Form IIIa ( Türkçe): Ders Bilgileri Dersin Adı Kodu Yarıyılı (a) Teori (saat/hafta) Uygulama (saat/hafta) (b) Laboratuar (saat/hafta) Yerel Kredi Proses Ekonomisi ve KMÜ 664 Bahar 3 0 0 3 9 Sistem Tasarımı Önkoşul(lar)-var ise --- Dersin dili Türkçe Dersin Türü (c) Zorunlu Dersin verilme şekli(d) Yüz yüze Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri (e) Anlatım Soru-Yanıt Sorun/Problem Çözme Dersin Prof. Dr. D.Tanyolaç sorumlusu(ları) (f) Dersin amacı (g) 1. Kimyasal proseslerin tasarımlanmasında mühendislik bilgilerini uygulamak 2. Prosesi ekonomik açıdan incelemeyi öğretmek 3. Ekipman seçiminde, ekipmanların işlevleri ve fiyatları arasında mukayese yapmayı öğretmek 4. Ekonomik karar vermeyi öğretmek AKTS Dersin öğrenme çıktıları (h) Dersin içeriği (i) Dersin verilme şekli (j) Kaynaklar (k) Matematik, fen ve mühendislik bilgisini uygulama becerisi Beklenen istekleri karşılamak amacıyla bir sistem, bileşen ya da süreci tasarlama becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formülleştirme ve çözme becerisi Profesyonel ve etik sorumlulukları anlama Hayat boyu öğrenmenin gerekli olduğunun farkında olmak ve benimsemek Kimya mühendisliği uygulamaları için gerekli olan teknik, beceri, ve modern mühendislik ekipmanlarını kullanma becerisi Proses ve akış diyagramı sentezi Mühendislik Ekonomisi Maliyet tahmini, faiz, paranın zaman değeri, sabit masraflar Karlılık, alternatif yatırımlar ve değiştirmeler, Proses ön optimizasyonu ve yenilemesi Ekonomik karar alma ve proses alternatifleri için kestirme metotlar Yüz yüze Ders Kitabı: Douglas, James M., Conceptual Design of Chemical Processes, New York, McGraw-Hill, 1988
Form IIIb (İngilizce): COURSE INFORMATION Course Name Code Semester Theory (hours/week) Application (hours/week) Laboratory (hours/week) National Credit ECTS* Process Economics KMÜ 664 Spring 3 - - 3 9 and System Design Prequisites --- Course language Turkish Course type Compulsory Mode of Delivery Face to face (face to face,distance learning) Learning and Lecture teaching strategies Question and Answer Problem Solving Instructor (s) Prof. Dr. D. Tanyolaç Course objective Learning outcomes Course Content References Application of engineering data in design of chemical processes to teach how to balance material and energy and analyze process economically to make comparison among equipments in terms of its functionality and cost to teach making economic decision An ability to apply knowledge of mathematics, science and engineering An ability to design a system, component, or process to meet desired needs An ability to identify, formulate, and solve engineering problems An understanding of professional and ethical responsibility Recognition of the need for, and an ability to engage in life-long learning An ability to use the techniques, skills, and modern engineering tools necessary for engineering practice. Process and flowsheet synthesis Engineering Economics Interest, time value of money, taes, and fied costs Profitability, Alternative Investments, and Replacements Preliminary Process Optimization and process Retrofits Economic Decision and Quick Screening of Process Alternatives Tet book: Douglas, James M., Conceptual Design of Chemical Processes, New York, McGraw-Hill, 1988
Form IVa ( Türkçe): Haftalara göre işlenecek konular Haftalar Tartışılacak işlenecek konular 1. Hafta Proses sentez ve analizinin doğası 2. Hafta Mühendislik Ekonomisi 3. Hafta Faiz, paranın zaman değeri, vergi, ve sabit masraflar 4. Hafta Karlılık, alternatif yatırımlar ve değiştirmeler, 5. Hafta Ekonomik karar alma-bir çözücü geri kazanım sisteminin tasarımı 6. Hafta Akış Diyagramlarının girdi-çıktı yapısı,tasarım değişkenleri,süreç alternatifleri 7. Hafta Akış Diyagramlarının geri dönüş yapısı,kimyasal denge sınırlandırmaları,geri dönüşün ekonomikliğine karar verme 8. Hafta Ayırma sistemleri 9. Hafta Isı Değiştirici Ağlar 10. Hafta Arasınav 11. Hafta Maliyet diyagramları 12. Hafta Süreç Alternatiflerini hızlı eleme teknikleri 13. Hafta Proses ön optimizasyonu ve yenilemesi 14. Hafta Ekipman tasarımı için kestirme metotlar 15. Hafta Proje sunumları 16. Hafta Genel sınava hazırlık 17. Hafta Genel sınav Form IVb (İngilizce): Course outline weekly Weeks Topics 1. The Nature of Process Synthesis and Analysis 2. Engineering Economics 3. Interest, time value of money, taes, and fied costs 4. Profitability, Alternative Investments, and Replacements 5. Economic Decision Making-Design of a Solvent Recovery System 6. Input-Output Structure of the Flowsheet,Recycle Structure of the Flowsheet 7. Recycle Structure of the Flowsheet, 8. Separation System 9. Heat-Echanger Networks 10. Midterm 11. Cost Diagrams 12. Quick Screening of Process Alternatives 13. Preliminary Process Optimization and process Retrofits 14. Shorthand methods for equipment design 15. Preparation to final eam 16. Final eam
