSYASI T.C. ARDAHAN VALİLİĞİ GÖLE FERİDE KARABACAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ

Transkript

1 T.C. ARDAHAN VALİLİĞİ GÖLE FERİDE KARABACAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI 1

2 KURUMA AİT FOTOĞRAF KURUMA AİT LOGO 2

3 DÖNEM(OCAK)2016 ARDAHAN I.BÖLÜM GENEL BİLGİLER GENEL BİLGİLER HİZMETE GİRDİĞİ\ EĞİTİMÖĞRETİME AÇILDIĞI YIL : 1979 HİZMET ŞEKLİ\ ÖĞRETİM ŞEKLİ : GÜNDÜZLÜ/TAŞIMALI HİZMET AMACI :Ortaokul üzerine öğrenim süresi 4 yıldır, iş alanlarına orta düzeyde meslek elemanı yetiştiren meslek okuludur.bireylere iş hayatındaki belirli meslekle ilgili bilgi beceri ve iş alışkanlıkları kazandırmak ve bireyin yeteneklerini bir bütün olarak görüp bunları geliştirmeyi amaç edinmektedir. ADRESİ : Kubilaybey mah. Çevre yolu Göle ARDAHAN TELEFON NO : FAX NO : EPOSTA : @meb.k12.tr WEB ADRESİ : İDARECİLERİN KİŞİSEL İLETİŞİM BİLGİLERİ : Arzu GÖGERÇİN KURUMA AİT GÜNCEL TANITIM CD Sİ : Var Yok TANITIM CD SİNİN ULAŞTIĞI KİŞİ SAYISI : Okul Veli ÖĞRENCİ SAYISI : 143 VELİ SAYISI : 143 ÇALIŞAN SAYISI : 16 personel Okul DERSLİK SAYISI : 8 OKUTULAN YABANCI DİL : İNGİLİZCE KİTAPLIĞINDAKİ KİTAP SAYISI : 450 II. BÖLÜMEĞİTİM\ ÖĞRETİM GÖSTERGELERİ a) Tarihçemiz Okulumuz Göle Kız Meslek Lisesi adı altında öğretim yılında eğitim öğretime başlamıştır. Göle 100.Yıl Lisesi ne ait olan binada öğretim yılına kadar eğitim öğretime devam etmiştir. Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Genel Müdürlüğünün tarih 715.1/9218 Sayılı oluru ile binamız 30 Eylül Pansiyonlu İlköğretim Okuluna ait pansiyona dönüştürülmüş, 3

4 buna gerekçe olarak da;yörenin ağır kış şartlarının dikkate alınarak uzak yerleşim birimlerinden gelen öğrencilerin barınmaları eğitim öğretimde kalitenin arttırılması gösterilmiştir öğretim yılından bugüne kadar 100.Yıl binasının üst katında 3 sınıf, 1 idare odasında eğitim öğretim faaliyetleri devam etmekte iken, son Şenkaya depreminde 100.Yıl Lisesi binasının zarar görmesi üzerine Hüseyin Gedik İlköğretim Okulu binasının zarar görmesi üzerine Hüseyin Gedik İlköğretim Okulu binasında eğitim öğretime devam edilmiştir. Bu binada 4 sınıf okulumuza tahsis edilmiştir. Müdür odası olarak Hüseyin Gedik İlköğretim Okulu Müdür Yardımcısı odası kullanılmıştır Öğretim yılında eğitim öğretime 30 Eylül Pansiyonlu İlköğretim Okulu eski binasına taşınmış 2014 Kasım ayına kadar bu binada eğitime devam etmiş, tarihinde geçici olarak tahsis edilen Halk Eğt. Binasına taşınmıştır. b) Okula/Kuruma özel Bir İsim Verilmiş İse Veriliş Amacı: Okulumuza, daha önce idarecilik yapmış ve vefat etmiş olan Feride KARABACAK ın anısını yaşatmak için, Göle Feride KARABACAK Mesleki ve Teknik And. Lisesi ismi verilmiştir. c) Okul/Kurumun Özellikleri (Gündüzlü):Kurumumuz bünyesinde hem taşımalı hem de gündüzlü öğrenciler bulunmaktadır. d) Okulun Okutulan Seçmeli Dersler: Hz. Muhammedin Hayatı, Seçmeli Coğrafya, Seçmeli Matematik, Seçmeli Tarih, Seçmeli Demokrasi ve İnsan Hakları. e) Seçmeli Derslerin Saat Olarak Zorunlu Derslere Oranı: 62 saat zorunlu, 21 saat seçmeli ders f) nin Kuruma Kayıt Şekli, Pansiyon ve Eğitime Ulaşma Durumu: 4

