PENGUENLER KASIM BÜLTENİ ANAOKULU EYL AYI BÜLTENİ ANASINIFI EYLÜL- EKİM BÜLTENİ

Transkript

1 PENGUENLER ANASINIFI EYLÜL- ANAOKULU EYL EKİM BÜLTENİ AYI BÜLTENİ KASIM BÜLTENİ

2 GİRİŞ Sayın Velimiz, Sizlere öğrenci ve öğretmenlerimiz tarafından yapılan ve yapılacak olan çalışmalar / etkinlikler hakkında bilgi vermek üzere hazırlanan bu bülteni her ay için web sayfamızda yayınlayacağız. Bültende öğrencilerimizin gelişimini desteklemek üzere dil, matematik, fen, oyun, drama, sanat, okuma yazmaya hazırlık etkinliklerinde nasıl bir program takip edildiğini sizlerle paylaşacağız. Gün içinde çocuklarla pek çok etkinlik yapmaktayız. Ne yazık ki tüm çalışmaları bültene yazmamız mümkün olamıyor. Bu nedenle bültende yürütülen çalışmalar hakkında size bir fikir verebilmek adına temel bazı etkinlik örnekleri sizlerle paylaşılmaktadır. Buradan yola çıkarak evde belki siz de çocuğunuzla sohbet edebilir, onunla paylaşımda bulunabilirsiniz.

3 EĞİTİM PROGRAMIMIZ 5-9 Kasım haftasına Atatürk Haftası ile başladık. Atatürk ün hayatı hakkında konuşuldu. Drama çalışmaları yapıldı. Sanat etkinlikleri yapıldı.florya Atatürk evine gezi yapıldı. Ayın ülkesi İtalya yı dünya haritasından göstererek yaşadığımız ülke arasındaki mesafeyi inceledik. İtalya ile ilgili sohbet ettik Kasım haftasına Öğretmenler günü, İcatlar ve Bilim İnsanlarını tanıyalım: Kalemin icadı konuları ile başladık. Kalemin kim tarafından bulunduğunu, eskiden kalem yerine ne kullanıldığını öğrendik. Kalemin nasıl yapıldığını izledik. Öğretmenler günü ile ilgili sohbet ettik Kasım Gems Ağaç Evler konusu ile başladık. Ağaçta yaşayan canlılar hakkında sohbet ettik. Ağaçların doğaya faydaları hakkında sohbet ettik. İtalya n yemekleri hakkında konuştuk. Tarihi yerlerini gördük.

4 PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BİRİMİ.ÖZEL BEYLİKDÜZÜ AK ANAOKULU REHBERLİK BİRİMİ Öğrencilerimizle kasım ayında rehberlik birimi tarafından yapılan mahremiyet eğitimi/ cinsel eğitimi desteklemek amacıyla bu ay siz anne babalara bu konuda bir bülten hazırladım. Keyifli okumalar.. OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE CİNSEL EĞİTİM OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE CİNSEL EĞİTİMİN AMACI NEDİR? Cinsel eğitimde amaç; cinselliği daha çok konuşmak değil, gerekli bilgileri öğretmek ve çocuğa olumlu duygular kazandırmaktır. Verilecek olan cinsel eğitimi; kendi bedenini tanıtmak, bedensel sınırları anlatmak, karşı cinsteki arkadaşından ne açıdan farklı olduğunu aktarabilmek, iyi ve kötü dokunuşu ayırt edebilmesini öğretmektir. Çocuğun cinsiyet ile ilgili konularda bilgi edinmeye ihtiyaç duyması, cinsel konuları merak etmesi, merakını gidermek için de soru sorması son derece doğaldır. CİNSEL EĞİTİM NE ZAMAN BAŞLAR? Konuşmak için doğru zaman çocuğumuzun bize soru sormaya başladığı zamandır. Öncesinde konuşmanız gerekmez, önemli olan çocukların ihtiyaç duydukları anda bu sorularına doğru cevapları alabilmeleridir. 2-3 yaşlarında kız veya erkek olduklarını fark eder. 4-5 yaşlarında kız veya erkekler arasındaki farklılıkları anlayabilirler. 6 yaşından itibaren kız çocuk kız, erkek çocuk ise erkek olarak kalacağını anlar. ÇOCUKLARIN SORABİLECEĞİ SORULAR NELERDİR? Neden benim de ağabeyiminki gibi şeyim yok? Kızlar ve erkekler ayrı yaratılmışlardır. Bu bir eksiklik değildir. Babamın neden göğüsleri yok? Yalnız annelerin göğüsleri olur ki, yeni doğan bebeklerini emzirebilsinler diye. Bebek nasıl oluşur? Bebek nasıl doğar? Çocuklar annenin içinden çıkarlar. Onlar annenin karnında yaşar ve büyürler. Orada sıcak ve güvenli bir bebek yuvası vardır. Kızlar yeterince büyüdüğünde anne olabilirler. Bebek dünyaya gelebilecek kadar büyüdüğünde dışarı çıkar. ÇOCUĞUNUZUN SORULARI KARŞISINDA YAPILAN TİPİK YANLIŞLIKLAR Yanlış tutumlardan biri susmak çocuğa cevap vermemektir. Çocuklar sorularına cevap verilmeyince bu alanda bir sır, bir gizlilik yada ayıp bir şeyler olduğunu sezerler, merakları iyice artar ve genellikle de bunu anlamaya, bulmaya çalışırlar. Ayıp büyüyünce öğrenirsin gibi tepki ile çocuğu azarlayıp, susturmak yada hiç anlayamayacağı kadar karışık cevaplar vermektir. Bu durumda çocuk hem doğru bilgi edinememekte hem de yanlış bir şey yaptığını sanıp kendisini suçlamaktır. Üçüncü bir yanlış ise çocuklara gerçeklere uymayan yanlış bilgiler vermektir. Örneğim: cinsel organını göstererek ne olduğunu soran 3 yaşındaki bir erkek çocuğa annesi onun kulpu olduğunu söylemiştir. Bir süre sonra kız kardeşini çıplak gören çocuk, annesine koşup anne kardeşimin kulpu yok diye ağlayarak üzüntüsünü bildirmiştir. Dördüncü yanlış çocukların kendilerinin nereden geldikleri sorusuna anne-babaların ebe anne, leylekler tarafından getirildiği, hastanelerden alındığı ya da cami kapılarında bulunduğu gibi cevaplar vermeleridir.

