TOPLUSÖZLEŞME de. Kim. Kazandı?

Benzer belgeler
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI PERSONEL GENEL MÜDÜRLÜĞÜ NE

6663 SAYILI KANUNLA SOSYAL GÜVENLİK YASALARINDA YAPILAN DÜZELMELER. Değerli Meslek Mesubumuz,

Bunlar dışında kalan ve hizmet kolumuzu ilgilendiren konulardan;

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ

Araştırma Notu 15/177

Doç.Dr.Mehmet Emin Altundemir 1 Sakarya Akademik Dan man

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ DÖNER SERMAYE GELİRLERİNDEN YAPILACAK EK ÖDEME DAĞITIM USUL VE ESASLARI

EK 2 ORTA DOĞU TEKNĐK ÜNĐVERSĐTESĐ SENATOSU 2011 YILI ÖSYS KONTENJANLARI DEĞERLENDĐRME RAPORU

T.C. MERAM BELEDİYESİ İNSAN KAYNAKLARI VE EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ GÖREVLERİ

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ

Sayfa : 4 RESMÎ GAZETE 19 Ocak 2013 Sayı : 28533

SİRKÜLER 2009 / İşsizlik Ödeneği Almakta Olan İşsizleri İşe Alan İşverenlere Yönelik Sigorta Primi Desteği

ALANYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI İNSAN KAYNAKLARI VE EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Hukuki Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İş Sağlığı İş Sağlığı nedir? Çağdaş İş Sağlığı anlayışı nedir?

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ DERS GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ

a) Birim sorumluları: Merkez çalışmalarının programlanmasından ve uygulanmasından sorumlu öğretim elemanlarını,

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TOBB ETÜ LİSANSÜSTÜ BURSLU ÖĞRENCİ YÖNERGESİ* (*) Tarih ve S sayılı Senato oturumunun 4 nolu Kararı ile Kabul edilmiştir.

2.000 SOSYOLOG İLE YAPILAN ANKET SONUÇLARINA DAİR DEĞERLENDİRMEMİZ. Anayasa nın 49. Maddesi :

Türk İşaret Dili sistemi oluşturuluyor

Resmi Gazete Tarihi: Resmi Gazete Sayısı: 25884

YÜKSEK ÖĞRENĐM KREDĐ VE YURTLAR KURUMU (YURTKUR) HAKKINDA GENEL BĐLGĐLER

YÖNETMELİK. MADDE 2 Aynı Yönetmeliğin 4 üncü maddesinin ikinci ve sekizinci fıkraları aşağıdaki şekilde değiştirilmiş ve dokuzuncu fıkra eklenmiştir.

Kamu Hizmet Standartları Tablosu

İLK$100$GÜN$ Alan(11:(Bologna(Sürecine(Uyum(Çalışmaları(

TÜRKİYE DE ÇALIŞAN KADINLAR: SORUNLARI, BEKLENTİLERİ VE SENDİKALARA KARŞI TUTUMLARI


HİZMET ALIMLARINDA FAZLA MESAİ ÜCRETLERİNDE İŞÇİLERE EKSİK VEYA FAZLA ÖDEME YAPILIYOR MU?

Doç. Dr. Mehmet Durdu KARSLI Sakarya Üniversitesi E itim fakültesi Doç. Dr. I k ifa ÜSTÜNER Akdeniz Üniversitesi E itim Fakültesi

MADDE 3 (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 ve 49 uncu maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır.

YAZILI YEREL BASININ ÇEVRE KİRLİLİĞİNE TEPKİSİ

ANKARA EMEKLİLİK A.Ş GELİR AMAÇLI ULUSLARARASI BORÇLANMA ARAÇLARI EMEKLİLİK YATIRIM FONU ÜÇÜNCÜ 3 AYLIK RAPOR

Tıp Fakültesi Dönem Temsilcileri Grubu Yönergesi

MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının

5510 sayılı SGK kanunu hakkında duyurular

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

ANKARA EMEKLİLİK A.Ş GELİR AMAÇLI ULUSLARARASI BORÇLANMA ARAÇLARI EMEKLİLİK YATIRIM FONU 3 AYLIK RAPOR

Enstitü Sekreteri İbrahim İNAN E- Mail Adresi: Telefon: 4829/7401

DEVLET KATKI SİSTEMİ Devlet katkısı nedir? Devlet katkısı başlangıç tarihi nedir? Devlet katkısından kimler faydalanabilir?

