Lesson 4 Daily Activities Günlük Aktiviteler

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Lesson 4 Daily Activities Günlük Aktiviteler"

Transkript

1 Lesson 4 Daily Activities Günlük Aktiviteler This lesson will introduce you to: - How to ask for and tell time - Typical daily activities in Turkish - The verbs to go, to study, to play, to work, to watch, to read, to eat, and to get up - The past tense of the verbs. Grammar Note: Telling Time It s very easy to ask the time in Turkish. Saat kaç? (What time is it?) We have a formula to make telling the time just as easy. var geçiyor (to) (past) It s (x) to (y). It s (x) past (y). Suffix Suffixation Saat (y) + one of the following (x) var. Saat (y) + one of the following (x) geçiyor. - e / -a -i -ye / -ya -u / -ü -yı / -yi To say It s (x) to (y), we say Saat (y)e (x) var. Notice how the place of x and y is reversed. If the word (numerical) ends with a consonant we add e or a to the numerical. Example: Saat beşe on var. (It s ten to five.) (Unlike English to five comes first.) Saat dokuza çeyrek var. (It s a quarter to nine.) If the word (numerical) ends with a vowel we add ye or ya to the numerical. Example: Saat ikiye yirmi var. (It s twenty to two.) Saat altıya (çeyrek) var. (It s a quarter to six.) To say It s (x) past (y), we say Saat (y)i (x) geçiyor. Look at the following examples how we use the suffixes for these structures. Saat biri beş geçiyor. (It s five past one.) Saat ikiyi on geçiyor. (It s ten past two.) Saat üçü / dokuzu çeyrek geçiyor. (It s quarter past three /nine.) Saat altıyı / yediyi çeyrek geçiyor. (It s quarter past six /seven.) Saat onu yirmi geçiyor. (It s twenty past ten.) 52

2 Remember the vowel harmony rule. Although the structures above are the most common way of telling time in Turkish, it is becoming very common to tell the time as it is written in numeric form. Examples: 5:10 Saat beş on. (It s five ten.) 3:30 Saat üç otuz. (It s three thirty.) 10:45 Saat on kırkbeş. (It s ten forty-five.) 1. Listen as the speaker tells time in Turkish. Repeat after the speaker. What time is it? It is four o clock. Saat kaç? Saat dört. What time is it? It is four fifteen. Saat kaç? Saat dört on beş. What time is it? It is four thirty. Saat kaç? Saat dört otuz. What time is it? It is four forty-five. Saat kaç? Saat dört kırk beş. What time is it? It is three twenty. Saat kaç? Saat üç yirmi. What time is it? It is three forty. Saat kaç? Saat üç kırk. 53

3 2. What time is it? Fill in the clock faces with the correct times according to how they are listed in Turkish below. A. üç otuz E. on üç elli beş B. sekiz kırk beş F. on iki C. altıyı on geçiyor G. dört on beş D. on bir otuz A. B. C. D. E. F. G. 3. Listen to the following exchanges and identify the clock time mentioned in each. Check your work with the answer key. A. 8:15-9:00 B. 9:50-9:15 C. 5:10-8:50 D. 4:13-4:30 E. 7: 50-7:10 54

4 4. Compose dialogues according to the model below. Work in pairs or in small groups. Use the times listed below. Model: A. - Saat kaç? B. - Saat öğlenden sonra iki. 8:00 am, 7:15 am, 10:30 am, 2:10 pm, 4:45 pm, 6:50 pm, 12:00, 11:05 Grammar Note: Past Tense Verbs To get the infinitive forms of the verbs in Turkish we add the suffixes -mek / -mak to the end of the verbs. We have to follow the vowel harmony rule. If the root of the verb ends with a front vowel (e, i, ö, ü) we add -mek to the verb. If the root of the verb ends with a back vowel (a, ı, o, u) then we add -mak to the verb. Examples: Fiil kökü (Verb root) + mek / mak Gitmek (To go) Oyna-mak (To play) (Bir işte) Çalışmak (To work (somewhere)) (Ders) Çalışmak (To study) Yemek (To eat) İzlemek (To watch) Okumak (To read) Kalkmak (To get up) Suffixation of verbs to form Simple Present Tense: Delete the infinitive suffixes -mek / -mak If the root of the verb ends with a vowel add r to the root of the verb and then add the personal suffix. (Remember the Vowel Harmony rule.) Examples: Infinitive(Mastar) Verb Root(Fiil Kökü) Simple Present Form yemek (to eat) ye (eat) ye-r-im / ye-r-sin / ye-r (I / You / He / She eat(s)) ye-r-iz / ye-r-siniz / ye-r-ler (we / you / they eat) izlemek (to watch) izle (watch) izle-r-im / izle-r-sin /izle-r (I / You / He/ She/ eat(s)) izle-r-iz / izle-r-siniz / izle-r-ler (We/ You /They eat) If the root of the verb ends with a consonant, add one of the following to the root of the verb and then the personal suffix: -ar, -er, -ır, -ir, -ur, -ür Examples: Infinitive(Mastar) Verb Root(Fiil Kökü) Simple Present Form (ders) çalışmak çalış (study) çalış-ır-ım/çalış-ır-sın/çalış-ır (I/You/S/he (to study) çalış-ır-ız/çalış-ır-sınız/çalış-ır-lar We/You/They study/studies) 55

5 Kalkmak kalk kalk-ar-ım/kalk-ar-sın/kalkar/ (I/You/S/he (to get up) (get up) kalk-ar-ız/kalk-ar-sınız /kalk-ar-lar We/You/They get(s) up) The following single syllable verbs are exceptions to the above suffixation rules. While all other single syllable verbs takes the suffixes ar or er, the following 12 verbs take the suffixes -ır, -ir, -ur, or, -ür. Exceptions to single syllable verbs: almak (to take) bilmek (to know) bulmak (to find) durmak(to stop) gelmek (to come) görmek (to see) kalmak (to stay) olmak (to become) ölmek (to die) sanmak(to suppose) vermek (to give) varmak (to arrive) Also, the following are 5 verbs that soften their final -t to -d when forming Simple Present Tense: Infinitive(Mastar) Verb Root(Fiil Kökü) Simple Present Form gitmek(to go) git (go) gid-er-im / gid-er-sin/gid-er (I/You/S/he go(es)) gid-er-iz/ gid-er-siniz/gid-er-ler (I/You/S/he go) The other 4 verbs are: etmek (to do), tatmak (to taste), ditmek (to shred)and gütmek (to herd). I go Ben giderim I study Ben ders çalışırım you go Sen gidersin you study Sen çalışırsın he goes O gider he studies O çalışır we go Biz gideriz we study Biz çalışırız you go Siz gidersiniz you study Siz çalışırsınız they go Onlar giderler they study Onlar çalışırlar I work Ben çalışırım I watch Ben izlerim you work Sen çalışırsın you watch Sen izlersin he works O çalışır he watches O izler we work Biz çalışırız we watch Biz izleriz you work Siz çalışırsınız you watch Siz izlersiniz they work Onlar çalışırlar they watch Onlar izlerler I eat Ben yerim I read Ben okurum you eat Sen yersin you read Sen okursun he eats O yer he reads O okur we eat Biz yeriz we read Biz okuruz you eat Siz yersiniz you read Sen okursun they eat Onlar yerler they read Onlar okurlar I play Ben oynarım I get up Ben kalkarım you play Sen oynarsın you get up Sen kalkarsın he plays O oynar he gets up O kalkar you play Siz oynarsınız you get up Siz kalkarsınız they play Onlar oynarlar they get up Onlar kalkarlar we play Biz oynarız we get up Biz kalkarız 56

6 5. Listen to the short statements that describe each activity in the pictures below. Repeat after the speaker. Pay attention to new verbs and other new vocabulary. Onlar basketbol oynarlar. They play basketball. O markete gider. She goes to the market. Onlar okulda ders çalışırlar. They study at school. O hastanede çalışır. She works in the hospital. O futbol oynar. He plays soccer. Kız öğlen yemeğini yer. The girl eats lunch. 57

