Dersin Seviyesi. DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık / Kaynaklar 1 Temel kavramlar ve giriş Öğretim üyesi tarafından giriş dersi verilecektir.

Transkript

1 Ders Planı - AKTS Kredileri: 1. Yarıyıl Ders Planı Kodu Ders Z/S T+U Saat Kredi AKTS SKY/KÇS.503 Sosyal Bilimlerde Yöntem Zorunlu AKTS Kredisi Toplam 8 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl Z/S T+U Saat Kredi AKTS Sosyal Bilimlerde Yöntem KY/KÇS Zorunlu Ön Koşul Bu ders için ön koşul gerekmemektedir. Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Master Dersin Türü Zorunlu Dersi Veren Öğretim Elemanı Prof. Dr. Mihriban ŞENGÜL Dersin Yardımcıları - Dersin Amacı Bu dersin amacı, öğrenciye bilimsel düşüncenin mantığını, sosyal gerçeğin yapısını ve temel kuramları öğretmek, analitik düşünme yeteneğini geliştirmek ve sonuç olarak sosyal gerçeği bilimsel yöntemlerle çözümleme ve kavrama yeteneği kazandırmaktır. Dersin Öğrenme Çıktıları Dersin İçeriği Eğitim-Öğretim Yöntemleri Dersin sonunda öğrenci şu nitelikleri kazanacaktır; 1. Sosyal bilimlerde yönteme ilişkin temel kavramları ve teorileri kavramış olacaktır. 2. Somut sosyal olayları ve olguları değişik teoriler ve yöntemler ışığında çözümleyebilecektir. 3. Kaynak kullanma, bilgiye erişme, sentez yapabilme ve yorumlama gibi araştırma yetenekleri kazanacaktır. 4. Disiplinerarası konuları yorumlayabilmesini sağlayacak analitik düşünme yeteneği kazanacaktır. Bu derste şu konular incelenmektedir: Genel epistemoloji; sosyal bilimlerde epistemoloji; pozitivizm; yapısalcılık, tarihsel materyalizm; eleştirel teori; post yapısalcı, post-marxist ve post-modern epistemoloji; Türkiye de sosyal bilim metodolojisinde sorunlar. Bu ders, öğretim üyesinin ders anlatımı, öğrenci ödevleri ve okuma metinleri üzerinde tartışmalarla yürütülmektedir. Bu nedenle, öğrencilerin derse hazırlıklı gelmeleri ve aktif olarak katılmaları önemlidir. DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık / Kaynaklar 1 Temel kavramlar ve giriş Öğretim üyesi tarafından giriş dersi verilecektir. 2 Genel epistemoloji Denkel, Arda, 2003, Bilginin Temelleri, Ankara: Doruk Yayıncılık. Michael Williams (2001), Introduction: The Very Idea of a Theory of Knowledge,*1-13], Problems of Knowledge- A Critical Introduction to Epistemology, Oxford. Snow, C. P, 2010, İki Kültür, çev. Tuncay Birkan, Ankara: TÜBİTAK Yayınları. Şenel Alâeddin (ed.), 2012, Bilim ve Bilimsel Yöntem, İstanbul: Bilim ve Gelecek Kitaplığı.