YÜKSEKÖĞRETİM KANUNU

YÖNETMELİK ANKARA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Akreditasyon Çal malar nda Temel Problemler ve Organizasyonel Bazda Çözüm Önerileri

DÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, Hazırlayanlar. Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi

2. Söz konusu koruma amaçlı imar planı üst ölçek plana aykırı hususlar içermektedir.

1- Ekonominin Genel durumu

Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı Değerlendirme Notu Sayfa1

Banka Kredileri E ilim Anketi nin 2015 y ilk çeyrek verileri, Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankas (TCMB) taraf ndan 10 Nisan 2015 tarihinde yay mland.

İngilizce Öğretmenlerinin Bilgisayar Beceri, Kullanım ve Pedagojik İçerik Bilgi Özdeğerlendirmeleri: e-inset NET. Betül Arap 1 Fidel Çakmak 2

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ UYGULAMALARI

-Bursa nın ciroları itibariyle büyük firmalarını belirlemek amacıyla düzenlenen bu çalışma onikinci kez gerçekleştirilmiştir.

YABANCI İŞÇİLERİN ÜÇ AYDAN SONRA SİGORTALI OLMALARI ZORUNLU MU? I- GİRİŞ :

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

K12NET Eğitim Yönetim Sistemi

BİLGİ NOTU. : Sağlık Bakanlığı Atama ve Nakil Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelikte Değişiklik

ĠNSAN KAYNAKLARI VE EĞĠTĠM MÜDÜRLÜĞÜ

Başbakanlık (Hazine Müsteşarlığı) tan:

Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü :18

İŞ CİNAYETLERİNE KARŞI MÜCADELE GÜNÜ

GAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL TESİSLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

T.C. KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ YÖNETİM KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

Bilgi Toplumu Stratejisi Eylem Planı 2. Değerlendirme Raporu. e-dtr İcra Kurulu 26. Toplantısı 26 Aralık 2008

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

UNIVERZITET U TRAVNIKU PRAVNI FAKULTET SOSYAL HUKUK SOSYAL GÜVENLİK T-152/14 MURAT VELİ ÇAKIR

OMURGA GAYRİMENKUL PORTFÖY YÖNETİMİ ANONİM ŞİRKETİ 2015 YILI ARA DÖNEM FAALİYET RAPORU OMURGA GAYRIMENKUL PORTFÖY YÖNETİMİ A.Ş

EKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Şubat 2014, No: 85

İlgili Kanun / Madde 506 S. SSK/61

İşte sınavla öğrenci alan liselerin kontenjanları

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ Önlisans ve Lisans Düzeyinde Yurtdışından Öğrenci Başvuru ve Kayıt Kabul Yönergesi

HAYALi ihracatln BOYUTLARI

HÂKİMLER VE SAVCILAR YÜKSEK KURULU

Türkiye İlaç Sektörü Strateji Belgesi ve Eylem Planı Toplantısı

LÜLEBURGAZ BELEDİYESİ İNSAN KAYNAKLARI VE EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ NÜN ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNETMELİK

DENKLİK İŞLEMLERİ. A-Meslekî ve Teknik Eğitim Yönetmeliğine Göre; Meslekî ve Teknik Eğitimde Belge, Sertifika ve Diplomaların Denkliği

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ. ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

17-19 EYLÜL 2010 TARİHLERİ ARASINDA MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİN DE YAPILAN ADIM ÜNİVERSİTELERİ İDARİ GRUP TOPLANTI KARARLARI

BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖZEL YETENEK SINAVI YÖNERGESİ

Veri Toplama Yöntemleri. Prof.Dr.Besti Üstün

Tasarım ve Planlama Eğitimi Neden Diğer Bilim Alanlarındaki Eğitime Benzemiyor?

