Başarı Ölçme ve Teog Sınavları Yayın Kataloğu Tarih ve Kazanımları

Başarı Ölçme ve Teog Sınavları Yayın Kataloğu Tarih ve Kazanımları - Yeni Sınav Sistemine Uygun

- Öğretim Yılı Sınav Uygulama Tarih Çizelgesi Başarı Ölçme Sınav Kitapçıklarımız Farklı Yayıncılık Sınav Değerlendirmelerinde Hızlı ve Doğru Sonuç Vermektedir! 2, 3, 4, 5, 6 ve 7. sınıflar için 8. sınıflar için Sayı Sınav Tarihleri Sayı Sınav Tarihleri 16 Kasım - 20 Kasım 23 Ekim - 27 Ekim (ÖZEL) 15 Aralık - 18 Aralık 16 Kasım - 20 Kasım 15 Aralık - 18 Aralık 7 15 Nisan - 20 Nisan

- Öğretim Yılı 2. Sınıf Başarı Ölçme Sınavları Kazanım Tablosu Sınav Tarihi TÜRKÇE MATEMATİK HAYAT BİLGİSİ 1.SINAV - Ses, Harf ve Hece Bilgisi - Dinleme, Konuşma, Okuma, Yazma Kuralları - Eş ve Karşıt Anlamlı Sözcükler - Okuduğunu Anlama - Geometrik Cisimler 1. Küp ve Prizma 2. Silindir, Koni ve Küre 3. Geometrik Cisimlerin Yüzeyleri 4. Kare, Dikdörtgen, Üçgensel bölge ve Dairenin Sınırları, Köşe ve Kenarları 5. Kare, Dikdörtgen, Üçgen ve Çember - Doğal Sayılar 1. Deste ve Düzine 2. Onluk ve Birlik Gruplama 3. Basamaklar 4. Ritmik Saymalar - Okul Heyecanım (Kazanım: A 1-16.) - Eş Sesli Sözcükler - 5N - 1K - Cümle Bilgisi - Örüntü ve Süslemeler - Doğal Sayılarlarla Eldeli ve Eldesiz Toplama İşlemi - Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi - Doğal Sayılarla Onluk Bozarak Çıkarma İşlemi - Modelleyerek Toplama ve Çıkarma İşlemleri - Okul Heyecanım (Kazanım: A 17. - 30.) - Hikâye Unsurları - Sebep - Sonuç İlişkisi - Çıkarma İşleminde Verilmeyen Eksileni Bulma - Uzunlukları Ölçme - Doğal Sayıları Karşılaştırma - Doğal Sayıları Büyükten Küçüğe / Küçükten Büyüğe Sıralama - Okul Heyecanım (Kazanım: A 31. - 34.) - Benim Eşsiz Yuvam (Kazanım: B 1-4.) - Karşılaştırma Cümleleri - Farklı Düşünmeye Yönlendiren İfadeler - Trafik İşaretlerinin Anlamları - Adlar - Uzunlukları Ölçme - Uzunlukları m ve cm Birimi ile Tahmin Etme - Karşılaştırma - Doğal Sayıları En Yakın Onluğa Yuvarlama - Toplama İşleminde Toplamı Tahmin Etme ve Karşılaştırma - Çıkarma İşleminin Sonucunu Tahmin Etme ve Karşılaştırma - Zamanı Ölçme - Toplama ve Çıkarma Problemleri Kurma ve Çözme - Benim Eşsiz Yuvam (Kazanım: B 5-18.) - Metinde Konu - Şiirde Ana Duygu - Şekil, Sembol ve İşaretlerin Anlamları - Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma Problemleri - Doğal Sayılarla Çarpma - Doğal Sayılarla Kalansız Bölme - Benim Eşsiz Yuvam (Kazanım: B 19-29.) - Olayların Oluş Sırası - Beden Dili - Grafik ve Tablo Yorumlama - Sıvıları Ölçme - Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi (1 ve 0 ın etkisi) - Doğal Sayılarla Toplama İşlemi (10 ve katları olan toplamları akıldan bulma) - Doğal Sayılarla Çıkarma (10 ve katları olan sayıların farkını akıldan bulma) - Çarpma İşlemi (Bir çarpanı 10 olan sayıları akıldan bulma) - Paralarımız - Kesirler (Bütün - Yarım - Çeyrek) - Benim Eşsiz Yuvam (Kazanım: B 30-36.) - Dün, Bugün, Yarın (Kazanım: C 1-9.) Not: Her sınavda, önceki sınavlarda belirtilen kazanımlara ait sorulara da yer verilecektir.

- Öğretim Yılı 3. Sınıf Başarı Ölçme Sınavları Kazanım Tablosu Sınav Tarihi TÜRKÇE MATEMATİK FEN BİLİMLERİ HAYAT BİLGİSİ İNGİLİZCE 1.SINAV - Dileme - Konuşma - Okuma - Yazma Kuralları - Harf, Hece, Sözcük Bilgisi - Eş ve Zıt Anlamlı Sözcükler - Eş Sesli Sözcükler - Düzlem (K 1-2 - 3) - Kare Prizma - Prizma - Koni - Silindir - Doğru - Işın ve Doğru Parçası (K 1-2 - 3-4) - Nokta (K 1-2) - Açı (K 1-2) - Üçgen, Kare, Dikdörtgen, Çember (K 1-2) - Örüntü ve Süslemeler (K 1) - Beş Duyumuz Canlılar ve Hayat (K 1-2 - 3) - Kuvveti Tanıyalım Varlıkların Hareket Özellikleri Cisimleri Hareket Ettirme ve Durdurma (K 1-2) - Okul Heyecanım (Kazanım: A 1-14.) - Asking for permission - Giving and responding to simple instructions - Making simple requests - Naming numbers - Describing characters/people - making simple inquiries - talking about possessions - Sözcük Türetme - Cümle Bilgisi - 5N - 1K - Simetri (K 1) - Üçgen, Kare, Dikdörtgen, Çember (K 3-4) - Doğal Sayılar (K 1-2 - 4-5 - 6-7 - 8-9) - Cisimleri Hareket Ettirme ve Durdurma (K 3) - Maddeyi Tanıyalım Maddeyi Niteleyen Özellikler (K 1-2 - 3) - Okul Heyecanım (Kazanım: A 15-23.) - Making simple requests - Naming numbers - Describing characters/people - Talking about possessions - Hikaye Unsurları - Şekil, Sembol ve İşaretlerin Anlamları - Sebep - Sonuç İlişkisi - Karşılaştırma Cümleleri - Adlar - Adların Yerine Kul. Sözcükler - Adlarda Aitlik - Duygusal ve Abartılı İfadeler -Gerçek ve Hayal Ürünü İfadeler - Farklı Düşünmeye Yön. İfadeler - Görsel - Metin İlişkisi - Olayların Oluş Sırası - Varlıkları Niteleyen Sözcükler - Betimleme - Destekleyici ve Açıklayıcı İfadeler - Özetleyen, Sonuç Bildiren İfadeler - Doğal Sayılarla Toplama (K 1-2 - 3) - En Yakın Onluk (K 3) - Doğal Sayılarla Çıkarma (K 1) - Doğal Sayılarla Çıkarma (K 2-3 - 4) - Doğal Sayılarla Toplama (K 4) - Doğal Sayılarla Çarpma (K 1-2 - 3-4) - Doğal Sayılarla Bölme (K 1) - Doğal Sayılarla Bölme (K 2) - Doğal Sayılarla Çarpma (K 5) - Kesirler (K 1-2) - Maddenin Hâlleri (K 1) - Çevremizdeki Işık ve Sesler Işığın Görmedeki Rolü (K 1) Işık Kaynakları (K 1) Sesin İşitmedeki Rolü (K 1-2 - 3) Çevremizdeki Sesler (K 1-2 - 3) - Canlılar Dünyasına Yolculuk Çevremizdeki Varlıkları Tanıyalım (K 1) Ben ve Çevrem (K 1) Doğal ve Yapay Çevre (K 1-2) - Okul Heyecanım (Kazanım: A 24-28.) - Benim Eşsiz Yuvam (Kazanım: B 1-6.) - Benim Eşsiz Yuvam (Kazanım: B 7-19.) - Benim Eşsiz Yuvam (Kazanım: B 20-33.) - Describing what people are doing - Expressing feelings - Making simple requests - Naming numbers - Describing characters/people - Describing sizes and shapes - Expressing quantity - Naming colours - Telling people what we know - Talking about possessions - Describing what people are doing - Expressing feelings - Talking about locations of things - Describing sizes and shapes - Expressing quantity - Describing what people are doing now - Apologizing - Describing places - Metinde Konu ve Ana Düşünce - Şiirde Ana Duygu - Önem Belirten İfadeler - Kesirler (K 3-4) - Tartma (K 1-2) - Paralarımız (K 1) - Zamanı Ölçme (K 1-2 - 3) - Sıvıları Ölçme (K 1-2) - Uzunluk Ölçme (K 1-2) Bilinçli Tüketici (K 1) Sağlıklı Yaşam (K 1-2) - Yaşamımızdaki Elektrikli Araçlar Elektrikli Araç Gereçler (K 1) Elektrikli Kaynakları (K 1) - Benim Eşsiz Yuvam (Kazanım: B 34-41.) - Dün, Bugün, Yarın (Kazanım: C 1-10.) - Telling people what we know - Talking about locations of things - Describing places - Describing the weather - Describing what people are doing now - Apologizing Not: Her sınavda, önceki sınavlarda belirtilen kazanımlara ait sorulara da yer verilecektir.

