KURUM GÖSTERGE RAPORU AKSARAY ÜNİVERSİTESİ

Benzer belgeler
KURUM GÖSTERGE RAPORU İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ

KURUM GÖSTERGE RAPORU ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ

KURUM GÖSTERGE RAPORU ATILIM ÜNİVERSİTESİ

1- Fakülte Sayısı Enstitü Sayısı Yüksekokul Sayısı Meslek Yüksekokulu Sayısı 4 4 4

KURUM GÖSTERGE RAPORU TOROS ÜNİVERSİTESİ

KURUM GÖSTERGE RAPORU KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ

KURUM GÖSTERGE RAPORU İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ

Gösterge

1- Eğitim alanları (Derslik vb.) miktarı (m2)

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Kurumsal Değerlendirme Verileri

YILLARA GÖRE KARŞILAŞTIRMALI YÖDEK ANALİZİ ( )

ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Yabancı Diller Yüksek Okulu 2011 YILI PERFORMANS GÖSTERGELERİ. No Gösterge Ölçme Yöntemi Birimi Değeri 1

EK 4 CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ 2011 YILI PERFORMANS GÖSTERGELERİ

Sağlık Bilimleri FAKÜLTESİ Ebelik Bölümü ARAŞTIRMA ÖZDEĞERLENDİRME RAPORU

BİLGİLENDİRME ve DEĞERLENDİRME TOPLANTISI 02 Kasım 2018

SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ARAŞTIRMA ÖZDEĞERLENDİRME RAPORU

KESKİN MESLEK YÜKSEKOKULU PROGRAM PERFORMANS GÖSTERGELERİ

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ MAKİNA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ. Performans Göstergeleri 2008

No Gösterge Ölçme Yöntemi Birimi

2011 YILI PERFORMANS GÖSTERGELERİ G35:

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA ÜNİVERSİTESİ PERFORMANS İZLEME RAPORU

Lisans programlarında yan dal ve çift ana dal program oranı

STRATEJİK HEDEFLER. Eğitim-Öğretim Stratejik Hedefleri

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ. Prof.Dr. Celal Zaim ÇİL Dekan


T.C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ HEDEF YÖNETİM TABLOSU

2017 YILI ERCİYES ÜNİVERSİTESİ. Stratejik Plan. İzleme ve Değerlendirme. Raporu

Dokuz Eylül Üniversitesi Stratejik Plan ile Uyumlu Anahtar Performans Göstergeleri

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ. Prof.Dr. Celal Zaim ÇİL Dekan

T.C. Celal Bayar Üniversitesi Alaşehir Meslek Yüksekokulu Müdürlüğü Amaç ve Hedefleri

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İlaç Uygulama ve Araştırma Merkezi (ERFARMA) 2018 Yılı Stratejik Plan İzleme ve Değerlendirme Raporu

Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu 2013

Bitlis Eren Üniversitesi Stratejik Plan R S T R A T E J İ K P L A N

2008 YILI AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME RAPORU

DEVLET ÜNİVERSİTELERİ ve FAKÜLTELERİ SIRALAMASINDA (DÜS) HARRAN ÜNİVERSİTESİ

2017 YILI ERCİYES ÜNİVERSİTESİ. Stratejik Plan. Raporu

Amaçlar. Prof.Dr.GÜLDEN ZEHRA OMURTAG. Ara.. (/Kullan fpk=%23. Ara. ECF - Eczacılık Fakültesi. (/Mesajl fpk=% STRATEJİK PLAN

2006 YILI AKADEMĐK DEĞERLENDĐRME VE KALĐTE GELĐŞTĐRME RAPORU

T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ GELİŞTİRME VAKFI BURS VE TEŞVİK YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLANI

T.C. MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ÖZDEĞERLENDİRME EL KİTABI

