ATAKUM HALK EĞİTİMİ MERKEZİ

Transkript

1 T.C. ATAKUM KAYMAKAMLIĞI ATAKUM HALK EĞİTİMİ MERKEZİ (970407) STRATEJİK PLANI ARALIK 2010 ATAKUM/SAMSUN Sayfa 1

2 "Eğitimdir ki bir milleti ya özgür, bağımsız, şanlı, yüce bir sosyal toplum hâlinde yaşatır veya bir milleti esaret ve sefalete terk eder." M.K. Atatürk Sayfa 2

3 Sayfa 3

4 ĠÇĠNDEKĠLER 1 ÖNSÖZ PLANIN AMACI DOKÜMANIN KAPSAMI..8 4 STRATEJĠK PLÂNLAMA YÜRÜTME KURULU VE YÜRÜTME PLÂNI....8 a)stratejik Planlama Kurulu...8 b)planlama Süreci ve Uygulama Planı YÖNETĠCĠ ÖZETĠ 10 6 DURUM ANALĠZĠ 11 1.TARĠHĠ GELĠġĠM 11 2.YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ANALĠZĠ FAALĠYET ALANLARI PAYDAġ ANALĠZĠ 21 a) Ġç PaydaĢlar b) DıĢ PaydaĢlar c) Yararlanıcılar KURUM ĠÇĠ ANALĠZ VE ÇEVRE ANALĠZĠ.. 24 a)kurum Adres/ĠletiĢim Bilgileri..24 b)kurumun Personel Yapısı 24 c)sosyal Etkinlikler 25 d)kurumun Fiziki Ġmkanları..26 e)teknolojik Alt Yapı.27 f)mali Durum ATAKUM HALK EĞĠTĠMĠ MERKEZĠ GZFT(SWOT) ANALĠZĠ.. 28 Güçlü Yönler,ZayıfYönler,Fırsatlar,Tehditler ATAKUM HALK EĞĠTĠMĠ MERKEZĠ NĠN MĠSYON,VĠZYON VE TEMEL DEĞERLERĠ. 29 Sayfa 4

5 10 MERKEZĠMĠZĠNPOLĠTĠKALARI..30 a)merkezimizin Kalite Politikası..31 b)merkezimizin Eğitim ve AraĢtırma Politikası.31 c)merkezimizin Ġnsan Kaynakları Politikası..31 d) Merkezimizin Çevre Politikası.32 e) Merkezimizin Tanıtım Politikası STRATEJĠK AMAÇLARIMIZ HEDEFLERĠMĠZ FAALĠYET VE EYLEM PLANI FAALĠYETLER ĠÇĠN UYGUN GÖRÜLEN ZAMAN BÜTÇE ÇĠZELGESĠ SONUÇ...44 Sayfa 5

6 TABLO,GRAFİK VE ŞEKİLLER Tablo 1: Faaliyet Alanı Ürün/Hizmet Listesi 13 Tablo2 : ÖĞRETİM YILINDA AÇILAN KURSLAR 14 Tablo 3 : ÖĞRETİM YILINDA AÇILAN KURSLAR...15 Tablo 4 : İŞBİRLİĞİ HALİNDE AÇILAN KURSLAR..17 Tablo 5 : İŞBİRLİĞİ HALİNDE AÇILAN KURSLAR..18 Tablo 6 : AÇIK İLKÖĞRETİM OKULU..20 Tablo 7 : AÇIK ÖĞRETİM LİSESİ.20 Tablo 8 : MESLEKİ AÇIK ÖĞRETİM LİSESİ 20 Tablo 9 İÇ PAYDAŞLAR 22 Tablo 10 DIŞ PAYDAŞLAR.22 Tablo 11: Kurum iletişim Bilgileri..24 Tablo 12: Kurum Personel Bilgileri Tablo 13: Kurum Personel Bilgileri Tablo 14: Kurum Personel Bilgileri Tablo 15:Seminer ve Toplantılar 25 Tablo 16: Yarışmalar.26 Tablo 17: Projeler 26 Tablo 18: Kurumun Fiziki İmkanları 26 Tablo 19: Teknolojik Donanım..27 Tablo 20: Mali Durum.27 Sayfa 6

7 ÖNSÖZ Halk Eğitimi; örgün eğitim sistemine hiç girmemişveya herhangi bir kademesinde bulunan veya bu kademelerden çıkmışbireylere; gerekli bilgi, beceri ve davranışları kazandırmak için örgün eğitimin yanında veya dışında onların ilgi, istek ve yetenekleri doğrultusunda ekonomik, toplumsal ve kültürel gelişmelerini sağlayıcı nitelikte, çeşitli süre ve düzeylerde yasam boyu yapılan eğitim - üretim - rehberlik ve uygulama etkinliklerinin tümüdür. Mustafa Kemal ATATÜRK ün "Halk Eğitimi alanı toplum kadar geniş, hayat kadar çeşitlidir. Bu manâda halk eğitimi bir lüks değil, bireylerin mutluluğu için yerine getirilmesi gereken bir hizmettir". Sözü Halk Eğitimi faaliyetlerinin ne kadar genişve önemli olduğunu göstermektedir.bu hedeflere ulaşabilmek ancak planlı ve programlı bir çalışma ile gerçekleşebilir. Stratejik Plan;kamu idarelerince; kalkınma planları, programlar, ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler çerçevesinde geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturmak, stratejik amaçlar ve ölçülebilir hedefler saptamak, performanslarını önceden belirlenmişolan göstergeler doğrultusunda ölçmek ve bu sürecin izleme ve değerlendirmesini yapmak amacıyla katılımcı yöntemlerle hazırlanan plandır. Atakum Halk Eğitimi Merkezi Müdürlüğü olarak faaliyette bulunduğumuz çevreyi anlamak ve yönetmek üzeretopladığımız bilgileri kullanarak kendimizi değerlendirdik ( Kurum İçi Gzft -Swot).İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik planı doğrultusunda Çevre ve kurum içianalizleri göz önünde bulundurularak bu stratejik planı hazırladık yılları arasını içeren bu stratejik plânın hazırlanmasında her türlü özveriyi gösteren müdür yardımcılarına ve kalite ekibine teşekkür ediyorum.bu plânın uygulanması ile birlikte merkezimiz, daha kaliteli ve çağdaşeğitime bir adımdaha yaklaşarak benimsemişolduğumuz misyona, yine belirlemişolduğumuzvizyonumuz ile ulaşacağımıza olan inancımı tazeliyor, idari personelimize,öğretmenlerimize, memur, hizmetli ve kursiyerlerimize yılları arasındabaşarılar diliyorum. Mahmut ÜÇAĞAÇ Halk Eğitimi Merkezi Müdürü Sayfa 7

8 A-HAZIRLIK ÇALIŞMALARI 1-PLANIN AMACI Bu plan, AtakumHalk Eğitimi Merkezinin yılları arasında eğitim kalitesini artırabilmesi ve değiģime ayak uydurabilmesi için uygulaması gereken stratejileri ve bu stratejilere dayanan birimlerin hedeflerini belirlemek amacı ile hazırlanmıģtır.. Planın temel amacı merkezimizin Misyon ve Vizyonu ile uyumlu stratejiler ortaya koymak ve buna dayalı birimlerin hedeflerini toplu halde ilgililerin dikkatine sunmaktır. 2-PLANIN KAPSAMI Bu planda sunulacak stratejiler ve hedefler merkezin bütün birimlerini kapsayacaktır. Stratejiler genel olarak belirlenecek ve her strateji için merkezimizin tüm birimleri hedeflerini belirleyeceklerdir. Birimlerin hedeflerini gerçekleģtirme durumları yıl içinde periyodik olarak gerçekleģtirilecek performans değerlendirme çalıģmalarında izlenecektir. 3- STRATEJİK PLÂNLAMA KURULU ve YÜRÜTME PLANI Halk Eğitimi Merkezi Stratejik Plânlama Kurulu,Merkezimiz idareci ve öğretmenleri ile usta öğretiler, VHKĠ ve Hizmetliden oluģmaktadır. ÇalıĢmaları desteklemek bilgi alıģveriģlerini koordine etmek ve hızlandırmak amacı ile her bir birimi temsil edenlerden oluģan Stratejik Plânlama Yürütme Komisyonu oluģturulacaktır. a) Stratejik Plânlama Kurulu Stratejik Plânlama Kurulu aģağıdaki üyelerden oluģmaktadır: Mahmut ÜÇAĞAÇ Müdür Rabiye HĠKMET ÇOLAK Öğretmen Murad BĠLGĠ Md.Yrd Vahide Bahar ZENGĠN Öğretmen Cihan ÇAY Md. Yrd. ÇağdaĢ YÜCE Öğretmen Bülent ĠġBĠLĠR Md. Yrd. Aydoğan ARSLAN VHKĠ Emel SEZEK Öğretmen Gül AKKUġ Hizmetli Yasemin UĞUT Öğretmen Sayfa 8