7 Adam bir kitap okur. The man reads a book. Kadın televizyon izler. The woman watches television. Grammar Note: Prepositions In Turkish we use the prepositions -de / -da (or te, -ta) to express location and time. Examples: Location: Evde (At home) Okulda (At school) Otobüste (In the bus) Ankara da (In Ankara) Uçakta (In the plane) İşte (At work) Time: Eylülde (In September) Saat 10 da (At 10:00 o clock) Dolapta (In the cabinet) BUT Pazar günü Pazatesi günü Salı günü (On Sunday) (On Monday) (On Tuesday) When we are talking about a particular day of the week, we add the suffix ü to the and of gün (day). This rule is valid for all days of the week. Although Turkish doesn t have a definite article (the), the suffix ü functions as a definite article. The prepositions -e /-a (or -ye /-ya*) are used to express direction. Example : Direction : Eve Otobüse Okula (To the house) (To the bus) (To the school) Hint: Hastaneye Ankara ya Kışlaya (To the hospital) (To Ankara) (To the barracks) As a general rule two vowels do not occur one after the other in the same word. That is why the buffer letter -y is used when the word ends in a vowel. The buffer letter -y is only used with simple nouns which have not already been suffixed. (Examples: Hastaneye, Ankaraya, Kışlaya) 58

8 6. Listen to the following statements in Turkish and repeat after the speaker. Follow along in the workbook. Replay the audio if necessary. A. The boy goes to school at 7:30. Çocuk saat yedi otuzda okula gider. B. The man eats breakfast at seven o clock. Adam kahvaltısını saat yedide yapar. C. The woman watches television in the evening. Kadın akşam televizyon izler. D. The girl studies at home in the afternoon. Kız öğleden sonra evde ders çalışır. E. Zeynep goes to the market in the morning. Zeynep sabah markete gider. F. Selçuk plays soccer on Friday. Selçuk Cuma günü futbol oynar. G. I get up at 7:00. Ben saat yedide kalkarım. 7. Match the following sentences with the pictures below. Check your answers with the answer key. 1. Ben hergün saat dokuz otuzda okula giderim. 2. Onlar saat yedide kahvaltı yaparlar. 3. Biz sabah ders çalışırız. 4. O akşam bir kitap okur. A # B # C # D # 8. Read the following text and answer the questions below in complete sentences in Turkish. If you have any difficulty you may go to the answer key to check the text or the questions in English. Check your answers to the questions with the answer key. Baran bir öğrenci. O okulda ders çalışır. Hergün saat yedi on beşte kalkar. Saat yedi otuzda kahvaltısını yapar. Saat sekizde okula gider. Okuldan sonra basketbol oynar. Akşam kitap okur ve televizyon izler. Baran Cumartesi ve Pazar ders çalışmaz. 59

9 1. Baran öğretmen mi? 2. Nerede ders çalışıyor? 3. Saat yedi on beşte ne yapar? 4. Ne zaman kahvaltı yapar? 5. O saat sekizde ne yapar? 6. Ne zaman basketbol oynar? 7. Akşam ne yapar? 8. O Cumartesi ve Pazar ders çalışır mı? 9. Rearrange the following statements into a logical order for a daily schedule. Check your work with the answer key. 1. Ben arkadaşlarımla yemeğe giderim. 2. Ben televizyon izlerim. 3. Ben okula giderim. 4. Ben akşam yemeğini arkadaşımla yerim. 5. Ben basketball oynarım. 6. Ben kahvaltı yaparım. 7. Ben evde ders çalışırım. 10. Tell your partner about your daily schedule. Use the words and word combinations given below. hergün kalkmak kahvaltı yapmak işe gitmek öğlen yemeği yemek basketbol oynamak pazara gitmek kitap okumak telvizyon izlemek akşam 11. Listen to the five short statements. Circle the English statement that is the equivalent of each Turkish statement you hear. Replay the audio as many times as you need. Check your answers with the answer key. 1. A. I play soccer after school. B. I play soccer after dinner. C. I play soccer after work. 2. A. She goes to the market in the evening. B. She goes to the market in the afternoon. C. She goes to the market in the morning. 3. A. I go to work in the morning. B. I go to school in the morning. C. I go to the market in the morning. 60

10 4. A. I study at home on Saturday. B. I play soccer at home on Saturday. C. I eat breakfast at home on Saturday. 5. A. He watches television in the afternoon. B. He watches television in the evening. C. He watches television in the morning. Grammar Note: Inflection of verbs to form Simple Past Tense Delete the infinitive suffixes -mek / -mak Add the past tense suffixes Suffixes for singular subjects: Subject + verb root+ past tense suffix (one of the following) Ben (I) verb root+ (-dım, -dim, -dum, -düm) Sen (You) verb root+ (-dın, -din, -dun, -dün) O (He/She/It) verb root + (-dı, -di, -du, -dü) Suffixes for plural subjects: Subject + verb+ root past tense suffix (one of the following) Biz (We) verb+ root (-dık, -dik, -duk, dük) Siz (You) verb+ root (-dınız, -diniz, -dunuz, -dünüz) Onlar (They) verb+ root (-dılar, -diler, -dular, -düler) Example: Singular subjects Plural subjects (Ben) oynadım. (I played) (Biz) oynadık. (We played) (Sen) oynadın. (You played) (Siz) oynadınız. (You played) (O) oynadı. (She/He/It played) (Onlar) oynadılar. (They played) Exception If the verb root ends with one of the following consonants then -d changes to -t f s t k ç ş h p Example: Singular subjects Plural subjects (Ben) gittim. (Biz) gittik. (Sen) gittin. (Siz) gittiniz. (O) gitti. (Onlar) gittiler. Ben kalktım. Sen kalktın. O kalktı. 61

11 I went ben gittim I studied ben ders çalıştım. you went sen gittin you studied sen ders çalıştın he went o gitti he studied o ders çalıştı we went biz gittik we studied biz ders çalıştık you went siz gittiniz you studied siz ders çalıştınız they went onlar gittiler they studied onlar ders çalıştılar I worked ben çalıştım I watched biz izledik you worked sen çalıştın you watched siz izlediniz he worked o çalıştı he watched o izledi we worked biz çalıştık we watched biz izledik you worked siz çalıştık you watched siz izlediniz they worked onlar çalıştılar they watched onlar izlediler I ate ben yedim I read ben okudum you ate sen yedin you read sen okudun he ate o yedi he read o okudu we ate biz yedik we read biz okuduk you ate siz yediniz you read siz okudunuz they ate onlar yediler they read onlar okudular I played ben oynadım I got up ben kalktım you played sen oynadın you got up sen kalktın he played o oynadı he got up o kalktı we played biz oynadık we got up biz kalktık you played siz oynadınız. you got up siz kalktınız they played Onlar oynadılar they got up onlar kalktılar 12. Read the following sentences and translate them into English. Check your translations with the answer key. 1. Ben dün okula gittim. 2. Ben ve arkadaşlarım geçen yıl basketbol oynadık. 3. Onlar geçen hafta alışverişe gittiler. 4. Ben dün saat dokuzda evdeydim. 5. Biz dün saat altıda akşam yemeği yedik. 6. Çocuk geçen yıl okulda müzik ve matematik çalıştı. 7. Kız dün televizyon izledi. 8. Ben geçen Pazar bir kitap okudum. 9. Bir yıl önce Paris teydim. 10. İki yıl önce Ankara da bir evimiz vardı. 62

12 13. Complete the following sentences using the verbs located in the box below. Check your answers with the answer key. çalıştım oynadım (-y)dim izledim kalktım gittim çalıştım kahvaltı yaptım 1. Ben dün saat 7:00 de. 2. Ben annem ve babamla kahvaltı. 3. Ben geçen Pazar günü alışverişe. 4. Ben geçen Pazartesi günü basketbol. 5. Ben dün televizyon. 6. Ben geçen yıl otelde. 7. Ben üç yıl once okulda 8. Ben geçen hafta Kayseri ye. 14. Listen to the following dialogue and repeat after the speaker. Make up similar dialogues using the words and word combinations given below. Work in pairs or in small groups. Dün ne yaptın? Dün televizyon izledim. Dün ne kadar süre televizyon izledin? Bir saat. 15. Make up similar dialogues using the words and word combinations given below. Work in pairs or in small groups. 1. dün televizyon izlemek bir saat 2. dün alışverişe gitmek iki saat 3. geçen yıl otelde çalışmak dört hafta 4. geçen yıl okulda çalışmak sekiz hafta 5. geçen pazar kitap okumak bir saat 6. bir yıl once basketbol oynamak altı hafta 7. bir yıl önce - Türkiye de bulunmak iki hafta 63