ANKARA ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ ARAŞTIRMA ÖZDEĞERLENDİRME RAPORU

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ KASIM 2016

ÖĞRETİM ELEMANLARININ DAĞILIMI VE DEĞİŞİMİ

EK-7 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLANI

Necmettin Erbakan Üniversitesi Öğretim Üyeliği Kadrolarına Atanma Ve Yükseltilmelerde Dikkate Alınacak Puanlama Ve Değerlendirme Sistemi *

YÖK Kalite Kurulu. Dış Değerlendirme için Hazırlık Çalışmaları. Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Kalite Koordinatörlüğü

EK-7 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLANI

T.C. KAFKAS ÜNİVERSİTESİ KAĞIZMAN UYGULAMALI BİLİMLER YÜKSEKOKULU YILI İDARE FAALİYET RAPORU

EGE ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ ÖĞRETİM YILI GENEL AKADEMİK KURUL ( )

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME BİRİMİ İYTE REKTÖRLÜĞÜ

1. PROFESÖR KADROSUNA YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ

447 - ZİRAAT FAKÜLTESİ UYGULAMA LİSTESİ

BEÜ BİR BAKIŞTA BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı DAĞITIM YERLERİNE

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BEÜ BİR BAKIŞTA

YÖNETİM VE ORGANİZASYON Bölümü Öz Değerlendirme Raporu (2017) 1 Misyonu, Vizyonu, Değerleri ve Hedefleri Misyonu: Çağdaş ve etik değerleri

T.C. ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU STRATEJİK PLANI ( ) İÇİNDEKİLER

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Mimarlık Fakültesi Dekanlığı. REKTÖRLÜK MAKAMINA (Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı)

MİSYON VİZYON ORGANİZASYON ŞEMASI AKADEMİK/ İDARİ YAPI YÜRÜTÜLEN PROGRAMLAR ERASMUS DEĞİŞİM PROGRAMLARI MEVLANA DEĞİŞİM PROGRAMLARI FARABİ DEĞİŞİM

FAALİYET TABLOSU. FAALİYET TÜRÜ ALT FAALİYET DETAYI Başvuruda İstenilen Belgeler. Uluslararası destekli sonuçlandırılmış proje

İNSAN KAYNAKLARININ NİCELİK VE NİTELİK OLARAK GELİŞTİRİLMESİ Hedef 2.1. Birimler düzeyinde akademik ve idari kadronun oluşturulması

İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLAR ÖĞRENİM ÜCRETLERİ

T.C. AMASYA ÜNİVERSİTESİ. Taşova Meslek Yüksekokulu GÖREV TANIMI

III- Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma 1. ÜAK tarafından verilen doçentlik unvanını almış olmak.

STRATEJİK PLAN, AMAÇ, HEDEF VE FAALİYET TABLOSU

FAALİYET TABLOSU. FAALİYET TÜRÜ ALT FAALİYET DETAYI Başvuruda İstenilen Belgeler. Uluslararası destekli sonuçlandırılmış proje

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ BİLİM İNSANI YETİŞTİRME VE VERİMLİLİĞİ ARTIRMA PROJESİ ( /SDÜ.SicilNo)

ORMAN FAKÜLTESİ KOMİSYONLAR VE KOORDİNATÖRLÜKLER. Komisyonlar Başkan ve Üyeler Komisyon Tanımları ve Görevleri

2007 YILI AKADEMĐK DEĞERLENDĐRME VE KALĐTE GELĐŞTĐRME RAPORU

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ BİLİM İNSANI YETİŞTİRME VE VERİMLİLİĞİ ARTIRMA PROJESİ ( /SDÜ.SicilNo)

a Sayılı Yükseköğretim Kanunu, b Sayılı Yükseköğretim Kurumları Teşkilatı Kanunu, c Sayılı Mali Yönetim ve Kontrolü Kanunu,

Erciyes Üniversitesi Stratejik Plan İç Değerlendirme Komisyonu 2009 YILI AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME RAPORU

Evrak Tarih ve Sayısı: 05/02/

BEÜ BİR BAKIŞTA ZONGULDAK BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ

Tablo 6 - İlahiyat Temel Alanı

BARTIN ÜNİVERSİTESİ Akademik Teşvik Düzenleme, Denetleme ve İtiraz Komisyonu Başkanlığı (Akademik Teşvik Başvuru Kılavuzu)

