GRP406 MESLEK ETİĞİ VE YASAL KONULAR. Doç. Dr. İlhan YALÇIN

Benzer belgeler
GRP 406 MESLEK ETİĞİ VE YASAL KONULAR. Doç. Dr. İlhan YALÇIN

İÇİNDEKİLER KISIM I PSİKOLOJİK DANIŞMA ETİĞİ İÇİN GENEL ÇERÇEVE. 1. Bölüm: Etiğe Giriş: Temel Kavramlar

GRP406 MESLEK ETİĞİ VE YASAL KONULAR. Doç. Dr. İlhan YALÇIN

GRP406 MESLEK ETİĞİ VE YASAL KONULAR. Doç. Dr. İlhan YALÇIN

GRP406 MESLEK ETİĞİ VE YASAL KONULAR. Doç. Dr. İlhan YALÇIN

PSİKOLOJİK DANIŞMADA ETİK VE HUKUK

ETİK KURALLARI REHBERİ

Okullarda Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlığın Doğuşu 8 Okul Psikolojik Danışmanlığının Genişlemesi 14 Yirmi Birinci Yüzyıl 19

GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMA. Doç. Dr. İlhan YALÇIN

Ahlak Gelişimi. Prof. Dr. İbrahim YILDIRIM

Klinik ve Araştırmada Etik. Prof. Dr. Sibel ERKAL İLHAN

13. ULUSAL PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK KONGRESİ BİLDİRİ ÖZETLERİ KİTABI Ekim, 2015 Mersin

İçindekiler BÖLÜM 1 PSİKOLOJİK DANIŞMANIN TARİHÇESİ VE MESLEKİ TEMELLERİ 1

TYYÇ-PDR PROGRAM YETERLİKLERİNİN İLİŞKİLENDİRİLMESİ

AKTÜERLER DERNEĞİ PROFESYONEL DAVRANIŞ VE ETİK STANDARTLARI

TÜRK PSİKOLOGLAR DERNEĞİ MERKEZ TRAVMA BİRİMİ GEZİ PARKI EYLEMLERİNDEN ETKİLENENLERE YÖNELİK PSİKOSOSYAL DESTEK ÇALIŞMALARI. 1 Haziran-30 Ağustos 2013

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı Bahar Dönemi ECE 302 Okul Deneyimi

Barışçıl Okuldan Toplumsal Barışa - Demokratik Yurttaş Eğitimi

MESLEK KAVRAMI. Dr. Tolgay Kara, Fen Bilimleri Enstitüsü Bilimsel Etik Ders Yansıları, Güz /17/2016

HEMŞİRELER İÇİN ETİK İLKE VE SORUMLULUKLAR. Prof. Dr. Lale Büyükgönenç

DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ DAÜ-PDRAM

Psikolojik Sorunlara Müdahale ve Kendi Kendine Yardım Kitabı

Etkinlik Listesi BÖLÜM II İLİŞKİLENDİRME AŞAMASI 67

TYYÇ-BÖTE PROGRAM YETERLİKLERİNİN İLİŞKİLENDİRİLMESİ

VERİ TOPLMA ARAÇLARI

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS YÖNETİM VE ORGANİZASYON TEORİSİ MAN

ÖZGEÇMİŞ. : Gazcılar Cad. Petek Bozkaya İşhanı A Blok K: D:316-BURSA. : (0224) : :

SCA Davranış Kuralları

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU HAZIRLAMA KLAVUZU EĞİTİM VE ÖĞRETİM MODÜLÜ

TYYÇ-İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAM YETERLİKLERİNİN İLİŞKİLENDİRİLMESİ

KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ

Bölüm 2 Kariyer Gelişimi Kuramlarını Anlama ve Uygulama 42

Öğretme ve Öğrenme Çalıştay Derlemesi ve Teori Kitapçığı

Doç. Dr. ALİ ERYILMAZ. Bireyle Psikolojik Danışmada Sık Karşılaşılan PSİKOLOJİK SORUNLARA MÜDAHALE VE KENDİ KENDİNE YARDIM KİTABI

KADIN DOSTU AKDENİZ PROJESİ

tarih ve 548 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki

ÇOCUKLARDA VE ERGENLERDE İNTİHAR GİRİŞİMİ

1.4.Etik Sistemleri Etik ilkelerin geliştirilmesinde temel alınan yaklaşımlar hakkaniyet ilkesi, insan hakları, faydacılık ve bireysellik

1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ DÜNYANIN İŞLEYİŞİ. (10 Şubat Mart 2014)

A. Giriş. B. Olumlu Unsurlar

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

MESLEK NEDİR? Meslek, bir kişinin hayatını kazanmak geçimini sağlamak için yaptığı iş olarak tanımlanmaktadır.

