ÖZGEÇMİŞ. Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü No:205 Dumlupınar Bulvarı, ANTALYA

Transkript

1 Yrd.Doç.Dr. NURAY GEDİK Adres ÖZGEÇMİŞ Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü No:205 Dumlupınar Bulvarı, ANTALYA E-posta / Telefon (242) Faks (242) Eğitim Bilgileri Derece Alan Üniversite Yıl Doktora Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Orta Doğu Teknik Üniversitesi 2010 Lisans Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Orta Doğu Teknik Üniversitesi Akademik Görev Ünvan Alan Kurum Yıl Yrd. Doç. Dr. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Akdeniz Mart Arş. Gör. Dr. Arş. Gör. Eğitimi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Üniversitesi Kocaeli Üniversitesi Orta Doğu Teknik Üniversitesi Kasım 2010-Mart 2011 Ağustos 2002-Kasım İdari Görev Görev Kurum Yıl Bölüm Başkanı Akdeniz Üniversitesi, Bilgisayar ve Öğretim Mayıs Teknolojileri Eğitimi Bölümü (BÖTE) Bölüm Başkan Yardımcısı Akdeniz Üniversitesi BÖTE Mart 2011-Mayıs Mesleki İlgi Alanları BT entegrasyonu ve öğrenme ortamları: mobil öğrenme, karma öğrenme, e-öğrenme Öğretim tasarımı: çeşitli öğrenme ortamları tasarımı, öğretim tasarımı eğitimi Öğretim teknolojilerinde tasarım tabanlı araştırma, öğretim teknolojileri tarihi

2 5. Projeler Proje Başlığı Destekleyen Görev Süre 1 Mobil Destekli İngilizce: Polisler için Dil Eğitimine Yönelik Mobil Uygulamalar (Pilot Çalışma) Antalya Emniyet Müdürlüğü Proje Yürütücüsü 2 Eğitimde Teknoloji Kullanımını Araştıran Öğrencilerin Oluşturduğu Uluslararası Ağ (Project INSITE) 3 Çevrimiçi Ortamlarda Geribildirim (FIPSE Project) 4 Emniyet Genel Müdürlüğü Web Tabanlı Eğitim Projesi Purdue University - ODTÜ Uluslararası Katılımcı Mart Haziran 2012 Eylül Mayıs 2010 Purdue University Araştırmacı Eylül Mayıs 2008 ODTÜ Araştırmacı Nisan Mayıs Lisansüstü Eğitim Faaliyetleri 6.1. Yönetilen Yüksek Lisans Tezleri Güler Duman, (Eş danışman) Haziran Yayın Faaliyetleri 7.1. SSCI tarafından taranan dergilerde yayınlanan makaleler, derlemeler, teknik not, editöre mektup, kitap kritiği ve benzeri diğer yayınlar: Duman, G., Orhon, G., & Gedik, N. (Kabul edildi). Research trends in mobile assisted language learning from 2000 to ReCALL. Celik, E., Gedik, N., Demirel, T., Karaman, G., & Goktas, Y. (2014). Mistakes encountered in manuscripts of education and their effects on journal rejections. Scientometrics. 98(3), , doi /s y Baydaş, Ö., Gedik, N. ve Göktaş, Y. (2013). Öğretmenlerin bilişim teknolojileri kullanımı: yıllarının karşılaştırılması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 28(3), Reisoğlu, İ., Gedik, N. ve Göktaş, Y. (2013). Öğretmen adaylarının özsaygı ve duygusal zekâ düzeylerinin problemli internet kullanımıyla ilişkisi. Eğitim ve Bilim, 38(170), Goktas, Y., Gedik, N., Baydas, O. (2013). Enablers and barriers in ICT integration in Turkey: A comparative study of Computers & Education. 68, doi. Gedik, N., Kiraz, E., & Ozden, M.Y. (2013). Design of a blended learning environment: Considerations and implementation issues. Australasian Journal of Educational Technology. 29(1), Gedik, N., Hancı-Karademirci, A., Kursun, E., & Cagiltay, K. (2012). Key instructional design issues in a cellular phone-based mobile learning project. Computers & Education. 58(4), doi /j.compedu