9 b) Plânlama Süreci ve Uygulama Plânı Stratejik Plânlama çalıģmaları, Plânlama sürecine göre gerçekleģtirilecektir. Bu kapsamda Halk Eğitimi Merkezi Stratejik PlânlamaKurulu, stratejik plânı oluģturma çalıģmalarını gerçekleģtirmek üzere bir uygulama plânı oluģturmuģtur. Bu plân Ģu adımlardan oluģmaktadır. Yürütme plânı üzerinde fikir birliğinin sağlanması. Misyon, vizyon, temeldeğerlervepolitikalarındeğerlendirilmesi. SWOT analizlerinin güncellenmesi. Stratejileringüncellenmesiveyenistratejilerinbelirlenmesi. Hedefleringüncellenmesiveyenihedeflerinbelirlenmesi. Performansgöstergelerininhedeflerdoğrultusundayenidendeğerlendirilmesi. Hedef değerlerinin oluģturulması. Sayfa 9

10 4- YÖNETİCİ ÖZETİ Atakum Halk Eğitimi Merkezi stratejik plânı merkezin misyon, vizyon ve temel değerleri ile bunlar ıģığında eğitim kalitesini artırıcı her türlü faaliyetin gerçekleģtirilmesine rehberlik edecek stratejileri içermektedir. Bu doğrultuda stratejik plan aģağıdaki bilgileri içermektedir. Atakum Halk Eğitimi Merkezi nin Tanıtıcı Bilgileri: Bu kapsamda merkezin kısa bir tarihçesi ve organizasyon Ģeması ile yönetiminin Ģekillenmesi hakkında bilgiler verilmiģtir. Plânlama Öncesi Yapılan Çalışmalar Hakkında Bilgiler: yılı stratejik plânın oluģturulmadan önce yapılan çalıģmalar ve uygulanan süreç hakkında bilgiler verilmektedir. Merkezin Temel Değerleri ile Ġlgili Bilgiler: Bu kapsamda, merkezin misyon ve vizyonu ile bunlara temel oluģturan değerler açıklanmakta ve çalıģanlarımızın uygulayacağı politikalar özetlenmektedir. Stratejiler:Merkezimizin yılında uygulayacağı stratejiler bu kapsamda tek tek açıklanmaktadır. Hedefler: Belirlenen stratejik amaçlara ulaģmak için hedefler tespit edilmiģ ve bu hedefler çerçevesinde faaliyetler planlanmıģtır. Sayfa 10

11 B-DURUM ANALİZİ ATAKUM HALK EĞİTİMİ MERKEZİ 1- TARİHİ GELİŞİM Atakum Halk Eğitimi Merkezi Müdürlüğünün kuruluş çalışmaları ilimizdeki Büyükşehir Belediye sınırlarında yer alan İlkadım, Atakum ve Canik alt beldelerinin ilçe statüsüne alınmasından sonra başlamıştır. Atakum Belediye Meclisinin tarih ve 47 nolu kararı ile Atakum Belediyesi Eğitim,Kültür ve Eğlence Merkezinin alt katının bazı bölümlerinin Atakum Halk Eğitim Merkezine verilmesi karara bağlanmış, protokolü imzalamak üzere Belediye Başkanı Adem BEKTAŞ a yetki verilmiştir.atakum Kaymakamlığı tarafından ilgi yazıda belirtilen alanların incelenmesi tarih ve 1375 sayılı yazı ile talep edilmiştir tarihinde yapılan müfettiş inceleme raporuna göre tahsis edilen alanların Halk Eğitim merkezi olarak kullanılabileceği uygun görülmüş tarihinde ise Valilik oluru ile merkezin açılması karara bağlanmıştır.atakum Kaymakamlığı ile Atakum Belediye Başkanlığı arasında imzalanan tarihli protokol gereği Atakum Belediyesine ait Eğlence ve Kültür merkezinin alt katındaki bazı bölümleri 10 (on) yıllığına Atakum Halk Eğitim Merkezi için tahsis edilmiştir tarihinde kurucu müdür olarak M.Savaş BOYAR göreve başlamış sınıflar ve atölyeler oluşturulana kadar iki oda idare odaları olarak merkezin kullanımına sunulmuştur.şubat 2009 tarihinden itibaren ise sınıf ve atölyelerin oluşturulması ile birlikte Merkezimiz yoğun olarak faaliyetlerine başlamıştır. 2- YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ANALİZİ Kurumumuzda 26/06/1973 tarihli ve 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu nun 17,18,40,41,42,47 ve 56 ncı maddeleri, 12/05/1992 tarihli ve 3797 sayılı Milli Eğitim Bakanlığı nın Teşkilat ve Görevleri Hakkına Kanunun 18,57 ve 60 ncı maddeleri, 19/06/1986 tarihli ve 3308 sayılı Mesleki Eğitim Kanununun35,37 ve 38 inci maddeleri, 12/01/1961 tarihli ve 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanununun 11,13,78 ve 81 inci maddeleri, 18/06/1983 tarihli ve 2841 sayılı Zorunlu İlköğrenim Çağı Dışında Kalmış Okuma-Yazma Bilmeyen Vatandaşların Okur-Yazar Duruma Getirilmesi veya Bunlara İlkokul Düzeyinde Eğitim-Öğretim Yaptırılması Hakkında Kanun ile 01/12/2006 tarihli ve 2006/11350 sayılı Bakanlar Kurulu kararı ile yürürlüğe konulan Milli Eğitim Bakanlığı Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar a dayanılarak hazırlanan Yaygın Eğitim Kurumları Yönetmeliği çerçevesinde yetişkin eğitimi çalışmaları yapılmaktadır. Bu yönetmeliğe göre; Sayfa 11

