ÖRNEK SORULAR İNGİLİZCE 4-5-6-7. SINIFLAR DERSİN ADI: İNGİLİZCE SINIF SEVİYESİ: Time for English Teacher s Book Grade 5 (MEB) ALAN Countries/My Country /Farm Animals ALT ALAN Communicative Functions KAZANIM: Görsellere uygun- soru sorar/ çıkarım yapar. BECERİ: İletişim/ ilişkilendirme. İTK Eğitim Çerçevesi Örnek 1: yanıt Konuşma aşağıdakilerden hangisi ile tamamlanmalıdır? A:? B: It is 5 meters tall. A. How long is a giraffe B. How much do you weigh C. How tall is a giraffe D. How heavy is a giraffe Örnek 2: Metinde hangi hayvandan bahsedilmektedir? We are farm animals. We ve got four legs. We ve got big heads and ears. We ve got long tails. We like running very fast. What are we? A) B) C) D) 1
2 DERSİN ADI: İNGİLİZCE SINIF SEVİYESİ: 4. Sınıf / 6. Sınıf ALAN Unit 3 Where I live / Unit 8- Parties ALT ALAN Communicative Functions KAZANIM: Görsellerden hareketle yer tanımlar / çikarim yapar. BECERİ: Describing place İTK Eğitim Çerçevesi Örnek 3: Resme göre konuşma aşağıdakilerden hangisi ile tamamlanmalıdır? A: Where is the ball? B:. A) It is next to the coffee table B) It is on the coffee table C) It is under the coffee table D) It is in front of the coffee table Örnek 4: Verilen ifadeye göre doğru resmin bulunduğu seçeneği işaretleyiniz. I hate doing housework. I like working in the garden. I m watering the flowers now. A) B) C) D) 2
TÜRKÇE 4-5-6-7. SINIFLAR DERSİN ADI: TÜRKÇE SINIF SEVİYESİ: İLKÖĞRETİM -5-6 ALAN OKUMA- ANLAMA ALT ALAN OKUMA KURALLARINI UYGULAMA KAZANIM: Metnin farklı bölümlerini tahmin eder. Ana düşünceyi açıklar. BECERİ: İlişkilendirme/ Çıkarım yapabilme İTK Eğitim Çerçevesi Örnek 1: Bir gün Mustafa Bey e tek tabldot alalım, paylaşalım önerisinde bulundum. Memnuniyetle kabul etti. Bir kişilik tabldotu ikimiz paylaşmaya başladık. Yemeklerimizin yarısının çöpe gitmesini böylece engellemiş olduk. Ben ömür boyu hep aynı davranış içinde oldum. Yukarıdaki paragraftan önce. yere hangi cümle gelirse metnin ana düşüncesine uygun düşer? A) Böylece paramız cebimizde kalmıştı. B) Bizlere aylık tabldot bedeli olarak dokuz lira verilirdi. C) Yemekler bol kepçe dağıtılır ve çöpe giderdi. D) Çoğu zaman yemeklerimizi birlikte yerdik. B. TATIŞ (Yarınlarda Var Olmak) Örnek 2: İzmir Özel Türk Koleji Türkiye nin, hatta dünyanın, en güzel ve en disiplinli okulu olsun. Bu okuldan mezun olan bilim adamları, memleketimizin ve dünyanın saygı duyduğu bir seviyeye ulaşsın, bilime damgasını vursun. Öyle mezunlar yetiştirelim ki bu mezunlarımız; Türk Ticaret Tarihi ne erişilmez başarılar tescil ettirsinler; Türk Edebiyatının ve Türk Tarihinin en saygın isimleri olsunlar. Sanayide, ekonomide, ülke kalkınmasında yeri doldurulamaz başarıların öncüsü ve sembolü olsunlar. Sağlık alanında en üstün hizmetleri vermek şerefine nail olsunlar. Öğretmenlik mesleğinde Türkiye nin gururu, bilimin, fennin, ahlakın, faziletin abidesi olsunlar. BAHATTİN TATIŞ Bu parçada İzmir Özel Türk Koleji ile ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Eğitim kadrosunun çok yönlü öğretmenlerden seçilmesi gerektiğine B) Yaptıkları işlerde başarılı bireyler yetiştirmenin esas alındığına C) Çevresince saygı duyulan kişiler yetiştirilmesi gerektiğine D) Disiplinli bir okul olmayı hedeflediğine 3
