Ticaret Oyununu Takip Eden Ev Ödevi Projesi

Transkript

1 Ticaret Oyununu Takip Eden Ev Ödevi Projesi 6-8 saat süren ev ödevi zamanında tamamlayacağınız iki çalışmaya sahipsiniz. 1. Dünyadaki Ticaret adil (doğru) midir? başlıklı kompozisyon. 2. Adil (doğru) Ticaret hakkında bir poster. Kompozisyonun yüksek ve temel seviyede olmak üzere iki versiyonu vardır: Yüksek seviyedeki versiyonda 7. Seviye ve hatta daha üzerine ulaşabilirsiniz. Temel seviyeli versiyonda 5. Seviyeye ulaşabilirsiniz. Hedeflediğiniz seviyeye bağlı olarak size en uygun versiyonu seçmeniz iyi olur veya öğretmeninizden bu konuda rehberlik yapmasını isteyin. 1. KOMPOZİSYON Yüksek seviye ( 7.seviyeye kadar ve onun üzeri!) Ticaret Oyunu Değerlendirmesi Dünya Ticareti Adil Midir? Kompozisyonunuzda kullanmayı düşüneceğiniz anahtar kelimeler: Keşfedilmemiş kaynaklar, Ticaret ortaklıkları, Teknoloji, Ham Materyaller, Dünya bankası, MEDCs, LEDCs, iş gücü, Gümrük Tarifeleri, Malların Kalitesi, Sömürü, Yaşam Kalitesi, Doğal Afetler, Toplumsal huzursuzluk veya savaş, Açığa Çıkmamış Potansiyel, Değişen Pazar Değerleri

2 Kompozisyon sorulara verilen bir dizi cevap şeklinde değil sürekli bir düzyazı olarak yazılmalıdır, sorular sadece size rehberlik yapmaları için bulunmaktadırlar. Tanıtım (ortamı oluşturmak) Odanın nasıl düzenlendiğini tanımlayın (kaç tane masa vardı, hangi ülkeler oradaydı, bütün masalar aynı büyüklükte miydi, her gurupta kaç öğrenci vardı, bu her gurup için aynı mıydı? Her masa arasında araç gerecin nasıl paylaşıldığını anlatın (araç gereç ülkeler arasında nasıl farklılık gösterdi) Sizce gerçek dünyada makas, kurşun kalemler, gönyeler, daire kalıpları,cetveller ve öğrenciler neyi temsil ettiler? Sizce gerçek dünyada kağıt neyi temsil etti? Sizce kağıt şekiller neyi temsil etti? Oyunun nasıl oynandığını anlatın. Kompozisyonun ana bölümü (Başlıktaki soruya cevap verme) Oyunda siz hangi ülkeydiniz? Oyun bir kez başladığında sizin ülkeniz için durum nasıldı? Nasıl hissettiniz? Ticarete kim ile ve nasıl başladığınızı anlatın? Kağıt şekilleri üretmeye ne kadar çabuk başladınız? Ülkeler arasında herhangi bir anlaşmazlık başladı mı? Anlatın. Bu uyuşmazlıklar neyi temsil edebilir? Bazı ülkelere nasıl eksta bilgi verildiğini açıklayın, bu neyi temsil etti? Bu bilgiyi diğer ülkelerle paylaştılar mı? Niçin? Meydana gelen doğal felaketleri anlatın. Bu doğal afetler en çok hangi ülkeleri etkiledi? Niçin? Herhangi bir ülke yardımda bulundu mu? Yardımın şartları var mıydı? Varsa nelerdi? Herhangi bir ülke ticaret anlaşmaları oluşturdu mu, para ödünç aldı mı veya kredi verdi mi? Öyleyse bunları açıklayın. Üretilen malların kalitesi her zaman aynımıydı? Niçin? Bu konuda ne oldu? Ticaretin dünyadaki farklı ülkelerdeki insanları nasıl etkilediğini anlatın. Bu farklı ülkelerdeki yaşam standartını ve yaşam kalitesini nasıl etkileyebilir? Sonuç Bu oyunun gerçek dünyadaki ticareti nasıl temsil ettiğini ayrıntılarıyla anlatın. Bu oyunun dünyanın bazı yönlerini temsil etmede neden o kadar da iyi olmadığını ayrıntılarıyla anlatın. Dünya ticaretinin adil olduğunu düşünüp düşünmediğinizi açıklayın. Dünya ticareti nasıl daha adil olabilir? Seviyelerin merdivenini okuyun. Size daha yüksek bir seviye kazandıracak başka bir bilgi var mı?