12 BAŞLICA GÖREVLERİMİZ: ATAKUM HALK EĞİTİMİ MERKEZİ a) Millî kültür, bilimsel ve teknolojik gelişmelere uyum, yurttaşlık eğitimi, güzel sanatlar, sportif, sosyal ve kültürel etkinlikler ile benzeri konuları içeren eğitim çalışmaları yapmak. b) Okuma-yazma öğretimi ve diğer eksik eğitimlerin tamamlanmasına destek sağlayıcı sürekli eğitim yapmak, şartlar ve ihtiyaçlara göre ilgili eğitim kurumları ile iş birliği içinde programlar hazırlamak ve uygulamak. c) Meslek öncesi eğitimi, yeni bir meslek edinmeyi, çok yönlü iş eğitimi, endüstri içinde eğitim ve sürekli eğitim konularını kapsayan meslekî ve teknik eğitim programları uygulamak, yerel düzeyde iş gücü piyasası ile ilgili araştırmalar yaparak istihdam edilebilir meslek alanlarında kurslar düzenlemek ve nitelikli ara insan gücü yetiştirmek. d) Turizm, halk sağlığı, tarım, ev ekonomisi, kooperatifçilik, toplum kalkınması, sürdürülebilir çevre bilinci, doğal hayatı koruma, kazalara karşı önlem, doğal afetten korunma, girişimcilik, tüketici eğitimi, sivil savunma, ilkyardım, halk sağlığı, uyuşturucu ile mücadele, bulaşıcı hastalıklara karşı önlem alınması, doğabilecek özürlülüğün önlenmesi gibi konularda kurs, seminer, konferans, yarışma, açık oturum, sergi, panel, sempozyum ve benzeri etkinlikleri düzenlemek. e) İmkânlar ölçüsünde kitaplıklar oluşturmak, belli aralıklarla yayınlar yapmak, yörenin tarihî ve kültürel değerlerini gelişme sürecinde derleme ve yayın yoluyla tanıtmak, yörede yetişmiş ünlü kişilerin biyografilerini hazırlama ya da hazırlanmasını özendirmek ve desteklemek gibi çalışmalar yapmak. f) Millî ve mahallî bayramlar, belirli gün ve haftalar, çevreye ait gelenek ve görenekler ile millî kültür değerlerinin tanıtılması, korunup yaşatılması yönünde çalışmalar yapmak. g) Kurs dışı eğitsel etkinlikler çerçevesinde yarışma, sergi, gezi, panel, toplantı, kampanya ve benzeri etkinlikler düzenlemek, bu etkinliklerin süreklilik kazanmasını sağlamak, gerekli şartların oluşturulması kaydıyla yöresel, ulusal ve uluslararası düzeyde gerçekleştirmek, ihtiyaç duyulan kulüpleri oluşturup etkin şekilde çalıştırmak. h) Bakanlığa bağlı her derece ve türdeki örgün ve yaygın eğitim kurumları iş birliğinde ulusal meslek standartlarına uygun meslekî ve teknik eğitim programları hazırlamak ve bu programlara göre kurslar açmak. ı) Döner sermaye işletmesine bağlı olarak meslekî, sosyal ve kültürel amaçlı kurslar düzenleyip eğitim içerisinde üretimi gerçekleştirmek, atıl kapasiteyi değerlendirmek, ekonomik ve toplumsal yarar sağlayıcı çalışmalar yapmak. j) Etkinliklerle ilgili hazırlanmış yazılı, görsel ve işitsel araçlardan belli bir program çerçevesinde kursiyerlerin yararlanmasını sağlayıcı çalışmalar yapmak. k) Diğer resmî kurum ve kuruluşlar, belediyeler, dernekler, meslek odaları, vakıflar ve gönüllü kuruluşlarca halka açık ücretsiz düzenlenecek yaygın eğitim amaçlı kurslarla ilgili kurs açma, öğretime başlama, denetim, rehberlik, gözetim, sınav ve benzeri konulara ilişkin iş ve işlemleri yürütmek, gerekli eş güdümü sağlamak. l) İlgili kurum ve kuruluşlarla iş birliği içinde özel eğitim gerektiren kişilere yönelik kurs ve etkinlikler düzenlemek. m) İlgili kurum ve kuruluşlarla iş birliği yapılarak; koruma altındaki çocuklar ve kadınlar, sokakta çalışan çocuklar, tedavi altındaki madde bağımlıları, tutuklu ve hükümlüler ile hastanede yatan kişilere kurs ve etkinlikler düzenlemek, emekliliğe uyum ve yaşlılara yönelik etkinlikler gerçekleştirmek. n) Aileyi geliştirmeye yönelik çocuk psikolojisi, çocuk bakımı, çocuk gelişimi, ev yönetimi, aile iletişimi ve benzeri konularda eğitim etkinlikleri düzenlemek; anne-baba ve çocuk eğitimiyle ilgili uygulamalı kurslar düzenlemek, kursiyer çocuklarının yararlanabileceği çocuk bakım ve eğitim odaları oluşturmak, şeklinde düzenlenmiştir. Ayrıca; Açık İlköğretim Okulu,Açık Lise ve Mesleki Açık Lise Yönetmelikleri çerçevesinde; Açık Öğretim Okulları ile ilgili kayıt,kayıt yenileme vb. iş ve işlemleri yürütmek de Merkezimizin görevleri arasında yer almaktadır. Sayfa 12

13 3- FAALİYET ALANLARI İLE ÜRÜN VE HİZMETLERİN BELİRLENMESİ Tablo1: Faaliyet Alanı Ürün/Hizmet Listesi Faaliyet Alanı Ürün/Hizmet a. Eğitim a- Kurs, seminer, yarışma, toplantı, sempozyum, kulüp çalışması ve benzeri etkinlikler düzenlemek. b- Okuma-yazma öğretimi ve diğer eksik eğitimlerin tamamlamasına destek sağlayıcı eğitimler vermek. c- Kamu kurum ve kuruluşları, belediyeler, vakıflar, dernekler ve meslek odaları ile işbirliği içerisinde gerçekleştirilecek yaygın eğitim faaliyetleri düzenlemek. d- Açık öğretim okulları irtibat bürosu görevini yapmak. b. Rehberlik ve Denetleme a. Yaygın eğitim kapsamında gerekli alan taraması yapılarak halkın söz konusu eğitimlerden faydalanmasının sağlanması ve denetimi. c. Belgelendirme a- Okur-yazarlık belgesi ve yetişkinler ikinci kademe başarı belgesi. b- Sosyal ve kültürel kurslar ile mesleki ve teknik kurslara katılım veya başarı belgesi, transkript ya da sertifika düzenlenmesi. Sayfa 13

14 Tablo2 : ÖĞRETİM YILINDA AÇILAN KURSLAR SIRA AÇILAN KURSİYER SERTİFİKA ALAN KURSUN ADI NO KURS Toplam Erkek Kadın Toplam Erkek Kadın 1 Okuma-Yazma Kursu ( 1. Kademe) Okuma-Yazma Kursu ( 2. Kademe) Aerobik Basketbol Bilgisayarlı Muhasebe Bilgisayar Kullanımı Biyoloji Coğrafya El Nakışları Oyalar Enstrüman Öğretimi Bağlama Erkek Berberi Etkili İletişim Becerileri Ev Mefruşatı Futbol Gitar Güzel Konuşma (Diksiyon) Hentbol Hüsn-i Hat İğne Oyası İngilizce Jimnastik Judo Karate KİEM Temel İnternet Kullanım Kimya Makine Nakışları Masa Tenisi Matematik Nikah Şekeri Süslemeciliği Okul Taşıtları Rehber Personel Eğitimi Pratik İngilizce Pratik İngilizce Resim Satranç Tarih Tıp Sekreterliği Türkçe Voleybol Web Tasarım Yetkili Kalorifer Ateşçiliği Yüzme T O P L A M Sayfa 14

15 Tablo3 : ÖĞRETİM YILINDA AÇILAN KURSLAR SIRA AÇILAN KURSİYER SERTİFİKA ALAN KURSUN ADI NO KURS Toplam Erkek Kadın Toplam Erkek Kadın 1 Okuma-Yazma Kursu ( 1. Kademe) Okuma-Yazma Kursu ( 2. Kademe) Aerobik Ahşap Boyama Aile İçi Temel Eğitim Prog.(0-6 yaş AİTEP) Anadolu Lis.Fen Lis.ve Kolejlere Haz Atletizm Badminton Bilgisayar Destekli Muhasebe Bilgisayar Kullanımı Cam ve Seramik Boyama Coğrafya Çeyiz Ürünleri Hazırlama Dantel Anglez Dekoratif Ahşap Süsleme Diksiyon Doğalgaz Yakıtlı Kalorifer Ateşçisi Ebru Eğitim Psikolojisi Elde Beyaz İş Elde Kurdela İşi Elde Türk İşi Enstrüman Öğretimi Bağlama Enstrüman Öğretimi Gitar Enstrüman Öğretimi Keman Fadime Bebek Yapma Fen Bilgisi Firkete Fizik Futbol Geleneksel El Nakışları Grafik ve Animasyon Güzel Sanatlara Hazırlık Hazır Gereçlerle Yapılan Nakışlar Hentbol İğne Oyası İngilizce İntel Öğrenci İşitme Engelliler Tercümanlık Judo Sayfa 15

16 SIRA AÇILAN KURSİYER SERTİFİKA ALAN KURSUN ADI NO KURS Toplam Erkek Kadın Toplam Erkek Kadın 41 Kadın Üst Giyimi Karate Kasnak Sallayarak Makine Nakışları Katı ve Sıvı Yakıtlı Kalorifer Ateşçiliği KİEM Temel İnternet Kullanım Kimya Kitre Bebek Yapma Kum İşi Makine Nakışları Masa Tenisi Matematik Mey Kursu Mutfak Takımları Hazırlama Nevresim Takımları Dikimi Okul Taşıtları Rehber Personel Eğitimi Pike Dikimi Pratik İngilizce Pratik İngilizce Pul Boncuk Dikişleri Resim Saç Bakımı ve Yapımı Salon Takımları Dikimi Satış Görevlisi Satranç Sosyal Bilgiler Tarih Tığ Oyası Türk Halk Oyunları Türkçe Uygulamalı Tiyatro Uygulamalı Türk Halk Müziği Uygulamalı Türk Sanat Müziği Uygulamalı Türk Tasavvuf Müziği Vatandaşlık Bilgisi Voleybol Web Tasarım Yatak Örtüleri Dikimi Yorgan Dikimi Yüzme T O P L A M Sayfa 16