TOPLAM ÖĞRENCİ SAYISININ YILLAR İTİBARIYLA DEĞİŞİMİ

Tablo 1 - Eğitim Bilimleri Temel Alanı

İLAN AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN BAŞVURU TARİHİ VE ADRESİ

T.C TRAKYA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi KALİTE GÜVENCESİ ÇALIŞMALARIMIZIN SONUÇLARI VE KALİTE YÖNETİM ÜZERİNE YENİ DÜZENLEMELER. Prof. Dr.

% % % % % % 84 kişi- 566 Öğrenci %

BÖLÜM 3 STRATEJİK ALANLAR, AMAÇLAR, HEDEFLER, STRATEJİLER VE PERFORMANS GÖSTERGELERİ

TBD PROF. DR. AYDIN KÖKSAL BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BİLİM ÖDÜLÜ

AMAÇ 1- Fiziki ve beşeri kaynakların geliştrilmesi ve iyileştrilmesi ile nitelik ve niceliklerinin arttırılması.

YARDIM VE ÖDÜL YÖNETMELİĞİ

Verilecek ödül miktarının belirlenmesinde aşağıdaki oranlar uygulanır:

3. Aşağıdaki şartlardan en az birini gerçekleştirmiş olmak: puanları yeniden almış olmak. I- Yardımcı Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma:

İçindekiler DURUM ANALİZİ... 2 TARİHÇE... 2 KURULUŞ ÖNCESİ DURUM... 2 MEVCUT DURUM... 2 TEŞKİLAT ŞEMASI... 3 İNSAN KAYNAKLARI... 4 ÖĞRENCİ YAPISI...

ÜNİVERSİTEMİZ AKADEMİK BAŞARILARA ÖNEM VERMEKTEDİR Üniversitemizin stratejik planı ve hedefleri doğrultusunda, akademik hizmetlerin

FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ 2010 STRATEJİK PLAN DURUM BİLGİSİ

T.C DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLANI 2017 YILI İLK ALTI AYLIK DÖNEM PERFORMANS HEDEF GÖSTERGELERİ VE GERÇEKLEŞME DÜZEYLERİ

Prof. Dr. İsmail Akdeniz Üniversitesi ANTALYA

UYGULAMALI BİLİMLER FAKÜLTESİ ARAŞTIRMA ÖZDEĞERLENDİRME RAPORU

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU PERFORMANS ANALİZİ ( )

Stratejik Planı nda, Üniversitenin genel fiziki ve insan kaynaklarının envanteri çıkarılmış, SWOT analizi gerçekleştirilmiş ve stratejik

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi. Kalite Güvencesi Çalışmaları İç Paydaş Danışma Kurulu Toplantısı , Salı Troia Kültür Merkezi

Transkript:

KURUM GÖSTERGE RAPORU AKSARAY ÜNİVERSİTESİ 5.11.2018

Ölçütler 2015 2016 2017 1- Kuruma Ait Bilgiler 1- Birim Sayıları 1- Fakülte Sayısı 10 11 12 2- Enstitü Sayısı 2 3 3 3- Yüksekokul Sayısı 4 3 2 4- Meslek Yüksekokulu Sayısı 7 7 7 5- Merkezi Araştırma Laboratuvarlarının Sayısı 6- Araştırma Merkezlerinin Sayısı 13 15 17 7- Önlisans Program Sayısı 43 46 55 8- Lisans Program Sayısı 48 48 57 9- Yüksek Lisans Program Sayısı 38 36 38 10- Doktora Program Sayısı 12 14 15 2- Fiziki Alanlar 1- Eğitim alanları (Derslik vb.) miktarı (m2) 23925 37538 37019 2- Araştırma alanları (Lab. vb.) miktarı (m2) 11839 18643 18643 3- İdari alanların miktarı (m2) 23069 41371 41569 4- Sosyal alanların (Kantin, Kafeterya, Yemekhane, Spor alanı vb.) miktarı (m2) 16240 17401 17241 5- Toplam alanların miktarı (m2) 75073 114953 114472 3- Öğrenci Sayıları 1- Önlisans Öğrenci Sayısı 5903 6221 6072 2- Beşeri ve Sosyal Bilimler Programları Toplam Lisans Öğrenci Sayısı 3- Doğa ve Mühendislik Bilimleri Programları Toplam Lisans Öğrenci Sayısı 7031 8357 9160 4256 4651 4990 4- Sağlık Bilimleri Programları Toplam Lisans Öğrenci Sayısı 1411 1444 1553 5- Açıköğretimdeki Öğrenci Sayısı 6- Yabancı Uyruklu Öğrenci Sayısı 665 819 957 7- Toplam Lisans Öğrenci Sayısı 13363 15271 16660 8- Beşeri ve Sosyal Bilimler Programları Toplam Lisansüstü Öğrenci Sayısı 9- Doğa ve Mühendislik Bilimleri Programları Toplam Lisansüstü Öğrenci Sayısı 924 1132 1222 1220 1220 1502

10- Sağlık Bilimleri Programları Toplam Lisansüstü Öğrenci Sayısı 11- Tezli Yüksek Lisans Öğrenci Sayısı 1573 1718 1934 12- Tezsiz Yüksek Lisans Öğrenci Sayısı 417 454 641 13- Toplam Yüksek Lisans Öğrenci Sayısı 1990 2172 2575 14- Toplam Doktora Öğrenci Sayısı 124 151 175 15- Toplam Yüksek Lisans Mezun Sayısı 470 517 638 16- Doktora Mezun Sayısı 3 5 11 17- Toplam Mezun Sayısı 473 522 649 4- Personel Sayıları 1- Önlisans Programlardaki Öğretim Elemanı Sayısı 90 100 123 2- Beşeri ve Sosyal Bilimler Lisans ve Lisansüstü Programlardaki Toplam Öğretim Üyesi Sayısı 3- Beşeri ve Sosyal Bilimler Lisans ve Lisansüstü Programlardaki Toplam Öğretim Üyesi Dışındaki Öğretim Elemanı Sayısı 4- Doğa ve Mühendislik Bilimleri Lisans ve Lisansüstü Programlardaki Toplam Öğretim Üyesi Sayısı 5- Doğa ve Mühendislik Bilimleri Lisans ve Lisansüstü Programlardaki Toplam Öğretim Üyesi Dışındaki Öğretim Elemanı Sayısı 6- Sağlık Bilimleri Lisans ve Lisansüstü Programlardaki Toplam Öğretim Üyesi Sayısı 7- Sağlık Bilimleri Lisans ve Lisansüstü Programlardaki Toplam Öğretim Üyesi Dışındaki Öğretim Elemanı Sayısı 55 60 66 47 50 54 57 65 73 30 35 41 35 40 58 20 20 20 8- Yabancı Uyruklu Öğretim Üyesi Sayısı 3 3 3 9- Toplam Öğretim Üyesi Sayısı 147 165 197 9- Yabancı Uyruklu Öğretim Üyesi Dışındaki Öğretim Elemanı Sayısı - 1 2 10- Toplam Öğretim Elemanı Sayısı 334 370 435 11- Toplam İdari Personel Sayısı 320 307 319 2- Kalite Güvence Sistemi 1- Kurumun misyon, vizyon, stratejik hedefleri 1- Kurumun stratejik planında yer alan eğitim ve öğretim faaliyetlerine ilişkin hedefleri gerçekleştirme yüzdesi (% olarak) 2- Kurumun stratejik planında yer alan araştırma faaliyetlerine ilişkin hedefleri gerçekleştirme yüzdesi (% - 27.32 27.88-28.22 46.69

