Kariyer Yolculuğumda Doğru Rotayı Seçerken... Dr. Öğr. Üyesi Olcay YILMAZ Eğitim Fakültesi, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı

Benzer belgeler
Bireylerin kendilerini ve meslekleri tanımaları ve kendi özelliklerine uygun. Mesleki Rehberlik

Çoklu Zeka ve Teknolojiler. Fulya ED TECH

Medeniyet Okulları REHBERLİK SERVİSİ SUNAR..

SOSYAL ÖĞRENME KURAMI

MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI. Programın Temel Yapısı

TED ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ. Sınıf Öğretmenliği Programı

TEOG VE TERCİH DANIŞMANLIĞI

EĞİTİM-ÖĞRENİMDE KALİTE MEKANİZMASI

Çoklu Zekâ Teorisi Ek 2

Veri Madenciliği Yaklaşımı ile Mesleki Yönlendirme Sistemi

KARiYER. imi. Araş.Gör. Senem YILMAZ Yaşar Üniversitesi İ.İ.B.F. İşletme Bölümü Kariyer Merkezi Müdürü

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ. Prof.Dr. Celal Zaim ÇİL Dekan

Girdiler: Kaynaklar ve İlişkiler Öğrenci niteliğindeki düzey Bu soruyu; ilgili olduğunuz bölüm veya programlara yerleştirilen öğrenci niteliğini

Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ. Prof.Dr. Celal Zaim ÇİL Dekan

TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek

TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek

KİŞİYE UYGUN MESLEK SEÇİMİNİN ÖNEMİ

ÖZEL SEYMEN EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI REHBERLİK BÜLTENİ MESLEK SEÇİMİNİN ÖNEMİ

Nasıl Bir Zekâya Sahipsiniz? - Genç Gelişim Kişisel Gelişim. Ayın Testi

Dünyada üniversite algısı ile Türkiye de ki algı örtüşüyor mu? ABD de 4743 üniversite, 1 öğrenciye 1.7 öğrenci. Uluslararası üniversite konsepti.

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME ANKETİ

TERCİH VE KARİYER DANIŞMANLIĞI

EĞİTİMDE DEĞİŞİM. Prof. Dr. Aşkın Asan - Prof. Dr. Buket Akkoyunlu

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

TED ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ. Sınıf Öğretmenliği Programı

Üstün Zeka Kuramları. Renzuli-Gardner-Tannenbaum

NEDEN ÇiZGi OKULLARI. Yılların Tecrübesi Çizgi ye Dönüştü. Çünkü Çizgi Okulları;

Kurumlarda Toplumsal Cinsiyet Etkileri (PSY 326) Ders Detayları

Eğitimde Yeterlilikleri Artırma Projesi

Yükseköğretim Kalite Kurulu. 13 Nisan ANKARA

Doç. Dr. Dilek GENÇTANIRIM KURT Ahi Evran Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik Anabilim Dalı

UYGULAMALI EĞİTİM KALICI ÖĞRENİM

Yükseköğretim Kurumlarında Kalite Süreçleri

Yaşamda Yeni Başlangıçlar

TED Üniversitesi. Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Programı. Programa İlişkin Öğrenci Görüşleri Anket Sonuçları

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

EĞİTİM FAKÜLTESİ İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ

HAYAT BİLGİSİ PROGRAMI

GELENEKSEL OYUNLAR VE ZEKÂ OYUNLARI ZEKÂ OYUNLARI ÖĞRETİCİLİĞİ KURS PROGRAMI

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI

MİLLÎ EĞİTİM UZMAN YARDIMCILIĞI GÜNCELLENMİŞ TEZ KONULARI LİSTESİ

4 -Ortak normlar paylasan ve ortak amaçlar doğrultusunda birbirleriyle iletişim içinde büyüyen bireyler topluluğu? Cevap: Grup

21. YÜZYIL BECERİLERİ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI LİSANSÜSTÜ KONTENJANLARI VE BAŞVURU KOŞULLARI

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU

BİLGİ EVLERİ ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME MERKEZİ. Ölçme ve Değerlendirme Merkezi 1

EDEBİYAT. Edebiyat okumak bakmak ve görmek arasındaki hassas çizgiyi anlamayı sağlayan bir yolculuğa çıkmaktır. (By Oleg Shuplyak)