17 Tablo4 : İŞBİRLİĞİ HALİNDE AÇILAN KURSLAR SIRA AÇILAN KURSİYER SERTİFİKA ALAN NO İŞBİRLİĞİ YAPILAN KURUM KURSUN ADI KURS Toplam Erkek Kadın Toplam Erkek Kadın 1 ATAKUM BELEDİYESİ Aerobik ATAKUM BELEDİYESİ HÜSN-İ HAT ATAKUM BELEDİYESİ Nikah Şekeri Süslemeciliği ATAKUM BELEDİYESİ Ev Mefruşatı TOPLUM GÖNÜLLÜLERİ 5 VAKFI BİLGİSAYAR KULLANIMI SHÇEK BİLGİSAYAR KULLANIMI SHÇEK Futbol SHÇEK Voleybol SHÇEK Masa Tenisi SHÇEK Judo SHÇEK Web Tasarım İLÇE JANDARMA KOMUTANLIĞI ERKEK BERBERİ İLÇE JANDARMA KOMUTANLIĞI KİEM Temel İnternet Kullanım İLÇE JANDARMA KOMUTANLIĞI Yetkili Kalorifer Ateşçiliği MAYIS POLİS MESLEK YÜKSEK OKULU ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ İŞKUR Okul Taşıtları Rehber Personel Eğitimi OMÜ Yüzme T O P L A M Sayfa 17

18 Tablo5 : İŞBİRLİĞİ HALİNDE AÇILAN KURSLAR SIRA AÇILAN KURSİYER SERTİFİKA ALAN NO İŞBİRLİĞİ YAPILAN KURUM KURSUN ADI KURS Toplam Erkek Kadın Toplam Erkek Kadın 1 ATAKUM BELEDİYESİ Aerobik ATAKUM BELEDİYESİ Coğrafya ATAKUM BELEDİYESİ Çeyiz ürünleri hazırlama ATAKUM BELEDİYESİ Dekoratif Ahşap Süsleme ATAKUM BELEDİYESİ Eğitim Piskolojisi ATAKUM BELEDİYESİ Fen Bilgisi ATAKUM BELEDİYESİ Fizik ATAKUM BELEDİYESİ Kimya ATAKUM BELEDİYESİ Matematik ATAKUM BELEDİYESİ Salon Takımları Dikimi ATAKUM BELEDİYESİ Sosyal Bilgiler ATAKUM BELEDİYESİ Tarih ATAKUM BELEDİYESİ Türk Halk Oyunları ATAKUM BELEDİYESİ Türkçe ATAKUM BELEDİYESİ Uygulamalı Türk Sanat müz ATAKUM BELEDİYESİ Öss ATAKUM BELEDİYESİ Vatandaşlık ATAKUM BELEDİYESİ Ahşap Boyama ATAKUM BELEDİYESİ Aitep SHÇEK ANADOLU Liseleri ve Kolejlere hazırlık SHÇEK BADMİNTON SHÇEK BİLGİSAYAR KULLANIMI SHÇEK Cam seramik boyama SHÇEK Futbol SHÇEK Grafik ve Animasyon SHÇEK Hentbol SHÇEK judo SHÇEK Kimya SHÇEK Masa Tenisi SHÇEK Okuma Yazma Birinci Kademe SHÇEK Pratik İngilizce SHÇEK saç bakımı ve yapımı SHÇEK Halk oyunları SHÇEK Voleybol SHÇEK Web tasarımcısı İLKÖĞRETİM KURUMLARI AEROBİK Fitnes İLKÖĞRETİM KURUMLARI Atletizim İLKÖĞRETİM KURUMLARI BİLGİSAYAR KULLANIMI İLKÖĞRETİM KURUMLARI Cam seramik boyama İLKÖĞRETİM KURUMLARI Çeyiz ürünleri hazırlama İLKÖĞRETİM KURUMLARI Bağlama İLKÖĞRETİM KURUMLARI Fen Bilgisi İLKÖĞRETİM KURUMLARI Firkete oyası İLKÖĞRETİM KURUMLARI Hentbol İLKÖĞRETİM KURUMLARI iğne oyası Sayfa 18

19 46 İLKÖĞRETİM KURUMLARI ingilizce İLKÖĞRETİM KURUMLARI İntel İLKÖĞRETİM KURUMLARI Judo İLKÖĞRETİM KURUMLARI Kitre Bebek Yapma İLKÖĞRETİM KURUMLARI Matematik İLKÖĞRETİM KURUMLARI Mutfak Takımları Haz İLKÖĞRETİM KURUMLARI Okuma Yazma Birinci Kademe İLKÖĞRETİM KURUMLARI Resim İLKÖĞRETİM KURUMLARI Sosyal Bilgiler İLKÖĞRETİM KURUMLARI Tarih İLKÖĞRETİM KURUMLARI Türk Halk Oyunları İLKÖĞRETİM KURUMLARI Türkçe ORTAÖĞRETİM KURUMLARI Fizik ORTAÖĞRETİM KURUMLAR futbol ORTAÖĞRETİM KURUMLARI Güzel sanatlara hazırlık ORTAÖĞRETİM KURUMLAR ingilizce ORTAÖĞRETİM KURUMLARI Kimya ORTAÖĞRETİM KURUMLAR Matematik ORTAÖĞRETİM KURUMLARI Mey ORTAÖĞRETİM KURUMLAR Okuma Yazma Birinci Kademe ORTAÖĞRETİM KURUMLARI Türk Halk Oyunları ORTAÖĞRETİM KURUMLAR Uygulamalı Türk Sanat müz SİVİL TOPLUM KURULUŞLARI BİLGİSAYAR KULLANIMI SİVİL TOPLUM KURULUŞLARI ELDE KURDELA İŞİ SİVİL TOPLUM KURULUŞLARI Bağlama SİVİL TOPLUM KURULUŞLARI Firkete oyası SİVİL TOPLUM KURULUŞLARI iğne oyası SİVİL TOPLUM KURULUŞLARI Okuma Yazma Birinci Kademe SİVİL TOPLUM KURULUŞLARI Pratik İngilizce SİVİL TOPLUM KURULUŞLARI tığoyasu SİVİL TOPLUM KURULUŞLARI Türk Halk Oyunları MAYIS POL.MES. YÜK. OK. Cam seramik boyama MAYIS POL.MES. YÜK. OK. Diksiyon MAYIS POL.MES. YÜK. OK. Ebru MAYIS POL.MES. YÜK. OK. İşitme engellilet tercümanlık MAYIS POL.MES. YÜK. OK. Karate MAYIS POL.MES. YÜK. OK. Resim MAYIS POL.MES. YÜK. OK. Satranç MAYIS POL.MES. YÜK. OK. Uygulamalı Tiyatro İŞKUR Okul taşıtları rehber pers. Eğitim İŞKUR Satış Görevlisi İLÇE JANDARMA KOM. Kiem İLÇE JANDARMA KOM. Okuma Yazma Birinci Kademe OMÜ Yüzme DSİ JUDO T O P L A M Sayfa 19

20 ÖĞRETİM YILINDA AÇILAN KURSLAR OKUMA YAZMA 1. KADEME KURSU KURSİYER VE SERTİFİKA SAYILARI TOPLAMI ( ) KURSUN ADI AÇILAN KURS SAYISI KURSİYER SAYISI SERTİFİKA SAYISI SONA EREN KURS DEVAM EDEN KURS 1. KADEME OKUMA YAZMA KURSU ve 1. KADEME SEVİYE TESPİT SINAVI 101 E K T E K T Sayfa 20

21 Kampanyanın başladığı tarihten (2008) bugüne kadar ; KURSUN ADI AÇILAN KURS SAYISI KURSİYER SAYISI SERTİFİKA SAYISI SONA EREN KURS DEVAM EDEN KURS E K T E K T 1. KADEME OKUMA YAZMA KURSU ve 1. KADEME SEVİYE TESPİT SINAVI Sayfa 21

22 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ KURSLARI KURSUN ADI AÇILAN KURS SAYISI KURSİYER SAYISI SERTİFİKA SAYISI BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ( -BİLGİSAYAR KULLANIMI WEB TASARIM GRAFİK ANİMASYON ) Sayfa 22

23 KALORİFER ATEŞÇİLİĞİ KURSUN ADI AÇILAN KURS SAYISI KURSİYER SAYISI SERTİFİKA SAYISI KALORİFER ATEŞÇİLİĞİ (KATI VE SIVI YAKITLI, DOĞALGAZLI ) 8 E K T E K T Sayfa 23

24 YABANCI DİL KURSLARI KURSUN ADI AÇILAN KURS SAYISI KURSİYER SAYISI SERTİFİKA SAYISI YABANCI DİL (İNGİLİZCE, ARAPÇA,RUSÇA) 34 E K T E K T Sayfa 24

25 KUAFÖRLÜK KURSLARI KURSUN ADI AÇILAN KURS SAYISI KURSİYER SAYISI SERTİFİKA SAYISI KUAFÖRLÜK KURSLARI (SAÇ BAKIMI,YAPIMI) 8 E K T E K T Sayfa 25

26 GİYİM KURSLARI KURSUN ADI AÇILAN KURS SAYISI KURSİYER SAYISI SERTİFİKA SAYISI GİYİM KURSLARI (KADIN ÜST GİYSİLERİ ) 18 E K T E K T Sayfa 26

