ÖĞRETİM YILI ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLÂNI 2. SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ KAZANIM SAYILARINA GÖRE TEMALAR İÇİN GEREKEN SÜRELER

Transkript

1 2. SINIF HAT BİLGİSİ DERSİ KAZANIM SILARINA GÖRE TEMALAR İÇİN GEREKEN LER TEMA ADI OKUL HEYECANIM BENİM EŞSİZ YUVAM DÜN, BUGÜN, YARIN TOPLAM Kazanım Sayısı Ders Saati Oranı (%) Kazanım Sayısı Ders Saati Oranı (%) Kazanım Sayısı Ders Saati Oranı (%) Kazanım Sayısı Ders Saati SINIFLAR 2. SINIF Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

2 2 HAT BİLGİSİ-YILDIRIM TEMA : OKUL HEYACANIM KİŞİSEL NİTELİKLER DERSLERLE EYLÜL EYLÜL-02 EKİM 205 A.2.. Okulla ilgili, günlük işlerini öncelik sırasına koyarak her işi belirlenen zaman içinde yapar. A.2.2. Ders araç ve gereçlerini günlük ders programına göre hazırlar ve bunları uygun bir biçimde kullanır. A.2.3. Gerektiğinde büyüklerinden yardım alarak kişisel bakımını yapar. A.2.4. Sınıfının ve sırasının yerini şekil çizerek gösterir. İlköğretim Haftası (28 EYLÜL-02 EKİM 205) Planlı Yaşam Kariyer Bilinci Geliştirme (20) Kaynakları Etkili Kullanma (Planlama ve Üretim) becerisini Benim Ders Programım Kaynakları Etkili Kullanma (Planlama ve Üretim) becerisini Yardım Alarak Kişisel Bakım Yapıyorum Öz saygı üzerinde durulacaktır. Özel Eğitim (4) Güvenlik ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini geliştirmeye yöneliktir Sınıfım ve Sıram Öz Yönetim (Zamanı ve Mekânı Doğru Algılama) becerisini A.2.4 numaralı kazanım için Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Sunu öğrenme alanı: Görsel Sunu (Kazanım 2) A.2.4 numaralı kazanım için Matematik dersi Geometrik cisimler ve Şekiller alt öğrenme alanı (Kazanım 6) Öz değerlendirme formu ile değerlendirilebilir. Öz değerlendirme formu ile değerlendirilebilir Öz değerlendirme formu ile değerlendirilebilir Ürün dosyası ile değerlendirilir. EKİM EKİM 205 A.2.5. Okul kurallarının neden konduğunu araştırır ve açıklar. 2 A.2.6. Okulundaki ve sınıfındaki seçim çalışmalarına katılarak demokrasi kültürüne katkıda bulunur. Hayvanları Koruma Günü ( 4 Ekim 205) Kurallar Olmalı Sınıfta Seçim Eleştirel Düşünme becerisini geliştirmeye yöneliktir. Öz Yönetim (Etik Davranma) becerisini geliştirmeye yöneliktir İnsan Hakları ve Vatandaşlık (3) Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6) Öz Yönetim (Katılım, paylaşım, işbirliği ve takım çalışması yapma) becerisini Araştırma kağıdı, değerlendirme ölçeği ile değerlendirilebilir Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

3 3 HAT BİLGİSİ-YILDIRIM TEMA : OKUL HEYACANIM KİŞİSEL NİTELİKLER DERSLERLE A.2.7. Kulüp veya grup çalışmaları ile ilgili olarak geliştirilen bir proje üzerinde arkadaşlarıyla iş birliği yaparak çalışır. Yeni Şeyler Öğreniyorum Yeniliğe açıklık üzerinde durulacaktır. Özel Eğitim Rehberlik ve Psikolojik Danışma (2) Gözlem formu ile değerlendirilir. A.2.8. Görev aldığı kulüp veya grup çalışmalarının kişisel gelişimine katkısını açıklar. Birlikte Başarabiliriz Öz Yönetim (Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini geliştirmeye yöneliktir Akran değerlendirme formu ile değerlendirilebilir. EKİM EKİM 205 A.2.9. Kulüp ve diğer grup çalışmalarında yapılacak işler konusunda arkadaşlarını yönlendirir, onları cesaretlendirir ve gerektiğinde yardımda bulunur. Birlikte Başarabiliriz Sağlık Kültürü (29) Toplumsallık ve yardımseverlik üzerinde durulacaktır. Öz Yönetim (Liderlik) becerisini geliştirmeye yöneliktir Girişimcilik becerisini Akran değerlendirme formu ile değerlendirilebilir. A.2.0.Grup çalışmaları sırasında başka gruplarla dayanışma içine girerek kendi grubuna destek sağlar. Birlikte Başarabiliriz [!] Atatürkçülükle ilgili konular (A.2.0-4) Toplumsallık ve yardımseverlik üzerinde durulacaktır. Öz Yönetim (Liderlik) becerisini geliştirmeye yöneliktir Akran değerlendirme formu ile değerlendirilebilir. EKİM EKİM A.2.. Türk Bayrağı na ve İstiklâl Marşı na neden saygı gösterilmesi gerektiğini açıklar. Bayrağımız ve İstiklal Marşı'mız Eleştirel Düşünme becerisini Öz Yönetim (Etik Davranma) becerisini Vatanseverlik, kültürel değerleri koruma ve geliştirme üzerinde durulacaktır. Gözlem formu ile değerlendirilir Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

4 4 HAT BİLGİSİ-YILDIRIM TEMA : OKUL HEYACANIM KİŞİSEL NİTELİKLER DERSLERLE EKİM EKİM 205 A.2.2. Neden dengeli ve düzenli beslenmesi gerektiğini araştırır ve anlatır A.2.3. Okulda, kendisinin ve arkadaşlarının güçlü yanlarını tanır. A.2.4. Arkadaşları ile farklılıklarının doğal olduğunu kabul eder. Dengeli Besleniyorum Sağlık Kültürü (9, 22) Araştırma becerisini Türkçeyi Doğru, Etkili ve Güzel Kullanma becerisini Eleştirel Düşünme becerisini Yapamam Demeyin, Deneyin Her Birimiz Farklıyız, Önemliyiz Girişimcilik () Kariyer Bilinci Geliştirme (24) Özel Eğitim () Rehberlik ve Psikolojik Danışma (7) İnsan Hakları ve Vatandaşlık (28) Öz güven üzerinde durulacaktır. Öz Yönetim (Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini Öz Yönetim (Farklılıklara Saygı Duyma) becerisini geliştirmeye yöneliktir Gözlem formu ile değerlendirilir. Ürün dosyası ile birlikte değerlendirilebilir. Gözlem formu ile değerlendirilir. EKİM EKİM 205 A.2.5. Duygularının kendisini ve arkadaşlarını nasıl etkilediğini fark eder. Duygularımızın Etkileri Özel Eğitim (7, 8) Toplumsallık üzerinde durulacaktır. Öz Yönetim (Duygu Yönetimi) becerisini geliştirmeye yöneliktir. Gözlem formu ile değerlendirilir Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