5 Kurumumuza öğrenci puana göre EOkul Sistemi üzerinden tercih yaparak başvuru yapmaktadır. Okulumuzun pansiyonu bulunmamakla birlikte uzak köylerden gelen öğrencilerimiz Nurettin Yılmaz Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinin pansiyonunda kalmaktadır. ler pansiyona yürüyerek gidiş geliş yapmaktadırlar. Pansiyonda kalmayan öğrenciler ise servislerle taşımalı olarak gidip gelmektedir. 2.1 Sınıflara Göre Dağılımı SINIFLAR* 9/A Sınıf 9/B Sınıf 10/A Sınıf 10/B Sınıf 11/A Sınıf 11/B Sınıf 12/A Sınıf 12/B Sınıf nin Kayıt Sınavla Alınan Durumu Sınavsız Alınan Taşımalı Ulaşımla Gelen nin Eğitime Ulaşım Yatılı Şekli Gündüzlü 2 1 Uzaktan Eğitim Desteği Alan * Kurumun ilk kayıt aldığı sınıftan başlanarak(örneğin liseler için 9, 10, 11 ve 12. Sınıflar) yazılacak. 5

6 2.2 Okulu Terk Eden ve Terk Nedenleri*: Yıllar Yeni Kayıt 9.Sınıf 10.Sınıf 11. Sınıf 12. Sınıf Terk Eden Mevcudu Terk Eden Mevcudu Terk Eden Mevcudu Terk Eden Toplam Mezun Toplam Terk Okulu Bitirme Oranı % % %92, %53, %77, %69, %82,26 %58.53 *Yukarıdaki tabloda kurumdaki en küçük sınıfa kayıt yaptırıp, son sınıftan mezun olan öğrenci sayılarının oranı gözükecek şekilde bilgi içermelidir. 2.3 Disiplin Cezaları ve Konulara Göre Dağılımı*: YILLAR nin Disiplin Cezasına Neden Olan Davranışları Verilen Ceza Türü Ceza Sonrası yi Takip Süresi 2013/ / /2016 Disiplin cezası alan öğrenci olmamıştır Okul Disiplin Kurallarına uymamaktan 8 öğrenci disiplin cezası almıştır. Okul Disiplin Kurallarına uymamaktan 7 öğrenci disiplin cezası almıştır. *Yukarıdaki tablo son üç yıla ait verileri içermelidir. Kısa süreli Uzaklaştırma Kınama Kısa Süreli Uzaklaştırma Okul Değiştirme 1 yıl 1 yıl 6

7 2.4.1 Akademik Başarı Durumu(Yerleşme Oranı): Yıllar Son Sınıftaki Sınava Giren Üst Eğitim Kurumuna Sınav Puanı İle Yerleşen Yerleşme Oranı (%) % % / % / Akademik Başarı Durumu(Puan Aralığı): Yıllar İlgili Sınav Türüne Ait Puan Aralığı 1 İlgili Sınav Türüne Ait Puan Aralığı 2 İlgili Sınav Türüne Ait Puan Aralığı YGS 4 için;( ,12) YGS 6 için;(230,88 188) TM3 için;(249,534) * Liseler, yukarıdaki tabloyu kopyalayarak İlgili Sınav Türüne Ait Puan Aralığı kısmına ayrı ayrı YGS ve LYS puanlarını dolduracaktır. 7

