T.C. UFUK ÜNİVERSİTESİ

Transkript

1 T.C. UFUK ÜNİVERSİTESİ FAKÜLTE: BÖLÜM: ANABİLİM DALI: PROGRAM: Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü İngiliz Dili Eğitimi Lisans PROGRAM DERSLERİ VE ÇIKTILARI BAĞLANTI MATRİKSİ PROGRAM DERSLERİ DERSİN KODU DERSİN ADI DERSİN KODU DERSİN ADI ELT 101 Bağlamsal Dilbilgisi 1 ELT 301 Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi I ELT 103 Sözlü İletişim Becerileri 1 ELT 303 Edebiyat ve Dil Öğretimi I ELT 105 İleri Okuma ve Yazma 1 ELT 312 Özel Öğretim Yöntemleri I ELT 107 Dinleme ve Sesletim 1 ELT 313 Dil Becerilerinin Öğretimi I EĞT 101 Eğitim Bilimine Giriş EĞT 301 Sınıf Yönetimi TUR 109 Türkçe I: Yazılı Anlatım GKD 301 Drama IST 103 Bilgisayar 1 YAB 301 İkinci Yabancı Dil III GKD 101 Etkili İletişim ELT 304 Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi 2 ELT 102 Bağlamsal Dilbilgisi 2 ELT 306 Edebiyat ve Dil Öğretimi 2 ELT 104 Sözlü İletişim Becerileri 2 ELT 308 Dil Becerilerinin Öğretimi 2 ELT106 İleri Okuma ve Yazma 2 ELT 310 Türkçe İngilizce Çeviri ELT 108 Dinleme ve Sesletim 2 ELT 311 Özel Öğretim Yöntemleri II ELT 110 Sözcük Bilgisi EĞT 302 Ölçme ve Değerlendirme

2 EĞT 102 Eğitim Psikolojisi GKD 302 Topluma Hizmet Uygulamaları TUR 110 Türkçe 2: Sözlü Anlatım ELT 405 Yabancı Dil Öğretiminde Materyal İnceleme ve Geliştime İST 104 Bilgisayar 2 ELT 409 Okul Deneyimi ELT 203 İngiliz Edebiyatı 1 ELT 411 Özel Öğretim Yöntemleri 2 ELT 205 Dilbilim 1 GKD 401 Türk Eğitim Tarihi ELT 209 İngilizce Öğretiminde Yaklaşımlar 1 EĞT 401 Rehberlik ELT 211 İngilizce-Türkçe Çeviri EĞT 403 Özel Eğitim ELT 213 Anlatım Becerileri TAR 401 Atatürk İlkeleri ve Ink. Tar. I YAB 201 İkinci Yabancı Dil 1 ELT 404 Öğretmenlik Uygulaması EĞT 201 Öğretim İlke ve Yöntemleri ELT 406 Yabancı Dil Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme ELT 204 İngiliz Edebiyatı II EĞT 404 Karşılaştırmalı Eğitim ELT 206 İngilizce Öğretiminde Yaklaşımlar II EĞT 406 Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi ELT 208 Dilbilim II TAR 402 Atatürk İlkeleri ve Ink. Tar. 2 ELT 212 Dil Edinimi EĞT 218 Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı YAB 202 İkinci Yabancı Dil II GKD 214 Bilimsel Araştırma Yöntemleri EĞT 218 Öğretim Teknolojileri ve Materyal ELT 301 Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi I Tasarımı GKD 214 Bilimsel Araştırma Yöntemleri ELT 303 Edebiyat ve Dil Öğretimi I ELT 301 Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi I

3 PROGRAM ÇIKTILARI Bilgi Program Çıktısı 1: Yaklaşım, yöntem ve teknik kavramları arasındaki ayırımları İngilizce öğretimi bağlamında tanımlar. Program Çıktısı 2: Özgün yazım dili İngilizce olan edebiyatın (İ ngiliz, Amerikan) farklı dönemlerinden yazar ve eserlerini tanıyarak edebiyatın kültürel tarihini listeleyebilir, metin incelemesinde kullanır, dil öğretimine uyarlar. Program Çıktısı 3: Eğitim tarihini başlangıcından günümüze değin derinlemesine inceler, fikir sahibi olur. Program Çıktısı 4: Çeviri bilimindeki temel kuram ve yaklaşımları, değişik metin türlerinin özelliklerini betimler. Metinleri İngilizceden Türkçeye Türkçeden İngilizceye çevirir. Program Çıktısı 5: Öğrenme ve öğretim ilkelerini, stratejilerini, öğretim yöntem ve tekniklerini bilir ve planlı çalışmanın önemini kavrar. Program Çıktısı 6: Bilimsel bilgiye ulaşmak için kullanılması gereken bilimsel araştırma yöntemlerini ve bilgiye ulaşmasını kolaylaştıracak olan bilgisayarı tanır. Program Çıktısı 7: Etkili öğrenme, öğrenmeyi etkileyen etmenlerden olan isteklendirme, bireysel etmenler, grup dinamiği ve bu etmenlerin sınıf-içi öğretim süreçlerine etkilerini saptar. Program Çıktısı 8: İngilizce öğretiminde der gereçleri tasarımı kuram ve ilklerini bilir; dil öğretimi için gereç uyarlaması ve geliştirilmesi konusunda bilgi kazanır. Program Çıktısı 9: Psikolojik danışmanlık ve rehberlik tanımlarını, çeşitlerini ve görevlerini, özel eğitim ile ilgili temel ilkeleri ve bu eğitimin önemliliğini derinlemesine bilir. Program Çıktısı 10: Dil öğreniş gereksinimlerini (durumsal, öznel, nesnel vb.) bilir. Program Çıktısı 11: Atatürk ilke ve inkılâplarını yakından tanır.