13 End-of-Lesson Tasks 1. Listen to the following statements read in Turkish. Circle the times you hear. Check your answers with the answer key. 1. 6:30-5: :00-7: :30-8: :30-5:45 5. sabah - akşam 6. 6:00-8:00 2. Read and listen to the following text in Turkish. Put T (True) or F (False) next to the statements that are written below the text. Check your work with the answer key. Merhaba. Benim adım Bora. Ben İzmir de yaşıyorum. Küçük bir evim var. Bu okulda öğretmenim. Ben matematik ve müzik öğretiyorum. Hergün saat altıda kalkarım. Kahvaltı yaparım ve okula giderim. Saat sekizde okuldayım. Salı ve Perşembe günü 2 saat futbol oynarım. Okuldan sonra alışverişe giderim. Saat beşte evde olurum. Akşam bir saat televizyon izlerim ve 2 saat kitap okurum. 1. The man lives in İzmir. 2. He lives in small house. 3. He is a student. 4. He studies math and music. 5. Everyday he gets up at 6:00 a.m. 6. He does not have breakfast. 7. He is at school at 8: Bora plays soccer on Saturday and Monday for 3 hours. 9. He goes shopping after school. 10. In the evening he works for 2 hours. 3. Describe your daily schedule of activities, including the times in Turkish. For example, start with what time you get up, then eat breakfast, etc. I get up at 6:00 and eat breakfast at 6:30. I go to school at.. 4. Find out what your partner did yesterday at 7:00 am, 7:30 am, 10:00 am, 1:00 pm, 4:00 pm, and 8:00 pm, and how long each activity lasted. Work in pairs or in small groups. 64

14 Vocabulary List After In the morning In the afternoon In the evening Everyday Last week A year ago Last Sunday (Monday, Tuesday, etc.) At school Math Music Book Breakfast Lunch Dinner Home At home Market On Sunday (Monday, Tuesday ) To go (to) To go shopping To play soccer/basketball To watch television To eat breakfast (lunch, dinner) To get up/wake up To read To study To work What time is it? It is three o clock. When Man Woman Boy Girl Sonra Sabah Öğlen Akşam Hergün Geçen Hafta Bir yıl once Geçen Pazar (Pazartesi, Salı, v.s) Okulda Matematik Müzik Kitap Kahvaltı Öğlen yemeği Akşam yemeği Ev Evde Pazar Pazar günü (Pazartesi günü, Salı günü, vs) -e gitmek (eve gitmek) -a gitmek (okula gitmek) -ye gitmek (hastaneye gitmek) (to go to the hospital) -ya gitmek (toplantıya gitmek) (to go to a meeting) Alış verişe gitmek Futbol / basketbol oynamak Televizyon izlemek Kahvaltı yapmak BUT (öğle yemeği / akşam yemeği yemek) Kalkmak / Uyanmak Okumak (Ders) çalışmak To study (lesson) (Bir işte) çalışmak To work (somewhere) Saat kaç? Saat üç. Ne zaman Adam Kadın Erkek çocuk Kız çocuk 65

15 ANSWER KEY Exercise 3 A. 8:15 am B. 9:50 C. 5:10 D. 4:30 pm E. 7:10 Exercise 7 A 3. We study in the morning. B 1. I go to school at 9:30. C. 2. They eat breakfast at 7:00. D 4. She reads a book in the evening. Exercise 8 Baran is a student. He studies at school. Everyday he gets up at 7:15. He has breakfast at 7:30. He goes to school at 8:00. After school he plays basketball. He reads books and watches TV in the evening. Baran does not study on Saturday and Sunday. 1. Is Baran a teacher? No, Baran is a student. Hayır, Baran bir öğrenci. 2. Where does he study? He studies at school. O okulda ders çalışır. 3. What does he do at 7:15? He gets up at 7:15. O saat yedi on beşte kalkar. 4. When does he have breakfast? He has breakfast at 7:30. O saat yedi otuzda kahvaltı yapar. 5. What does he do at 8:00? He goes to school at 8:00. O saat sekizde okula gider. 6. When does he play basketball? He plays basketball after school. O okuldan sonra basketbol oynar. 7. What does he do in the evening? He reads books and watches TV in the evening. O akşam kitap okur ve televizyon izler. 66

16 8. Does he study on Saturday and Sunday? No, Bob does not study on Saturday and Sunday. Hayır, Baran Cumartesi ve Pazar günü ders çalışmaz. Exercise 9 Your answers may vary. However, did you understand the statements? 6. I eat breakfast. 3. I go to school. 1. I go to lunch with my friends. 5. I play basketball. 4. I eat dinner with my friend. 7. I study at home. 2. I watch television. Exercise B I play soccer after dinner. 2. C She goes to the market in the morning. 3. A I go to work in the morning. 4. B I play soccer at home on Saturday. 5. A He watches television in the afternoon. Exercise Yesterday I went to school. 2. Last year my friends and I played basketball. 3. They went shopping last week. 4. I was at home at 9:00 yesterday. 5. We ate dinner at 6:00 yesterday. 6. The boy studied music and math at school last year. 7. The girl watched television yesterday. 8. Last Sunday I read a book. 9. I was in Paris a year ago. 10. We had a house in Ankara two years ago. Exercise kalktım I got up at 7:00 yesterday. 2. kahvaltı yapmak I ate breakfast with my parents. 3. gittim I went shopping last Sunday. 4. oynadım I played basketball last Monday. 5. izledim I watched television yesterday. 6. deydim I was at the hotel last year. 7. çalıştım I studied at school three years ago. 8. gittim I went to Kayseri last week. 67

17 End of Lesson Exercise : : : :45 5. in the morning 6. 8:00 Exercise 2 1. T The man lives in İzmir. 2. T He lives in small house. 3. F He is a student. 4. F He studies math and music. 5. T Everyday he gets up at 6:00 a.m. 6. F He does not have breakfast. 7. T He is at school at 8: F Bora plays soccer on Saturday and Monday for 3 hours. 9. T He goes shopping after school. 10. F In the evening he works for 2 hours. Hello. My name is Bora. I live in İzmir. I have a small house. I am a teacher at this school. I teach math and music. Everyday I get up at 6:00 a.m. I eat breakfast and go to school. I am at school at 8:00 a.m. On Tuesday and Thursday I play soccer for 2 hours. After school, I go shopping. I am home at 5:00. In the evening I watch TV for an hour and read books for 2 hours. 68

İNGİLİZCE. My Daily Routine. A) It's one o'clock. It s on Monday. Zeka Küpü Yayınları

İNGİLİZCE. My Daily Routine. A) It's one o'clock. It s on Monday. Zeka Küpü Yayınları 5. SINIF My Daily Routine 1. 3. UNIT-1 TEST-1 do you go to school? At 8.30 Sevgi Ýlhan Saati ifade eden seçenek aşağıdakilerden hangisidir? A) Where B) Who C) What time D) What 4. A) It's one o'clock.

Detaylı

Lesson 2 Living and Working Yaşam ve Çalışma

Lesson 2 Living and Working Yaşam ve Çalışma Lesson 2 Living and Working Yaşam ve Çalışma This lesson will introduce you to: - Typical housing arrangements of most people living in Turkey - Using or in questions about living arrangements and professions

Detaylı

Lesson 11 Weather and Seasons Hava Durumu ve Mevsimler

Lesson 11 Weather and Seasons Hava Durumu ve Mevsimler This lesson will introduce you to: - Vocabulary related to weather, seasons, and climate - How to ask for and give temperatures - How to understand weather reports - How to discuss the weather and climate

Detaylı

He eats meat. She eats meat. It eats meat.

He eats meat. She eats meat. It eats meat. SIMPLE PRESENT TENSE (GENİŞ ZAMAN) Simple Present Tense Türkçedeki Geniş Zaman a karşılık gelir. Simple Present Tense kullanımı olumlu, olumsuz cümlelerde ve soru cümlelerinde aşağıdaki gibidir: OLUMLU

Detaylı

Unit 1. My Daily Routine. A) How old are you? B) What s your name? C) Where are you from? D) What s the time? A:... time is it? B: It s three o clock.