8 2.4.3 Akademik Başarı Durumu: Merkezi Sistem Sınavlarında Kurumun Durumu İlgili Sınavın Adı ve Yılı Okul Başarısının Aynı Türdeki Eğitim Veren Okullara Oranı (Ülke Geneli) Okul Başarısının Aynı Türdeki Eğitim Veren Okullara Oranı (İl Geneli) YGS (2013) Değişim Oranı (%) (Ülke Geneli) Değişim Oranı (%) (İl Geneli) 2.5 Proje Çalışmaları Sıra No Uygulanan Projenin Adı Proje Türü Projenin Süresi İşbirliği yapılan Kurum ve Kuruluşlar (Varsa) Proje Bütçesi Sıra No Kurumda Sosyal Etkinlik Çalışmaları ve Katılım Durumu: Çalışmanın Adı Görevli Katılımcı 1 HALK OYUNLARI 2 VOLEYBOL 3 ATLETİZM

9 2.6.2 Kurumda UlusalUluslararası Takım Faaliyetleri ve Katılım Durumu*: Kurumda Düzenlenen Etkinlik Katılan Kurulan Ekip Takım (Tiyatro, Futbol vb.) Ulusal Etkinliklere Katılan Uluslararası Etkinliklere Katılan öğrenci Sosyal 1 40 Sanatsal Sportif Kültürel *2.6 numarada çalışmaları kapsaması ve bilgi vereni rahatlatma açısından 2 farklı tablo verilmiştir. İsteyen bu iki veriyi birleştirerek tek tabloda verebilir. 2.7 Kurumda Yapılan Oryantasyon, Rehberlik ve Motivasyon Faaliyetleri ve Katılım Durumu: Sıra No Yapılan Rehberlik ve Motivasyon Çalışmasının Adı ORYANTASYON İLETİŞİM SEMİNERİ DİLEKVE ŞİKAYET KUTUSU YAPILDI. Katılan Katılan Öğretme n Katılan Veli Katılan İdareci Katılan Memur Toplam Katılımcı Kurumda Yönetim Anlayışı*: Memnuniyet Anketi 2013/ / Sorulara Verilen Olumlu Cevap Sorulara Verilen Olumsuz Cevap Memnuniyet Oranı %65 %63 %65 *Brifinge sadece memnuniyet anketleri ve dilek ve şikâyet kutusuna ilişkin tablo konmuştur. Bunların dışında kurumda demokratik iklim oluşturmaya yönelik çalışmalar varsa ayrıca belirtilebilir. 9

10 Şikayet ve Öneriler 2013/ / Şikâyet ve Öneri Gereği Yapılan Şikâyet ve Öneri Oranı % Memnuniyet Oranı %13,6 %33.3 % Kurumda Yönetim Anlayışı*: *Söz konusu öneri ve şikâyetler öğrenci, öğretmen veya velilerden gelebilir. III. BÖLÜM FİZİKİ YAPI VE DONATIM DURUMU 3.1 Kuruma Ait Alanın Kullanım Durumu: Eğitim Öğretim Alanları Isınma Şekli Yüzölçümü Okul Binası/Binaları Kapalı Alanı/Alanları 1// KALORİFER Okulun Açık Alanı/Alanları 1 Pansiyon Derslik (aktif kullanılananasınıfı hariç) 8 KALORİFER Derslik Sayisi (Kullanilan, Kullanilmayan, Anasinifi dahil) 8 KALORİFER Derslik Sayisi (Anasinifi Olarak Kullanilan ) Derslik Olmadığı halde derslik olarak kullanılan bölüm sayısı(toplam Dersliğe dahil edilmeyecektir.) Resim Odası Müzik Odası Fen Bilgisi Laboratuarı Fizik Laboratuarı Bilgisayar Laboratuarı 1 KALORİFER Kimya Laboratuarı Ortak Kullanılan Laboratuar Okul ve Sınıf Kitaplıkları 1 KALORİFER Kütüphane (Sınıf Kitaplıkları Hariç) 1 KALORİFER Atölye (Kullanılan ve Kullanılmayanlar Dahil) 3 KALORİFER 10

