ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Özden TEZEL 2. Doğum Tarihi: 1968 3. Unvanı: Prof. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan/Bölüm Üniversite Yıl Lisans Fizik/Fizik Ondokuz Mayıs Üniversitesi 28/06/1989 Y. Lisans Fizik/Fizik Ondokuz Mayıs Üniversitesi 27/10/1992 Doktora Fizik/Fizik Eğitimi Ondokuz Mayıs Üniversitesi 23/09/1999 5. Akademik Unvanlar: Yardımcı Doçentlik Tarihi: 13.09.2000 Doçentlik Tarihi : 11.01.2008 Profesörlük Tarihi : 13.02.2013 6. Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri 6.1. Yüksek Lisans Tezleri 6.1.1. Karalar, F. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Fen Bilgisi Dersinde Öğrenme Stratejilerini Kullanma Düzeyleri, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, 2006 6.1.2. Karagöz, N. İlköğretim İkinci Kademesinde Okumakta Olan 6. ve 7. Sınıf Öğrencilerinin Öğrenme Stillerine Göre Fen ve Teknoloji Derslerindeki Motivasyon ve Fen ve Teknoloji Başarı Düzeyleri, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, 2007 6.1.3. Kaya, F. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Öğrenme Stillerine Dayalı Fen Bilgisi Dersi Öğretim Düzeylerinin İncelenmesi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, 2007 6.1.4. Keskin, H. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersine İlişkin Bilimsel Okuryazarlık Seviyeleri Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, 2008 6.1.5. Öztürk, N. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersine İlişkin Bilimsel Süreç Becerileri Etkileyen Değişkenlerin Belirlenmesi ve Öğrencilerin Bilimsel Süreç Becerileri Kazanımlarının Tespiti Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, 2008
6.1.6. Karademir, E. Bilgisayar Destekli Öğretimin Öğrencilerin Fen ve Teknoloji Dersi Elektrik Ünitesindeki Akademik Başarı Düzeylerine, Bilimsel Süreç Becerilerine ve Tutumlarına Etkisi, 2009 6.1.7. Derviş, N. Bilgisayar Destekli Fen ve Teknoloji Öğretiminin Öğrencilerin Yaşamımızı Etkileyen Manyetizma Ünitesindeki Akademik Başarılarına, Tutumlarına ve Bilimsel Düşünme Becerilerine Etkisi, 2009 6.1.8. Kılıç, B. İlköğretim Öğrencilerinin Bilimsel Yaratıcılık ve Bilimsel Tutum Düzeyleri, 2011 6.1.9. Kaya, Y. Bilgisayar destekli Öğretimin Öğrencilerin Kavram Yanılgılarına ve Akademik başarılarına Etkisi, 2011 6.1.10. Çelik, K. Çoklu Zekâ ve Disiplinler Arası Yaklaşım Temelli Fen ve Teknoloji Dersi ve Uygulamalarına İlişkin Öğretmen Görüşleri, 2014 6.1.11. Tezgören, I. Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Okuryazarlık Düzeyleri ile Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, 2015 6.1.12. Parasız, G. Fen ve Teknoloji Dersinde Ara Disiplinlerin Sınıf İçi Uygulamalarına İlişkin Öğretmen Görüşleri Devam Ediyor 6.1.13. Vatansever, E. Ortaokul Öğrencilerinin Öz-Düzenleme Becerileri ile Bilimsel Düşünme Becerileri ve Fen Başarıları Arasındaki İlişki Devam Ediyor 7. Yayınlar 7.1 Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler SSCI, SCI-Expanded, SCI-Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler: 7.1.1 Ozden Tezel, Evaluation of Doctoral Theses Written in the Field of Science Education in Turkey in the Last Five Years, Energy Education Science and Technology Part B: Social and Educational Studies, Special Issue 1, 166-171, December 2012. [Indexed in: Science Citation Index Expanded, Social Science Citation Index] 7.1.2 Ozden Tezel, The Usage Levels of Learning Strategies and Learning Sources of Secondary School Students in the Physics Courses: Turkey Example, Energy Education Science and Technology Part B: Social and Educational Studies, Special Issue 1, 748-754, December 2012. [Indexed in: Science Citation Index Expanded, Social Science Citation Index]
7.1.3 Tokatlı, A., A. Gencten, M. Sahin, O. Tezel S. Bahceli, Product Operator Descriptions of INEPT and RINEPT NMR Spectroscopies for IS n ( I 1, S 3 ) Magnetic Resonance, 169(1), 68-72, 2004. [Indexed in: Science Citation Index] Spin Systems, Journal of 7.1.4 Tezel, O., A. Gencten, A. Tokatlı, M. Sahin S. Bahceli, A Theoretical Investigation of Distortionless Enhancement by Polarization Transfer and Subspectral Editing with a Multiple Quantum Trap NMR Spectroscopy for CXn Groups, Acta Physica Polonica A, 104, 503-511, 2003. [Indexed in: Science Citation Index] 7.1.5 Saka, I., O. Tezel A. Gencten, A Theoretical Application of 3D J-Resolved NMR Spectroscopy for ISnKm ( I = ½, S = ½ and 1, K = 3/2 ) Spin Systems, Z. Naturforsch. 58a, 139 143, 2003. [Indexed in: Science Citation Index] 7.1.6 Gencten, A., O. Tezel S. Bahceli, Product Operator Theory for Spin-3/2 Nuclei and Application to 2D J-Resolved NMR Spectroscopy, Chemical Physics Letters, 351, 109-114, 2002. [Indexed in: Science Citation Index] 7.1.7 Gencten, A. O. Tezel, A Theoretical Investigation of 3D J-Resolved NMR Spectroscopy For IS n K m ( I 1, S 1 and1k 1) [Indexed in: Science Citation Index] Spin Systems, Spectroscopy Letters, 34(3), 317-324, 2001. 7.1.8 Gencten, A., O. Tezel A. Koroglu, A Theoretical Application of SEMUT NMR Spectroscopy to Deuterated Compounds, Applied Magnetic Resonance, 20, 265-273, 2001. [Indexed in: Science Citation Index] 7.1.9 Gencten, A. O. Tezel, A Product Operator Theory of Spectroscopy For CD n in: Science Citation Index] ( n 1, 2, 3) 13 C Spin-Echo J-Modulation NMR Groups, Spectroscopy Letters, 34(4), 505-511, 2001. [Indexed 7.1.10 Tezel, O., A. Koroglu R. Tapramaz, ESR of Gamma Irradiated C2H2O4. 2H2O Crystal, Spectroscopy Letters, 33(5), 735-742, 2000. [Indexed in: Science Citation Index] Single 7.1.11 Tezel, O., ESR of UV Irradiated Oxalic Acid Single Crystal, Indian Journal of Pure Applied Physics, 38, 344-347, 2000. [Indexed in: Science Citation Index] 7.1.12 Tezel, O., A. Koroglu, A. Gencten F. Celik, ESR of Gamma Irradiated NH ) C O.H O and K2C2O4.H2O [Indexed in: Science Citation Index] ( 4 4 2 Single Crystals, Indian Journal of Pure Applied Physics, 37, 122-126, 1999.