- Öğretim Yılı 4. Sınıf Başarı Ölçme Sınavları Kazanım Tablosu Sınav Tarihi TÜRKÇE MATEMATİK FEN BİLİMLERİ SOSYAL BİLGİLER DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ İNGİLİZCE 1.SINAV - 5N - 1K - Açı ve Açı Ölçüsü (K 1-2 - 3-4 - 5-6) - Üçgen, Kare, Dikdörtgen (K 1-2 - 3-4 - 5-6 - 7-8) - Örüntü ve Süslemeler (K 1) - Doğal Sayılar (K 5) - Sütun Grafiği (K 1-2) - Simetri (K 1) - İskelet Sistemi - Soluk Alıp - Verme - Kanın Dolaşımı - Egzersiz - Kendimi Tanıyorum - Apologizing - Asking for permission - Making simple requests - Describing characters/people - Identifying countries and nationalities - Talking about the locations of things - İsimden İsim Yapan Ekler - Sözcük Türleri (İsimler) - Doğal Sayılar (K 1-2 - 3-6) - Doğal Sayılarla Toplama (K 1-4) - Doğal Sayılarla Çıkarma (K 1-4) - Kuvvet - Hareket - Mıknatıslar - Kendimi Tanıyorum - Geçmişimi Öğreniyorum - Making simple requests - Apologizing - Asking for permission - Describing people / characters - Identifying countries and nationalities - 5N - 1K - Yazım ve Noktalama - Görsel Okuma - Sözcük Türleri (İsimler-Zamirler) - Doğal Sayılarla Çarpma (K 1-3 - 4-6) - Maddeyi Niteleyen Özellikler - Maddenin Hâlleri - Kütle ve Hacim - Kendimi Tanıyorum - Geçmişimi Öğreniyorum - Yaşadığımız Yer - Talking about possessions - Making simple requests - Apologizing - Asking for permission - Talking about the locations of things - Yazım ve Noktalama - Sözcük Türleri (İsim-Zamir-Sıfat) - Yazım ve Noktalama - Sözcük Türleri (İsim-Zamir-Sıfat) - Kurallı ve Anlamlı Cümle Oluşturma - Doğal Sayılarla Bölme (K 1-2 - 3-4) - Tartma (K 1-2 - 3) - Doğal Sayılar (K 4) - Toplama İşlemi (K 2) - Çıkarma İşlemi (K 2-3) - Sıvıları Ölçme (K 1-2 - 3-4) - Kesirler (K 1-2 - 3) - Kesirler (K 4-5 - 6) - Zamanı Ölçme (K 1-2 - 3-4) - Alan (K 1-2 - 3) - Uzunlukları Ölçme (K 1-2 - 3) - Isınma - Soğuma - Madde ve Cisim - Saf Madde - Karışım - Karışımların Ayrıştırılması - Aydınlatma Araçları - Uygun Aydınlatma - Işık Kirliliği - Kendimi Tanıyorum - Geçmişimi Öğreniyorum - Yaşadığımız Yer - Üretimden Tüketime - İyiki var 1. 2. ve 3. Kazanımlar - Kendimi Tanıyorum - Geçmişimi Öğreniyorum - Yaşadığımız Yer - Üretimden Tüketime - İyiki Var - Hep Birlikte 1. 2. ve 3. Kazanımlar - Desribing what people do regularly - Telling the time, days and dates - Giving and responding to simple instructions - Talking about locations - Teling someone what to do - Telling the time, dates and days - Asking for permission - Giving and responding to simple instructions - Yazım ve Noktalama - Hikâye Unsurları - Sözcük Türleri - Görsel Okuma - Cümlenin Ögeleri - Uzunlukları Ölçme (K 4-5 - 6) - Ondalık Kesirler (K 1-2 - 3-4) - Kesirlerle Toplama İşlemi (K 1) - Kesirlerle Çıkarma İşlemi (K 1-2) - Olasılık (K 1) - Çevre (K 1) - Ses Teknolojileri - Ses Kirliliği - Mikroskobik Canlılar - İnsan ve Çevre - Çevre Kirliliği - Kendimi Tanıyorum - Geçmişimi Öğreniyorum - Yaşadığımız Yer - Üretimden Tüketime - İyiki Var - Hep Birlikte - İnsanlar ve Yönetim - Accepting and refusing - Describing the weather - Expressing basic needs, talking about possession - Making simple requests - Naming common objects - Naming the seasons of the year - Telling people what to do Not: Her sınavda, önceki sınavlarda belirtilen kazanımlara ait sorulara da yer verilecektir.