5 5 HAT BİLGİSİ-YILDIRIM TEMA : OKUL HEYACANIM KİŞİSEL NİTELİKLER DERSLERLE EKİM EKİM A Millî bayramları kutlamak amacıyla hazırlık yapar ve kutlama için fikirler üretir. 2 Kızılay Haftası (26 Ekim Kasım 205) Not: 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı nedeniyle bu doğrultuda etkinlik ve kazanımlara yer verilecektir. Cumhuriyet Bayramı [!] Atatürkçülükle ilgili konular (A ) Sevgi, barış, vatanseverlik, kültürel değerleri koruma ve geliştirme üzerinde durulacaktır. [!] 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı'nın anlam ve önemi üzerinde durulacaktır. Bu kazanım 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı'na denk gelen haftada işlenecektir. Problem Çözme becerisini Öz Yönetim (Sorumluluk) becerisini Gözlem formu ile değerlendirilir. KASIM KASIM 205 A.2.6. Okul ve sınıf eşyalarını neden özenli kullanması gerektiğini açıklar. Özenli Kullanırım İnsan Hakları ve Vatandaşlık (33) Vatanseverlik üzerinde durulacaktır. A.2.7. Ulaşım araçlarını gözlemler ve sınıflandırır. Ulaşım Araçları [!] Öncelikle çocuğun okula geliş gidişlerinde karşılaştığı ulaşım araçları üzerinde durulacaktır Eleştirel Düşünme becerisini Araştırma becerisini Problem Çözme becerisini Araştırma becerisini Kısa cevaplı sorular ile değerlendirilebilir. Resimli eşleştirme testleri ile değerlendirilebilir Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

6 6 HAT BİLGİSİ-YILDIRIM TEMA : OKUL HEYACANIM KİŞİSEL NİTELİKLER DERSLERLE KASIM KASIM A Atatürk ün öğrenim hayatı hakkında araştırma yapar ve bulgularını sunar. Not: 0 Kasım Atatürk Haftası nedeniyle bu doğrultuda etkinlik ve kazanımlara yer verilecektir. A.2.9. Okula geliş ve gidişlerinde karşılaştığı insanlarla etkileşimde bulunurken nasıl davranması gerektiğini açıklar. Atatürk'ün Öğrenim Hayatı [!] Atatürkçülükle ilgili konular (A ) Bu kazanım Atatürk Haftası na denk gelecek günlerde işlenecektir. Araştırma becerisini A.2.29 numaralı kazanım için Türkçe dersi Görsel Okuma vegörsel Sunu öğrenme alanı: Görsel Sunu (Kazanım 6) Okul Yolunda Araştırma becerisini Eleştirel Düşünme becerisini geliştirmeye yöneliktir Ürün dosyası ile birlikte değerlendirilebilir. Sözlü sunum ile değerlendirilebilir. A Vücudunun bölümlerini tanıyarak kendisinin ve arkadaşlarının vücudunun değerli olduğunu kabul eder Vücudumu Tanıyorum Sağlık Kültürü (7) Öz Yönetim (Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini geliştirmeye yöneliktir Açık uçlu sorular ile değerlendirilebilir. KASIM KASIM 205 A.2.8. Okula geliş ve gidişlerinde insanların trafikteki davranışlarını gözlemleyerek kendisinin ve başkalarının trafikte doğru ve yanlış davranışlarını ayırt eder. 2 A.2.2. Sağlığını koruma sorumluluğunu üstlenir ve okulda sağlığını korumak için yapması gerekenleri açıklar. Dikkat Trafik Sağlığımı Korurum Doğruluk ve dürüstlük üzerinde durulacaktır Rehberlik ve Psikolojik Danışma (5) Sağlık Kültürü (3) Eleştirel Düşünme becerisini Araştırma becerisini Güvenlik ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini Doğru-yanlış testi ve öz değerlendirme formu ile değerlendirilebilir. Gözlem formu ile değerlendirilir. KASIM KASIM A Arkadaşları ile birlikte oynamak, çalışmak ve özel günleri kutlamak için plan yapar ve planını uygular. Plan Yapıyoruz Kaynakları Etkili Kullanma (Planlama ve Üretim) becerisini Toplumsallık üzerinde durulacaktır. Performans değerlendirme ile değerlendirilebilir Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

7 7 HAT BİLGİSİ-YILDIRIM TEMA : OKUL HEYACANIM KİŞİSEL NİTELİKLER DERSLERLE 2 A Kendisinin ve arkadaşlarının etik olmayan davranışlarını fark eder, arkadaşlarıyla ilişkilerinde olumlu değerleri gözetir. Arkadaşlarımı Seviyorum Rehberlik ve Psikolojik Danışma (4) Öz Yönetim (Kariyer Planlama) becerisini geliştirmeye yöneliktir Gözlem formu ile değerlendirilir. KASIM KASIM 205 Öğretmenler Günü ve Haftası (24 Kasım 205) A Özensiz iletişimin yaratacağı sorunları belirleyerek, öğretmeni ve arkadaşlarıyla iletişim kurarken nezaket ifadeleri kullanır. Birbirimizi Kırmayalım Rehberlik ve Psikolojik Danışma (3) Öz Yönetim (Etnik Davranma ) becerisini Problem Çözme becerisini Öz değerlendirme formu ile değerlendirilebilir. ARALIK. 30 KASIM-04 ARALIK A Çevresindeki insanların mesleklerinin farklı özellikler gerektirdiğini açıklar. A Okulu, öğretmeni ve arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerinin zaman içinde nasıl değiştiğini görsel materyaller tasarlayarak açıklar. Meslekler Öz Yönetim (Kariyer Planlama) becerisini Duygularım da Değişir Yaratıcı Düşünme becerisini Kaynakları Etkili Kullanma (Zaman, Para ve Materyal Kullanma) becerisini Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini A.2.26 numaralı kazanım için Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Sunu öğrenme alanı: Görsel Sunu (Kazanım 2) Sözlü sunum ile değerlendirilebilir. Ürün dosyası ile birlikte değerlendirilebilir Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

8 8 HAT BİLGİSİ-YILDIRIM TEMA : OKUL HEYACANIM KİŞİSEL NİTELİKLER DERSLERLE ARALIK ARALIK ARALIK ARALIK 205 A Okuldaki kaynakları bilinçli tüketmenin önemini açıklar. Ben Bilinçli Tüketiciyim [!] Bilinçli tüketici olmanın ayırt edici özelliklerini üzerinde durulacaktır. İnsan Hakları ve Vatandaşlık (33) A Okulu ve çevresini korumak için alternatifler üretir Çevremiz Temiz Olmalı İnsan Hakları ve Vatandaşlık (56) 2 A.2.3. Dinî bayramların, milletimizin paylaşım ve dayanışma içine girdiği özel günler olduğunu fark eder ve bayram kutlamalarına katılır. A Kaynak kitaplardan nasıl yararlanacağını açıklar ve bunlardan yararlanır. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (4-20 Aralık 205) A Okulda ortaya çıkabilecek sorunlarla ilgili farklı çözüm yolları üretir, sorunları çözmek için gerektiğinde okul çalışanlarından, öğretmenlerinden ve arkadaşlarından yardım ister. A Okul Heyecanım temasında geçen kavramları yerinde ve doğru bir biçimde kullanır. Bugün Bayram [!] Sevgi, barış, kültürel değerleri koruma ve geliştirme üzerinde durulacaktır. Bu kazanım dini bayramlara denk gelen günlerde işlenecektir. Kaynakları Etkili Kullanma (Bilinçli Tüketici Olma) becerisini geliştirmeye yöneliktir Problem Çözme becerisini Öz Yönetim (Sorumluluk) becerisini Karar Verme becerisini Öz Yönetim (Katılım, Paylaşım, İş Birliği ve Takım Çalışması Yapma) becerisini geliştirmeye yöneliktir Kitaplar Ne İşe Yarar?. Kaynakları Etkili Kullanma (Zaman, Para ve Materyal Kullanma) becerisini geliştirmeye yöneliktir Yardım Eder misiniz? Rehberlik ve Psikolojik Danışma (4) Sağlık Kültürü (30) İnsan Hakları ve Vatandaşlık (38) Problem Çözme becerisini Yeniliğe açıklık ve yardımseverlik üzerinde durulacaktır. Kavramlar Temalarla İlgili Temel Kavramları Tanıma becerisini Sözlü sunum ile değerlendirilebilir. Sözlü sunum ile değerlendirilebilir. Gözlem formu ile değerlendirilir. Öz değerlendirme formu ile değerlendirilebilir. Açık uçlu sorular ile değerlendirilebilir. Ürün dosyası ile birlikte değerlendirilebilir. ARALIK ARALIK 2 B.2.. Her canlının bir yuvaya ihtiyacı olduğunu kavrar ve canlıların yuvalarını birbirinden ayırt eder. Herkesin Bir Yuvası Var [!] Canlıların temel ihtiyaçlarından biri olan barınma ihtiyacı üzerinde durulacaktır. Güvenlik ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini Eşleştirme testi ile birlikte değerlendirilebilir Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