T.C. AMASYA ÜNİVERSİTESİ YURTİÇİ VE YURTDIŞI BİLİMSEL ETKİNLİKLERE KATILIMI DESTEKLEME USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL DERGİLER YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

GALATA YATIRIM A.Ş. Halka Arz Fiyat Tespit Raporu DEĞERLENDİRME RAPORU SAN-EL MÜHENDİSLİK ELEKTRİK TAAHHÜT SANAYİ VE TİCARET A.Ş.

Ara Dönem Faaliyet Raporu MART 2014

ANADOLU HAYAT EMEKLİLİK A.Ş GELİR AMAÇLI ESNEK EMEKLİLİK YATIRIM FONU YILLIK RAPOR

SÜREÇ YÖNETİMİ VE SÜREÇ İYİLEŞTİRME H.Ömer Gülseren > ogulseren@gmail.com

T.C ATAŞEHİR ADIGÜZEL MESLEK YÜKSEKOKULU

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMINA İLİŞKİN YÖNERGE. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İŞÇİ UNVAN DEĞİŞİKLİĞİ İLE İLGİLİ USUL VE ESASLAR HAKKINDA YÖNETMELİK

HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTÖRN PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ZİRVE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK ABD

Birim: Üniversiteye bağlı Fakülte, Enstitü, Yüksekokul, Merkezler ve Laboratuvarları,

T.C. İZMİR KARŞIYAKA BELEDİYESİ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

HAM PUAN: Üniversite Sınavlarına giren adayların sadece netler üzerinden hesaplanan puanlarına hem puan denir.

HALK EĞİTİMİ MERKEZLERİ ETKİNLİKLERİNİN YÖNETİMİ *

LABORATUVARIN DÖNER SERMAYE EK ÖDEME SİSTEMİNE ETKİSİ. Prof. Dr. Mehmet Tarakçıoğlu Gaziantep Üniversitesi

ANKARA EMEKLİLİK A.Ş DENGELİ EMEKLİLİK YATIRIM FONU İKİNCİ 3 AYLIK RAPOR

Transkript:

TOPLUSÖZLEŞME de Kim Kazandı? Eğitim Sen Yayınları Eylül 2015

EĞİTİM SEN (Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası) Adına Sahibi: Kamuran Karaca Sorumlu Yazı İşleri Müdürü: Hanım Koçyiğit Yazışma Adresi: Cinnah Cad. Willy Brandt Sk. No:13 Çankaya / ANKARA 06680 Tel: (0.312) 439 01 14 (pbx) Fax: (0.312) 439 01 18 E-posta: bilgi@egitimsen.org.tr Web: www.egitimsen.org.tr Sayfa Düzeni/Kapak: Gülüzar Ünver Baskı: Mattek Matbacılık Basım Yayın Tanıtım Tic. San. Ltd. Şti. Ağaç İşleri Sanayi Sitesi 1354 Cad. 1362 Sok. No:35 Yenimahalle / Ankara Tel: 0312 433 23 10 Faks: 0312 434 03 56

AKP-MEMUR SEN İKİLİSİ YİNE SATIŞ SÖZLEŞMESİNE İMZA ATTI!

