GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI KLİNİĞİ YATAN HASTA DEĞERLENDİRME FORMU

Benzer belgeler
ÇOCUK İHMAL VE İSTİSMARI RUHSAL DEĞERLENDİRME FORMU. Temel Yakınmalar. . Üniversitesi Çocuk Koruma Uygulama ve Araştırma Merkezi Çocuk Koruma Birimi

KANSER ERKEN TANI VE TARAMA PROGRAMI

İŞYERİ HEKİMLİĞİ BELGESİ EK-1

İŞYERİ SAĞLIK KAYITLARI

ÇOCUK VE ERGEN RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI STAJI

İşçi Sayısı : Erkek Kadın Genç Çocuk Özürlü. Kaza Tarihi :... Kaza Gününde İşbaşı Saati :... Kazanın olduğu saat :...

Yetişkin Psikopatolojisi. Doç. Dr. Mehmet Akif Ersoy Ege Üniversitesi Psikiyatri Anabilim Dalı Bornova İZMİR

Ruhsal Travma Değerlendirme Formu. APHB protokolü çerçevesinde Türkiye Psikiyatri Derneği (TPD) tarafından hazırlanmıştır

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

KENT HASTANESİ ÇALIŞAN SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ İŞ SAĞLIĞI HEMŞİRESİ EMİNE İZGÖRDÜ İZMİR

ÇOCUK VE ERGEN RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI STAJI

KİMLİK BİLGİLERİ. ÇOCUK SAĞLIĞI ve HASTALIKLARI ANABİLİM DALI HASTA DEĞERLENDİRME FORMU. Doktorun Adı, Soyadı: Cinsiyeti: Kadın Erkek

BİRİNCİ BASAMAKDA PSİKİYATRİ NURAY ATASOY ZKÜ TIP FAKÜLTESİ AD

UYGUN İŞE YERLEŞTİRME. Volkan Dündar

AYAKTAN HASTA DEĞERLENDİRME PROSEDÜRÜ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF PSİKOLOJİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı. Dönem 5 PSİKİYATRİ STAJ TANITIM REHBERİ

Obsesif KompulsifBozukluk Hastalığının Yetişkin Ayrılma Anksiyetesiile Olan İlişkisi

ÇOCUK İHMAL VE İSTİSMARI ÖN GÖRÜŞME FORMU

ÇOCUK İHMAL VE İSTİSMARI ÖN GÖRÜŞME FORMU

Türk Silahlı Kuvvetleri Sağlık Yeteneği Yönetmeliği. Mehmet Sinan AYDIN Gülhane Eğitim ve Araştırma Hastanesi Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kliniği

ÖĞRENİM HEDEFLERİ Öğrenciler 3. sınıfın sonunda;

ÇOCUKLARDA VE ERGENLERDE İNTİHAR GİRİŞİMİ

PSİKİYATRİDE KÜLTÜREL FORMÜLASYON. Prof. Dr. Can Cimilli DEÜTF Psikiyatri AD

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

ACİL TIP ACİL TIP STAJININ AMACI

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ RUH SAĞLIĞI ve HASTALIKLARI A.D. İNTÖRN DOKTOR STAJ KARNESİ

Doç. Dr. Fatih Öncü. Bakırköy Prof. Dr. Mazhar Osman Ruh Sağlığı ve Sinir Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi

Zeka Gerilikleri Zeka Geriliği nedir? Sıklık Nedenleri

DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU. Dahili Servisler

Histeri. Histeri, Konversiyonun kelime anlamı döndürmedir.

KUZEY KIBRIS TENİS FEDERASYONU YENİ LİSANS BAŞVURU FORMU

1. ÜNİTE İÇİNDEKİLER EĞİTİM PSİKOLOJİSİ / 1

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ HAFSA SULTAN HASTANESİ

Böbrek Hastalıklarında Yaşanan Ruhsal Sıkıntılar; Yaşamı Nasıl Güzelleştirebiliriz? Prof.Dr.Oğuz Karamustafalıoğlu Üsküdar Üniversitesi

İNTİHAR DAVRANIŞI ÖNCESİ VE SONRASI ÖLÇME / DEĞERLENDİRME ÇG.

