OKYANUS KOLEJLERİ SINAV SORUSU TEOG SINAV SORUSU FEN VE TEKNOLOJİ FEN VE TEKNOLOJİ FEN VE TEKNOLOJİ



Benzer belgeler
T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 27 KASIM 2014 Saat: 09.00

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 27 KASIM 2014 Saat: 09.00

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 27 KASIM 2014 Saat: 09.00

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 27 KASIM 2014 Saat: 09.00

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. 27 KASIM 2014 Saat: 09.00

TEOG 1. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ BENZER SORULARI 18.

A15 ARALIK 2013 Saat: 09.00

KILAVUZ SORU ÇÖZÜMLERİ Fen ve Teknoloji

Adı Soyadı : Sınıfı : No: TEOG Öncesi Son Deneme ölçüm 2. ölçüm. 1. durum 2. durum

TEOG -1 FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ DENEME SINAVI 1-) Aşağıdakilerden hangisi mitoz bölünmenin özelliklerinden biri değildir?

1. TEOG DENEME Öğretmen fen dersinde çim bulunan bir alana

3) Aşağıda verilen ifadelerden hangisi mayoz bölünmenin sebep olduğu faydalardan değildir?

X Y X Y Hangi sperm ile yumurta döllenirse sağlıklı bir erkek çocuğu oluşabilir? A)1-2 B)2-3 C)1-4 D)3-4

TEOG1 DENEME SINAVI 1 ( DNA, Mitoz, Mayoz Kapsamlı)

A) Her ikisi de doğru bilgidir. B) 1. doğru, 2. yanlış bilgidir. C) 1. yanlış, 2. doğru bilgidir. D) Her ikisi de yanlış bilgidir. 5.

B29 KASIM 2013 Saat: 09.00

1.1. Canlılarda büyüme ve üremenin hücre bölünmesi ile meydana geldiğini açıklar.

8. SINIF MERKEZİ ORTAK YAZILILARA HAZIRLIK SORULARI

TEOG ÖNCESİ FEN VE TEKNOLOJİ DENEMESİ

TEOG1 DENEME SINAVI 2 ( DNA, Mitoz,Mayoz Kapsamlı)

8. Sınıf II. Ünite Deneme Sınavı Farklılık Ayrıntılarda Gizlidir

A A A A A. FEN ve TEKNOLOJİ TESTİ. 2. Mutasyon : DNA molekülünde meydana

CĠSMĠN Hacmi = Sıvının SON Hacmi - Sıvının ĠLK Hacmi. Sıvıların Kaldırma Kuvveti Nelere Bağlıdır? d = V

TEOG Deneme Aşağıda verilen soy ağacı bir ailedeki bireylerin kirpik uzunluklarının kalıtımını göstermektedir.

3. Şekilde DNA, Kromozom, Gen ve Nükleotidi temsil eden vagonlar verilmiştir. basit yapılı vagondan en karmaşık yapılı vagona doğru takmak istiyor.

Aşağıda mitoz bölünme safhaları karışık olarak verilmiştir.

Bir çiftin dört çocuğunun kan grubu yukarıdaki gibidir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi anne ve babanın kan gruplarından olamaz?

MAHMUT ASLAN - FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1

A29 KASIM 2013 Saat: 09.00

BASINÇ VE KALDIRMA KUVVETI. Sıvıların Kaldırma Kuvveti

1-Şenol hoca tahtaya bir soru yazmaya başlamış ama zil çalınca koşarak çay içmeye gitmiştir.

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. A29 KASIM 2013 Saat: 09.00

HÜCRE BÖLÜNMESİ VE KALITIM

8. Sınıf. TEOG Tutarlılık. Fen ve Teknoloji

2015 TEOG-1ÖNCESİ FEN BİLİMLERİ DENEME SINAVI

1. Aşağıdaki grafiklerde A,B,C sıvılarının ve X,Y,Z,T,Q cisimlerinin yoğunlukları verilmiştir.

F KALDIRMA KUVVETİ (ARCHİMEDES PRENSİBİ) (3 SAAT) 1 Sıvıların Kaldırma Kuvveti 2 Gazların Kaldır ma Kuvveti

HAZIRLAYAN: HAMDİ GÖKSU

TEOG 1 FEN DENEME. x S. 4. Mehmet, M cismi ile ilgili iki farklı deney yapıyor. 1.X cisminin havadaki ve sıvıdaki ağırlığını ölçen

