CUMHURİYET ORTAOKULU 5. SINIF GÖRSEL SANATLAR GÜNLÜK DERS PLANI. Kullanılan araç ve gereçlerin tanıtılması

Transkript

1 GÜNLÜK PLANI 40 dakika Ders Araç Gereçlerinin Tanıtımı Görsel sanatlar kavramı, bazen bir amaca yönelik olarak bazen de estetik kaygılar ile sanatsal düzenleme eleman ve tasarım ilkelerini dikkate alıp, hayal gücü, düşünce, yaratıcılık ve becerinin birleşmesi sonucu ortaya çıkan eserleri ifade eder. Bu eserler mimari yapı, resim, seramik, heykel, tekstil tasarımı, fotoğraf gibi sanat eserleridir. Anlatım, dinleme Kullanılan araç ve gereçlerin tanıtılması Görsel sanat çalışması oluşturma süreci; duygu, düşünce, gözlem, malzemenin belirlenmesi ve biçimlendirme basamaklarını içerir. Bu yıl Görsel Sanatlar dersinde kullanacağı araç ve gereçler öğrencilere açıklanır. 1.Görsel sanat çalışmalarını oluştururken uygulama basamaklarını bilir (G.S.B.). 1.Sanatın, kültürün bir parçası olduğunu fark eder (K.M).

2 GÜNLÜK PLANI 80 dakika 5.1. Görsel İletişim ve Biçimlendirme Görsel sanat çalışmasını oluştururken uygulama basamaklarını kullanır. Resim kağıdı, kurşun kalem, silgi, pastel boya MASALLAR ÂLEMİ Masalın en can alıcı noktasının hangi bölüm olduğu sorulur. Bahsi geçen bölümü nasıl resme aktarılabileceğine örnekler verilir. Öğrencilerin örnek ifade şekilleri hakkında soru sorulur. Daha sonra öğrencilerden dilerlerse sınıfta anlatılan masalı, dilerlerse de kendilerinin en sevdiği masalı pastel boya tekniği ile resime aktarmaları sağlanır Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanlarını ve tasarım ilkelerini kullanır

3 GÜNLÜK PLANI 40 dakika Ders Araç Gereçlerinin Tanıtımı Görsel sanatlar kavramı, bazen bir amaca yönelik olarak bazen de estetik kaygılar ile sanatsal düzenleme eleman ve tasarım ilkelerini dikkate alıp, hayal gücü, düşünce, yaratıcılık ve becerinin birleşmesi sonucu ortaya çıkan eserleri ifade eder. Bu eserler mimari yapı, resim, seramik, heykel, tekstil tasarımı, fotoğraf gibi sanat eserleridir. Anlatım, dinleme Kullanılan araç ve gereçlerin tanıtılması HAYAL DÜNYAM Renkli Beneklerle Oyun. Teknik Parmak Baskı Öğrenciler, parmaklarını çeşitli boyalara batırarak resim kâğıtlarının üzerine istedikleri gibi parmak baskısı yaparlar. Oluşan iri benekler, renkli kalemlerle çeşitli nesne ve figürlere benzetilir. Örneğin etrafında çıkan kollarla ahtapota, örümceğe; baş, kuyruk, bacaklar ilave edilerek çeşitli kuşlara ya da çaydanlık, bardak, masa gibi nesnelere dönüştürülebilir. Bu konu, ana ve ara renklerle de ilişkilendirilebilir (Resim kağıdı, suluboya, suluboya fırçası, keçe kalem, pilot kalem, renkli kalemler, su, su kabı. Parmak baskı için parmak boyası da kullandırılabilir.) 1.Görsel sanat çalışmalarını oluştururken uygulama basamaklarını bilir (G.S.B.). 1.Sanatın, kültürün bir parçası olduğunu fark eder (K.M).