Unit 1. My Daily Routine. A) How old are you? B) What s your name? C) Where are you from? D) What s the time? A:... time is it? B: It s three o clock. diyalogda boş bırakılan yere 1 uygun düşen seçeneği işaretleyiniz. seçeneklerden hangisi verilen 5 cümle ile aynı anlamı taşımaktadır? What time is it? =... A:... time is it? B: It s three o clock. A)

Detaylı

a, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü

a, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü Possessive Endings In English, the possession of an object is described by adding an s at the end of the possessor word separated by an apostrophe. If we are talking about a pen belonging to Hakan we would

Detaylı

VOCABULARY LIST. late. leave. : ayrılmak, terk etmek call. listen. : dinlemek cartoon. live. : yaşamak chat. lunch. : öğle yemeği chess. marble.

VOCABULARY LIST. late. leave. : ayrılmak, terk etmek call. listen. : dinlemek cartoon. live. : yaşamak chat. lunch. : öğle yemeği chess. marble. Unıt 1 3 1 VOCABULARY LIST arrive : varmak, ulaşmak late : geç brush : fırçalamak leave : ayrılmak, terk etmek call : çağırmak, adlandırmak listen : dinlemek cartoon : çizgi film live : yaşamak chat :

Detaylı

Present continous tense

Present continous tense Present continous tense This tense is mainly used for talking about what is happening now. In English, the verb would be changed by adding the suffix ing, and using it in conjunction with the correct form

Detaylı

Fıstıkçı Şahap d t c ç

Fıstıkçı Şahap d t c ç To and from We have already seen the suffıx used for expressing the location of an object whether it s in, on or at something else: de. This suffix indicates that there is no movement and that the object

Detaylı

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları. Zaman Edatlarını Kullanmak

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları. Zaman Edatlarını Kullanmak Lesson 24: Prepositions of Time (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları Zaman Edatlarını Kullanmak Reading (Okuma) I was born in 2000. ( 2000 de doğdum) We work in the garden in

Detaylı

6. Sınıf İngilizce 1. Ünite After School Konu Anlatımı. Kelime Bilgisi. after school activities : okul sonrası etkinlikler

6. Sınıf İngilizce 1. Ünite After School Konu Anlatımı. Kelime Bilgisi. after school activities : okul sonrası etkinlikler 6. Sınıf İngilizce 1. Ünite After School Konu Anlatımı Kelime Bilgisi activities : etkinlikler activity : etkinlik after dinner : akşam yemeğinden sonra after school : okuldan sonra after school activities

Detaylı

Lesson 21: Who. Ders 21: Kim

Lesson 21: Who. Ders 21: Kim Lesson 21: Who Ders 21: Kim Reading (Okuma) Who are your friends? (Arkadaşların kimler?) Who is your new boss? (Yeni patronun kim?) Who is your English teacher? (İngilizce öğretmenin kim?) Who was the

Detaylı

a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.)

a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.) a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.) He is having an exam on Wednesday. (Çarşamba günü sınav oluyor-olacak.) Mary is spending

Detaylı

One Crazy Story. Dialog. Turkish Tea Time. Lesson 12. görevlisi ile tanıştık.

One Crazy Story. Dialog. Turkish Tea Time. Lesson 12. görevlisi ile tanıştık. Lesson 12 One Crazy Story Turkish Tea Time turkishteatime.com Made with love. Ever have one of those nights? You know, the kind you can't wait to tell all your Turkish friends about the next day? Before

Detaylı

5İ Ortak Dersler. İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ

5İ Ortak Dersler. İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ Listmania Part 2 Ünite 12 5İ Ortak Dersler İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ 1 Ünite 12 LISTMANIA PART 2 Okutman Aydan ERMİŞ İçindekiler 12.1. PRESENT PERFECT & PAST SIMPLE... 4 12.1.1. Review of verb forms...

Detaylı

İNGİLİZCE II Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ

İNGİLİZCE II Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ State Of The Art Part I Ünite 8 5İ Ortak Dersler İNGİLİZCE II Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ 1 Ünite 8 STATE OF THE ART PART I Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ İçindekiler 8.1. BE GOING TO... 3 8.1.1. FUNCTIONS

Detaylı

İNGİLİZCE DERSİ UYGULAMA SINAVLARI HAKKINDA

İNGİLİZCE DERSİ UYGULAMA SINAVLARI HAKKINDA İNGİLİZCE DERSİ UYGULAMA SINAVLARI HAKKINDA Uygulama sınavlarının yapılması yönetmelik uyarınca uygulamalı derslerde zorunlu olup, okullarda uygulanması konusunda bilgi eksikliklerinin olmasından dolayı

Detaylı

İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA. www.ekolayingilizce.com SIMPLE PAST (to be)

İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA. www.ekolayingilizce.com SIMPLE PAST (to be) İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA İNGİLİZCE GRAMER (+) I was a student. She was a student. They were students. (?) Was I a student? Was she

Detaylı

STAR STAR DİLKO YAYINLARI KONU ANLATIMLI YARDIMCI KİTAP MODERN ENGLISH AKILLI İNGİLİZCE DEFTERİ

STAR STAR DİLKO YAYINLARI KONU ANLATIMLI YARDIMCI KİTAP MODERN ENGLISH AKILLI İNGİLİZCE DEFTERİ STAR www.dilkoyayincilik.com Tüm hakkı saklıdır. 5846 ve 2936 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Yasası Hükümleri gereğince yayıncının yazılı izni olmaksızın bu kitabın tamamı veya bir kısmı elektronik ortam

Detaylı

STATE OF THE ART. Be Goıng To Functıons (İşlevleri) 1. Planned future actions (Planlanmış gelecek zaman etkinlikleri)

STATE OF THE ART. Be Goıng To Functıons (İşlevleri) 1. Planned future actions (Planlanmış gelecek zaman etkinlikleri) 1. Planned future actions (Planlanmış gelecek zaman etkinlikleri) We use it to express a future decision, intention, or plan made before the moment of speaking (Konuşma anından daha önce düşünülmüş kararlar,

Detaylı

Lesson 15 At School Okulda

Lesson 15 At School Okulda Lesson 15 At School Okulda This lesson will introduce you to: - Vocabulary related to classroom activities - Vocabulary related to being a student - The education system in Turkey. Education in Turkey

Detaylı

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION 1. Çeviri Metni - 9 Ekim 2014 A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION Why is English such an important language today? There are several reasons. Why: Neden, niçin Such: gibi Important: Önemli Language:

Detaylı

Lesson 16 Recreation and Leisure Eğlence ve boş zaman

Lesson 16 Recreation and Leisure Eğlence ve boş zaman Lesson 16 Recreation and Leisure Eğlence ve boş zaman This lesson will introduce you to: - Vocabulary related to recreational and leisure activities - Ways to discuss hobbies in Turkish. 1. Read the sentences

Detaylı

Lesson 63: Reported speech. Ders 63: Bildirilen konuşma

Lesson 63: Reported speech. Ders 63: Bildirilen konuşma Lesson 63: Reported speech Ders 63: Bildirilen konuşma Reading (Okuma) He told me that he would come. (Bana geleceğini söyledi.) She said that she would be fine. (İyi olacağını söyledi.) He promised that

Detaylı

Meryem Yılmaz - Elvan Şentürk - Arzu Turkay

Meryem Yılmaz - Elvan Şentürk - Arzu Turkay Meryem Yılmaz - Elvan Şentürk - Arzu Turkay TEAM ELT PUBLISHING in yazılı izni alınmaksızın, hiçbir şekilde kopyalanamaz, elektronik veya mekanik yolla çoğaltılamaz, yayımlanamaz ve dağıtılamaz. AHEAD

Detaylı

Cases in the Turkish Language

Cases in the Turkish Language Fluentinturkish.com Cases in the Turkish Language Grammar Cases Postpositions, circumpositions and prepositions are the words or morphemes that express location to some kind of reference. They are all

Detaylı

M.E.B. ENG-4 Ünite-1 STUDENTS BOOK UNIT-1 New Friends ( Yeni Arkadaşlar) Hi! ( Selam)

