KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ

Transkript

1 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ (24 Mart 9 Mayıs 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 24 Mart 9 Mayıs 2014 tarihleri arasında işlediğimiz beşinci temamıza ait bilgiler, bu bültende yer almaktadır. Disiplinler üstü temamız ile ilişkilendirdiğimiz MEB kazanımlarına da öğrencilerimizin nasıl ulaştığını örneklerle görebilirsiniz. Çalışmalar sırasında; öğrencilerimizde hedeflediğimiz IB öğrenen profil özellikleri bülten içinde ayrıca verilmiştir. Ana Fikir: Demokratik anlayış, toplumdaki insanları ve bakış açılarını geliştirmede rol oynar. KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ İnsan yapısı sistemler ile toplulukların birbirleriyle olan bağlantıları hakkında sorgulama; örgütlerin yapısı ve işlevi, toplumun karar alması, ekonomik SORGULAMA HATLARI * Demokratik anlayış, * Demokratik anlayışın insanlara ve yaşamlarına etkileri. etkinlikler ve bunların insanlık, çevre üzerindeki etkisi.

2 Farklı sınıftan iki öğrenen, Öğrenci Birliği Temsilci Seçimi için sınıfa gelerek seçim kampanyaları ( biri demokratik anlayışta yönetimi savunurken diğeri de monarşi yönetimini savunur şekilde) sunumlarını yaptılar. Ardından çıkarımlarımızı kaydettik. Demokrasi, toplum, bakış açısı, gelişme kavramlarıyla ilgili görüş ve düşüncelerimizi yazdık. Galeri yürüyüşü ile kavramlarla ilgili en beğenilen görüş/düşünceyi belirleyerek tartışma fırsatı yakaladık. Demokratik anlayışla demokratik olmayan anlayış arasındaki ilişkiyi tartıştık. Aile içinde alınan kararlarda bizim fikrimizin alınıp alınmadığını sorguladık.

3 İngiltere, Suudi Arabistan ve Fransa nın yönetim biçimlerini araştırarak karşılaştırmalı şekilde yönetim biçiminin insan yaşamına etkisini sınıfla paylaştık. Yaratıcı Drama etkinliği ile demokrasinin olmadığı ve olduğu durumları canlandırdık. Sınıf içerisinde tema ile ilgili çeşitli kitaplar ve araç gereçler kullanarak ayrı bir köşe oluşturduk. Tema süresince istediğimiz materyali veya kitabı köşemizden alarak inceleme fırsatı bulduk. ANAHTAR KAVRAMLAR Bakış Açısı (Değişik bakış açıları neler?), Sorumluluk (Sorumluluğumuz nedir?), Sebep-Sonuç (Neden Böyle?).

4 Türkçe dersinde; ana fikrimizle bağlantılı olarak Diktatörlük ve Demokrasi konulu Çıtır Çıtır Felsefe kitabını okurken sorgulama hatları ile bağlantılar kurduk. Matematik dersinde; bölme işlemlerini modelleyerek öğrendik. Bölmenin eşit paylaştırma ile ilişkisini sorguladık. Uzunluk ölçüsü birimi; metrenin santimetreye çevrilmesi ve çevre hesaplamalarını uygulamalı olarak yaptık.

5 Sonuç etkinliğimizde; yönetim sistemleriyle ilgili seçtiğimiz bir rolü, üç kişilik gruplar halinde canlandırdık.

6 Kütüphane dersinde; Demokrasi Yokuşu adlı belgeseli seyrettik. Belgeselle ilgili beyin fırtınası yaptık. Muhtarlıktan hangi işlerimizi yaptırabiliriz adlı sunumu seyrederek rubrikle değerlendirdik. Özgürlük nedir? ve Haklar ve Ödevler kitaplarını paylaşımcı ve sorgulayıcı okuma yöntemiyle okuduk. İngilizce dersinde; öğrenenlere sınıf içerisinde en çok kimin İngilizce konuştuğuyla ilgili bir oylama sistemi uyguladık. Sınıftan bir öğrenci seçerek bu oylama için bir kişi görevlendirdik. Seçilen kişi bir hafta boyunca sınıfta en çok kimin İngilizce konuştuğunu gözlemleyerek öğrenenlerden oyladıkları kişiyi kutuya yazarak atmalarını istedik. Hafta sonunda oyları saydık ve haftanın en çok İngilizce konuşanını seçtik. Seçilen kişi, hafta boyunca öğretmenin asistanı olarak görev yaparak Yes English kartı takmaya hak kazandı. Görsel Sanatlar dersinde; öğrenenlerden 18.yy Fransız resim sanatının demokrasiye etkisi nedir? konusunda araştırma yapmalarını istedik. Fransız ihtilali öncesi ve sonrası demokrasi ile ilgili çıkarımlarımızı ders içerisinde paylaştık, aramızda tartıştık ve dosyalar hazırladık.

7 Beden Eğitimi dersinde; demokratik seçim kavramlarına uyarak bir erkek ve bir kız arkadaşımızı Spor başkanı seçtik. Demokratik anlayış toplumdaki insanları ve bakış açılarını geliştirmede rol oynar. ana fikrine ulaştık. Müzik dersinde; sınıf başkanı seçim sürecinde oy toplayabilmek için bir tanıtıcı müzikli/ritimli sözlü jingle hazırladık ve sınıfta yaptığımız jingle i sunduk. En çok beğendiğimiz tanıtım müziğine oy verdik ve müzik dersi sınıf başkanımızı seçtik. Demokratik ve keyifli bir ders geçirmiş olduk. Psikolojik Danışma ve Rehberlik dersinde; öğrenenlere, sınıf temsilcisi olan arkadaşları hakkında sorular sorduk. Arkadaşlarımız üzerinden örnek vererek seçim süreci hakkında konuştuk. Demokratik seçim-demokratik anlayış kavramlarına değindik. Daha sonra demokratik bir anlayış ortamında bulunan olumlu insan ilişkileri örneklerini izleyerek paylaşımlarda bulunduk.

8 Önümüzdeki PYP ünitesinde ne yapacağız? 12 Mayıs 20 Haziran 2014 tarihi itibariyle 6 hafta boyunca Gezegeni Paylaşmak disiplinler üstü teması altında Eşit haklar ve fırsatlar sağlanması barışçıl bir dünyaya erişmemize yardımcı olur. ana fikri üzerinde çalışılacaktır. Tema sonunda yapılan çalışmalar ile ilgili sizleri tekrar bilgilendireceğiz. ANAHTAR KAVRAMLAR -Bağlantı, -Sorumluluk, -Sebep-Sonuç. IB ÖĞRENEN PROFİLi - Araştıran Sorgulayan, - İlkeli.