EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Transkript

1 25-29 Eylül 207 ( 2. Hafta) EYLÜL OKUL HEYECANIM 8-22 Eylül 207 (.Hafta) EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU BECERILERLE VE DIĞER LERLE Okula Hazırlık A.3.. Okula niçin hazırlıklı gelmesi gerektiğini açıklar. Eleştirel Düşünme becerisini geliştirmeye Araştırma becerisini geliştirmeye Türkçe dersi Konuşma öğrenme alanı: Kendini Sözlü Olarak İfade Etme (Kazanım 2) Farklı Olmak Doğaldır A.3.2. Öğrenciler arasındaki benzerliklerin ve farklılıkların doğal olduğunu kabul eder. Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Değişkenlik / Benzerlik) becerisini geliştirmeye Yönetim (Farklılıklara Saygı Duyma) becerisini geliştirmeye ve Vatandaşlık (28) Girişimcilik () Kariyer Bilinci Geliştirme (2) el Eğitim () Rehberlik ve Danışma (5) Sevgi, barış ve hoşgörü üzerinde Arkadaşımı Seçerken A.3.3. Arkadaş seçerken ve kişisel tercihlerde bulunurken olumlu değerleri gözetir. Karar Verme becerisini geliştirmeye Yönetim (Etik Davranma) becerisini geliştirmeye Okulda İletişim A.3.4. Öğretmeni ve arkadaşları ile etkileşimde bulunurken ve iletişim kurarken uygun davranışlar gösterir. Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Etkileşim) becerisini geliştirmeye İletişim becerisini geliştirmeye Toplumsallık üzerinde Gözlem 2 Duygularımız A.3.5. Arkadaşlarıyla ve başkalarıyla ilişkilerinde duygularını uygun biçimde ifade eder. Yönetim (Duygu Yönetimi) becerisini geliştirmeye İletişim becerisini geliştirmeye Türkçe dersi Konuşma öğrenme alanı: Kendini Sözlü Olarak İfade Etme (Kazanım 4) el Eğitim (9) Sevgi, barış ve hoşgörü üzerinde [!] Mutluluk, korku, kızgınlık ve üzüntü duyguları üzerinde

2 09-3 Ekim 207 ( 4. Hafta) EKİM OKUL HEYECANIM Ekim 207 ( 3. Hafta) EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU BECERILERLE VE DIĞER LERLE İstemeden Önce Düşünelim A.3.6. Başkalarının duyarlılıklarına saygı göstererek kendi ihtiyaçlarını, isteklerini ve görüşlerini ifade eder. İletişim becerisini geliştirmeye Türkçe dersi Konuşma öğrenme alanı: Kendini Sözlü Olarak İfade Etme (Kazanım 4) Rehberlik ve Danışma (3a) Dürüstlük, adalet, saygı ve sabır üzerinde Demokratik Çözümler A.3.7. Demokratik uygulamaların üstünlüklerini okul yaşantısındaki örneklerden hareketle tartışır. İletişim becerisini geliştirmeye İnsan Hakları ve Vatandaşlık (3, 38) Adalet, hoşgörü, saygı ve sabır üzerinde Gözlem Doğru Davranışlar A.3.8. Arkadaşlarının yanlı davranışlarını fark eder ve yanlılık içermeyen davranışlar sergiler. Yönetim (Etik Davranma) becerisini geliştirmeye Doğruluk ve saygı üzerinde [!] Yaş, cinsiyet ve bedensel engele yönelik yanlı davranışlardan kaçınılması üzerinde 2 Efe nin Ensesi A.3.9. Öğretmeni, okul çalışanları ve arkadaşları ile ilişkilerinde gerektiğinde sorun çözme becerisini kullanır. Problem Çözme becerisini geliştirmeye Gözlem

3 23-27 Ekim 207 ( 6. Hafta) EKİM OKUL HEYECANIM 6-20 Ekim 207 ( 5. Hafta) EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU BECERILERLE VE DIĞER LERLE 2 Yüksekten Bakmak Okulumun Tarihi A.3.0. Okulunun ve sınıfının krokisini çizer. A.3.. Okulun tarihi hakkında araştırma yapar ve sunar. Yönetim (Zamanı ve Mekânı Doğru Algılama) becerisini geliştirmeye Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Sunu öğrenme alanı: Görsel Okuma (Kazanım 3) Matematik dersi Üçgen, Kare, Dikdörtgen ve Çember alt öğrenme alanı (Kazanım 2) Araştırma becerisini geliştirmeye Yönetim (Zamanı ve Mekânı Doğru Algılama) becerisini geliştirmeye Ürün Dosyası Araştırma Kâğıdı Sorunumu Çözüyorum Önemli Olan Yarışmak Kurallar Hepimiz İçin A.3.2. Okul ve sınıf eşyalarını özenli kullanmadığında ortaya çıkabilecek sorunları çözmek için alternatifler üretir. A.3.3. Oyun sonucunda kazanmanın ve kaybetmenin doğal olduğunu kabul eder. A.3.4. Okulda kurallara uyulmadığında ortaya çıkabilecek sorunlarla ilgili çözüm yolları üretir ve en uygun çözüm yolunu uygular. Problem Çözme becerisini geliştirmeye Girişimcilik becerisini geliştirmeye Problem Çözme becerisini geliştirmeye () (38) Adalet üzerinde Gözlem