olarak) 3- Kurumun stratejik planında yer alan idari faaliyetlerine ilişkin hedefleri gerçekleştirme yüzdesi (% olarak) 4- Kurumun stratejik planında yer alan toplumsal hizmet faaliyetlerine ilişkin hedefleri gerçekleştirme yüzdesi (% olarak) - 60.13 78.38-228.61 292.78 2- Kalite Komisyonunun faaliyetleri 1- Kalite kültürünü yaygınlaştırma amacıyla kurumda düzenlenen yıllık toplantı/çalıştay faaliyeti sayısı 2- Kurumun iç paydaşlarının kurumun yürüttüğü kalite güvencesi çalışmalarından memnuniyet oranı (% olarak) 3- Kurumun dış paydaşlarının kurumun yürüttüğü kalite güvencesi çalışmalarından memnuniyet oranı (% olarak) 4- Kurumun iç paydaşları ile kalite süreçleri kapsamında gerçekleştirdiği yıllık geribildirim/değerlendirme toplantılarının sayısı 5- Kurumun dış paydaşları ile kalite süreçleri kapsamında gerçekleştirdiği yıllık geribildirim/değerlendirme toplantılarının sayısı - - 5 3- Eğitim ve Öğretim 1- Eğitim-Öğretim Kadrosu 1- Kurumda eğiticilerin eğitimine yönelik düzenlenen program sayısı 2- Kurumda eğiticilerin eğitimi programı kapsamında eğitim alan öğretim üyesi 3- Kurumda yürütülen eğiticilerin eğitimi programından memnuniyet oranı (% olarak) 2- Programların Sürekli İzlenmesi ve Güncellenmesi 1- Akredite program sayısı 2- Akredite olmayan programlarda sürekli iyileştirme (PUKÖ) çevrimlerini kapatan program sayısı 3- Programların Tasarımı ve Onayı 1- (Program bilgi paketini tamamlamış Kurumun web sayfasından izlenebilen Ön Lisans/Lisans/YL/Doktora programı sayısı) / (toplam programı sayısı) 'na oranı 2- İş yükü temelli kredi çalışmalarını öğrenci geri bildirimlerini de alarak tamamlamış Kurumun web sayfasından izlenebilen program sayısı 3- Öğrencilerin kayıtlı oldukları programdan memnuniyet oranı (% olarak) 1 1 1

4- Lisans programlara kabul edilen öğrencilerin niteliği 1- Lisans Programlarına giriş sıralamasının ortalaması 7.84 5.86 7.17 2- (Lisans programlarını kazanan öğrenci sayısı) / (Tercihleri arasında ilgili lisans programına başvuran öğrenci sayısı) oranı 0.027 0.037 0.039 5- Lisans programlarında yan dal ve çift ana dal program oranı 1- Çift ana dala izin veren lisans programı sayısı 2- Yan dala izin veren lisans programı sayısı 6- Lisans programlarında yan dal ve çift ana dal programlarına katılan öğrenci oranı 2- Yan dal lisans öğrenci sayısı 7- Yüksek Lisans Programları 1- Yüksek lisans mezuniyet oranı 67 63 92 2- (Yüksek lisansa kabul edilen öğrenci sayısı) / (Yüksek lisansa başvuran öğrenci sayısı) oranı 0.59 0.45 0.33 8- Doktora programları 1- Doktora mezuniyet oranı 2.56 3.1 7.64 2- (Doktora programlarına kabul edilen öğrenci sayısı) / (Doktora programlarına başvuran öğrenci sayısı) oranı 1.42 1.16 0.74 9- Disiplinlerarası lisansüstü program oranı 1- Disiplinlerarası tezli yüksek lisans program sayısı 2 2 4 2- Disiplinlerarası tezsiz yüksek lisans program sayısı 2 3 5 3- Disiplinlerarası toplam doktora program sayısı 2 2 2 10- Uluslarasılaşma 3- URAP Sıralaması 68 62 61 4- Webometrics 98 69 65 6- Erasmus Gelen öğrenci sayısı (Öğrenim ve staj hareketliliği) 7- Erasmus Gelen öğretim elemanı sayısı (Ders verme ve eğitim alma) 8- Erasmus Giden öğrenci sayısı (Öğrenim ve staj hareketliliği) 9- Erasmus Giden öğretim elemanı sayısı (Ders verme ve eğitim alma) 4 2 2 3 3 2 45 58 39 20 23 20 10- Farabi Gelen Öğrenci Sayısı 54 23 22 11- Farabi Giden Öğrenci Sayısı 128 90 71