YAZILIYA HAZIRLIK TEST SORULARI. 10. Sınıf

KALDIRMA KUVVETİ YOĞUNLUK ÇALIŞMA SORULARI

10. SINIF KONU ANLATIMI 12 EŞEYLİ VE EŞEYSİZ ÜREME SORU ÇÖZÜMÜ

KILAVUZ SORU ÇÖZÜMLERİ Fen ve Teknoloji Fosfat - Şeker - Organik Baz

FEN BĠLĠMLERĠ DERSĠ DENEME SINAVI

FEN BİLİMLERİ TESTİ. Bu testte, Fen Bilimleri alanına ait 20 soru bulunmaktadır. Bu testin çözümü için önerilen süre 40 dakikadır.

HÜCRE BÖLÜNMESİ A) MİTOZ BÖLÜNME a) Hazırlık evresi:

Bunları Biliyor musunuz? MİTOZ

BÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

CÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

KALDIRMA KUVVETİ. A) Sıvıların kaldırma kuvveti. B) Gazların kaldırma kuvveti

Konu: Kuvvet ve Hareket

Kaldırma kuvveti F k ile gösterilir birimi Newton dur.

DÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

Bir populasyonun birey sayısı, yukarıdaki büyüme eğrisinde görüldüğü gibi, I. zaman aralığında artmış, II. zaman aralığında azalmıştır.

Yiğit basit makineleri kullarak P yükünü yukarı doğru kaldırmak istiyor. Bu sistemde hangi basit makineyi kullanmamıştır?

ÖĞRENME ALANI: Kuvvet ve Hareket 2.ÜNİTE: Kaldırma Kuvveti ve Basınç. Kaldırma Kuvveti

TEOG da Sorumlu Olunan Kazanımlar Ve Soru Örnekleri 1.1. Canlılarda büyüme ve üremenin hücre bölünmesi ile meydana geldiğini açıklar.

FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ TEOG DENEME SINAVI SORULARI 4.

ADIM ADIM YGS LYS 64. ADIM EŞEYSİZ ÜREME 2

DNA VE GENETİK KOD KAZANIM KONTROL SINAVI

ÖĞRENME ALANI: Canlılar ve Hayat 1.ÜNİTE: Hücre bölünmesi ve Kalıtım. Bir hücreden, birbirinin aynısı iki hücre oluşur.

8. Sınıf Fen ve Teknoloji

MEV KOLEJİ ÖZEL ANKARA OKULLARI 10. SINIF BİYOLOJİ DERSİ YAZ TATİLİ EV ÇALIŞMASI

8. SINIF KAZANIM TESTLERİ 1.SAYI. Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİZGİ & TASARIM İBRAHİM CANBEK MEHMET BOZKURT

2. Ünite. Kuvvet ve Hareket

B unl a r ı B i l i yor mus unuz? MİTOZ. Canlının en küçük yapı biriminin hücre olduğunu 6. sınıfta öğrenmiştik. Hücreler; hücre zarı,


ADIM ADIM YGS LYS Adım EVRİM

TEOG -1 ÖNCESİ ÇIKABİLECEK SORULARDAN OLUŞAN SON DENEME SINAVI

3. ÜNİTE BASINÇ ÇIKMIŞ SORULAR

5. İnsanlarda ergenlik dönemi ile ilgili

8.SINIF 1.ÜNİTE KAZANIM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMA YAPRAĞI-3../10/2014

DNA ve Genetik Kod Akıllı Ödev - 1

8. Mitoz Bölünme ve Eşeysiz Üreme

8. Mitoz Bölünme ve Eşeysiz Üreme

ÜNİTE I HÜCRE BÖLÜNMESİ VE KALITIM 1.1 HÜCRE BÖLÜNMESİ Hücre bölünmesi canlılar aleminde görülen en önemli biyolojik olaylardan biridir.

2- Tek yumurta ikizleri olan Ceyda ve Şeyda yı gören arkadaşları şu yorumları yapmışlardır.

