Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Ahi Evran University Journal of Kırşehir Education Faculty (JKEF) Cilt 16, Sayı 1, Nisan 2015 ISSN 2147-1037
Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Ahi Evran University Journal of Kırşehir Education Faculty (JKEF) Sahibi (Rektör) Owner (Rector) Genel Yayın Yönetmeni (Rektör) General Publishing Manager (Rector) Editörler Doç. Dr. Hüseyin ŞİMŞEK Yrd. Doç. Dr. Mustafa YAĞCI Editors Assoc. Prof. Dr. Hüseyin ŞİMŞEK Assist. Prof. Dr. Mustafa YAĞCI Editör Yardımcıları Doç. Dr. Nuri BALOĞLU Doç. Dr. Cengiz ŞAHİN Doç. Dr. Özlem AFACAN Doç. Dr. Bayram TAY Doç. Dr. Ayfer ŞAHİN Yrd. Doç. Dr. Yasemin KIYMAZ Yrd. Doç. Dr. Erhan GÜNEŞ Yrd. Doç. Dr. Tekin ÇELİKKAYA Yrd. Doç. Dr. Remzi CAN Assistant Editors Assoc. Prof. Dr. Nuri BALOĞLU Assoc. Prof. Dr. Cengiz ŞAHİN Assoc. Prof. Dr. Özlem AFACAN Assoc. Prof. Dr. Bayram TAY Assoc. Prof. Dr. Ayfer ŞAHİN Assist. Prof. Dr. Yasemin KIYMAZ Assist. Prof. Dr. Erhan GÜNEŞ Assist. Prof. Dr. Tekin ÇELİKKAYA Assist. Prof. Dr. Remzi CAN Dil Editörü (İngilizce) Yrd. Doç. Dr. Menderes ÜNAL Language Editor (English) Assist. Prof. Dr. Menderes ÜNAL Dizgi Sorumluları Arş. Gör. Didem ALSANCAK SIRAKAYA Arş. Gör. Gül ÖZÜDOĞRU Compositors Research Assistant Didem ALSANCAK SIRAKAYA Research Assistant Gül ÖZÜDOĞRU Sekreterya Arş. Gör. Hüseyin ATEŞ Arş. Gör. Hamza YAKAR Secretariat Research Assistant Hüseyin ATEŞ Research Assistant Hamza YAKAR Dergimiz ULAKBİM, EBSCO, ASOS ve Türk Eğitim İndeksi veri tabanında yer almaktadır Bu dergi yılda üç defa yayınlanan hakemli bir dergidir This journal takes place at ULAKBIM, EBSCO, ASOS and Index of Turkish Education data base This journal is published three times in a year.this journal is refereed
Yayın Kurulu Prof. Dr. Mustafa CEMİLOĞLU (Uludağ Ünv.) Prof. Dr. Sibel ERDURAN (Bristol Ünv.) Prof. Dr. Mustafa ERGÜN (Afyon Kocatepe Ünv.) Prof. Dr. Ömer GEBAN (Orta Doğu Teknik Ünv.) Prof. Dr. Cahit KAVCAR (Ankara Ünv.) Prof. Dr. Sevgi KOYUNCU (Ondokuz Mayıs Ünv.) Prof. Dr. Ahmet MAHİROĞLU (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Şeref MİRASYEDİOĞLU (Başkent Ünv.) Prof. Dr. H. Ferhan ODABAŞI (Anadolu Ünv.) Prof. Dr. Mehmet ÖZYÜREK (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Mustafa SAFRAN (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Bharath SRIRAMAN (Montona Unv.) Prof. Dr. Leman TARHAN (Dokuz Eylül Ünv.) Prof. Dr. Mustafa TAN (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Halil İbrahim YALIN (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Ann THOMPSON (Iowa State Unv.) Prof. Dr. Lynne SCHRUM (George Mason Unv.) Prof. Dr. Mack SHELLEY (Iowa State Unv.) Prof. Dr. Mehmet Fatih TAŞAR (Gazi Ünv.) Doç. Dr. Mesut DURAN (Michigan-Dearborn