12- Mevlana gelen öğrenci sayısı - - 2 13- Mevlana Giden Öğrenci Sayısı - 1 1 14- Mevlana Gelen öğretim elemanı - - 1 15- Mevlana Giden öğretim elemanı 11- Mezun bilgileri dağılımı 1- İşe yerleşmiş mezun sayısı 2- Mezun derneğine üye sayısı 12- (Normal öğrenim süresi içinde mezun olan öğrenci sayısı toplamı) / (Normal öğrenim süresi içinde mezun olması gereken öğrenci sayısı) oranı 1- (Normal öğrenim süresi içinde mezun olan önlisans öğrenci sayısı) / (Normal öğrenim süresi içinde mezun olması gereken önlisans öğrenci sayısı) oranı 2- (Normal öğrenim süresi içinde mezun olan lisans öğrenci sayısı) / (Normal öğrenim süresi içinde mezun olması gereken lisan öğrencisi sayısı) oranı 3- (Normal öğrenim süresi içinde mezun olan yüksek lisans öğrenci sayısı) / (Normal öğrenim süresi içinde mezun olması gereken öğrenci sayısı) oranı 4- (Normal öğrenim süre içinde mezun olan doktora öğrenci sayısı) / (Normal öğrenim süresi içinde mezun olması gereken doktora öğrenci sayısı) oranı 5- (Normal öğrenim süresi içinde mezun olan öğrenci sayısı toplamı) / (Normal öğrenim süresi içinde mezun olması gereken öğrenci sayısı) oranı 0.47 0.52 0.46 0.62 0.55 0.59 0.48 0.37 0.25-0.23 0.14 1.57 1.67 1.44 13- Öğrenci başına düşen derslik alanı 1- (Lisans programlarındaki toplam derslik alanı) / (Lisans öğrenci sayısı) oranı 2- (Önlisans programlarındaki toplam derslik alanı) / (Önlisans öğrenci sayısı) oranı 0.88 1.49 1.66 1.83 1.94 1.06 3- (Toplam derslik alanı) / (Toplam öğrenci sayısı) oranı 1.11903648269411 1.57623346630275 1.45275096146299 14- Öğrenci başına düşen üniversite kütüphanesindeki kaynak sayısı 1- (Kurum kütüphanesinde mevcut toplam kaynak sayısı) / (Öğrenci sayısı) oranı 3.53 3.85 5.4 15- Öğrenci Oranları 1- Beşeri ve sosyal bilimler Lisans ve Lisansüstü Programların Öğrenci Sayısı / Öğretim Elemanı Sayısı 2- Beşeri ve sosyal bilimler Lisans ve Lisansüstü Programların Öğrenci Sayısı / Öğretim Üyesi Sayısı 23.8173652694611 25.6459459459459 23.8666666666667 54.1156462585034 57.5090909090909 52.7005076142132 3- Doğa ve Mühendislikbilimleri Lisans ve Lisansüstü 16.3952095808383 15.8675675675676 14.9241379310345

