Rose'un ("Gül", ulaşılmak istenen soylu kadın) alegorik aranışının bu öyküsü, Fransız edebiyatındaki etkisini XVII. yy'a kadar sürdürmüştür.

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Rose'un ("Gül", ulaşılmak istenen soylu kadın) alegorik aranışının bu öyküsü, Fransız edebiyatındaki etkisini XVII. yy'a kadar sürdürmüştür."

Transkript

1 Fransız edebiyatı Fransız edebiyatı, Dünyanın en zengin edebiyatlarından biri olan Fransız edebiyatı, yüzyıllar boyunca, Fransız uygarlığının ulusal onurunun bir simgesi, Fransız ulusal kimliğinin temel odağı olmuştur. Fransız ulusunun, edebiyata, dil sorunlarına ve düşünce akımlarına yönelik tutkuya varan ilgisi nedeniyle, Fransız aydınlarının son üç yüzyıl boyunca Fransa tarihinin akışı üstündeki etkisi de büyük olmuştur ve bu etki günümüzde de sürmektedir. Avrupa'ya egemen olan edebiyat akımlarının büyük bir çoğunluğu, Fransa'dan kaynaklanmıştır. Fransa'da edebiyatın yerinin ne kadar ayrıcalıklı olduğunu, yazarların, edebiyatçıların çoğunun adına kurulmuş pek çok dernek ve her yıl dağıtılan pek çok edebiyat ödülü de yansıtır. Özet olarak, Fransız edebiyatının tanınması Fransız ulusunun anlaşılması için bir anahtar gibidir. Ortaçağ Fransız edebiyatı, Roma İmparatorluğu'nun sonradan Fransa'ya dönüşecek kesiminde Latince'den doğan lehçelerle, çeşitli metinleri kopya etmeye koyulan yazıcı"lar tarafından başlatıldı. Daha sonra, Paris çevresi lehçesi, öbür lehçelere üstünlük sağlayıp. X. yy'da saygınlık açısından Latince'yle yarışır duruma geldi. XI. yy'da "Chanson de Geste" adı verilen destan-şiirlerle, gerçek anlamda Fransız edebiyatı doğdu. Charlemagne'ın yanında ya da ona karşı savaşan şövalyelerin kahramanlıklarının, ölümlerinin anlatıldığı bu destan çevrimlerinden günümüze kalan 8 kadar çevrimin en ünlüsü Chanson de Roland'dır(XII yy.);charlemagne ın yeğeni Roland'ın artçı askerlerle birlikte Pireneler'deki Roncesvalles'de (Roncevaux) müslüman Araplarla savaşını anlatan, insan kişiliklerinin basmakalıplıktan kurtulup farklılaştığı bu destan-şiir, Fransa'da ulusal bilincin doğmasına yol açmıştır. Destan çevrimlerinin yerini, XII. yy'ın ikinci yarısında roman courtois ("saray aşkı") adı verilen tür aldı. Bunlar, Roman dilinde (Eski Fransızca) manzum yazılmış, saray soyluları önünde yüksek sesle okunmaya yönelik yapıtlardı. Eşleri onuruna savaşa giden şövalyelerin yiğitliklerini yücelten bu şiirlerin çoğu, Kral Arthur'un sarayında geçer; İngiltere'ye, Kelt mitolojisine, Cornwall ve Galler bölgelerine göndermelerle yüklüdür. Bunlar arasında Tristan et Iseutt (Tristan ve İsolde) çevriminin özel bîr yeri vardır. Aşkı ve ölümü, güçlü, yarı gizemci biçimde "dile getiren" yapıt, Avrupa'nın her köşesinde şairlere esin kaynağı olmuş, daha sonra da, Richard Wagner'in ünlü operası Tristan und Isolde nin (1865) konusunu oluşturmuştur. Roman courtois geleneğinin ünlü şairi, Erec, Lancelot ve Perceval çevrimlerinin yazarı Chretien Troyes'dur Çok kısa bir roman courtois türü olan "lai"lerin en güzel örnekleriniyse Marie de France vermiştir. Ortaçağ da yazılmış en güzel manzum yapıt, ilk 4000 dizesi yaklaşık 1230'da Guillaume de Lorris tarafıdan kaleme alman, saray aşkı geleneğinde yazılmış Roman de la Rose'dur (Gülün Romanı); yaklaşık 40 yıl sonra, Jean de Meung, yapıta gerçekçi, yergici bir bakışı yansıtan dize daha eklemiştir. Rose'un ("Gül", ulaşılmak istenen soylu kadın) alegorik aranışının bu öyküsü, Fransız edebiyatındaki etkisini XVII. yy'a kadar sürdürmüştür. Soylulara yönelik çevrimlerin dışında, çok farklı bir başka edebiyat türü de gelişmiştir. "Fabliau" adı verilen u kısa, yalın, gerçekçi, "dünyevi", yergili halk öykülerinde kadınlar ve din adamları sınıfı da dahil herkes, söz konusu alaycı, yergici tavırdan payını almıştır. İnsanın yerilecek yanlarını, zayıflıklarını alaya almayı, yermeyi ya da bir ahlâk dersi vermeyi amaçlayan alegorik öyküler olan "fabl"lar da halkın büyük beğenisini kazanmıştır; bu türün en ünlü yapıtı, Le Roman de Renart'dır (Tilkinin Romanı). Ortaçağ sonunun en büyük Fransız şairi, hırsızlıktan, cinayet işlemekten cezaevlerine girip çıkmış François Villon'dur. Testament (Vasiyetname 1461) adlı yapıtındaki balad ve "rondeau" türlerinde birçok şiirde şair, yer yer eğlendirici, yer yer üzücü bir dille serüvenlerini anlatırken, dönemini yüzyıllarca aşarak, günümüzde bile etkileyiciliğini korumayı başarmıştır. Ortaçağ, Fransa'da, bir düzyazı türü olarak tarih yazarlığının da geliştiği dönemdir. Geoffroi de Villehardouin, İstanbul'un Fethi (1207) adlı yapıtında, bir görgü tanığı olarak Bizans'ın başkentinin, 1204'te "Kutsal Topraklar"ı ele geçirmek için yola çıkan Haçlılar tarafından yağmalanışını anlatmıştır. Louis IX'un ağır bir yenilgiyle sonuçlanan Mısır seferinde saray tarihçisi olarak görev yapan Jean Sire de Joinville, 1309'da sürükleyici başyapıtı Histoire de Saint Louis yi (Aziz Louis'nin Tarihi) kaleme almıştır. Jean Froissart'ın Chroniques'inde (Kronikler ya da Tarih Anlatıları) arasında kendisinin de savaştığı Yüzyıl Savaşları'nın acımasızlıklarını canlı bir dile aktarmıştır. Louis XI ve Charles VIII dönemlerini anlatan Philippe de Commynes'se, Memoires (Tarih Anıları, , ) adlı yapıtında, tarihsel olayların kuru bir betimlemesinden çok, derindeki nedenlerini de araştırarak modern anlamıyla ilk tarih yapıtını ortaya koymuştur. FRANSIZ RÖNESANSI XVI. yy'ın ilk çeyreğinden sonra François Rabelais, dünya edebiyatının en büyük güldürü yapıtlarından biriyle, Avrupalı aydın kesimin yaşadığı "yeniden doğuş'un ("Rönesans") anlamlı bir örneğini ortaya koymuştur. Cargantua (1534)adlı bu romanın dev kahramanı, oğlu Pantagruel'e, Eskiçağ edebiyatı ve düşüncesinin yeniden

