EK 4. DERS BİLGİ PAKETLERİNE BİR ÖRNEK Form IIIa ( Türkçe): Ders Bilgileri Dersin Adı Kodu Yarıyılı (a) Teori (saat/hafta) Uygulama (saat/hafta) (b) Laboratuar (saat/hafta) Yerel Kredi Taşınım Olayları KMÜ 620 Bahar 3 0 0 3 9 Önkoşul(lar)-var ise --- Dersin dili Türkçe Dersin Türü (c) Zorunlu Dersin verilme şekli(d) Yüz yüze Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri (e) Anlatım Soru-Yanıt Sorun/Problem Çözme Dersin Prof. Dr. Selma Mutlu sorumlusu(ları) (f) Dersin amacı (g) Denkliklerde akı yasalarını anlamak ve uygulamak; Arayüzey aktarım ilişkilerini anlamak ve uygulamak; Momentum, enerjl ve kütle korunumu için uygun makroskopik denklikleri elde etmek ve çözmek; İlgili mühendislik niceliklerin eldesinde denge eşitliklerinin çözümünden elde edilen bilgiyi kullanmak; Momentum, enerji ve kütle aktarımı arasındaki anolojiyi kurmak ve uygulamak; Kimyasal, biyolojik ve malzeme bilimi ve mühendisliğinin çeşitli uygulamalarında aktarım Dersin öğrenme çıktıları (h) Dersin içeriği (i) Dersin verilme şekli (j) Kaynaklar (k) ilkelerinin ilişkisini değerlendirmek. Matematik, fen ve mühendislik bilgisini uygulama becerisi; Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; Profesyonel ve etik sorumlulukları anlama; Etkin iletişim kurma becerisi; Küresel ve toplumsal bağlamda mühendislik çözümlerinin etkisini anlamak için gereken kapsamlı eğitim; Mühendislik uygulamaları için gerekli teknikleri, becerileri ve modern mühendislik araçlarını kullanabilme becerisi. Kütle, momentum ve enerji aktarım mekanizmaları Aktarım katsayılarının hesaplanması Boyut analizi Momentum, enerji ve kütle arayüzey aktarımı Mikroskopik ve makroskopik denklikler Viskoz akış, enerji ve kütle aktarım problemleri çözümü Temel uygulamalar Yüz yüze Ders Kitabı: AKTS R. Byron Bird, Warren E. Stewart, Edwin N. Lightfoot Transport Phenomena John Wiley & Sons, Inc., Second Edition, 2002. Yardımcı Kaynaklar: İsmail Tosun Modeling in Transport Phenomena, A Conceptual Approach Elsevier Science, 2nd Edition, 2007.
Form IIIb (İngilizce): COURSE INFORMATION Course Name Code Semester Theory (hours/week) Application (hours/week) Laboratory (hours/week) National Credit ECTS* Transport KMÜ 620 Spring 3 - - 3 9 Phenomena Prequisites --- Course language Turkish Course type Compulsory Mode of Delivery Face to face (face to face,distance learning) Learning and Lecture teaching strategies Question and Answer Problem Solving Instructor (s) Prof. Dr. Selma Mutlu Course objective Learning outcomes Course Content References Understand and apply flu laws in balances; Understand and apply interphase transport relationships; Reduce and solve appropriate macroscopic balances for conservation of momentum, energy and mass; Utilize information obtained from solutions of the balance equations to obtain engineering quantities of interest; Recognize and apply analogies among momentum, heat and mass transfer; Appreciate relevance of transport principles in diverse applications of chemical, biological, and materials science and engineering. Ability to apply mathematics, science and engineering principles; Ability to identify, formulate and solve engineering problems; Understanding of professional and ethical responsibility; Ability to communicate effectively; The broad education necessary to understand the impact of engineering solutions in a global and societal co ntet; Ability to use the techniques, skills and modern engineering tools necessary for engineering practice. Mass, momentum and energy transport mechanisms Calculation of transport coefficients Dimensional analysis Momentum, energy and mass interphase transport Microscopic and macroscopic balances Solution to problems in viscous flow, energy and mass transport Elementary applications Tet book: R. Byron Bird, Warren E. Stewart, Edwin N. Lightfoot Transport Phenomena John Wiley & Sons, Inc., Second Edition, 2002. References: İsmail Tosun Modeling in Transport Phenomena, A Conceptual Approach Elsevier Science, 2nd Edition, 2007.