2,5 milyon kamu emekçisi ve 2 milyonu emekliyi, toplamda 5 milyon, aileleri de kattığımızda en az 20 milyon insanı yakından ilgilendiren ve 2016-2017 yıllarını kapsayan toplu sözleşme görüşmeleri 3 Ağustos ta başladı ve 22 Ağustos ta AKP-Memur Sen ittifakının imzalandığı satış sözleşmesi ile sonuçlandı. 7 Haziran seçimleri sonrasında tek başına iktidarını kaybeden ve müstafi durumunda olan AKP hükümeti, önümüzdeki iki yılı ilgilendiren toplu sözleşme görüşmelerini sanki tek başına iktidarmış gibi sürdürerek, görüşmelerin ertelenmesi taleplerini yok sayıp, Memur Sen ile ele ele vererek yangından mal kaçırır gibi hareket etti. Kamu emekçilerine 2016 yılı için yüzde 6+5, 2017 yılı için ise yüzde 3+4 maaş zammı verildi. Oysa geçmiş toplusözleşmede 2014 yılı için enflasyon farkının talep edilmemesi ve vergi diliminden kaynaklı kayıplarımız nedeniyle ekonomik kaybımız yüzde 12 yi bulmuştu. Son dönemde döviz kurlarında yaşanan ani yükselişler nedeniyle satın alım gücümüz büyük oranda geriledi. Ocak 2015 ten bu yana TL de yaşanan değer kaybının yüzde 22 ye ulaşması, sürekli artan enflasyon oranları, yükselen döviz kuru nedeniyle yaşanan devalüasyon ve artan oranlı vergi

Yıllarca AKP nin gölgesinde büyüyen Memur Sen, daha önce olduğu gibi yine bir satış sözleşmesine imza atarak AKP ye olan diyet borcunu fazlasıyla ödedi.

dilimi uygulaması ile birlikte, yaşayacağımız ekonomik kaybın önümüzdeki yıllarda daha da artması kaçınılmaz görünüyor. Memur Sen, imzalanan toplu sözleşmeyi kazanım olarak sunarken, ısrarcı olacağını söylediği taleplerin üçte birini bile gerçekleştiremedi. Kendi belirlediği taleplerden bile büyük ölçüde vazgeçerek, bugüne kadar hükümet ile kurduğu ideolojik-politik bağların, aralarındaki amir-memur ilişkisine uygun hareket ederek yeni bir satış sözleşmesine imza attı. 2016 ve 2017 için sadece ücret atışı ile sınırlı olan, birkaç sosyal hak dışında kamu emekçilerinin acil çözüm bekleyen sorunlarının (geçmiş kayıpların karşılanması, vergi dilimi oranları, ek ödemelerin temel ücrete eklenmesi, kadrolu istihdam, esnek, kuralsız ve angarya çalışma, performans değerlendirme vb) hiçbirine çözüm üretilmediği, hatta gündeme bile getirilmediği bir toplu sözleşmeyi kazanım olarak değerlendirmek mümkün değildir. Memur Sen kamu emekçilerine rağmen imzaladığı bu sözleşme ile kamu emekçilerinin Türk Metal i olduğunu kanıtladı. Metal işçileri nasıl kendi iradelerini yok sayan Türk

Toplusözleşme görüşmeleri sürecinde yaşananlar, sendikaların hükümetten bağımsız bir şekilde örgütlenmesinin ne kadar önemli ve temel bir ilke olduğunu bir kez daha gösterdi.

Metal i cezalandırdı ise, bugün aynı durum kamu emekçileri açısından da geçerlidir. Kamu emekçilerine düşen öncelikli görev, kendilerinden çok hükümeti düşünen yandaş sendikalara gerekli yanıtı vermektir. Kamu emekçileri yandaş Memur Sen e üye sendikalardan istifa ederek demokratik tepkisini göstermelidir. Aksi takdirde önümüzdeki yıllarda benzer satış sözleşmelerinin gündeme gelmesi kaçınılmazdır. Toplusözleşme görüşmeleri sürecinde yaşananlar, sendikaların hükümetten bağımsız bir şekilde örgütlenmesinin ne kadar önemli ve temel bir ilke olduğunu bir kez daha göstermiştir. Yıllarca siyasi iktidarın gölgesinde büyüyen, iktidarla arasındaki ilişkileri kullanarak kamuda tarihin en büyük siyasal kadrolaşma hareketine imza atan yandaş sendikaların, eğitim ve bilim emekçilerine kazandıracakları hiçbir şey yoktur. Yağmanın ve talanın bir virüs gibi yayıldığı ve mevcut sistemi içten içe çürüttüğü bir dönemde halkın, emekçilerin giderek yoksullaşması, zenginin daha zengin, yoksulun daha yoksul hale gelmesinin sorumluları biz değil, yıllardır iktidarlar olanakları ile zenginleşenlerdir. Eğitim ve bilim emekçileri, ortak talepler etrafında birleşip, geçmiş kayıplarının karşılanması