3 Temel Versiyon (Sadece 5. Seviyeye kadar) AD: Ticaret Oyunu Değerlendirmesi Başlık: Dünya Ticareti Adil Midir? Tanıtım (ortamı oluşturmak) Odanın nasıl düzenlendiğini tanımlayın (kaç tane masa vardı, hangi ülkeler oradaydı, bütün masalar aynı büyüklükte miydi, her gurupta kaç öğrenci vardı, bu her gurup için aynı mıydı? Her masa arasında araç gerecin nasıl paylaşıldığını anlatın (araç gereç ülkeler arasında nasıl farklılık gösterdi) Sizce gerçek dünyada makas, kurşun kalemler, gönyeler, daire kalıpları,cetveller ve öğrenciler neyi temsil ettiler?

4 Sizce gerçek dünyada kağıt neyi temsil etti? Sizce kağıt şekiller neyi temsil etti? Öğretmeniniz gerçek dünyada neyi temsil etti? Oyunun nasıl oynandığını anlatın. Kompozisyonun ana bölümü (Başlıktaki soruya cevap verme) Oyunda siz hangi ülkeydiniz? Oyun bir kez başladığında sizin ülkeniz için durum nasıldı? Nasıl hissettiniz?

5 Ticarete kim ile ve nasıl başladığınızı anlatın? Kağıt şekilleri üretmeye ne kadar çabuk başladınız? Ülkeler arasında herhangi bir anlaşmazlık başladı mı? Anlatın. Bu uyuşmazlıklar neyi temsil edebilir? Bazı ülkelere nasıl eksta bilgi verildiğini açıklayın, bu neyi temsil etti? Üretilen şekillerin değeri hep aynı mı kaldı? Niçin/ Niçin değil? Bu bilgiyi diğer ülkelerle paylaştılar mı? Niçin? Meydana gelen doğal felaketleri anlatın. Bu doğal afetler en çok hangi ülkeleri etkiledi? Niçin?

6 Herhangi bir ülke veya Dünya Bankası yardım etti mi? Ne verdiler? Yardımın şartları var mıydı? Varsa nelerdi? Herhangi bir ülke ticaret anlaşmaları oluşturdu mu, para ödünç aldı mı veya kredi verdi mi? Öyleyse bunları açıklayın. Üretilen malların kalitesi her zaman aynımıydı? Niçin? Bu konuda ne oldu? Ticaretin dünyadaki farklı ülkelerdeki insanları nasıl etkilediğini anlatın. Bu farklı ülkelerdeki yaşam standartını ve yaşam kalitesini nasıl etkileyebilir?

7 Sonuç Bu oyunun gerçek dünyadaki ticareti nasıl temsil ettiğini ayrıntılarıyla anlatın. Bu oyunun dünyanın bazı yönlerini temsil etmede neden o kadar da iyi olmadığını ayrıntılarıyla anlatın. Dünya ticaretinin adil olduğunu düşünüp düşünmediğinizi açıklayın. Dünya ticareti nasıl daha adil olabilir? Size daha yüksek bir seviye kazandırabilecek başka herhangi bir bilgi?