27 EL SANATLARI KURSLARI KURSUN ADI AÇILAN KURS SAYISI KURSİYER SAYISI SERTİFİKA SAYISI EL SANATLARI KURSLARI (EBRU, ÇEYİZ ÜR., ELDE KURDELA İŞİ, İĞNE OYASI, MAKRAME,EV TEKSTİLİ, TAKI,İĞNE,TIĞ OYASI VB.) 139 E K T E K T Sayfa 27

28 MUHASEBE VE FİNANSMAN KURSLARI KURSUN ADI AÇILAN KURS SAYISI KURSİYER SAYISI SERTİFİKA SAYISI MUHASEBE VE FİNANSMAN KURSLARI (BİLGİSAYAR DESTEKLİ MUHASEBE) 5 E K T E K T Sayfa 28

29 YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ KURSLARI KURSUN ADI AÇILAN KURS SAYISI KURSİYER SAYISI SERTİFİKA SAYISI YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ (SICAK MUTFAK AŞÇISI) 1 E K T E K T Sayfa 29

30 SPORTİF KURSLAR KURSUN ADI AÇILAN KURS SAYISI KURSİYER SAYISI SERTİFİKA SAYISI SPORTİF KURSLAR (FUTBOL,VOLEYBOL, MASA TENİSİ,BADMİNTON,GÜREŞ, AEROBİK, KARATE,JODO, HENTBOL,SATRANÇ,YÜZME VB.) 117 E K T E K T Sayfa 30

31 ENSTRÜMAN,MODERN DANS VE TÜRK HALK OYUNLARI KURSLARI KURSUN ADI AÇILAN KURS SAYISI KURSİYER SAYISI SERTİFİKA SAYISI ENSTRÜMAN KURSLARI (BAĞLAMA, GİTAR, KEMAN, MEY, PİYANO) MODERN DANS,TÜRK HALK OYUNLARI 172 E K T E K T Sayfa 31

32 SANAT VE TASARIM KURSLARI KURSUN ADI AÇILAN KURS SAYISI KURSİYER SAYISI SERTİFİKA SAYISI SANAT VE TASARIM KURSLARI (YAĞLI BOYA,SULUBOYA RESİM, SANATSAL MOZAİK) 12 E K T E K T Sayfa 32

33 ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ KURSLARI KURSUN ADI AÇILAN KURS SAYISI KURSİYER SAYISI SERTİFİKA SAYISI E K T E K T ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ Sayfa 33

34 KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM KURSLARI KURSUN ADI AÇILAN KURS SAYISI KURSİYER SAYISI SERTİFİKA SAYISI KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM (DİKSİYON, İŞARET DİLİ,FİZİK, KİMYA,BİYOLOJİ,CO ĞRAFYA, TARİH, MATEMATİK,FEN BİLGİSİ,SOSYAL BİL,TÜRKÇE) 164 E K T E K T Sayfa 34

35 ARI YETİŞTİRİCİLİĞİ KURSUN ADI AÇILAN KURS SAYISI KURSİYER SAYISI SERTİFİKA SAYISI E K T E K T ARI YETİŞTİRİCİLİĞİ Sayfa 35

36 CAM-SERAMİK BOYAMA KURSUN ADI AÇILAN KURS SAYISI KURSİYER SAYISI SERTİFİKA SAYISI E K T E K T CAM-SERAMİK BOYAMA Sayfa 36

37 HASTA VE YAŞLI HİZMETLERİ KURSUN ADI AÇILAN KURS SAYISI KURSİYER SAYISI SERTİFİKA SAYISI E K T E K T HASTA VE YAŞLI HİZMETLERİ Sayfa 37

38 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILINDA AÇILAN KURS TOPLAMI KURSUN ADI AÇILAN KURS SAYISI KURSİYER SAYISI SERTİFİKA SAYISI EĞİTİM- ÖĞRETİM YILINDA AÇILAN KURSLAR 836 E K T E K T Sayfa 38

39 İŞBİRLİĞİ HALİNDE AÇILAN KURSLAR İŞ BİRLİĞİ HALİNDE AÇILAN KURSLAR ATAKUM BELEDİYESİ İLE İŞBİRLİĞİ KURSUN ADI AÇILAN KURS SAYISI KURSİYER SAYISI SERTİFİKA SAYISI AEROBİK, ENSTRÜMAN,FUTBOL, RESİM,EL SANATLARI,MODERN DANSLAR,UYG. TİYATRO,TÜRK HALK OY. VB. 54 E K T E K T Sayfa 39

40 İŞ BİRLİĞİ HALİNDE AÇILAN KURSLAR SİVİL TOPLUM KURULUŞLARI İLE İŞBİRLİĞİ KURSUN ADI AÇILAN KURS SAYISI KURSİYER SAYISI SERTİFİKA SAYISI EBRU,BİLGİSAYAR KULLANIMI, EL SANATLARI,MODERN DANSLAR 29 E K T E K T Sayfa 40

41 İŞ BİRLİĞİ HALİNDE AÇILAN KURSLAR 19 MAYIS ÜNİVERSİTESİ İLE İŞBİRLİĞİ KURSUN ADI AÇILAN KURS SAYISI KURSİYER SAYISI SERTİFİKA SAYISI E K T E K T YÜZME,BAĞLAMA,İNGİLİZCE Sayfa 41

42 İŞ BİRLİĞİ HALİNDE AÇILAN KURSLAR İLKÖĞRETİM KURUMLARI İLE İŞBİRLİĞİ KURSUN ADI BİLGİSAYAR,BASKETBOL,BADMİN TON,FUTBOL,HENTBO L,İNGİLİZCE,MATEMA TİK,TÜRKÇE,FEN BİLGİSİ,ENSTÜERMA N,SOSYAL BİLGİLER,RESİM,SATRANÇ,OKUMA YAZMA 1. KADEME,TÜRK HALK OYUNLARI VB. AÇILAN KURS SAYISI 228 KURSİYER SAYISI SERTİFİKA SAYISI E K T E K T Sayfa 42

43 İŞ BİRLİĞİ HALİNDE AÇILAN KURSLAR ORTAÖĞRETİM KURUMLARI İLE İŞBİRLİĞİ KURSUN ADI BİLGİSAYAR DES. MUHASEBE,BADMİNTON,FUTBOL,MATEMATİK,TÜRKÇE,FEN BİLGİSİ,KARATE,MEY, SANATSAL MOZAİK, UYGULAMALI TİYATRO,BAĞLAMA, TÜRK HALK OYUNLARI VB. AÇILAN KURS SAYISI 45 KURSİYER SAYISI SERTİFİKA SAYISI E K T E K T Sayfa 43

44 İŞ BİRLİĞİ HALİNDE AÇILAN KURSLAR SOSYAL HİZMETLER VE ÇOCUK ESİRGEME KURUMU İLE İŞBİRLİĞİ KURSUN ADI FUTBOL,VOLEYBOL, JUDO,MASA TENİSİ,BİLGİSAYAR, FİZİK,BİYOLOJİ,COĞ RAFYA,İNGİLİZCE,Kİ MYA,MATEMATİK,KU AFÖRLÜK,SOSYAL BİLGİLER,TARİH, TÜRKÇE,TÜRK HALK OYUNLARI, TİYATRO VB. AÇILAN KURS SAYISI 106 KURSİYER SAYISI SERTİFİKA SAYISI E K T E K T Sayfa 44

45 İŞ BİRLİĞİ HALİNDE AÇILAN KURSLAR İÇ İŞLERİ BAKANLIĞINA BAĞLI KURUMLAR İLE İŞBİRLİĞİ KURSUN ADI AÇILAN KURS SAYISI KURSİYER SAYISI SERTİFİKA SAYISI KATI VE SIVI YAKITLI, DOĞALGAZLI KALORİFER ATEŞÇİLİĞİ, YAĞLI BOYA RESİM 5 E K T E K T Sayfa 45

46 İŞ BİRLİĞİ HALİNDE AÇILAN KURSLAR TÜRKİYE İŞ KURUMU İLE İŞBİRLİĞİ KURSUN ADI AÇILAN KURS SAYISI KURSİYER SAYISI SERTİFİKA SAYISI E K T E K T SAÇ BAKIMI VE YAPIMI Sayfa 46