2 doğuşu sayesinde bir kuşak boyunca yaşanan şaşırtıcı akılcı ilerlemenin öyküsünü anlatır. Söz konusu ilerleme öncelikle, eski metinlerin çevrilmesine ve belirli eleştiri yöntemlerinin gelişmesine olanak sağlayan basılı kitapların yaygınlaşmasına bağlıdır. Cargantua'da ve devamı olan Pantagruel de ( ) gülünç, eğlenceli öykünün gerisindeki tutarsızlıklar, kaba mizah ve simgesel abartılar, Rabelais'nin çağdaşlarında, karşı karşıya bulundukları sorunları tanıma ve anlama isteğinin doğmasına yol açmıştır. Bu tür kaynakların da yardımıyla, Tanrı ve yaşama ilişkin yeni bir insanlık ideali, hümanizm oluşmuştur. Hümanizmi, din alanında dile getiren, protestanlığın Fransa'daki savunucusu, Cenevreli büyük reformcu Jean Calvin'dir: İnstitutio religionis christianae (Hıristiyan Dininin Kurumları, 1541) adlı yapıtında, öğretisini yalın bir dille açıklarken, Latince'nin yanı sıra Fransızca'yı da kullanmış, böylece o güne kadar dinsel konuların Latince işlenmesi ayrıcalığını da ortadan kaldırmıştır. Bununla birlikte, hümanizmin en iyi temsilcisi, Michel de Montaigne'dir. XVI. yy'ın ikinci yarısında ortaya koyduğu ve "deneme" diye adlandırdığı tür, bilgi içeriği ve düşünce incelikleriyle olduğu kadar, filozofun kendi kişiliği ve düşüncelerine getirdiği eleştirel bakışın da göstergesidir. Montaigne'in Latin ve Yunan filozoflarından yaptığı pek çok alıntıya karşın bütünüyle özgün bir yapıt olan Denemeler (Essais, 1580), edebiyat tarihinin en açıksözlü, samimi içebakış örneklerinden biridir. Bu yapıtıyla Montaigne, XVII. yy'dan XX. yy'a kadar pek çok ülkeden yazarların taklit edecekleri, ama aşamayacakları bir anlatı türü yaratmıştır. Bu yüzyılda Fransa'da değişik rüzgârların estiği tek alan, düzyazı değildir. Düzyazıdaki geçmişle köprülerin atılması, şiirde de yaşanmış, Fransa'ya İtalya'dan giren sone (sonnet) gibi yeni nazım biçimlerinin yanı sıra eski Yunan ve Latin "od"larını örnek alan şiirler de halktan büyük rağbet görmüştür. Bu arada, Fransız şairleri, yalnızca şiirler yazmakla kalmayıp, ana dillerini daha esnek, yeni biçimlere daha uyumlu bir anlatım aracı yapmaya da çalışmışlardır. 1549'da Joachim du Bellay, "Fransız Dilinin Savunması ve Yüceltilmesi" adını verdiği bir bildiri kaleme alarak, dilin klasik dillerle rekabet edebilmesi için daha da zenginleştirilmesi çağrısında bulunmuştur. Du Bellay'nin hüzün, duygu yüklü şiirlerinin zarifliğine karşılık, Rönesans şairlerinin en önemlisi, Pleiade topluluğunun öncüsü Pierre de Ronsard'dır. Lirik soneleri, hafif odlarıyla ve ömrünün son yıllarında yazdığı siyasal şiirleriyle, Fransız şiirinin geçmişin yersiz bilgiçliklerinden kurtulmasında önemli rol oynamıştır. KLASİSİZMİN ZAFERİ Louis XIV'ün krallık döneminde Fransa'nın siyasal açıdan Avrupa'da kazandığı güç, XVIII. yy. Fransız edebiyatına da yansıdı. Fransız edebiyatının bu "altın çağı", laik Fransız eğitiminin de temelini oluşturdu. Başlıca özelliği krallık yetkisinin gün geçtikçe güçlenmesi ve son yılları dışında, katolikliğin etkisini artırması olan bu dönemde, kardinal Richelieu, dilde ve edebiyatta bir düzenleme getirmek amacıyla 1635'te Fransız Akademisi'ni kurdu. "Eskiler ve yeniler kavgası" adı verilen, edebiyattaki iki farklı eğilim (günümüzdeki eleştirmenlerin "barok" diye nitelendirdikleri eğilim, yaratı özgürlüğünü savunuyordu; öbürü, edebiyat kurallarına kesin olarak bağlı kalmayı öngörüyordu) arasındaki çekişme, sonunda, 1660'ta klasiszmin zaferiyle sonuçlandı. Bu anlayışın kuralları, Fransa'da edebiyat eleştirisinin kurucusu Nicolas Boileau tarafından, Art Poetique (Şiir Sanatı, 1674) adlı yapıtında ortaya kondu: Sağduyu, ölçü ve uyum, edebiyatın temel öğeleridir. Bu dönemde Fransa'da iki büyük tiyatro yazarı yetişti. Pierre Corneille, baş yapıtı olan LeCid (1637) adlı trajedisinde, kahramanının aile onuru ve görev ile aşk arasındaki bocalamasını dile getirdi. 30'dan çok yapıt veren (çoğu 1634'ten sonra) Corneille, Aristoteles'in, trajedide zaman, mekân ve olay birliği (üç birlik kuramı) anlayışına bağlıydı. Onunla halkın ve eleştirmenlerin beğenisini kazanma bakımından boy ölçüşebilen tek yazar olan Jean Racine, Andromaque (Andromakhe), Phedre (Phaidra), vb. yapıtlarında, yalın anlatımıyla, daha gerçekçi kahramanlarıyla ve olay örgüsünü, "düğüm"ü oluşturmaktaki ustalığıyla, tutkuların yırtıcı dünyası ile zarif bir şiir anlayışını bağdaştırmayı başardı. Komedi alanındaysa Moliere, fars (kabagüldürü) yoluyla, toplumsal, ruhbilimsel ve fizikötesi sorunları sivri bir biçimde inceleyerek, günümüzde yazılmışçasına taze, iğneleyici bir dizi yapıt ortaya koydu: Tartuffe (1664), Adamcıl (Le Misaptrophe, 1666), vb. XVII. yy'ın ilk yarısında, Fransız romanı, uzun, dağınık ve sayısız serüvenleri içeren yapısıyla (sözgelimi L'astree, 1607) niteleniyordu. Princesse de Cleves(Kleve Prensesi, 1678) adlı yapıtında Madame de La Fayette, evlilik yaşamının getirdiği ahlâksal sorunları ruhsal açıdan derinlemesine çözümleyerek, Fransa'da sonradan daha da gelişecek olan "kişilik romanı"nın ilk kusursuz örneğini ortaya koydu. İkincil edebiyat biçimlerinde, Madame de Sevigne, mektup türünü doruğa çıkarırken, Rochefoucauld dükü, Maximes inde (Özdeyişler, 1665) nükteli bir dille, insanoğlunun bencilliğinin çözümlemesini yaptı. Jean de la Bruyere'se, Karakterler'inde (Les Caracteres, 1688) toplumsa! koşulları ve insan tiplerini derinlemesine incelemeye çalışarak, XVIII. yy'ın özgürlükçü, bilimci eğilimlerinin öncüsü oldu. Şair Jean de La Fontaine birer "ahlâk dersi" ile yalın bir üslubun bileşkesi olan Masallar'ıyla(Fables, 1668,1678,1694) ün saldı. Tarihsel olayların içinde yaşamış Duc de Saint-Simon, La Rochefoucauld ve Retz kardinaliyse, anı yazarlığına yeni bir güç ve incelik kazandırdılar. XVIII. yy. "Aydınlanma düşüncesi" üstünde büyük etkisi olan Metot Üzerine Konuşma (Discours de La Methode,

3 1637), yazarı Rene Descartes'a ilk çağdaş filozof özelliği kazandırmakla kalmayıp, açıklığı, kesinliği, akılcılığıyla, Fransız düşüncesinin ve edebiyatının temelini oluşturdu. Düzyazısındaki kusursuzluk kadar, düşüncesinin özgünlüğüyle büyük beğeni toplayan bir başka filozof da Blaise Pascal oldu. Lettres Proviniciales'ında (Taşra Mektupları, ), akıl ve zekâ ile sadeliğin bileşiminin olağanüstü etkililiğini ortaya koyarken, Pensees (Düşünceler, 1670) adlı yapıtında, okuru aklın, tutkunun ve insanlık durumunun çözümlenmesi yoluyla Tanrı'ya ulaşmaya yöneltti. Rahip Jacques Bossuet vaazları, ağıtları, kalem tartışmalarıyla, XVI. yy'da dinde koyu sofuluğun, dogmadan ayrılmama tutumunun temsilciliğini yaptı. François Fenelon'sa, klasisizmin özellikleri ile XVIII. yy'ın eleştirel zekasını, öğretici romanı Telemaque'ta (1699) bağdaştırdı. AYDINLAMA DÖNEMİ Bir uyum ve denge öğesi gibi algılanan "akıl" ve "sağduyu"nun Fransız "altın çağı"na damgasını vurması gibi, XVIII. yy'ın temel özelliği de bilimsel düşünce anlayışıdır. Bu yüzyılda Fransız monarşisi yetkilerini ağır ağır yitirirken, bütün toplumsal ve siyasal kurumlar sorgulanmaya başlandı ve sonunda saldırılara hedef oldu. Hükümdarın gücünü temellendiren ve gelenekçiliği temsil eden birer kale olan düşünceler, filozoflar tarafından bir bir ele alınarak incelendi ve eleştirildi. Önceleri bir protestan metafizikçisiyken, sonradan, dinsel hoşgörüyü savunan özgür düşünce yanlısı bir felsefeci kimliğine bürünen Pierre Bayie, Dictionnaire hitorique et critique (Tarihsel ve Eleştirel Sözlük,1697; yeniden gözde geçirilmiş basımı ) adlı yapıtıyla "aydınlanma çağı"nı başlattı. Sonradan Voltaire'in ilgi çekici, alaycı Felsefe Sözlüğün'de (Le Dictionnaire Philosophique, 1764) başarıyla kullanacağı, dinsel ve toplumsal eleştiride saldırgan tutumun ilk adımını attı. Voltaire, klasik yapıda trajediler, tarih yapıdan, Tanrı inancını yücelten şiirler, epigram adı verilen küçük yergi şiirleri de yazmış olmakla birlikte, asıl ününü, Zadig (1747) ve Candide (1759) gibi felsefi öyküleriyle yapmış, Lettres Anglaises'de (İngiltere Üstüne Mektuplar 1733) İngiltere ve Fransa'nın kurumlarını karşılaştırmış (İngiltere'nin Fransa'dan üstünlüğünü kanıtlar Essai sur les Moeurs et l'espritdes Nations'da (Ulusların Adet ve Düşünceleri Üstüne Deneme, 1769), ülkelerin ulusal niteliklerinin, antropolojik temelli, karşılaştığa bir tarihini ortaya koymuştur. Yapıtları genel olarak, hoşgörü yokluğuna, adaletsizliğe ve karanlıkçılığa karşı verilen uzun bir savaşımın yapı taşlandır. Montesquieu de, farklı yönetim türlerinin derinlemesine bir incelemesi olan başyapıtı Kanunların Ruhu Üzerine'de (Esprit des Lois, 1748), karşılaştırmalı çözümleme yöntemini benimseyip, güçlerin ayrılığı öğretisine açıklık getirmiştir. İngiliz siyasal kurumlarına Fransız hayranlığını vurgulayan yapıt, ABD Anayasası'nın da temelini oluşturmuştur. Ama, önyargıya ve geleneksel otorite anlayışına karşı geliştirilmiş en etkili silah, arasında 35 cilt olarak yayınlanan ve yüzyılın maddeci, kuşkucu, din karşıtı düşüncelerinin büyük bir bölümünü içeren Encylopedie'dir (Ansiklopedi). Denis Diderot'nun yönetiminde hazırlanan bu ortak yapıta, Jean d'alembert, Baron d'holbach. Etienne de Condillac, Anne Robert, Jacques Turgot Montesquieu, Voltaire, Rousseau gibi, dönemin en parlak düşünce adamları katkıda bulunmuşlardır. Siyasal ve toplumsal düşünceleri, XVIII. yy'da olduğu kadar, XIX. ve XX. yy'larda da yaygın ilgi görecek olan Jean Jacques Rousseau. Toplum Sözleşmesi (Du Contrat Social,1762) adlı yapıtlarında halkın egemenliği ilkesini savunurken, EmiJe'de (1762), modern ilerici eğitim denemelerinin temelibi atmıştır. Dönemin temel düşünce sorunlarının tartışıldığı La Nouvelle Heloise (Yeni Heloise) adlı romanıysa, "doğaya dönüş" ve devlet yönetiminde doğal ahlâkın üstünlüğü savlarıyla, romantizmin öncüsü olmuştur. İtiraflar (Confessions 1781, 1788! ve Yakıugezerin Hayalleri (Reveries du Promeneur Solitaire, 1782) adlı yapıtlarındaysa, kendi kişiliğini sergilemiş gibi yaparak, halka romantizme özgü tatlar vermeye çalışmıştır. Roman ve tiyatrodaki gelişme, yeni bir duygu patlamasına neden olurken, Alain Rene Lesage'ın, toplum dışı insanlar üstüne bir "romans" niteliğindeki Gil Blas (1715, 1724, 1735) oyunu, "duygusal eğitim"i işleyen rananlardaîâni badattı. Manon Lescaut'da (1731) Abbe Prevost, tutkunun her türlğ engeli aştıktan sonra ancak ölüme yenik düşüşünün öyküsünü anlatırken, Tehlikeli İlişkiler'de (les Liaisons Damgereuses, 1782) Pierre Choderlos de Laclos ( ), ahlâk kurallarını hiçe sayan bir baştançıkarıcının sapık ruhunun çözümlemesini yaptı. Pierre de Marivaux, yaşam dolu oyunlarında aşk ve flörtü bütün incelikleriyle inceledi. Yüzyılın sonuna doğru Beaumarchais, Sevil Berberi (Le Barbier de Seville, 1775) ve Figaro nun Düğünü (Le Mariage de Figaro), 1784) gibi ince siyasal mesajlar taşıyan oyunlarıyla tiyatroya ağırlığını koydu. XVIII. yy. şiiri, akılcı çözümlemelerin gerisinde kalmış da olsa, bu yüzyılda hiç değilse bir tek büyük şair yetişti:

4 Klasik Yunan örneklerinden esinlerin yanı sıra, özgürlük aşkını da yansıtan Andre Chenier'nin şiiri, şairin Terör Dönemi'nde giyotinde başının kesilmesinin de etkisiyle, romantizm öncesi akımı büyük ölçüde etkiledi. XIX.yüzyıl XVIII. yy'da örtülü bir biçimde gelişen romantizm eğilimleri, 1830'da. Fransız edebiyatının bütün alanlarını (şiiri, tiyatroyu, romanı, tarihsel yapıtları ve eleştiriyi) etkileyen, gelişip serpilen, baskın edebiyat akımına dönüştü. Şiirdeki atılımın tam doruğa ulaştığı sırada, Fransız Devrimi'nin, Napolyon Savaşları'nın, daha sonra da kapitalizmin gelişmesi ve sanayi devriminin gerçekleşmesiyle ortaya çıkan büyük toplumsal dönüşümü belgelemeye en uygun edebiyat türü olan roman, çok geçmeden, en yaygın edebiyat türü haline de geldi. Gericiler ile özgürlükçüler, kilise ile kilise karşıtları, burjuvazi ile proletarya arasında yüzyıl boyunca süren savaşımlar, dönemin üretken edebiyat devleri Hugo, Balzac, Michelet ve Zota'ya olağanüstü bir konu zenginliği kazandırdı. Soylu bir aileden gelen Chateaubriand Vikontu'nun saldırganca diye nitelendirilen bir katoliklik savunusu olan Le Genie du christianisme'i (Hıristiyanlığın dehası, 1802) ve Amerika Kızılderileri arasında geçen iki romanı, yüzyılın kapılarını açtı arasında, romantizme uygun bir anlayışla kaleme aldığı Mezarötesinden Anılar'ı (Memoires d'outretomb), Fransız özyaşamöyküsü yazarlığının klasik başyapıtı oldu. Özellikle edebiyat eleştirileriyle ün kazanan Madame de Stael, De l'allemagne (Almanya Üstüne, 1813) adlı yapıtıyla, Fransa'ya Alman romantizmini tanıttı. Stael'in büyük ölçüde etkisinde kalan Benjamin Constant, Adolphe (1816) adlı romanında genç bir erkek ile yaşlı bir kadının gün getikçe tükenen aşklarını anlatırken, Stael'le fırtınalı gönül ilişkisini de yansıttı. Şiirde Alphonse de Lamartine, Meditations Poetiques (Şairce Düşünceler, 1820) adlı yapıtıyla Fransız şiirini lirik köklerine geri döndürürdü ve Fransız romantizminin büyük şairlerinin ön sırasında yeraldı. Başlıca yapıtı Poemes Antiques et Modernes (Eskiçağ ve Yeniçağ Şiirleri, 1826) olan Alfred de Musset'yse, zekice ve duygulu, Byron tarzı şiirleriyle olduğu kadar, hem romantik romancılardan, hem de ilk feministlerden olan George Sand'la yaşadığı aşkla da ün saldı. Romantizmin dev sanatçısı Victor Hugo'ysa, akımının kurallarının koyucusu ve başlıca temsilcisi oldu. Romantizmden ilk kopuşu, "sanat sanat içindir" anlayışının eski tutkunu Teophile Gautier gerçekleştirdi ve biçimde kusursuzluk, nesnellik yanlısı, romantiklerin bireysel taşkınlıklarının karşıtı bir şairler topluluğu olan Parnasse okulunun öncüsü oldu. Başlıca temsilciliğini 1860'ta Charles Marie Leconte de Lisle'in yaptığı parnasseçıların sanatsal ülküsünü, en iyi biçimde Jose Marie de Heredia, Les Trophees (Ganimetler, 1893) adlı soneler derlemesinde yansıttı. Parnasseçıların etkilerini taşıyan, ama yaşamın kötülüklerinden, çirkinliklerinden de bir güzellik yaratılabileceğine inanan Charles Baudelaire, Kötülük Çiçekleri (Les Fleurs du Mal, 1857) adlı kitabıyla şiire yeni bir ses (saplantılarla yüklü, hastalıklı, şairi insanların lanetlediği bir varlık gibi tanıtan bir ses) getirdi ve sonraki bütün Fransız şairlerini derinlemesine etkiledi. Arthur Rimbaud, Une Saison en Enfer (Cehennemde bir Mevsim, 1873) ve Illuminations (1886) adlı yapıtlarında, şiirle düzyazıyı birleştirerek, yeni bir ritm arayışına girerek, ilk bakışta ilişkisiz gibi gelen sözcükleri yan yana kullanarak özgün denemelere girişip, bir başkaldırı şiirine ulaşmaya çalıştı. Rimbaud'nun yaşlı arkadaşı ve âşığı Paul Verlaine'se, Fransız şiirine, özellikle, Jadis et Naquere şiir dizisinde yansıttığı, daha önce hiç kimsenin erişemediği bir müzik, bir melodi getirdi. Daha sonra Debussy'nin bir yapıtına konu oluşturacak ünlü L'apres-midi d'un Faune (Bir Kır Tanrısının Öğleden Sonrası, 1876) şiirini yazan Stephane Mallarme'yse, yıllarındaki çağdaşlarını olduğu kadar, günümüz şairlerini de etkileyen simgeci şairlerin öncüsü olarak, şiiri daha soyut ve bulanık patikalara sürükledi arasındaki 50 yıl, bir dizi yenilikçi yazarın biçimlendirmesiyle, romana yepyeni boyutlar getirdi. Kadın yazar George Sand, romantizmi en bireyci biçimiyle Lelia'da (1833) dile getirirken, tutkunun, uzlaşımcılık üstünde ahlâksal üstünlüğünü sergiledi; La Petite Fadette (Küçük Fadette, 1849) ve François le Champi (1847) adlı romanlarıyla bu anlayışı daha da ileri götürdü. Tutkunun insan yaşamındaki itici gücünü dile getiren Stendhal, iki dev romanı Kızıl ve Kara (Le Rouge et Ie Noir 1830) ve Parma Manastırı'nda (La Chartreusede Parme, 1839), bu ana temaya XX. yy'da psikolojik romanının öncüsü olan ruhbilimsel çözümlemeyi kattı. Paris'teki Ortaçağ yaşamını yansıtan Nötre Dame'ın Kamburu (Nötre Dame de Paris, 1831) adlı romanıyla Victor Hugo, XVI., XVII. ve XVIII. yy'lar Fransası'nın canalıcı anlarını aktardığı bir dizi serüven romanıyla Alexandre Dumas Pere, XIX. yy'ın tarihsel romanına damgalarını vurdular. Hugo, son yapıtı Sefiller'de (Les Miserables, 1862), toplumun ayaktakımı arasından gelen bir kürek mahkûmunun günahlarından aranışını anlatırken, toplumsal sorunları büyük bir başarıyla yansıttı. Bütün bu parlak yazarlara karşın, XIX. yy. Fransız romanının dev romancısı, Honore de Balzac'tır. Bütün toplumsal sınıflardan roman kişisinin yeraldığı anıtsal yapıtı La Comedie Humaine'de (İnsanlık Komedyası, ) Balzac, 40 yıla yayılan bir süreç içinde akıp giden Fransız toplumunu yansıtmıştır. Gerçekçi ayrıntılara girmekteki dehasının yanı sıra, insan dayanışlarının temelindeki gücün para olduğuna ilişkin inancıyla Balzac, yüzyılın ikinci yarısında doğan gerçekçilik akımına sıkı sıkıya bağlanır.

5 Gerçekçiliğin en kusursuz örneğini Gustave Flaubert, Madame Bovary adlı romanıyla ortaya koymuştur. Bir kasaba hekiminin eşi olan Madame Bovary'nin eşini aldatışını ve trajik sonunu anlatan roman, üslup kusursuzluğu ve şaşmaz gözlemciliğiyle, unutulmaz yapıtlar arasındaki yerini almıştır. Flaubert'in yolunu izleyen Guy de Maupassant, La Maison Teiller (Madam Tellier'nin Evi, 1881) ve Mademoiselle Fifi'de (1882) topladığı gerçekçi, çoğunlukla alaycı öyküleriyle, başka bir kusursuzluk örneği ortaya koymuştur. Çağının gerçekçilik düşüncesinden etkilenen Emile Zola'ysa romanı, gerçeğin daha bilimsel bir yansıması hafine getirmek istemiş, İkinci İmparatorluk dönemindeki, toplum yaşamından kesitler veren Les Rougon-Macquart'la ( ), gerçeğin en çirkin, en iç karartıcı yanlarını vurgulayarak, doğalcılığın Avrupa ölçeğinde yayılmasına büyük katkıda bulunmuştur. XIX.yy'da, tarihçilik ve eleştiri de olgunlaşmıştır. On yedi ciltlik Historie de France'ta (Fransa Tarihi, , ), Fransa'nın geçmişini bütün canlılığıyla gözler önüne seren Jules Michelet, romantizmin anlatı geleneğini de en iyi biçimde yansıtmıştır. La Democratie en Amerique (Amerika'da Demokrasi, 1835, 1840) adlı yapıtıyla Alexis de Tocqueville, ABD siyasetinin ve ABD'nin ulusal kimliğinin, günümüzde de büyük ölçüde gerçekliliğini koruyan bir çözümlemesini yapmayı başarmıştır. Charles Augustin Sainte-Beuve'se, Port-Royal ( ) adlı zekice incelemesiyle ve Fransız edebiyatçıları üstüne derinlemesine çözümlemeleriyle, edebiyat eleştirisine günümüzde de geçerliliğini koruyan temelleri kazandırmıştır. Histoire de I'Origine du Christianisme (Hıristiyanlığın Kökeninin Tarihi, 7 cilt, ) adlı yapıtında, bir Yahudi bilim adamı olarak İbrani kültürünü ve dilci birikimini dine uygulayan Ernest Renan'sa, Fransa'ya çağdaş eleştiri yöntemlerini kazandıran bilim adamıdır. Renan'la aynı dönemde yaşayan Hippolyte Taine, bilimsel ve kültürel olgulara bilimsel bir açıklama getirmeye çalışarak, fiziksel ve ruhsal elementlerin karşılıklı etkileşmesinin, ulusal ve bireysel dönüşümler üstündeki etkilerini araştırmıştır. Zola'nın doğalcı romanları, bir bakıma Renan'ın varsayımlarının edebiyata uygulanmasıdır. Başlangıçta Hugo'nun romantik dramlarının egemen olduğu Fransız tiyatrosunda, Hugo'nun Hernani (1830) adlı yapıtı ve Dumas Pere'in yapıtları, Fransız tiyatro yazarlarının geçmişin geleneklerinden sıyrılmasına yol açmış, bu iki yazarın başarısını Eugene Scribe Pieces Bien Faites'iyle (İyi Kurulmuş Oyunlar),Victorien Sardou ve Alexandre Dumas Fils de toplumsal tezleri savunan oyunlarıyla sürdürmüşlerdir. XX. YÜZYIL XX.yy. Fransa'da, edebiyat ürünlerindeki olağanüstü artışla ve yeni anlatım biçimlerinin her zamankinden daha çok denenmesiyle nitelenir. Gerek marksçılık, gerek freudculuk bütün sanatlara olduğu gibi, edebiyata da derinlemesine damgasını vurmuştur. Art arda iki dünya savaşı ve teknoloji devrimi, o dönemde yaşayan kuşaklan bütünüyle farklı bir yeni dünyayla karşı karşıya getirirken, Fransız edebiyatı ciddi bir sınavdan geçmiş, böylesine derin bir toplumsal, ekonomik ve siyasal dönüşüm ahlâk, akıl ve sanatla ilgili bütün değerlerin de yeniden sorgulanmasına yol açmıştır. Şiirde simgecilik, yeni akımları engellemeden, bir esin kaynağı olmayı sürdürmüş, tiyatro yazarlığı kadar şairliğiyle de öne çıkan Paul Claudel, başyapıtı Cinq Grandes Odes'la (Beş Büyük Od, ), şiire katolik, gizemli bir hava getirmiştir. Paul Valery, düşünce ağırlığı ile müzikal bir ses ve zengin bir düş gücünü bağdaştıran şiirleriyle ün kazanmıştır. Şiire bir çağdaşlık katmayı amaç alan Guiliaume Apollinaire'in şiirleri, sürprizlerle doludur. Her ne kadar "gerçeküstücü" nitelendirmesini üstüne almamış da olsa, Les Mamelles de Tiresias'la (Tiresias'in Memeleri, 1918) ilk gerçeküstücü oyunun yazan da Apollinaire'dir. Andre Breton'un önderliğindeki gerçeküstücülük adı verilen kuramsal akım, şiirin derinlerdeki kaynağı olarak kabul ettiği bilinçaltına inmeyi, şiirde ve görsel sanatlarda tam bir devrim gerçekleştirmeyi amaç almıştır. Gerçeküstücülerin yanında yer alıp, 1930'dan sonra marksçılığı benimseyen şair ve romancı Louis Aragon da, şiirsel imgelere yeni bir kan getirmiştir. Roman, özellikle yüzyılın ilk yansında ağır basmış, Anatole France, alegorili romanı L île des Pingouins (Penguenler Adası, 1908) aracılığıyla, siyasal yergi geleneğini sürdürmüştür. 10 ciltlik Jean-Christophe uyla ( ) Romain Rolland ve geniş Hacimli Les Hommes de Bon Volonte'siyle (İyi Niyetli İnsanlar, 27 cilt, ) Jules Romains, ırmak-roman türünün başlıca temsilcileri olmuşlardır. Töretanımaza (L'İmmoralis-te, 1902) başlayıp Kalpazanlar'la (Les Faux-Monnayeurs, 1926) süren romancılığıyla Andre Gide, savaş dönemi insanının, geleneksel ahlâk anlayışı ile bireysel tavır arasındaki kararsızlığını yansıtmıştır. Ama XX. yy'ın en büyük Fransız romancısı,edebiyata olağanüstü katkısı açısından ancak James Joyce'la karşılaştırılabilecek olan Marcel Proust'tur. Çok boyutlu romanı A La Recherche du Temps Perdu'de (Geçmiş Zaman Peşinde, ) Proust, kendisi için ussal bir gerçek olan yitirilen, geçmişte kalan zamanı, geçmişte yaşanan duyguları, iç ve dış boyutlarıyla ve bir iç monolog yoluyla yakalamaya çalışmıştır. Daha dar bir çerçeve içinde çalışan Colette, kadın-erkek ilişkilerinin karmaşıklığını zeki bir gözle çözümlerken, François Mauriac, katolik esinli bir dizi romanında, ruh ile akıl arasındaki ilksiz ve sonsuz çatışmayı dile getirmiştir. İkinci Dünya Savaşı'ndan önceki on yılın iki özgün romancısıysa, Voyage au Bout de la Muit (Gecenin Sonuna Yolculuk, 1932) ve Mort a Credit (Taksitle Ölüm, 1936) adlı romanlarıyla gelişen faşizmin sözcülüğünü yapan Louis Ferdinand Celine ve La Condition Humaine (İnsanlık Durumu, 1933) ve L'Espoir'la (Umut, 1937) köktenci siyasal bağlanmayı temsil eden, serüven adamı, yazar Andre Malraux'dur. Savaş sonrası Fransa'sına egemen olan akım, hem romanda, hem de tiyatroda kendini gösteren varoluşçuluk