8 9. Sınıf Ticaret Oyunu Kompozisyonu İçin Seviye Merdiveni: SEVİYE ÇALIŞMANIZ AŞAĞIDAKİLERİN HEPSİNİ VEYA BAZISINI KAPSAR KAZANILAN SEVİYE 4 Oyunun nasıl oynandığını ve sizin oradaki rolünüzü anlatmak Oyundaki bazı araç ve gerecin neyi temsil ettiğini bilmek Temel anahtar kelimeleri uygun bir şekilde kullanmak Kendi fikirlerinizi, özellikle sonuç kısmında vermek 5 Oyunun nasıl oynandığını ve her oyuncunun oradaki rolünü ayrıntılarıyla anlatmak Oyundaki bütün araç ve gerecin gerçek dünyada neyi temsil ettiğini bilmek Anahtar kelimeleri uygun bir şekilde kullanmak Oyunun gerçek dünyayı ne kadar iyi temsil ettiği konusunda kendi görüşlerinizi vermek 6 Oyunun nasıl oynandığını ve her oyuncunun oradaki rolünü ayrıntılarıyla anlatmak Oyundaki bütün araç ve gerecin gerçek dünyada neyi temsil ettiğini bilmek Ve bunun ne kadar iyi temsil edildiği konusunda yorum yapmak Ticaretin yaşamı MEDCs ve LEDCs de nasıl etkilediğini açıklamak Geniş bir dizi anahtar kelimeyi uygun bir şekilde kullanmak Özellikle sonuç kısmında olmak üzere, oyun hakkındaki kendi görüşlerinizi ve ticaretin nasıl daha adil olabileceği konusundaki önerilerinizi vermek 7 Yukarıdakilere ek olarak: Oyunda alınan kararların gerçek dünyada nasıl anlaşmazlığa neden olabileceğini açıklayın. Oyunun gerçek dünyayı daha iyi temsil etmesi için nasıl kurulacağı yönünde önerilerde bulunmak LEDCs ve MEDCs arasındaki ilişkileri ve bunun yaşam standartı ve yaşam kalitesini nasıl etkilediğini açıklamak Öğrencinin Yorumu ve hedefi: Beklenen Seviye: Gerçek Seviye: Öğretmenin yorumu ve hedefi: Velinin Yorumu:

9 2. POSTER Ev ödevi projesinin ikinci bölümü: Ġnsanların fair trade(adil ticaret) ürünleri almaları için onları ikna etmeye çalışan bir A4 veya A3 posteri düzenlemek zorundasınız. Posteriniz aşağıdaki bilgileri içermek zorundadır: Adil ticaret nedir. Adil ticaret ürünlerinin yararları nelerdir. Ġnsanlar hangi adil ticaret ürünlerini alabilirler ve bu ürünlerin adil ticarette olduklarını nasıl söyleyebilirler. Poster aynı zamanda göz alıcı olmalıdır. Yazılarla resimlerin arsında bir dengenin olması iyi olur. Ġnşallah, bu posterler sergilenme amaçlarıyla kullanılabileceklerdir.

10 EV ÖDEVĠ DEĞERLENDĠRME SAYFASI İSİM: SINIF: ÖĞRETMEN: TARİH: 1) Trading Game ev ödevi projesini tamamlamak yaklaşık olarak ne kadar sürdü? 2) Bu çalışmayı nasıl buldunuz (lütfen bir tane işaretleyin) A) Çok Zor B)Zor C) Ne kolay ne zor D) Kolay E) Çok kolay 3) Eğer bu çalışmayı siz not vermek zorunda olsaydınız, kendiniz ne verirdiniz? Çalışma standartı (Lütfen bir tane işaretleyin) Sunum ve gayret (Lütfen bir tane işaretleyin) A) Mükemmel A) Mükemmel B) Çok Ġyi B) Çok Ġyi C) Ġyi C) Ġyi D) Orta D) Orta E) Zayıf E) Zayıf 4) Bu ev ödevi projesinin sizce hangi bölümünü iyi bir şekilde tamamladınız, niçin? 5) Eğer bu çalışmanın bir bölümünü tekrar tamamlamanız gerekseydi, bu hangi bölüm olurdu, ve bunu nasıl geliştirirdiniz?