2 3 Sosyal bilimlerde epistemoloji Özlem, Doğan, 2001, Evrenselcilik Mitosu ve Sosyal Bilimler, Sosyal Bilimleri Yeniden Düşünmek- Sempozyum Bildirileri, İstanbul: Metis yayınları, ss Özlem, Doğan, 1998, Doğa Bilimleri ve Sosyal Bilimler Ayırımının Dünü ve Bugünü Üzerine, Toplum ve Bilim, Sayı: 76, ss Timur, Taner, 2011, Felsefe, Toplum Bilimleri ve Tarihçi, İstanbul: Yordam Yayınları. Gulbenkian Komisyonu, 1998, Sosyal Bilimleri Açın, İstanbul: Metis Yayınları, 2. Basım. 4 Pozitivizm ve Realizm Keat, Russel, John Urry, 2001, Bilim Olarak Sosyal Teori, çev. Nilgün Çelebi, Ankara: İmge Kitabevi, 2. Basım. 5 Yapısalcılık Keat, Russel, John Urry, 2001, Bilim Olarak Sosyal Teori, çev. Nilgün Çelebi, Ankara: İmge Kitabevi, 2. Basım. Yücel, Tahsin, 2005, Yapısalcılık, İstanbul: Can Yayınları. Piaget, Jean, 2007, Yapısalcılık, İstanbul: Doruk Yayınları. 6 Tarihsel Materyalizm Keat, Russel, John Urry, 2001, Bilim Olarak Sosyal Teori,çev. Nilgün Çelebi, Ankara: İmge Kitabevi, 2. Basım. Bernal, J. D., 2007, Marksizm ve Bilim, çev. Tonguç Ok, İstanbul: Evrensel Basın Yayın, 2. Basım. Lefebvre, Henri, 2006, Diyalektik Materyalizm, İstanbul: Kanat Yayınları. Maurice Dobb (2001), Marxism and the Social Sciences, Monthly Review, Vol. 53, No. 4, Winter , 3:4. Timur, Taner, 2011, Felsefe, Toplum Bilimleri ve Tarihçi, İstanbul: Yordam Yayınları. 7 Eleştirel Teori Geuss, Raymond, 2013, Eleştirel Teori Habermas ve Frankfurt Okulu, çev. Ferda Keskin, İstanbul: Ayrıntı Yayınları. 8 Post-Yapısalcı, Post-Marxist ve Post-Modern Epistemoloji 9 Türkiye de sosyal bilim metodolojisinde sorunlar 10 Araştırma Ödevi Sunumu ve Tartışma Belsey, Catherine, 2013, Postyapısalcılık, çev. Nursu Örge, Ankara: Dost Kitabevi Yayınları. Kellner, Douglas, Steven Best, 2011, Postmodern Teori, çev. Mehmet Küçük, İstanbul: Ayrıntı Yayınları, 2. Basım. Zizek, Slavoj, 2011, İdeolojinin Yüce Nesnesi, çev. Tuncay Birkan, İstanbul: Metis Yayınları. Ergun, Doğan,2006, Yöntemi Bulmak, Ankara: İmge Kitabevi. Atauz, Sevil, 1986, Türkiye de Sosyal Bilim Araştırmalarının Gelişimi, Ankara: Türk Sosyal Bilimler Derneği. 11 Araştırma Ödevi Sunumu ve Tartışma - 12 Araştırma Ödevi Sunumu ve Tartışma - 13 Araştırma Ödevi Sunumu ve Tartışma - 14 Araştırma Ödevi Sunumu ve Tartışma -

3 KAYNAKLAR Ders Notu - Diğer Kaynaklar Yukarıda belirtilen kaynaklar. MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar - Ödevler - Sınavlar - DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav - - Kısa Sınav - - Ödev (Arasına yerine) Toplam 100 Yıliçinin Başarıya Oranı 30 Finalin Başarıya Oranı 70 Toplam 100 DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Yönetim bilimi, Türk kamu yönetimi ve kamu yönetiminin farklı konularında, insan kaynakları, iletişim, halkla ilişkiler gibi yeni yönetim anlayışları ve uygulamaları hakkında; siyaset bilimi, siyasi düşünceler tarihi, Türk siyasal hayatı, uluslar arası ilişkiler ve dış politika gibi alanlarda; kamu hukuku (anayasa, idare, ceza hukuku vb.) ve özel hukukun (medeni, borçlar, ticaret vb.) birçok alanında; kentleşme, çevre sorunları, yerel yönetimler, çevre mevzuatı ve uluslar arası çevre politikaları alanlarında donanım sahibi olma Sorunlara ve olgulara çeşitli açılardan bakabilme, çözüm önerileri üretebilme, program ve karar taslaklarını hazırlama yeteneğine sahip olma, akademik ve mesleki konularda araştırma yapabilme ve araştırma süreçlerine hâkim olma Kaymakamlık, idari yargı hâkimliği, müfettişlik, denetmenlik, kontrolörlük ve uzman yardımcılığı gibi kamu yönetiminin kariyer alanlarında kendini geliştirme potansiyeline ve becerisine sahip olma Kamu hukuku ve özel hukuk mevzuatına hâkim, mevzuat değişikliklerini takip etme, mevzuatı yorumlayabilme ve uygulamaya aktarabilme, siyasi ve ekonomik kurumların tarihsel süreçlerini, yapılarını ve işlevlerini anlama ve güncel siyasal, ekonomik, yönetsel gelişmeleri analiz edebilme Kamu kurum ve kuruluşları, siyasi kurumlar, özel sektör ve sivil toplum kuruluşlarının insan kaynakları, halkla ilişkiler, mali yönetim ve denetim gibi alanların çeşitli düzeylerinde görev alabilecek niteliklere sahip olma Katkı Düzeyi Ulusal ve uluslar arası düzeyde yönetim, hukuk, siyaset, kentleşme ve çevre