9 9 HAT BİLGİSİ-YILDIRIM TEMA 2 : BENİM EŞSİZ YUVAM KİŞİSEL NİTELİKLER DERSLERLE ARALIK ARALIK B.2.2. Evinin ayırt edici bir özelliğini belirterek bu özelliğin evini nasıl eşsiz kıldığını açıklar. Benim Güzel Evim Yaratıcı Düşünme becerisini Yazılı sunum ile birlikte değerlendirilebilir. 2 B.2.3. Güneş'in doğuşunu ve batışını gözlemleyerek doğu ve batı kavramlarını kavrar, evinin bölümlerini yönlere göre tarif eder. Yönleri Öğreniyorum Öz Yönetim (Zamanı ve Mekânı Doğru Algılama) becerisini geliştirmeye yöneliktir Kısa cevaplı sorular ile değerlendirilebilir. ARALIK ARALIK-3 ARALIK 205 B.2.4. Evinin yerin7i, konum ile ilgili temel kavramları (sağında, solunda, yanında, karşısında, önünde, arkasında, üstünde ve altında) kullanarak bildiği yere göre tarif eder. B.2.5. Gerektiğinde kendi evine veya aile büyüklerine ulaşabilecek bilgileri edinir. Yönleri Öğreniyorum Kısa cevaplı sorular ile değerlendirilebilir. Eyvah Kaybolduk Rehberlik ve Psikolojik Danışma (5) Bilgi Teknolojilerini Kullanma becerisini geliştirmeye yöneliktir Sözlü sunum ile değerlendirilebilir. 2 B.2.6. Evindeki iletişim araçlarını yerinde ve doğru kullanır. Doğru İletişim İletişim becerisini geliştirmeye yöneliktir Öz değerlendirme formu ile değerlendirilebilir. OCAK OCAK Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

10 0 HAT BİLGİSİ-YILDIRIM TEMA 2 : BENİM EŞSİZ YUVAM KİŞİSEL NİTELİKLER DERSLERLE OCAK OCAK B.2.7. Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kurar. Sağlıklı Yaşam Sağlık Kültürü (8) Eleştirel Düşünme becerisini Güvenlik ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini Kısa cevaplı sorular ile değerlendirilebilir. OCAK OCAK B.2.8. Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor, dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar. B.2.9. Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar. Sağlığım İçin Rehberlik ve Psikolojik Danışma () Sağlık Kültürü (8, 9, 22) Eleştirel Düşünme becerisini Güvenlik ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini Araştırma becerisini geliştirmeye yöneliktir Yemekte Görgü Kuralları Eleştirel Düşünme becerisini Öz Yönetim (Etik Davranma) becerisini geliştirmeye yöneliktir. Kısa cevaplı sorular ile değerlendirilebilir. Tartışma ile değerlendirilebilir. OCAK OCAK 206 B.2.0. Zaman ifadelerini doğru kullanarak günlük ve haftalık plan yapar ve bu planlara uyar. Yaptığım Plana Uyarım Rehberlik ve Psikolojik Danışma (7) Kaynakları Etkili Kullanma (Planlama ve Üretim) becerisini B.2.0 numaralı kazanım için Türkçe dersi Konuşma öğrenme alanı: Kendini Sözlü Olarak İfade Etme (Kazanım 2) B.2.0 numaralı kazanım Matematik dersi Zamanı Ölçme alt öğrenme alanı (Kazanım 2) Öz değerlendirme formu ile değerlendirilebilir Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

11 HAT BİLGİSİ-YILDIRIM TEMA 2 : BENİM EŞSİZ YUVAM KİŞİSEL NİTELİKLER DERSLERLE 2 B.2.. Aile bireylerinin çocukluğunu araştırır. Onlar da Çocuktu Araştırma becerisini Araştırma kağıdı, değerlendirme ölçeği ile değerlendirilebilir. OCAK OCAK 206 B.2.2. Yakın çevresindeki kişilerin iş ve meslekleriyle ilgili gözlemler yaparak bu kişilerin hayatımızı kolaylaştırmak için neler yaptıklarını açıklar. Hayatımızı Kolaylaştıranlar Girişimcilik () Kariyer Bilinci Geliştirme (, 5) Rehberlik ve Psikolojik Danışma (5) Araştırma becerisini Öz Yönetim (Kariyer Planlama) becerisini Kısa cevaplı sorular ile değerlendirilebilir. B.2.3. Her iş ve mesleğin gerekli ve saygın olduğunu takdir ederek herhangi bir mesleğin insanların hangi ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik olduğunu araştırır. Hayatımızı Kolaylaştıranlar Kariyer Bilinci Geliştirme (3) Araştırma becerisini Öz Yönetim (Kariyer Planlama) becerisini Kısa cevaplı sorular ile değerlendirilebilir. ŞUBAT ŞUBAT B.2.4. Topluma örnek olan kişilerin çocukluğunu araştırır. Onlar Çocukken [!] Özgüven üzerinde durulacaktır.,örnekler ülkemizde bilim sanat eğitim veya spor alanlarında hizmet vermiş kişilerden verilecektir. Araştırma becerisini Araştırma kağıdı, değerlendirme ölçeği ile değerlendirilebilir Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

12 2 HAT BİLGİSİ-YILDIRIM TEMA 2 : BENİM EŞSİZ YUVAM KİŞİSEL NİTELİKLER DERSLERLE ŞUBAT ŞUBAT 206 B.2.5. Aile bireyleri arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları gözlemler ve gözlem sonuçlarını çeşitli yollarla ifade eder. Ben Kime Benziyorum? Araştırma becerisini Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Değişkenlik / Benzerlik) becerisini Sözlü sunum ile değerlendirilebilir. 2 B.2.6. Aileyi ilgilendiren konularda karar alınırken görüş bildirir ve bunun insan hak ve hürriyetleriyle ilişkisini kurar. Benim Fikrimi Sorarsanız İnsan Hakları ve Vatandaşlık (3) [!] Atatürkçülükle ilgili konular (B.2.6-8) Eleştirel Düşünme becerisini Öz Yönetim (Katılım, Paylaşım, İş Birliği ve Takım Çalışması Yapma) becerisini Açık uçlu sorular ile değerlendirilebilir. ŞUBAT ŞUBAT 206 B.2.7. Evde uyulması gereken kuralların belirlenmesine katkıda bulunur. Ev Kuralları İnsan Hakları ve Vatandaşlık (3) Saygı üzerinde durulacaktır. Öz Yönetim (Etik Davranma) becerisini geliştirmeye yöneliktir. Öz Yönetim (Katılım, Paylaşım, İş Birliği ve Takım Çalışması Yapma) becerisini Karar Verme becerisini Öz değerlendirme formu ile değerlendirilebilir Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