Konu: Mitoz Bölünme ve Eşeysiz Üreme

FEN BİLİMLERİ 1.TEOG DENEME SINAVI 9

CİNSİYETE BAĞLI KALITIM

8. SINIF FEN VE TEKNOLOJİ 2015

10. Sınıf II. Dönem Biyoloji Dersi 1. Yazılı Sınavı

8. SINIF KAZANIM TESTLERİ 2.SAYI. Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİZGİ & TASARIM İBRAHİM CANBEK

ŞEFKAT KOLEJİ İMFO SINIF FEN SORULARI

2018-Fen-Deneme Sınavı 7

ŞEFKAT KOLEJİ İMFO SINIF FEN SORULARI

A- KALDIRMA KUVVETİ (ARCHİMEDES PRENSİBİ)

YAZILIYA HAZIRLIK SORULARI. 10. Sınıf 1 MİTOZ BÖLÜNME EŞEYSİZ ÜREME

Fen ve Teknoloji TEOG Deneme Sınavı Test No: 1

Kromozom nedir? kromozom mikronla

DNA ve Özellikleri. Şeker;

2018-LGS-Fen Deneme 8

SARMAL DENEME 12 PLATON YAYINCILIK - PLATON YAYINCILIK - PLATON YAYINCILIK - PLATON YAYINCILIK - PLATON YAYINCILIK - PLATON YAYINCILIK.

YGS YE HAZIRLIK DENEMESi #19

DİS 1 ( ) SINIF A DERS ÜNİTE KAZANIM. 8. sınıf 1 Türkçe Okuduğu metni anlama ve çözümleme Metne ilişkin sorular oluşturur.

YGS YE HAZIRLIK DENEMESi #5

*Soy ağacı: Bireylerin atalarını şekil ya da sembollerle gösteren tabloya soy ağacı denir. Dişiler; yuvarlak erkekler ise kare şekli ile gösterilir.

ÇAĞRI BULUT - SÜLEYMAN KARAKAYA - TAHSİN SARI - OKAN YENİGÜN FENDEN ÖNCE FENDEN SONRA FENDEN ÖNCE FENDEN SONRA

YGS YE HAZIRLIK DENEMESi #16

Transkript:

1. Tabloda bazı canlı türlerinin vücut hücrelerindeki kromozom sayıları verilmiştir. Tür Kromozom sayısı (2n) Çekirge 24 1. Araştırma sorusu: Canlı türleri arasındaki farklılık kromozom sayılarına bağlı mıdır? Bu soruyu araştıran bir öğrenci bazı canlıların kromozom sayılarını araştırarak aşağıdaki tabloyu hazırlıyor. Meyve sineği 8 Kedi 38?? Tür İnsan At Soğan Moli balığı Güvercin Keçi Kromozom sayısı aynı olan iki canlı, aynı türden olmayabilir görüşünün doğru olduğunu göstermek isteyen bir öğrenci, tablodaki? yerine aşağıdakilerden hangisiniyazmalıdır? Tür Kromozom Sayısı (2n) A) Patates 48 B) Domates 24 C) Bezelye 14 Kromozom sayısı (2n) 46 64 16 46 16 38 Bu tablodaki verileri kullanarak hangi sonuca varabilir? A) Kromozom sayıları aynı olan canlıların türleri farklı olabilir. B) Kromozom sayıları aynı olan canlıların özellikleri aynıdır. C) Aynı canlı türünde kromozom sayıları farklı olabilir. D) Kalıtım maddeleri aynı olan canlı türleri farklı olabilir. D) Bakla 12 2. 2. Ayşe nin ailesinin saç şekli özelliği (dış görünüş) bakımından kalıtımı şematik olarak verilmiştir. Bu şemaya bakılarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? (İnsanlarda kıvırcık saçlılık baskın, düz saçlılık ise çekinik özelliktir.) A) Ayşe, anne ve babadan yalnızca birini genlerini almıştır. B) Ayşe, anne ve babadan yalnızca baskın genleri almıştır. C) Ayşe nin tüm baskın özellikleri çocuklarına aktarılmıştır. D) Ayşe, saç şekli özelliği bakımından melez döldür (heterozigot). Yukarıda fenotipleri verilen aileme ait soy ağacında doğacak kardeşim ve ailem ile ilgili olarak aşağıda verilen ifadelerden hangisi doğru değildir? A) Dedem genotipinde hem baskın hem çekinik gen taşır. B) Babaannemin baskın gen taşıma şansı sıfırdır. C) Anneannemde mutlaka çekinik gen bulunuyordur. D) Kardeşim kesinlikle babam gibi baskın fenotipe sahip olur. 1