4 06-0 Kasım 207 ( 8. Hafta) EKİM - KASIM OKUL HEYECANIM 30 Ekim - 03 Kasım 207 ( 7. Hafta) EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU BECERILERLE VE DIĞER LERLE Her Şeye Rağmen A.3.5. Okul yaşamıyla ilgili iyimser bir bakış açısı geliştirir. Yönetim (Etik Davranma) becerisini geliştirmeye konular (A.3.5-3) Dereceleme Ölçeği Ne Yapmalıyım? A.3.9. Okulda, bir kaza ya da acil durum meydana geldiğinde neler yapılması gerektiğini ifade eder. Türkçeyi Doğru, Etkili ve Güzel Kullanma becerisini geliştirmeye Güvenlik ve Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Güvenlik Kurallarına / Prosedürlerine Uyma) becerisini geliştirmeye Rehberlik ve Danışma (2) Yardımseverlik üzerinde Yazılı Sunum el Günler A el günlerin toplumsal paylaşımlar için uygun zamanlar olduğunu kabul eder ve kutlamalar için alternatifler üretir. Yönetim (Katılım, Paylaşım, İş Birliği ve Takım Çalışması Yapma) becerisini geliştirmeye Vatanseverlik, sevgi, barış ve hoşgörü üzerinde 2 Yaşasın Cumhuriyet! A.3.2. Millî bayramları kutlama nedenlerini açıklar ve bayramları daha etkili kutlamak amacıyla ürettiği fikirleri uygular. Eleştirel Düşünme becerisini geliştirmeye Yönetim (Katılım, Paylaşım, İş Birliği ve Takım Çalışması Yapma) becerisini geliştirmeye Vatanseverlik, sevgi üzerinde konular (A.3.2-0) [!] 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı nın anlam ve önemi üzerinde Bu kazanım 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı na denk gelen hafta işlenecektir. Gözlem

5 20-24 Kasım 207 ( 0. Hafta) KASIM OKUL HEYECANIM 3-7 Kasım 207 (9. Hafta) EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU BECERILERLE VE DIĞER LERLE 2 Atatürk ün Öğrenim Hayatı A Atatürk ün öğrenim hayatı hakkında araştırma yaparak edindiği bilgileri yazılı, sözlü veya görsel yollarla ifade eder. Araştırma becerisini geliştirmeye Türkçeyi Doğru, Etkili ve Güzel Kullanma becerisini geliştirmeye Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Sunu öğrenme alanı: Görsel Sunu (Kazanım 8) konular (A ) [!] Bu kazanım Atatürk Haftası na denk gelecek günlerde işlenecektir. Sergileme Ölçeği Tüketici Olarak Haklarımı Bilirim A Tüketici olarak sahip olduğu hakları bilir ve bilinçli tüketici davranışları sergiler. Kaynakları Etkili Kullanma (Bilinçli Tüketici Olma) becerisini geliştirmeye (52) Nasıl Daha İyi Öğreniriz? A Nasıl daha iyi öğrendiğini açıklayarak kendisine uygun öğrenme tekniklerini seçer ve kullanır. Yönetim (Öğrenmeyi Öğrenme) becerisini geliştirmeye Rehberlik ve Danışma (8) [!] Öğrenme teknikleri hakkında açıklama yapılacaktır. Gözlem Bilgiye Ulaşırken A Yönergeleri takip ederek okuldaki bilgi ve iletişim teknolojilerinden yararlanır. Bilgi Teknolojilerini Kullanma becerisini geliştirmeye Rehberlik ve Danışma (5) Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Sunu Öğrenme alanı: Görsel Okuma (Kazanım 4) [!] Bilgi teknolojileri bilgiye ulaşmayı sağlayan kitap, ansiklopedi, bilgisayar ve bütün araçları kapsar. [!] Okuldaki bilgi ve iletişim teknolojileri üzerinde Gözlem Trafik Kuralları A Okula geliş ve gidişlerinde kendisinin ve başkalarının güvenliği için trafik işaret ve levhalarına, trafik kurallarına uyar. Güvenlik ve Korunmayı Sağlama (Trafikte Güvenliğini Sağlama) becerisini geliştirmeye Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Sunu öğrenme alanı: Görsel Okuma (Kazanım 4) (9) Çoktan Seçmeli Test