13 3 HAT BİLGİSİ-YILDIRIM TEMA 2 : BENİM EŞSİZ YUVAM KİŞİSEL NİTELİKLER DERSLERLE B.2.8. Ailesindeki yardımlaşmayı gözlemleyerek, aile içinde üstlenebileceği görevlerle ilgili yeni fikirler üretir. Yardımlaşıyoruz Girişimcilik (2) Kariyer Bilinci Geliştirme (4) İnsan Hakları ve Vatandaşlık (4) Yeniliğe açıklık üzerinde durulacaktır. Yaratıcı Düşünme becerisini Araştırma becerisini Girişimcilik becerisini Öz değerlendirme formu ile değerlendirilebilir. ŞUBAT ŞUBAT B.2.9. Aile içinde görev paylaşımına katılmaya istekli olur ve üzerine düşen görevi yapmaktan mutluluk duyar Kolları Sıvayalım Girişimcilik (3) İnsan Hakları ve Vatandaşlık (4,3) Rehberlik ve Psikolojik Danışma (2) [!] Atatürkçülükle ilgili konular (B.2.9-4) Öz Yönetim (Amaç Belirleme) becerisini Öz Yönetim (Katılım, Paylaşım, İş Birliği ve Takım Çalışması Yapma) becerisini Girişimcilik becerisini geliştirmeye yöneliktir Öz değerlendirme formu ile değerlendirilebilir. B Kişisel eşyalarını ve başkalarının eşyalarını neden özenli kullanması gerektiğini açıklar. Lütfen Zarar Verme Rehberlik ve Psikolojik Danışma (20) Saygı üzerinde durulacaktır Araştırma becerisini Öz Yönetim (Etik Davranma) becerisini Öz değerlendirme formu ile değerlendirilebilir. MART. 29 ŞUBAT-04 MART 206 B.2.2. Çeşitli ortamlarda başkalarıyla iletişim kurarken hangi duyu organlarından yararlandığını açıklar. Duyularımla Anlaşıyorum Rehberlik ve Psikolojik Danışma (8) Araştırma becerisini İletişim becerisini Kısa cevaplı sorular ile değerlendirilebilir Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

14 4 HAT BİLGİSİ-YILDIRIM TEMA 2 : BENİM EŞSİZ YUVAM KİŞİSEL NİTELİKLER DERSLERLE MART. 29 ŞUBAT-04 MART B Duygularını kontrol ederek uygun biçimde ifade eder. B Ailesi, akrabaları ve yakın çevresinde etik değerlere ne kadar önem verildiğini gözlemleyerek, etik davranışların güven duygusunu nasıl güçlendirdiğini ve etik olmayan davranışların da güven duygusunu nasıl zedelediğini açıklar. Duyularımı Kontrol Ediyorum Değerlerimiz Özel Eğitim (9) Rehberlik ve Psikolojik Danışma (9, 9) Sağlık Kültürü (9) [!] Öfke, mutluluk, korku ve üzüntü duyguları üzerinde durulacaktır. Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6) Doğruluk, dürüstlük, sevgi ve öz güven üzerinde durulacaktır. Öz Yönetim (Duygu Yönetimi) becerisini geliştirmeye yöneliktir. İletişim becerisini B.2.22 numaralı kazanım için Türkçe dersi Konuşma öğrenme alanı: Kendini Sözlü Olarak İfade Etme (Kazanım 8 Araştırma becerisini Öz Yönetim (Etik Davranma) becerisini geliştirmeye yöneliktir Öz değerlendirme formu ile değerlendirilebilir. Tartışma ile değerlendirilebilir. B Çevresindekilerin kabul edilemeyen önerileriyle karşılaştığında etkili reddetme davranışı sergiler. Hayır Diyebilirim Öz saygı ve öz güven üzerinde durulacaktır. Güvenlik ve Korunmayı Sağlama (Hayır Diyebilme) becerisini geliştirmeye yöneliktir Öz değerlendirme formu ile değerlendirilebilir. MART MART 206 B Evde uygun bir öğrenme ortamı yaratmak için büyüklerinden yardım alır. B.2.26 Atatürk ün önderliğinde Türk milletinin sahip olduğu hak ve hürriyetleri araştırır. Uygun Bir Ortam mı? Öz Yönetim (Öğrenmeyi Öğrenme) becerisini Haklarımız ve Hürriyetlerimiz İnsan Hakları ve Vatandaşlık (, 3, 4, 5) [!] Atatürkçülükle ilgili konular (B ) Adalet üzerinde durulacaktır. Araştırma becerisini Öz değerlendirme formu ile değerlendirilebilir. Uzun cevaplı sorular ve araştırma kağıdı ile değerlendirilebilir Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

15 5 HAT BİLGİSİ-YILDIRIM TEMA 2 : BENİM EŞSİZ YUVAM KİŞİSEL NİTELİKLER DERSLERLE B.2.26 Atatürk ün önderliğinde Türk milletinin sahip olduğu hak ve hürriyetleri araştırır. Haklarımız ve Hürriyetlerimiz İnsan Hakları ve Vatandaşlık (, 3, 4, 5) [!] Atatürkçülükle ilgili konular (B ) Adalet üzerinde durulacaktır. Araştırma becerisini Uzun cevaplı sorular ve araştırma kağıdı ile değerlendirilebilir. B Aile yaşamında aldığı liderlik rolünü açıklar. Lider Kim? Yeniliğe açıklık üzerinde durulacaktır. Öz Yönetim (Liderlik) becerisini Sözlü sunum ile değerlendirilebilir. MART MART B İnsanların niçin tasarruf yaptıklarını araştırır ve yeterli para biriktirinceye kadar isteklerini erteler. Birikim Yapacağım Girişimcilik (5) Sabır üzerinde durulacaktır. Araştırma becerisini Kaynakları Etkili Kullanma (Zaman, Para ve Materyal Kullanma) becerisini Kaynakları Etkili Kullanma (Bilinçli Tüketici Olma) becerisini Araştırma kağıdı, değerlendirme ölçeği ile değerlendirilebilir Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

16 6 HAT BİLGİSİ-YILDIRIM TEMA 2 : BENİM EŞSİZ YUVAM KİŞİSEL NİTELİKLER DERSLERLE 2 B Evde belli bir iş yaparken kullanılan alet ve teknolojik ürünler hakkında sorular sorarak, bunların hayatımızı kolaylaştıran işlevleri olduğunu fark eder. Onlar Olmasa Eleştirel Düşünme becerisini Araştırma becerisini Araştırma kağıdı ile değerlendirilebilir. MART MART 206 B Evde güvenliği sağlamak için gerekli kurallara uyar. Kaza Geliyorum Dedi Güvenlik ve Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Güvenlik Kurallarına / Prosedürlerine Uyma) becerisini geliştirmeye yöneliktir. Öz Yönetim (Etik Davranma) becerisini Tartışma ile değerlendirilebilir. B.2.3. Evdeki kaynakları bilinçli olarak tüketir. Kaynaklar Tükenmesin İnsan Hakları ve Vatandaşlık (33) Kaynakları Etkili Kullanma (Bilinçli Tüketici Olma) becerisini Proje ile değerlendirilebilir. Orman Haftası (2-27 Mart 206) MART MART-0 NİSAN 206 B Yetişkinleri gözlemleyerek para harcamayı gerektiren bir amaç belirler ve bunu gerçekleştirip gerçekleştiremeyeceğini tartışır Planlı Harcayalım Kaynakları Etkili Kullanma (Zaman, Para ve Materyal Kullanma) becerisini Öz Yönetim (Amaç Belirleme) becerisini Karar Verme becerisini B.2.32 numaralı kazanım için Matematik dersi Paralarımız altöğrenme alanı (Kazanım Tartışma ile değerlendirilebilir Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