1.SINAV - Öğretim Yılı 4. Sınıf Başarı Ölçme Matematik Sınavları Kazanım Tablosu - Açı ve Açı Ölçüsü (1. Açının kenarlarını ve köşesini belirtir. 2. Açıyı isimlendirir ve sembolle gösterir. 3. Açıları, standart olmayan birimlerle ölçerek standart açı ölçü biriminin gerekliliğini açıklar. 5. Açıları standart açı ölçme araçlarıyla ölçerek dar, dik, geniş ve doğru açı olarak belirler. 6. Ölçüsü verilen bir açıyı çizer. 4. Açıların ölçülerini tahmin eder ve tahmini açıyı ölçerek kontrol eder.) - Üçgen, Kare ve Dikdörtgen (1. Üçgen, kare ve dikdörtgeni isimlendirir. 2. Üçgen, kare ve dikdörtgenin kenarlarını isimlendirir. 4. Kare ve dikdörtgenin, kenar ve açı özelliklerini belirler. 5. Köşegeni belirler. 6. Üçgenleri kenar uzunluklarına göre sınıflandırır. 7. Üçgenleri açı ölçülerine göre sınıflandırır. 3. Üçgenin iç açılarının ölçülerinin toplamını belirler. 8. Açıölçer, gönye veya cetvel kullanarak dik üçgen, kare ve dikdörtgeni çizer.) - Simetri (1. Düzlemsel şekillerdeki simetri doğrularını belirler ve çizer.) - Örüntü ve Süslemeler (1. Uygun karesel, dikdörtgensel ve üçgensel bölgeleri kullanarak ve boşluk kalmayacak şekilde döşeyerek süsleme yapar.) - Doğal Sayılar (5. Bir örüntüyü sayılarla ilişkilendirir ve eksik olan bölümü tamamlar.) - Sütun Grafiği (1. Sütun grafiğini oluşturur. 2. Sütun grafiğini yorumlar.) - Doğal Sayılar (2. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. 1. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıların bölüklerini ve basamaklarını; basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini belirtir. 3. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları çözümler. 6. En çok altı basamaklı doğal sayıları sıralar.) - Doğal Sayılarla Toplama İşlemi (1. En çok dört basamaklı doğal sayılarla toplama işlemini yapar. 4. Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar.) - Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi (1. En çok dört basamaklı doğal sayılarla çıkarma işlemini yapar. 4. Doğal sayılarla çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar.) - Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi (1. Çarpımı en çok beş basamaklı doğal sayı olacak şekilde, iki doğal sayıyla çarpma işlemini yapar. 3. En çok üç basamaklı doğal sayıları 10, 100 ve 1000 in en çok dokuz katı olan doğal ayılarla kısa yoldan çarpar 4. En çok üç basamaklı doğal sayıları 10, 100 ve 1000 ile zihinden çarpar.) 6. En çok iki basamaklı iki doğal sayının çarpımını tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile karşılaştırır. - Doğal Sayılarla Bölme İşlemi (2. Üç basamaklı doğal sayıları, en çok iki basamaklı doğal sayılara böler. 3. Son üç basamağı sıfır olan en çok beş basamaklı doğal sayıları 10, 100 ve 1000 e kısa yoldan böler. 1. Bölme işleminde bölümün basamak sayısını işlem yapmadan belirler. 4. Bir bölme işleminin sonucunu tahmin eder ve tahmini işlem sonucu ile karşılaştırır.) - Tartma (1. Tonun kullanıldığı yerleri belirtir. 2. Ton - Kilogram, kilogram - gram ve gram - miligram arasındaki ilişkileri belirtir. 3. Ton, kilogram, gram ve miligramla ilgili problemleri çözer ve kurar.) - Doğal Sayılar (4. Doğal sayıları en yakın onluğa veya yüzlüğe yuvarlar.) - Toplama İşlemi (2. Toplamı en çok dört basamaklı olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem yaparak kontrol eder.) - Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi (2. En çok üç basamaklı iki doğal sayının farkını tahmin eder, tahmini işlem sonucu ile karşılaştırır.) - Doğal Sayılarla Toplama İşlemi (3. Toplamları en çok dört basamaklı olacak şekilde; en çok dört basamaklı doğal sayıları, 100 ün katlarıyla zihinden toplar.) - Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi (3. Üç basamaklı doğal sayılardan, 100 ün katı olan doğal sayıları zihinden çıkarır.) - Sıvıları Ölçme (1. Litre ve mililitre arasındaki ilişkiyi belirtir. 2. Litre ve mililitre arasında dönüşümler yapar 3. Bir kaptaki sıvının miktarını, litre ve mililitre birimleriyle tahmin eder ve ölçme yaparak tahmini kontrol eder. 4. Litre ve mililitre çözer ile ilgili problemleri ve kurar.) - Kesirler (1. Payı ve paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan kesirleri, kesrin birimlerinden elde ederek isimlendirir. 2. Payı ve paydası en çok iki basamaklı olan kesirleri sayı doğrusunda gösterir. 3. Kesirleri karşılaştırır.) - Kesirler (4. Eşit paydalı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar. 5. Payları eşit, paydaları birbirinden farklı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar. 6. Bir çokluğun belirtilen bir basit kesir kadarını belirler.) - Zamanı Ölçme (1. Dakika ile saniye arasındaki ilişkiyi açıklar. 2. Saat - dakika, dakika - saniye arasındaki dönüşümleri yapar. 3. Yıl - ay - hafta - gün arasındaki ilişkileri açıklar 4. Zamanı ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar.) - Alan (1. Bir alanı, standart olmayan alan ölçme birimleriyle tahmin eder ve birimleri sayarak tahmini kontrol eder. 2. Bir alanı, standart olmayan alan ölçme birimleriyle tahmin eder ve birimleri sayarak tahmini kontrol eder. 3. Karesel ve dikdörtgensel bölgelerin alanlarını birim kareleri kullanarak hesaplar.) - Uzunlukları Ölçme (1. Atatürk ün önderliğinde ölçme birimlerine getirilen yeniliklerin gerekliliğini nedenleriyle açıklar. 2. Standart uzunluk ölçme birimlerinden kilometre ve milimetrenin kullanım alanlarını belirtir. 3. Milimetre-santimetre, santimetre-metre ve metre-kilometre arasındaki ilişkileri açıklar.) - Uzunlukları Ölçme (4. Belirli uzunlukları farklı uzunluk ölçme birimleriyle ifade eder. 5. Bir uzunluğu en uygun uzunluk ölçme birimiyle tahmin eder ve tahmini ölçme yaparak kontrol eder. 6. Uzunluk ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar.) - Ondalık Kesirler (1. Bir bütün, 10 ve 100 eş parçaya bölündüğünde, ortaya çıkan kesrin birimlerinin ondalık kesir olduğunu belirtir. 3. Ondalık kesirleri virgül kullanarak yazar. 3. Ondalık kesirlerin tam kısmını, kesir kısmını ve basamak adlarını belirtir. 4. İki ondalık kesri karşılaştırarak aralarındaki ilişkiyi büyük, küçük veya eşit sembolüyle gösterir.) - Kesirlerle Çıkarma İşlemi (1. Paydaları eşit kesirlerle çıkarma işlemi yapar. 2. Kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini gerektiren problemleri çözer ve kurar.) - Olasılık (1. Olasılık belirten kelimeleri uygun cümlelerde kullanır.) - Çevre (1. Düzlemsel şekillerin çevre uzunluklarını belirler.)