3 7.2. Diğer indeksli dergilerde yayınlanan makaleler, derlemeler, teknik not, editöre mektup, kitap kritiği ve benzeri diğer yayınlar: Gedik, N., Kiraz, E., & Ozden, M. Y. (2012). The optimum blend: Affordances and challenges of blended learning for students. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry, 3(3), Yıldırım, İ. S., Göktaş, Y., Temur, N., & Kocaman, A. (2004). İyi bir öğrenme yönetimi sistemi için kriter önerisi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 4(2), İndekslerce taranmayan dergilerde yayınlanan makaleler, derlemeler, teknik not, editöre mektup, kitap kritiği ve benzeri diğer yayınlar: Göktaş, Y., Temur Gedik, N., Kocaman, A., & Cagiltay, K. (2009). Öğretim teknolojileri nin Türkiye deki gelişimi: Osmanlı dönemi. Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi, 24, Ertmer, P. A., York, C. S., & Gedik, N. (2009). Learning from the pros: How experienced designers translate instructional design models into practice. Educational Technology, 49(1), Uluslararası/ulusal yayınevleri ya da kuruluşlarca basılmış kitaplar, kitaplarda editörlük veya bölüm yazarlığı: Gedik, N. (2013). Karma öğrenme ortamları. (Editör: K. Çağıltay & Y. Göktaş) Öğretim Teknolojilerinin Temelleri: Teoriler, Araştırmalar, Eğilimler ( ). PegemA Yayıncılık. Reisoğlu, İ., Kocaman-Karoğlu, A., Gedik, N., Göktaş, Y., & Çağıltay, K. (2013). Öğretim teknolojilerinin Türkiye tarihi: dönemi. (Editör: K. Çağıltay & Y. Göktaş) Öğretim Teknolojilerinin Temelleri: Teoriler, Araştırmalar, Eğilimler (23-39). PegemA Yayıncılık. Ozden, M.Y., Gedik, N., & Kocaman-Karoglu, A. (2012). A web-based training experience in Turkey: Cooperation of university-national police. (Editör: H. Yang & S. Yuen), Handbook of Research on Practices and Outcomes in Virtual Worlds and Environment ( ). Hershey, PA: Information Science Reference. Gedik, N. & Göktaş, Y. (2010). Öğretmenlik uygulaması. (Editör: I. H. Demircioğlu) Aday Öğretmenler için Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması. (2. Baskı). Ankara: Anı Yayıncılık Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (proceedings) basılan bildiriler: Baydas, O., Gedik, N., & Goktas, Y. (2012). How do primary school teachers use ICT? M. Y. Eryaman, A. Kılınç, N. Cerrahoğlu, E. Yolcu & G. Ergen (Eds). Full Text Book of 4 th International Turkish Educational Research Congress, ( ), İstanbul. Gedik, N., Kiraz, E., Ozden, M. Y. (2011). An exemplary use of design based research methodology. M. Y. Eryaman (Ed.) Full Text Book of 3 rd International Turkish Educational Research Congress, ( ), Girne, KKTC.

4 York, C. S., Ertmer, P. A., & Gedik, N. (2009). Extracting heuristics from expert instructional designers. M. Simonson (Eds), 32 nd Annual Proceedings Volume #1 Selected Research and Development Papers Presented at the Annual Convention of the AECT Conference, ( ). Ertmer, P. A., Temur Gedik, N., Richardson, J., & Newby, T. (2008). Perceived value of online discussions: Perceptions of engineering and education students. J. Luca & E. Weippl (Eds), Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications (ED-MEDIA), ( ). Chesapeake, VA: AACE. Ertmer, P., Temur Gedik, N., Richardson, J., Yang, D., & Newby, T. (2008). Undergraduate students perceptions of the value of online discussions: A comparison between education and engineering students. K. McFerrin et al. (Eds), Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (SITE), ( ), Chesapeake, VA: AACE. Sendurur, E., Sendurur, P., & Temur Gedik, N. (2008). Communicational, social, and educational aspects of virtual communities: Potential educational opportunities for in-service teacher training. K. McFerrin et al. (Eds), Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (SITE), ( ). Chesapeake, VA: AACE. Temur Gedik, N., Kiraz, E., & Ozden, M. Y. (2006). A blended learning environment as perceived and experienced by course instructor. M. Simonson & M. Crawford (Eds), 29 th Annual Proceedings Volume #2 on the Practice of Educational Communications and Technology (AECT), ( ). Temur Gedik, N., Kiraz, E., & Ozden, M. Y. (2006). The perceptions and experiences of preservice students in a blended learning environment. M. Simonson & M. Crawford (Eds), 29 th Annual Proceedings Volume #2 on the Practice of Educational Communications and Technology (AECT), ( ). Ozden, M.Y., Temur Gedik, N., & Kocaman, A. (2006). Integrating web into training: An inservice program in Turkey. P. Kommers & G. Richards (Eds), Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications (ED-MEDIA, ( ). Chesapeake, VA: AACE. Temur Gedik, N., Kiraz, E., & Ozden, M.Y. (2006). Project development in authentic environments: A case for preservice teachers. P. Kommers & G. Richards (Eds), Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications (ED- MEDIA), ( ). Chesapeake, VA: AACE. Yildirim, S., Temur, N., Kocaman, A., & Goktas, Y. (2004). What makes a good LMS: An analytical approach to assessment of LMSs. Proceedings of 5th International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training (ITHET), ( ). İstanbul.