17 7 HAT BİLGİSİ-YILDIRIM TEMA 2 : BENİM EŞSİZ YUVAM KİŞİSEL NİTELİKLER DERSLERLE MART MART-0 NİSAN 206 B Ailesiyle birlikte gezmek, tatillerini geçirmek ve eğlenmek için plan yapar ve bu planı ailesiyle paylaşır. 2 B Ülkemizde meydana gelen doğal afetlere örnekler vererek, doğal afetlerin yaşanmasında hem doğanın hem de insanların rolü olduğunu kavrar ve bunlardan korunma yollarını açıklar. Ailemle Toplumsallık üzerinde durulacaktır. Öz Yönetim (Eğlenme) becerisini Öz Yönetim (Katılım, Paylaşım, İş Birliği ve Takım Çalışması Yapma) becerisini B.2.33 numaralı kazanımı için Türkçe dersi Konuşma öğrenme alanı: Kendini Sözlü Olarak İfade Etme (Kazanım 8) Doğal Afetler Güvenlik ve Korunmayı Sağlama (Doğal Afetlerden Korunma) becerisini geliştirmeye yöneliktir Sözlü sunum ile değerlendirilebilir. Açık uçlu sorular ile değerlendirilebilir. NİSAN NİSAN B Yaşadığı yerleşim biriminin ve vatanının kendisi için özel bir yer olduğunu fark ederek ülkesini de bir yuva olarak görür. Benim Büyük Yuvam İnsan Hakları ve Vatandaşlık (8) [!] Atatürkçülükle ilgili konular (B ) Sevgi, vatanseverlik, kültürel değerleri koruma ve geliştirme üzerinde durulacaktır. Güvenlik ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini Kaynakları Etkili Kullanma (Çevre Bilinci Geliştirme ve Çevredeki Kaynakları Etkili Kullanma) becerisini Uzun cevaplı sorular ve araştırma kağıdı ile değerlendirilebilir Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

18 8 HAT BİLGİSİ-YILDIRIM TEMA 2 : BENİM EŞSİZ YUVAM TEMA 3 : DÜN, BUGÜN, YARIN KİŞİSEL NİTELİKLER DERSLERLE B Kendi evinde hissettiği olumlu duygular ile ülkesinde hissettiği olumlu duyguları vatan sevgisi açısından ilişkilendirir. Benim Büyük Yuvam Vatanseverlik üzerinde durulacaktır Eleştirel Düşünme becerisini Uzun cevaplı sorular ve araştırma kağıdı ile değerlendirilebilir. NİSAN NİSAN NİSAN NİSAN 206 B Benim Eşsiz Yuvam temasında geçen kavramları yerinde ve doğru bir biçimde kullanır 2 C.2.. Kendisinin, arkadaşlarının ve ailesindekilerin fiziksel görünümlerinin zaman içinde nasıl değiştiğini fark eder. 2 C.2.2. Önceki yıllarda ve şimdi tek başına yapabildiği ve yapamadığı davranışları karşılaştırarak zaman içinde nasıl bir değişim geçirdiğini fark eder. Kavramlar Temalarla İlgili Temel Kavramları Tanıma becerisini B.2.37 numaralı kazanım için Türkçe dersi Yazma öğrenme alanı: Kendini Yazılı Olarak İfade Etme (Kazanım) Büyüyoruz, Değişiyoruz Sağlık Kültürü (5) Öz Yönetim (Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini Öz Yönetim (Zamanı ve Mekânı Doğru Algılama) becerisini Yaşasın Başardım Kariyer Bilinci Geliştirme (5, 6) Öz saygı ve öz güven üzerinde durulacaktır. Öz Yönetim (Duygu Yönetimi) becerisini geliştirmeye yöneliktir. Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini Ürün dosyası ile birlikte değerlendirilebilir. Sözlü sunum ile değerlendirilebilir. Yazılı sunum ile değerlendirilebilir. NİSAN NİSAN C.2.3. Bebeklik ve çocukluk döneminde tükettiği yiyecekiçecekleri, oyun ve oyuncakları karşılaştırarak, bu tür değişikliklerin doğal bir olgu olduğunu kavrar. Bebekken ve Şimdi Kariyer Bilinci Geliştirme (5) Öz saygı ve öz güven üzerinde durulacaktır. Öz Yönetim (Zamanı ve Mekânı Doğru Algılama) becerisini Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini Kısa cevaplı sorular ile değerlendirilebilir Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

19 9 HAT BİLGİSİ-YILDIRIM TEMA 3 : DÜN, BUGÜN, YARIN KİŞİSEL NİTELİKLER DERSLERLE NİSAN NİSAN C.2.2. Bayram kutlamaları için yaptığı hazırlık çalışmalarını ve bayram sürecindeki duygularını özgün bir şekilde ifade eder. Not: 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı nedeniyle bu doğrultuda etkinlik ve kazanımlara yer verilecektir. Bayramımız Kutlu Olsun [!] Atatürkçülükle ilgili konular (B ) [!] Mahalle, ilçe, il ve ülke kavramları üzerinde durulacaktır. İnsan Hakları ve Vatandaşlık (8) [!] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ile 9 Mayıs Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı nın anlam ve önemi üzerinde durulacaktır. Bu kazanım 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ile 9 Mayıs Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı haftasına denk gelen günlerde işlenecektir. Yaratıcı üşünme becerisini geliştirmeye yönelik. Öz Yönetim (Duygu Yönetimi) becerisini geliştirmeye yöneliktir. Sergileme ile değerlendirilebilir. NİSAN NİSAN C.2.4. Gün içinde kendisinin ve arkadaşlarının duygularındaki değişimi gözlemler ve bu değişimin nedenleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 2 C.2.5. Aile büyüklerinin küçükken oynadığı oyunları araştırır, bu oyunlarla kendisinin ve arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak değişimi fark eder. Duygularımızın Nedenleri Eskiden Oynanan Oyunlar Spor Kültürü ve Olimpik Eğitim (22) Eleştirel Düşünme becerisini Araştırma becerisini Öz Yönetim (Duygu Yönetimi) becerisini geliştirmeye yöneliktir. Eleştirel Düşünme becerisini Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Değişkenlik / Benzerlik) becerisini geliştirmeye yöneliktir Gösteri ile değerlendirilebilir. Araştırma kağıdı, değerlendirme ölçeği ile değerlendirilebilir Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

20 20 HAT BİLGİSİ-YILDIRIM TEMA 3 : DÜN, BUGÜN, YARIN KİŞİSEL NİTELİKLER DERSLERLE 2 C.2.6. Farklı ülkelerdeki çocukların beslenme, giyim ve oyun tarzlarındaki değişiklikleri araştırır ve sunar. Dünya Çocukları Kariyer Bilinci Geliştirme (23) Yeniliğe açıklık üzerinde durulacaktır. Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Değişkenlik / Benzerlik) becerisini Ürün dosyası ile birlikte değerlendirilebilir. MIS MIS 206 C.2.7. Kendisinin, anne ve babasının veya diğer aile büyüklerinin öz geçmişleri hakkında bilgi edinir ve sınıfta sunar. Trafik ve İlkyardım Haftası (02-08 Mayıs 206) Öz Geçmişim Kaynakları Etkili Kullanma (Zaman, Para ve Materyal Kullanma)becerisini geliştirmeye yöneliktir. Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini geliştirmeye yöneliktir Ürün dosyası ile birlikte değerlendirilebilir. C.2.8. Geçmişte kabul gören mesleklerle günümüzde kabul gören meslekler arasındaki farklılıkları karşılaştırır İhtiyaçlar ve Meslekler Öz Yönetim (Kariyer Planlama) becerisini Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini Araştırma kağıdı ile değerlendirilebilir. MIS MIS 206 C.2.9. Liderlerin, toplumların yaşantılarını nasıl değiştirdiğini açıklayarak, geçmişte ve günümüzde Türk toplumuna liderlik yapan kişiler hakkında sorular sorar. Liderime Soruyorum Yeniliğe açıklık ve toplumsallık üzerinde durulacaktır. Araştırma becerisini Öz Yönetim (Liderlik) becerisini C.2.9 numaralı kazanım için Türkçe dersi Konuşma öğrenme alanı: Kendini Sözlü Olarak İfade Etme (Kazanım 2) Araştırma kağıdı, değerlendirme ölçeği ile değerlendirilebilir Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