47 Tablo 6 : AÇIK İLKÖĞRETİM OKULU YAPILAN İŞLEM DÖNEMİ ÖĞRENCİ SAYISI YENİ KAYIT KAYIT YENİLEME DİPLOMA 3 Tablo7: AÇIK ÖĞRETİM LİSESİ DÖNEM ALAN YENİ KAYIT SİLİK FORM-C KAYIT YENİLEME SOSYAL BİLİMLER GENEL KÜLTÜR TÜRKÇE-MATEMATİK FEN BİLİMLERİ 3-3 YABANCI DİL TOPLAM DÖNEM ALAN YENİ KAYIT SİLİK FORM-C KAYIT YENİLEME SOSYAL BİLİMLER GENEL KÜLTÜR TÜRKÇE-MATEMATİK FEN BİLİMLERİ 2-3 YABANCI DİL 1-1 TOPLAM Tablo8: MESLEKİ AÇIK ÖĞRETİM LİSESİ DÖNEM ALAN YENİ KAYIT SİLİK FORM-C KAYIT YENİLEME ÇOCUK GELİŞİMİ ELEKTRİK ELEKTRONİK BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ TESİSAT TEKNOLOJİSİ MUHASEBE VE FİNANSMAN İMAM HATİP TOPLAM DÖNEM ALAN YENİ KAYIT SİLİK FORM-C KAYIT YENİLEME ÇOCUK GELİŞİMİ 3-15 ELEKTRİK ELEKTRONİK BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ 4-25 TESİSAT TEKNOLOJİSİ 1-1 MUHASEBE VE FİNANSMAN İMAM HATİP TOPLAM Sayfa 47

48 4-PAYDAŞ ANALİZİ Merkezimizin gelişebilmesi, eğitim kalitesini artırabilmesi, çağdaş ve modern eğitim teknolojileri ile donatılabilmesi ancak tüm paydaşlarının desteği ile mümkün olabilecektir. Bu amaçla merkezimizin paydaşlarını belirleyerek onların durumlarını da dikkate alacak şekilde stratejiler belirlenmiştir. Tüm paydaşların, ortak bir iyileşme ve kalite geliştirmesi sağlayabilmesi için karşılıklı bilgilendirilme ve görüş alışverişi yapılması gerekliliği çerçevesinde belirli dönemlerde Tablo-2 deki paydaş analizi çerçevesinde toplantılar düzenlenmesi ve gerekli durumlarda anket yapılması planımızda yer almaktadır. Merkezimizin bu kapsamda paydaşları şu şekilde belirlenmiştir; a) İÇ PAYDAŞLAR Öğrenci / Kursiyer. Öğretmenlerimiz ve usta öğreticilerimiz İdarecilerimiz Yardımcı personellerimiz b) DIŞ PAYDAŞLAR Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü İl Milli Eğitim Müdürlüğü Atakum Kaymakamlığı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü İlçe Jandarma Komutanlığı İlçe Sağlık Grup Başkanlığı İlçe Tarım Müdürlüğü İlçe Müftülüğü Özel İdare Müdürlüğü İlçe Gençlik ve Spor Müdürlüğü İlköğretim ve Ortaöğretim kurumları Ondokuz Mayıs Üniversitesi Esnaf Odaları İş-Kur Mahalle ve Köy Muhtarları Sivil Toplum Kuruluşları Belediye Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu(SHÇEK) Okul Aile Birliği Medya Polis Meslek Yüksek Okulu DSİ c) YARARLANICILAR Öğrenci / Kursiyer. Sivil Toplum Kuruluşları. Resmi Kurum ve Kuruluşlar. Sayfa 48

49 Tablo 9 İÇ PAYDAŞLAR PAYDAŞ LİDER ÇALIŞANLAR HİZMET ALANLAR Öğrenci /Kursiyer Öğretmen ve usta Öğretici İdarecilerimiz TEMEL ORTAK STRATEJİK ORTAK TEDARİKÇİ Yardımcı Personelimiz Tablo 10 DIŞ PAYDAŞLAR PAYDAŞ LİDER ÇALIŞANLAR HİZMET ALANLAR TEMEL ORTAK STRATEJİK ORTAK TEDARİKÇİ Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü İl Milli Eğitim Müdürlüğü Atakum Kaymakamlığı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü İlçe jandarma Komutanlığı İlçe Sağlık Grup Başkanlığı İlçe Tarım Müdürlüğü İlçe Müftülüğü Özel İdare Müdürlüğü İlçe Gençlik ve Spor Müdürlüğü İlköğretim ve OrtaöğretimKurumları Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sayfa 49

50 Esnaf Odaları ATAKUM HALK EĞİTİMİ MERKEZİ İş-Kur Mahalle ve Köy muhtarları Sivil Toplum Kuruluşları Belediye Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Okul Aile Birliği Medya Polis Meslek Yüksek Okulu DSİ Sayfa 50

51 5-KURUM İÇİ ANALİZ VE ÇEVRE ANALİZİ a-)kurum Adres / İletişim Tablo 11: Kurum iletişim Bilgileri KURUM İLETİŞİMBİLGİLERİ ADRESİ MİMARSİNAN MAH SOKAK NO:1 ATAKUM/SAMSUN Tel. vefax No 0(362) (362) Elektronik Posta Adresi Web Adresi ahem@atakumhem.gov.tr b) Kurumun Personel Yapısı Müdür Müdür Yardımcısı V.H.K.İ Müdür Yardımcısı Öğretmenler Hizmetli Müdür Yardımcısı Tablo 12: Kurum Personel Bilgileri ÖĞRETİM YILI PERSONELKATEGORİSİ PERSONELSAYISI EĞİTİMDURUMU MÜDÜR 1 LİSANS MÜDÜR YARDIMCISI 3 LİSANS ÜCRETLİ USTA ÖĞRETİCİ 29 LİSE VE ÖN LİSANS KURUM DIŞI PERSONEL ( ÖĞRETMEN VE RESMİ GÖREVLİ) 34 LİSANS YARDIMCIPERSONEL 1 LİSE Sayfa 51

52 Tablo 13: Kurum Personel Bilgileri ÖĞRETİM YILI PERSONELKATEGORİSİ PERSONELSAYISI EĞİTİMDURUMU Tablo 14: Kurum Personel Bilgileri-3 MÜDÜR 1 YÜKSEK LİSANS MÜDÜR YARDIMCISI 3 LİSANS ÜCRETLİ USTA ÖĞRETİCİ 78 LİSE VE ÖN LİSANS KURUM DIŞI PERSONEL ( ÖĞRETMEN VE RESMİ GÖREVLİ) 95 LİSANS VHKİ 1 LİSE YARDIMCI PERSONEL 1 LİSE ÖĞRETİM YILI PERSONELKATEGORİSİ PERSONELSAYISI EĞİTİMDURUMU MÜDÜR 1 YÜKSEK LİSANS MÜDÜR YARDIMCISI 3 LİSANS ÖĞRETMEN 18 LİSANS ÜCRETLİ USTA ÖĞRETİCİ 85 LİSE VE ÖN LİSANS KURUM DIŞI PERSONEL ( ÖĞRETMEN VE RESMİ 100 LİSANS GÖREVLİ) VHKİ 1 LİSE YARDIMCI PERSONEL 1 LİSE Sayfa 52

53 C-Sosyal Etkinlikler Seminerler ve Toplantılar Tablo 15:Seminer ve Toplantılar Tarih Konu Yapıldığı yer Katılımcı Sayısı Aşçılık Semineri İlçe Jan Kom Aşçılık Semineri İlçe Jan Kom Aşçılık Semineri İlçe Jan Kom Tüberküloz Sem. Merkez Binası Nakış Eğit Sem. Merkez Binası Sağlıklı Amb. kullanımı Büyük Samsun Oteli 100 Yarışmalar Tablo 16: Yarışmalar Tarih Konu Yapıldığı yer Sonuç Türk halk oyunları Atatürk kapalı İl ikinciliği (Stilize) spor Salonu Türk halk oyunları Atatürk kapalı İl ikinciliği (Otantik) spor Salonu El Nakışı Kaplan Tekstil Makine Nakışı Coats - Projeler Tablo 17: Projeler Başvuru Tarihi Proje adı Katılımcı sayısı Hibe Miktarı AdopYourHeritage avro (Mirasınıza Sahip Çıkın) Sayfa 53

54 d-)kurumun Fiziki İmkanları Tablo 18: Kurumun Fiziki İmkanları FİZİKİ İMKANLAR SIRA NO FİZİKİ İMKANIN ADI SAYISI 1 Derslik Y 6 2 Bilgisayar Laboratuvarı 1 3 Müdür odası 1 4 Müdür yardımcısı odası 2 5 Öğretmenler odası 1 6 Memur odası 1 7 Okul aile Birliği odası 1 Sayfa 54