M.E.B. ENG-4 Ünite-1 STUDENTS BOOK UNIT-1 New Friends ( Yeni Arkadaşlar) Hi! ( Selam) UNIT-1 New Friends ( Yeni Arkadaşlar) Hi! ( Selam) FUNCTİONS ( FALİYETLER ) Asking for and giving information (Soru sorma ve bilgisini, verme ) Greeting and introducing oneself (Selamlaşma ve kendini tanıtma

Detaylı

GÜLEN MUHARREM PAKOĞLU ORTAOKULU İNGİLİZCE DERSİ 6 NCİ SINIFLAR 1. DÖNEM 1. YAZILI SINAV ÖNCESİ ÇALIŞMA SORULARI - FOR 6 TH GRADES

GÜLEN MUHARREM PAKOĞLU ORTAOKULU İNGİLİZCE DERSİ 6 NCİ SINIFLAR 1. DÖNEM 1. YAZILI SINAV ÖNCESİ ÇALIŞMA SORULARI - FOR 6 TH GRADES Choose the correct answer 1) How often do you meet friends at the weekends?... A) once a week B) now C) tomorrow D) in the evening 2) How do you go to school in the mornings?... A) I watch tv. B) I go

Detaylı

LN796 Turkish: Level 1 (Standard)

LN796 Turkish: Level 1 (Standard) 2008 Examination (Language Centre) LN796 Turkish: Level 1 (Standard) Instructions to candidates Time allowed: 1 hour 50 minutes This paper contains 3 sections: Listening (15%) Reading (15%) Writing (15%)

Detaylı

Lesson 29: "It" in Various Usages. Ders 29: "It" Zamirinin Farklı Kullanımları

Lesson 29: It in Various Usages. Ders 29: It Zamirinin Farklı Kullanımları Lesson 29: "It" in Various Usages Ders 29: "It" Zamirinin Farklı Kullanımları Reading (Okuma) What time is it now? It s eight thirty. (Şu an saat kaç? Sekiz buçuk.) What day of the week is it today? It

Detaylı

Lesson 20: Where, when. Ders 20: Nerede, ne zaman

Lesson 20: Where, when. Ders 20: Nerede, ne zaman Lesson 20: Where, when Ders 20: Nerede, ne zaman Reading (Okuma) Where is the City Hall? (Belediye binası nerede?) Where are you now? (Şu an neredesin?) Where is he working? (Nerede çalışıyor?) Where did

Detaylı

GENİŞ ZAMAN SIMPLE PRESENT TENSE

GENİŞ ZAMAN SIMPLE PRESENT TENSE GENİŞ ZAMAN SIMPLE PRESENT TENSE Does he go to the theater? O tiyatroya gider mi? ÖRNEK CÜMLELER VE KALIPLAR Yes, he goes to the theater. Evet, o tiyatroya gider. Do you like swimming? Yüzmeyi sever misin?

Detaylı

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir:

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: Informal Greetings (Gayri Resmi selamlaşmalar) - Hi. (Merhaba) -Hello. (Merhaba)

Detaylı

EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS TURKISH BREAKTHROUGH LSPTURB/0Y07

EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS TURKISH BREAKTHROUGH LSPTURB/0Y07 EXTENAL ASSESSENT SAPLE TASKS TUKISH BEAKTHOUGH LSPTUB/0Y07 Asset Languages External Assessment Sample Tasks Breakthrough Stage Listening and eading TUKISH Contents Page Introduction 2 Listening Sample

Detaylı

a, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü şu that (something relatively nearby) şu ekmek o that (something further away) o dondurma

a, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü şu that (something relatively nearby) şu ekmek o that (something further away) o dondurma Recap Çoğullar ler If the final vowel is a, ı, o or u, then use lar. limonlar, çocuklar If the final vowel is e, i, ö or ü, then use ler. zeytinler, ekmekler This, That, These and Those bu this bu limon

Detaylı

After School 5. Sargın Test 6. Sınıf. A) and. C) in. A: Does he... on weekdays? B: Yes, he does. It s the first day of school. A) go to dance club

After School 5. Sargın Test 6. Sınıf. A) and. C) in. A: Does he... on weekdays? B: Yes, he does. It s the first day of school. A) go to dance club Unit 1 1 5 Diyaloğa göre doğru saat hangi seçenekte verilmiştir? A: Today, I want to talk about your afterschool activities. Let s start with you. First of all, what time do you get back home? B: Hmmm

Detaylı

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future Ders 33: Yakın gelecekten bahsederken be going to, be + verb~ing kalıplarının soru zamiri formları Reading (Okuma)

Detaylı

ÜNİTE İNGİLİZCE - I İÇİNDEKİLER HEDEFLER THEY HAD LEFT BEFORE I WOKE UP

ÜNİTE İNGİLİZCE - I İÇİNDEKİLER HEDEFLER THEY HAD LEFT BEFORE I WOKE UP THEY HAD LEFT BEFORE I WOKE UP İÇİNDEKİLER Dilbilgisi: Past Perfect Dinleme & Konuşma: Geçmiş Bir Zamandan Daha Önce Olan Bir Olay hakkında Konuşma Okuma: Üniversitede Zor Günler III İNGİLİZCE - I HEDEFLER

Detaylı

1. Sınıf - 5. Ünite Anadolu Üniversitesi

1. Sınıf - 5. Ünite Anadolu Üniversitesi 1. Sınıf - 5. Ünite Anadolu Üniversitesi Free Time / Boş Zaman Ünite 5 te bu konuları öğreneceksiniz Geniş zaman kullanarak soru sormayı Yaptığınız bir şeyi hangi sıklıkta yaptığınızı söylemeyi Boş zaman

Detaylı

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl Lesson 23: How Ders 23: Nasıl Reading (Okuma) How are you? (Nasılsın?) How are your parents? (Ailen nasıl?) How was the interview? (Görüşme nasıldı?) How is your work? (İşin nasıl?) How do you go to school?

Detaylı

REFLECTIONS. 8.Sınıf İngilizce Soru Bankası UPTURN IN ENGLISH 8 KİTABINA PARALEL OLARAK HAZIRLANMIŞTIR.

REFLECTIONS. 8.Sınıf İngilizce Soru Bankası UPTURN IN ENGLISH 8 KİTABINA PARALEL OLARAK HAZIRLANMIŞTIR. UPTURN IN ENGLISH 8 KİTABINA PARALEL OLARAK HAZIRLANMIŞTIR. SARGIN YAYINCILIK REFLECTIONS Sevgili Öğrenciler, Reflections 8. Sınıf İngilizce Soru Bankası, M.E.B. Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından

Detaylı

THE BEST TO READ - I

THE BEST TO READ - I THE BEST TO READ - I ELEMENTARY TO PRE-INTERMEDIATE READING AND VOCABULARY ERGUN KABAKÇI DEMET KABAKÇI 5 İ BİR YERDE HEDEF KELİMELER OKUMA PARÇALARI GRAMER ANALİZİ OKUMA TESTLERİ KELİME SORULARI A2 - B1

Detaylı

Exercise 2 Dialogue(Diyalog)

Exercise 2 Dialogue(Diyalog) Going Home 02: At a Duty-free Shop Hi! How are you today? Today s lesson is about At a Duty-free Shop. Let s make learning English fun! Eve Dönüş 02: Duty-free Satış Mağazasında Exercise 1 Vocabulary and

Detaylı

Lesson 14 Travel Seyahat

Lesson 14 Travel Seyahat Lesson 14 Travel Seyahat This lesson will introduce you to: - Vocabulary related to travel - How to buy a train, bus, or airplane ticket - How to understand schedules - Border crossing and roadblock procedures.