21 2 HAT BİLGİSİ-YILDIRIM TEMA 3 : DÜN, BUGÜN, YARIN KİŞİSEL NİTELİKLER DERSLERLE MIS MIS 206 C.2.0. Atatürk ün önderliğinde ülkemizde gerçekleştirilen köklü değişiklikleri görsel materyaller kullanarak açıklar. Anneler Günü (Mayıs ayının ikinci Pazar günü) C.2.. Atatürk ün hayatını araştırır ve araştırma sonuçlarını görsel materyallerle destekleyerek sınıfa sunar. Atatürk'le İleriye Atatürk'ün Hayatı İnsan Hakları ve Vatandaşlık (5) [!] Atatürkçülükle ilgili konular (C.2.0-4) [!] Atatürkçülükle ilgili konular (C ) Öz Yönetim (Duygu Yönetimi) becerisini geliştirmeye yöneliktir. durulacaktır. Araştırma becerisini C.2.0 numaralı kazanım için Türkçe dersi görsel okuma ve görsel sunu öğrenme alanı : Görsel Kazanım (8) C.2. numaralı kazanım için Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Sunu öğrenme alanı: Görsel Sunu (Kazanım 6) Araştırma becerisini Kaynakları Etkili Kullanma (Zaman, Para ve Materyal Kullanma) becerisini Araştırma kağıdı, değerlendirme ölçeği ile değerlendirilebilir. MIS MIS 206 C.2.3. Suyun hâl değiştirmesini gözlemleyerek maddenin kaybolmadığını, sadece şekil değiştirdiğini kavrar. Kardan Adama Ne Oldu? Araştırma becerisini Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Korunum) becerisini geliştirmeye yöneliktir Uzun cevaplı sorular ve araştırma kağıdı ile değerlendirilebilir Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

22 22 HAT BİLGİSİ-YILDIRIM TEMA 3 : DÜN, BUGÜN, YARIN KİŞİSEL NİTELİKLER DERSLERLE MIS MIS MIS MIS C.2.2. Bayram kutlamaları için yaptığı hazırlık çalışmalarını ve bayram sürecindeki duygularını özgün bir şekilde ifade eder. Not: 9 Mayıs Atatürk ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı nedeniyle bu doğrultuda etkinlik ve kazanımlara yer verilecektir. 2 C.2.4. Maddenin katı, sıvı ve gaz hâllerini gözlemler ve gözlemlerinden hareketle maddeleri sınıflandırır. 2 C.2.5. Dünya nın hem kendi çevresinde hem de Güneş in çevresinde dönmesi sonucunda meydana gelen olguları araştırır; bunlar arasındaki benzerlik ve farklılıkları ayırt eder. Bayramımız Kutlu Olsun Kardan Adama Ne Oldu? [!] Atatürkçülükle ilgili konular (B ) [!] Mahalle, ilçe, il ve ülke kavramları üzerinde durulacaktır. İnsan Hakları ve Vatandaşlık (8) [!] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ile 9 Mayıs Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı nın anlam ve önemi üzerinde durulacaktır. Bu kazanım 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ile 9 Mayıs Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı haftasına denk gelen günlerde Araştırma becerisini Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Neden-Sonuç İlişkisi) becerisini geliştirmeye yöneliktir. Yaratıcı üşünme becerisini geliştirmeye yönelik. Öz Yönetim (Duygu Yönetimi) becerisini geliştirmeye yöneliktir. Dünya Dönüyor Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Neden-Sonuç İlişkisi) becerisini Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Değişkenlik / Benzerlik) becerisini C.2.5 numaralı kazanım için Matematik dersi Zamanı Ölçme alt öğrenme alanı (Kazanım 2) Sergileme ile değerlendirilebilir. Uzun cevaplı sorular ve araştırma kağıdı ile değerlendirilebilir. Araştırma kağıdı, değerlendirme ölçeği ile değerlendirilebilir Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

23 23 HAT BİLGİSİ-YILDIRIM TEMA 3 : DÜN, BUGÜN, YARIN KİŞİSEL NİTELİKLER DERSLERLE 2 C.2.6. Takvimi kullanarak hava durumundaki değişiklikleri günlük ve haftalık olarak gözlemler, gözlem sonuçlarını grafikle gösterir ve yorumlar. Şimdi Hava Durumu Eleştirel Düşünme becerisini Araştırma becerisini Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini C.2.6 numaralı kazanım için Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Sunu öğrenme alanı: Görsel Okuma (Kazanım 2) Ürün dosyası ile birlikte değerlendirilebilir. HAZİRAN. 30 MIS-03 HAZİRAN C.2.7. Mevsim değişikliklerine bağlı olarak hava, su ve toprakta meydana gelen değişiklikleri fark eder. Mevsimler Araştırma becerisini Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Neden-Sonuç İlişkisi) becerisini geliştirmeye yönelik Araştırma kağıdı, değerlendirme ölçeği ile değerlendirilebilir Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

24 24 HAT BİLGİSİ-YILDIRIM TEMA 3 : DÜN, BUGÜN, YARIN KİŞİSEL NİTELİKLER DERSLERLE C.2.8. Gökyüzünü gözlemler ve gözlemlediği gök cisimlerini listeler. Gökyüzünü Gözlemliyorum Araştırma becerisini Çoktan seçmeli resimli testler ile değerlendirilebilir. C.2.9. Geçmişten günümüze binalarda ne gibi değişiklikler olduğunu araştırır ve açıklar. Binalar da Değişiyor Araştırma becerisini Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Neden-Sonuç İlişkisi) becerisini Araştırma kağıdı ile değerlendirilebilir. HAZİRAN HAZİRAN 206 C Farklı ülkelerde, doğal afetlere karşı alınan önlemlerle ülkemizde alınan önlemleri karşılaştırır. Doğal Afetler Yardımseverlik üzerinde durulacaktır. Eleştirel Düşünme becerisini Araştırma kağıdı ile değerlendirilebilir. C.2.2. Canlıların hayatta kalabilmeleri için nelere ihtiyaçları olduğunu araştırır. Hayatta Nasıl Kalırız? Afetten Korunma ve Güvenli Yaşam () Araştırma becerisini Araştırma kağıdı ve tartışma ile değerlendirilebilir Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

25 25 HAT BİLGİSİ-YILDIRIM TEMA 3 : DÜN, BUGÜN, YARIN KİŞİSEL NİTELİKLER DERSLERLE C Doğal ve yapay çevre arasındaki benzerlik ve farklılıkları ifade eder. Doğal ve Yapay Çevre Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Değişkenlik / Benzerlik) becerisini Resimli eşleştirme testleri ile değerlendirilebilir. HAZİRAN HAZİRAN 206 C Yaşadığı çevreyi temiz tutmasının kendisinin ve başkalarının sağlığı ve gelişimiyle ilişkili olduğunu kavrar 2 C Dün, Bugün, Yarın temasında geçen kavramları yerinde ve doğru bir biçimde kullanır. Çevrem ve Sağlığım İnsan Hakları ve Vatandaşlık (47, 55) Rehberlik ve Psikolojik Danışma (8) Eleştirel Düşünme becerisini Kaynakları Etkili Kullanma (Çevre Bilinci Geliştirme ve Çevredeki Kaynakları Etkili Kullanma) becerisini Kavramlar Temalarla İlgili Temel Kavramları Tanıma becerisini C.2.24 numaralı kazanım için Türkçe dersi Yazma öğrenme alanı: Kendini Yazılı Olarak İfade Etme (Kazanım) Tartışma ile değerlendirilebilir. Ürün dosyası ile birlikte değerlendirilebilir. Hayat bilgisi (- 3. sınıflar) dersinde; Talim ve Terbiye Kurulunun tarih ve 70 sayılı Kararı ile kabul edilen öğretim programı uygulanır. Özel Beştepe İlkokulu. Metin Sınıf TUNCER Öğretmeni Özel Sınıf Beştepe Öğretmeni İlkokulu. Sınıf Öğretmeni FEVZİYE FEVZİYE ÖZGÜN ÖZGÜN NURGÜL Ayhan ÜÇER NURGÜL OĞUZ OĞUZ Vahdettin CENGİZ Mehmet Vahdettin Okul TUT Okul CENGİZ Müdürü Müdürü Okul Müdürü Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