55 e-)teknolojik Alt Yapı Tablo 19: Teknolojik Donanım Teknolojik Donanım SIRA NO MALZEME SAYISI 1 BİLGİSAYAR (MASA ÜSTÜ) 29 2 BİLGİSAYAR(LAPTOP) 1 3 BİLGİSAYAR(NETBOOK) 3 4 FOTOKOPİ MAKİNASI 2 5 YAZICI 7 6 TARAYICI 1 7 FAKS CİHAZI 1 8 PROJEKSİYON MAK. 2 9 SES SİSTEMİ 1 F-) Mali Durum Tablo 20: Mali Durum DÖNEM GELİR GİDER TL TL TL TL Sayfa 55

56 ATAKUM HALK EĞİTİMİ MERKEZİGZFT (SWOT) ANALİZİ GÜÇLÜ YÖNLER ZAYIF YÖNLER Hizmet Binamızın Merkezde ve Ulaşımı kolay olan bir yerde olması Teknolojik donanımın yeterli olması. Okul Aile Birliğinin varlığı Kurum Personelinin genç ve dinamik olması Kurumumuzun Atakum daki 7 den 70 e geniş bir kitleye hitap etmesi. Belediye İmkanlarından(Salon,Atölyevb) faydalanıyor olmamız. Kurumumuzun AB tarafından desteklenen ve hali hazırda yürütülmekte olan bir projeye sahip olması Kurumumuzca Açık öğretim iş ve işlemlerinin yapılıyor olması Kurumumuza ait bir hizmet binasının olmayışı Kursların yeterince denetlenememesi Web sitesinin etkin kullanılamaması Kurumumuzun İlçe halkı tarafından yeterince tanınmaması Kurum personelinin halk eğitim tecrübesinin az olması ve hizmet içi eğitime ihtiyaç duyması Kurumdaki işbölümünün net olmayışı FIRSATLAR TEHDİTLER İlçenin Halk Eğitim hizmetlerinden faydalanabilecek kalabalık bir nüfusa sahip olması Açık öğretim iş ve işlemlerinin yapılıyor olması nedeni ile geniş kitlelere ulaşma olanağı AB ve Dünya Bankası projelerinde Halk Eğitimlere öncelik veriliyor olması Halk eğitim mevzuatının çok farklı alanlarda geniş kitlelere hitap eden kurs açma olanağı sunması İlçemizde kurumumuzun iş birliği yapabileceği Üniversitenin bulunması Kurumumuza ait hizmet aracının olmaması Kurslar sonunda istihdamın zayıf olması Belirli alanlarda öğretici bulma zorluğu Binamızın fiziki yapısının halk eğitim hizmetlerine yetersiz olması Yardımcı ve teknik hizmetler sınıfındaki personel sayısının yetersizliği Sayfa 56

57 C-GELECEĞE BAKIŞ 1-MİSYONUMUZ Türk Milli Eğitiminin ve Yaygın Eğitimin amaçlarına bağlı kalarak,hayat boyu öğrenme anlayışıyla,her yaştan bireyin kişilik ve yeteneklerini geliştirecek eğitim çalışmaları yapmak.yöresel özellik ve ihtiyaçları da göz önünde tutarak çağdaş ihtiyaçlara cevap verebilecek,bireyleri mutlu edecek etkinlikler düzenlemek. 2-VİZYONUMUZ İlgi, istek ve toplumsal ihtiyaçlar doğrultusunda gereken bilgi ve becerilerle donatılmış, her ortamda bilim ve teknolojiyi izleyebilen bireyleri topluma kazandıran, yeni hedeflerin belirlenmesinde çağdaş, önder ve paylaşımcı bir merkez olmak. Sayfa 57

58 3-TEMEL DEĞERLER Atatürk ilkelerine bağlılık Evrensel hukuk ilkelerine ve yasal düzenlemelere uymak Yenilik ve gelişmeye açıklık Hayat boyu öğrenme Bilimsellik ve bütünlük Doğruluk ve dürüstlük Kurum içinde uyum ve dayanışmaya önem vermek Zamanı etkili ve verimli kullanmak Her yerde eğitim Herkese açıklık Faydalı ve özgün araştırmalar yapmak İşimizi severek yapmak İhtiyaca uygunluk 4-MERKEZİMİZİN POLİTİKALARI Merkezimizdeki misyon ve vizyonumuza bağlı olarak günlük çalıģmalarımızda uymamız gereken ilkeler politikalar olarak belirlenmiģtir. Merkezimizin politikaları aģağıda listelendiği gibi farklı açılardan belirlenmiģtir. Kalite politikası Eğitim ve araģtırma politikası Ġnsan kaynakları politikası Çevre politikası Sayfa 58

59 Tanıtım politikası ATAKUM HALK EĞİTİMİ MERKEZİ 4.1Merkezimizin Kalite Politikası Yöneticilikte; katılımcı ve paylaģımcı yönetim anlayıģı ile motivasyonu artırmak ve performansı yükseltmek, BiliĢim teknolojilerini kullanarak personel ve kursiyer / öğrencilere daha hızlı hizmet sunmak, Ġstenen hedefleri gerçekleģtirme sürecinde kaynakları, zamanı etkin ve verimli kullanarak uygulanabilir ve somut çıktıları olan bir kalite yönetim sistemi geliģtirmek, Hizmetten yaralananların memnuniyetlerini ölçerek Ģikâyetleri azaltmak ve memnuniyetlerin yükseltilmesini sağlamak, Kalite yönetim sisteminin Ģartlarına uyarak hizmet ve faaliyetleri sürekli iyileģtirerek kalitede önder olmak ve bu önderliği sürdürmek. 4.2Merkezimizin Eğitim ve Araştırma Politikası Merkezimizde sunulan eğitimi, pratik uygulamalar ile bütünleģtirmek, Meslekî açıdan yetkin özgür düģünceli toplumsal değerlere saygılı bireyler yetiģtirmek, Bilgi ve biliģim teknolojilerini eğitimde etkin olarak kullanmak ve yaygınlaģtırmak, Kursiyer-öğretmen iliģkisini güçlendirmek, Eğitimin kalitesini sürekli ölçmek. 4.3 Merkezimizin Ġnsan Kaynakları Politikası Katılımcı bir yönetim anlayıģını benimsemek, ÇalıĢma ortamlarını insan sağlığına ve ergonomik koģullara uygun hâle getirmek, Merkezin tüm çalıģanlarını ortak hedeflere yönlendirmek ve motivasyonu yüksek tutmaya çalıģmak, Motivasyonu artırıcı sosyal ve kültürel hizmetleri desteklemek, Kurumsal bağ ve sorumluluk bilincini oluģturmak. Sayfa 59

60 4.4Merkezin Çevre Politikası Çevre bilincini ve kültürünü geliģtirmek, çevre gönüllüleri oluģturmak, Doğal güzelliklerin korunmasını ve geliģtirilmesini sağlamak, Çevre sağlığına yönelik bilimsel çalıģmalar yapmak ve desteklemek, Toplumsal çevre bilincine katkıda bulunmak. 4.5Merkezin Tanıtım Politikası Tanıtım ve basın günleri düzenlemek, Ulusal ve uluslararası düzeyde sosyal etkinlikleri takip etmek ve katılmaya çalıģmak, Yazılı ve görsel basın ile iliģkileri geliģtirmek, Merkezimiz ve Merkezimizce verilen eğitim / kursların tanıtımında internetin etkin olarak kullanmasını sağlamak, Sosyal etkinliklerde toplumsal değerlere önem vermek, Kamu kurum ve kuruluģları ile bilgi paylaģım çalıģmaları yapmak. Sayfa 60

61 5- STRATEJİK AMAÇLARIMIZ S1.Merkezimiz öğretmen ve kursiyerlerinin teknolojiyi yakından takip etmelerinin sağlanması ve AR-GE çalıģmalarının desteklenmesi. S2.Merkezimizin tanıtımının etkin biçimde yapılması ve toplum duyarlılığının artırılması. S3.AB projelerinde etkin olarak yer almaya devam edilmesi ve yurtdıģı partner okullarımızla yapacağımız çalıģmalarla yurt dıģında da saygın hale gelinmesi S4.Kursiyerlerinmesleki / kiģiselgeliģimindeetkinolarakrolalmak. S5.Merkezimizin sürekli iyileģtirme ve Toplam Kalite Yönetimini uygulayan bir Eğitim Merkezi haline dönüģtürülmesi. S6.Merkezimizin bölgemizdeki yaygın eğitimin merkezi olması. S7.Merkezimizin fizikî yapısının en verimli Ģekilde kullanılması. S8.Belge ve Sertifika Alanlar için takip sisteminin oluģturulması. S9.Misyon ve vizyonun gerçekleģtirilmesi doğrultusunda kendimizi geliģtirecek bir slogan belirlenmesi. S10.Web sitemizin etkin Ģekilde kullanımının sağlanması Sayfa 61