Bir ay boyunca okullarda tutulacak nöbetin en fazla 80 TL olarak ücretlendirilmesi, nöbet uygulamasının angarya niteliğini ortadan kaldırmamaktadır.

ve toplusözleşme taleplerinin gerçekleşmesi için harekete geçmekten başka çıkar yol görünmemektedir. Bugün hangi gerekçeyle olursa olsun, kamu emekçilerinin ortak çıkarları doğrultusunda hareket etmek yerine iktidara hizmet sendikacılığı yapacağım diyerek, ekonomik koşulların giderek ağırlaştığı bir dönemde yaşadığımız sorunları yok sayarak satış sözleşmesi ne imza atanlar, yaptıkları bu hareketin bedelini önümüzdeki dönemde fazlasıyla ödemelidir. 2016-2017 TOLUSÖZLEŞMENİN EĞİTİM HİZMET KOLU AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ Müstafi AKP hükümeti ile Memur Sen arasında imzalanan ve 2016-2017 yıllarını kapsayan toplu sözleşme metninde diğer hizmet kolları gibi eğitim alanına ilişkin acil çözüm bekleyen sorunların ve taleplerin büyük bölümü gündeme bile gelmemiş, gündeme gelenler konusunda da çözüm üretici adımlar atılmamıştır. 2016-2017 toplu sözleşmesinde MEB, KYK ve üniversite personeli ile ilgili olarak 23 maddede düzenleme yapılmıştır.

Toplu sözleşmede eğitimle ilgili olarak karar altına alınan 23 maddenin büyük bölümü bir (17 tanesi) önceki toplu sözleşmede kabul edilen maddelerle bire bir aynı olmasına rağmen, sanki yeni kazanımmış gibi gösteriliyor.

Karar altına alınan maddelerin büyük bölümü bir (17 tanesi) önceki toplu sözleşme döneminde kabul edilen maddelerle bire bir aynı olmasına rağmen, sanki yeni kazanımmış gibi gösterilmektedir. Sendikamızın yapmış olduğu değerlendirme sonucunda toplu sözleşme mutabakat metninde eğitime ilişkin değerlendirmemiz özet olarak şu şekildedir; * Eğitim Sen in yıllardır savunduğu eğitime hazırlık ödeneğinin tüm eğitim emekçilerine her dönem başında iki kez olmak üzere, birer maaş tutarından ödenmesine ilişkin talepler gündeme bile getirilmemiş, 2016 ve 2017 için ödeneği 50 şer TL (2016 için 1000 TL, 2017 için 1.050 TL) arttırmakla yetinilmiştir. * Toplusözleşme ile 10 Ekim 2008 den önce memuriyete başlayanlar için uygulanan 5435 sayılı Emekli Sandığı Kanunun EK 70 inci maddesindeki oranların 15 er puan arttırılması sonucuna çalışan memurların emeklilik kesenekleri arttırılarak Eylül 2015 ten itibaren maaşlarda düşüş yaşanmıştır. 2008 den önce devlet memuru olanların

Emekçilerin fazla çalışmak zorunda bırakılması utancı bir yanda dururken, fazla çalışma sonrasında alınacak ücretin bir hak olarak görülmeyip ulufe dağıtır gibi dağıtılmak istenmesi de bir kazanım değil utançtır!