11 Mesleki Uygulama Laboratuarı İşlik Olarak Kullanılan Dersane Özel Eğitim Hizmetleri Bölüm Odası Rehberlik Servisi Oda 1 KALORİFER Grup Rehberliği Odası Spor Salonu 1 KALORİFER Çok Amaçlı Salon 1 KALORİFER Bekleme Salonu Müdür Odası 1 KALORİFER Müdür Yardımcısı Odası 1 KALORİFER Öğretmenler Odası 1 KALORİFER Şef Odası 1 KALORİFER Toplantı Salonu Konferans Salonu 1 KALORİFER Hizmet Aracı Depo 1 KALORİFER Ambar 1 KALORİFER Arşiv 1 KALORİFER Toplantı Salonu WC 6 KALORİFER Diğer Sosyal Faaliyetler İçin Ayrılan Yerler Revir Bahçenin Alanı, Ağaçlandırılması ve Çiçeklendirme Çalışmaları 11

12 3.3 Bilgi Teknolojilerinin Kullanım Durumu: Kullanılan Donanım Malzemeleri Cinsi Kurumda Bilgi Teknolojileri Kullanımı Eğitim Öğretim Amacı ile Kullanılanların İdari Amaçlar İçin Kullanılanların Akıllı Tahta Masaüstü Bilgisayar 16 3 Taşınabilir Bilgisayar Tablet PC Yazıcı 3 Tarayıcı 2 1 Fax 1 Renkli Fotokopi Makinesi Siyah Beyaz Fotokopi Makinesi 1 1 Projeksiyon Cihazı 2 Çek Bırak Projeksiyon Perdesi 1 Kumandalı Projeksiyon Perdesi İhtiyaç Duyulan Donanım Donatım Malzemeleri ve Miktarı: Sıra No Adı Miktarı 1 RENKLİ FOTOKOPİ MAKİNESİ 1 ADET 12

13 4.1.1 İdareci Sayıları: IV. BÖLÜM İNSAN KAYNAKLARI Kadrolu Görevlendirme Toplam Öğretmen Sayıları Kadrosu Okulda Olan Görevlendirme Ücretli Toplam Diğer Personel Personel Hizmet Sınıfı Kadrolu Görevlendirme Toplam İdari Hizmetler Personeli Yardımcı Hizmetler Personeli İdareci ve Öğretmenlerin Kurumda Ortalama Çalışma Süreleri: Görev Tanımı Kurumda Çalışma Yıllarının Toplamı Kurumda Çalışma Sürelerinin Ortalaması İdareci Yıllara Göre İdareci ve Öğretmenlerin Hizmet İçi Eğitime (Mesleki Açıdan) Katılma Durumu: Personel 2012 Yılında Hizmet İçi Eğitime Katılan 2013 Yılında Hizmet İçi Eğitime Katılan 2014 Yılında Hizmet İçi Eğitime Katılan 2015 Yılında Hizmet İçi Eğitime Katılan İdareci Öğretmen 1 Toplam