- Öğretim Yılı 5. Sınıf Başarı Ölçme Sınavları Kazanım Tablosu Sınav Tarihi TÜRKÇE MATEMATİK FEN BİLİMLERİ SOSYAL BİLGİLER DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ İNGİLİZCE 1.SINAV - Hikâye Unsurları - Doğal Sayılar 1, 2, 3 - Doğal Sayılarda İşlemler 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 - Besinler ve Sindirim Sistemi - Haklarımı Öğreniyorum - Adım Adım Türkiye 1. 2. ve 3. Kazanımlar - Allah İnancı - İbadet Konusu 1. ve 2. Kazanımlar - Descibing what people do regularly - Talking about locations of things - 5N 1K - Sözcük Türleri (İsim) - Zaman Ölçme 3 - Araştırma Soruları 1, 2, 3 - Veri Analizi 1 - Boşaltım Sistemi Kuvvet - Hareket (1 Kazanım) - Haklarımı Öğreniyorum - Adım Adım Türkiye - Allah İnancı - İbadet Konusu - Describing characters and people - Greeting and meeting people - Identifying countries and nationalities - Görsel Okuma - Sözcük Türleri (İsim - Zamir) - 5N 1K - Temel Geo. Kavramlar 1, 2, 3, 4, 5 - Kuvvet - Hareket Madde ve Değişim (İlk 2 kazanım) - Haklarımı Öğreniyorum - Adım Adım Türkiye - Bölgemizi Tanıyalım - Allah İnancı - İbadet Konusu - Hz. Muhammed ve Ailesi - Greeting and meeting people - Talking about location of things - Identifying countries and nationalities - Hikâye Unsurları - Sözcük Türleri (İsim - Zamir) - Kurallı Cümle Oluşturma - Sözcük Türleri (İsim - Zamir - Sıfat) - Yapım Ekleri - Görsel Okuma - 5N 1 K - Yapım Ekleri - Sözcük Türleri - Cümlenin Ögeleri - Üçgenler ve Dörtgenler 1, 2 - Kesirler 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 - Kesirlerle İşlemler 1, 2 - Ondalık Gösterim 1, 2, 3, 4 - Ondalık Gösterim 5 - Yüzdeler 1, 2, 3, 4 - Uzunluk Ölçme 1, 2 - Üçgenler ve Dörtgenler 3, 4 - Madde ve Değişim - Işığın ve Sesin Yayılması - Canlılar Dünyasını Gezelim - Elektrik (İlk 2 kazanım) - Haklarımı Öğreniyorum - Adım Adım Türkiye - Bölgemizi Tanıyalım - Ürettiklerimiz - Allah İnancı - İbadet Konusu - Hz. Muhammed ve Ailesi - Kur an ı Kerimin Temel Öğretici Nitelikleri - Haklarımı Öğreniyorum - Adım Adım Türkiye - Bölgemizi Tanıyalım - Ürettiklerimiz - Gerçekleşen Düşler - Allah İnancı - İbadet Konusu - Hz. Muhammed ve Ailesi - Kur an ı Kerimin Temel Öğretici Nitelikleri - Sevinç ve Üzüntülerimizi Paylaşalım - Haklarımı Öğreniyorum - Adım Adım Türkiye - Bölgemizi Tanıyalım - Ürettiklerimiz - Gerçekleşen Düşle - Toplum İçin Çalışanlar - Bir Ülke Bir Bayrak 1. Kazanım - Allah İnancı - İbadet Konusu - Hz. Muhammed ve Ailesi - Kur an ı Kerimin Temel Öğretici Nitelikleri Sevinç ve Üzüntülerimizi Paylaşalım. - Vatanımızı ve Milletimizi Seviyoruz 1 ve 2. 3. Kazanımlar - Expressing basic needs and feelings - Making simple suggestions - Talking about possessions - Describing people and characters - Describing what people do - Stating personal opinions - Asking for permission - Expressing and responding to thanks - Expressing likes, dislikes and basic needs - Expressing obligation - Greeting and meeting people - Talking about possessions - Asking for permission - Describing what people are doing now - Expressing likes, dislikes and basic needs - Expressing obligation - Greeting and meeting people - Describing what people do - Stating personal opinions Not: Her sınavda, önceki sınavlarda belirtilen kazanımlara ait sorulara da yer verilecektir.

1.SINAV - Öğretim Yılı 5. Sınıf Başarı Ölçme Matematik Sınavları Kazanım Tablosu 5.1.1.1 En çok dokuz basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. 5.1.1.2 En çok dokuz basamaklı doğal sayıların bölüklerini, basamaklarını ve rakamların basamak değerlerini belirtir. 5.1.1.3 Kuralı verilen sayı ve şekil örüntülerinin istenen adımlarını oluşturur. 5.1.2.1. En çok beş basamaklı doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemi yapar. 5.1.2.2. İki basamaklı doğal sayılarla zihinden toplama ve çıkarma işlemlerinde uygun stratejiyi seçerek kullanır. 5.1.2.3. Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahmin eder. 5.1.2.4. En çok üç basamaklı iki doğal sayının çarpma işlemini yapar. 5.1.2.5. En çok dört basamaklı bir doğal sayıyı en çok iki basamaklı bir doğal sayıya böler. 5.1.2.6. Doğal sayılarla çarpma ve bölme işlemlerinin sonuçlarını tahmin eder. 5.1.2.7. Doğal sayılarla zihinden çarpma ve bölme işlemlerinde uygun stratejiyi seçerek kullanır. 5.1.2.8. Bölme işlemine ilişkin problem durumlarında kalanı yorumlar. 5.1.2.9. Çarpma ve bölme işlemleri arasındaki ilişkiyi anlayarak işlemlerde verilmeyen öğeleri (çarpan, bölüm veya bölünen) bulur. 5.1.2.10. Dört işlem içeren problemleri çözer. 5.1.2.11. Bir doğal sayının karesi ve küpünü üslü olarak gösterir; değerini bulur. 5.1.2.12. En çok iki işlem içeren parantezli ifadelerin sonucunu bulur. 5.2.3.3. Zaman ölçü birimlerini tanır, birbirine dönüştürür ve ilgili problemleri çözer. 5.3.1.1. Veri toplamayı gerektiren araştırma soruları oluşturur. 5.3.1.2. Araştırma sorularına ilişkin verileri toplar veya ilgili verileri seçer; veriyi uygunluğuna göre sıklık tablosu ve sütun grafiği ile gösterir. 5.3.1.3. Ağaç şeması yaparak verileri düzenler. 5.3.2.1. Sıklık tablosu, sütun grafiği veya ağaç şeması ile gösterilmiş veriyi özetler ve yorumlar. 5.2.1.1 Doğru, doğru parçası ve ışını açıklar ve sembolle gösterir. 5.2.1.2. Kareli veya noktalı kâğıt üzerinde bir noktanın diğer bir noktaya göre konumunu yön ve birim kullanarak ifade eder. 5.2.1.3. Kareli ve noktalı kâğıt üzerinde bir doğru parçasına eşit uzunlukta doğru parçaları çizer. 5.2.1.4. Kareli veya noktalı kâğıt üzerinde bir doğru parçasına paralel doğru parçaları inşa eder; çizilmiş doğru parçalarının paralel olup olmadığını yorumlar. 5.2.1.5. Kareli veya noktalı kâğıt üzerinde 90 lik bir açıyı referans olarak dar, dik ve geniş açıları oluşturur; oluşturulmuş bir açının dar, dik ya da geniş açılı olduğunu belirler. 5.2.2.1. Çokgenleri isimlendirir, oluşturur ve temel elemanlarından kenar, iç açı, köşe ve köşegeni tanır. 5.2.2.2. Kareli, noktalı ya da izometrik kâğıtlardan uygun olanlarını kullanarak açılarına göre ve kenarlarına göre üçgenler oluşturur; oluşturulmuş farklı üçgenleri kenar ve açı özelliklerine göre sınıflandırır. 5.1.3.1. Birim kesirleri sıralar. 5.1.3.2. Birim kesirleri sayı doğrusunda gösterir. 5.1.3.3. Tam sayılı kesrin, bir doğal sayı ile bir basit kesrin toplamı olduğunu anlar ve tam sayılı kesri bileşik kesre, bileşik kesri tam sayılı kesre dönüştürür. 5.1.3.4. Bir doğal sayı ile bir bileşik kesri karşılaştırır. 5.1.3.5. Sadeleştirme ve genişletmenin kesrin değerini değiştirmeyeceğini anlar ve bir kesre denk olan kesirler oluşturur. 5.1.3.6. Paydaları eşit veya birinin paydası diğerinin katı olan kesirleri sıralar. 5.1.3.7. Bir çokluğun istenen basit kesir kadarını ve basit kesir kadarı verilen bir çokluğun tamamını birim kesirlerden yararlanarak hesaplar. 5.1.4.1. Paydaları eşit veya birinin paydası diğerinin katı olan iki kesrin toplama ve çıkarma işlemini yapar ve anlamlandırır. 5.1.4.2. Paydaları eşit veya birinin paydası diğerinin katı olan kesirlerle toplama ve çıkarma işlemleri gerektiren problemleri çözer. 5.1.5.1. Ondalık gösterimlerin kesirlerin farklı bir ifadesi olduğunu fark eder ve paydası 10, 100 ve 1000 olacak şekilde genişletilebilen veya sadeleştirilebilen kesirlerin ondalık gösterimini yazar ve okur. 5.1.5.2. Ondalık gösterimde virgülün işlevini, virgülden önceki ve sonraki rakamların konumlarının basamak değeriyle ilişkisini anlar; ondalık gösterimdeki basamak adlarını belirtir. 5.1.5.3. Ondalık gösterimleri verilen sayıları sıralar. 5.1.5.4 Ondalık gösterimleri verilen sayıları sayı doğrusunda gösterir. 5.1.5.5. Ondalık gösterimleri verilen sayılarla toplama ve çıkarma işlemleri yapar. 5.1.6.1. Paydası 100 olan kesirleri yüzde sembolü (%) ile gösterir. 5.1.6.2. Bir yüzdelik ifadeyi aynı büyüklüğü temsil eden kesir ve ondalık gösterimle ilişkilendirir; bu gösterimleri birbirine dönüştürür. 5.1.6.3. Kesir, ondalık ve yüzdelik gösterimle belirtilen çoklukları karşılaştırır. 5.1.6.4. Bir çokluğun belirtilen bir yüzdesine karşılık gelen miktarı bulur. 5.2.3.1. Uzunluk ölçme birimlerini tanır; metre-kilometre, metre-santimetre-milimetre birimlerini birbirine dönüştürür ve ilgili problemleri çözer. 5.2.3.2. Çokgenlerin çevre uzunluklarını hesaplar; verilen bir çevre uzunluğuna sahip farklı şekiller oluşturur. 5.2.2.3. Dikdörtgen, paralelkenar, eşkenar dörtgen ve yamuğun temel özelliklerini anlar. 5.2.2.4. Dikdörtgen, paralelkenar, eşkenar dörtgen ve yamuğu kareli veya noktalı kâğıt üzerinde çizer; oluşturulanların hangi şekil olduğunu belirler.