ÇOKLU ZEKA. Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Servisi

YÖK Kalite Kurulu. Dış Değerlendirme için Hazırlık Çalışmaları. Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Kalite Koordinatörlüğü

ARALIK 2018 ÇOCUĞUNUZUN ZEKA TÜRÜNÜ VE ÖĞRENME STİLİNİ KEŞFEDİN

Yıldız Teknik Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü. 13 Kasım 2010

En Gözde Üniversiteler2014

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ- FELSEFE YÜKSEK LİSANS PROGRAMI BİLGİ PAKETİ

İlgili satırda, Eksiklik için "E", Zayıflık için "Z", Kaygı için "K", Gözlem için "G", hiçbir yetersizlik ya da gözlem yoksa ( ) kullanınız.

Herkes bir yerden başlar...

MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU

BİLGİ İşletme

EK-7 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLANI

BİLGİSAYAR TEMEL ALAN KODU: 48

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ- FELSEFE DOKTORA PROGRAMI BİLGİ PAKETİ

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ GÜZ DÖNEMİ ARA SINAV PROGRAMI

KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ PAYDAŞ GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ REHBERİ. Bologna Eşgüdüm Koordinatörlüğü

TARİH LİSANS PROGRAM BİLGİLERİ

Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü (E- Mezun 2017 Raporu) Haziran 2018 Ankara

Sistem Yazılım ve Yönetim Elemanı

Öğrenci Memnuniyet Anketi

KIRKLARELİ İLİ MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM MEMNUNİYET ANKETİ NİSAN 2014

PROGRAM BİLGİLERİ. Amaç:

HEPDAK PROGRAM DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ÇOCUK BAKIM VE OYUN ODASI ETKİNLİKLERİ (3-6 YAŞ) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Elektrik Mühendisliğine Giriş (EE 234) Ders Detayları

Gelişim Psikolojisi (PSY 203) Ders Detayları

ADALET SANDIK KURULU GÖREVLİLERİNİN EĞİTİMİ (MİLLETVEKİLİ GENEL SEÇİMİ) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU PAYDAŞ ANALİZİ ANKETİ

Yapay Zeka (MECE 441) Ders Detayları

SOSYAL BİLGİLER VE ÖĞRETİM PROGRAMI. Adnan ALTUN

TED ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ Yks (yükseköğretim kurumları sınavı) 2018 analizleri 26 Eylül 2018

Zekâya Geleneksel Bakış Açısı

1 2.ADIM. Profesyonel, Etik, Pozitif Değişim Sağlayan KOÇLUK! BİZİ DAHA YAKINDAN TANIYIN BİZİMLE İLETİŞİME GEÇİN 3.ADIM .ADIM

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ BİYOSİSTEM MÜHENDİSLİĞİ PROGRAMI SON SINIF ÖĞRENCİ ANKET FORMU. Aralık,2013

STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER STRATEJİLER

AKADEMİK LİDERLİK. Prof. Dr. Yunus Söylet

İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER... I KISALTMALAR... II TABLOLAR/ ŞEKİLLER... IV I. BÖLÜM 24 ALTIN DEĞER

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ (5 VE 6. SINIFLAR) Öğretim Programı Tanıtım Sunusu

İÇİNDEKİLER SUNUŞ VE TEŞEKKÜR KİTABIN YAPISI VE KAPSAMI YAZAR HAKKINDA 1. BÖLÜM ÜSTÜN YETENEKLİLİKLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR VE KURAMSAL ÇERÇEVE

Fen Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü

2017/2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ GÖREVLENDİRMELERİ

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ 0-36 AYLIK GELİŞİMSEL RİSK ALTINDAKİ ÇOCUKLAR AİLE DESTEK MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Literatür (Alan yazın) taraması

T.C. Niğde Üniversitesi

İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAM BİLGİLERİ

%30 u İngilizcedir. MÜDEK 2/27

Geleceğin İşgünü Yetiştirmek İçin Geniş Tabanlı Sektörel Eğitim. Prof. Dr. Ali Şimşek Anadolu Üniversitesi İletişim Bilimleri Fakültesi