7.2. Uluslararası diğer hakemli dergilerde yayınlanan makaleler: 7.2.1 Burcu Kılıç ve Özden Tezel, İlköğretim Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Yaratıcılık Düzeylerinin Belirlenmesi, TUSED - Journal of Turkish Science Education, 9(4), 84-100, 2012. [Indexed In: EBSCO Education Research Complete, Education Research Index, The Directory of Open Access Journals (DOAJ), Index Copernicus]. 7.2.2 Öztürk, N., Özden Tezel ve M. B. Acat, İlköğretim Öğrencilerinin BSB Kazanma Düzeyleri ile Başarıları ve Fene Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki, Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 24(2), 389-423, 2011. [Index Copernicus]. 7.2.3 Karademir, E. ve Özden Tezel, Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum ve Endişelerinin İncelenmesi, NWSA - New World Sciences Academy, 6(3), 2005-2018, 2011. [Indexed in: EBSCO PUBLISHING index]. 7.2.4 Karademir, E. ve Özden Tezel, Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Stillerinin Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 28, 129-145, 2010. [Indexed in: The Directory of Open Access Journals (DOAJ), EBSCO Host-Education Research Complete, Index Copernicus]. 7.2.5 Öztürk, N., Özden Tezel & M. B. Acat, Science Process Skills Levels of Primary School Seventh Grade Students in Science and Technology Lesson, TUSED - Journal of Turkish Science Education, 7(3), 15-28, 2010. [Indexed in: EBSCO Education Research Complete, Education Research Index, The Directory of Open Access Journals (DOAJ), Index Copernicus]. 7.2.6 Karagöz, N., Özden Tezel ve N. Özabacı, Fen ve Teknoloji Dersindeki Öğrenme Biçimlerinin Güdülenme ve Başarıya Etkisi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 10(2), 277-292, 2009. [Indexed in: International Bibliography of the Social Sciences]. 7.2.7 Kaya, F., N. Özabacı & Özden Tezel, Investigating Primary School Second Grade Students' Learning Styles According to the Kolb Learning Style Model in Terms of Demographic Variables, TUSED - Journal of Turkish Science Education, 6(1), 11-25, 2009. [Indexed in: EBSCO Education Research Complete, Education Research Index, The Directory of Open Access Journals (DOAJ), Index Copernicus]. 7.2.8 Tezel, O A. Gençten, A Product Operator Formalism of 3D J-Resolved NMR Spectroscopy For IS n K m 764, 2000. ( I 1,S 1,K 1 ) 2 Spin System, Turkish Journal of Physics, 24, 759-
7.3 Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceeedins) basılan bildiriler 7.3.1 Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve tam metin olarak yayımlanan bildiriler: 7.3.1.1 Tezel, Ö ve E. Karademir, Ortaokul Öğrencilerinin Çevresel Tutum, Davranış ve Düşüncelerinin Doğa Eğitimi Projesine Bağlı Değişimi, International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, 1239-1243, May 16-18 2014 Konya / TURKİYE. 7.3.1.2 Karademir, E. ve Ö. Tezel, Fen Bilgisi Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Stillerinin Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi, The Second International Congress Of Educational Research, p.79, 29 April-03 May 2010 Antalya / TURKİYE. 7.3.1.3 Tezel, Ö., Öğretmen Adaylarının Öğretme Stratejilerini Kullanma Düzeyleri, The Second International Congress Of Educational Research, p.121, 29 April-03 May 2010 Antalya / TURKİYE. 7.3.1.4 Tezel, Ö. ve E. Karademir, Ortaöğretim Öğretmen Adaylarının Fen ve Matematik Öğretiminde Öz Yeterlilik İnanç Düzeylerinin İncelenmesi, Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları II, 999-1007, 16-18 Mayıs 2010 Ankara / TURKİYE. 7.3.1.5 Tezel, Ö. ve E. Karademir, İlköğretim Okullarındaki Bilgi Teknoloji Sınıflarının Değerlendirilmesi, 3rd International Computer Instructional Technologies Symposium, 883-890, 7-9 October 2009 Trabzon / TURKİYE. 7.3.1.6 Tezel, Ö. ve E. Karademir, Ortaöğretim Öğrencilerinin Fizik Dersini Öğrenirken Bilgisayar ve İnternet Kullanımına Yönelik Tutumları, 3rd International Computer Instructional Technologies Symposium, 622-628, 7-9 Ekim 2009 Trabzon / TURKİYE. 7.3.1.7 Derviş, N. ve Ö. Tezel, Fen ve Teknoloji Dersinde Bilgisayar Destekli Öğretimin Öğrencilerin Başarılarına ve Bilimsel Düşünme Becerilerine Etkisi, The First International Congress Of Educational Research, 1-3 May 2009 Çanakkale / TURKİYE. 7.3.1.8 Karademir E. ve Ö. Tezel, Bilgisayar Destekli Öğretimin Fen ve Teknoloji Dersi Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerileri ve Akademik Başarılarına Etkisi, The First International Congress Of Educational Research, 1-3 May 2009 Çanakkale / TURKİYE. 7.3.2 Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler: 7.3.2.1 Tezel, Ö., Üç Aşamalı Testle Öğrencilerin Isı-Sıcaklık Konusunda Sahip Oldukları Kavram yanılgılarının Belirlenmesi ve Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi, I. International Congress On Curriculum and Instruction, 376-377, 05-08 October 2011 Eskişehir / TURKİYE.