Ünv.) Doç. Dr. Cengiz ALACACI (İstanbul Medeniyet Unv.) Doç. Dr. Zsolt LAVICZA (Cambridge Unv.) Doç. Dr. Gıyasettin AYTAŞ (Gazi Ünv.) Doç. Dr. Servet KARABAĞ (Gazi Ünv.) Editorial Board Prof. Dr. Mustafa CEMİLOĞLU (Uludağ Unv.) Prof. Dr. Sibel ERDURAN (Bristol Unv.) Prof. Dr. Mustafa ERGÜN (Afyon Kocatepe Unv.) Prof. Dr. Ömer GEBAN (Middle East Technical Unv.) Prof. Dr. Cahit KAVCAR (Ankara Unv.) Prof. Dr. Sevgi KOYUNCU (Ondokuz Mayıs Unv.) Prof. Dr. Ahmet MAHİROĞLU (Gazi Unv.) Prof. Dr. Şeref MİRASYEDİOĞLU (Başkent Unv.) Prof. Dr. H. Ferhan ODABAŞI (Anadolu Unv.) Prof. Dr. Mehmet ÖZYÜREK (Gazi Unv.) Prof. Dr. Mustafa SAFRAN (Gazi Unv.) Prof. Dr. Bharath SRIRAMAN (Montona Unv.) Prof. Dr. Leman TARHAN (Dokuz Eylül Unv.) Prof. Dr. Mustafa TAN (Gazi Unv.) Prof. Dr. Halil İbrahim YALIN (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Ann THOMPSON (Iowa State Unv.) Prof. Dr. Lynne SCHRUM (George Mason Unv.) Prof. Dr. Mack SHELLEY (Iowa State Unv.) Prof. Dr. Mehmet Fatih TAŞAR (Gazi Ünv.) Assoc. Prof. Dr. Mesut DURAN (Michigan-Dearborn Unv.) Assoc. Prof. Dr. Cengiz ALACACI (İstanbul Medeniyet Unv.) Assoc. Prof. Dr. Zsolt LAVICZA (Cambridge Unv.) Assoc. Prof. Dr. Gıyasettin AYTAŞ (Gazi Unv.) Assoc. Prof. Dr. Servet KARABAĞ (Gazi Unv.) Dergimiz ULAKBİM, EBSCO, ASOS ve Türk Eğitim İndeksi veri tabanında yer almaktadır Bu dergi yılda üç defa yayınlanan hakemli bir dergidir This journal takes place at ULAKBIM, EBSCO, ASOS and Index of Turkish Education data base This journal is published three times in a year.this journal is refereed
HAKEM KURULU Prof. Dr. Mehmet YILMAZ Prof. Dr. Ayfer KOCABAŞ Prof. Dr. Musa SARI Prof. Dr. Mustafa KARADAĞ Prof. Dr. Yücel GELİŞLİ Prof. Dr. Aydoğan Aykut CEYHAN Prof. Dr. Selma YEL Prof. Dr. Tayyip DUMAN Prof. Dr. Sefer ADA Prof. Dr. Selahattin ÖĞÜLMÜŞ Prof. Dr. Rüya ÖZMEN Doç.Dr. Abdullah AYDIN Doç.Dr. S. Sunay YILDIRIM Doç. Dr. Selçuk UYGUN Doç.Dr. Ertuğrul USTA Doç. Dr. Hilmi DEMİRKAYA Doç. Dr. Erkan DİNÇ Doç. Dr. Bayram TAY Doç. Dr. İbrahim KEKLİK Doç. Dr. Selahattin KAYMAKÇI Doç. Dr. Sevgi Coşkun KESKİN Doç. Dr. Tolga KABACA Doç. Dr. Muharrem AKTÜMEN Doç. Dr. Yasemin AYDOĞAN Doç. Dr. Sadi SEFEROĞLU Doç. Dr. Handan DEVECİ Doç. Dr. Erdal BAY Doç. Dr. Aycan Çiçek SAĞLAM Doç. Dr. Yücel ÖKSÜZ Doç. Dr. Cemalettin İPEK Doç. Dr. Abdullah ADIGÜZEL Doç. Dr. Zeliha Nurdan BAYSAL Doç. Dr. Yasemin GÜLBAHAR Doç. Dr. Nuri BALOĞLU Yrd. Doç. Dr. Dilek GENÇTANIRIM Yrd. Doç. Dr. Şemsettin GÜNDÜZ Yrd. Doç. Dr. Tekin ÇELİKKAYA Yrd. Doç. Dr. Mehmet YAKIŞAN Yrd. Doç. Dr. Özlem M. TAGAY Yrd. Doç. Dr. Neşe ÖZKAL Yrd. Doç. Dr. Sinan KAYA Yrd. Doç. Dr. Alpaslan DURMUŞ Yrd. Doç. Dr. Erhan GÜNEŞ Yrd. Doç. Dr. Abdulkadir TUNA Yrd. Doç. Dr. Sefa DÜNDAR Yrd. Doç. Dr. Davut