5 ÇOCUKLA KONUŞURKEN NELERE DİKKAT EDİLMELİ? Günlük nasıl konuşuluyorsa öyle konuşmak gerekir. Yüz ifademizin tuhaflaşması, beden dilimizin değişmesi, ses tonun farklılaşması doğru değildir. Çocuk konuşulan şeyden rahatsız olunduğu anlar. Tüm bilgileri detaylı olarak aktarmak yanlış olur. Küçük yaş döneminde anlatılanlar olabildiğince yalın olmalı. Çocuk büyüdükçe biraz daha detaya girilebilir. Örneğin; Çocuk, okul öncesi dönemde cinsel organının ne işe yaradığını sorduğunda: 'Gözümüz görmeye, kulağımız duymaya, penis/vajina da çiş yapmaya yarar' denmesi yeterli bir cevap olacaktır. Başlangıç cümleleri olarak; bunu senin yaşında bende merak etmiştim ya da iyi bir soru. Bunu seninle konuşmak isterim ya da sanırım pek çok yaşıtında bu sorunun cevabını merak ediyordur tarzında cümlelerle başlanabilir. Kendi cinsiyetine ilişkin kimliğini kazanmaya yönelik davranışlarına engel olmamalısınız. Kız çocuğunun makyaj malzemeleri ile oynama, topuklu ayakkabılar giyme, toka ve bilezik takma, etek giyme gibi davranışlarını, erkek çocuğunun tıraş malzemeleri ile oynama, kravat takma gibi Çocuğun kendine olan güven duygusunun gelişebilmesi için erken yaşlarda kendi odasında tek başına yatabilmeyi başarması gerekir. Çocuğunuzu her açıdan korumak için aynı odada yatmamalısınız. Çocuklar anne ve babasının yatak odasına kapı çalmadan girilmeyeceğini öğrenmeli. Ebeveynler de çocuğun odasına girerken kapısını tıklatmalı ve özel alanına saygı duyduklarını göstermeli. Ayrıca çocuğa, başkalarının yanında soyunmaması gerektiği net biçimde anlatılmalı. Çocuğa ayrıca, yabancı birinin kendisine ne ölçüde dokunabileceği, ne derecede sevgi gösterisinde bulunabileceğini önemle anlatılmalı. Böyle bir durum karşısında bunun sır olmadığı iyice öğretilmeli. Aynı biçimde bir erkek çocuk da cinsel organının zamanla ya da sünnetten sonra böyle yok olup olmayacağını sorabilir. Burada da erkek çocuğun bu kaygısını gidermek için cinsel organının elleri, ayakları gibi kalıcı bir organ olduğu, sünnet edilirken organın üzerindeki fazla derinin alınacağı gibi bir açıklama yapmak yeterli olacaktır. ÇOCUĞUNUZA İÇ ÇAMAŞIRI KURALI NI ÖĞRETİN Çocuklara vücutlarının kendilerine ait olduğu ve hiç kimsenin, kendi izinleri olmadan vücutlarına dokunamayacağı öğretilmelidir. İYİ BEDENSEL TEMAS - KÖTÜ BEDENSEL TEMAS Çocuklar, uygun ve uygunsuz bedensel temasın farkını her zaman ayırt edemeyebilirler. Bu sebeple, çocuğa, başkalarının onun vücudunun özel kısımlarına bakmasının veya dokunmasının ya da bunu istemesinin doğru olmadığını söyleyin. İYİ SIRLAR KÖTÜ SIRLAR Gizlilik, cinsel istismar yapan kişilerin en sık başvurdukları taktiklerden biridir. İşte tam bu sebeple, çocuklara iyi sırla kötü sır arasındaki farkın anlatılarak bir güven ortamının yaratılması önemlidir. Çocukları endişelendiren, rahatsız eden, onları ürküten ya da üzen tüm sırlar kötü sırdır ve saklanmamalıdır; tam tersi güvenilir bir yetişkine (anne-babaya, öğretmene, polise) anlatılmalıdır. Anaokulu Rehber Öğretmeni Cemresu Çapur