- Öğretim Yılı 6. Sınıf Başarı Ölçme Sınavları Kazanım Tablosu Sınav Tarihi TÜRKÇE MATEMATİK FEN BİLİMLERİ SOSYAL BİLGİLER İNGİLİZCE DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 1.SINAV - Kelimede Yapı (Kök - Ekler) - Doğal Say. İşlemler 1, 2, 3, 4 - Çarpanlar ve Katlar 1, 2, 3, 4, 5 - Açılar 1, 2 - Hücre - Destek ve Hareket - Solunum Sistemi - Sosyal Bilgiler Öğreniyorum - Yeryüzünde Yaşam 1, 2, 3. Kazanımlar - Peygamberlere ve İhali Kitaplara İnanç - Accepting and refusing - Yazı Türleri - Kelimede Yapı (Kök - Ekler) - Açılar 3 - Oran 1, 2, 3 - Kesirlerde İşlemler 1 - Dolaşım Sistemi - Bileşke Kuvvet - Sosyal Bilgiler Öğreniyorum - Yeryüzünde Yaşam - Peygamberlere ve İlahi Kitaplara İnanç - Namaz İbadeti - Describing places - Describing what people are doing now - Making comparisons - Accepting and refusing - Yazım - Noktalama - Kelimede Yapı - Kelime Türleri (İsimler) - Kesirlerde İşlemler 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 - Sabit Süratli Hareket - Maddenin Tanecikli Yapısı (İlk 2 Kazanım) - Sosyal Bilgiler Öğreniyorum - Yeryüzünde Yaşam - İpek Yolunda Türkler 1, 2, 3 ve 4. Kazanımlar - Peygamberlere ve İhali Kitaplara İnanç Namaz İbadeti - Son Peygamber Hz. Muhammed 1. ve 2. Kazanım - Describing places - Describing the weather - Expressing feelings - Making comparisons - Decribing what people are doing now - Accepting and refusing - Yazım - Noktalama - Kelimede Yapı - Kelime Türleri (İsimler - Zamirler) - Ondalık Gösterim 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 - Araştırma Soruları 1, 2, 3 - Veri Analizi 1, 2, 3 - Maddenin Tanecikli Yapısı - Işığın Yansıması - Ses - Sosyal Bilgiler Öğreniyorum - Yeryüzünde Yaşam - İpek Yolunda Türkler - Peygamberlere ve İlahi Kitaplara İnanç - Namaz İbadeti - Son Peygamber Hz. Muhammed 1. ve 2. Kazanım - Describing places - Expressing feelings - Making comparisons - Stating personal opininons - Accepting and refusing - Yazım - Noktalama - Kelimede Yapı - Kelime Türleri (İsimler - Zamirler) - Hâl ve İyelik Ekleri - Yazı Türleri - Yazım - Noktalama - Kelimede Yapı - Kelime Türleri (İsim - Zamir - Sıfat) - Tamlamalar - Yazı Türleri - Tam Sayılar 1, 2, 3, 4, 5, 6 - Cebirsel İfadeler 1, 2, 3, 4 - Cebirsel İfadeler 5, 6 - Alan Ölçme 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 - Dikdörtgenler Prizması 1 - Bitki ve Hayvanlarda Üreme - Madde ve Isı İletken ve Yalıtkan Maddeler (İlk 2 kazanım) - Sosyal Bilgiler Öğreniyorum - Yeryüzünde Yaşam - İpek Yolunda Türkler - Ülkemizin Kaynakları - Peygamberler ve İlahi Kitaplara İnanç - Namaz İbadeti - Son Peygamber Hz. Muhammed 1. ve 2. Kazanım - Kur an-ı Kerimin Ana Konuları - Sosyal Bilgiler Öğreniyorum - Yeryüzünde Yaşam - İpek Yolunda Türkler - Ülkemizin Kaynakları - Ülkemiz ve Dünya - Demokrasinin Serüveni 1. ve 2. Kazanım - Peygamberler ve İhali Kitaplara İnanç - Namaz İbadeti - Son Peygamber Hz. Muhammed 1. ve 2. Kazanım - Kur an-ı Kerimin Ana Konuları - İslamın Sakınılmasını İstediği Bazı Davranışlar - Naming the days - Making comparisons - expressing personal opinions - Describing what people are doing now - Describing what people are doing now - Expressing quantity - Talking about locations of thins - Giving and responding to simple instructions - Making simple suggestions Not: Her sınavda, önceki sınavlarda belirtilen kazanımlara ait sorulara da yer verilecektir.