7.5 Ulusal hakemli dergilerde yayımlanan makaleler 7.5.1 Tezel, Ö., A. Gençten ve R. Abacı, Fizik Dersi Öğretiminde Öğretmen Tutumlarının Önemi, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 13, 49-55, 2001. 7.6 Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler 7.6.1 Ulusal kongre ve sempozyum gibi bilimsel toplantılarda sözlü olarak sunulan ve tam metin olarak yayımlanan bildiriler: 7.6.1.1 Derviş N. ve Ö. Tezel, Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Öğretiminde Öz-Yeterlilik İnanç Düzeylerinin İncelenmesi, 8. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 21-23 Mayıs 2009, Eskişehir. 7.6.1.2 Karademir, E. ve Ö. Tezel, Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Bilgisi Öğretimine Yönelik Tutumları, 8. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 21-23 Mayıs 2009, Eskişehir. 7.6.1.3 Kaya, F., Ö. Tezel ve N. Özabacı, İlköğretim Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Cinsiyet, Başarı ve Sınıf Düzeyi Değişkenleri Açısından İncelenmesi, III. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Anadolu Üniversitesi, Bildiriler Kitabı, 17-20 Ekim 2007, Eskişehir. 7.6.2 Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler: 7.6.2.1 Karademir, E., Ö. Tezel ve D. Kandara, Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum ve Endişelerinin Demografik Özellikler Açısından İncelenmesi, 19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, s. 267, 16-18 Eylül 2010 Kıbrıs. 7.6.2.2 Tezel, Ö., İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi, 19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, s.200, 16-18 Eylül 2010 Kıbrıs. 7.6.2.3 Tezel, Ö. ve E. Karademir, Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Stillerinin Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi, 18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, s.441, 01-03 Ekim 2009 İzmir. 7.6.2.4 Şaka, İ., Ö. Tezel ve A. Gençten, ISnKm (I=1/2, S=1/2 ve 1, K=3/2; n=1, 2 ve m=1, 2) Spin Sistemlerinde Üç Boyutlu J Çözümlü NMR Spektroskopisinin Çarpım İşlemci Teorisiyle İncelenmesi, TFD 21. Fizik Kongresi, 11-14 Eylül 2002, Isparta. 7.6.2.5 Tezel, Ö. ve A. Gençten, n CD ( n 1, 2, 3) Grupları İçin 13 C SEMUT ÇMR Spektroskopisinin Çarpım İşlemci Tekniğiyle İncelenmesi, III. Ulusal Atom ve Molekül Fiziği Sempozyumu, 25-27 Mayıs 2000, Erzurum.