3. Bir öğrenci, aynı ortamda iki farklı bitki ile şekildeki uygulamaları yapıyor. Saksıların büyüklükleri, toprak özellikleri ve verilen su miktarları aynıdır. 3. Yukarıda verilen olayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Vejetatif üreme olayıdır. B) Mitoz bölünme ile gerçekleşir. C) Eşeysiz üremeye örnek verilebilir. D) Yeni oluşan begonya farklı kalıtsal özellikler gösterir. Öğrencinin aşağıdaki ifadelerinden hangisi bu uygulamalarla ilgili doğru bir çıkarımdır? A) Fasulye bitkisi eşeysiz üreme ile gül bitkisi eşeyli üreme ile çoğaltılmıştır. B) Fasulye tohumlarından gelişen yeni bitkilerin genotipleri birbirinin tamamen aynısıdır. C) Mitoz bölünme; fasulye bitkisinin büyümesinde, gül bitkisinin hem büyümesinde hem de çoğalmasında etkili olmuştur. D) Gül bitkisinin kesilen dallarından aynı ortamda üretilen yeni gül bitkilerinin genotip ve fenotipleri birbirinden kesinlikle farklı olur. 2

4. İnsanda üreme hücreleri ve zigotun oluşum süreci şematik olarak aşağıda gösterilmiştir. 4. Bu süreç ile ilgili, I. K evresinde mayoz bölünme gerçekleşir. II. Yumurtaların kalıtsal yapısı daima birbirinin aynıdır. III. L evresinde homolog kromozomlar arasında parça değişimi gerçekleşir. IV. Yavru bireyin cinsiyeti spermler tarafından belirlenir. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) I ve II B) I ve IV C) II ve III D) III ve IV Şekilde döllenme olayı ve zigotun ard arda geçirdiği bölünmeler sonucu oluşan hücreler görülmektedir. Buna göre; 1. Sperm ve yumurta hücresi mayoz sonucu oluşmuştur. 2. Zigotun kromozom sayısı 46 dır. 3. Zigot mitozla bölünmüştür. 4. Zigotun bölünmesi sonucu oluşan hücrenin kromozom sayısı 23 dür. yorumlarından hangileri yapılabilir? A) 1 ve 2 B) 2 ve 4 C) 1 ve 4 D) 1, 2 ve 3 5. 5. Aşağıdaki şekilde DNA molekülün bir parçasını oluşturan yapılar numaralandırılmıştır. Yukarıdaki şekilde bir DNA molekülünün tek zinciri gösterilmiştir. Bu yapıya göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A), fosfat molekülünü temsil eder. B), şeker molekülünü temsil eder. C) K, L, M ve N farklı organik bazları temsil etmektedir. D) Bu tek zincirde toplam 12 nükleotid vardır. Şekle bakarak kaç numaralı yapıya aşağıdaki isimlerden hangisini yazarsanız doğru olur? A) 4 Adenin bazı B) 3 Timin bazı C) 2 Fosfat D) 1 Deoksiriboz şekeri 3

6. ALABALIĞIN SERÜVENİ Genetik mühendisliği alanında yapılan çalışmalar hızlı bir şekilde ilerlemektedir. Bir grup bilim insanı, dil balığından, donmayı önleyen bir geni, alabalığın genetik yapısına aktarmayı başardılar. Gazetede verilen habere göre; bilim insanlarının alabalıklarla ilgili bu çalışmalarının amacı aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) Daha soğuk sularda da yaşamlarını sürdürebilmelerini sağlamak B) Soğuk sulara göç etmelerini engellemek C) Yumurta verimliliğini azaltmak D) Yayıldıkları alanı daraltmak 6. Emre, yukarıdaki kartı hazırlayarak bu konu hakkında arkadaşlarına bilgi veriyor. Aşağıdakilerden hangisi bu çalışmanın olumlu sonucu olabilir? A) Tarım zararlarına dirençli genlere sahip bitki yetiştirilmesi B) Antibiyotiğe dirençli genlerin hastalık yapan mikroorganizmalara geçmesi C) Böceklere dirençli genlerin ekosistemdeki yabani bitkilere geçmesi ile ekosistemdeki dengenin bozulması D) Besin olarak vücuda giren antibiyotiğe dirençli genlerin hastalıkları tedavi etmeye zorlaştırması 7. Ahmet, elindeki kartların bir yüzüne canlının resmini yapıştırmış diğer yüzüne ise bu hayvanların göstermiş oldukları adaptasyonları yazmıştır. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde eşleştirmeyi yanlış yapmıştır? 7. Canlıların belirli çevre koşullarında yaşama ve üreme şansını artıran kalıtsal özellikleri sayesinde ortama uyum sağlamasına adaptasyon denir. Aşağıdakilerden hangisi adaptasyon nedeniyle kazanılmış bir özellik değildir? A) Ördeklerin perdeli ayakları sayesinde hızlı yüzmesi B) Bukalemunların renk değiştirerek düşmanlarından korunması C) Halter sporuyla uğraşan bir kişinin kol kaslarının gelişmesi D) Kaktüslerin su depolayan gövdeye sahip olması 4