1.SINAV - Öğretim Yılı 6. Sınıf Başarı Ölçme Matematik Sınavları Kazanım Tablosu 6.1.1.1. Doğal sayıların kendisiyle tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder ve üslü niceliklerin değerini belirler. 6.1.1.2. İşlem önceliğini dikkate alarak doğal sayılarla dört işlem yapar. 6.1.1.3. Doğal sayılarda ortak çarpan parantezine alma ve dağılma özelliğini uygulamaya yönelik işlemler yapar. 6.1.1.4. Doğal sayılarla dört işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 6.1.2.1. Doğal sayıların çarpanlarını ve katlarını belirler. 6.1.2.2. 2, 3, 4, 5, 6, 9 ve 10 a kalansız bölünebilme kurallarını açıklar ve kullanır. 6.1.2.3. Asal sayıları özellikleriyle belirler. 6.1.2.4. Doğal sayıların asal çarpanlarını belirler. 6.1.2.5. İki doğal sayının ortak bölenleri ile ortak katlarını belirler; ilgili problemleri çözer. 6.3.1.1. Açıyı başlangıç noktaları aynı olan iki ışının oluşturduğu şekil olarak tanır ve sembolle gösterir. 6.3.1.2. Komşu, tümler, bütünler ve ters açıların özelliklerini keşfeder; ilgili problemleri çözer 6.3.1.3. Br doğrunun üzerindeki veya dışındaki bir noktadan doğruya dikme çizer. 6.1.6.1. Çoklukları karşılaştırmada oran kullanır ve oranı farklı biçimlerde gösterir. 6.1.6.2. Bir bütünün iki parçaya ayrıldığı durumlarda iki parçanın birbirine veya her bir parçanın bütüne oranını belirler; problem durumlarında oranlardan biri verildiğinde diğerini bulur. 6.1.6.3. Aynı veya farklı birimlerdeki iki çokluğun birbirine oranı belirler. 6.1.4.1. Kesirleri karşılaştırır, sıralar ve sayı doğrusunda gösterir. 6.1.4.2. Kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 6.1.4.3. Bir doğal sayı ile bir kesrin çarpma işlemini yapar ve anlamlandırır. 6.1.4.4 İki kesrin çarpma işlemini yapar ve anlamlandırır. 6.1.4.5. Bir doğal sayıyı bir birim kesre ve bir birim kesri bir doğal sayıya böler, bu işlemi anlamlandırır. 6.1.4.6. Bir doğal sayıyı bir kesre ve bir kesri bir doğal sayıya böler, bu işlemi anlamlandırır. 6.1.4.7. İki kesrin bölme işlemini yapar ve anlamlandırır. 6.1.4.8. Kesirlerle yapılan işlemlerin sonucunu tahmin eder. 6.1.4.9. Kesirlerle işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 6.1.5.1. Bölme işlemi ile kesir kavramını ilişkilendirir. 6.1.5.2. Ondalık gösterimleri verilen sayıları çözümler. 6.1.5.3. Ondalık gösterimleri verilen sayıları belirli bir basamağa kadar yuvarlar. 6.1.5.4. Ondalık gösterimleri verilen sayılarla çarpma işlemi yapar. 6.1.5.5. Ondalık gösterimleri verilen sayılarla bölme işlemi yapar. 6.1.5.6. Ondalık gösterimleri verilen sayılarla 10, 100 ve 1000 ile kısa yoldan çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 6.1.5.7. Sayıların ondalık gösterimleriyle yapılan işlemlerin sonucunu tahmin eder. 6.1.5.8. Ondalık ifadelerle dört işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 6.4.1.1. İki veri grubunu karşılaştırmayı gerektiren araştırma soruları oluşturur. 6.4.1.2. Araştırma sorusuna uygun verileri elde eder. 6.4.1.3. İki gruba ait verileri ikili sıklık tablosu veya sütun grafiğinden uygun olanla gösterir. 6.4.2.1. Bir veri grubuna ait aritmetik ortalamayı hesaplar ve yorumlar. 6.4.2.2. Bir veri grubuna ait açıklığı hesaplar ve yorumlar. 6.4.2.3. İki gruba ait verileri karşılaştırmada ve yorumlamada aritmetik ortalama ve açıklığı kullanır. 6.1.3.1. Tam sayıları yorumlar ve sayı doğrusunda gösterir. 6.1.3.2. Bir tam sayının mutlak değerini belirler ve anlamlandırır. 6.1.3.3. Tam sayıları karşılaştırır ve sıralar. 6.1.3.4. Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar; ilgili problemleri çözer. 6.1.3.5. Tam sayılarda çıkarma işleminin eksilenin ters işaretlisi ile toplamak anlamına geldiğini kavrar 6.1.3.6. Toplama işleminin özelliklerini akıcı işlem yapmak için birer strateji olarak kullanır. 6.2.1.1. Aritmetik dizilerin kuralını harfle ifade eder; kuralı harfle ifade edilen dizinin istenilen terimini bulur. 6.2.1.2. Sözel olarak verilen bir duruma uygun cebirsel ifade ve verilen bir cebirsel ifadeye uygun sözel bir durum yazar. 6.2.1.3. Cebirsel ifadenin değerlerini değişkenin alacağı farklı doğal sayı değerleri için hesaplar. 6.2.1.4. Basit cebirsel ifadelerin anlamını açıklar. 6.2.1.5. Cebirsel ifadelerle toplama ve çıkarma işlemleri yapar. 6.2.1.6. Bir doğal sayı ile bir cebirsel ifadeyi çarpar. 6.3.2.1. Paralelkenarda bir kenara ait yüksekliği çizer. 6.3.2.2. Paralelkenarın alan bağıntısını oluşturur; ilgili problemleri çözer. 6.3.2.3. Üçgende bir kenara ait yüksekliği çizer. 6.3.2.4. Üçgenin alan bağıntısını oluşturur; ilgili problemleri çözer. 6.3.2.5. Alan ölçme birimlerini tanır, m2-km2, m2-cm2 - mm2 birimlerini birbirine dönüştürür. 6.3.2.6. Arazi ölçme birimlerini tanır ve standart alan ölçme birimleriyle ilişkilendirir. 6.3.2.7. Alan ile ilgili problemleri çözer. 6.3.4.1. Dikdörtgenler prizmasının içine boşluk kalmayacak biçimde yerleştirilen birim küp sayısının o cismin hacmi olduğunu anlar; verilen cismin hacmini birim küpleri sayarak hesaplar.

- Öğretim Yılı 7. Sınıf Başarı Ölçme Sınavları Kazanım Tablosu Sınav Tarihi TÜRKÇE FEN BİLİMLERİ SOSYAL BİLGİLER İNGİLİZCE 1.SINAV - Fiilde Kip ve Anlam - Bildirme ve Dilek Kipleri MATEMATİK (MEB) (ÖZEL) - Tam Say. Çarpma ve Bölme İşl. 1, 2, 3 - Rasyonel Sayılar 1, 2, 3, 4 - Resyonel Say. İşlemler 1, 2 - Sindirim Sistemi - Boşaltım - Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler - Duyu Organları DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ - İletişim ve İnsan İlişkileri - Ülkemizde Nüfus 1. ve 2. Kazanım - Melek ve Ahiret İnancı - Giving explanations/reasons - Making simple comparisons - Fiilde Kipler - Metin Türleri - Rasyonel Say. İşlemler 3, 4, 5 - Eşitlik ve Denklem 1, 2, 3 - Kütle ve Ağırlık - Basınç - İletişim ve İnsan İlişkileri - Ülkemizde Nüfus - Melek ve Ahiret İnancı - Ramazan Ayı ve Oruç İbadeti - Describing the frequency of actions - Describing what people are doing now - Giving explanations/reasons - Telling people what we know - Fiilde Kipler - Fiilde Yapı - Eşitlik ve Denklem 4 - Doğrusal Denklemler 1, 2, 3 - Oran ve Orantı 1 - İş ve Enerji - Enerji Dönüşümleri - İletişim ve İnsan İlişkileri - Ülkemizde Nüfus - Türk Tarihinde Yolculuk 1. 2. 3. 4. 5 ve 6. Kazanımlar - Melek ve Ahiret İnancı - Ramazan Ayı ve Oruç - Hz. Muhammed (S.A.V) - Describing the frequency of actions - Giving explanations and reasons - Making simple suggestions - Describing characters/people - Making simple comparisons - Describing what people are doing now - Fiilde Kipler - Fiilde Yapı - Metin Türleri - Fiilde Kipler - Fiilde Yapı - Ek - Fiiller - Fiilde Kipler - Fiilde Yapı - Ek - Fiiller - Zarflar - Metin Türleri - Oran ve Orantı 2, 3, 4, 5, 6, 7 - Yüzdeler 1, 2, 3 - Doğrular ve Açılar 1, 2, 3 - Çember ve Daire 1, 2 - Çember ve Daire 3 - Araştırma Soruları Üretme 1, 2, 3, 4 - Çokgenler 1, 2 - Maddenin Tanecikli Yapısı - Saf Maddeler - Karışımlar - Karışımların Ayrıştırılması - Evsel Atıklar ve Geri Dönüşüm - Kimya Endüstrisi - Aynalar - Işığın Soğrulması - Ekosistemler - Biyo Çeşitlilik - İletişim ve İnsan İlişkileri - Ülkemizde Nüfus - Türk Tarihinde Yolculuk - Zaman İçinde Bilim 1 ve 2. Kazanımlar - Melek ve Ahiret İnancı - Ramazan Ayı ve Oruç - Hz. Muhammed (S.A.V) - İslam Düşüncesinde Yaşam 1. 2 ve 3. Kazanımlar - İletişim ve İnsan İlişkileri - Ülkemizde Nüfus - Türk Tarihinde Yolculuk - Zaman İçinde Bilim - Ekonomi ve Sosyal Hayat 1. Kazanım - Melek ve Ahirete İnanç - Ramazan Ayı ve Oruç - Hz. Muhammed (S.A.V) - İslam Düşüncesinde Yaşam - İletişim ve İnsan İlişkileri - Ülkemizde Nüfus - Türk Tarihinde Yolculuk - Zaman İçinde Bilim - Ekonomi ve Sosyal Hayat - Yaşayan Demokrasi 1. Kazanım - Melek ve Ahiret İnancı - Ramazan Ayı ve Oruç - Hz. Muhammed (S.A.V) - İslam Düşüncesinde Yaşam - Din ve Güzel Ahlak - Expressing preferences - Giving explanations and reasons and suggestions - Stating personal opinions - Accepting and refusing - Expressing basic needs and quantity - Making predictions about the future and suggestions - Talking about possessions - Giving explanations and reasons - Talking about plans - Describing people and characters - Describing simple processes - Expressing obligation - Giving explanations and reasons - Giving and responding to simple instructions - Making predictions about the future - Talking about possession - Talking about plans and past events Not: Her sınavda, önceki sınavlarda belirtilen kazanımlara ait sorulara da yer verilecektir.