4 GÜNLÜK PLANI 120 dakika 5.1. Görsel İletişim ve Biçimlendirme Gözlemlerinden yola çıkarak orantılarına uygun insan figürü çizer. Resim Kalemi Resim Kağıdı. guaj boya, suluboya fırçası. su, su kabı GÜNEŞİN RENKLERİ ANA-ARA SICAK-SOĞUK ZIT RENKLERLE GRAFİKSEL TASARIM Serbest geometrik şekiller çizilip Suluboya tekniğiyle ana-ara-zıt renkler ile boyama yapmaları sağlanır. (Suluboya tekniği Resim kâğıdı, guaj boya, suluboya fırçası. su, su kabı) 5.3. Sanat Eleştirisi ve Estetik Kendi görsel sanat çalışmasını analiz eder.

5 GÜNLÜK PLANI 80 dakika 5.1. Görsel İletişim ve Biçimlendirme Görsel sanat çalışmasını oluştururken uygulama basamaklarını kullanır Görsel sanat çalışmasında mekân olgusunu göstermek için ölçü ve oranı kullanır. MALZEMELER: Resim kalemi, boyalar GÜZEL KÖYÜM Penceremden ManzaraHava perspektifi: renk perspektifi, denen derinlik etkisi atmosfer katmanlarının renkler ve biçimler üzerinde oluşturduğu yoğunluk nedeni ile uzakların daha silik, yakınların ise daha net görünmesine neden olan perspektife hava perspektifi denir.öğrencilerden köylerinden bir yerin resmedilip hava (renk) perspektifini uygulayarak Suluboya resim çalışması yapmaları sağlanır.

6 Röpodüksiyon. Sanatçı, Zanaatçı, Broşür, Marangozluk, Duvarcılık, Bakır içiliği, Dokumacılık, ve keçecilik konuları ile ilgili araştırma ödevi verilecektir Kültürel Miras Farklı kültürlerin sanatı ve sanatçıları arasındaki benzerlik ve farklılıkları açıklar.

7 GÜNLÜK PLANI 120 dakika Görsel sanat çalışmasında farklı malzemeleri kullanır Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanlarını ve tasarım ilkelerini kullanır. Resim Kalemi, Resim Kağıdı,boya KALBİNİ DEĞERLERİMİZLE DOLDUR Yardım et + Mutlu et = Mutlu ol. Öğrenciler daha önceden yaptıkları yardımları anlatmaları sağlanır, kimlere nasıl yardım ettikleri ve neler hissettikleri sorulur. Gözlemlerinden yola çıkarak orantılarına uygun insan figürü çizer. Farklı ressamlara ait bol figürlü çalışmalar gösterilir. Farklı yerlerde yaşasalar bile ressamların aynı konuları çizebileceğinden bahsedilir. Ana renkler, Sıcak renkler, Soğuk renkler Guaj boya, Pastel boya, Fırça, Pergel, Cetvel 5.3. Sanat Eleştirisi ve Estetik Seçilen sanat eserinin görsel özelliklerini analiz eder.

8 GÜNLÜK PLANI 80 dakika Görsel sanat çalışmasında hava perspektifini kullanır..1.4.gözlemlerinden yola çıkarak orantılarına uygun insan figürü çizer. Pastel Boya, Resim Kâğıdı,Resim Kalem, Silgi. MEYVE TOPLAYAN İNSANLAR Nereden Bakılmış? Öğrencilerden gözlemlerinden yola çıkarak insan ve diğer nesneler varlıklar arası oranları dikkate alınarak kıyaslama yaparak Meyve Toplayan insanlar konulu Pastel resim çalışması yapmaları istenir. SİMETRİ: Simetri, parçaların orta eksenin iki yanında, biçimlerin, motiflerin ve renklerin eşdeş olacakları biçimde düzenlenmeleri sonucunda her iki yarımın birbirinin aynısı olmasıdır.. Ayçekirdeği, Korkuluk, Peyzaj, Renk, Güneşin renkleri (gökkuşağı renkleri) 5.3. Sanat Eleştirisi ve Estetik Seçilen sanat eserinin içeriğini yorumlar Kendi görsel sanat çalışmasını analiz eder.