AYDIN Yrd. Doç. Dr. Ahmet YIKMIŞ Dokuz Eylül Üniversitesi Anadolu Üniversitesi Marmara Üniversitesi Ankara Üniversitesi Dokuz Eylül Üniversitesi Akdeniz Üniversitesi Necmettin Erbakan Üniversitesi Akdeniz Üniversitesi Uşak Üniversitesi Hacettepe Üniversitesi Karadeniz Teknik Üniversitesi Sakarya Üniversitesi Pamukkale Üniversitesi Abant İzzet Baysal Üniversitesi Hacettepe Üniversitesi Anadolu Üniversitesi Gaziantep Üniversitesi Uşak Üniversitesi 19 Mayıs Üniversitesi Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Harran Üniversitesi Marmara Üniversitesi Ankara Üniversitesi Necmettin Erbakan Üniversitesi 19 Mayıs Üniversitesi Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Akdeniz Üniversitesi Mevlana Üniversitesi Mevlana Üniversitesi Kastamonu Üniversitesi Abant İzzet Baysal Üniversitesi Abant İzzet Baysal Üniversitesi
İÇİNDEKİLER S. Yangın, H. Dindar 7. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersinde Etnobotanik Aktivitelerin Öğrencilerin Başarısına ve Öğrenilenlerin Kalıcılığına Etkisi The Effect of the Ethnobotanic Activities to Students Academic Performance and Learning Permanence in the Seventh Grade Science and Technology Lesson 1-18 N. Güner Yıldız, M. A. Melekoğlu Öğretmen Adaylarının Kaynaştırmayla İlgili Olaylara Bakışı Teacher Candidates Opinions about Inclusion Related Cases 19-33 M. Ergun İsviçre ve Türkiye Sınıf Öğretmeni Yetiştirme Programlarının Karşılaştırılması Comparison of Primary Teacher Education Programs in Switzerland and Turkey 35-54 Ş. Küçük, İ. Şahin Facebook Zorbalığı ve Mağduriyeti Ölçeklerinin Türkçeye Uyarlanması Adaptation of Facebook Victimization and Bullying Scales to Turkish 55-70 B. K. Temiz, A. Yavuz Problem Çözümlerinde Bir Analiz Metodu Olarak Prakseolojik Organizasyonun Kullanımı: Bir Dinamik Problemi Örneği Praxeological Organisation as an Analysis Tool for Problem Solving: An Example of Dynamics Problem 71-90 D. Tonga, S. Uslu Sosyal Bilgiler Dersinde Kazanım-Değer İlişkisi Acqusition -Value Relationship in Social Studies Course 91-110 M. Güler, Ş. Kandemir Öğretmenlerin Drama Yöntemine Yönelik Görüşleri ve Öz Yeterlik Düzeyleri Teachers' Opinions on Drama Method and Self-Efficacy Levels 111-130 M. Keçe Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Ankara nın Tarihi ve Kültürel Turizm Değerlerine Yönelik İlgi ve Farkındalıkları Interest and Awareness of the Social Studies Preservice Teachers on the Historical and Cultural Tourism Heritage of Ankara 131-149 D. Gençtanırım Ergen İntiharlarının Önlenmesi: Ekolojik Bakış Açısı Prevention Adolescents Suicide: Ecological Perspective 151-164