26 TÜRKÇE-GİZEM TEMA : BİREY VE TOPLUM DERSLERLE EYLÜL EYLÜL-02 EKİM DİNLEME. Dinleme Kurallarını Uygulama, 2, 3 2. Dinlediğini Anlama 4, 0 KONUŞMA. Konuşma Kurallarını Uygulama, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0,, 2 2. Kendini Sözlü Olarak İfade Etme, 5, 8, 9, 0, 3 3. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun konuşma 7 OKUMA. Okuma Kurallarını Uygulama, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 2. Okuduğunu Anlama 2, 4, 0, 6, 7, 2 4. Söz Varlığını Geliştirme 4 5. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Okuma 2 YAZMA. Yazma Kurallarını Uygulama, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme 6, 8, GÖRSEL OKUMA VE GÖRSEL SUNU. Görsel Okuma 7, 3 2. Görsel Sunu 2 İlk Gün Hayat Bilgisi A Okulu, öğretmeni ve arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerinin zaman içinde nasıl değiştiğini görsel materyaller tasarlayarak açıklar. Öğrencilerinizin, Okuma Becerileri Öz Değerlendirme Formu nu (sayfa 59) doldurarak kendilerini değerlendirmelerini sağlayınız. Öğrencilerinizi, Okuma Becerileri Öz Değerlendirme Formu nu (sayfa 54) doldurarak değerlendiriniz. Ayrıca öğrencilerinizin çalışma kitabında yaptıkları etkinlikleri de değerlendirme amacıyla kullanabilirsiniz Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

27 2 TÜRKÇE-GİZEM TEMA : BİREY VE TOPLUM DERSLERLE 0 DİNLEME. Dinleme Kurallarını Uygulama, 2, 3 2. Dinlediğini Anlama, 4, 5,, 2 3. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Dinleme 3 KONUŞMA. Konuşma Kurallarını Uygulama, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0,, 2 2. Kendini Sözlü Olarak İfade Etme 3, 7, 8 3.Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun konuşma 7 OKUMA. Okuma Kurallarını Uygulama, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 2. Okuduğunu Anlama 2, 3, 8, 7, 8, 2 4. Söz Varlığını Geliştirme, 4 5. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Okuma 3, 2 İki Kardeş İnsan Hakları ve Vatandaşlık İş birliği yapmayı sever ve iş birliği için olanaklar sağlar. Rehberlik ve Psikolojik Danışma Günlük yaşam becerileri geliştirir (temizlik, beslenme, adres telefon bilme, yardım isteme vb.) Hayat Bilgisi Benim Eşsiz Yuvam Teması B Ailesindeki yardımlaşmayı gözlemleyerek aile içinde üstlenebileceği görevlerle ilgili yeni fikirler üretir. Kazanımını günlük hayatla ilişkilendiriniz. Öğrencilerinizden Yazma Becerileri Öz Değerlendirme Formu nu (sayfa 6) kullanarak kendilerini değerlendirmelerini isteyiniz. Öğrencilerinizi Yazma Becerileri Değerlendirme Formu nu (sayfa 56) kullanarak değerlendiriniz. EKİM EKİM 205 YAZMA. Yazma Kurallarını Uygulama, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme 0 3.Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun yazma GÖRSEL OKUMA VE GÖRSEL SUNU. Görsel Okuma 5, 9 2. Görsel Sunu Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

28 3 TÜRKÇE-GİZEM TEMA : BİREY VE TOPLUM DERSLERLE 0 DİNLEME. Dinleme Kurallarını Uygulama, 2, 3 2. Dinlediğini Anlama, 20, 2 3. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Dinleme 3 KONUŞMA. Konuşma Kurallarını Uygulama, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0,, 2 2. Kendini Sözlü Olarak İfade Etme, 5, 6, 7, 3.Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun konuşma 2 Farklıyız Ama Benziyoruz Hayat Bilgisi Okul Heyecanım teması A Arkadaşları ile farklılıklarının doğal olduğunu kabul eder. Öğrencilerinizin öğrenme düzeylerini belirlemek amacıyla onlara aşağıdaki soruları sorabilir ya da sınıfınızın öğrenme düzeyine göre sorular hazırlayabilirsiniz..insanların fiziksel farklılıklarına örnekler veriniz. 2.Büyüdükçe kendinizde gördüğünüz farklılıkları belirtiniz. EKİM EKİM 205 OKUMA. Okuma Kurallarını Uygulama, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 2. Okuduğunu Anlama 7,, 7 3. Anlam Kurma 4. Söz Varlığını Geliştirme 2 5. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Okuma 2 YAZMA. Yazma Kurallarını Uygulama, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 0, 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme 2, 6, 7, 0 3. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Yazma 8 Öğrencilerinizden Görsel Okuma- Görsel Sunu Becerileri Öz Değerlendirme Formu nu (sayfa 62) kullanarak kendilerini değerlendirmelerini isteyiniz. Öğrencilerinizi, Görsel Okuma-Görsel Sunu Becerileri Değerlendirme Formu nu (sayfa 57) doldurarak değerlendiriniz. GÖRSEL OKUMA VE GÖRSEL SUNU. Görsel Okuma 5, 7, 3 2. Görsel Sunu Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

29 4 TÜRKÇE-GİZEM TEMA : BİREY VE TOPLUM DERSLERLE 0 DİNLEME. Dinleme Kurallarını Uygulama, 2, 3 2. Dinlediğini Anlama 2, 6, 2 3. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Dinleme YAZMA. Yazma Kurallarını Uygulama, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme 0 Yalçın Bey in Köpeği Uçurtma (Serbest Okuma Metni) Çiftçi ile Oğulları (Serbest Okuma Metni) Temanın Değerlendirilmesi Öğrencilerinizden Dinleme Becerileri Öz Değerlendirme Formu nu (sayfa 58) kullanarak kendilerini değerlendirmelerini isteyiniz. Siz de Dinleme Becerileri Değerlendirme Formu nu (sayfa 53) her bir öğrenci için doldurunuz. Bu formu öğrencilerinizin dinleme becerileriyle ilgili gelişmeleri takip etmek amacıyla da kullanabilirsiniz. EKİM EKİM 205 GÖRSEL SUNU. Görsel Okuma, 3, 6, 9, 2. Görsel Sunu Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

30 5 TÜRKÇE-GİZEM TEMA 2: ATATÜRK DERSLERLE 0 DİNLEME. Dinleme Kurallarını Uygulama, 2, 3 2. Dinlediğini Anlama 6, 20, 2 3. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Dinleme 3 KONUŞMA. Konuşma Kurallarını Uygulama, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0,, 2 2. Kendini Sözlü Olarak İfade Etme 4, 8 3.Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun konuşma 8 OKUMA. Okuma Kurallarını Uygulama, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 2. Okuduğunu Anlama 6, 8,, 3 4. Söz Varlığını Geliştirme 2, 4 5. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Okuma 4 Çocuklardan Zarar Gelmez. Atatürk ün hayatını anlatan kitapları okumaya istek duyar. 4. Atatürk ün ailesi ve çocukluğuyla ilgili bir anıyı dinlerken zihninde canlandırdıklarını görselleştirir. Öğrencilerinizin çalışma kitabında yaptıkları etkinlikleri değerlendirme amacıyla kullanabilirsiniz. Öğrencilerinizden Okumu Becerileri Öz Değerlendirme Formu nu (sayfa 59) kullanarak kendilerini değerlendirmelerini isteyiniz. Siz de Okumu Becerileri Değerlendirme Formu nu (sayfa54) kullanarak öğrencilerinizi değerlendiriniz. EKİM EKİM 205 YAZMA. Yazma Kurallarını Uygulama, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, 3. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Yazma 9 GÖRSEL OKUMA VE GÖRSEL SUNU. Görsel Okuma 5 2. Görsel Sunu 2, 6 Not: 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı nedeniyle bu doğrultuda etkinlik ve kazanımlara yer verilecektir Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