14 6 Personel Devamsızlığı: Öğretmenin Adı Öğretmenin Branşı Boş Geçen Dersin Adı Devamsızlık Nedeni Devams ızlık Süresi Devamsız lık Tekrarı (Varsa) SEMRA ASKEROĞLU ÇOCUK GELİŞİMİ DRAMA,ÖZEL EĞİTM, MÜZİK, OYUNCAK YAPIMI HERPES VİRÜS ENFEKSİYONU 4 KÜBRA ŞİRİN BİL. TEK. ÖĞRT. AKUT FARANJİT 1 1 NESRİN ÖZDEMİR YİYECEK İÇECEK HİZ. ÖĞRT. AKUT TONSİLİT 1 BÜŞRA OKUMUŞ BİL. TEK. ÖĞRT. ANNESİNİN RAHATSIZLIĞI 4 SIRA NO EĞİTİMÖĞRETİM YILI PERSONEL LİSTESİ ADISOYADI DERECE KADEME KIDEM YILI GÖREVİ 1 ARZU GÖGERÇİN MÜDÜR 2 SEMA ASKEROĞLU 61 3 ÖĞRETMEN 3 SEMRA DÜZEN 72 2 ÖĞRETMEN 4 ESREN BİRİNCİ 71 3 ÖĞRETMEN BRANŞI AİLE EKONOMİSİ VE BESLENME ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK 5 FUNDA VEREP 81 2 ÖĞRETMEN TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 6 GAMZE ATEŞ 83 2 ÖĞRETMEN TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 7 ABDULKADİR YALÇIN ÖĞRETMEN COĞRAFYA 8 NURİ SÜSLÜ 81 1 ÖĞRETMEN BEDEN EĞİTİMİ 9 TURAN KUVRAĞ 72 2 ÖĞRETMEN TARİH 10 BÜŞRA OKUMUŞ 71 1 ÖĞRETMEN BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ 11 GÜLEREN DÜZAĞAÇ 61 3 ÖĞRETMEN 14 ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ 12 MURAT AKBUDAK 81 1 ÖĞRETMEN MATEMATİK 13 ABDULKADİR İSPİR 82 1 ÖĞRETMEN DİN KÜLTÜR ve AHLAK BİLGİSİ

15 14 OSMAN ÖZ 62 4 ÖĞRETMEN BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ 16 CEMAL EVSEN 83 2 ÖĞRETMEN YİYECEK İÇECEK HİZ. 18 KÜBRA HOTOĞLU 91 1 ÖĞRETMEN İNGİLİZCE 19 ELİF KARTAL 81 2 ÖĞRETMEN YİYECEK İÇECEK HİZ. SINIF REHBER ÖĞRETMENLERİ ve ÖĞRENCİ SAYILARI S/Ö SINIF ADI VE SOYADI KIZ ERKEK TOPLAM DEVAMSIZ 1 9/A NURİ SÜSLÜ /B TURAN KUVRAĞ /A GAMZE ATEŞ /B ABDULKADİR İSPİR /A SEMRA DÜZEN /B KÜBRA HOTOĞLU /A GÜLEREN DÜZAĞAÇ /B BÜŞRA OKUMUŞ

16 V.BÖLÜMBÜTÇE 4.1 Yıllara Göre Giderlerin Durumu: Yıllar Kalemler Kömür (kg) , , , , Elektrik (KWH) , , , , Su ( ) 8.673, , , , ,64 İletişim (İnternet+ Telefon) (TL) 2.259, ,25 283,50 922,63 Kırtasiye (TL) 5.575, , , Temizlik (TL) , , , , Hizmet Alımı (Kişi) , , , ,54 Toplam , , , , , Yıllara Göre Gelir Durumu, Kaynakları ve Giderler: Yıl Yıllık Gelir Durumu Kaynak ,27 Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü ,00 Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü ,60 Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü Yıllık Gider Durumu (Yukarıda belirtilen kalemler hariç) , , , Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü 16