Bilişsel Kaynaşma ve Yaşantısal Kaçınmayla Aleksitimi İlişkisi: Kabullenme ve Kararlılık Penceresinden Bakış

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI STAJI

İnsomni. Dr. Selda KORKMAZ

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI Tedavi Hizmetleri Genel Müdürlüğü.... VALİLİĞİNE (İl Sağlık Müdürlüğü) GENELGE 2008 / 76

Majör Depresyon Hastalarında Klinik Değişkenlerin Oküler Koherans Tomografi ile İlişkisi

YAŞLI DEĞERLENDİRME FORMU. Boy/kilo / BKİ):


Çocukluk çağındaki fiziksel ve ruhsal gelişimin uygunluğunu bilecek, Doğru ebeveynlik becerilerinin aile içi ilişkilerde nasıl olması gerektiğini

Konu: Davranışın Nörokimyası. Amaç: Bu dersin sonunda öğrenciler davranışın biyokimyasal mekanizmalarını öğreneceklerdir. Öğrenim hedefleri:

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

SINIF 5 Saat Ders Düzey Öğretim Üyesi Anabilimdalı SİNİR-DUYU BLOĞU

ŞİZOFRENİ HASTALARINDA TIBBİ(FİZİKSEL) HASTALIK EŞ TANILARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

ÖĞRENİM HEDEFLERİ Öğrenciler 4. ve 5. sınıf stajları sonunda;

İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ Dönem 6 Öğrenim Esasları. A. Genel Tanıtım B. Çalışma Kılavuzu C. Rotasyon Tablosu D.Dönem Kurulu E.

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PSİKİYATRİ ANABİLİM DALI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DÖNEM V PSİKİYATRİ STAJ DERS PROGRAMI

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MESLEK HASTALIKLARI -2 PROF. DR. SARPER ERDOĞAN

Gündüz Aşırı Uykululuğun Psikiyatrik Nedenleri ve Tedavileri

Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi nde KLP Çalışmaları Amaçlar Yurtdışında Yan Dal süreci

TBMM BAŞKANLIĞI Uzman Yardımcılığı Aday Başvuru Formu

ÇARŞAMBA 09:30 Koma A Gülsen YILDIZ BABACAN NÖROLOJİ

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı. Dönem 6 RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI STAJ TANITIM REHBERİ

TRSM de Rehabilitasyonun

GÖZ HASTALIKLARI STAJI

Olgu Sunumu Dr. Işıl Deniz Alıravcı Ordu Üniversitesi Eğitim Ve Araştırma Hastanesi

KLİNİK PSİKOLOJİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ

SAĞLIKLI YAŞAM VE EGZERSİZ STAJI

GERİATRİ STAJI STAJIN TANITIMI EĞİTİCİLER. Doç. Dr. Murat VARLI Doç. Dr. Sevgi ARAS. EĞİTİM SORUMLUSU: Doç. Dr. Sevgi ARAS İLETİŞİM

RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI STAJI

T.C. ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARI DERS İÇERİKLERİ I. YARIYIL ZORUNLU DERSLER

ÇOCUK CİNSEL İSTİSMARI MUAYENE FORMU. Tıbbi Özgeçmiş. . Üniversitesi Çocuk Koruma Uygulama ve Araştırma Merkezi Çocuk Koruma Birimi.

SAĞLIKLI YAŞAM VE EGZERSİZ STAJI

SINAVLARDA KULLANILACAK FORMLAR SÖZLÜ SINAV FORMLARI ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM IV-V YAPILANDIRILMIŞ SÖZLÜ SINAV SORU FORMU

UZMAN KLİNİK PSİKOLOG KAHRAMAN GÜLER DEPRESYON

D.Ü TIP FAKÜLTESİ DERS YILI DÖNEM-I BİYOİSTATİSTİK, HALK SAĞLIĞI VE RUH SAĞLIĞI DERS KURULU

Yüksekte Çalışması İçin Onay Verilecek Çalışanın İç Hastalıkları Açısından Değerlendirilmesi. Dr.Emel Bayrak İç Hastalıkları Uzmanı

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ

HAFİF TRAVMATİK BEYİN HASARI (mtbi) ve GENEL TEDAVİ İLKELERİ

Son 2 yıl içinde ilaç endüstrisiyle kongre sponsorluğu dışında bağlantım olmamıştır.

Toros Üniversitesi Sağlık Bilimleri Yüksekokulu. Hemşirelik ve Sağlık Hizmetleri-3. Sınıf

Eğitim-Öğretim Yılında Üniversitemize Yeni Kayıt Olacak Öğrenci Adaylarına Önemli Duyuru

1. AYAKTAN HASTA TEDAVİ SÜRECİ. Ön büro - Yeni randevu - Randevu arama işlemleri takip edilerek kayıt ekranına ulaşılır.

Şizofreni tanılı hastada antipsikotiklerletetiklenen nonkonvulsif statusepileptikus olgusu

HASTANESİ KARDİYOLOJİ KLİNİĞİ KALICI KALP PİLİ TAKILMASI İÇİN HASTANIN BİLGİLENDİRİLMİŞ ONAM (RIZA) BELGESİ

DERS ÖĞRETİM PLANI TÜRKÇE. 1 Dersin Adı: Psikolojiye Giriş. 2 Dersin Kodu: PSİ Dersin Türü: Zorunlu. 4 Dersin Seviyesi: Lisans