31 6 TÜRKÇE-GİZEM TEMA 2: ATATÜRK DERSLERLE 0 DİNLEME. Dinleme Kurallarını Uygulama, 2, 3 2. Dinlediğini Anlama 8, 0 KONUŞMA. Konuşma Kurallarını Uygulama, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0,, 2 2. Kendini Sözlü Olarak İfade Etme 8, 3 3. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Konuşma 3, 5 OKUMA. Okuma Kurallarını Uygulama, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 2. Okuduğunu Anlama 0, 5, 7 4. Söz Varlığını Geliştirme 2, 4 5. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Okuma 2, 4, 2 Atatürk ü Gördüm Düşümde 5. Atatürk ün çocukluğuyla ilgili dinlediği veya okuduğu anıları arkadaşlarıyla sözlü ve yazılı olarak paylaşır Cumhuriyetle ilgili bildiği bir şiiri arkadaşlarıyla paylaşır Cumhuriyetle ilgili bir şiiri topluluk önünde okur. Öğrencilerinizin öğrenme düzeylerini belirlemek amacıyla onlara aşağıdaki soruları sorabilir ya da sınıfınızın öğrenme düzeyine göre sorular hazırlayabilirsiniz.. El ele yanınızdayım. ifadesi ile ne anlatılmak istenmektedir? 2.Atatürk şiirde Sizler yaşadıkça çocuklarım, Bilin ki, Ben de yaşarım. Sözüyle ne anlatmak istemiştir? Metnin işlenişi sırasında yapılan etkinlikleri de değerlendirme amacıyla kullanabilirsiniz. KASIM KASIM 205 YAZMA. Yazma Kurallarını Uygulama, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme 2, 0 3. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Yazma 4 GÖRSEL OKUMA VE GÖRSEL SUNU. Görsel Okuma 5 2. Görsel Sunu 2, Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

32 7 TÜRKÇE-GİZEM TEMA 2: ATATÜRK DERSLERLE KASIM KASIM DİNLEME. Dinleme Kurallarını Uygulama, 2, 3 2. Dinlediğini Anlama 4, 7, 3 KONUŞMA. Konuşma Kurallarını Uygulama, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0,, 2 2. Kendini Sözlü Olarak İfade Etme 2 3. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Konuşma 6 OKUMA. Okuma Kurallarını Uygulama, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 2. Okuduğunu Anlama, 2, 4 3. Anlam Kurma 4. Söz Varlığını Geliştirme 5. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Okuma 9 YAZMA. Yazma Kurallarını Uygulama, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme 0 3.Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun yazma 3, 5, 7 GÖRSEL OKUMA VE GÖRSEL SUNU. Görsel Okuma 5 2. Görsel Sunu 3, 6 Yürüyen Köşk.6. Milli Mücadele ile ilgili bir şiiri topluluk önünde okur. Matematik. Toplamları 00 e kadar olan doğal sayıların eldesiz toplama işlemini yapar. Öğrencilerinizin öğrenme düzeylerini belirlemek amacıyla onlara aşağıdaki soruları sorabilir ya da sınıfınızın öğrenme düzeyine göre sorular hazırlayabilirsiniz..okuduğunuz metinden çıkarılabilecek sonuç nedir? 2.Yürüyen Köşk yerine farklı bir başlık koyunuz. Öğrencilerinizden Konuşma Becerileri Öz Değerlendirme Formu nu (sayfa 60) kullanarak kendilerini değerlendirmelerini isteyiniz. Siz de Konuşma Becerileri Değerlendirme Formu nu (sayfa 55) kullanarak öğrencilerinizi değerlendiriniz. Öğrencilerinizi Görsel Okuma-Görsel Sunu Becerileri Değerlendirme Formu nu (sayfa 57) kullanarak değerlendiriniz. Not: 0 Kasım Atatürk Haftası nedeniyle bu doğrultuda etkinlik ve kazanımlara yer verilecektir Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

33 8 TÜRKÇE-GİZEM TEMA 2: ATATÜRK DERSLERLE 0 DİNLEME. Dinleme Kurallarını Uygulama, 2, 3 2. Dinlediğini Anlama 7, 8 KONUŞMA. Konuşma Kurallarını Uygulama, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0,, 2 YAZMA. Yazma Kurallarını Uygulama, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme 4 3. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Yazma 4 Atatürk 9. Atatürk ün ailesiyle ilgili anıları okur, dinler. Öğrencilerinizden Dinleme Becerileri Öz Değerlendirme Formu nu (sayfa 58) kullanarak kendilerini değerlendirmelerini isteyiniz. Siz de öğrencilerinizi değerlendirmek amacıyla Dinleme Becerileri Değerlendirme Formu nu (sayfa 53) doldurunuz. KASIM KASIM 205 GÖRSEL SUNU 2. Görsel Sunu 6 Atatürk ve Öğretmen (Serbest Okuma Metni) Atatürk (Serbest Okuma Metni) Temanın Değerlendirilmesi Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.

34 9 TÜRKÇE-GİZEM TEMA 3: ÜRETİM, TÜKETİM VE VERİMLİLİK DERSLERLE KASIM KASIM DİNLEME. Dinleme Kurallarını Uygulama, 2, 3 2. Dinlediğini Anlama 5, 20 KONUŞMA. Konuşma Kurallarını Uygulama, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0,, 2 2. Kendini Sözlü Olarak İfade Etme 5, 3 OKUMA. Okuma Kurallarını Uygulama, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 2. Okuduğunu Anlama 3, 7, 8, 9, 8, Söz Varlığını Geliştirme, 3 5. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Okuma YAZMA. Yazma Kurallarını Uygulama, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme 5, 6 3. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Yazma 4 GÖRSEL OKUMA VE GÖRSEL SUNU. Görsel Okuma 5, 0 2. Görsel Sunu 2, 6 Ham Mısır ile Tam Mısır Özel Eğitim İletişim sırasında göz kontağı kurar. kazanımı ile Konuşma öğrenme alanı Dinleyicilerle göz teması kurar. kazanımı ilişkilendirilerek öğrencilerinizin sağlıklı olmakla ilgili bir konuşma yapmalarını sağlayınız. Öğrencilerinizin öğrenme düzeylerini belirlemek amacıyla aşağıdaki soruları sorabilir ya da sınıfın öğrenme düzeyine göre sorular hazırlayabilirsiniz..ambardaki binlerce mısır neden sevinçle dolmuştur? 2.Ham Mısır Tam Mısır a neden itiraz etmektedir? Öğrencilerinizden, seçtikleri bir arkadaşlarıyla ilgili olarak Konuşma Becerileri Akran Değerlendirme Formu nu (sayfa 65) doldurmalarını ve sonuçlarını su arkadaşlarıyla paylaşmalarını isteyiniz. Öğrencilerinizi, Konuşma Becerileri Değerlendirme Formu nu (sayfa 55) doldurarak değerlendiriniz Öğretim Yılı Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Plânları Özel Beştepe İlkokulu 2-A, B Sınıfı Öğretmeni Özel Beştepe İlkokulu.