2.c. Başkalarının Görüşlerine Dayalı Teknikler

Hassas Görev (Tanım) BİRİMDE BELİRLENEN HASSAS GÖREVLER

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS KÜLTÜRLERARASI YÖNETİM MAN

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU 09 MART -11 EYLÜL 2015 ÖYP DİL EĞİTİMİ PROGRAMI

ONKOLOJİ HEMŞİRELİĞİ VE ETİK. Prof. Dr. Nermin Ersoy Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Tarihi ve Etik Anabilim Dalı

İçindekiler. xiii. vii

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 ÇAĞDAŞ EĞİTİMDE ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİNİN YERİ VE ÖNEMİ BÖLÜM 2 EĞİTİM SÜRECİNDE REHBERLİK HİZMETLERİ

ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ. Kalite Güvence Kurulu Genel Bilgi Formu

Her meslek o mesleğin değerlerini, gelişimini, lisanslanmasını ve diğer insanlar açısından tanınmasını sağlayan kuruluşlara sahiptir.

YÖNETİCİLİK FORMASYONU KAZANDIRMA KURSLARI. Okul Müdürlüğü I. Kademe S.N FAALİYETLERİN ADI Süre

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. ( 27 Mart-12 Mayıs 2017 )

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (13 Şubat- 24 Mart 2017)

:EĞLENİYORUM ÖĞRENİYORUM

BÜRO YÖNETİMİ ve YÖNETİCİ ASİSTANLIĞI PROGRAMI - TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ İLE PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLİŞKİSİ

8. OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA ÖRGÜTLENMESİ. Abdullah ATLİ

PSĠKOLOJĠK DANIġMANLAR ĠÇĠN ETĠK VE YASAL KONULAR

UZMANLIK DERNEKLERİ ETİK KURULLAR KILAVUZU. TTB-UDEK- Etik Çalışma Grubu

Maliye Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

TEİD. Etik ve İtibar Derneği

Kalite Yönetim Sistemi (KYS) kapsamında belirlenen prosesler için risk ve fırsatların değerlendirilmesi faaliyetlerini kapsar.

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS İŞLETME FİNANSI MAN Muhasebeye Giriş I+II; Maliyet Muhasebesi.

HEMŞİRELERİNİN UYGULADIKLARI HASTA EĞİTİMİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Uzm. Hem. Aysun ÇAKIR

Dr. Selçuk Yakıştıran 2. Uluslararası Mesleksel ve Çevresel Hastalıkları Kongresi 04 Mart 08 Mart 2018 ANTALYA

ORDU ÜNİVERSİTESİ ETİK İLKELERİ

TC. İZMİR İLİ TORBALI BELEDİYESİ KADIN SIĞINMA VE DANIŞMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

JDF262-MÜHENDĠSLĠK ETĠĞĠ Ders Notları. 1. Aşama: Tüm tarafları belirleyiniz.

Deneyimsel Oyun Terapisi Đle Çocuklara Ulaşma

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Pazarlama İlkeleri MAN

Okul Psikolojik Danışmanlarına Yaygın Sorunlar İçin Yol Haritası

Rüşvet ve Yolsuzlukla Mücadele Politikası nın oluşturulması, uygulanması ve güncellenmesinin sağlanmasından Banka nın Yönetim Kurulu sorumludur.

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı Okullarda Gözlem Dersi Programı. (PDR-OG Programı) Arş. Grv. Cemal KARADAȘ

Saygının Hakim Olduğu Bir Çalışma Ortamı İlkesi

YAŞAR ÜNİVERSİTESİ ADALET MESLEK YÜKSEKOKULU

MESLEKİ ETİK VE KURALLARI

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

GAZİ ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE AKADEMİK YAZMA, UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ FAALİYET RAPORU

Meslek tanımı için gerekenler

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

Sinema ve Televizyon da Etik. Meslek Etiği, İletişim (Medya) Etiği

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

Endüstri Mühendisliği Tasarımı I (IE 401) Ders Detayları

MÜHENDİSLİK ETİĞİ (Etik İkilem Nasıl Çözülür)

T.C. ADALET BAKANLIĞI KANLIĞI

Ders Planı - AKTS Kredileri: 2. Yarıyıl Ders Planı Kodu Ders Z/S T+U Saat Kredi AKTS KY-YB 502 Türkiye de Bölgesel ve Yerel Gelişme Politikaları

Dünya Hekimler Birliği, Hasta Hakları Bildirgesi 1

Evrak Tarih ve Sayısı : E Yazının Ekidir DOKTORA YETERLİK SINAVININ UYGULANMASINA YÖNELİK HUSUSLAR

Öğretmenlik Meslek Etiği. Sunu-2

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS MALİ TABLOLAR ANALİZİ MAN Program Öğrenim Çıktıları 4,6 1,2,5 2,20 7,8

ETİK İLKELER. Doç.Dr. Süleyman KALELİ Tıp Fakültesi Öğr.Üyesi

Transkript:

GRP406 MESLEK ETİĞİ VE YASAL KONULAR Doç. Dr. İlhan YALÇIN

ETİK İKİLEM KARAR VERME SÜRECİ

Psikolojik danışman olarak zaman zaman bizi zorlayan durumlarla karşılaşabilir ve nasıl davranırsak danışanımız (ve diğerleri) için en doğru ve en uygun çözüme ulaşacağımıza karar veremeyiz.