YATAN HASTA DEĞERLENDİRME PROSEDÜRÜ

HEMODİYALİZ HASTALARINDA SOSYAL HİZMET GEREKSİNİMLERi VE MULTİDİSİPLİNER YAKLAŞIM DİYALİZ TEKNİKERİ SEMA KAYA

PSİKOLOJİK BOZUKLUKLAR. PSİ154 - PSİ162 Doç.Dr. Hacer HARLAK

İŞ BAŞINDA DEĞERLENDİRME FORMLARI

HAREKETLİ ÇOCUK DOÇ. DR.AYLİN ÖZBEK DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇOCUK PSİKİYATRİSİ AD. ÖĞRETİM ÜYESİ

MÜTF FAZ 2 EĞİTİM PROGRAMI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GELİŞİM İZLEM DOSYASI. STAJYER ÖĞRENCİNİN ADI ve SOYADI:...

Hastanın tedaviye karşı iç görüsüz ve uyumsuz olması Kendisine veya çevresine zarar verme riskinin yüksek olması

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI

Ruh Sağlığı Gereksinimi Eylem Programı (rsep)

ÇOCUK VE GENÇLERDE DUYGUDURUM BOZUKLUKLARI

Ders Yılı Dönem-V Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Staj Programı

Dersin adı: Elektif (Çocuk Psikiyatrisi) Görüşme Saatleri: Salı:14:00-15:00

ERGENDE AİLE KRİZLERİNE MÜDAHALE. Prof. Dr. Emine Zinnur Kılıç

BÖLÜM I GELİŞİM İÇİNDEKİLER 1. ÜNİTE 2. ÜNİTE. ÖNSÖZ... v YAZARLAR HAKKINDA... vii

ADOLESANA VERİLMESİ GEREKEN KORUYUCU SAĞLIK HİZMETLERİ. Doç Dr Müjgan Alikaşifoğlu

Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı. Romatoloji Bilim Dalı Olgu Sunumu 28 Haziran 2016 Salı

ÜREME SAĞLIĞI BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI

HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ

KANSER HASTALIĞINDA PSİKOLOJİK DESTEĞİN ÖNEMİ & DEPRESYON. Uzm. İletişim Deniz DOĞAN Liyezon Psikiyatri Yük.Hem.

Transkript:

Gaziosmanpaşa Üniversitesi Tıp Fakültesi Ruh Sağlığı ve Hastalıkları AD GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI KLİNİĞİ YATAN HASTA DEĞERLENDİRME FORMU Hastanın Adı Soyadı:

TANITIM BİLGİLERİ Anamnezin alındığı tarih: / / Saat: Anamnezi alanın adı, soyadı ve görevi: Tedavi ekibi: Kurumu: Kurum sicil No: TC No: Dosya No: Adı Soyadı: Doğum tarihi ve yeri: Cinsiyeti: Eğitimi: Mesleği: İşyeri adresi: Medeni durumu: Çocuk sayısı: Ev adresi: Hastaya ulaşılabilecek telefon numaraları: Acil durumlarda ulaşılacak kişinin; Adı Soyadı: Yakınlık derecesi: Telefon numarası: Ev adresi: Anamnezin güvenilirlik derecesi: Anamnezin alındığı kişiler: DSM IV e göre ön tanı: DSM IV e göre son tanı: DSM IV e göre hastalık kod no: ICD-10 e göre hastalık kod no: Hastanın kliniğe geliş biçimi ve nedeni: 1

YAKINMALAR HASTALIK ÖYKÜSÜ Yakınmalarının öyküsü: 2

İntihar: Yakın zamanlardaki stres yüklü yaşam olayları: Hastalık öyküsüne katkı sağlayabilecek diğer bilgiler 3

KİŞİLİK YAPISI Özgörüş: Kişiler arası ilişkiler: Günlük aktiviteler, hobiler, alışkanlıklar: Dilek, umut ve planlar: Sosyal durum: Rüyalar, hayaller ve fanteziler: Madde kullanımı: Hastalık öncesi yaşam: 4

PSİKOSOSYAL GELİŞİM VE ÖZGEÇMİŞ Doğum öncesi ve doğum: Gaziosmanpaşa Üniversitesi Tıp Fakültesi Ruh Sağlığı ve Hastalıkları AD Erken çocukluk (0-3 yaş): Orta çocukluk (3-11 yaş): Ergenlik dönemi: Yetişkinlik dönemi: İş öyküsü: Karşı cinsle ilişkileri: Askerlik dönemi: 5