4 7 sorunları alanlarında ortaya çıkan teorik ve pratik yenilikleri takip edebilme Bilişim teknolojileri, temel bilgisayar programları ve yönetim alanıyla ilgili bilgi sistemleri ile bu alandaki yenilikleri takip etme ve bunları etkili bir şekilde kullanabilme 8 9 Takım çalışmasına uyumlu, inisiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık ve analitik düşünebilme Türkçe yi, yazılı ve sözlü iletişimi iyi kullanabilme, kendini doğru şekilde ifade edebilme, empati yeteneğine sahip olma 10 Mesleki yabancı dil bilgisine sahip olma 11 Mesleki ve bilimsel etik davranış ilkelerinin bilincinde olma AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası dahildir : x toplam ders saati) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ödevler Sunum Arasınavlar Yarıyıl Sonu Sınavı Toplam İş Yükü 240 Toplam İş Yükü / 30 (s) 8 Dersin AKTS Kredisi 8 Course Plan ECTS Credits: 1 st Semester Course Plan Code Course C/E T+P Hour Credit ECTS SKY/KÇS.503 Methodology in Social Sciences Compulsory Total ECTS Credits 8 COURSE INFORMATON Course Code Semester C/E T+P Hour Credit ECTS Methodology in Social Sciences SKY.KÇS Compulsory Prerequisites There are no prerequisites for this course. Course Language Turkish Course Level Master Type of Course Compulsory Instructor Prof. Dr. Mihriban ŞENGÜL Course Assistants - Course Objective The course goals are to teach students the logic of scientific thought, the structure of socail reality and main theories, to develop the ability to think analitically and so to develop the ability to analize social realty by methods in social sciences.

5 Course Learning Outcomes When the course is finished each student will; 1. be familiar with various core concepts of methodology of social sciences and theories. 2. be able to analyse social phenomena and events by different theories and methods. 3. develop research abilities including sourcing, accessing information, synthesis and integration of information. 4. develop analytical comprehension ability an appreciation of interdisciplinary contexts/issues. Course Content The course examines the following topics: Basic concepts; general epistemology; epistemology in social sciences; pozitivism; structuralism; historical materalism; critical theory; post-structuralist, post-marxist and post-modern epistemologies; the problems of methodologies of social sciences in Turkey. Education-Teaching Methods The course bases lectures, assginments and discussions about reading texts, so active preparation and participation by students is essential. Wee k Topics COURSE SYLLABUS Pre-preparation/ Resources 1 Basic concepts and introduciton It will be given an introduction lecture by the instructor. 2 General epistemology Denkel, Arda, 2003, Bilginin Temelleri, Ankara: Doruk Yayıncılık. Michael Williams (2001), Introduction: The Very Idea of a Theory of Knowledge,*1-13], Problems of Knowledge- A Critical Introduction to Epistemology, Oxford. Snow, C. P, 2010, İki Kültür, çev. Tuncay Birkan, Ankara: TÜBİTAK Yayınları. Şenel Alâeddin (ed.), 2012, Bilim ve Bilimsel Yöntem, İstanbul: Bilim ve Gelecek Kitaplığı. 3 Epistemology in social sciences Özlem, Doğan, 2001, Evrenselcilik Mitosu ve Sosyal Bilimler, Sosyal Bilimleri Yeniden Düşünmek- Sempozyum Bildirileri, İstanbul: Metis yayınları, ss Özlem, Doğan, 1998, Doğa Bilimleri ve Sosyal Bilimler Ayırımının Dünü ve Bugünü Üzerine, Toplum ve Bilim, Sayı: 76, ss