6 felsefesidir. Akımın öncülüğünü yapan Jean Paul Sartre, felsefesini (bu felsefe, insanın kendi değerlerini seçme ve oluşturma özgürlüğü olarak özetlenebilir) öncelikle, La Nausee (Bulantı, 1938) adlı romanında, Huis-Clos(Gizli oturum, 1944) adlı tiyatro oyununda ve İkinci Dünya Savaşı'nı ele aldığı bir roman üçlemesinde somutlaştırmıştır. Sartre'ın işlediği temaları, özellikle yaşamın saçmalığının ve anlamsızlığının vurgulandığı Yabancı'nın (L'Etranger, 1942) ve Veba'nın (La Peşte,1947) yazarı Albert Camus gibi romancılar da başarıyla işlemişlerdir. Sartre'ın öğrencisi ve eşi Simone de Beauvoir, romanlarında varoluşçuluk sorunlarını ele almakla birlikte, daha çok, kadının toplumdaki konumunu ele aldığı geniş boyutlu incelemesiyle Le Deuxieme Sexe (Kadın Nedir, 1949) ve anılarıyla ün salmıştır yıllarından sonra Fransa'da edebiyata, Natha-lie Sarraute, Michel Butor ve Alain Robbe-Grillet'nin temsil ettikleri yeni roman ya da karşı roman akımı egemen olmuştur. Bu yazarlar edebiyatta belli bir ortak öğretiyi benimsemeseler de, tümü geleneksel roman anlayışının kurgusunun ve olay örgüsünün tekdüzeliğine karşı çıkmışlardır. Yapıtları, yapısalcılığı benimseyenlerin getirdikleri yeni kavramlarla birleşerek, edebiyat anlatısı, çözümlemesi ve eleştirisine (sözgelimi Roland Barthes'ın ve Jacques Derrida'nın yapıtları) damgasını vurmuştur. Bu yazarlara, dilin geleneksel yapısını kırmaya çalışan yapıtlarıyla Raymond Queneau, kişisel, özgün anlatı denemeleriyle Marquerite Duras ve Georges Bataille da katılmışlardır yıllarının en iyi temsilcileri, Michel Tournier ve Georges Perec'tir. Marguerite Yourcenar ve Julien Green'se, bütün bu deneysel çalkantı içinde alabildiğine klasik kalmayı başarmışlardır yıllarından sonra eleştiri, özellikle psikanaliz, biçimcilik ve dil incelemelerinin, bunun yanı sıra da toplumbilimin ve siyasal tartışmaların katkılarıyla alabildiğine verimli bir dönem yaşamış, ünlü edebiyat ve eleştiri dergileri, Tel Quel ve Change bünyesinde biraraya gelen, olağanüstü seçmeci ve değişken bir aydınlar topluluğu, çağdaş Avrupa kültürünü derinlemesine etkilemiş, edebiyatta olduğu gibi ruhbilimde de yeni ufuklar açmıştır. Jacques Lacan, Gaston Bachelard, Roland Barthes, Julia Kristeva, Tzvetan Todorov, J. P. Ric-hard, Jean Baudrillard, Jean Strabobinski, Gerard Genette, Gilles Deleuze, J. P. Aron bu yeni kuşak aydınlarının başlıcalarıdır. Bir sessizlik döneminin ardından, 1980 yıllarının sonunda, bazı aydınlar (yaşça en genç olanları, Andre Glucksmann ve Bernard-Henry Levy'dir), kaçınılmaz bir biçimde, ülkeye ilişkin siyasal ve toplumsal tartışmalara yönelmişlerdir. Bu alanda, Fransız diliyle yazan yabancı kökenli edebiyatçılar da yer almışlardır: Afrika kökenli Tahar Ben Jelloun, Fransız uyruğuna geçmiş Hector Bianciotti, vb. Edmond Rostand'ın gösterişli Cyrano de Bergerac (1897) oyunu günlerinden beri Fransa'nın edebiyatta yaşadığı en büyük devrim, öbür türlere oranla en çok Fransız tiyatrosunda gerçekleştirilmiştir. Jean Giraudo-ux'nun şiirsel oyunları, özellikle de tatlı sert, buruk Deli Saraylı'sı (La Folle de Chaillot, 1945) ile Jean Anou-ilh'un biraz karamsar, biraz ateşli yapıtları, savaş sonrası seyircisini çekmeyi başarmışlardır. Ancak, Eugene İonesco Kel Şarkıcı (La Cantatrice Chauve, 1950) adlı oyunuyla, "saçma (absürd) tiyatro" diye nitelendirilen yepyeni bir tiyatro anlayışı getirerek, geçmişle bağları kökten koparmıştır. Bu anlayışın gücünü ve sınırlarını en iyi örnekleyense, Godot'yu Beklerken (En Attendant Godot, 1953) ve Oyunun Sonu (Fin de Partie, 1957) adlı oyunlarıyla Samuel Beckett'tir. Her iki oyunda da, kişiler ve diyalog sanki ürkütücü bir boşluğu dağıtmaya çalışır. Jean Genet de Le Balcon (Balkon, 1956) ve Les Noirs (Karalar, 1958) gibi oyunlarıyla bir yıkılış düşüncesi getirmeyi amaç almış, ama bunu daha çarpıcı, daha törensi bir yolla gerçekleştirmiştir. Bütün şaşırtıcılık ve içkarartıcılıklarına karşın bu oyunlar, kuşkusuz, çağın yaşamının karanlıklarına doğrultulmuş birer projektör gibidir. Her şeyin ötesinde de, Fransız edebiyatının olağanüstü özgünlüğüne ve diriliğine tanıklık eder, oynadığı gıpta edilecek öncü rolü kanıtlarlar. Kaynak Linki: Fransız edebiyatı - Kaynak gösterilmeden kullanılamaz. Bilgisiz Adam

Fransız edebiyatı Ortaçağ Rönesans

Fransız edebiyatı Ortaçağ Rönesans Fransız edebiyatı Ortaçağ Fransızca ilk edebiyat ürünü, 878'de yazılmış olan ve bir azizin yaşamının anlatıldığı Sainte Eulalius'tur. Bunu 10. ve 11. yüzyıllarda yazıldığı bilinen iki azizin yaşamöyküsü

Detaylı

Görsel İletişim Tasarımı Öğr.Gör. Elif Dastarlı

Görsel İletişim Tasarımı Öğr.Gör. Elif Dastarlı SANAT TARİHİ I Görsel İletişim Tasarımı Öğr.Gör. Elif Dastarlı Gotik Sanat Ortaçağ: Antik Çağ ın sona ermesinden (6. yüzyılın ilk yarısından) Rönesans a kadar olan yaklaşık bin yıllık dönem - klasik çağ

Detaylı

Fen - Edebiyat Fakültesi İngiliz Dili ve Edebiyatı Programı

Fen - Edebiyat Fakültesi İngiliz Dili ve Edebiyatı Programı 1 / 7 22.0.2018 1:6 Fen - Edebiyat Fakültesi İngiliz Dili ve Edebiyatı Programı 2017/2018 Ders Listesi 1. YARIYIL Atatürk İlkeleri ve İnkılap 99000 AIT127 Tarihi I Ders Türkçe 2 0 0 2 2 2 990100TDB12Türk

Detaylı

AVRUPADA EĞİTİMİN TARİHİ GEÇMİŞİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

AVRUPADA EĞİTİMİN TARİHİ GEÇMİŞİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ AVRUPADA EĞİTİMİN TARİHİ GEÇMİŞİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ Antik Devir de eğitim, genel olarak müzik ve beden eğitimine önem verilmiştir.