1.SINAV - Öğretim Yılı 7. Sınıf Başarı Ölçme Matematik Sınavları Kazanım Tablosu 7.1.1.1. Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 7.1.1.2. Tam sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer. 7.1.1.3. Tamsayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder. 7.1.2.1. Rasyonel sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir. 7.1.2.2. Rasyonel sayıları ondalık gösterimle ifade eder. 7.1.2.3. Devirli olmayan ondalık gösterimleri rasyonel sayı olarak ifade eder. 7.1.2.4. Rasyonel sayıları karşılaştırır ve sıralar. 7.1.3.1. Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 7.1.3.2. Rasyonel sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 7.1.3.3. Rasyonel sayıların kare ve küplerini hesaplar. 7.1.3.4. Rasyonel sayılarla çok adımlı işlemleri yapar. 7.1.3.5. Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 7.2.1.1. Gerçek yaşam durumlarına uygun birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri kurar. 7.2.1.2. Denklemlerde eşitliğin korunumu ilkesini anlar. 7.2.1.3. Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. 7.1.2.4. Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklem kurmayı gerektiren problemleri çözer. 7.2.2.1. Koordinat sistemini özellikleriyle tanır ve sıralı ikilileri gösterir. 7.2.2.2. Aralarında doğrusal ilişki bulunan iki değişkenden birinin diğerine bağlı olarak nasıl değiştiğini tablo, grafik ve denklem ile ifade eder. 7.2.2.3. Doğrusal denklemlerin grafini çizer. 7.1.4.1. Birbirine oranı verilen iki çokluktan biri verildiğinde diğerini bulur. 7.1.4.2. Oranda çokluklardan birinin 1 olması durumunda diğerinin alacağı değeri belirler. 7.1.4.3. Gerçek yaşam durumlarını, tabloları veya doğru grafiklerini inceleyerek iki çokluğun orantılı olup olmadığına karar verir. 7.1.4.4. Doğru orantılı iki çokluk arasındaki ilişkiyi tablo veya denklem olarak ifade eder. 7.1.4.5. Doğru orantılı iki çokluğa ait orantı sabitini belirler ve yorumlar. 7.1.4.6. Gerçek yaşam durumlarını ve tabloları inceleyerek iki çokluğun ters orantılı olup olmadığına karar verir. 7.1.4.7. Doğru ve ters orantıyla ilgili problemleri çözer. 7.1.5.1. Bir çokluğun belirtilen bir yüzdesine karşılık gelen miktarı bulur; belirli bir yüzdesi verilen çokluğu bulur. 7.1.5.2. Bir çokluğu diğer bir çokluğun yüzdesi olarak hesaplar. 7.1.5.3. Bir çokluğu belirli bir yüzde ile arttırmaya veya azaltmaya yönelik hesaplamalar yapar. 7.3.1.1. Bir açıya eş bir açı çizer. 7.3.1.2. Bir açıyı iki eş açıya ayırarak açı ortayı belirler. 7.3.1.3. İki paralel doğruyla bir kesenin oluşturduğu yöndeş, iç ters dış ters açıları belirleyerek özelliklerini inceler, oluşan açıların eş veya bütün olanlarını belirler, ilgili problemleri çözer. 7.3.3.1. Çemberde merkez açıları, gördüğü yayları ve ölçüleri arasındaki ilişkileri belirler. 7.3.3.2. Çemberin ve çember parçasının uzunluğunu hesaplar. 7.3.3.3. Dairenin ve daire diliminin alanını hesaplar. 7.4.1.1. Bir veri grubuna ilişkin daire grafiğini oluşturur ve yorumlar. 7.4.1.2. Verilere ilişkin çizgi grafiği oluşturur ve yorumlar. 7.4.1.3. Bir veri grubuna ait ortalama, ortanca ve tepe değeri elde eder ve yorumlar. 7.4.1.4. Araştırma sorularına ilişkin verileri uygunluğuna göre daire grafiği, sıklık tablosu, sütun grafiği veya çizgi grafiğiyle gösterir ve bu gösterimler arasında dönüşümler yapar. 7.3.2.1. Düzgün çokgenlerin kenar ve açı özelliklerini açıklar. 7.3.2.2. Çokgenlerin köşegenlerini, iç ve dış açılarını belirler; iç açılarının ve dış açılarının ölçüleri toplamını hesaplar.