İşte bu durumlarda bir ikilem içine düşer, seçenekler arasında bir çatışma yaşarız. Bazen sorunun gerçek bir çözümü olmayabilir de! Ancak yine de en uygun ve en az zarar verecek şekilde davranmak, etiksel bir sorumluluktur.

En Sık Karşılaşılan Etik İkilem Durumları İntihar Eğilimi Gizlilik Toplumsal saldırganlık Yetkinlik/Yeterlik Sınırları Kendine ya da başkalarına zarar verme riski İstismar Madde kullanımı Birey, aile, kurum arası ilişkilerden doğan güçlükler İş tanımı dışında verilen görevler

ETİK İKİLEM KARAR VERME SÜRECİ 1. Problemin Tanımlanması 2. Problemin Etik Standartlara Göre İncelenmesi 3. İlkelere göre inceleme, Bilgi Toplama, Danışma, Tartışma 4. Çözüm Alternatiflerinin Üretilmesi 5. Uygun Çözüm Alternatifinin Seçilmesi 6. Eylem Planı Hazırlamak ve Değerlendirmek 7. Uygulama ve Sonucu Değerlendirme

1. Adım: Problemin Tanımlanması Temel unsurlarının kısa bir sözlü veya yazılı kavramsal tanımlarını yapmak, Zor bir durum ise psikolojik danışma süpervizörü ile veya başka bir deneyimli psikolojik danışmanla konuyu tartışmak.

Problem tanımlanırken dikkat edilmesi gereken temel noktalardan biri Psikolojik Danışmanın Kullandığı yöntemlerin sorumluluğunu üstlenmelidir!!! Danışanın Psikolojik danışma sürecinin sonuçları konusunda sorumluluk almalıdır.!!!

2. Adım: Problemin Etik Standartlara Göre İncelenmesi Etik ikilemde problem durumunun açıkça ortaya konulmasından sonra, meslek örgütü olan Türk PDR-DER in Etik Kuralları kitapçığında bu konunun ele alınıp alınmadığına bakılmalıdır. ACA Etik Kodları ASCA-Okul Psikolojik Danışmanları için Etik İlkeler Klavuzu Türk Psikologlar Derneği Etik İlke ve Standartları

3. İlkelere göre inceleme, Bilgi Toplama, Danışma, Tartışma Meslektaşlar ile konuşup bilgi alınabilir. Daha deneyimli bir meslek elemanından süpervizyon alınabilir. Türk PDR Derneği nden görüş alınabilir. Danışanın yararına olma ilkesine göre hareket edilmelidir. Danışana zarar vermeme ilkesinin göz önünde bulundurulması gerekmektedir.

Profesyoneller için 5 temel etik ilke: Özerklik Sadakat Zarar vermeme Adalet İyilik

Diğer Bilgi Kaynakları Anayasa, Türk Ceza Kanunu, Türk Borçlar Kanunu, 657 Devlet Memurları Kanunu, İnsan Hakları, Çocukları Koruma Yasası, Milli Eğitim Temel Kanunu ve MEB tarafından yayınlanan yönetmelik ve yönergeler

Yasalar ve hukuk kurallarına ilişkin cevaplanmasını isteyebileceğiniz genel sorular şunlardır (incelediğiniz durumla bağlantılı olarak): 1. Hangi eylemler kanun tarafından yasaklanmıştır? 2. Hangi eylemleri yapmak kanun tarafından zorunlu kılınmıştır? 3. Yasa, hangi hak ve sorumlulukları korumaktadır?

4. Adım: Çözüm Alternatiflerinin Üretilmesi Önceki aşamalarda belirlediğiniz etik amaçlara ulaşmanızı sağlayacak ve size açık olan bütün olası eylemlere ilişkin beyin fırtınası yapın. Akla gelebilecek bütün alternatifleri belirlemeye çalışın. Avantaj, dezavantajları, sonuçları neler??

5. Adım: Uygun Çözüm Alternatifinin Seçilmesi Evrensellik - Başkalarına da tavsiye eder misiniz? - Başkası tarafından yapılmış olsa göz yumar mısınız? Başkalarına Açıklık - Diğer psikolojik danışmanlara açıklayabilir misiniz? - Halka açık bir ortamda incelenmesine razı olur musunuz? Adalet - Benzer durumdaki başka danışanlar için de yapar mısınız? - Üst düzey bir danışana da uygular mısınız? (bkz. s. 292)

6. Adım: Eylem Planı Hazırlamak ve Değerlendirmek Seçilen hareket planının gözden geçirilmesi ve burada izlenecek olan yolun yeni etik problemler yaratıp yaratmayacağını değerlendirilmesi bu aşamada gerçekleştirilmelidir.

7. Adım: Uygulama ve Sonucu Değerlendirme Sonuç beklediğiniz gibi oldu mu? Sonuçla ilgili bütün faktörleri (siz eylem planını uyguladıktan sonra ortaya çıkan yeni faktörler değil) göz önünde bulundurdunuz mu? Benzer durumlarda yine aynısını yapar mısınız? Ortaya çıkan sonucun size öğrettikleri neler?

ÖRNEK ETİK İKİLEM