Programların Öğrenci Sayısı/ Öğretim Elemanı Sayısı 4- Doğa ve Mühendislikbilimleri Lisans ve Lisansüstü Programların Öğrenci Sayısı/ Öğretim Üyesi Sayısı 5- Sağlık bilimleri Lisans ve Lisansüstü Programların Öğrenci Sayısı/ Öğretim Elemanı Sayısı 6- Sağlık bilimleri Lisans ve Lisansüstü Programların Öğrenci Sayısı/ Öğretim Üyesi Sayısı 7- Önlisans Programların Öğrenci Sayısı/Öğretim Elemanı Sayısı 8- Lisansüstü Programlardaki Öğrenci Sayısı/Lisans Programlarındaki Öğrenci Sayısı 9- Lisansüstü Programlardaki Öğrenci Sayısı/Toplam Öğrenci Sayısı 37.2517006802721 35.5818181818182 32.9543147208122 4.22455089820359 3.9027027027027 3.57011494252874 9.59863945578231 8.75151515151515 7.88324873096447 17.6736526946108 16.8135135135135 13.9586206896552 0.15819800942902 0.152118394342217 0.165066026410564 0.0988774555659495 0.0975435649800546 0.107919315595322 10- Öğrenci Sayısı/Öğretim Elemanı Sayısı 64.0119760479042 64.3648648648649 58.5793103448276 11- Doktora mezun sayısı/öğretim üyesi sayısı 0.0204081632653061 0.0303030303030303 0.0558375634517767 12- Doktora programındaki öğrenci sayısı/öğretim üyesi sayısı 0.843537414965986 0.915151515151515 0.888324873096447 13- Yabancı Uyruklu Öğrenci Sayısı/Toplam Öğrenci Sayısı 0.0311038353601497 0.0343900902792358 0.0375559218271721 14- Yabancı Uyruklu Öğretim elemanı Sayısı/Toplam Öğretim elemanı Sayısı 0.00898203592814371 0.0108108108108108 0.0114942528735632 16- Öğretim Üyesi Başına Haftalık Ortalama Ders Yükü Miktarı 1- Ders veren kadrolu öğretim elemanlarının haftalık ders saati sayısının iki dönemlik ortalaması 19.26 19.9 22.38 4- Araştırma ve Geliştirme 1- Öğretim Üyesi Başına Yayın Oranları 1- Öğretim üyesi başına SCI, SSCI ve A&HCI endeksli dergilerde ortalama yıllık makale / derleme sayısı 2- Öğretim üyesi başına uluslararası işbirliği ile yapılan SCI, SSCI ve A&HCI endeksli dergilerde ortalama yıllık makale / derleme sayısı 3- Bilimsel yayın puanı (4.1.1 numaralı göstergede verilen her bir yayın için ilgili dergi güncel etki faktörü yazılarak alt alta toplanmasıyla elde edilen toplam etki puanının toplam yayın sayısına oranını ifade etmektedir.) 0.71 0.67 0.6 1.57 1.71 1.6 2- Atıf Oranları 1- Atıf puanı (Öğretim üyesi başına üniversite adresli yayınlara 4.1.1 numaralı göstergede tanımlanan endekslerdeki dergilerde yapılan ortalama yıllık atıf sayısını ifade etmektedir.) 4.35 5.36 6.55 3- Desteklenen Projelerin Dağılımı