Detaylı

ORTAÇAĞ FELSEFESİ MS

ORTAÇAĞ FELSEFESİ MS ORTAÇAĞ FELSEFESİ MS.476-1453 Ortaçağ Batı Roma İmp. nun yıkılışı ile İstanbul un fethi ve Rönesans çağının başlangıcı arasındaki dönemi, Ortaçağ felsefesi ilkçağ felsefesinin bitiminden modern düşüncenin

Detaylı

Aruzla şiire başlayan sanatçılar, Ziya Gökalp in etkisiyle sonradan hece ölçüsüyle yazmaya başlamışlardır.

Aruzla şiire başlayan sanatçılar, Ziya Gökalp in etkisiyle sonradan hece ölçüsüyle yazmaya başlamışlardır. BEŞ HECECİLER Milli edebiyattan etkilenen Beş Hececiler, milli kaynaklara dönmeyi ilke edinmişlerdir. Şiire I. Dünya Savaşı Milli Mücadele yıllarında başlayıp Mütareke yıllarında şöhret kazanan edebi topluluktur.

Detaylı

MİTOLOJİ İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

MİTOLOJİ İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR MİTOLOJİ İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR Mit, Mitoloji, Ritüel DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1 Kelime olarak Mit Yunanca myth, epos, logos Osmanlı Türkçesi esâtir, ustûre Türkiye Türkçesi: söylence DR. SÜHEYLA SARITAŞ

Detaylı

Fevzi Karamuc;o TARIH 11 SHTEPIA BOTUESE LIBRI SHKOLLOR

Fevzi Karamuc;o TARIH 11 SHTEPIA BOTUESE LIBRI SHKOLLOR Fevzi Karamuc;o TARIH 11 SOSYAL BiLiMLER LiSESi DERS KiTABI SHTEPIA BOTUESE LIBRI SHKOLLOR Prishtine, 2012 ic;indekiler I ÜNiTE: BÜYÜK COGRAFYA KESiFLERi 3 1. BÜYÜK COGRAFYA KESiFLERi 3 A. COGRAFYA KESiFLERi

Detaylı

JORGE LUIS BORGES PIERRE MENARD A GÖRE DON QUIXOTE & HOMER İN BAZI UYARLAMALARI. Hazırlayan: Rabia ARIKAN

JORGE LUIS BORGES PIERRE MENARD A GÖRE DON QUIXOTE & HOMER İN BAZI UYARLAMALARI. Hazırlayan: Rabia ARIKAN JORGE LUIS BORGES PIERRE MENARD A GÖRE DON QUIXOTE & HOMER İN BAZI UYARLAMALARI Hazırlayan: Rabia ARIKAN JORGE LUIS BORGES (1899-1986) ARJANTİNLİ ŞAİR, DENEME VE KISA ÖYKÜ YAZARIDIR. 20. YÜZYILIN EN ETKİLİ

Detaylı

İçindekiler AYDINLANMA

İçindekiler AYDINLANMA İçindekiler AYDINLANMA AYDINLANMA 915 I. DEVRİM DALGASI, 1689-1815 927 A. İFADELERİNİ MEVZUATTA BULAN DEVRİM TEORİLERİ 928 1. İngiltere Yeni Hükümdarları Hangi Şartlarda Kabul Edecek? 928 İngiliz İnsan

Detaylı

BATI EDEBÝYATI VE EDEBÝ AKIMLAR * BATI EDEBİYATI VE EDEBİ AKIMLAR BÖLÜM 6

BATI EDEBÝYATI VE EDEBÝ AKIMLAR * BATI EDEBİYATI VE EDEBİ AKIMLAR BÖLÜM 6 BATI EDEBÝYATI VE EDEBÝ AKIMLAR * BATI EDEBİYATI VE EDEBİ AKIMLAR BÖLÜM 6 119 DEĞİŞMEYEN EDEBİYAT SORU VE ÇÖZÜMLERİ 1. Aşağıdaki ilkelerden hangisi eski Yunan, tiyatrosunda değişmez bir değer taşır? A)

Detaylı

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR 1. İletişim 2. İnsan, İletişim ve Dil 3. Dil Kültür İlişkisi DİLLERİN SINIFLANDIRILMASI VE TÜRKÇENİN DÜNYA DİLLERİ ARASINDAKİ YERİ 1. Dillerin Sınıflandırılması

Detaylı

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ATATÜRK Ü ETKİLEYEN OLAYLAR VE FİKİRLER

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ATATÜRK Ü ETKİLEYEN OLAYLAR VE FİKİRLER 1 1789 da gerçekleşen Fransız İhtilali ile hürriyet, eşitlik, adalet, milliyetçilik gibi akımlar yayılmış ve tüm dünyayı etkilemiştir. İmparatorluklar yıkılmış, meşruti yönetimler kurulmaya başlamıştır.

Detaylı

TANZİMAT I. DÖNEM: ŞAİR VE YAZARLAR. * Şinasi *Ziya Paşa *Namık Kemal. * Ahmet Mithat Efendi *Şemsettin Sami

TANZİMAT I. DÖNEM: ŞAİR VE YAZARLAR. * Şinasi *Ziya Paşa *Namık Kemal. * Ahmet Mithat Efendi *Şemsettin Sami TANZİMAT I. DÖNEM: ŞAİR VE YAZARLAR * Şinasi *Ziya Paşa *Namık Kemal * Ahmet Mithat Efendi *Şemsettin Sami İBRAHİM ŞİNASİ 1826-1871 İBRAHİM ŞİNASİ İstanbul da doğdu. Arapça, Fransızca, Farsça dersleri

Detaylı

Uygarlık Tarihi (HIST221) Ders Detayları

Uygarlık Tarihi (HIST221) Ders Detayları Uygarlık Tarihi (HIST221) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Uygulama Saati Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Uygarlık Tarihi HIST221 Her İkisi 2 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin

Detaylı

11.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERS NOTLARI ÜNİTE: GİRİŞ

11.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERS NOTLARI ÜNİTE: GİRİŞ EDEBİYAT-TOPLUM İLİŞKİSİ Edebiyat malzemesi dil olan güzel sanat etkinliğidir. İnsan toplumsal bir varlıktır ve edebiyatın konusu da insandır. Edebi eserler insan ilişkilerine, toplumun duyuş ve düşünüşüne

Detaylı

KAMU YÖNETİMİ PROGRAMI

KAMU YÖNETİMİ PROGRAMI İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ KAMU YÖNETİMİ PROGRAMI SİYASAL DÜŞÜNCELER TARİHİ YARD. DOÇ. DR. MUSTAFA GÖRKEM DOĞAN 7. ERKEN MODEN DÖNEMDE SİYASAL DÜŞÜNCE 7 ERKEN MODEN DÖNEMDE

Detaylı

Prof. Dr. Ayla GÖKMEN Tel: +90 (224) 2942241 e-mail: agokmen@uludag.edu.tr

Prof. Dr. Ayla GÖKMEN Tel: +90 (224) 2942241 e-mail: agokmen@uludag.edu.tr Prof. Dr. Ayla GÖKMEN Tel: +90 (224) 2942241 e-mail: agokmen@uludag.edu.tr Yabancı Diller Eğitimi Bölüm Başkanı Fransız Dili Eğitimi Anabilim Dalı Başkanı EĞİTİM Doktora : Fransız Dili ve Edebiyatı, Poitiers

Detaylı

Polisiye romanın başlangıcına baktığımızda, Edgar Allen Poe'nun polisiye roman türünün

Polisiye romanın başlangıcına baktığımızda, Edgar Allen Poe'nun polisiye roman türünün Tarihsel olarak bakıldığında, polisiye roman akılcı ve bilimsel anlayışın topluma gitgide egemen olduğu XIX. yüzyılın bir ürünü olarak ortaya çıktı. Buna paralel olarak, polisiye romanın sanayileşmeyle

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm ÖABT Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Konu Anlatımlı Soru Bankası ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ...

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm ÖABT Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Konu Anlatımlı Soru Bankası ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ... İÇİNDEKİLER Birinci Bölüm... 7 ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ... 8 Türk Dillerinin Sınıflandırılması... 14 Türk Dillerinin Ses Denklikleri Bakımından Sınıflandırılması... 16 Altay Dilleri Teorisini Kabul

Detaylı

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI Türk ve dünya edebiyatında ortaya konan eserler, amaçları ve içerikleri açısından farklı özellikler taşırlar. Bu eserler genel olarak üç ana başlıkta toplanır. Ancak son dönemde bu sınıflandırmaların sınırları

Detaylı

MEHMET RAUF - Genç Gelişim Kişisel Gelişim ( )

MEHMET RAUF - Genç Gelişim Kişisel Gelişim ( ) (1874-1931) Servet-i Fünun akımının önemli romancılarından biri olan Mehmet Rauf, 1875 de İstanbul da doğdu. Babası Hacı Ahmet Efendi, bir sağlık kurumunda çalışan bir memurdu. Önce Balat ta ki Defterdar

Detaylı

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - I

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - I MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - I ÖMER SEYFETTİN ( 1884 1920 ) Milli Edebiyat akımının ve çağdaş Türk öykücülüğünün öncülerindendir. Küçük hikâyeyi tamamen bağımsız bir hale getirmiştir. Türk edebiyatında

Detaylı

İ Ç İ N D E K İ L E R

İ Ç İ N D E K İ L E R İ Ç İ N D E K İ L E R ÖN SÖZ.V İÇİNDEKİLER....IX I. YURTTAŞLIK A. YURTTAŞLIĞI YENİDEN GÜNDEME GETİREN GELİŞMELER 3 B. ANTİK YUNAN-KENT DEVLETİ YURTTAŞLIK İDEALİ..12 C. MODERN YURTTAŞLIK İDEALİ..15 1. Yurttaşlık

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı 1 2

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı HİKÂYE Edebiyat

Detaylı

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ AY EKİM KASIM HAFTA DERS SAATİ 1 2 2 2 3 2 4 2 1 2 2 2 3 2 4 2 KONU ADI KAZANIMLAR 1. İletişim sürecini oluşturan ögeleri ve iletişimde dilin işlevini belirler. 2. Dil ve kültür arasındaki ilişkiyi 1.

