Öğrenci Projelerini Değerlendirme

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Öğrenci Projelerini Değerlendirme"

Tolga Behçet
10 yıl önce
İzleme sayısı:

1 Modül 5 Öğrenci Projelerini Değerlendirme Bu Defter Intel Öğretmen Programı Çevrimiçi kapsamında kullanılacaktır. Tüm kurs boyunca, düşüncelerinizi çevrimiçi araçlara veya bu deftere kayıt edebilirsiniz. Bu defter, sınırlı Internet erişiminiz olduğu durumlarda veya planlamayı ya da not almayı kağıt üzerinde yapmayı tercih ettiğiniz durumlarda bir seçenek olarak sunulmuştur. Etkinlik 1: Değerlendirme Stratejilerini İnceleme Adım 1: Sınıfımdaki Değerlendirmeyi Yansıtma 2 Adım 2: Değerlendirme Planlarını Gözden Geçirme 2 Etkinlik 2: Öğrenci Değerlendirme Araçları Hazırlama Adım 1: Değerlendirme Planıma Odaklanma 3 Adım 2: Öğrenci Örneğim İçin Bir Değerlendirme Aracı Planlama 4 Etkinlik 3: Öğrenci Örneğimi ve Ünite Planımı Gözden Geçirme Adım 1: Öğrenci Örneğimi Gözden Geçirme 6 Etkinlik 4: Kuramdan Uygulamaya 6 Copyright 2008 Intel. Tüm hakları saklıdır. Sayfa 1-8

Bu defter, sınırlı Internet erişiminiz olduğu durumlarda veya planlamayı ya da not almayı kağıt üzerinde yapmayı tercih ettiğiniz durumlarda bir seçenek olarak sunulmuştur.

2 Etkinlik 1: Değerlendirme Stratejilerini İnceleme Adım 1: Sınıfımdaki Değerlendirmeyi Yansıtma Değerlendirme planınızı geliştirirken, bir ara değerlendirme özelliği olan özdeğerlendirme etkinliğine bağlı olarak, hangi alanları geliştirmeniz gerektiğine ilişkin notlarınızı alın. Adım 2: Değerlendirme Planlarını Gözden Geçirme Değerlendirme aracınızı gözden geçirirken, kendi değerlendirme planınızı geliştirmenize yardımcı olacak konuları not alın. Copyright 2008 Intel. Tüm hakları saklıdır. Sayfa 2-8

3 Etkinlik 2: Öğrenci Değerlendirme ARaçları Hazırlama Adım 1: Değerlendirme Planıma Odaklanma Üniteniz boyunca kullanıyor olacağınız değerlendirme aracınzı belirlemek ve tanımlamak üzere aşağıdaki Değerlendirme Aracı Planlama Tablosunu kullanın. Değerlendirme Aracı Süreç ve Değerlendirme Aracının Süreci ve Amacı Ünitedeki Yeri Denetim Listesi Hedefleri Belirleme Grafik Düzenleyiciler Akran Geribildirimi Soru Sorma Yansıtıcı Fikirler/İpuçları Değerlendirme Tablosu Puanlama Rehberi Copyright 2008 Intel. Tüm hakları saklıdır. Sayfa 3-8

Değerlendirme Aracı Süreç ve Değerlendirme Aracının Süreci ve Amacı Ünitedeki Yeri Denetim Listesi Hedefleri Belirleme Grafik

4 Adım 2: Öğrenci Örneğim İçin Bir Değerlendirme Aracı Planlama Öğrenci örneğinizi gözden geçirerek, düşüncelerinizi aşağıya ve tabloya not edin. Hangi kavramlar, beceriler ve bilgiler değerlendirilecek? Öğretim Programı Tasarım Soruları nasıl değerlendirilecek? Hangi ileri düzey düşünme becerileri değerlendirilecek? Copyright 2008 Intel. Tüm hakları saklıdır. Sayfa 4-8

Hangi kavramlar, beceriler ve bilgiler değerlendirilecek?

6 Hangi 21. Yüzyıl becerileri değerlendirilecek? Bu değerlendirme aracıyla herhangi bir süreç becerisini nasıl değerlendireceğinizi veya bunların başka bir araçla değerlendirilip değerlendirilmeyeceğini özetleyin. Süreç Becerileri İşbirliği/Ekip Çalışması İletişim Akran Geribildirimi Okuma Araştırma Öz-Yönelim/Öz-Yönetim Öz-Değerlendirme Yazma Dİğer: Son Değerlendirmede Değerlendirilecek Başka bir Değerlendirme Aracı Kullanılarak Değerlendirilecek Size ve öğrencilerinizin gereksinimlerine hangi tür değerlendirme aracı en iyi uyar? Denetim Listesi Değerlendirme Tablosu Puanlama Rehberi Copyright 2008 Intel. Tüm hakları saklıdır. Sayfa 6-8

7 Etkinlik 3: Öğrenci Örneğimi ve Ünite Planımı Gözden Geçirme Adım 1: Öğrenci Örneğimi Gözden Geçirme Arkadalşarınızın geribildirimlerine ve örnek öğrenci değerlendirme aracınıza gore, öğrenci örneğinizde yapmayı planladığınız değişiklikleri veya düzeltmeleri not alın. Etkinlik 4: Kuramdan Uygulamaya Öğrencileri Değerlendirme Sürecine Dahil Etme Aşağıdaki sorulara, öğrencilerin değerlendirme sürecine dahil edilmesinde karşılaşılabilecek zorluklar ve olası çözümlerini tartışıp listeledikten sonra yanıt verin: Hangi zorlukların üstesinden daha zor geleceğinizi düşünüyorsunuz? Listelenen çözümlerden bazılarını uygularken ne tür adımlar atmayı planlaıyorsunuz? What higher-order thinking skills will be assessed? Copyright 2008 Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, 7 of 7 and the Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries. * Other names and brands may be claimed as the property of others.

Etkinlik 4: Kuramdan Uygulamaya Öğrencileri Değerlendirme Sürecine Dahil Etme Aşağıdaki sorulara, öğrencilerin değerlendirme sürecine dahil edilmesinde karşılaşılabilecek zorluklar ve olası

8 Copyright 2008 Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, 8 of 7 and the Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries. * Other names and brands may be claimed as the property of others.

Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S.

Benzer belgeler

Bağlantılar Kurma. Modül 3

Bağlantılar Kurma. Modül 3 Modül 3 Bağlantılar Kurma Bu Defter Intel Öğretmen Programı Çevrimiçi kapsamında kullanılacaktır. Tüm kurs boyunca, düşüncelerinizi çevrimiçi araçlara veya bu deftere kayıt edebilirsiniz. Bu defter, sınırlı