6 04-08 Aralık 207 ( 2. Hafta) KASIM - ARALIK OKUL HEYECANIM 27 Kasım - 0 Aralık 207 (. Hafta) EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU BECERILERLE VE DIĞER LERLE Hayır Diyebilirim A Okula geliş ve gidişlerinde başkala - rının kabul edilemez önerileriyle karşılaş, tığında etkili reddetme davranışı sergiler. Güvenlik ve Korunmayı Sağlama (Hayır Diyebilme) becerisini geliştirmeye (32) güven üzerinde Okul Yolunda A Okula geliş ve gidişlerinde karşılaştığı kişilerle aralarında çıkabilecek sorunlar için hangi çözüm yollarına başvura bileceğini açıklar. Kaynakları Etkili Kullanma (Bilinçli Tüketici Olma) becerisini geliştirmeye (52) Neye İhtiyacımız Var? A Kulüp ve diğer grup çalışmalarında grubun henüz fark edilmeyen ortak ihtiyaçlarına duyarlı olur. A Kulüp veya grup çalışmalarında alınacak kararlar ve yapılacak çalışmalarda arkadaş larını bir fikir etrafında bir araya getirir Girişimcilik becerisini geliştirmeye Girişimcilik becerisini geliştirmeye Türkçe dersi Konuşma öğrenme alanı: Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Konuşma (Kazanım 2) ve Vatandaşlık (5) güven üzerinde Gözlem 2 Sana Güveniyoruz A.3.3. Dürüst davranışlarda bulunarak arkadaşlarının güvenini kazanır. Yönetim (Etik Davranma) becerisini geliştirmeye Doğruluk ve dürüstlük üzerinde

7 8-22 Aralık 207 ( 4. Hafta) ARALIK OKUL HEYECANIM - 5 Aralık 207 ( 3. Hafta) EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU BECERILERLE VE DIĞER LERLE Bana Güveniyor musunuz? A Bir grup üyesi olarak dürüstlüğü, yeterliliği ile grup arkadaşlarının ve liderinin güvenini kazanır. Yönetim (Katılım, Paylaşım, İş Birliği ve Takım Çalışması Yapma) becerisini geliştirmeye Akran Temada Geçen Kavramlar A Okul Heyecanım temasında geçen kavramları yerinde ve doğru bir biçimde kullanır. Temalarla İlgili Temel Kavramları Tanıma becerisini geliştirmeye Türkçe dersi Yazma öğrenme alanı: Kendini Yazılı Olarak İfade Etme (Kazanım ) Ürün Dosyası Benim Güzel Evim Hayalimdeki Ev B.3.. Barınmanın insanın temel ihtiyaçlarından biri olduğunu kavrar ve bu ihtiyacın karşılanmasının önemini belirtir. B.3.3. Hayalindeki evi planlar ve sanat yoluyla ifade eder. Güvenlik ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini geliştirmeye Eleştirel Düşünme becerisini geliştirmeye Yaratıcı Düşünme becerisini geliştirmeye Matematik dersi Örüntü ve Süslemeler alt öğrenme alanı (Kazanım ) [!] Canlıların temel ihtiyaçlarından biri olan barınma ihtiyacı üzerinde Boşluk Doldurma Çalışması Sergileme Ölçeği Bilmen Gerekir B.3.4. Adres bilgilerine sahip olmanın önemini belirtir. Güvenlik ve Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Güvenlik Kurallarına /Prosedürlerine Uyma) becerisini geliştirmeye Evinin Yerini Tarif Ederken B.3.5. Evini yön ile ilgili temel kavramları kullanarak bildiği yere göre tarif eder. Yönetim (Zamanı ve Mekânı Doğru Algılama) becerisini geliştirmeye [!] Ana yönler (kuzey, güney, doğu, batı) üzerinde