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI Ay Hafta Ders Saati Konu Adı YENİLEŞME DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI Kazanımlar Osmanlı

Detaylı

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler OLAY ÇEVRESINDE GELIŞEN EDEBI METINLER Oğuz Türkçesinin Anadolu daki ilk ürünleri Anadolu Selçuklu Devleti

Detaylı

KOLEJ - FEN LİSESİ - ÇAMLICA ORTAOKULU XXVI. EDEBİYAT ve KİTAP GÜNLERİ ETKİNLİK İÇERİĞİ Okuyan insan, yaşayan insan

KOLEJ - FEN LİSESİ - ÇAMLICA ORTAOKULU XXVI. EDEBİYAT ve KİTAP GÜNLERİ ETKİNLİK İÇERİĞİ Okuyan insan, yaşayan insan KOLEJ - FEN LİSESİ - ÇAMLICA ORTAOKULU XXVI. EDEBİYAT ve KİTAP GÜNLERİ ETKİNLİK İÇERİĞİ Okuyan insan, yaşayan insan USTALARA SAYGI-ANMA SOKAK AÇILIŞI F.DOSTOYEVSKİ SÖYLEŞİ / DİNLETİ - İMZA ATAOL BEHRAMOĞLU

Detaylı

HORATİUS (Lirik şair), OVİDİUS (Lirik şair), VERGİLİUS (Destan şairi)

HORATİUS (Lirik şair), OVİDİUS (Lirik şair), VERGİLİUS (Destan şairi) Batı Edebiyatı ve Edebi Akımlar ESKİ YUNAN VE LATİN EDEBİYATI: Batı edebiyatının kaynağı Eski Yunan ve Latin edebiyatlarıdır. M.Ö.9. yüzyıldan M.Ö. 2. yüzyıla kadar süren Eski Yunan edebiyatının ana kaynağı

Detaylı

GÜZ YARIYILI YÜKSEK LİSANS DERSLERİ

GÜZ YARIYILI YÜKSEK LİSANS DERSLERİ GÜZ YARIYILI YÜKEK LİAN DERLERİ DER KODU ZORUNLU/ EÇMELİ DERİN ADI KREDİİ ELIT 709 Z Edebiyat Teorisi ve Eleştirisi ELIT 711 Araştırma Yöntemleri ELIT 735 Uygulamalı Dilbilim: Yabancı Dil Öğretimi ve Öğrenimi

Detaylı

Öğrenci, güncel meseleleri daha iyi anlayabilecektir. 1,14,15 1,2,3 A,C

Öğrenci, güncel meseleleri daha iyi anlayabilecektir. 1,14,15 1,2,3 A,C DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Uluslararası İlişkiler Tarihi SPRI 101 1 3 + 0 3 5 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin

Detaylı

1.Tarih Felsefesi Nedir? 2.Antikçağ Yunan Dünyasında Tarih Anlayışı. 3.Tarih Felsefesinin Ortaçağdaki Kökenleri-I: Hıristiyan Ortaçağı ve Augustinus

1.Tarih Felsefesi Nedir? 2.Antikçağ Yunan Dünyasında Tarih Anlayışı. 3.Tarih Felsefesinin Ortaçağdaki Kökenleri-I: Hıristiyan Ortaçağı ve Augustinus 1.Tarih Felsefesi Nedir? 2.Antikçağ Yunan Dünyasında Tarih Anlayışı 3.Tarih Felsefesinin Ortaçağdaki Kökenleri-I: Hıristiyan Ortaçağı ve Augustinus 4.Tarih Felsefesinin Ortaçağdaki Kökenleri-2: İslâm Ortaçağı

Detaylı

Skolastik Dönem (8-14.yy)

Skolastik Dönem (8-14.yy) Skolastik Felsefe Skolastik Dönem (8-14.yy) Köklü eğitim kurumlarına sahip olma avantajı 787: Fransa da Şarlman tüm kilise ve manastırların okul açması için kanun çıkardı. Üniversitelerin çekirdekleri

Detaylı

KAYNAK: Birol, K. Bülent. 2006. "Eğitimde Sanatın Önceliği." Eğitişim Dergisi. Sayı: 13 (Ekim 2006). 1. GİRİŞ

KAYNAK: Birol, K. Bülent. 2006. Eğitimde Sanatın Önceliği. Eğitişim Dergisi. Sayı: 13 (Ekim 2006). 1. GİRİŞ KAYNAK: Birol, K. Bülent. 2006. "Eğitimde Sanatın Önceliği." Eğitişim Dergisi. Sayı: 13 (Ekim 2006). 1. GİRİŞ Sanat, günlük yaşayışa bir anlam ve biçim kazandırma çabasıdır. Sanat, yalnızca resim, müzik,

Detaylı

GÜNLÜK (GÜNCE) www.dosyabak.com

GÜNLÜK (GÜNCE) www.dosyabak.com GÜNLÜK (GÜNCE) 1 GÜNLÜK Öğretmeye bağlı, gerçekçi anlatım türlerinden biri olan günlükler, bir kişinin önemli ve kayda değer bulduğu olayları, gözlem, izlenim duygu düşünce ve hayallerini günü gününe tarih

Detaylı

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - III

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - III MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - III MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİNDEKİ BAĞIMSIZ SANATÇILAR YAHYA KEMAL BEYATLI (1884 1958) Şiirleri Milli edebiyat akımına uymaz, daha çok makale ve konferanslarında bu akımı

Detaylı

DERSLER VE AKTS KREDİLERİ

DERSLER VE AKTS KREDİLERİ DERSLER VE AKTS KREDİLERİ 1. Yarıyıl Ders Listesi TDP-101 TOPLUMSAL DUYARLILIK PROJESİ I Zorunlu 1+0 1 1 YDBI-101 İNGİLİZCE Zorunlu 2+0 2 2 TDE-155 KLASİK TÜRK EDEBİYATI TEMEL BİLGİLER-I Zorunlu 2+0 2

Detaylı

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI 1 EDEBİYAT TARİHİ / TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERE AYRILMASINDAKİ ÖLÇÜTLER 1.Edebiyat tarihinin uygarlık tarihi içindeki yerini.edebiyat tarihinin

Detaylı

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI 1 2 EDEBİ BİLGİLER (ŞİİR BİLGİSİ) 1. İncelediği şiirden hareketle metnin oluşmasına imkân sağlayan zihniyeti 2. Şiirin yapısını çözümler. 3. Şiirin

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Genel Kamu Hukuku I Law 151 1 2+0 2 2 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Lisans Zorunlu

Detaylı

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI YENİLEŞME DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI TANZİMAT DÖNEMİ EDEBİYATININ OLUŞUMU KAZANIMLAR.Osmanlı Devleti ni güçlü kılan sosyal, siyasi düzenin bozulma nedenlerini.batı düşüncesine,

Detaylı

AŞKIN BULMACA BAROK KENT

AŞKIN BULMACA BAROK KENT AŞKIN BULMACA 18.yy'da Aydınlanma filozoflarıyla tariflenen modernlik, nesnel bilimi, evrensel ahlak ve yasayı, oluşturduğu strüktür çerçevesinde geliştirme sürecinden oluşur. Bu adım aynı zamanda, tüm

Detaylı

GARİP AKIMI (I. YENİ)

GARİP AKIMI (I. YENİ) GARİP AKIMI (I. YENİ) Garipçiler: Orhan Veli, Melih Cevdet Anday, Oktay Rifat Horozcu nun oluşturduğu bir topluluktur. 1941 yılında Orhan Veli, Oktay Rıfat, Melih Cevdet Garip adlı ortak bir kitap yayımladılar.

Detaylı

SİYASAL İDEOLOJİLER (SBK457)

SİYASAL İDEOLOJİLER (SBK457) T.C. Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü SİYASAL İDEOLOJİLER (SBK457) 2. Hafta Ders Notları - 25/09/2017 Araş. Gör. Dr. Görkem

Detaylı

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI TARİH TEZLİ YÜKSEK LİSANS Tezli yüksek lisans programında eğitim dili Türkçedir. Programın öngörülen süresi 4

Detaylı

Bu yüzden de Akdeniz coğrafyasına günümüz dünya medeniyetinin doğduğu yer de denebilir.

Bu yüzden de Akdeniz coğrafyasına günümüz dünya medeniyetinin doğduğu yer de denebilir. Sevgili Meslektaşlarım, Kıymetli Katılımcılar, Bayanlar ve Baylar, Akdeniz bölgesi coğrafyası tarih boyunca insanlığın sosyal, ekonomik ve kültürel gelişimine en çok katkı sağlayan coğrafyalardan biri

Detaylı

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Programları ve Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı.

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Programları ve Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı. Ders T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Programları ve Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı Tablo 1. ve Kredi Sayıları I. Yarıyıl Ders EPO535 Eğitimde Araştırma Yöntemleri

Detaylı

Yakın Çağ da Hukuk. Jeremy Bentham bu dönemde doğal hukuk için "hayal gücünün ürünü" tanımını yapmıştır.

Yakın Çağ da Hukuk. Jeremy Bentham bu dönemde doğal hukuk için hayal gücünün ürünü tanımını yapmıştır. Yakın Çağ da Hukuk Yazan: Av. BURCU TAYANÇ Yakın Çağ, çoğu tarihçinin Fransız Devrimi ve Sanayi Devrimi ile başladığını kabul ettiği, günümüzde de devam eden tarih çağlarından sonuncusudur. Bundan dolayı

Detaylı

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 11. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 11. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ AY EKİM HAFTA DERS SAATİ KONU ADI YENİLEŞME DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI EDEBİYATININ OLUŞUMU ÖĞRETİCİ METİNLER 2 KAZANIMLAR 1. Osmanlı Devleti ni güçlü kılan sosyal, siyasi düzenin bozulma nedenlerini belirler.

Detaylı

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... iii GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM SOSYOLOJİYE GİRİŞ

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... iii GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM SOSYOLOJİYE GİRİŞ İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... iii GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM SOSYOLOJİYE GİRİŞ 1. Sosyoloji Nedir... 3 2. Sosyolojinin Tanımı ve Konusu... 6 3. Sosyolojinin Temel Kavramları... 9 4. Sosyolojinin Alt Dalları... 14

Detaylı

Arnavutça (DİL-2) Boşnakça (DİL-2)

Arnavutça (DİL-2) Boşnakça (DİL-2) Arnavutça () Programın amacı, Arnavut dili, kültürü, tarihi ve edebiyatını tanıyan bu alanda çalışma yapacak nitelikte bireyler yetiştirmektir Metinlerinden yola çıkarak Arnavut dilinde metin okur ve yazar,

Detaylı

TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERİ

TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERİ TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERİ İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı Sözlü Dönem Yazılı Dönem İslamî Dönem Türk Edebiyatı Geçiş Dönemi Divan Edebiyatı Halk Edebiyatı Batı etkisinde Gelişen Türk Edebiyatı Tanzimat

Detaylı

AVRUPA DA MEYDANA GELEN TEKNİK GELİŞMELER : 1)BARUTUN ATEŞLİ SİLAHLARDA KULLANILMASI: Çinliler tarafından icat edilen barut, Çinlilerden Türklere,

AVRUPA DA MEYDANA GELEN TEKNİK GELİŞMELER : 1)BARUTUN ATEŞLİ SİLAHLARDA KULLANILMASI: Çinliler tarafından icat edilen barut, Çinlilerden Türklere, COĞRAFİ KEŞİFLER 1)YENİ ÇAĞ AVRUPASI AVRUPA DA MEYDANA GELEN TEKNİK GELİŞMELER : 1)BARUTUN ATEŞLİ SİLAHLARDA KULLANILMASI: Çinliler tarafından icat edilen barut, Çinlilerden Türklere, Türklerden Müslüman

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Sinema Tarihi Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (x ) Uzaktan Öğretim( )

Detaylı

ÜNİTE:1. Sanayi Sonrası Toplum: Daniel Bell ÜNİTE:2. Alain Touraine: Modernlik ve Demokrasi ÜNİTE:3. Postmodern Sosyal Teori ÜNİTE:4

ÜNİTE:1. Sanayi Sonrası Toplum: Daniel Bell ÜNİTE:2. Alain Touraine: Modernlik ve Demokrasi ÜNİTE:3. Postmodern Sosyal Teori ÜNİTE:4 ÜNİTE:1 Sanayi Sonrası Toplum: Daniel Bell ÜNİTE:2 Alain Touraine: Modernlik ve Demokrasi ÜNİTE:3 Postmodern Sosyal Teori ÜNİTE:4 Zygmunt Bauman: Modernlik ve Postmodernlik ÜNİTE:5 Tüketim Toplumu, Simülasyon