Detaylı

Lesson 66: Indirect questions. Ders 66: Dolaylı sorular

Lesson 66: Indirect questions. Ders 66: Dolaylı sorular Lesson 66: Indirect questions Ders 66: Dolaylı sorular Reading (Okuma) Could you tell me where she went? (Bana nereye gittiğini söyler misiniz?) Do you know how I can get to the hospital? (Hastaneye nasıl

Detaylı

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 1.-5. sorularda konuşma balonlarında boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 3. We can t go out today it s raining

Detaylı

WOULD. FUTURE in PAST [1] (geçmişteki gelecek) [past of WILL] He said he would be. She hoped (that) we would com. I thought that he would ref

WOULD. FUTURE in PAST [1] (geçmişteki gelecek) [past of WILL] He said he would be. She hoped (that) we would com. I thought that he would ref WOULD FUTURE in PAST [1] (geçmişteki gelecek) [past of WILL] He said he would be She hoped (that) we would com I thought that he would ref WILLINGNESS (gönüllülük) She would not The car would not POLITE

Detaylı

at Kullanımı: de, da, ye, ya, e, a

at Kullanımı: de, da, ye, ya, e, a at Kullanımı: de, da, ye, ya, e, a at İngilizcede zaman edatı olarak saatlerle birlikte kullanılır. - I will see you at 4:15. Seninle saat 4:15'de görüşeceğim. - The plane leaves at six. Uçak saat 6'da

Detaylı

Simple Past Tense (Geçmiş Zaman)

Simple Past Tense (Geçmiş Zaman) Detaylı bilgi ve Temel Seviye Eğitimlerimiz ya da Özgün Materyallerimiz İçin; https://www.facebook.com/groups/ydsonlinedershane 1 İçindekiler 1.)Simple Past Tense in Cümle Yapısı... 3 A)Olumlu Cümleler...

Detaylı

YABANCI DİL I Zorunlu 1 1 4

YABANCI DİL I Zorunlu 1 1 4 Ders Öğretim Planı Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS 200001212010 YABANCI DİL I Zorunlu 1 1 4 Dersin Seviyesi Lisans Dersin Amacı After attending the Foreign Language I, students will

Detaylı

DERS YILI 4.SINIF 1. SEVİYE TESPİT SINAVI 13 OCAK 2016 ÇARŞAMBA. Sınıf :... Süre : 90dk. 2.OTURUM SORU KİTAPÇIĞI MATEMATİK İNGİLİZCE

DERS YILI 4.SINIF 1. SEVİYE TESPİT SINAVI 13 OCAK 2016 ÇARŞAMBA. Sınıf :... Süre : 90dk. 2.OTURUM SORU KİTAPÇIĞI MATEMATİK İNGİLİZCE Kitapçığı 2015-2016 DERS YILI 4.SINIF 1. SEVİYE TESPİT SINAVI 13 OCAK 2016 ÇARŞAMBA Adı Soyadı:... Not:... Sınıf :... Süre : 90dk. 2.OTURUM SORU KİTAPÇIĞI MATEMATİK İNGİLİZCE GENEL AÇIKLAMA TÜRKÇE- SOSYAL

Detaylı

8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ

8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ 8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ 1., 2. ve 3. sorularda aşağıda verilen kelimelerden hangisi anlam bakımından diğerlerinden farklıdır? 1. A) rude B) trustworthy C) generous D) supportive TEST - 2 (2011-2012)

Detaylı

Lesson 12 Personal Appearance Kişisel Görünüm

Lesson 12 Personal Appearance Kişisel Görünüm Lesson 12 Personal Appearance Kişisel Görünüm This lesson will introduce you to: - Physical features (hair color, weight, height, etc.) - Articles of clothing - Colors - Description of a person s physical

Detaylı

1. SINIF - 4. ÜNİTE ANADOLU ÜNİVERSİTESİ

1. SINIF - 4. ÜNİTE ANADOLU ÜNİVERSİTESİ 1. SINIF - 4. ÜNİTE ANADOLU ÜNİVERSİTESİ Everyday Life / Günlük Hayat Dördüncü ünitede şunları öğreneceksiniz... Geniş zaman cümlelerini, yes-no sorularını ve kısa yanıtları kullanmayı, Günlük ve haftalık

Detaylı

Past Continnons Tense ile sormak için Was veya were sözcükleri soru cümlesinin başında kullanılır. Cevabında mutlaka Yes / No bulunur.

Past Continnons Tense ile sormak için Was veya were sözcükleri soru cümlesinin başında kullanılır. Cevabında mutlaka Yes / No bulunur. Bu derste Past Continuous Tense zamamnını öğreneceksiniz. Past Continuous Tense geçmişte sürekli olarak gerçekleşen olayları anlatmak için kullanılan bir zamandır. Past Continuous Tense yardımcı fiil olarak

Detaylı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ ÇIKMIŞ SORULAR

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ ÇIKMIŞ SORULAR ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ ÇIKMIŞ SORULAR Ders Adı : Yabancı Dil-1 Sınav Türü : Bütünleme WWW.NETSORULAR.COM Sınavlarınızda Başarılar Dileriz... Yabancı Dil I A A DİKKAT! 1. Bu testte

Detaylı

EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS TURKISH PRELIMINARY LSPTURP/0Y07

EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS TURKISH PRELIMINARY LSPTURP/0Y07 EXTENAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS TUKISH PELIMINAY LSPTUP/0Y07 Asset Languages External Assessment Sample Tasks Preliminary Stage Listening and eading TUKISH Contents Page Introduction 2 Listening Sample

Detaylı

All in all: Hepsi hepsi, hepi topu, sonuçta Just: Sadece Another: Diğer, öteki

All in all: Hepsi hepsi, hepi topu, sonuçta Just: Sadece Another: Diğer, öteki 8. DERS ÇEVİRİ METİNLERİ VE ÇEVİRİLERİ Another Brick in the Wall (Duvardaki Bir Başka Tuğla) Pink Floyd We don't need no education Need: İhtiyaç duymak Education: Eğitim İhtiyacımız yok, eğitime hayır

Detaylı

BBC English in Daily Life

BBC English in Daily Life İçindekiler Lesson one - Ders 1:... 2... 2 Lesson Two - Ders 2:... 2... 3 Lesson Three - Ders 3:... 3... 3 Lesson Four - Ders 4:... 4... 4 Lesson Five - Ders 5:... 4... 4 Lesson Six - Ders 6:... 5... 5

Detaylı

BASICS OF ENGLISH SENTENCE STRUCTURE

BASICS OF ENGLISH SENTENCE STRUCTURE BASICS OF ENGLISH SENTENCE STRUCTURE What must we remember? (Neyi hatırlamalıyız?) 1. Sentence Structure / Word Order Cümle Yapısı / Sözcük Sırası Bilindiği gibi İngilizce Cümleler Türkçe gibi yazılmamaktadır.

Detaylı

SBS PRACTICE TEST 2. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 2* 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz.

SBS PRACTICE TEST 2. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 2* 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz. SBS PRACTICE TEST 2 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz. 3. Konuşma balonundaki cümleyi doğru tamamlayan sözcükleri seçiniz I am your true friend Mehmet. A true friend

Detaylı

DERS YILI 4.SINIF 2.SEVİYE TESPİT SINAVI 06 MAYIS 2015 ÇARŞAMBA. Sınıf :... Süre: 90dk. 1.OTURUM SORU KİTAPÇIĞI MATEMATİK- İNGİLİZCE

DERS YILI 4.SINIF 2.SEVİYE TESPİT SINAVI 06 MAYIS 2015 ÇARŞAMBA. Sınıf :... Süre: 90dk. 1.OTURUM SORU KİTAPÇIĞI MATEMATİK- İNGİLİZCE Kitapçığı 2014-2015 DERS YILI 4.SINIF 2.SEVİYE TESPİT SINAVI 06 MAYIS 2015 ÇARŞAMBA Adı Soyadı:... Not:... Sınıf :... Süre: 90dk. 1.OTURUM SORU KİTAPÇIĞI MATEMATİK- İNGİLİZCE GENEL AÇIKLAMA 1. Bu kitapçık

Detaylı

Yaz okulunda (2014 3) açılacak olan 2360120 (Calculus of Fun. of Sev. Var.) dersine kayıtlar aşağıdaki kurallara göre yapılacaktır:

Yaz okulunda (2014 3) açılacak olan 2360120 (Calculus of Fun. of Sev. Var.) dersine kayıtlar aşağıdaki kurallara göre yapılacaktır: Yaz okulunda (2014 3) açılacak olan 2360120 (Calculus of Fun. of Sev. Var.) dersine kayıtlar aşağıdaki kurallara göre yapılacaktır: Her bir sınıf kontenjanı YALNIZCA aşağıdaki koşullara uyan öğrenciler