4 Beceriler Program Çıktısı 12: Türkçe, İngilizce ve üçüncü bir dilde dil becerileri yönünden donanımlı olur; resmi ve resmi olmayan bağlamlarda bilgi verici ve ikna edici sunumları, akıcı ve planlı bir biçimde çeşitli teknolojik malzemeyi de kullanarak sergiler. Program Çıktısı 13: Çeşitli konuları doğaçlama yaparak ve rol oynayarak canlandırma becerisi kazanır. Program Çıktısı 14: Dile ilişkin daha bütüncül ve bilimsel bir bakış açısı kazanıp dilin değişik düzlemlerinden yola çıkarak dil öğretiminde yapısal boyuttaki çalışmaları değerlendirir ve uygular. Program Çıktısı 15: Sözcükler ve dil yapıları arasında ilişki kurup, önek ve sonekler yardımıyla sözcükler üretir. Program Çıktısı 16: Birinci ve ikinci dil edinimi kuramlarını, anadil ve erek dilin gelişim evrelerini ve süreçlerini, ikinci dil ediniminde öğrenilen özellikler ve nihai kazanımdaki bireysel ayrımların önemini bilir ve algılar. Program Çıktısı 17: Şarkı, oyun, kes-yapıştır etkinlikleri, çoklu zeka kuramı ve hikaye anlatımı gibi yollarla ikinci dil öğretim yöntemlerini etkili bir biçimde kullanır. Kişisel ve Mesleki Program Çıktısı 18: Aday öğretmenler eğitim sistemi ile ilgili konulara hakim olmaları sebebiyle, farklı ülke ve eğitim sorunları arasında karşılaştırma yapar ve günümüzde yaşanan olayları daha dikkatle yorumlar. Program Çıktısı 19: Yaratıcı drama bilgisine ilişkin kuramsal bilgiyi kavrayarak, drama etkinliklerine aktif olarak katılmanın empati becerisini geliştirmek, sosyalleşmek ve kendini değişik yönleri ile tanımak için gerekli olduğunun farkındalığını kazanır ve uygular. Program Çıktısı 20: Farklı yeterlilik düzeylerine uygun ders planlama ilke ve tekniklerini, geçerliliği ve güvenirliliği yüksek ölçme ve değerlendirme yöntemlerini teorik ve uygulamalı bir şekilde edinir. Program Çıktısı 21: Eğitimin diğer bilimlerle ilişkisini açıklar ve bu bilimler arasında bağlantı kurarak eğitim bilimindeki yönelimleri değerlendirir.

5 Program Çıktısı 22: Öğretmen olarak sınıf ortamını etkileyen sınıf-içi ve sınıf-dışı etkenleri tanımlar ve sınıf-içi iletişim ve etkileşiminin daha başarılı uygulanabilmesi için yöntem geliştirerek sınıf yönetim ve organizasyonunu sağlar. Program Çıktısı 23: İkinci/ yabancı dil öğretimi ve dil öğretiminde kültürün önemini, teknolojinin dil sınıflarında kullanımını, gelişen dünyada iletişiminin yeri ve kültürlerarası iletişim önemini bilir. Program Çıktısı 24: Rehberlik hizmetini ve tekniklerini yerinde kullanır. Program Çıktısı 25: Öğretim hizmetinin niteliğini artırmada ve toplumsal yapının sağlıklı devam edebilmesinde öğretmenin görev ve sorumluluklarını bilir ve bu sorumlulukları uygulayarak topluma örnek olur.

6 Dersler/ Program Çıktıları ELT 101 ELT 103 ELT 105 ELT 107 EĞT 101 TUR 109 İST 103 GKD 101 ELT 102 ELT 104 ELT 106 ELT 108 ELT 110 EĞT 102 TUR 110 İST 104 ELT 203 ELT 205 ELT 209 ELT 211 ELT 213 YAB 201 EĞT 201 ELT 204 ELT 206 ELT 208 ELT 212 YAB 202

7 EĞT 218 GKD 214 ELT 301 ELT 303 ELT 312 ELT 313 EĞT 301 GKD 301 YAB 203 ELT 304 ELT 306 ELT 308 ELT 310 ELT 311 EĞT 302 GKD 302 ELT 405 ELT 409 GKD 401 EĞT 401 EĞT 403 TAR 401 ELT 404 ELT 406 EĞT 404 EĞT 406 TAR 402