9 GÜNLÜK PLANI 120 dakika 5.1. Görsel İletişim ve Biçimlendirme Görsel sanat çalışmasını oluştururken uygulama basamaklarını kullanır Görsel sanat çalışmasında mekân olgusunu göstermek için ölçü ve oranı kullanır. Pastel Boya, Resim Kâğıdı, Ankara nın güzel mekan Fotoğrafları, resim Kalemi, cd ve çeşitli fotoğraflar AKVARYUM Rölyef Üç Boyutlu Eserim Rölyef: Yüzey üzerine yapılan yükseltme ya da çökertmelere denir. Heykel: Çeşitli malzemeler kullanılarak kalıba dökülerek, yontularak ya da yoğrulup pişirilerek yapılan insan, hayvan vb. biçimlerini yansıtan sanat yapıtı.

10 Pastel boya, Resim kağıdı, Fotoğraf, Cd, Anltatımda gecen tarihi yerler özellikleri Bir sanat eserini yapıldığı dönem ve şartlara göre analiz eder Kendi görsel sanat çalışmasını analiz eder Sanat eserlerinin neden farklı değerlendirildiğini öğrenir. Önemli mekanları gösterirken dikkat edilmesi gereken kurallara uyulacak bilgisayar ve projektöre dokunulmayacak

11 GÜNLÜK PLANI 80 dakika 5.1. Görsel İletişim ve Biçimlendirme Görsel sanat çalışmasını oluştururken uygulama basamaklarını kullanır Görsel sanat çalışmasında hava perspektifini kullanır. Guaş Boya, Palet, Su Kabı, Fırçalar, Pastel Boya, Sulu Boya, Resim Kâğıdı, Resim Kalemi. BİZİM SINIFIN ÖYKÜSÜ (Resim kâğıdı, pastel boya) Haydi farklı Anlatalım Etkinliği **Söylenen cümlelerden hareketle ortaya çıkan öykünün resimle anlatılması sağlanır** Guaş Boya, Palet, Su Kabı, Fırçalar,Pastel Boya, Sulu Boya, Kolaj Malzemeleri, Resim Kâğıdı, Resim Kalemi.kitap,dergi,öykü,renk.doku,denge,form ve değer 5.3. Sanat Eleştirisi ve Estetik Doğal ve inşa edilmiş çevreyi karşılaştırır Kendi görsel sanat çalışmasını analiz eder Görsel sanat çalışmasında etik kurallara uyar 6. Sanat eserlerinin neden farklı değerlendirildiğini öğrenir. Arkadaşlarının hikayelirinde aşırı eleştiriden kaçınılacak.

12 GÜNLÜK PLANI 120 dakika 5.2. Kültürel Miras Kullanılan sanat malzemeleri ile görsel sanat alanındaki meslekler arasında ilişki kurar. Resim Kalemleri, Keçeli Kalemler, Resim Kâğıdı, Silgi,pergel,çeşitli cetveller. KIYAFET TASARLIYORUM Osmanlı dönemi kaftanlarının ayrıca yabancı veya yöresel kıyafetlerin incelenmesi istenir. Yöresel ve milli motifler günümüz kıyafetlerine uygulamaları sağlanır. Öğrenciler çalışmaları ister boyayarak ister kesip yapıştırarak çalışırlar. Sanat alanındaki meslekler ve bu mesleklerde kullanılan malzemeler üzerinde durulur. Keçeli Kalemler, Resim Kâğıdı, Silgi,pergel,sipral,çizgi çeşitleri,kırık çizgi,eğri çizgi,doğru çizgi Soyut ve somut, estetik Kendi görsel sanat çalışmasını analiz eder Sanat eserlerinin neden farklı değerlendirildiğini öğrenir. Kalemlerin ucu sivri olacağı için çok dikkatlı kullanılmalıdır zaman zaman uyarılacaktır.