Form Va : Değerlendirme Sistemi Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı %** Devam (a) - Laboratuar - Uygulama - Alan Çalışması - Derse Özgü Staj (Varsa) - Ödevler 5 10 Sunum - Projeler 1 20 Seminer - Ara Sınavlar* 1 20 Genel sınav 1 50 Toplam 8 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 50 Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı 50 Toplam 100 Form Vb (İngilizce): Assesment methods Course activities Number Percentage Attendance - Laboratory - Application - Field activities - Specific practical training - Assignments 5 10 Presentation - Project 1 20 Seminar - Midterms 1 20 Final eam 1 50 Total 8 100 Percentage of semester activities contributing grade succes 50 Percentage of final eam contributing grade succes 50 Total 100
Form VIa: AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam İş Yükü Ders Süresi (X14 ) 14 3 42 Laboratuvar Uygulama Derse özgü staj (varsa) Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, 14 2 28 pekiştirme, vb) Sunum / Seminer Hazırlama Proje 1 75 75 Ödevler 5 5 25 Ara sınavlara hazırlanma süresi 1 48 48 Genel sınava hazırlanma süresi 1 48 48 Toplam İş Yükü 266 Form VIb (İngilizce): WORKLOAD AND ECTS CALCULATION Activities Number Duration (hour) Total Work Load Course Duration (14) 14 3 42 Laboratory - - - Application - - - Specific practical training - - - Field activities - - - Study Hours Out of Class (Preliminary work, 14 2 28 reinforcement, ect) Presentation / Seminar Preparation - - - Project 1 75 75 Homework assignment 5 5 25 Midterms ( Study duration ) 1 48 48 Final Eam (Study duration) 1 48 48 Total Workload 266
Form VIIa (Türkçe): DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ Program Yeterlilikleri 1- Temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini ileri düzeyde anlar ve uygular 2- Kimya Mühendisliği alanında güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirme, derinleştirme, yürütebilme becerisi kazanır. 3- Kimya Mühendisliği ile ilgili güncel gelişmeleri etkin bir şekilde izlemede yaşam boyu öğrenme felsefesinin ve olanaklarının farkındadır. 4- Kimya Mühendisliği alanında en yeni bilgilere ulaşma, bu bilgileri kavrayabilme ve araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerileri üst düzeyde kullanma yeterliliğine sahiptir. 5- Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar 6-Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygular, yönetir ve sonuçlandırır. 7-Kimya Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur. 8-Mühendisliği alanına ilişkin bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel alandaki gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapıp, bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktararak mesleğe ilişkin algıları ve öngörüleri olumlu yönde geliştirmeye katkıda bulunur. 9- Uzmanlık alanındaki özgün fikirleri, gelişmeleri ve bilimsel çalışmaları ulusal ve uluslararası bilimsel ve sosyal platformlarda ilgili paydaşlarla yazılı ve sözlü olarak sonuç ve çözüm odaklı olarak paylaşır. Katkı Düzeyi* 1 2 3 4 5
Form VIIb (İngilizce) : MATRIX OF THE COURSE LEARNING OUTCOMES VERSUS PROGRAM OUTCOMES Program Outcomes 1-understanding basic sciences, mathematics and engineering sciences and applying them at an advanced level. 2- developing, deepening and conducting the current and advanced knowledge in the Chemical Engineering field utilizing a unique thought and research process. 3- being aware of the life-long learning philosophy and its opportunities in effective monitoring of current developments in Chemical Engineering. 4- using the methods necessary to be able to access to, understand the latest information in the Chemical Engineering field, and perform research proficiently. 5- making and implementing a comprehensive study that is a new scientific method or technological product/process, that brings innovation to science/technology, or is an application of a known method into a new field. 6- detecting, designing, implementing, managing and completing a unique research process independently. 7- contributing to the literature of science and technology by publishing outcomes of their own academic work in respected academic environments. 8- contributing to the development of the predictions and perceptions on the profession in a positive way, by the means of transferring the scientific, technological, social and cultural developments in the Chemical Engineering field to the society, with scientific objectivity and ethical responsibility. 9- sharing unique ideas, developments and scientific studies with stakeholders in written or verbal format in a results- and solution-oriented way, in national or international, scientific and social platforms. Contrubition level* 1 2 3 4 5