8 02-05 Ocak 208 ( 6. Hafta) ARALIK - OCAK BENİM EŞSİZ YUVAM Aralık 207 ( 5. Hafta) EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU BECERILERLE VE DIĞER LERLE Evinin Yerini Tarif Ederken B.3.5. Evini yön ile ilgili temel kavramları kullanarak bildiği yere göre tarif eder. Yönetim (Zamanı ve Mekânı Doğru Algılama) becerisini geliştirmeye [!] Ana yönler (kuzey, güney, doğu, batı) üzerinde Yönümüzü Bulmak İçin B.3.6. Yön bulmada kullanılan çeşitli yöntemleri ve araçları merak eder ve araştırır. Bilgi Teknolojilerini Kullanma becerisini geliştirmeye Çoktan Seçmeli Test Onlar da çocuktu B.3.7. Aile büyüklerinden hayatta olanların çocukluğunu araştırır. Araştırma becerisini geliştirmeye Yönetim (Zamanı ve Mekânı Doğru Algılama) becerisini geliştirmeye [!] Akraba büyüklerinden bahsedilecektir. Araştırma Kâğıdı Farklılıklarımız Olabilir B.3.8. Farklılıkların doğal olduğunu kabul eder ve farklı özelliklere sahip kişilere hoşgörüyle yaklaşır. Yönetim (Farklılıklara Saygı Duyma) becerisini geliştirmeye Rehberlik ve Danışma (5) el Eğitim (2) Hoşgörü üzerinde konular (B.3.8 7) Gözlem Kendimi Seviyorum B.3.9.Fiziksel özelliklerini tanıyarak olumlu bir beden imgesi geliştirir. Yönetim (Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini geliştirmeye Rehberlik ve Danışma () saygı ve öz güven üzerinde Sporcular, Mucitler, Sanatçılar B.3.0. İnsanlığa hizmet etmiş kişilerin çocukluklarını ve yaptıklarını araştırır ve sunar. Araştırma becerisini geliştirmeye [!] Bilim, sanat, spor alanında insanlığa hizmet etmiş kişilerden örnekler verilecektir. Sergileme Ölçeği

9 5-9 Ocak 208 ( 8. Hafta) OCAK BENİM EŞSİZ YUVAM 08-2 Ocak 208 ( 7. Hafta) EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU BECERILERLE VE DIĞER LERLE 2 Bu Mesleği Seçince B.3.. Hayatımızı kolaylaştırmak için çalışanları tanır ve yaptıkları işleri açıklar. B.3.2. Hayalindeki meslekle ilgili duygu, düşünce ve beklentilerini sanat yoluyla ifade eder. Yönetim (Kariyer Planlama) becerisini geliştirmeye Araştırma becerisini geliştirmeye Yaratıcı Düşünme becerisini geliştirmeye Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Sunu öğrenme alanı: Görsel Sunu (Kazanım 6) Kariyer Bilinci Geliştirme (5) Rehberlik ve Danışma (0) Vücudumuz Anlatıyor B.3.3. Ailesi ve yakın çevresiyle iletişim kurarken, sözel olmayan iletişim ögelerinin de kullanıldığını fark eder. İletişim becerisini geliştirmeye Rehberlik ve Danışma (7, 2) Gözlem Ailem eldir B.3.4. Aile üyeleri arasındaki ilişki ve iletişim biçimi ile diğer kişilerle olan ilişki ve iletişim biçimi arasındaki farkı ayırt ederek ailenin özel bir çevre olduğunu kavrar. İletişim becerisini geliştirmeye Sevgi ve saygı üzerinde Gözlem Ailelerdeki Farklılıklar B.3.5. Kendi ailesi ile diğer aileleri karşılaştırarak, aile yapılarının farklı olabileceğini keşfeder. Yönetim (Farklılıklara Saygı Duyma) becerisini geliştirmeye Farklı Düşünebiliriz B.3.6. Farklı sosyal ve ekonomik gruplara mensup kişilerin bakış açılarının farklı olabileceğini kabul ederek bu kişilere ön yargısız davranır. Yönetim (Farklılıklara Saygı Duyma) becerisini geliştirmeye (22, 23, 29) Kariyer Bilinci Geliştirme (23) Hoşgörü, doğruluk ve dürüstlük üzerinde konular (B.3.6-6) Tartışma