7.6.2.6 Tezel, Ö. ve A. Gençten, IS n K m ( I 1,S 1,K J-Çözümlü NMR Spektroskopisinin Çarpım İşlemci Teorisiyle İmcelenmesi, 18. Fizik Kongresi, 25-28 Ekim 1999, Adana. 1 2 ) Spin Sisteminde Üç Boyutlu Türk Fizik Derneği 7.6.2.7 Gençten, A., Ö. Tezel ve F. Köksal, CD n için 13 C Spin-Yankı J-Modülasyon NMR Spektroskopisinin Çarpım İşlemci Teorisiyle İncelenmesi, II. Ulusal Atom ve Molekül Fiziği Sempozyumu, 9-11 Eylül 1998, Ankara. 7.6.2.8 Tezel, Ö. ve F. Çelik, Gamma ile İrradiye Edilen K2C2O4.H2O Tek Kristalinin ESR Metodu İle İncelenmesi, TFD 16. Fizik Kongresi, 26-29 Ağustos 1996, Ayvalık. 7.6.3 Ulusal kongre ve sempozyum gibi bilimsel toplantılarda poster olarak sergilenen bildiri: 7.6.3.1 Tezel, Ö. ve T. Özdoğan, Gama ve UV Işınları İle İrradiye Edilen ( NH4 ) 2C2O4.H2O Bileşiğinin ESR İle İncelenmesi, Türk Fizik Derneği 15. Fizik Kongresi, 26-29 Eylül 1995, Antalya. 7.7 Atıflar [SCI- Expanded, SSCI ve AHCI tarafından taranan dergilerde adayın yazar olarak yer almadığı yayınlarda, adayın eserlerine yapılan atıflar]: 7.7.1 7.2.4 No.lu makale: E. Karademir ve Ö. Tezel, Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Stillerinin Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 28, 129-145, 2010. [3 makalede atıf yapılmıştır ] 7.7.2 7.2.7 No.lu makale: F. Kaya, N. Özabacı & Ö. Tezel, Investigating Primary School Second Grade Students' Learning Styles According to the Kolb Learning Style Model in Terms of Demographic Variables, TUSED - Journal of Turkish Science Education, 6(1), 11-25, 2009. [3 makalede atıf yapılmıştır ] 7.7.3 7.1.3 No.lu makale: A.Tokatlı, A. Gencten, M. Sahin, O. Tezel and S. Bahceli, Product Operator Descriptions of INEPT and RINEPT NMR Spectroscopies for IS n ( 1, S 3 ) I Spin Systems, Journal of Magnetic Resonance, 169(1): 68-72, 2004 [9 makalede atıf yapılmıştır ] 7.7.4 7.1.4 No.lu makale: O. Tezel, A. Gencten, A. Tokatlı, M. Sahin and S. Bahceli, A Theoretical Investigation of Distortionless Enhancement by Polarization Transfer and Subspectral Editing with a Multiple Quantum Trap NMR Spectroscopy for CXn Groups, Acta Physica Polonica A, Vol. 104, 503-511, 2003 [ 3 makalede atıf yapılmıştır ] 7.7.5 7.1.5 No.lu makale: I. Saka, O. Tezel and A. Gencten, A Theoretical Application of 3D J- Resolved NMR Spectroscopy for ISnKm ( I = ½, S = ½ and 1, K = 3/2) Spin Systems, Z. Naturforsch. 58a, 139 143, 2003 [ 6 makalede atıf yapılmıştır]
7.7.6 7.1.6 No.lu makale: A. Gencten, O. Tezel S. Bahceli, Product Operator Theory for Spin-3/2 Nuclei and Application to 2D J-Resolved NMR Spectroscopy, Chemical Physics Letters, 351, 109-114, 2002 [ 7 makalede atıf yapılmıştır ] 7.7.7 7.1.7 No.lu makale: A. Gencten and O. Tezel, A Theoretical Investigation of 3D J-Resolved NMR Spectroscopy For IS n K m ( I 1, S 1 and1k 1) 34(3), 317-324, 2001[ 3 makalede atıf yapılmıştır ] Spin Systems, Spectroscopy Letters, 7.7.8 7.1.8 No.lu makale: A. Gencten, O. Tezel A. Koroglu, A Theoretical Application of SEMUT NMR Spectroscopy to Deuterated Compounds, Applied Magnetic Resonance, 20, 265-273, 2001 [ 8 makalede atıf yapılmıştır ] 7.7.9 7.1.10 No.lu makale: O. Tezel, A. Koroglu R. Tapramaz, ESR of Gamma Irradiated C2H2O4. 