maaşları, artan emeklilik kesenekleri nedeniyle daha zam alınmadan azalmaya başlamıştır. * Okullarda yıllardır ciddi bir sorun olan, öğretmenlerin sırtına angarya olarak yüklenen nöbet sorunu konusunda atılan adım tam bir hayal kırıklığı yaratmıştır. Nöbet için 2016 yılında ayda iki saat ek ders ücreti, 2017 de ise üç saat ek ders ücreti belirlenmiş olması, öğretmenlerle resmen alay etmek anlamına gelmektedir. 2016 için aylık brüt 98 TL denilen rakam yaklaşık 80 TL ye denk gelmektedir. Bir ay boyunca okullarda tutulacak nöbetin en fazla 80 TL olarak ücretlendirilmesi, nöbet uygulamasının angarya niteliğini ortadan kaldırmamaktadır. Belirlenen komik nöbet ücreti, Türkiye nin üyesi olduğu OECD nin çalışma süreleri tanımı ile çelişmektedir. OECD çalışma süresi ifadesinde bir faaliyet için ne kadar zaman kullanıyorsa, o kadar saat üzerinden ücretlendirme yapılması gerektiğini belirtmektedir. * Eğitimin emektarları olan hizmetli ve memurlar, idari ve teknik personeline yıpranma payı olarak fiili hizmet zammı verilmesi, angarya çalışma uygulamalarına son verilmesi, görevde yükselme, yer değiştirme ve fazla mesailere

Toplusözleşme metninde kadınlar ve ebeveyn hakları için tek bir düzenleme bile yapılmamış olması dikkat çekicidir. Görüşmelerde kadın temsiliyetine bile tahammül edememiş ve bu zihniyetlerini aleni bir şekilde göstermişlerdir.

ilişkin somut bir kazanım elde edilmemiş, sadece kurs merkezlerinde görevli oldukları süre için fazla çalışma ödenmesi sağlanmıştır. * Yıllardır temel taleplerimiz arasında yer alan ek derslerin güncellenerek arttırılması, 3600 ek gösterge talebimiz, yıpranma payı, gündeme bile getirilmemiştir. * Toplusözleşme metninde kadınlar ve ebeveyn hakları için tek bir düzenleme bile yapılmamış, kadın eğitim emekçileri ile ilgili taleplerimiz dikkate bile alınmamıştır. * Özgür grubu, il içi ve iller arası atamalarda her yıl yaşanan sorunlara ilişkin kalıcı çözümler üretilmemiştir. YÜKSEKÖĞRETİM YİNE MASADA KALDI! Toplu sözleşme sürecinde yükseköğretim alanına ilişkin talepler ve sorunlar, tıpkı genel eğitim taleplerinde olduğu gibi yeterince gündeme getirilmemiş, birkaç küçük düzenleme ile geçiştirilmiştir.

Toplu sözleşme sürecinde yükseköğretime ilişkin talepler ve sorunlar, tıpkı eğitimde olduğu gibi yeterince gündeme getirilmedi ve birkaç küçük düzenleme ile geçiştirildi.

Sendikamızın akademik zam ve teşvik ödeneğinde yok sayılan yükseköğretim kurumlarındaki tüm idari ve teknik personele yükseköğretim tazminatı ödensin talebi olmasına rağmen, Memur Sen bu talebimizi sadece üniversitelerle sınırlayarak gündemine almış olmasına rağmen bu talebinin bile arkasında durmamıştır. Benzer bir şekilde Eğitim Sen 50/d li araştırma görevlileri koşulsuz 33/a kadrosuna geçirilmesini talep etmiş, Memur Sen bu talebimizi de devşirip kendi talebiymiş gibi sunmuş fakat toplusözleşme masasında unutmuştur. Kredi ve Yurtlar Kurumu emekçilerinin nöbet ücreti iki katına çıkarıldı! denilmektedir. Ancak KYK emekçileri açısından nöbete kalmak zorunludur. Nöbet ücret saati ise 1,5 lira gibi komik (40 saate 50 lira gibi) ücretlerle ödenmekteyken, nöbetlere karşılık aylık 15-25 lira arası yemek yardımı ödemesi yapılabilmekteyken, yapılan zam oranının oldukça komik olduğu ve emekçilerin emeğinin karşılığı olmaktan çok uzak olduğu ortadadır. Bunların yanı sıra KYK emekçilerine yılda bir kez ödenen 1 maaş ikramiye uygulamasının kaldırıldığını ve kaybı telafi edecek herhangi bir değişiklik yapılmadığını da hatırlamakta yarar bulunmaktadır.