10 05-09 Şubat 208 ( 9. Hafta) ŞUBAT BENİM EŞSİZ YUVAM Şubat 208 ( 9. Hafta) EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU BECERILERLE VE DIĞER LERLE Farklı Düşünebiliriz B.3.6. Farklı sosyal ve ekonomik gruplara mensup kişilerin bakış açılarının farklı olabileceğini kabul ederek bu kişilere ön yargısız davranır. Yönetim (Farklılıklara Saygı Duyma) becerisini geliştirmeye (22, 23, 29) Kariyer Bilinci Geliştirme (23) Hoşgörü, doğruluk ve dürüstlük üzerinde konular (B.3.6-6) Tartışma Sorunumu Çözebilirim İletişim Türleri B.3.7. Aile içinde ortaya çıkabilecek anlaşmazlıkları çözmek için, sorun çözme becerisini kullanır. B.3.8. Çevresini gözlemleyerek hangi iletişim türlerinin kullanıldığını araştırır. Problem Çözme becerisini geliştirmeye Araştırma becerisini geliştirmeye İletişim becerisini geliştirmeye Gözlem Araştırma Kâğıdı 2 Birlikte Daha Kolay Planlı Olalım B.3.9. Ailede kararlar alınırken görüş bildirir ve kendisinin üstlenebileceği görevlerle ilgili yeni fikirler üreterek bunları uygular. Aile içinde görev dağılımının adil olup olmadığını sorgular. B.3.2.Yapacağı işleri öncelik ve önem sırasına koyarak günlük ve haftalık çalışma planları yapar, yaptığı planlara uyar. Yemek, uyku, ders çalışma ve oyun saatlerine uymanın kişisel başarı ve başarısızlıkla ilişkisini araştırır. Yönetim (Katılım, Paylaşım, İş Birliği ve Takım Çalışması Yapma) becerisini geliştirmeye Karar Verme becerisini geliştirmeye Yaratıcı Düşünme becerisini geliştirmeye Türkçe dersi Konuşma öğrenme alanı: Kendini Sözlü Olarak İfade Etme (Kazanım 4) Eleştirel Düşünme becerisini geliştirmeye Kaynakları Etkili Kullanma (Planlama ve Üretim) becerisini geliştirmeye Matematik dersi Zamanı Ölçme alt öğrenme alanı (Kazanım 2) Araştırma becerisini geliştirmeye (3) Kariyer Bilinci Geliştirme (22) Geliştirme (20) Rehberlik ve Danışma (9, 4) saygı, öz güven ve yeniliğe açıklık üzerinde Adalet üzerinde Görüşme Gözlem

11 26 Şubat - 02 Mart 208 ( 22. Hafta) ŞUBAT - MART BENİM EŞSİZ YUVAM 9-23 Şubat 208 ( 2. Hafta) EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU BECERILERLE VE DIĞER LERLE Planlı Olalım Paramı Harcarken B.3.2.Yapacağı işleri öncelik ve önem sırasına koyarak günlük ve haftalık çalışma planları yapar, yaptığı planlara uyar. Yemek, uyku, ders çalışma ve oyun saatlerine uymanın kişisel başarı ve başarısızlıkla ilişkisini araştırır. B Kendi parasını uygun biçimde önceliklerini belirleyerek harcar. Kaynakları Etkili Kullanma (Planlama ve Üretim) becerisini geliştirmeye Matematik dersi Zamanı Ölçme alt öğrenme alanı (Kazanım 2) Araştırma becerisini geliştirmeye Kaynakları Etkili Kullanma (Zaman, Para ve Materyal Kullanma) becerisini geliştirmeye Kariyer Bilinci Geliştirme (20) Rehberlik ve Danışma (9, 4) Kariyer Bilinci Geliştirme (7) Sabır üzerinde Gözlem Buna Hakkın Var mı? B Ailesinde ve çevresinde (akrabala - rı, komşuları vb.) birbirlerinin haklarına ne ölçüde saygı gösterildiğini gözlemler. Yönetim (Etik Davranma) becerisini geliştirmeye Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Sunu öğrenme alanı: Görsel Okuma (Kazanım 0) (2) Sevgi, saygı ve hoşgörü üzerinde [!] Atatürkçülükle ilgili konular (B ) Görüşme Atatürk ve İnsan Hakları B Atatürk ün insan hak ve hürriyetlerine verdiği önemi açıklar. Araştırma becerisini geliştirmeye Eleştirel Düşünme becerisini geliştirmeye (9) konular (B ) Tartışma 2 Uygun Davranışlar B Ailesi ve yakın çevresiyle olan ilişkilerinde olumlu tepkiler yaratan ve görgü kurallarına uyan davranışlar gösterir. Yönetim (Etik Davranma) becerisini geliştirmeye Toplumsallık üzerinde Kontrol Listesi