Detaylı

120 soruda BATI EDEBĐYATI ve EDEBĐ AKIMLAR

120 soruda BATI EDEBĐYATI ve EDEBĐ AKIMLAR 120 soruda BATI EDEBĐYATI ve EDEBĐ AKIMLAR 1. Birden fazla akıma tepki olarak doğan bu akım, 1830'lu yıllarda ortaya çıkmıştır. Temel kuramı "sanat sanat içindir" diye özetlenebilir. Aslında realizmin

Detaylı

FECRİ-ATİ EDEBİYATI SANATÇILARI

FECRİ-ATİ EDEBİYATI SANATÇILARI FECRİ-ATİ EDEBİYATI SANATÇILARI AHMET HAŞİM ( 1884 1933 ) Fecriati topluluğunun en önemli şairi olup modern Türk şiirinin kurucularından biridir. Türk edebiyatında akşam şairi olarak da tanınır. Sanat

Detaylı

Derleyen ve çeviren Erol Erduran

Derleyen ve çeviren Erol Erduran Derleyen ve çeviren Erol Erduran güzel sözler / Erol Erduran Her hakkı saklıdır. Bu yapıtın aynen ya da özet olarak hiçbir bölümü, telif hakkı sahibinin yazılı izni alınmadan kullanılamaz. Kapak: Ömer

Detaylı

1.Estetik Bakış, Sanat ve Görsel Sanatlar. 2.Sanat ve Teknoloji. 3.Fotoğraf, Gerçeklik ve Gerçeğin Temsili. 4.Görsel Algı ve Görsel Estetik Öğeler

1.Estetik Bakış, Sanat ve Görsel Sanatlar. 2.Sanat ve Teknoloji. 3.Fotoğraf, Gerçeklik ve Gerçeğin Temsili. 4.Görsel Algı ve Görsel Estetik Öğeler 1.Estetik Bakış, Sanat ve Görsel Sanatlar 2.Sanat ve Teknoloji 3.Fotoğraf, Gerçeklik ve Gerçeğin Temsili 4.Görsel Algı ve Görsel Estetik Öğeler 5.Işık ve Renk 6.Yüzey ve Kompozisyon 1 7.Görüntü Boyutu

Detaylı

BEP Plan Hazırla T.C Ceyhan Kaymakamlığı ALTI OCAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Müdürlüğü Edebiyat Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı

BEP Plan Hazırla T.C Ceyhan Kaymakamlığı ALTI OCAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Müdürlüğü Edebiyat Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı BEP Plan Hazırla T.C Ceyhan Kaymakamlığı ALTI OCAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Müdürlüğü Edebiyat Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Öğrenci : MEHMET ERKAN Eğitsel Performans Olay Çevresinde Oluşan

Detaylı

1824 yılında Paris Salonu'nda John Constable'ın eserleri sergilendi. Ressamın, kırsal manzaraları bazı genç meslektaşlarını etkiledi.

1824 yılında Paris Salonu'nda John Constable'ın eserleri sergilendi. Ressamın, kırsal manzaraları bazı genç meslektaşlarını etkiledi. Çağdaş Dünya Sanatı 1824 yılında Paris Salonu'nda John Constable'ın eserleri sergilendi. Ressamın, kırsal manzaraları bazı genç meslektaşlarını etkiledi. Bu genç ressamlar, şekilciliği reddedip doğadan

Detaylı

SERVETİFÜNUN SANATÇILARI - I

SERVETİFÜNUN SANATÇILARI - I SERVETİFÜNUN SANATÇILARI - I TEVFİK FİKRET (1867 1915) Servetifünun edebiyatının öncüsü ve üstadı sayılmaktadır. Şiirlerinde aşk, doğa, aile, çocuk, acıma gibi bireysel duyarlılıkları karamsar bir bakış

Detaylı

bilgilerle feminizm hakkında kesin yargılara varıp, yanlış fikirler üretmişlerdir. Feminizm ya da

bilgilerle feminizm hakkında kesin yargılara varıp, yanlış fikirler üretmişlerdir. Feminizm ya da YANLIŞ ALGILANAN FİKİR HAREKETİ: FEMİNİZM Feminizm kelimesi, insanlarda farklı algıların oluşmasına sebep olmuştur. Kelimenin anlamını tam olarak bilmeyen, merak edip araştırmayan günümüzün insanları,

Detaylı

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 Issue #: [Date] MAVİSEL YENER İLE RÖPOTAJ 1. Diş hekimliği fakültesinden mezunsunuz. Bu iş alanından sonra çocuk edebiyatına yönelmeye nasıl karar verdiniz?

Detaylı

DÜZYAZI (NESİR) TÜRLERİ

DÜZYAZI (NESİR) TÜRLERİ DÜZYAZI (NESİR) TÜRLERİ Bu kaynakta belli başlı düz yazı (nesir) türleri ile ilgili kısa bilgiler bulunmaktadır. Her türle ilgili ayrıntılı bilgiler için, üst menümüzdeki Edebi Türler sekmesinden faydalanabilirsiniz..

Detaylı

Oyun Öğretimi 1- OYUNUN TARİHÇESİ. Dr. Meral Çilem Ökcün-Akçamuş

Oyun Öğretimi 1- OYUNUN TARİHÇESİ. Dr. Meral Çilem Ökcün-Akçamuş Oyun Öğretimi 1- OYUNUN TARİHÇESİ Dr. Meral Çilem Ökcün-Akçamuş OYUNUN TARİHÇESİ n Oyun insanlık tarihi kadar eskidir. n Çeşitli bilim dallarının çalışmalarında oyun, ilginç bir hareket noktası oluşturmaktadır.

Detaylı

İ ÇİNDEKİ LER 1. BÖLÜM

İ ÇİNDEKİ LER 1. BÖLÜM İ ÇİNDEKİ LER 1. BÖLÜM ESTETİK ve SANAT 1.1 Düşünürlerin Estetik Kuramına İlişkin Genel Görüşleri... 3 1.1.a. Estetik Düşüncesine Genel Bakış... 5 1.1.b. Gerçekliğin Estetiksel Olarak Algılanması... 6

Detaylı

Fen - Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü

Fen - Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü http://ogr.kocaeli.edu.tr/koubs/bologna/genel/listesi_prn.cfm?ed=0 1 / 5 22.05.2018 15:50 Fen - Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü Adı 2017/2018 Listesi 1. YARIYIL TLU Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

Detaylı

... SINIF TEMA ESASINA DAYALI YILLIK PLAN TASLAĞI

... SINIF TEMA ESASINA DAYALI YILLIK PLAN TASLAĞI ... İLKÖĞRETİM OKULU TÜRKÇE İ... SINIF TEMA ESASINA DALI YILLIK PLAN TASLAĞI 1. TEMA: DOĞA VE EVREN TEMEL DİL BECERİLERİ VE 1. Okuma kurallarını uygulama: 1.5 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme: 2.1,

Detaylı

Doç. Dr. SERDAR GÜLENER TÜRKİYE DE ANAYASA YARGISININ DEMOKRATİK MEŞRULUĞU

Doç. Dr. SERDAR GÜLENER TÜRKİYE DE ANAYASA YARGISININ DEMOKRATİK MEŞRULUĞU Doç. Dr. SERDAR GÜLENER TÜRKİYE DE ANAYASA YARGISININ DEMOKRATİK MEŞRULUĞU İÇİNDEKİLER İKİNCİ BASKIYA ÖNSÖZ...VII BİRİNCİ BASKIYA ÖNSÖZ...IX İÇİNDEKİLER... XIII KISALTMALAR... XIX TABLO LİSTESİ... XXI

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Sorular... 9 Ödev... 10

İÇİNDEKİLER. Sorular... 9 Ödev... 10 İÇİNDEKİLER ÜNİTE 1 DİL, DİLLER VE TÜRKÇE... 1 1. Giriş... 2 2. Dilin Özellikleri... 2 3. Yeryüzündeki Diller... 2 4. Türkçenin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri... 4 5. Türk Yazı Dilinin Gelişmesi Eski Türkçe...

Detaylı

Bölüm 1: Felsefeyle Tanışma

Bölüm 1: Felsefeyle Tanışma İÇİNDEKİLER Bölüm 1: Felsefeyle Tanışma 1. FELSEFE NEDİR?... 2 a. Felsefeyi Tanımlamanın Zorluğu... 3 i. Farklı Çağ ve Kültürlerde Felsefe... 3 ii. Farklı Filozofların Farklı Felsefe Tanımları... 5 b.

Detaylı

SANAT FELSEFESİ. Sercan KALKAN Felsefe Öğretmeni

SANAT FELSEFESİ. Sercan KALKAN Felsefe Öğretmeni SANAT FELSEFESİ Sercan KALKAN Felsefe Öğretmeni Estetik güzel üzerine düşünme, onun ne olduğunu araştırma sanatıdır. A.G. Baumgarten SANATA FELSEFE İLE BAKMAK ESTETİK Estetik; güzelin ne olduğunu sorgulayan

Detaylı

ATTİLA İLHAN ın HAYATI MAVİCİLİK AKIMI

ATTİLA İLHAN ın HAYATI MAVİCİLİK AKIMI ATTİLA İLHAN ın HAYATI VE MAVİCİLİK AKIMI MAVİCİLER (1952 1956) Attila İlhan tarafından çıkarılan bir fikir ve sanat dergisi olarak 1952 yılında yayına başlayan Mavi adlı bir derginin etrafında gelişen

Detaylı

ÜNİTE:1. Siyaset ve Siyaset Bilimi ÜNİTE:2. Siyasetin Dili: Kavramlar, Kurumlar ÜNİTE:3. Bir Örgütlü İktidar Olarak Devlet ve Siyasal Sistemler

ÜNİTE:1. Siyaset ve Siyaset Bilimi ÜNİTE:2. Siyasetin Dili: Kavramlar, Kurumlar ÜNİTE:3. Bir Örgütlü İktidar Olarak Devlet ve Siyasal Sistemler ÜNİTE:1 Siyaset ve Siyaset Bilimi ÜNİTE:2 Siyasetin Dili: Kavramlar, Kurumlar ÜNİTE:3 Bir Örgütlü İktidar Olarak Devlet ve Siyasal Sistemler ÜNİTE:4 Siyaset ve Birey: Siyasal Katılma ÜNİTE:5 1 Çağdaş Yönetim

Detaylı

TARİH BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI DERS PROGRAMI

TARİH BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI DERS PROGRAMI TARİH BÖLÜMÜ 2014-2015 ÖĞRETİM YILI DERS PROGRAMI I. YARIYIL ECTS II. YARIYIL ECTS BİL 150 Temel Bilgi Teknolojisi 4+0 5,0 TAR 107 İlkçağ Tarihi I 3+0 5,0 TAR 108 İlkçağ Tarihi II 3+0 5,0 TAR 115 Osmanlıca

Detaylı

İnci Hoca YEDİ MEŞALECİLER

İnci Hoca YEDİ MEŞALECİLER YEDİ MEŞALECİLER Cumhuriyet döneminde ortaya çıkan ilk edebi topluluktur. 1928 de Yedi Meşale adıyla ortaklaşa bir kitap çıkarıp bu kitabın ön sözünde şiirle ilgili görüşlerini açıklamışlardır. Beş Hececiler

Detaylı

FELSEFE BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ I.YARIYIL DERSLERİ

FELSEFE BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ I.YARIYIL DERSLERİ FELSEFE BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ I.YARIYIL DERSLERİ FEL-101 Felsefeye Giriş Felsefenin temel problem, kavram, akım ve alt disiplinlerine genel bir giriş. FEL-103 Eskiçağda Felsefe Kredi (Teorik-Pratik-Lab.)