8. Öğretmen öğrencilerine, Çok yüksekte uçan bir kartal, koyu renkli toprağa sahip çalılık bir alanda bulunan aynı büyüklükteki kahverengi bir fareyi mi, yoksa beyaz bir fareyi mi kolaylıkla fark ederek avlayabilir? sorusunu yöneltmiştir. Bu soruya öğrencilerin yaptığı aşağıdaki açıklamalardan hangisi doğrudur? A) Beyaz fareyi avlar; çünkü ortama uyum sağlayamayan canlıların yaşama şansı daha azdır. B) Kahverengi fareyi avlar; çünkü doğal seçilim için çevre koşullarına daha iyi uyum sağlamak önemlidir. C) Kahverengi fareyi avlar; çünkü aynı ortamda yaşayan farklı türdeki canlılar benzer uyum şekilleri geliştirir. D) Beyaz ve kahverengi fareleri her zaman aynı oranda avlar; çünkü kartalların gözleri çok iyi görür. 8. Kurbağanın beni yemesi için farketmesi lazım! Fotoğrafta görülen çekirgenin ifadesinden anlaşılacağı üzere düşmanından korunma davranışı hangi kavramla açıklanır? A) Modifikasyon B) Varyasyon C) Adaptasyon D) Mutasyon 9. Suda çözünmeyen özdeş K, L ve M cisimleri bir iple şekildeki dinamometreye bağlanmıştır. M cismi suyun içine batacak şekilde ölçüm yapıldığında dinamometre 30 N u göstermektedir. 9. Homojen ve eşit hacim bölmeli K cisminin havadaki ağırlığı 80 N olarak ölçülüyor. Bir bölmesi suya girince dinamometre 70 N u gösteriyor. Buna göre, başka bir değişiklik yapmadan yalnızca L ve M arasındaki ip kesilirse dinamometre kaç N u gösterebilir? A) 24 B) 20 C) 16 D) 10 Yukarıdaki deney sonucuna göre; K cisminin tüm hacmi su içine batırılsaydı dinamometre kaç N u gösterirdi? A) 60 B) 50 C) 40 D) 30 5

10. Fatih, bir metal bilyeyi havada ve sıvı içinde şekilde gösterildiği gibi bir dinamometre ile tartıyor. 10. Havadaki ağırlığı 20 N olan cisme sıvı içinde 4 N kaldırma kuvveti etki ettiğine göre cismin sıvı içindeki ağırlığı kaç N dur? A) 4 B) 5 C) 16 D) 24 Fatih, havada 4 N ölçtüğü bilyenin ağırlığını, bilye sıvı içinde iken kaç N ölçmüş olabilir? A) 4,5 B) 4,2 C) 4 D) 3,8 11. 11. Sıcak hava balonu şekildeki gibi uçmaktadır. K cisminin hava bulunan fanusta ölçülen ağırlığı H iken boş fanusta ölçülen ağırlığı n dir. Buna göre, H ve n hangi seçenekte verilenler olabilir? Buna göre, balona etki eden kaldırma kuvvetinin yönü şekilde verilen yönlerden hangisidir? A) I B) II C) III D) IV H n A) 5 N 6 N B) 8 N 8 N C) 7 N 5 N D) 4 N 2 N 6