SOYGEÇMİŞ Anne ve Baba: Kardeşler: Çocuklar: Diğer: TIBBİ DURUM VE ÖYKÜSÜ 6

FİZİK MUAYENE VE LABARATUVAR BULGULARI Boy: Vital bulgular Kilo: AKB: Ateş: Nabız: Solunum sayısı: Fizik muayene: Nörolojik muayene: 7

Laboratuvar bulguları: Ön-Arka Akciğer Grafisi EKG: KONSULTASYON SONUÇLARI 8

RUHSAL DURUM MUAYENESİ HASTANIN GENEL GÖRÜNÜMÜ Yaşına göre bedensel gelişimi: Gaziosmanpaşa Üniversitesi Tıp Fakültesi Ruh Sağlığı ve Hastalıkları AD Genel fiziksel görünümde dikkat çeken özellikler, kusurlar Hastanın görişmeciyle ilişki kurma biçimi ve tutumu: HASTANIN KONUŞMA VE İLİŞKİ KURMA BİÇİMİ Anlatım tarzı: Ses tonu: Konuşma hızı: Konuşmanın niteliği: BİLİŞSEL YETİLER BİLİNÇ: YÖNELİM: Zamana yönelim: Yere yönelim: Kişiye yönelim: Mevcut duruma yönelim: DİKKAT VE KONSANTRASYON: İstemli dikkat: İstemsiz dikkat: 9

BELLEK: Bellek bozuklukları: Bellekte nicel bozukluklar: Bellekte nitel bozukluklar: Bellek düzeyi: Duyu belleği: Kısa süreli bellek: Uzun süreli bellek: Yakın geçmiş: Uzak geçmiş: Bellek kusuruna karşı hastanın tutumu: ALGILAMA: Algılamada nicel bozukluklar Algılamada nitel bozukluklar Halüsinasyonlar: İlüzyonlar: Konversiyon ve disosiyatif fenomenlerle birlikte görülen algı bozuklukları: ZEKA: 10

DÜŞÜNME YETİSİ OLUŞUM VE YAPISI: Gerçeği değerlendirme yetisi: Yargılama: Soyut düşünme yetisi: AKIŞI (Süreci) Spontanlığı: Amaca uygunluğu ve yönelimi: Çağrışımlar: Tempo ve ritim: DÜŞÜNCE İÇERİĞİ: Düşünsel aşırı uğraşlar: Aşırı değerli fikir: Obsesyon: Fobi: Büyüsel düşünce: Düşünce içeriğinde yoksullaşma: Sanrılar: DUYGULANIM VE DUYGUDURUM Hastanın duygudurumu: Hastanın duygulanımı: Azalma: Artma: Uygunsuzluk: 11

DIŞA VURAN DAVRANIŞ Azalma: Artma: Uygunsuzluk: HASTALIĞA İLİŞKİN İÇGÖRÜ Hastalığın tamamen reddi. Hasta olduğunun ve yardıma gereksinimi olduğunun pek az farkında. Hastalığının farkında fakat sorumluluğunu başkalarına, dış etkenlere ve organik nedenlere yüklüyor. Hastalığının kendisince nedeni bilinmeyen içsel bir nedene bağlı olduğunun farkında. Hasta olduğunu semptomlarının ve başarısızlıklarının kendine özgü akla uymayan duygu ve rahatsızlıklara bağlı olduğunu biliyor ancak bunun gelecekteki deneyimlerle bağlantısını yapamıyor Semptomlarının altında yatan kendi içindeki dürtü ve duygularının farkında ve farkındalik kişilikte ve gelecekteki davranışlarındaki değişikliklere götürebilir. yaşamı ve yaşamındaki kişiler konusunda yeni fikirlere açıktır BELİRTİ VE BULGULARIN ÖZETİ 12

PSİKİYATRİK ÖLÇME YÖNTEMLERİ VE PSİKOLOJİK TESTLER Psikiyatrik yapılandırılmış görüşme sonuçları: Psikoljik testlerin sonuçları: 13

TANI VE TEDAVİ EKİBİNİN DEĞERLENDİRME SONUÇLARI Tarih: / / Görüşler: TANI: DSM-IV e göre Eksen I: Eksen II: Eksen III: Eksen IV: Eksen V: ICD-10 a göre: TEDAVİ PLANI: EK 14

KLİNİK İZLEM 15

16 Gaziosmanpaşa Üniversitesi Tıp Fakültesi Ruh Sağlığı ve Hastalıkları AD

17 Gaziosmanpaşa Üniversitesi Tıp Fakültesi Ruh Sağlığı ve Hastalıkları AD

18 Gaziosmanpaşa Üniversitesi Tıp Fakültesi Ruh Sağlığı ve Hastalıkları AD