62 6-HEDEFLERİMİZ 1. Tüm faaliyetlerimizde teknolojinin etkin olarak kullanımını sağlamak. 2. Merkezimize kayıt olan kursiyer sayısında 2 yılda %25 artış sağlamak. 3. Kurslarımıza olan talebi ve verilen belge sayısını %30 arttırmak. 4. AB kaynaklarını kullanarak merkezimizle ilgili ihtiyaçları karşılamak. 5. Maddi kaynakların yokluğu nedeniyle gerçekleştirilemeyen hedeflerimizi gerçekleştirmek için AB projelerini kaynak olarak kullanmak. 6. Kursiyerlerin mesleki ve kişisel gelişimlerini takip etmek. 7. Toplam Kalite anlayışını titizlikle uygulamak ve tüm birimlere yaymak. 8. Faaliyet alanımıza giren tüm konularda söz sahibi olmak. 9. Bölgede eğitim kalitemizi artırarak tercih önceliğinde üst sıralarda yer almak. 10. Kursiyer ve diğer tüm hizmet alanlarımıza daha modern binada eğitim olanağı sağlamak 11. Belge alanlarımızın takibinin sağlanması için veritabanı oluşturmak. 12. Spot ve vurucu sloganlarla vizyon ve misyonumuzun akılda kalmasını sağlamak yıl içinde kursiyer kayıtlarını web sitemiz üzerinden yapabilecek ve kursiyerlerin oluşturduğu ürünlerin web sitesinde tanıtımını ve pazarlanmasını sağlayacak alt yapıyı oluşturmak Sayfa 62

63 7-FAALİYET VE EYLEM PLANI Merkezimizin stratejileri doğrultusunda ulaģmak istenen hedefler ve bu hedeflere ulaģmak için uygun görülen faaliyetler aģağıdaki tabloda gösterilmiģtir. PERFORMANS GÖSTERGELERĠ SIRA ĠLGĠLĠ STRATEJĠ ĠLE ÖLÇÜLMEYEN DĠĞER YAPILACAK FAALĠYETLER FONKSĠYONEL HEDEFLER H1 S1 Tüm faaliyetlerimizde teknolojinin etkin olarak kullanımını sağlamak. 1-Eğitim teknolojileri konusunda düzenlenecek kurslara tüm öğretmenlerimizin periyodik olarak katılımları sağlanacak. 2- Powerpoint programının temel ve ileri derecede kullanımı için kurslar düzenlenecek. Sayfa 63

64 H2 S2 Merkezimize kayıt olan kursiyer sayısında 2 yılda %25 artıģ sağlamak. H3 S2,S10 Kurslarımıza olan talebi ve verilen belge sayısını %30 arttırmak. 1-Merkezimizi tanıtan broģürler hazırlanacak. 2-Hazırlanan tanıtım broģürleri mahallelere ve paydaģlara dağıtılacak. 3-Kurulacak bir ekip okullarda yapacakları konferanslarla merkezimizi tanıtacak. 4-Faaliyetlerimiz web sitemizden güncel olarak duyurulacak. AB kaynaklarını 1- Ulusal ajans tarafından yayınlanan proje çağrı H4 S1,S3 kullanarak merkezimizle ilgili yazılarını takip edecek ve değerlendirecek proje ekibi kurulacak. ihtiyaçları karģılamak. Maddi kaynakların 1-Proje ekibi uygun görülen projeye baģvuru için H5 S1,S3 yokluğu nedeniyle gerçekleģtirilemeyen hedeflerimizi gerçekleģtirmek için gerekli çalıģmaları yapacak. 2-Ġngilizce bilen öğretmen sayımızı arttırmak için düzenlenen kurslara katılım sağlanacak. AB projelerini kaynak olarak kullanmak. Sayfa 64

65 1-Kursiyerler ile iletiģimde internet kullanımını mümkün olan üst seviyeye çıkarılacak 2-Alan taramalarını ilçemizin en ücra köģelerine kadar yayılmaya çalıģılacak H6 S4 Kursiyerlerin mesleki ve kiģisel geliģimlerini takip etmek. 3-Yerel basın ve yayın organlarından yeteri kadar faydalanılmaya çalıģılacak 4-Belediyeler, Diğer Kamu ve KuruluĢları,OdaTemsilcilikleri, Sivil Toplum Örgütleri, Dernekler ile iģ birliği yapılacak 5-Sosyal ve kültürel uygulamalarla halkımızın tamamını ulaģmaya çalıģılacak 6-Tüm kurs öğretmenlerimiz açtıkları kurslarda kursiyerlere mesleki bilgiler yanında,genelkültür,giriģimcilik,sağlıklıyaģam,aile içi iletiģim v.b. sosyal konularda bilgiler vererek kiģisel geliģimlerine yardımcı olmaları sağlanacak H7 S5 Toplam Kalite anlayıģını titizlikle uygulamak ve tüm birimlere yaymak. 1-Belirli periyotlarda eğitimde toplam kalite anlayıģı ile ilgili bilgilendirme ve eğitim seminerleri düzenlenecek. 2-TKY ĠlçeFormatörü ile birlikte planlanacak çalıģma programı uygulanacak. H8 S6 Faaliyet alanımıza giren tüm konularda söz sahibi olmak. 1-Bölgenin yaygın eğitim profili çıkarılacak. 2- Yaygın Eğitim profili doğrultusunda ortaya çıkan ihtiyaçlar çerçevesinde eğitim seminerleri Sayfa 65

66 H9 S2,S6 Bölgede eğitim kalitemizi artırarak tercih önceliğinde üst sıralarda yer almak. düzenlenecek ve kurslar açılacak, böylelikle bölgenin niteliğinin artırılmasına destek olunacak. 3-Toplumda saygınlığı olan kiģilerin merkezimizde kurslara ve eğitimlere katılması sağlanacak. H10 S7 Kursiyer ve diğer tüm hizmet alanlarımıza daha modern binada eğitim olanağı sağlamak. 1-Yeni bir hizmet binasının yapılması için gerekli giriģimler baģlatılacak. H11 S8 Belge alanlarımızın takibinin sağlanması için veritabanı oluģturmak. Kursiyerlerimize istihdam olanağı sağlamak için ilgili birimlerle sürekli iģbirliği kurulacak. H12 S9 Spot ve vurucu sloganlarla vizyon ve misyonumuzun akılda kalmasını sağlamak. Sloganlarımız merkezimize ait tüm basılı ve görsel yayınlarda kullanılacak. Merkezimizi tanıtan broģürler hazırlanacak Sayfa 66

67 H13 S10 2 yıl içinde kursiyer kayıtlarını web sitemiz üzerinden yapabilecek ve kursiyerlerin oluģturduğu ürünlerin web sitesinde tanıtımını ve pazarlanmasını sağlayacak alt yapıyı oluģturmak Web sitesinin takibi ve gerekli alt yapıyı oluģturmakla görevli bir kurul oluģturulacak. Ürünlerin web sitesinden tanıtımı ve pazarlanmasıyla ilgili yerine getirilmesi gereken yasal Ģartlar incelenecek. Sayfa 67

68 8-FAALİYETLER İÇİN UYGUN GÖRÜLEN ZAMAN BÜTÇE ÇİZELGESİ YAPILACAK FAALİYETLER ZAMAN TAHMİNİ BÜTÇE (TL) DEĞERLENDİRME Eğitim teknolojileri konusunda düzenlenecek kurslara tüm öğretmenlerimizin periyodik olarak katılımları sağlanacak. Sürekli Merkez İmkanları Powerpoint programının temel ve ileri derecede kullanımı için kurslar düzenlenecek. Sürekli Merkez İmkanları Merkezimizi tanıtan broģürler hazırlanacak. Sürekli Hazırlanan tanıtım broģürleri mahallelere ve paydaģlara dağıtılacak. Sürekli Kurulacak bir ekip okullarda yapacakları konferanslarla merkezimizi tanıtacak. Sürekli Faaliyetlerimiz web sitemizden güncel olarak duyurulacak. Sürekli Ulusal ajans tarafından yayınlanan proje çağrı yazılarını takip edecek ve değerlendirecek proje ekibi kurulacak. Ocak 2011 / Sürekli Proje ekibi uygun görülen projeye baģvuru için gerekli çalıģmaları yapacak. Sürekli Ġngilizce bilen öğretmen sayımızı arttırmak için düzenlenen kurslara katılım sağlanacak. Sürekli Kursiyerler ile iletiģimde internet kullanımını Sayfa 68