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÖRELE ANADOLU LİSESİ 9. SINIFLAR İNGİLİZCE DERSİ 1. DÖNEM PERFORMANS ÖDEV KONULARI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÖRELE ANADOLU LİSESİ 9. SINIFLAR İNGİLİZCE DERSİ 1. DÖNEM PERFORMANS ÖDEV KONULARI 2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÖRELE ANADOLU LİSESİ 9. SINIFLAR İNGİLİZCE DERSİ 1. DÖNEM PERFORMANS ÖDEV KONULARI 1. Create your family tree and describe your family members 2. Prepare a visual poster

Detaylı

Lesson 72: Present Perfect Simple. Ders 72: Yakın Geçmiş Zaman

Lesson 72: Present Perfect Simple. Ders 72: Yakın Geçmiş Zaman Lesson 72: Present Perfect Simple Ders 72: Yakın Geçmiş Zaman Reading (Okuma) I have been to that cinema before. (Daha önce o sinemaya gittim.) He has studied English. (İngilizce eğ itimi aldı.) They have

Detaylı

Lesson 67: Tag Questions. Ders 67: Etiket Soruları

Lesson 67: Tag Questions. Ders 67: Etiket Soruları Lesson 67: Tag Questions Ders 67: Etiket Soruları Reading (Okuma) You will come with us, won t you? (Sen bizimle geleceksin, değil mi? ) The water is cold, isn t it? (Su soğuk, değil mi?) You really like

Detaylı

Mart Ayı Değerler Eğitimi. Samimiyet

Mart Ayı Değerler Eğitimi. Samimiyet Mart Ayı Değerler Eğitimi Samimiyet Darüşşafaka Orta Okulu Mart Ayı değeri olan Samimiyet değeri kapsamında etkinlik ve paylaşımlar düzenlemiştir. Yabancı diller bölümü; Samimiyet konusuyla ilgili olarak

Detaylı

THE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE

THE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE TURKISH THE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE 4 0 0 W O R D S T O G E T S T A R T E D I N A N Y L A N G U A G E BY THE FOREIGN LANGUAGE COLLECTIVE Verbs Filler To be Olmak I Ben +ım/im You(single) Sen +sin/sın He/She/It

Detaylı

TEST. kar daki resimde di italolarak ea a dakilerden. parents every morning. hangisidir?

TEST. kar daki resimde di italolarak ea a dakilerden. parents every morning. hangisidir? 5 SNF ingilizce 5 ) Do al say lar kar la t r l rken ) Sorularda y l k onluk nce say lar n en b y k basama na bak l r birlik s ralamas kar k verilebilir dikkat et TEST 1 ve parents every morning kar daki

Detaylı

SBS PRACTICE EXAM 4. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 4* 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir?

SBS PRACTICE EXAM 4. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 4* 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir? SBS PRACTICE EXAM 4 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir? 4. Düşünce balonundaki cümleyi doğru tamamlayan sözcüğü seçiniz. You are not a hardworking student, Mike! Jeff is a/an friend.

Detaylı

BBC English in Daily Life

BBC English in Daily Life İçindekiler Lesson one - Ders 1:... 2... 2 Lesson Two - Ders 2:... 2... 3 Lesson Three - Ders 3:... 3... 4 Lesson Four - Ders 4:... 4... 5 Lesson Five - Ders 5:... 5... 6 Lesson Six - Ders 6:... 6... 7

Detaylı

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 6 SBS PRACTICE TEST OH! Thank you very much. You are a A) occupied / fought

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 6 SBS PRACTICE TEST OH! Thank you very much. You are a A) occupied / fought SBS PRACTICE TEST 6 1.-5. sorularda konuşma balonlarında boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 3. I was shopping officer. What were you doing he stole your bag? 1. Mustafa Kemal

Detaylı

2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Haydar Akçelik Kız Teknik ve Meslek Lisesi 9. Sınıf İngilizce Dersi A Grubu Soruları A

2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Haydar Akçelik Kız Teknik ve Meslek Lisesi 9. Sınıf İngilizce Dersi A Grubu Soruları A 2013-2014 ğitim Öğretim Yılı Haydar kçelik Kız Teknik ve Meslek Lisesi 9. Sınıf İngilizce ersi Grubu Soruları 1-2-3-4-5. soruları aile ağacına göre cevaplandırınız 7- (1) Jennifer (2) nice clothes (3)

Detaylı

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden Lesson 22: Why Ders 22: Neden Reading (Okuma) Why are you tired? (Neden yorgunsun?) Why is your boss angry? (Patronun neden sinirli?) Why was he late? (Neden geç kaldı?) Why did she go there? (Neden oraya

Detaylı

1. A lot of; lots of; plenty of

1. A lot of; lots of; plenty of a lot of lots of a great deal of plenty of çok, bir çok many much çok, bir çok a little little az, biraz a few few az, birkaç 1. A lot of; lots of; plenty of a lot of ( en yaygın olanıdır ), lots of, plenty

Detaylı

Example: 1 Shall I give the baby some tea? (Bebeğe biraz çay vereyim mi?)

Example: 1 Shall I give the baby some tea? (Bebeğe biraz çay vereyim mi?) Birinci tekil ve çoğul şahıs zamirleriyle (I-WE) kullanılır. Gelecek zamanın yardımcı fiili olmasının yanısıra, MODAL yardımcı olarak fikir sorma veya teklif ifade eder. Ayrıca kesin kararlılık, tehdit

Detaylı

13. 4 1 ÜNİTE İNGİLİZCE - I İÇİNDEKİLER HEDEFLER THE BUS LEFT ON TIME

13. 4 1 ÜNİTE İNGİLİZCE - I İÇİNDEKİLER HEDEFLER THE BUS LEFT ON TIME THE BUS LEFT ON TIME İÇİNDEKİLER Dilbilgisi: Zaman Edatları Dinleme & Konuşma: Bir Hafta Sonu Gezisi Hakkında Konuşma Okuma: William Shakespeare İNGİLİZCE - I HEDEFLER Bu üniteyi çalıştıktan sonra; Zaman

Detaylı

EFDAL PRIVATE PRIMARY SCHOOL 2010 2011 ACADEMIC YEAR ENGLISH BULLETIN 1 FOR

EFDAL PRIVATE PRIMARY SCHOOL 2010 2011 ACADEMIC YEAR ENGLISH BULLETIN 1 FOR EFDAL PRIVATE PRIMARY SCHOOL 2010 2011 ACADEMIC YEAR ENGLISH BULLETIN 1 FOR 3 rd GRADERS Dear parents, On this page you will see the grammar subjects, vocabulary and the activities that have been covered

Detaylı

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden Lesson 22: Why Ders 22: Neden Reading (Okuma) Why are you tired? (Neden yorgunsun?) Why is your boss angry? (Patronun neden sinirli?) Why was he late? (Neden geç kaldı?) Why did she go there? (Neden oraya

Detaylı

WEEK 11 CME323 NUMERIC ANALYSIS. Lect. Yasin ORTAKCI.

WEEK 11 CME323 NUMERIC ANALYSIS. Lect. Yasin ORTAKCI. WEEK 11 CME323 NUMERIC ANALYSIS Lect. Yasin ORTAKCI yasinortakci@karabuk.edu.tr 2 INTERPOLATION Introduction A census of the population of the United States is taken every 10 years. The following table

Detaylı

Lesson 49: hardly, rarely, never. Ders 49: hemen hemen, nadiren, asla/hiç

Lesson 49: hardly, rarely, never. Ders 49: hemen hemen, nadiren, asla/hiç Lesson 49: hardly, rarely, never Ders 49: hemen hemen, nadiren, asla/hiç Reading (Okuma) I rarely drink alcohol. ( Nadiren alkol içerim. ) My father rarely listens to classical music. ( Babam nadiren klasik

Detaylı

Lesson 19: What. Ders 19: Ne

Lesson 19: What. Ders 19: Ne Lesson 19: What Ders 19: Ne Reading (Okuma) What is it? (O nedir?) What is your name? (İsmin nedir?) What is the answer? (Cevap nedir?) What was that? (O neydi?) What do you want? (Ne istersin?) What did

Detaylı

1. She traveled the world. a. over b. across c. on d. around. 1. There s a park across the street the hospital. a. of b. to c. from d.