4 Örnek 3: Doğayı koruma grupları, yeni ortaya çıkan Genetik Yapısı Değiştirilmiş (GYD) mısırın yasaklanmasını istemektedirler. GYD mısır, geleneksel mısır bitkilerini öldüren zararlı ot ilacından etkilenmeyecek şekilde geliştirilmiştir. Bu yeni zararlı ot ilacı, mısır tarlalarında kullanıldığında zararlı otların yanısıra böceklerin de pek çoğunu öldürecektir. Doğayı koruma yanlısı olanlar, yeni ilacın öldüreceği zararlı otlar küçük hayvanların ve özellikle böceklerin beslenmesine yaradığından, bu yeni zararlı ot ilacının GYD mısır ile birlikte kullanılmasının çevre için kötü olacağını söylemektedirler. Metinde, hangi sorunun yanıtı yoktur? A) Kim GYD mısırın yasaklanmasını istemektedir? B) Geleneksel mısır bitkisini ne öldürmektedir? C) GYD mısır niçin yasaklanmalıdır? D) GYD mısırı kim geliştirmiş? Örnek 4: DERSİN ADI: TÜRKÇE SINIF SEVİYESİ: İLKÖĞRETİM -5-6 ALAN OKUMA- ANLAMA ALT ALAN GÖRSEL OKUMA VE ANLAMA KAZANIMLAR: Resim, şekil ve tabloları okur ve yorumlar. BECERİ: Görsel okuma İTK Eğitim Çerçevesi Bilim Kütüphane sistemi, yeni üyelerine kütüphanenin açılış saatlerini gösteren bir kitap ayıracı vermektedir. Aşağıdaki soruları yanıtlamak için bu kitap ayıracında yer alan bilgilerden yararlanınız. Bilim kütüphane sistemi geçerlidir AÇILIŞ SAATLERİ 1 Şubat 1998 tarihinden itibaren Bornova Çamlıdere Çoker Fatih Gülenay Kütüphanesi Kütüphanesi Kütüphanesi Kütüphanesi Kütüphanesi Pazar 13:00-17:00 Kapalı 14:00-17:00 Kapalı 14:00-17:00 Pazartesi11:00-20:00 11:00-17:30 13:00-20:00 11:00-17:30 10:00-17:30 Salı 11:00-20:00 11:00-20:00 11:00-20:00 11:00-20:00 10:00-20:00 Çarşamba11:00-20:00 11:00-17:00 10:00-20:00 11:00-17:00 10:00-20:00 Perşembe11:00-20:00 11:00-17.30 10:00-20:00 11:00-17:30 10:00-20:00 Cuma 11:00-17:00 11:00-17:00 10:00-20:00 11:00-17:00 10:00-17:30 Cuma akşamı, saat 18:00 de hala açık olan kütüphane hangisidir? A. Bornova Kütüphanesi B. Çamlıdere Kütüphanesi C. Çoker Kütüphanesi D. Fatih Kütüphanesi 4
MATEMATİK 4-5-6-7. SINIFLAR DERSİN ADI: MATEMATİK SINIF SEVİYESİ: İLKÖĞRETİM 5-6 ALAN İSTATİSTİK VE OLASILIK ALT ALAN OLASI DURUMLAR KAZANIM: Bir olayın olma olasılığı ile ilgili problemleri çözer ve kurar. BECERİ: PROBLEM ÇÖZME İTK Eğitim Çerçevesi Örnek 1: Aşağıda gösterilen on bir marka bir torbaya konulup karıştırılıyor. 2 3 5 6 8 10 11 12 14 18 20 Aslı torbadan rastgele bir marka çekiyor. Aslının çektiği markanın üzerinde üç ve katları olan bir sayının bulunması olasılığı nedir? 1 A) 11 B) 3 1 4 C) 11 D) 7 4 DERSİN ADI: MATEMATİK SINIF SEVİYESİ: İLKÖĞRETİM -5-6 ALAN VERİ ALT ALAN ÇİZGİ GRAFİĞİ KAZANIM: Çizgi grafiğini yorumlar. BECERİ: YORUMLAYABİLME İTK Eğitim Çerçevesi Örnek 2: Aşağıdaki grafik bir sabah bir odada kaydedilen nemliliği göstermektedir. 5 0 4 0 3 0 2 0 1 0 O d a d a k i n e m 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 ö ğ le y i n Z a m a n ( s a b a h ) s a a t Grafikte gösterilen sabah, saat 6:00 ile 12:00 arasında nemlilik kaç kez tam olarak yüzde 20 idi? A) Dört B) Üç C) İki D) Bir 5