12 2 6 Mart 208 ( 24. Hafta) MART BENİM EŞSİZ YUVAM Mart 208 ( 23. Hafta) EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU BECERILERLE VE DIĞER LERLE 2 Amaca Ulaşırken Denemeye Değer B.3.3. Kişisel olarak gelişimine uygun amaçlar belirleyerek bu amaç lara ulaşmak için izleye ceği aşamaları planlar B Amaçlarına ulaşabilmek için kişisel olarak çaba harcaması gerektiğini kabul eder ve karşılaşa-bileceği eleştirilere açık olur. B Kaybetme veya başarısız olma olasılığını göze alarak, yenilikleri deneme cesareti gösterir ve bundan zevk alır. Yönetim (Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini geliştirmeye Yönetim (Amaç Belirleme) becerisini geliştirmeye Girişimcilik becerisini geliştirmeye Kariyer Bilinci Geliştirme (2) Kariyer Bilinci Geliştirme (7) Yeniliğe açıklık ve sabır üzerinde Yeniliğe açıklık üzerinde Gözlem 2 Ailemle Birlikte Eğleniyorum B Ailesiyle birlikte eğlenmenin aile bireylerine katkılarını açıklar, bunun için planlar yapar ve planıyla ilgili düşüncelerini etkili bir biçimde sunar. B Ailesiyle katıldığı özel gün mizahı kullanır. Yönetim (Eğlenme) becerisini geliştirmeye Kaynakları Etkili Kullanma (Planlama ve Üretim) becerisini geliştirmeye Türkçeyi Doğru, Etkili ve Güzel Kullanma becerisini geliştirmeye Sevgi, saygı ve toplumsallık üzerinde Yazılı Sunum, Liderlerin Etkileri B Çeşitli ortamlarda liderlerin gruplar ve toplumlar üzerindeki etkilerini araştırır. Yönetim (Liderlik) becerisini geliştirmeye Kariyer Bilinci Geliştirme (8) [!] Okul ve ailedeki liderlerden örnekler verilecektir. Performans Görevi

13 26 30 Mart 208 ( 26. Hafta) MART BENİM EŞSİZ YUVAM 9 23 Mart 208 ( 25. Hafta) EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU BECERILERLE VE DIĞER LERLE Liderlerin Etkileri B Çeşitli ortamlarda liderlerin gruplar ve toplumlar üzerindeki etkilerini araştırır. Yönetim (Liderlik) becerisini geliştirmeye Kariyer Bilinci Geliştirme (8) [!] Okul ve ailedeki liderlerden örnekler verilecektir. Performans Görevi 2 enli Kullanılmadığında B Kişisel eşyalarını ve başkalarının eşyalarını özenli kullanmadığında ortaya çıkan sorunları çözer. Problem Çözme becerisini geliştirmeye Rehberlik ve Danışma (3b) Saygı üzerinde Yazılı Sunum 2 Aman Dikkat! B Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya da acil durumlarda ne yapması gerektiğini uygulayarak gösterir. Güvenlik ve Korumayı Sağlama (Sağlık ve Güvenlik Kurallarına / Prosedürlerine Uyma) becerisini geliştirmeye Afetten Korunma ve Güvenli Yaşam (2) Dereceleme Ölçeği Yapılması Gerekenler B Doğal afetler sırasında evinde yapılması gerekenleri, yetişkinler eşliğinde uygulayarak gösterir. Güvenlik ve Korunmayı Sağlama (Doğal Afetlerden Korunma) becerisini geliştirmeye Afetten Korunma ve Güvenli Yaşam (8, 9, 3, 9)

14 09-3 Nisan 208 ( 28. Hafta) NİSAN BENİM EŞSİZ YUVAM Nisan 208 ( 27. Hafta) EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU BECERILERLE VE DIĞER LERLE 2 Türkiye m B.3.4.Ülkesini, tıpkı evi ve okulu gibi bir yuva olarak kabul eder. B.3.42Bir evin farklı işlevlere sahip bölümleri ile ülkenin farklı özelliklere sahip yerleri arasında bir benzerlik görür; evin bütünlüğü ile Türkiye nin bütünlüğü arasında bağlantı kurar. Güvenlik ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini geliştirmeye Eleştirel Düşünme becerisini geliştirmeye Sevgi, vatanseverlik, kültürel değerleri koruma ve geliştirme üzerinde konular (B.3.4 5) [!] Türkiye idari bölümler hari- tası, üzerinde bölgeler gösteri lerek isimleri belirtilecektir. Uzun Cevaplı Sorular Sorumluluklarım B İnsanların mutluluğunun, bireylerin aile içerisinde ve ülke genelinde üzerlerine düşen görev ve sorumlulukları yerine getirmelerine bağlı olduğunu kavrar. Yönetim (Sorumluluk) becerisini geliştirmeye ve Vatandaşlık (8) [!] Kamu malına zarar verme- me ve vergi verme üzerinde [!] Atatürkçülükle ilgili konular (B ) [!] Sorumluluklarını yerine getirmenin ülke sevgisinin bir göstergesi olduğu üzerinde Gözlem 2 Daha Güzel Bir Dünya İçin B Aralarındaki benzerliklere ve farklılıklara karşın bütün insanların aynı gezegeni paylaştıklarını fark ederek, daha iyi bir dünya yaratmak için her bireyin üzerine düşen görevler olduğunu kavrar. Eleştirel Düşünme becerisini geliştirmeye Yönetim (Sorumluluk) becerisini geliştirmeye ve Vatandaşlık (2, 55) Sevgi, barış ve hoşgörü üzerinde Yazılı Sunum