12. Bir metal parçasının havadaki ağırlığını 5 N ölçen bir öğrenci, aynı metal parçasını suya daldırdığında dinamometrede 4 N değerini okuyor. 12. Mete, dinamometreye astığı taşın havadaki ve sudaki ağırlığını aşağıdaki gibi ölçtü. Mete, bu deneyin sonucunu bakarak, 1. Suyun taşa uyguladığı kaldırma kuvveti havanın taşa uyguladığı kaldırma kuvvetinden fazladır. 2. Taşın sudaki ağırlığını azaltan taşın ağırlığına zıt yöndeki suyun kaldırma kuvvetidir. 3. Suyun taşa uyguladığı kaldırma kuvveti 1N dur. çıkarımlarından hangilerine ulaşabilir? Buna göre, dinamometrenin gösterdiği değerin azalmasını aşağıdakilerden hangisi doğru olarak açıklar? A) Yalnız 1 B) 1 ve 2 C) 2 ve 3 D) 1, 2 ve 3 A) Metalin kütlesinin azalması B) Metale yer çekimi kuvvetinin artık etki etmemesi C) Metale yer çekimi kuvvetine zıt yönde bir kuvvetin etki etmesi D) Metale yer çekimi kuvveti ile aynı yönde bir kuvvetin etki etmesi 13. K, L ve M katı cisimlerinin kütle ve hacim değerleri tabloda verilmiştir. Cisim Kütle (g) Hacim (cm 3 ) K 40 20 L 40 30 M 60 30 13. Buna göre, cisimlerin yoğunlukları (özkütleleri) arasındaki ilişki nedir? A) K, L ve M nin aynıdır. B) K, L ve M nin farklıdır. C) K ile M nin aynı, L nin farklıdır. D) K ile L nin aynı, M nin farklıdır. Yukarıda kütle ve hacimleri verilen K, L, M cisimlerinin yoğunlukları arasındaki ilişki nasıldır? A) K > L > M B) K > M > L C) L = M > K D) L = K > M 7

14. Bir cisme etki eden kaldırma kuvvetinin cismin batan kısmının hacmi ile ilişkisini göstermek isteyen Elif, cismi şekillerdeki gibi sıvılara batırıp dinamometredeki değerleri okuyor. 14. Hipotez: Bir cisme etki eden kaldırma kuvvetinin büyüklüğü cismin batan kısmının hacmine bağlıdır. Bu hipotezi test etmek isteyen bir öğrenci aşağıdaki düzeneği kuruyor. Taşın farklı hacimlerini suyun içine daldırarak dinamometre ile ağırlıklarını ölçüyor. Öğrenci bu düzeneklerde bağımsız değişken olarak neyi belirtmiştir? A) Cismin ağırlığını B) Cismin suya batan hacmini C) Cismin sudaki ağırlığını D) Suyun cisme uyguladığı kaldırma kuvvetinin büyüklüğünü Buna göre Elif, hangi iki düzenekteki okuduğu değerleri karşılaştırırsa amacına ulaşır? A) I ve III B) II ve III C) I ve IV D) I ve II 8

15. İçi dolu cam küreye etki eden kaldırma kuvvetinin, sıvının yoğunluğuna bağlı olduğunu göstermek isteyen Ayşe, aşağıdaki deney düzeneklerinden hangisini seçerse bu amacına ulaşır? 15. Araştırma sorusu: Bir cisme etki eden kaldırma kuvvetinin büyüklüğünün, cismin daldırıldığı sıvının yoğunluğu ile ilişkisi var mıdır? Bu soruyu araştırmak isteyen bir öğrenci aşağıdaki düzeneği kurarak cismin sudaki ağırlığını dinamometre ile ölçüyor. Öğrenci deneyin devamında düzenekte nasıl değişiklik yapmalıdır? A) Cismin batan hacmini değiştirmeli B) Suyun derinliğini arttırmalı C) Kaba su yerine alkol koymalı D) Suyun yarısını dökmeli 16. 16. Aşağıda güncel hayatımızda gerçekleşen bazı olaylar verilmiştir. I. Gemilerin su yüzeyinde yüzmesi II. Sıcak hava balonlarının havada yolcu taşıması III. Buluttan kopan yağmur damlasının yere düşmesi Bu olaylardan hangileri sıvı veya gazların kaldırma kuvveti etkisi ile gerçekleşir? A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III D) II ve III Yukarıdaki resimlerden kaç tanesi kaldırma kuvvetinden yararlanılarak tasarlanmıştır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 9