6 DERSİN ADI: MATEMATİK SINIF SEVİYESİ: İLKÖĞRETİM 5-6 ALAN Geometri ALT ALAN Dönüşüm geometrisi KAZANIM: Öteleme ve süsleme hareketini açıklar BECERİ: PROBLEM ÇÖZME İTK Eğitim Çerçevesi Örnek 3: Yukarıdaki şekil satin tersi yönünde 180 derece döndürülürese hangi şekil gibi olur? 6
FEN VE TEKNOLOJİ 4-5-6-7. SINIFLAR DERSİN ADI: FEN VE TEKNOLOJİ SINIF SEVİYESİ: İLKÖĞRETİM 6 ALAN FİZİKSEL BİLİMLER ALT ALAN IŞIK VE YANSIMA KAZANIM: Elektrik enerjisi iletimi ve ampul parlaklığı kavramlarını ilişkilendirir BECERİ: Kavramsal ilişkiler kurma İTK Eğitim Çerçevesi Örnek 1: BAŞLA Bir devredeki bağlantı kablosu ne kadar kısa olursa ampul o kadar parlak yanar D Y Yalıtkanların direnci iletkenlere göre daha azdır. Her madde elektrik enerjisinin geçişine zorluk gösterir. D Y D Y Reosta ile devredeki ampulün parlaklığı değişir. Ampul parlaklığı direnç ile Direnç birimi ters orantılıdır. ohm dur. İletkenin kesit alanı artıkça direnci azalır. D Y D Y D Y D Y 1. 2. 3 4. 5. 6. 7. 8. Yukarıda verilen dallanmış ağaç modelinde yukarıdan aşağıya ok yönünde bütün kavramları bilerek en doğru çıkışı bulan 3 puan ( her doğru kavramdan 1 puan), hiçbir kavramı bilmeden çıkan ise 0 puan alıyor. Erman 3 (üç) puan aldığına göre hangi çıkışı kullanmış olabilir? A) 1. B) 3. C) 5. D) 8. 7
8 DERSİN ADI: FEN VE TEKNOLOJİ SINIF SEVİYESİ: İLKÖĞRETİM 6 ALAN Madde ve Değişim ALT ALAN fiziksel ve kimyasal değişimlerin atommolekül düzeyinde açiklamasi KAZANIM: Atom ve molekül düzeyinde saf ve karışım maddeleri ayırt eder. BECERİ: Kavramsal ilişkiler kurma Tahmin etme İTK Eğitim Çerçevesi Örnek 2: Örnek 3: 8
SOSYAL BİLGİLER 4-5-6-7. SINIFLAR DERSİN ADI: SOSYAL BİLGİLER SINIF SEVİYESİ: İLKÖĞRETİM 4-5-6-7 ALAN HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM ALT ALAN HAKLAR VE SORUMLULUKLARIMIZ KAZANIM: Katıldığı grupta rollerini ve sorumluluklarını kavrar BECERİ: ERDEM VE ETİK DEĞERLER İTK Eğitim Çerçevesi Örnek 1: Yukarıdaki şemada eksik bırakılan yerlere gelebilecek sözcükler sırasıyla hangi seçenekte birlikte verilmiştir? A) Fabrika okul B) Yağmur ova C) Hava baraj D) Ev kalem Örnek 2: Arkeolog Emir yaptığı kazı çalışması sonucunda, toprağın üst kısmından başlayarak alt kısmına doğru sırasıyla; Yazılı tabletlere, bakır kaplara, taş baltalara rastlanmıştır. Buna göre, yukarıda bahsedilen bölgede yaşanan çağlar aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak sıralanmıştır? A) B) Taş Devri İlk Çağ Maden Devri Maden Devri İlk Çağ Taş Devri C) D) İlk Çağ Maden Devri Taş Devri Taş Devri Maden Devri İlk Çağ 9
10 MEB Merkezi Ortak Sınavları Örnek Soruları 10
11
12 12
13