1. She traveled the world. a. over b. across c. on d. around. 1. There s a park across the street the hospital. a. of b. to c. from d. 1. She traveled the world. a. over b. across c. on d. around 1. There s a park across the street the hospital. a. of b. to c. from d. for 1. I am taking some books. a. hers b. her c. to her d. she 1. bottle

Detaylı

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ KONTROL VE OTOMASYON BÖLÜMÜ MESLEKİ YABANCI DİL-I

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ KONTROL VE OTOMASYON BÖLÜMÜ MESLEKİ YABANCI DİL-I 2.HAFTA DERS NOTU İNGLİZCE DE ZAMANLAR (ENGLISH TENSES) THE PRESENT PERFECT TENSE Affirmative Negative Interrogative I have watched that film. I have not watched that film. Have I watched that film? You

Detaylı

Lesson 13 Transportation Ulaşım

Lesson 13 Transportation Ulaşım Lesson 13 Transportation Ulaşım This lesson will introduce you to: - Verbs of motion - Ways of asking questions about the different modes of transportation - Different types of transportation available

Detaylı

Genellikle onlar bahçede mı? Onlar şimdi bahçede mı? Yazın bir otelde kalır mısın? O her gün evde mı? Ödev zor mu? Ben yiyorum çünkü açım.

Genellikle onlar bahçede mı? Onlar şimdi bahçede mı? Yazın bir otelde kalır mısın? O her gün evde mı? Ödev zor mu? Ben yiyorum çünkü açım. Oda genellikle dağınık ve oda şimdi dağınık. Genellikle onlar bahçede mı? Onlar şimdi bahçede mı? O otobüste. O sabahları otobüs ile işe gider. Ben akşamları İngilizce çalışmam. Yazın bir otelde kalır

Detaylı

From the Sabiha Gokçen Airport to the Zubeydehanim Ogretmenevi, there are two means of transportation.

From the Sabiha Gokçen Airport to the Zubeydehanim Ogretmenevi, there are two means of transportation. 1: To Zübeyde Hanım Öğretmenevi (Teacher s House) ---- from Sabiha Gökçen Airport Zübeyde Hanım Öğretmen Evi Sabiha Gökçen Airport From the Sabiha Gokçen Airport to the Zubeydehanim Ogretmenevi, there

Detaylı

Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not

Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not Reading (Okuma) I hope you will visit me one day. ( Umuyorum bir gün beni ziyaret edeceksin ) I think your sister will like that cellphone. ( Bence kız

Detaylı

Lesson 42: have to, don t have to. Ders 42: -meli/-malı, zorunda olmamak

Lesson 42: have to, don t have to. Ders 42: -meli/-malı, zorunda olmamak Lesson 42: have to, don t have to Ders 42: -meli/-malı, zorunda olmamak Reading (Okuma) We have to go to school tomorrow. ( Yarın okula gitmeliyiz. ) I have to get up at 5 am tomorrow. ( Yarın sabah 5

Detaylı

a) Must: meli malı. Bir eylemin yapılmasının zorunluluğunu belirten must ile ifade edilen kişinin kendi isteğinden kaynaklanmaktadır.

a) Must: meli malı. Bir eylemin yapılmasının zorunluluğunu belirten must ile ifade edilen kişinin kendi isteğinden kaynaklanmaktadır. a) Must: meli malı. Bir eylemin yapılmasının zorunluluğunu belirten must ile ifade edilen kişinin kendi isteğinden kaynaklanmaktadır. Olumlu cümle I must go: Gitmeliyim. (Ben böyle istemiyorum) He must

Detaylı

A mysterious meeting. (Esrarengiz bir toplantı) Turkish. List of characters. (Karakterlerin listesi) Khalid, the birthday boy

A mysterious meeting. (Esrarengiz bir toplantı) Turkish. List of characters. (Karakterlerin listesi) Khalid, the birthday boy (Esrarengiz bir toplantı) List of characters (Karakterlerin listesi) Khalid, the birthday boy (Halit, doğum günü olan oğlan) Leila, the mysterious girl and phone voice (Leyla, esrarengiz kız ve telefon

Detaylı

Lesson 19 The Military Ordu

Lesson 19 The Military Ordu Lesson 19 The Military Ordu This lesson will introduce you to: - Basic military vocabulary - The rank structure of the U.S. Army and Turkish military forces - Names of weapons and army vehicles. 1. What

Detaylı

Geçmiş zamanda olumlu cümlede fiillerin 2. hâli (ed) takısı almış hâli kulanılır.

Geçmiş zamanda olumlu cümlede fiillerin 2. hâli (ed) takısı almış hâli kulanılır. Simple Past Tense (Di-li geçmii zaman) (PAST TENSE) yardımcı fiili ( Did) Geçmiş zamanda olumlu cümlede fiillerin 2. hâli (ed) takısı almış hâli kulanılır. Düzenli fiilleri 2. hale koymak için d, ed veya

Detaylı

SBS PRACTICE TEST 3. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 3*

SBS PRACTICE TEST 3. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 3* SBS PRACTICE TEST 3 1. Konuşma balonunda sorulan soruya karşılık resme göre verilebilecek doğru yanıt hangi seçenektedir? What s Bob doing now? 3. Verilen cümledeki boşluğa tamamlayan ifadeyi seçeneklerden

Detaylı

Lesson 58 : everything, anything. each, every Ders 58: her şey, herhangi bir şey. Her biri, her

Lesson 58 : everything, anything. each, every Ders 58: her şey, herhangi bir şey. Her biri, her Lesson 58 : everything, anything each, every Ders 58: her şey, herhangi bir şey Her biri, her Reading (Okuma) Is everything okay? (Her şey yolunda mı?) Don t worry, everything will be fine. (Endişelenme,

Detaylı

İNGİLİZCE SORU CÜMLELERİ

İNGİLİZCE SORU CÜMLELERİ İNGİLİZCE SORU CÜMLELERİ What are you cooking, Fatma Hanım? What is it, Mrs. Miller? What do you want? What is his name? What have you in your basket? What can I do for you? What is the meaning of Topkapı

Detaylı

Virtualmin'e Yeni Web Sitesi Host Etmek - Domain Eklemek

Virtualmin'e Yeni Web Sitesi Host Etmek - Domain Eklemek Yeni bir web sitesi tanımlamak, FTP ve Email ayarlarını ayarlamak için yapılması gerekenler Öncelikle Sol Menüden Create Virtual Server(Burdaki Virtual server ifadesi sizi yanıltmasın Reseller gibi düşünün

Detaylı

M.E.B. ENG-4 Ünite-2 STUDENTS-4 UNIT-2 My Classroom ( Sınıfım ) Classroom Language ( Sınıf Dili )

M.E.B. ENG-4 Ünite-2 STUDENTS-4 UNIT-2 My Classroom ( Sınıfım ) Classroom Language ( Sınıf Dili ) 1 M.E.B. ENG-4 Ünite-2 STUDENTS-4 UNIT-2 My Classroom ( Sınıfım ) Classroom Language ( Sınıf Dili ) FUNCTIONS ( FALİYETLER ) Asking for and giving information about classroom object ( Sınıftaki nesneler

Detaylı

ÜNİTE 3 TO BE FORM YABANCI DİL I BATURAY ERDAL İÇİNDEKİLER HEDEFLER

ÜNİTE 3 TO BE FORM YABANCI DİL I BATURAY ERDAL İÇİNDEKİLER HEDEFLER TO BE FORM İÇİNDEKİLER To Be Form (am, is, are) Positive Statements (Olumlu Cümleler) Negative Statements (Olumsuz Cümleler) Question Form ( Soru Biçimi) Usage ( To Be Kullanımı) BAYBURT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN

Detaylı

I WOULD come to the party but... You He,She,It We They

I WOULD come to the party but... You He,She,It We They İsteklilik (willingness), kararlılık (determination), istek (request) ikram - teklif (offer), red (refusal) ve geçmişte alışkanlık (habit in the past) ifade eder. A WILLINGNESS - DETERMINATION (isteklilik

Detaylı