2H2O yapılmıştır ]. Single Crystal, Spectroscopy Letters, 33(5), 735-742, 2000 [ 3 makalede atıf 8. Projeler 8.1 TÜBİTAK: 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları kapsamında 113B 114 no lu Fenin Araştırıcı Doğasını Anlıyorum isimli tamamlanmış projede (2013), Proje Yürütücüsü. 9. İdari ve Diğer Akademik Görevler Anabilim Dalı Başkanı, OMÜ, Fizik Eğitimi A.B.D. [07.09.2000 23.09.2002] Bölüm Bşk. Yard., OMÜ, Ortaöğretim Fen ve Mat. Al. Eğt. Böl. [07.09.2000 23.09.2002] Anabilim Dalı Başkanı, ESOGÜ, Fen Bilgisi Eğt. A.B.D. [11.03.2003 20.05.2004] Bölüm Başkanı, ESOGÜ, Ortaöğretim Fen ve Mat. Al. Eğt. Böl. [01.05.2004 18.02.2013] Anabilim Dalı Başkanı, ESOGÜ, Fizik Eğitimi [ 01.05.2004 Hâlen] Fakülte Kurulu Üyesi, ESOGÜ, Eğitim Fakültesi [ 01.05.2004 Hâlen] Enstitü Kurulu Üyesi, ESOGÜ, Fen Bilimleri Enst. [ 01.05.2004 28.02.2010] Dekan Yardımcısı, ESOGÜ, Eğitim Fakültesi [18.12.2007 06.04.2012] Bölüm Başkan Vekili, ESOGÜ, İlköğretim Bölümü [ 06.02.2008 23.09.2008] ESOGU Sosyal Bilimler Dergisi Yayın Kurulu Üyesi [26.03.2008 15.11.2011] Enstitü Yönetim Kurulu Üyesi, ESOGÜ, Fen Biliml. Enst. [09.06.2008-25.05.2010] Anabilim Dalı Başkanı, ESOGÜ, Fen Bilgisi Eğt. A.B.D. [15.12.2008 Hâlen] Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi, ESOGÜ, Eğitim Fak. (Doç. Tems.) [29.12.2008 03.02.2011] Enstitü Kurulu Üyesi, ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enst. [28.02.2010-18.02.2013] Enstitü Yönetim Kurulu Üyesi, ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enst. [19.04.2010 07.03.2012] Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Yayın Kurulu Üyesi [2011 Hâlen] The Journal of Academic Social Science Studies, Danışma Kurulu Üyesi [2014 Hâlen] Enstitü Müdür Yardımcısı, ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enst. [12.04.2012 03.09.2013]
Enstitü Yönetim Kurulu Üyesi, ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enst. [12.04.2012 03.09.2013] Bölüm Başkanı, ESOGÜ, İlköğretim Bölümü [18.02.2013 Hâlen] Enstitü Kurulu Üyesi, ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enst. [18.02.2013 Hâlen] Danışma Kurulu Üyesi, Çocuk ve Genç Eğitimi Uygulama ve Araştırma Merkezi [26.03.2013 Hâlen] Danışma Kurulu Üyesi, Kadın Araştırmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi (ESKAM) [10.04.2013 Hâlen] Yönetim Kurulu Üyesi, Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi (ESTÜDAM) [20.04.2015 Hâlen] Müdür Yardımcısı, Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi (ESTÜDAM) [20.04.2015 Hâlen] Ulusal / Uluslararası Dergilerde Hakemlik ve Diğer Editörlükler: Hakem, Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Sayı: 18 (2007) ve Sayı: 20 (2008) Kırgızistan. Hakem, Milli Eğitim Dergisi, year 40, Number: 192, (2011) Hakem, Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 24, Sayı:1 (2011) Hakem, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, (2012) Hakem, The Journal of Academic Social