15 23-27 Nisan 208 ( 30. Hafta) NİSAN DÜN, BUGÜN, YARIN 6-20 Nisan 208 ( 29. Hafta) EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU BECERILERLE VE DIĞER LERLE Temanın Kavramları Artık Yapabiliyorum Olaylar ve Duygular Yaşamımızdaki Değişiklikler Hangi Mesleği Seçmeliyim? B.3.45 Benim Eşsiz Yuvam temasında geçen kavramları yerinde ve doğru bir biçimde de kullanır. C.3.. Önceki yıllarda tek başına yapamadığı hâlde şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve zaman içinde ortaya çıkan bu değişimin nedenlerini açıklar. C.3.2. Kendisinin ve arkadaşlarının duygularındaki değişimin yüzlerine ve bedenlerine nasıl yansıdığını fark eder. C.3.3. Kendisinin veya anne babasının hayatında zaman içinde oluşan değişiklikleri fark eder ve bunları sözlü ya da yazılı olarak sunar. C.3.4. Gelecekte, mesleğini seçerken göz önünde bulundurması gereken noktalar hakkında sorular sorar. Temalarla İlgili Temel Kavramları Tanıma becerisini geliştirmeye Türkçe dersi Yazma öğrenme alanı: Kendini Yazılı Olarak İfade Etme (Kazanım ) Eleştirel Düşünme becerisini geliştirmeye Yönetim (Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini geliştirmeye Yönetim (Duygu Yönetimi) becerisini geliştirmeye İletişim becerisini geliştirmeye Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Sunu öğrenme alanı: Görsel Okuma (Kazanım 8) Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini geliştirmeye Türkçeyi Doğru, Etkili ve Güzel Kullanma becerisini geliştirmeye Türkçe dersi Yazma öğrenme alanı: Kendini Yazılı Olarak İfade Etme (Kazanım 4) Yönetim (Kariyer Planlama) becerisini geliştirmeye Kariyer Bilinci Geliştirme (5) Rehberlik ve Danışma (6) Sağlık Kültürü (0) Ürün Dosyası Gözlem Dereceleme Ölçeği Gözlem Hava Durumu C.3.5. Takvimi kullanarak hava durumundaki değişiklikleri günlük, haftalık, aylık olarak gözlemler ve gözlem sonuçlarını grafikle gösterir, meteorolojinin tahminleriyle karşılaştırır Araştırma becerisini geliştirmeye Yönetim (Zamanı ve Mekânı Doğru Algılama) becerisini geliştirmeye Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Sunu öğrenme alanı: Görsel Okuma (Kazanım 9) Araştırma Kâğıdı

16 07 - Mayıs 208 ( 32. Hafta) NİSAN - MAYIS BENİM EŞSİZ YUVAM 30 Nisan - 04 Mayıs 208 ( 3. Hafta) EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU BECERILERLE VE DIĞER LERLE Atatürk ün Hayatı C.3.6. Atatürk ün hayatıyla ilgili olgu ve olayları sanat yoluyla ifade eder. Yaratıcı Düşünme becerisini geliştirmeye Türkçe dersi Yazma öğrenme alanı: Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Yazma (Kazanım 4) konular (C.3.6 ) Sergileme Ölçeği 2 Lider Atatürk C.3.7. Atatürk ün kişilik özellikleri ile ulusal bir lider olması arasında bağlantı kurar. C.3.8. Atatürk ün ulusal bir lider olarak Türk milletine yaptığı hizmetleri açıklar. Eleştirel Düşünme becerisini geliştirmeye Araştırma becerisini geliştirmeye Vatanseverlik üzerinde konular (C.3.7 3, 5) (C.3.8 4) Gözlem Bayrağımız C.3.9. Diğer ülkelerin bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan benzerliklerini ve farklılıklarını belirtir. Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Değişkenlik / Benzerlik) becerisini geliştirmeye Eşleştirme Çalışması 2 Millî Bayramlarımız C.3.0. Bayram kutlamalarına katılarak, millî bayram günlerimizle geçmişte yaşanan tarihî olaylar arasında bağ kurar. Eleştirel Düşünme becerisini geliştirmeye Yönetim (Katılım, Paylaşım, İş Birliği ve Takım Çalışması Yapma) becerisini geliştirmeye Vatanseverlik, kültürel değer leri koruma ve geliştirme üze rinde [!] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ile 9 Ma yıs Atatürk ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı nın anlam ve önemi üzerinde Bu kazanım 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ile 9 Mayıs Atatürk ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı na denk gelen haftada işlenecektir. Gözlem