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH A.B.D. BİLGİ FORMU

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

Z Kuşağı Kütüphaneciler ile Birlikte Çalışmaya Ne Kadar Hazırız? Üniversite Kütüphaneleri İçin Bir Değerlendirme

Transkript:

Kariyer Yolculuğumda Doğru Rotayı Seçerken... Dr. Öğr. Üyesi Olcay YILMAZ Eğitim Fakültesi, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı

Birazdan Değişen meslek ve kariyer kavramı Yanlış tercihler Program seçiminde etkili kişisel faktörler - Yetenekler - İlgiler - Değerler Program seçiminde etkili üniversite ile ilgili faktörler Yüksek öğretim programı seçerken..

Sizi ne tanımlıyor? Son altı ayda kaç kişiyi tanıdınız? Kaçının adını hatırlıyorsunuz? Kaçının mesleğini hatırlıyorsunuz?

Meslek neleri etkiler?

MESLEK Meslek vs. Kariyer

Meslek vs. Kariyer KARİYER Zaman ve çalışmayla elde edilen aşama, başarı ve uzmanlık Yaşamboyu Meslek seçilir, kariyer oluşturulur!

Kariyere bakışta değişimler Bir meslekte bir ömür? Devlet kapısı? Belirgin rol tanımları? Aktarılabilir beceriler, meta yeterlikler Doğrusal olmama, yordanamazlık Girişimcilik, yenilikçilik, yaratıcılık Yaşam boyu eğitim, sürekli uyum ve gelişim Proje bazında iş yapısı

Kariyere bakışta değişimler 21.yy ın meslekleri ama 20.yy ın becerileri

Program seçiminde kişisel faktörler

Yanlış seçimler

Kariyer Gelişim Sürecini Etkileyen Faktörler Kendi kariyer seçimleriniz ve gelişiminizde neler etkili oldu?

Kariyer Gelişim Sürecini Etkileyen Faktörler Psikolojik Faktörler: yetenek, ilgi, kişilik, değerler Sosyolojik Faktörler: aile, SED Cinsiyet Ekonomik ve Politik Faktörler

Kariyer Gelişim Sürecini Etkileyen Faktörler Yetenek Her hangi bir davranışı (bilgi veya beceriyi) öğrenebilmek için doğuştan sahip olunan gizilgücün (kapasitenin) çevre ile etkileşim sonucu geliştirilmiş ve yeni öğrenmeler için hazır hale getirilmiş kısmı

Kariyer Gelişim Sürecini Etkileyen Faktörler Yeteneğin Kaynağı Genetik Çevresel faktörler Yetenek Zamanla geliştirilebilir Görece durağanlık gösterir (kararlıdır)

Kariyer Gelişim Sürecini Etkileyen Faktörler Çoklu Zeka Sözel - Dilsel Zeka Mantıksal Matematiksel Zeka Müziksel Ritmik Zeka Bedensel Kinestetik Zeka Görsel-Uzamsal Zeka Doğa Zekası İçsel Zeka Kişilerarası Sosyal Zeka

Çoklu Zeka Sınıflandırması 1. Sözel - Dilsel Zeka 2. Mantıksal-Matematiksel Zeka 3. Müziksel-Ritmik Zeka 4. Bedensel -Kinestetik Zeka 5. Görsel-Uzamsal Zeka 6. Doğa Zekası 7. İçsel Zeka 8. Kişilerarası-Sosyal Zeka Sizde hangisi ne kadar var? Yüksek düzeyde olduğunu kanıtlandırabildiğiniz ilk üçünü sıralayınız Yetersiz olduğunuzu kanıtlandırabildiğiniz üçü hangileri?

Kariyer Gelişim Sürecini Etkileyen Faktörler İlgi belli faaliyetlere isteyerek yönelme, kısıtlayıcı koşullar altında bile başka faaliyetlere tercih etme bu faaliyetleri yaparken yorgunluk yerine dinlenmişlik, bıkkınlık yerine devam etme isteği duyma

Kariyer Gelişim Sürecini Etkileyen Faktörler Fiziksel, açık hava, nesne kullanımı Realistik Araştırmacı Analitik, bilimsel, keşfedici Yaratıcı Estetik, sistemsiz, bağımsız Sistematik, detaylı, sayılar, kayıtlar Düzenli Sosyal İşbirliği, yardım etme, insan ilişkileri Rekabet, liderlik, ikna Girişimci

Bu altı tipteki etkinlikleri gerçekleştirmekten ne kadar hoşlanıyorsunuz?