DİKKAT!.. 8. SINIF SINAVLARIMIZ 2 OTURUM ŞEKLİNDE YAPILACAKTIR. 1. Oturum: Türkçe, Fen Bilimleri, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2. Oturum: Matematik, T.C. İnkilap Tarihi ve Atatürkçülük, İngilizce şeklinde olacaktır. - Öğretim Yılı 8. Sınıf TEOG Sınavları Kazanım Tablosu DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ T.C. İNKİLAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK Sınav Tarihi TÜRKÇE FEN BİLİMLERİ MATEMATİK İNGİLİZCE Özel Sınav 23-26 Ekim 1.SINAV 15-20 Kasım 15 Aralık- 20 Aralık - Noktalama İ. - Fiilimsiler - Söz. Anl. - Cümlede Anl. - Paragrafta Anl. - Yazım K. - Fiilimsiler - Fiilimsi Grupları - Cümlenin Ögeleri (Özne - Yüklem) - Edbî Türler - Fiilimsiler - Cümlenin Ögeleri - Fiilimsiler - Cümlenin Ögeleri - Fiilde Çatı - Mitoz Bölünme - Mayoz Bölünme - Kalıtım - DNA - Genetik Kod - Adaptasyon Evrim - Kaldırma Kuvveti - Basınç - Periyodik Sistem - Kimyasal Bağlar - Simyasal Tepkimeler (1 ve 3. Kazanım) - Kaza ve Kader 1. 2 ve 3. Kazanım - Kaza ve Kader - Kaza ve Kader - Zekât, Haç ve Kurban İbadeti 1. ve 2. Kazanım - Kaza ve Kader - Zekât, Haç ve Kurban İbadeti - Üslü Sayılar 1, 2, 3, 4 - Kareköklü Sayılar 1, 2, 3, 4 - Kareköklü Sayılar 5, 6 - Gerçek Sayılar 1, 2 - Örüntü ve İlişkiler 1 - Cebirsel İfadeler 1, 2, 3, 4, - Denklemler 1, 2 - Denklemler 3 - Eşitsizlikler 1, 2, 3 - Doğrunun Eğimi ve Denklem 1, 2 - Üçgenler 1, 2 - Bir Kahraman Doğuyor - Bir Kahraman Doğuyor - Millî Uyanış - Bir Kahraman Doğuyor - Millî Uyanış - Ya İstiklâl Ya Ölüm 1. Kazanım - Bir Kahraman Doğuyor - Millî Uyanıs - Ya İstiklâl Ya Ölüm - Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar 1. Kazanım - Accepting, refusing and apologizing - Giving explanations/reasons - Telling the time, days and dates - Describing the frequency of actions - Expressing likes, dislikes and preferences ; Describing simple processes - Stating personal opinions; Naming common objects - Expressing concem and sympathy - Handling phone conversations - Talking about plans - Describing the frequencey of actions - Stating personal opinions - Accenting and refusing - Giving explanations and reasons - Making excuses and requests - Talking about plans - Stating personal opinions - Sözcükte Anl. - Cümlede Anl. - Fiilimsiler - Cümlenin Ögeleri - Fiilde Çatı - Cümle Türleri - Edebî Türler - Asitler - Bazlar - Su Kimyası ve Su Arıtımı - Kaza ve Kader - Zekât, Haç ve Kurban İbadeti - Hz. Muhammed (S.A.V) - Üçgenler 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 - Üçgenlerde Ölçme 1, 2 - Bir Kahraman Doğuyor - Millî Uyanış - Ya İstiklâl Ya Ölüm - Çoğdaş Türkiye 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14. Kazanımlar - Expressing preferences - Giving explanations and reasons and comparisons - Stating personal opinions - Talking about what people do regularly - Talking about plans - Sözcükte Anl. - Cümlede Anl. - Fiilimsiler - Cümlenin Ögeleri - Fiilde Çatı - Cümle Türleri - Edebî Türler - Ses - Maddenin Hâlleri ve Isı ( İlk 9 Kazanım) - Kaza ve Kader - Zekât, Haç ve Kurban İbadeti - Hz. Muhammed (S.A.V) - Kur an da Akıl ve Bilgi - Üçgenlerde ölçme 3 - Olası durumları belirleme 1, 2 - Olasılık Çeşitleri 1 - Olay Çeşitleri 1, 2 - Dönüşüm Geometrisi 1 - Bir Kahraman Doğuyor - Millî Uyanış - Ya İstiklâl Ya Ölüm - Çağdaş Türkiye - Describing places and the weather - Expressing preferences and feelings - Giving explanations and reasons and comparisons - Stating personal opininons - Expressing likes, dislikes and obligations - Making simple suggestions 15 Nisan - 20 Nisan - Sözcükte Anl. - Cümlede Anl. - Fiilimsiler - Cümlenin Ögeleri - Fiilde Çatı - Cümle Türleri - Edebî Türler - Maddenin Hâlleri ve Isı - Canlılar ve Enerji İlişkileri (İlk 2 Kazanım) - Kaza ve Kader - Zekât, Haç ve Kurban İbadeti - Hz. Muhammed (S.A.V) - Kur-an da Akıl ve Bilgi - İslam Dinine Göre Kötü Alışkanlıklar - Dönüşüm Geometrisi 2 - Örüntü ve Süslemeler 1 - Geometrik Cisimler 1, 2, 3, 4 - Geo. Cis. Yüzey Alanları 1, 2 - Bir Kahraman Doğuyor - Millî Uyanış - Ya İstiklâl Ya Ölüm - Çağdaş Türkiye - Atatürkçülük - Giving explanations and reasons and plans - Expressing obligations - Stating personal opininons and comparisons Not: Her sınavda, önceki sınavlarda belirtilen kazanımlara ait sorulara da yer verilecektir.

1.SINAV Özel Sınav 23-26 Ekim 7.SINAV 15 Nisan - 20 Nisan - Öğretim Yılı 8. Sınıf TEOG Sınavları Kazanım Tablosu 1. Bir tam sayının negatif kuvvetini belirler ve rasyonel sayı olarak ifade eder. 2. Ondalık kesirlerin veya rasyonel sayıların kendileriyle tekrarlı çarpımını üslü olarak yazar ve değerini belirler. 3. Üslü sıyalarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 4. Çok büyük ve çok küçük pozitif sayıları bilimsel gösterimle ifade eder. 1. Tam kare doğal sıyalarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi modelleriyle açıklar ve kareköklerini belirler. 2. Tam kare olmayan sayıların kareköklerini strateji kullanarak tahmin eder. 3. Kareköklü bir sayıyı a b şeklinde yazar ve a b şeklindeki ifadede katsayıyı kök içine alır. 4. Kareköklü sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 5. Kareköklü sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 6. Ondalık kesirlerin kareköklerini belirler. 1. Rasyonel sayılar ile irrasyonel sıyalır arasında farkı açıklar. 2. Gerçek sayılar kümesini oluşturan sayı kümelerini belirtir. 1. Özel sayı örüntülerinde sayılar arasındaki ilişkileri açıklar. 1. Özdeşlik ile denklem arasındaki farkı açıklar. 2. Özdeşlikleri modellerle açıklar. 3. Cebirsel ifadeleri çarpanlarına ayırır. 4. Rasyonel cebirsel ifadelerle işlem yapar ve ifadeleri sadeleştirir. 1. Bir bilinmeyenli rasyonel denklemleri çözer 2. Doğrusal denklem sistemlerini cebirsel yöntemlerle çözer. 5. Doğrusal denklem sistemlerini grafikleri kullanarak çözer. 1. Eşitlik ve eşitsizlik arasındaki ilişkiyi açıklar ve eşitsizlik içeren problemlere uygun matematik cümleleri yazar. 2. Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizliklerin çözüm kümesini belirler ve sayı doğrusunda gösterir. 3. İki bilinmeyenli doğrusal eşitsizliklerin grafiğini çizer. 1. Doğrunun eğimini modelleri ie açıklar. 2. Doğrunun eğimi ile denklemi arasındaki ilişkiyi belirler. 1. Atatürk ün matematik alanında yaptığı çalışmaların önemini açıklar. 2. Üçgenin iki kenar uzunluğunun toplamı veya farkı ile üçüncü kenarının uzunluğu arasındaki ilişkiyi belirler. 3. Üçgenin kenar uzunlukları ile bu kenarların karşısındaki açıların ölçüleri arasındaki ilişkiyi belirler. 4. Yeterli sayıda elemanın ölçüleri verilen bir üçgeni çizer. 5. Üçgende kenarortay, kenar orta dikme, açıortay ve yüksekliği inşa eder. 6. Üçgenlerde eşlik şartlarını açıklar. 7. Üçgenlerde benzerlik şartlarını açıklar. 8. Pythagoras (isagor) bağıntısını oluşturur. 9. Dik üçgendeki dar açıların trigonometrik oranlarını belirler. 1. Üçgenlerde benzerlik şartlarını problemlerde uygular. 2. Pythagoras (Pisagor) bağıntısını problemlerde uygular. 3. Dik üçgendeki dar açıların trigonometrik oranlarını problemlerde uygular. 1. Kombinasyon kavramını açıklar ve hesaplar. 2. Permütasyon ve kombinasyon arasındaki farkı açıklar. 1. Deneysel, teorik ve öznel olasılığı açıklar. 1. Bağımlı ve bağımsız olayları açıklar. 2. Bağımlı ve bağımsız olayların olma olasılıklarını hesaplar. 1. Koordinat düzleminde bir çokgenin eksenlerden birine göre yansıma, herhangi bir doğru boyunca öteleme ve orijin etrafındaki dönme altına görüntülerini belirleyerek çizer. 2. Şekillerin ötelemeli yansımasını belirler ve inşa eder. 1. Doğru, çokgen ve çember modellerinden örüntüler inşa eder, çizer ve bu örüntülerden fraktal olanları belirler. 1. Prizmayı inşa eder, temel elemanlarını belirler ve yüzey açınımını çizer. 2. Piramidi inşa eder, temel elemanlarını belirler ve yüzey açınımını çizer. 3. Koninin temel elemanlarını belirler, inşa eder ve yüzey açınımını çizer. 4. Kürenin temel elemanlarını belirler ve inşa eder. 1. Dik prizmaların yüzey alanının bağıntılarını oluşturur.

İLKOKUL KİTAPLARIMIZ Farklı ile Çalışıyorum Başarıya Ulaşıyorum!

Ortaokul Soru Bankası Kitaplarımız Kurslar ve sınavlara hazırlık için en ideal kaynak kitaplar