Science Studies, (2013; 2014) Hakem, Turkish Studies, (2014) Eğitim Editörü, Sakarya Gazetesi, ESOGU Halkın Üniversitesi Sayfası [01.03.2008 30.07.2008] Eğitim Editörü, İstikbâl Gazetesi, ESOGU Halkın Üniversitesi Sayfası [01.11.2008 01.11.2011 ] Ulusal Kongre, Sempozyum, Çalıştay, Yaz Okulu, Panel Gibi Bilimsel Etkinliklerde Görev Almak: NMR Yaz Okulu, 1993, TÜBİTAK GEBZE I. Eskişehir Eğitim Kurultayı Düzenleme Kurulu Üyesi, 2004, Eskişehir. Türkçe nin Gücü ve Dil Bilinci Çalıştayı, 2006, Eskişehir. III. Eğitim Yönetimi Kongresi Düzenleme Kurulu Üyesi, 25-26 Nisan 2008, Eskişehir. 8. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu Düzenleme Kurulu Üyesi, 21-23 Mayıs 2009, Eskişehir. GDO ların Biyogüvenlik ve Sosyo-ekonomik Etkilerinin Değerlendirilmesi Paneli Düzenleme Kurulu Üyesi, 24.12.2009, Eskişehir. Değerler Eğitimi Sempozyumu Düzenleme Kurulu Üyesi, 26-28 Ekim 2011, Eskişehir. 22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Düzenleme Kurulu Üyesi, 5-7 Eylül 2013, Eskişehir Bilimin Işığında Eğitimsel Liderlik Üzerine Uluslararası Konferans, Bilim Kurulu Üyesi, 22-24 Mayıs 2014, Siirt.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (XI. UFBMEK) Bilim ve Hakem Kurulu Üyesi, 11-14 Eylül 2014, Adana. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarına Yönelik Teknoloji Destekli İnteraktif Öğretim Etkinliklerinin Geliştirilmesi ve Sorgulayıcı Öğrenme Ortamlarına Uyarlanması, Bilim Kurulu Üyesi, 2-6 Şubat 2014, Kırıkkale I Uluslararası Türk Dünyası Çocuk Oyun ve Oyuncakları Kurultayı, Bilim Kurulu Üyesi, 14-17 Mayıs 2015, Eskişehir. II. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi (UFEK2015), Bilim Kurulu Üyesi, 10-12 Eylül 2015, Ankara. 3 rd International Conference on Primary Education, Bilim Kurulu Üyesi, 8-10 Ekim 2015, Nevşehir. Eğiticilerin Eğitimi Kursuna Katılmak Diksiyon Kursundan Sertifika Almak 10. Bilimsel Kuruluşlara Üyelikler 11. Ödüller: SCI ve SSCI kapsamındaki uluslararası İndeksler tarafından taranan dergilerde yayımlanan makaleler için verilen TÜBİTAK Teşvik Ödülleri. 12. Son iki yılda verdiği lisans ve lisansüstü düzeydeki dersler : Akademik Yıl Dönem Dersin Adı Teorik Haftalık Saati Uygulama Fen Öğretim Teorileri (Yüksek Lis.) Güz Fizik I (Matematik Öğr.) 4 0 Genel Fizik I (Fen Bil. Öğr.) 4 0 Fen ve Tekn. Lab. Uyg. I (Sınıf Öğr.) 0 2 Özel Öğretim Yöntemleri (Fizik Öğr.) 2012-2013 Uzmanlık Alan Dersi (Yük. L.) Fizik II (Matematik Öğr.) 4 0 Genel Fizik II (Fen Bil. Öğr.) 4 0 İlkbahar Fen ve Tekn. Lab. Uyg. II (Sınıf Öğr.) Fen Bil. Eğitiminde Proje Geliştirme Alan Eğitiminde Araştırma Projesi (Fizik Öğr.) Uzmanlık Alan Dersi (Yük. L.) 0 2 2 0
Fizik I (Matematik Öğr.) 4 0 Genel Fizik I (Fen Bil. Öğr.) 4 0 Güz Fizik I (Bilgisayar Öğretim ve Tek. Eğt.) Okul Deneyimi (Fen Bil. Öğr.) Fen Öğretim Teorileri (Yük. L.) 2 0 1 0 2013-2014 Uzmanlık Alan Dersi (Yük. L.) Fizik II (Matematik Öğr.) 4 0 Genel Fizik II (Fen Bil. Öğr.) 4 0 İlkbahar Fen Bil. Eğitiminde Proje Geliştirme Öğretmenlik Uygulaması (Fen Bil. Öğr.) Uzmanlık Alan Dersi (Yük. L.) 2 0 2 0