Kariyer Gelişim Sürecini Etkileyen Faktörler Meslek Değerleri Bir mesleği birey için değerli kılan özelliklerin, bir başka ifade ile bir meslekten beklenen doyum türlerinin sıralaması anlamına gelir.

Kariyer Gelişim Sürecini Etkileyen Faktörler Meslek Değerleri Başarı duygusu Bağımsızlık Saygınlık Sosyal ilişkiler Destek İş ortamı

Başarı duygusu: başarılı olma, yetenekleri kullanma, sonuca ulaşma Bağımsızlık: özerklik, kendi zaman ve iş planını yapma, kendi kararlarını verebilme Saygınlık: tanınma, prestij, diğerlerinin gözünde önemli olma Sosyal ilişkiler: işbirliği, iletişim, başkalarına yardım etme Destek: destekleyen yönetici ve çalışma arkadaşları İş ortamı: fiziksel koşullar, güvenlik, sabit ekonomik kazanç Önemli Değil Kısmen Önemli Önemli

En önemli 3 Değer 1. 2. 3.

Program seçiminde üniversite ile ilgili faktörler

Üniversite? Esnek seçimler yapabilme olasılıkları: - Çift anadal - Yandal olasılıkları

Üniversite? Sosyal faaliyetler Öğrenci klüp/toplulukları Sosyal sorumluluk faaliyetleri

Yabancı dil imkan/yeterlilikleri Üniversite?

Sektör ile ilişkiler Üniversite?

Akreditasyon Üniversite?

Yurt dışı eğitim/staj imkanları Üniversite?

Üniversite? Öğretim üyelerinin nicelik ve nitelikleri - Eğitim durumları - Araştırma çıktıları - Ders yükleri - Erişilebilirlikleri

Üniversite? Mezunlarının iş bulma oranları Mezunlarının çalıştıkları kurumlar

Üniversite? Eğitim felsefesi ve biçimi Teknoloji kullanımı Kurumsal yapı

Üniversite? Fiziksel olanaklar: - Derslikler / laboratuarlar - Kütüphaneler - Spor tesisleri - Dinlence yerleri - Diğer tesisler Ulaşım

YÖK Kılavuz Üniversite?

YÖK Raporları Üniversite?

YÖK Atlas Üniversite?

Üniversite? Türkiye Üniversite Memnuniyet Araştırması (Karadağ ve Yücel, 2018)

Öneriler...

Program seçiminde; yetenekleriniz motorunuz ilgileriniz dümeniniz değerleriniz limanınız Yükseköğretim Programı Seçerken

Puan ziyan olmasın yaklaşımı? Yükseköğretim Programı Seçerken

Yükseköğretim Programı Seçerken Şu andakinden çok, 6-10 yıl sonrasındaki meslek projeksiyonuna bakın

Yükseköğretim Programı Seçerken Aktarılabilir, güncel becerileri kazandıran bir üniversite seçin

Yükseköğretim Programı Seçerken Tek bir program değil benzer özellikler içeren ve mutlu olacağınız programları değerlendirin

Tercih Yaparken Tercih aralığı belirleyin (± %20) Tercih aralığına ve özelliklerinize uygun bir liste oluşturun Listeyi başarı sıranıza göre sıralayın Kişisel özellikler ve diğer faktörlere göre listeyi yeniden düzenleyin

Tercih Yaparken Tercihlerin dağılımı Kesin Olası Zor

Yükseköğretim Programı Seçerken Eğitim bireyi şu üç yönüyle yetiştirmeyi hedefler: Birey olarak insan Sosyal bir varlık olarak insan Meslek elemanı olarak insan

Dr. Öğr. Üyesi Olcay YILMAZ Tel. 0312 585 03 25 Email: olcay.yilmaz@tedu.edu.tr Adres. TED Üniversitesi Ziya Gökalp Caddesi No:48 Kolej-Çankaya / ANKARA