17. İçi dolu X katı cismi şekildeki gibi havada, zeytinyağında ve suda tartılıp dinamometrenin gösterdiği değerler okunuyor. 17. Bir grup öğrenci laboratuvarda K cisminin havadaki ağırlığını 20 N, sudaki ağırlığını 15 N, etil alkoldeki ağırlığını 16 N olarak ölçüyor. Bu ölçümlere göre ulaşılan sonuçlardan hangisi yanlıştır? (d su = 1 g/cm 3, d etil alkol = 0,8 g/cm 3 ) Suyun yoğunluğu zeytinyağının yoğunluğundan büyük olduğuna göre; I. X cismine zeytinyağı ve su farklı kaldırma kuvvetleri uygular. II. Sıvı yoğunluğu arttıkça X cismine etki eden kaldırma kuvveti artar. III. Sıvının yoğunluğu arttıkça X cisminin görünür ağırlığı azalır. yargılarından hangileri bu okunan değerler tarafından doğrulanır? A) K cismine su 5 N luk kaldırma kuvveti uygular. B) K cismine etil alkol 16 N luk kaldırma kuvveti uygular. C) Sıvı içindeki cisme uygulanan kaldırma kuvveti sıvının cinsine bağlıdır. D) Sıvının yoğunluğu arttığında cisme uygulanan kaldırma kuvveti artar. A) Yalnız II B) I ve II C) I ve III D) I, II ve III 18. İçerisinde sıvı bulunan kaba içi dolu küresel K cismi bırakıldığında şekildeki gibi askıda kalıyor. İçi dolu X, Y ve Z cisimleri K cismi ile aynı maddeden yapılmış, farklı büyüklükte cisimlerdir. Buna göre, kaptan K cismi çıkarılıp X, Y ve Z cisimleri kaba bırakıldığında sıvı içindeki konumları aşağıdakilerden hangisi gibi olabilir? 18. Kütleleri eşit, hacimleri arasında V K > V M > V L ilişkisi olan cisimlerin aynı sıvı içindeki denge durumları hangi seçenekteki gibi olamaz? 10

19. Kaptaki sıvı içinde yumurta şekildeki gibi dengede durmaktadır. 19. Yumurtaya etki eden kaldırma kuvvetini bulmak için öğrenciler aşağıdaki yorumları yapıyor. Eşit kütleli X, Y, Z cisimleri sıvı içerisinde şekildeki gibi dengededir. Cisimlere etkiyen kaldırma kuvvetleri hakkında verilen bilgilerden hangisi doğrudur? A) X, Y ve Z cisimlerine etki eden kaldırma kuvvetleri eşittir. B) X e etkiyen kaldırma kuvveti en küçüktür. C) Z ye etkiyen kaldırma kuvveti en büyüktür. D) Z ve Y ye etkiyen kaldırma kuvveti eşit ve X e etki eden kaldırma kuvvetinden büyüktür. Buna göre, hangi öğrencinin yorumu doğrudur? A) Ayşe B) Metin C) Büşra D) Hasan 20. Mehmet, bir demir bilyenin ağırlığını şekil I deki gibi havada dinamometre yardımıyla ölçüp not ediyor. Aynı bilyeyi şekil II deki gibi sıvı dolu kabın içine daldırdığında ise taşma seviyesine kadar sıvı dolu olan kaptan 20 N ağırlığında sıvının taştığını gözlemliyor. 20. Mehmet yalnızca bu verilenlerden yola çıkarak; I. Kaldırma kuvveti, taşan sıvının ağırlığına eşittir. II. Cismin ağırlığı, taşan sıvının ağırlığına eşittir. III. Kaldırma kuvveti, cismin ağırlığına eşittir. yargılarından hangilerine ulaşır? A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I, II ve III Bir grup öğrenci laboratuvarda taşma seviyesine kadar sıvı dolu taşırma kabına bir cisim attıklarında bir miktar sıvının taştığını gözlemliyor. Öğrenciler sadece taşan sıvının ağırlığını ölçebildiklerine göre aşağıdakilerden hangisini bulabilirler? A) Cismin hacmini B) Cismin ağırlığını C) Cisme etki eden kaldırma kuvvetini D) Cismin sıvıdaki ağırlığını 11