17 2-25 Mayıs 208 ( 34. Hafta) MAYIS DÜN, BUGÜN, YARIN 4-8 Mayıs 208 ( 33. Hafta) EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU BECERILERLE VE DIĞER LERLE Cumhuriyet i Yaşatmak İçin Hava Koşulları Ve Trafik C.3.. Cumhuriyetimizi korumak, güçlendirmek ve geliştirmek için yapılması gerekenler hakkında fikirler üretir. C.3.4. Farklı hava koşullarının trafikteki etkilerini açıklar. Yaratıcı Düşünme becerisini geliştirmeye Karar Verme becerisini geliştirmeye Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Neden-Sonuç İlişkisi) becerisini geliştirmeye Vatanseverlik, kültürel değerleri koruma ve geliştirme üzerinde [!] Cumhuriyetimizin geçmişten günümüze var olduğu ve gelecekte de var olacağı vurgulanacaktır. Cumhuriyeti biz kurduk, onu yaşatacak ve yükseltecek olan sizlersiniz. M. Kemal ATATÜRK vecizesine değinilecektir.) Yazılı Sunum Yazılı Sunum Ulaşım Araçları Gelişiyor Bilgisayar Hayatımızda İletişimdeki Değişmeler Yaşadığım Yer C.3.8. Ulaşım araçlarının geçmişten günümüze nasıl bir değişim geçirdiğini araştırarak bulgularını sınıfta sunar. C Bilgi ve iletişim teknolojilerinin günlük yaşamımızda hangi amaçlarla kullanıldığı hakkında bilgi toplar ve sınıfta sunar. C.3.2. Geçmişten günümüze iletişim teknolojilerinde meydana gelen değişimi araştırır. C Yaşadığı yerleşim biriminin eski ve yeni hâlini araştırır; bun lar arasındaki benzerlik ve farklılıkları ayırt eder. Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini geliştirmeye Araştırma becerisini geliştirmeye Türkçeyi Doğru, Etkili ve Güzel Kullanma becerisini geliştirmeye Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Sunu öğrenme alanı: Görsel Sunu (Kazanım 3) Bilgi Teknolojilerini Kullanma becerisini geliştirmeye Türkçeyi Doğru, Etkili ve Güzel Kullanma becerisini geliştirmeye Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Sunu öğrenme alanı: Görsel Sunu (Kazanım 9) Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini geliştirmeye Araştırma becerisini geliştirmeye Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini geliştirmeye Araştırma becerisini geliştirmeye Vatanseverlik, kültürel değerleri koruma ve geliştirme üzerinde Yazılı Sunum Performans Görevi Araştırma Kâğıdı

18 02-08 Haziran 208 ( 36. Hafta) MAYIS - HAZİRAN 28 Mayıs - 0 Haziran 208 ( 35. Hafta) DÜN, BUGÜN, YARIN EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU BECERILERLE VE DIĞER LERLE Bu Oyunu Biliyorum C Aile büyüklerinin küçükken oynadığı oyunları araştırır, bu oyunlarla kendisinin ve arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak değişimi ve sürekliliği fark eder. Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Değişkenlik / Benzerlik) becerisini geliştirmeye Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Süreklilik) becerisini geliştirmeye Spor Kültürü ve Olimpik Eğitim (22) Yazılı Sunum Eski ve Yeni Karşılıklı Bağımlılık C Müzelerden ve tarihî mekânlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır; nesnelerin müzelerdeki eski hâli ile yeni hâlini karşılaştırarak zaman içindeki değişimi kavrar. C Birey, toplum ve çevre arasındaki karşılıklı bağımlılığı kavrar ve bunu gösteren örnekler verir. Yönetim (Öğrenmeyi Öğrenme) becerisini geliştirmeye Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini geliştirmeye Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Karşılıklı Bağımlılık) becerisini geliştirmeye Vatanseverlik, kültürel değerleri koruma ve geliştirme üzerinde Tartışma 2 Doğal Afetlere Hazırız C Doğal afetlerden korunabilmek için çözüm yolları üretir. Güvenlik ve Korunmayı Sağlama (Doğal Afetlerden Korunma) becerisini geliştirmeye Sergileme Ölçeği Temada Geçen Kavramlar C Dün, Bugün, Yarın temasında geçen kavramları yerinde ve doğru bir biçimde kullanır. Temalarla İlgili Temel Kavramları Tanıma becerisini geliştirmeye Türkçe dersi Yazma öğrenme alanı: Kendini Yazılı Olarak İfade Etme (Kazanım ) Ürün Dosyası Sınıf Öğretmeni 8/09/207 Uygundur Okul Müdürü