17 VI.BÖLÜM SORUNLAR a) Mevcut okul binasını eğitim öğretim yılında İmam Hatip Lisesi kullanmış olup, okulumuza devredildiğinde birçok fiziksel eksikliğinin olduğu tespit edilmiştir.il ilçe Milli Eğitim Müdürlükleriyle yazışmalar yapılarak ödenek istenmiştir.fiziki eksiklikler halen giderilmektedir.lerin ailelerin yeterince ilgili olmayışı bu da öğrencinin başarısını olumsuz yönde etkilemektedir. b) Okul/Kurum binası ile ilgili sorunlar: Önceki yıl okulumuzun yalıtım sisteminin yetersiz olması dolayısıyla ısınma problemi yaşamştık. Bu sene camlara silikon çekildi, yangın merdivenleri kapatıldı, alüminyum olan giriş kapıları demir kapılarla değiştirildi. Böylece kendi bütçemizle okulumuzun ısı yalıtımını sağlamış olduk. c)yönetici ve öğretmen yetersizliği ile ilgili sorun yaşanmaktadır. d)diğer personel sayısı ile ilgili sorunlar: Okulumuzda kadrolu yardımcı personel bulunmaması en temek sıkıntımızdır.bu ihtiyaç İŞKUR tarafından karşılanmaktadır.ancak görevlendirilen süre ve çalışanların yeterliliği kapasiteleri yönünden sorunlarla karşılaşılmaktadır. e) devamsızlığı ile ilgili sorunlar: devamsızlığı daha çok ailevi nedenlerden kaynaklanmaktadır. Velilere devamsızlık süresi konusunda bilgi verilmesine rağmen bazı veliler bu durumu dikkate almamaktadır. f)okul disiplin durumu ile ilgili sorunlar: Bazı sınıflarda öğrenciler tarafından derslerin işlenişini engelleyen davranışlarla karşılaşılmaktadır. Bu durumda okul rehberlik servisi sınıf rehber öğretmenleri tarafından öğrenci ve velilerle görüşme kontrol altına alınmaya çalışılmaktadır. 17 Okul Müdürü

18 Ek1 BU KISMI TAŞIMALI EĞİTİM YAPAN KURUMLAR DOLDURACAKTIR Taşıma Kapsamındaki Kız :44 Taşıma Kapsamındaki Erkek : Taşıma Kapsamındaki Toplam :44 Taşınan 9. Sınıf 10.Sınıf 11. Sınıf 12. Sınıf TOPLAM Taşıma Yapılan Birim 4 4 Taşıma Yapan Araç Yıllar Taşıma Kapsamında Olup Sınava Giren 12.Sınıf Taşımalı Bulunmamaktadır. Taşıma Kapsamında Olup Yükseköğretime Yerleşen 12.Sınıf Taşımalı Bulunmamaktadır Taşıma Kapsamında Olup Yükseköğretime Yerleşme Yüzdesi (%)

19 TAŞIMALI EĞİTİME DAİR SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ: Taşımalı öğrencilerimiz gerek iklim şartlarından gerekse servis şöförlerinde okula zamanında getirme bilinci oluşmadığından kaynaklanan sebeplerle, öğrencilerimiz derslere zamanında gelememektedir.ya çok erken gelip, okulda beklemekte ve sabahın o saatinde köyden gelen öğrencimiz aç olmaktadır.ya da geç gelip geç kağıdıyla derse kabulunü istemekte ve bu durumda dersin işlenişini bozmaktadır. Servis şöförleriyle imza sorunu yaşamaktadır. yi okuldan almak istememekte, imza atarken de bir sürü laf söylemektedir.her okulu dolaşmak onlara zor gelmekteymiş. Ayrıca her okulun takip etmesi gereken bir servis şöförü bulunmaktadır.bu servis şöförünün bünyesinde kız meslekten endüstriden,kısacası ilçedeki tüm liselerden öğrenci bulunmaktadır. Servis şöförünün takibi yapılırken diğer öğrencilerinde takibi yapılması istenmektedir ve bu durum imkansızdır.ben kendi bünyemdeki öğrencimden sorumlu tutulmam gerekirken, diğer okullardaki öğrencilerden de sorumlu olmam ve takibini yapmam istenmektedir.her okul için bu durum söz konusudur ve gerçekten uygulanması zordur. Okula zamanında getirmeyen servis şöförlerinin hangi gün zamanında getirmediyse parasının kesilmesi belki okula zamanında getirme davranışını kazandırabilir. Her okulun kendi bünyesindeki öğrencinin takibini yapması en mantıklı ve doğru olanıdır.çünkü ben endüstrideki öğrencinin gelip gelmediğini bilemem ve bunu her gün arayıp sormam çok zordur.gelip gelmeyeni öğrenciye sormak kadar mantıksız da bir şey olamaz çünkü ya doğru ya da yanlış söyleyecek bunu bilmemiz mümkün değildir. Okul Müdürü 19