5 7.6. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan bildiriler: Şendağ, S. & Gedik, N. (2014). Yükseköğretimde dönüşümün eşiğinde Türkiye de öğretmen yetiştirme sorunları. 2nd International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, Afyonkarahisar. Duman, G. & Gedik, N. (2013). Exploring m-learning readiness of pre-service teachers. 7th International Computer Education and Instructional Technologies Symposium, Erzurum. Reisoğlu, İ. & Gedik, N. (2013). Öğretmen adaylarının problemli internet kullanımlarının incelenmesi. 7th International Computer Education and Instructional Technologies Symposium, Erzurum. Köroğlu, G. N., & Gedik, N. (2013). How teachers integrate ICT in elementary music lessons. 5 th International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya. Gedik, N., & Goktas, Y. (2012). The current status of K-12 online learning in Turkey. 35 th Annual Convention of the AECT Conference. Louisville, KY. Baydas, O., Goktas, Y., & Gedik, N. (2012). Examining ICT integration in primary schools: Barriers and enablers. 35 th Annual Convention of the AECT Conference. Louisville, KY. Gedik, N., Kurşun, E., Hancı-Karademirci, A. & Çağıltay, K. (2010). Potentials of mobile learning for high school students: A case with 11 th graders. IODL-ICEM (International Open and Distance Learning- International Council for Educational Media) Joint Conference and Media Days, Eskişehir. Hancı-Karademirci, A., Gedik, N., Kurşun, E., & Çağıltay, K. (2010). Instructional designers' experiences of a mobile learning application using GPRS and 3G technologies. 4 th International Computer Education and Instructional Technologies Symposium, Konya. Karakuş, T., Gedik, N., & Çağıltay, K. (2010). The use and evaluation of studio approach in the design of instructional technologies. 4 th International Computer Education and Instructional Technologies Symposium, Konya. Richardson, J., Ertmer, P. A., Newby, T., Lehman, J. D., Sadaf, A., Yang, D., Cheng, X., & Temur Gedik, N. (2009). Students perceptions of various instructional strategies in online discussions. Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA) Conference, San Diego, CA. Temur Gedik, N., Ertmer, P. A., & Yildirim, İ. S. (2008). Cross-cultural collaborations: Building a community of learners using Internet-based videoconferencing. World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications (ED-MEDIA), p. 531, Vienna, Austria.

6 Richardson, J., Ertmer, P. A., Newby, T., Gedik, N., Yang, D., Sadaf, A., Cheng, X., & Harris, C. (2008). Online discussion question formats: Impact on students perceived and actual learning. The 14th Sloan-C International Conference on Online Learning, Orlando: FL. Temur Gedik, N., Kiraz, E., & Ozden, M. Y. (2008). Enablers and barriers experienced in the implementation of a blended course. Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA), New York City: NY. Temur Gedik, N., & Goktas, Y. (2007). Instructor competencies and beliefs in blended settings. Paper presented at the annual meeting of the 30 th Annual Convention of Association for Educational Computing and Technology (AECT), Anaheim, CA. Kocaman, A., Temur Gedik, N., & Goktas, Y. (2006). Potentials of LMS : Student and instructor perspectives. Teaching & Learning with Technology Conference, West Lafayette: IN Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan bildiriler: Gedik, N., Genç-İlter, B., & Albayrak, Y. (2013). Polisiye İngilizce: Antalya polisinin mobil öğrenme deneyimleri. Akademik Bilişim, Antalya. 8. Uluslararası/ulusal dergilerde editörlük, yayın kurulu üyeliği ve hakemlik: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi (hakem) Australasian Journal of Educational Technology (hakem) Computers & Education (hakem) Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (hakem) Journal of Educational Computing Research (hakem) 9. Ödüller (Burslar, bilim, hizmet ve teşvik ödülleri) PacifiCorp Tasarım ve Geliştirme Yarışması Finalisti, AECT (Association for Educational Computing and Technology) Konferansı, Lisette Reyes ile ortak çalışma, Ekim Purdue University de Araştırma Yapmak Üzere Yurtdışı Bursu, DPT (Devlet Planlama Teşkilatı), Ağustos Mayıs Lisans ve Lisansüstü Programlarda Verilen Derslerin Güncel Listesi Akademik Yıl Dönem Güz Dersin Adı Teknolojiyle Zenginleştirilmiş Öğrenme Ortamları (YL) Haftalık Saati Teorik Uygulama 3 0 Bahar Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı 2 2

7 Güz Bahar Bilgisayar I 2 2 Öğretim Teknolojileri nde Yeni Yaklaşımlar ve Güncel Uygulamalar (YL) 3 0 Bilgisayar II 2 2 Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı 2 2 (PF) Öğretim Tasarımı ve Yeni Teknolojiler 2 0