1- Öğretim üyesi başına tamamlanan ortalama yıllık dış destekli proje sayısı 0.01 0.01 0.007 2- Öğretim üyesi başına devam eden dış destekli proje sayısı 0.04 0.03 0.02 3- Öğretim üyesi başına tamamlanan dış destekli projelerin ortalama yıllık toplam bütçesi 4- Öğretim üyesi başına devam eden dış destekli projelerin toplam bütçesi 5- Devam eden dış destekli toplam proje bütçesinin devam eden dış destekli proje sayısına oranı 6- Öğretim üyesi başına tamamlanan ortalama yıllık kontratlı proje sayısı 1792.91 1666.09 1440.07 6199.61 4195.08 3247.19 149233.57 165006.55 210526 0.04 0.24 0.17 7- Öğretim üyesi başına devam eden kontratlı proje sayısı 0.36 0.37 0.3 8- Öğretim üyesi başına tamamlanan ortalama yıllık kontratlı projelerin toplam bütçesi 9- Öğretim üyesi başına tamamlanan ortalama yıllık uluslararası işbirlikli proje sayısı 10- Öğretim üyesi başına devam eden uluslararası işbirlikli proje sayısı 11- Öğretim üyesi başına tamamlanan ortalama yıllık uluslararası işbirlikli projelerin toplam bütçesi 12- Öğretim üyesi başına devam eden uluslararası işbirlikli projelerin toplam bütçesi 225.68 1789.33 1176.76 0.009 - - 0.003 0.011 0.01 4.525 - - 2.149 4.548 4.138 4- Bilimsel Çalışma Gruplarının Sayısı 1- Öğretim üyesi başına tezli yüksek lisans öğrenci sayısı 14.4 16.01 17.45 2- Öğretim üyesi başına doktora öğrenci sayısı 2.56 3.82 3.97 3- Öğretim üyesi başına ortalama yıllık doktora mezun sayısı 2 2.1 1.45 4- YÖK 100/2000 Doktora Burs Programındaki Alan sayısı 5- YÖK 100/2000 Doktora Burs Programındaki Öğrenci Sayısı 5- Patent Belgesi Sayısı 1- Öğretim üyesi başına ortalama yıllık ulusal patent belge sayısı 2- Öğretim üyesi başına ortalama yıllık uluslararası patent belge sayısı - - 0.004 6- Faydalı Model/Endüstriyel Tasarım Belgesi Sayısı 1- Öğretim üyesi başına ortalama yıllık faydalı model ve endüstriyel tasarım sayısı 5 2 5 7- Teknopark da Faal Firma Sayısı

1- Faal olan öğretim üyesi teknoloji şirketi sayısı 1 1 2 8- Ödül 1- TÜBA ve TÜBİTAK ödüllü öğretim üyesi sayısı (TÜBA çeviri ödülü hariç) 1 - - 5- Toplumsal Katkı 1- Yaşam boyu öğrenim kapsamında düzenlenen etkinlikler 1- Bütçesi olan sosyal sorumluluk projelerinin sayısı 2- Öğrenci kulüpleri faaliyetleri 82 93 108 3- SEM yıllık eğitim saati 710 531 203 6- Yönetim Sistemi 1- Üniversite Gelir Dağılımı 1- Alınan Bağış ve Yardımlar 69136 39010-2- Diğer Yurtiçi Kaynaklı Gelirler 3- Hazine Geliri 101908000 106832000 110835106 4- Öz Gelirler 12398390.37 13331383.8 14131639.32 5- Sanayi Gelirleri 6- Yedek Ödenekler 9972000-1375000 7- Yurtdışı Kaynaklı Gelirler 2- Üniversite Gider Dağılımı 1- Cari transfer Giderleri 1146090.44 1497675.18 2197347.59 2- Eğitim Giderleri 108522586.65 101640384.1 114278036.22 3- Mal ve hizmet Giderleri 14462255.84 16688241.93 18909228.7 4- Personel Giderleri 53670181.09 64369535.62 71559194.96 5- Sağlık Giderleri 6- Sermaye Giderleri 46184335.02 23110205.96 25336796.15 7- Sosyal güvenlik Giderleri 7235742.56 8617379.93 9452969.24 8- Spor Giderleri 647593.77 701329.04 669601.8 3- Fiziki Alan Oranları 1- (Araştırma Alanı Miktarı) / (Toplam Öğretim Elemanı Sayısı) oranı 2- (Eğitim + Araştırma Alanı Miktarı) / (Toplam Öğrenci Sayısı) oranı 16.44 25.71 24.63 1.72 2.41 2.27 3- (İdari Alan Miktarı) / (Toplam Öğrenci Sayısı) oranı 1.11 1.78 1.7

4- (Sosyal Alan Miktarı) / (Toplam Öğrenci Sayısı) oranı 0.78 0.75 0.7 5- (Toplam Alan) / (Toplam Öğrenci Sayısı) oranı 3.61 4.94 4.67 4- Memnuniyet Oranı 1- Akademik personel memnuniyeti (% olarak) - - 69.6 2- İdari personel memnuniyet oranı (% olarak) - - 69.6 3- Öğrencinin genel memnuniyeti (% olarak) - - 47.1