F. Ünal, H. Er Özel Yetenekli Öğrencilerin Sosyal Bilgiler Dersine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi Assessment of the Opinions of Gifted Students about Social Studies Courses 168-182 N. Akça Berk, F. Gültekin, N. Çençen Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sosyal Bilgiler Dersine ve Sosyal Bilgiler Öğretmenine İlişkin Metaforları The Metaphors of Social Studies Candidate about Social Studies Course and Social Studies Teachers 183-199 A.Yıldız, S. Baltacı İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Problem Kurma Etkinlikleri ile Olasılığa Yönelik Bilgilerinin İncelenmesi Researching Primary Preservice Mathematics Teachers Knowledge of Probability with Problem Posing Activities 201-213 G. Ünver, G. Erdamar Türkiye de Erken Çocukluk Dönemi Öğretmenlerinin Eğitim Programı Geliştirme Sürecine Katkıları Early Childhood Teachers Contributions to Curriculum Development Process in Turkey 215-234 T. Selanik Ay, N. Kurtdede Fidan, M. Ergün Sosyal Bilgiler Dersinin Sosyolojik Boyutu Sociological Dimension of Social Studies 235-254 H. Güvenç Etkin Katılım Ölçeği Geliştirme ve Uyarlama Çalışması Development and Adaptation Study of Engagemet &Disaffection Scale 255-267 M. Yağcı, H. Ekiz, S. Gelibal Yeni Bir Çevrimiçi Sınav Modeli Geliştirilmesi ve Uygulanması Designing and Applying a New Online Examination Model 269-288 B. Buluç, S. Demir İlk ve Ortaokul Öğretmenlerinin Öz-Yeterlik Algıları ile İş Doyumları Arasındaki İlişki The Relationship between Job Satisfaction and Self Efficacy based on Elementary and Middle School Teacher s Perceptions 289-308 H. Şimşek, C. Abuzar, İ. H. Yegin, S. Şimşek, A. Demir Okula Yabancılaşma Ölçeği Study on Development of the Student Alienation Scale 309-322 E. Esmer, S. Altun Farklı Yöntemlerle Öğrenim Gören Öğretmen Adaylarının Düşünme Stilleri Değişir mi? Does the Teaching Methods Make a Difference in Thinking Style Preferences? 323-340
Z. Çiftçi, L. Akgün, Y. Soylu Matematik Öğretmeni Adaylarının İrrasyonel Sayılarla İlgili Anlayışları Pre-service Mathematics Teachers Understandings of Irrationality Numbers 341-356 M. A. Özerbaş, B. H. Erdoğan Dijital Sınıf Uygulamasına İlişkin Öğrenci Görüşleri Student Opinion on the Digital Classroom Practice 357-369 M. C. Girgin, D. Büyükköse İşitme Engelli Çocukların Sesletim ve İşitsel Ayırt Etme Gelişim Durumlarının İncelenmesi Analyzing the Articulation and Auditory Discrimination Development State of Children with Hearing Impairment 371-387 H. Öncü Psikolojik Danışma Müdahalesi Olarak Bireysel Psikolojik Danışma Individual Counselling as a Counselor Intervention 389-407 E. Eren Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin Eğitimde Tablet Bilgisayar Kullanımına İlişkin Algıları ile Görüşleri Perceptions and Opinions of Middle and High School Students about Tablet Computers in Education 409-428