Detaylı

Prof. Dr. OKTAY UYGUN Yeditepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi Öğretim Üyesi DEMOKRASİ. Tarihsel, Siyasal ve Felsefi Boyutlar

Prof. Dr. OKTAY UYGUN Yeditepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi Öğretim Üyesi DEMOKRASİ. Tarihsel, Siyasal ve Felsefi Boyutlar Prof. Dr. OKTAY UYGUN Yeditepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi Öğretim Üyesi DEMOKRASİ Tarihsel, Siyasal ve Felsefi Boyutlar İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER...v GİRİŞ... 1 Birinci Bölüm Antik Demokrasi I. ANTİK DEMOKRASİNİN

Detaylı

SOSYOLOJİDE ARAŞTIRMA YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

SOSYOLOJİDE ARAŞTIRMA YÖNTEM VE TEKNİKLERİ DİKKATİNİZE: BURADA SADECE ÖZETİN İLK ÜNİTESİ SİZE ÖRNEK OLARAK GÖSTERİLMİŞTİR. ÖZETİN TAMAMININ KAÇ SAYFA OLDUĞUNU ÜNİTELERİ İÇİNDEKİLER BÖLÜMÜNDEN GÖREBİLİRSİNİZ. SOSYOLOJİDE ARAŞTIRMA YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

Detaylı

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ BATI DİLLLERİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ BATI DİLLLERİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ BATI DİLLLERİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ Ders Planı - AKTS Kredileri T: Teorik (saat/hafta) U: Uygulama (saat/hafta) AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi 1. Yarıyıl

Detaylı

PEYZAJ SANATI TARİHİ Ders İzlence Formu. Kodu: PEM 112 Dersin Adı: PEYZAJ SANATI TARİHİ Toplam Saat

PEYZAJ SANATI TARİHİ Ders İzlence Formu. Kodu: PEM 112 Dersin Adı: PEYZAJ SANATI TARİHİ Toplam Saat Diploma Programı Peyzaj Mimarlığı Bölümü Yarıyıl Teorik Uygulama Laboratuar PEYZAJ SANATI TARİHİ Ders İzlence Formu Kodu: PEM 112 Dersin Adı: PEYZAJ SANATI TARİHİ Toplam Saat AKTS Dersin Anlatıldığı Dil

Detaylı

TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI DOKTORA PROGRAMI DERSLER VE KUR TANIMLARI

TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI DOKTORA PROGRAMI DERSLER VE KUR TANIMLARI TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI DOKTORA PROGRAMI DERSLER VE KUR TANIMLARI GÜZ DÖNEMİ DERSLERİ Kodu Dersin Adı Statüsü T P K AKTS TAE 700 Özel Konular Z 5 0 0 30 TAE 701 Kültür Kuramları ve Türkiyat Araştırmaları

Detaylı

SOSYOLOJİSİ (İLH2008)

SOSYOLOJİSİ (İLH2008) DİKKATİNİZE: BURADA SADECE ÖZETİN İLK ÜNİTESİ SİZE ÖRNEK OLARAK GÖSTERİLMİŞTİR. ÖZETİN TAMAMININ KAÇ SAYFA OLDUĞUNU ÜNİTELERİ İÇİNDEKİLER BÖLÜMÜNDEN GÖREBİLİRSİNİZ. DİN SOSYOLOJİSİ (İLH2008) KISA ÖZET-2013

Detaylı

FELSEFİ PROBLEMLERE GENEL BAKIŞ

FELSEFİ PROBLEMLERE GENEL BAKIŞ FELSEFİ PROBLEMLERE GENEL BAKIŞ FELSEFENİN BÖLÜMLERİ A-BİLGİ FELSEFESİ (EPİSTEMOLOJİ ) İnsan bilgisinin yapısını ve geçerliğini ele alır. Bilgi felsefesi; bilginin imkanı, doğruluğu, kaynağı, sınırları

Detaylı

YAZI TÜRLERİ ŞENDA SOLMAZ KONUSUNU YAŞAMDAN ALAN YAZI TÜRLERİ OLAY YAZILARI

YAZI TÜRLERİ ŞENDA SOLMAZ KONUSUNU YAŞAMDAN ALAN YAZI TÜRLERİ OLAY YAZILARI YAZI TÜRLERİ ŞENDA SOLMAZ KONUSUNU YAŞAMDAN ALAN YAZI TÜRLERİ OLAY YAZILARI 1- MAKALE Herhangi bir konuda öne sürülen bilgi görüş ve düşünceleri kanıtlamaya yönelik yazı türüdür. Yazan öne sürdüğü görüş

Detaylı

EĞİTİMİN FELSEFİ TEMELLERİ. 3. Bölüm Eğitim Bilimine Giriş GÜLENAZ SELÇUK- CİHAN ÇAKMAK-GÜRSEL AKYEL

EĞİTİMİN FELSEFİ TEMELLERİ. 3. Bölüm Eğitim Bilimine Giriş GÜLENAZ SELÇUK- CİHAN ÇAKMAK-GÜRSEL AKYEL EĞİTİMİN FELSEFİ TEMELLERİ 3. Bölüm Eğitim Bilimine Giriş GÜLENAZ SELÇUK- CİHAN ÇAKMAK-GÜRSEL AKYEL FELSEFENİN ANLAMI Philla (sevgi, seven) Sophia (Bilgi, bilgelik) PHILOSOPHIA (Bilgi severlik) FELSEFE

Detaylı

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 10. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 10. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR 1. Edebiyat tarihinin incelediği konuları açıklar. 2. Edebî eserlerin yazıldığı dönemi temsil eden belge olma niteliğini sorgular 3. Uygarlık tarihiyle edebiyat

Detaylı

FRANSA GEZİLECEK YERLER:

FRANSA GEZİLECEK YERLER: FRANSA GEZİLECEK YERLER: Başkenti: Paris İklimi: Akdeniz iklimi Ne Yenir? Croissant 1. Eyfel Kulesi (La tour Eiffel) Paris'teki demir kule. Kule, aynı zamanda tüm dünyada Fransa'nın sembolü halini almıştır.

Detaylı

Matematik Ve Felsefe

Matematik Ve Felsefe Matematik Ve Felsefe Felsefe ile matematik arasında, sorunların çözümüne dayanan, bir bağlantının bulunduğu görüşü Anadolu- Yunan filozoflarının öne sürdükleri bir konudur. Matematik Felsefesi ; **En genel

Detaylı

Zeus tarafından yazıldı. Çarşamba, 11 Mart :05 - Son Güncelleme Perşembe, 27 Mayıs :12

Zeus tarafından yazıldı. Çarşamba, 11 Mart :05 - Son Güncelleme Perşembe, 27 Mayıs :12 Fecr-i Âti edebi topluluğundan sonra 1928 yılında Yaşar Nabi Nayır, Sabri Esat Siyavuşgil, Muammer Lütfi Bahşi, Kenan Hulusi Koray, Ziya Osman Saba, Vasfi Mahir Kocatürk, Cevdet Kudret Solok gibi biri

Detaylı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 1.1.216 Diploma Program Adı : SOSYOLOJİ, LİSANS PROGRAMI, (AÇIKÖĞRETİM) Akademik Yıl : 21-216 Yarıyıl

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS SİYASİ DÜŞÜNCELER TARİHİ I SDT

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS SİYASİ DÜŞÜNCELER TARİHİ I SDT DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS SİYASİ DÜŞÜNCELER TARİHİ I SDT203 3 3 + 0 3 4 Ön Koşul Dersleri Yok Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

Dr. Serdar GÜLENER TÜRKİYE DE ANAYASA YARGISININ DEMOKRATİK MEŞRULUĞU

Dr. Serdar GÜLENER TÜRKİYE DE ANAYASA YARGISININ DEMOKRATİK MEŞRULUĞU Dr. Serdar GÜLENER TÜRKİYE DE ANAYASA YARGISININ DEMOKRATİK MEŞRULUĞU İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... V İÇİNDEKİLER...IX KISALTMALAR... XVII TABLOLAR LİSTESİ... XIX ŞEKİLLER LİSTESİ...XXIII GİRİŞ...1 Birinci Bölüm

Detaylı

DERS ÖĞRETİM PLANI. İktisat Tarihi. Dersin Adı Dersin Kodu Dersin Türü. Seçmeli Doktora

DERS ÖĞRETİM PLANI. İktisat Tarihi. Dersin Adı Dersin Kodu Dersin Türü. Seçmeli Doktora Dersin Adı Dersin Kodu Dersin Türü DERS ÖĞRETİM PLANI Dersin Seviyesi Dersin AKTS Kredisi 8 Haftalık Ders Saati 3 Haftalık Uygulama Saati - Haftalık Laboratuar Saati - Dersin Verildiği Yıl Dersin Verildiği

Detaylı

Kazak Hanlığı nın kuruluşunun 550. yılı dolayısıyla Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümümüzce düzenlenen Kazak

Kazak Hanlığı nın kuruluşunun 550. yılı dolayısıyla Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümümüzce düzenlenen Kazak Kazak Hanlığı nın kuruluşunun 550. yılı dolayısıyla Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümümüzce düzenlenen Kazak Hanlığı ve Kazakistan konulu bu toplantıda Kısaca Kazak

Detaylı

Giriş. evre, çalkantılı bir dönem, ağır bir kriz dönemidir. Gerçekten de siyasal düşünceler tarihine

Giriş. evre, çalkantılı bir dönem, ağır bir kriz dönemidir. Gerçekten de siyasal düşünceler tarihine Giriş Cumhuriyete Devreden Düşünce Mirası: Tanzimat ve Meşrutiyet in Birikimi başlıklı bu çalışma, Cumhuriyet Türkiyesi nde siyasal düşünce hayatına etki eden düşünce akımlarını inceleyen kapsamlı bir

Detaylı

ÜNİTE:1. Anayasa Kavramı, Anayasacılık Akımı ve Anayasa Çeşitleri ÜNİTE:2. Türkiye de Anayasa Gelişmelerine Genel Bakış ÜNİTE:3

ÜNİTE:1. Anayasa Kavramı, Anayasacılık Akımı ve Anayasa Çeşitleri ÜNİTE:2. Türkiye de Anayasa Gelişmelerine Genel Bakış ÜNİTE:3 ÜNİTE:1 Anayasa Kavramı, Anayasacılık Akımı ve Anayasa Çeşitleri ÜNİTE:2 Türkiye de Anayasa Gelişmelerine Genel Bakış ÜNİTE:3 Millî Güvenlik Konseyi Rejimi, 1982 Anayasası nın Yapılışı ve Başlıca Özellikleri

Detaylı