Form IVa ( Türkçe): Haftalara göre işlenecek konular Haftalar Tartışılacak işlenecek konular 1. Hafta Vektör ve Tensör 2. Hafta Taşınım Olaylarında Genel Kavramlar 3. Hafta Taşınım Mekanizmaları; İletimle Momentum, Enerji ve Kütle Aktarımının Temel Yasaları: Newton Yasası, Fourier Yasası, ve Fick Yasası 4. Hafta Makroskopik ve Mikroskopik Seviyelerde Momentum, Enerji ve Kütle Denklikleri 5. Hafta Sınır Tabakası Teosrisine Giriş 6. Hafta Ara sınav 7. Hafta İzotermal Sistemlerde Arayüzey Taşınımı 8. Hafta İzotermal Olmayan Sistemlerde Arayüzey Taşınımı 9. Hafta İzotermal Olmayan Karışımlarda Arayüzey Taşınımı 10. Hafta İzotermal Akış Sistemlerinde Makroskopik Denklikler 11. Hafta İzotermal Omayan Sistemlerde Makroskopik Denklikler 12. Hafta Proje sunumları 13. Hafta Çok Bileşenli Sistemler için Değişim Denklemleri 14. Hafta Çok Bileşenli Sistemler için Makroskopik Denklikler 15. Hafta Genel sınava hazırlık haftası 16. Hafta Genel sınav Form IVb (İngilizce): Course outline weekly Weeks Topics 1. Vector and Tensor 2. The subject of Transport Phenomena 3. Transport mechanisms; Fundamental laws of momentum, energy and mass transfer by conduction: Newton's law, Fourier's law and Fick's law 4. Momentum, energy and mass balances at macroscopic and microscopic levels 5. Introduction to boundary layer theory 6. Midterm 7. Interphase Transport in Isothermal Systems 8. Interphase Transport in Nonisothermal Systems 9. Interphase Transport in Nonisothermal Mitures 10. Macroscopic Balances for Isothermal Flow Systems 11. Macroscopic Balances for Nonisothermal Systems 12. Project presentation 13. Equations of Change for Multicomponent Systems 14. Macroscopic balances for Multicomponent Systems 15. Preparation to final eam 16. Final eam
Form Va : Değerlendirme Sistemi Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı %** Devam (a) - Laboratuar - Uygulama - Alan Çalışması - Derse Özgü Staj (Varsa) - Ödevler 6 10 Sunum - Projeler 1 10 Seminer - Ara Sınavlar* 1 30 Genel sınav 1 50 Toplam 9 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 50 Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı 50 Toplam 100 Form Vb (İngilizce): Assesment methods Course activities Number Percentage** Attendance - Laboratory - Application - Field activities - Specific practical training - Assignments 6 10 Presentation - Project 1 10 Seminar - Midterms 1 30 Final eam* 1 50 Total 9 100 Percentage of semester activities contributing grade succes 50 Percentage of final eam contributing grade succes 50 Total 100
Form VIa: AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü Ders Süresi (X14 ) 3 1 42 Laboratuvar - - - Uygulama - - - Derse özgü staj (varsa) - - - Alan Çalışması - - - Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, 14 2 28 pekiştirme, vb) Sunum / Seminer Hazırlama - - - Proje 1 30 30 Ödevler 6 10 60 Ara sınavlara hazırlanma süresi 1 50 50 Genel sınava hazırlanma süresi 1 60 60 Toplam İş Yükü 270 Form VIb (İngilizce): WORKLOAD AND ECTS CALCULATION Activities Number Duration (hour) Total Work Load Course Duration (14) 3 1 42 Laboratory - - - Application - - - Specific practical training - - - Field activities - - - Study Hours Out of Class (Preliminary work, 14 2 28 reinforcement, ect) Presentation / Seminar Preparation - - - Project 1 30 30 Homework assignment 6 10 60 Midterms ( Study duration ) 1 50 50 Final Eam (Study duration) 1 60 60 Total Workload 270
Form VIIa (Türkçe): DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ Program yeterlilikleri Katkı düzeyi* 1. Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini kullanıp bilimsel araştırmalar yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşma, değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisi kazanır 2. Sınırlı verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlama, uygulama ve değişik disiplinlere ait bilgilerle bütünleştirme becerisi kazanır. 1 2 3 4 5 3. Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkında olup, gerektiğinde bunları inceleme ve öğrenme becerisi kazanır. 4. Kimya Mühendisliği ile ilgili problemleri tanımlama ve çözümüne yönelik yenilikçi yöntemler geliştirme ve uygulama becerisi kazanır. 5. Analitik modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirerek tasarlar, uygular ve bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 6. Kimya Mühendisliği uygulamalarının sağlık, güvenlik, sosyal ve çevresel boyutlarını anlama, değerlendirme ve katkı koyabilme becerisi edinir. 7. Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. 8. Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, kimya mühendisliği alanı veya alan dışındaki ulusal ve uluslararası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarabilir. 9. Disipliniçi ve disiplinlerarası takım çalışmalarında liderlik yapma, inisiyatif kullanma ve sorumluluk alma becerisi kazanır.
Form VIIb (İngilizce) : MATRIX OF THE COURSE LEARNING OUTCOMES VERSUS PROGRAM OUTCOMES Program Outcomes 1- evaluating, interpreting, and applying knowledge, as well as the ability gaining of inwidth and in-depth access to it, through scientific research utilizing their background on mathematics, science and engineering. 2- completion of knowledge using limited data, applying and integrating it with the knowledge out of various disciplines, with the help of scientific methods. 3- being aware of, as well as researching and learning, the novel and emerging applications of their profession, 4- identifying, developing and implementing innovative methods for the solution of problems related to Chemical Engineering. 5- designing and implementing analytical-models and eperiment based research through the development of novel and/or unique ideas, as well as interpreting and solving comple issues encountered during this process. 6- understanding and contributing to the health, safety, social, and environmental dimensions of Chemical Engineering applications. 7- being respectful to social, scientific and ethical values, throughout data collection, interpretation and dissemination stages of all professional activities. 8- presenting the process and results of studies in written or verbal format, with a systematic and concise manner, in the national and international environments, inside or outside of the chemical engineering field. 9. leading disciplinary and interdisciplinary teams, taking initiative and responsibility in team work. Contrubition level* 1 2 3 4 5