6 Timur, Taner, 2011, Felsefe, Toplum Bilimleri ve Tarihçi, İstanbul: Yordam Yayınları. Gulbenkian Komisyonu, 1998, Sosyal Bilimleri Açın, İstanbul: Metis Yayınları, 2. Basım. 4 Pozitivism and realism Keat, Russel, John Urry, 2001, Bilim Olarak Sosyal Teori, çev. Nilgün Çelebi, Ankara: İmge Kitabevi, 2. Basım. 5 Structuralism Keat, Russel, John Urry, 2001, Bilim Olarak Sosyal Teori, çev. Nilgün Çelebi, Ankara: İmge Kitabevi, 2. Basım. Yücel, Tahsin, 2005, Yapısalcılık, İstanbul: Can Yayınları. Piaget, Jean, 2007, Yapısalcılık, İstanbul: Doruk Yayınları. 6 Historical materialism Keat, Russel, John Urry, 2001, Bilim Olarak Sosyal Teori,çev. Nilgün Çelebi, Ankara: İmge Kitabevi, 2. Basım. Bernal, J. D., 2007, Marksizm ve Bilim, çev. Tonguç Ok, İstanbul: Evrensel Basın Yayın, 2. Basım. Lefebvre, Henri, 2006, Diyalektik Materyalizm, İstanbul: Kanat Yayınları. Maurice Dobb (2001), Marxism and the Social Sciences, Monthly Review, Vol. 53, No. 4, Winter , 3:4. Timur, Taner, 2011, Felsefe, Toplum Bilimleri ve Tarihçi, İstanbul: Yordam Yayınları. 7 Critical Theory Geuss, Raymond, 2013, Eleştirel Teori Habermas ve Frankfurt Okulu, çev. Ferda Keskin, İstanbul: Ayrıntı Yayınları. 8 Post-structuralist, post-marxist and postmodern epistemologies 9 The problems of methodologies of social sciences in Turkey Belsey, Catherine, 2013, Postyapısalcılık, çev. Nursu Örge, Ankara: Dost Kitabevi Yayınları. Kellner, Douglas, Steven Best, 2011, Postmodern Teori, çev. Mehmet Küçük, İstanbul: Ayrıntı Yayınları, 2. Basım. Zizek, Slavoj, 2011, İdeolojinin Yüce Nesnesi, çev. Tuncay Birkan, İstanbul: Metis Yayınları. Ergun, Doğan, Yöntemi Bulmak, Ankara: İmge Kitabevi. Atauz, Sevil, 1986, Türkiye de Sosyal Bilim Araştırmalarının Gelişimi, Ankara: Türk Sosyal Bilimler Derneği. 10 Oral presentation of the assignment and discussion - 11 Oral presentation of the assignment and discussion - 12 Oral presentation of the assignment and discussion 13 Oral presentation of the assignment and discussion Oral presentation of the assignment and -

7 discussion RESOURCES Course Note - Other Resources Resources of the course are stated above. DISTRIBUTION OF COURSE MATERIALS Documents - Assignments - Examinations - ASSESSMENT IN-TERM STUDIES QUANTITY PERCENTAGE Mid-terms - - Quizzes - - Assignment (Instead of mid-term) Contribution of In-Term Studies to Overall Grade Contribution of Final Examination to Overall Grade Total Total 100 THE RELATION OF THE LEARNING OUTCOMES OF THE COURSES WITH THE PROGRAM QUALIFICATIONS No Program Qualifications To be knowledgeable about administrative science, Turkish public administration and new administration approaches and applications in different subjects of public administration such as human resources and communication; political science, history of political thought, Turkish politics, international relations and foreign policy; various fields on public law (the constitution, public, criminal law etc.) and private law (civil law, obligations, commercial etc.); the fields of urbanization, environmental problems, local administrations, environmental legislations and international environmental policies To be able to approach to the problems and facts in variant manners, produce the solution proposal, have the capacity of setting up the Programmes and decision drafts, research on the occupational areas and be master of the research process To have the ability and the potential of the self-development in the public administration careers in such field as district governor, judicature of administrative jurisdiction, inspector, supervisor, supervision, expert assistantship Contribution Level To master of the public law and private law legislations, to follow the changes in the legislation, to interpret the legislation and trans to applications, to understand

8 5 the historical processes, structures and functions of the political and economical institutions and to analyze the current political, economical and administrative developments To be able to have the sufficient capacity to work in variant levels in such areas as public institutions and organizations, political institutions, private sector and human resources of non-governmental organization, public relations and fiscal administrations and fiscal audit 6 To follow up the theoretical and practical innovations appearing in the field of administration in national and international level, law, politics, urbanization and environmental problems 7 To follow up the innovations in the fields of information technology, basic computer programs and information system of administration areas and use them in an effective manner 8 9 To be able to think as compatible with the team works, proactive, open-minded and analytical To be able to use the Turkish, written and verbal interaction well, to able to have a good self-expression, to have the ability to empathize 10 To know the occupational foreign language 11 To be conscious of professional and scientific ethical behavior policies ECTS ALLOCATED BASED ON STUDENT WORKLOAD BY THE COURSE DESCRIPTION Activities Quantity Duration (Hour) Total Workload (Hour) Course Duration (Including the exam week: 16x Total course hours) Hours for off-the-classroom study (Pre-study, practice) Assignments Presentation Mid-terms Final examination Total Work Load 240 Total Work Load / 30 (h) 8 ECTS Credit of the Course 8