13 GÜNLÜK PLANI 80 dakika 5.1. Görsel İletişim ve Biçimlendirme Görsel sanat çalışmasını oluştururken uygulama basamaklarını kullanır Görsel sanat çalışmasında hava perspektifini kullanır. Sulu boya, Su kabı, Fırçalar, Palet, Resim defteri. Resim kalemi(2b) ZAMAN MAKİNASIYLA YOLCULUK Geçmişe veya Geleceğe Yolculuk Doğal ve inşa edilmiş çevreyi Hayal gücü ile Geçmişteki uygarlıkların yaşam şekilleri ortamlarından veya gelecekteki yaşam ortamlarının nasıl olabileceğinden yola çıkılarak ifade eder. Aile, büyük, giyim, müzik, hobi, eğlence, kış oyunları, palet Kendi görsel sanat çalışmasını analiz eder.

14 GÜNLÜK PLANI 80 dakika Görsel sanat çalışmasında farklı malzemeleri kullanır.,resim Kâğıdı.Resim kalemi,boyalar SANAL MÜZE ZİYARETİM Müzeye gidiyorum Kolâj Tekniği Öğrenciler farklı kültürlerin sanatlarına ait toplanan dokümanlardan yola çıkarak Kolâj (Kes yapıştır) Asamblaj tekniğiyle Müze Ziyaretim konulu resim çalışması yaparlar Kağıt, Kontrast renk Kendi görsel sanat çalışmasını analiz eder.

15 GÜNLÜK PLANI 120 dakika Görsel sanat çalışmasını oluştururken uygulama basamaklarını kullanır. Sulu Boya, Fırçalar, Su Kabı, Resim Kâğıdı. HAYALİMDEKİ EVİM Mimari eserim Düşlerini gerçeğe dönüştürme projesi Üçboyutlu Çalışma Grup Çalışması Öğrenciler hayal ettikleri mimari eserlerini fon kartonlarından kesip yapıştırarak gerçekleştirirler. İsteyen öğrencilere atık malzemeleri de kullanabilecekleri belirtilir. Kağıt, Kontrast renk Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanlarını ve tasarım ilkelerini kullanır. ortamını kirletmeden tertip düzene dikkat ederek çalışmaların devamı sağlanır. Sanıfda arkadaşlarıyla gayet nazik ve okul ve sınıf kurallarını bozmadan yardımlaşma yapılabilecek.

16 GÜNLÜK PLANI 80 dakika 5.1. Görsel İletişim ve Biçimlendirme Görsel sanat çalışmasını oluştururken uygulama basamaklarını kullanır Görsel sanat çalışmasında mekân olgusunu göstermek için ölçü ve oranı kullanır Kültürel Miras Resim Kâğıdı, fon kartonu, pul, boncuk, renkli taş Öğrenciler istedikleri malzemelerle mozaik çalışması yaparlar. (fon kartonu, pul, boncuk, renkli taş.vb.). MOZAİK YAPIYORUM

17 Nevresim, Pastel boya Tasarım, Grafik, Motif Kendi görsel sanat çalışmasını analiz eder. Kendi nevresimini tasarlarken başkalarını kırıcı eleştirilerden uzak durulacak. kurallarına azami ölçüde mutlalaka uyulacak.

18 GÜNLÜK PLANI 80 dakika 5.1. Görsel İletişim ve Biçimlendirme Görsel sanat çalışmasını oluştururken uygulama basamaklarını kullanır Görsel sanat çalışmasında mekân olgusunu göstermek için ölçü ve oranı kullanır Kültürel Miras Sulu boya, Fırçalar, Su kabı Peçete, önlük BENİM ODAM Öğrencilerden kendi hayallerindeki odayı çizmeleri istenir. Çalışmalar pastel boya ile renklendirilir Değerlendirme ve Sergi Hazırlıkları Yaptığı çalışmaları okul veya sınıf panosunda sergiler ve bundan sevinç duyar.

19 Tarih, Milli, Dini, 29 Ekim, Çocuk bayramı, Kurban Bayramı, Ramazan bayramı, Kendi görsel sanat çalışmasını analiz eder. Boyalarla sınıf ortamını kirletmeden temiz çalışılacak. Arkadaşlarıyla nazik bir dille alış veriş yapılacak.