6 MATEMATİK DERSİMİZ rakamlarını tanıdık. Yazma çalışması yaptık. Eşleştirme ve sayma çalışmaları yaptık. İkili, üçlü örüntü çalışmaları yaptık arası ritmik sayma çalışmaları yaptık. 10 ar 10 ar 100 e kadar ve 5 er 5 er 100 e kadar sayma çalışmaları yaptık. Siyah, beyaz, gri renklerini tanıdık. Renkleri kullanarak çalışma sayfaları yaptık. Renkler ile ilgili örüntü çalışmaları yaptık.

7 OKUMA YAZMA ETKİNLİĞİMİZ N-O-M seslerini tanıdık. Yazma çalışması yaptık. Sesleri hissettik, başında, ortasında, sonunda çalışmaları yaptık. 1.grup seslerle basit hece çalışmaları yaptık.

8 SCAMPER VE HAFTANIN KELİMESİ ETKİNLLĞİ SCAMPER ÇALIŞMASI HAFTANIN KELİMESİ 5 9 KASIM Bütün ağaçlar mavi olsaydı ne olurdu? KASIM Bisikletle giderken birden havalandın ve uçmaya başladın nereye gidiyorsun? 5 9 KASIM Lav KASIM Muallim KASIM Tay KASIM Renkler olmasaydı dünya nasıl bir yer olurdu?

9 SATRANÇ DERSİMİZ Satranç dersinde Ahmet öğretmenimiz ile birlikte taşları tanıdık ve değerlerini öğrendik.

10 DİKKAT DERSİMİZ Dikkat derslerimizde Cemre öğretmenimiz ile ze kare çalışmalarımızın dışında mahremiyet eğitimi de aldık.

11 DENEY DERSİMİZ Bilim Derslerimizde laboratuvarda Elçin öğretmenimiz ile ; -Fil Dişi Macunu Deneyi yaptık. -Yanardağ Deneyi yaptık. -Fen kitabımızdan etkinlikler yaptık. -Mikroskopla inceleme yaptık.

12 MÜZİK DERSİMİZ Öğrencilerimiz ile müzik dersinde orff tekniği ile ritim çalışması yapılmıştır. Seviyelerine uygun şarkılar öğretilmiştir.

13 BEDEN EĞİTİMİ VE YÜZME DERSİMİZ Öğrencilerimiz bu ay beden eğitimi ve spor dersinde denge aleti üzerinde dengede durabilme ve yürüyebilme, öne ve geriye yuvarlanma çalışmaları yapmışlardır. Çeşitli parkurlar kurularak denge ve koordinasyon çalışması yapıldı.

14 DANS DERSİMİZ Dans derslerimizde bu ay vücutlarımızı tanıdık. Bedenlerimizde hangi kasların daha esnek ve uzun hangi kasların daha kısa olduğunu anlamak için ölçümlerimizi gerçekleştirdik. Eğlenceli müzikler eşliğinde stretching çalışması yaptık.

15 GÖRSEL SANATLAR DERSİMİZ Görsel sanatlar dersinde sanat etkinliği kitabımızdan etkinlik ve maske boyama çalışması yapılmıştır.

16 KODLAMA DERSİMİZ Frostig çalışmaları yaptık. Cubetto ile basit yönerge çalışmaları yaptık.

17 BİZDEN KARELER