Memur Sen tarafından öne çıkarılan bir başka kazanımın ise üniversitelerde geliştirme ödeneği ödenmesine devam edilmesi olduğu şeklindedir. Bilindiği gibi birçok üniversitede geliştirme ödeneği uygulaması Aralık 2015 te sona erecektir. Bu ödeneğin devamının sağlanması bizim de talebimizdir. Ancak geliştirme ödeneği konusunda emekçilerin beklediği asıl önemli düzenleme, idari ve teknik personelin de geliştirme ödeneğinden yararlanmasının sağlanması ve ödeneğin ayrımcılık yapılmadan herkese ödenmesidir. Memur Sen, toplusözleşme masasında emekçilerin bu talebini güçlü biçimde savunmadığı gibi, var olan ayrımcı uygulamanın devamını tarihi kazanım olarak nitelemekten de geri durmamıştır. Diğer bir tarihi kazanım, üniversitelerin ikinci öğretim yapılan birimlerindeki fazla çalışmaya ilişkin sınırlamaların azaltılması biçiminde kamuoyuna sunulmuştur. Memur Sen e göre ikinci öğretim yapılan birimlerdeki idari personel yönünden öngörülen %30 sınırının %40 a, diğer birimlerdeki idari personel için öngörülen %10 sınırlamasının %15 e çıkartılması dır! Hâlbuki kendileri de dâhil tüm sendikaların talebi, ikinci öğretimde kendi rızasıyla görev almak isteyen tüm personelin ayrımcılık yapılmadan görevlendirilmesi olmuştur.

Ancak Memur Sen böylesi naif bir talepten dahi geri adım atıp, sınırlandırmadaki küçük düzenlemeleri dahi kazanım olarak niteleyebilmektedir. Elbette, suyun başını tutanlar gücü ellerinden bırakmak istememekte ve kime, neyin, ne kadar verileceğini belirlemeye devam etmek istemektedir. Emekçilerin fazla çalışmak zorunda bırakılması utancı bir yanda dururken, fazla çalışma sonrasında alınacak ücretin bir hak olarak görülmeyip ulufe dağıtır gibi dağıtılmak istenmesi de bir kazanım değil utançtır! En az 50 çalışanın bulunduğu işyerlerinde bebek bakım üniteleri ile kreş açılmalı, çalışan sayısı 50 den az olan işyerleri birleştirilerek kreş hizmetinden faydalanmaları sağlanmalıdır talebimiz ortadayken, Memur Sen sadece KYK çalışanlarının üniversitede okuyan çocukları için yurtlarda %50 burs istemiş, bu talebinin de arkasında durmamıştır. Tüm kadrolara ait ek gösterge rakamları iyileştirilerek yeniden düzenlenmemiş, engelli personelin adı dahi geçmemiş, yükseköğretim alanındaki kurumlar arası nakil sorunu ve görevde yükselme ve unvan değişikliği sınavı gündeme bile getirilmemiştir.

Gerçek toplu sözleşmeyi gerçek sendika yapar! Gerçek bir toplu sözleşmede başarının en önemli ölçütü talepler ile sonuç arasındaki ilişkinin nasıl kurulduğudur. Neyi nasıl talep ettiğiniz ve neye imza attınız önemlidir. Bu açıdan bakıldığında 2016-2017 toplu sözleşmesinin tarihi bir kazanım değil, açık bir hezimet olduğu açıktır. Memur-Sen in parasal talepleri oransal olarak ele alındığında 2016 yılı için yüzde 31-33 arasındayken, yüzde 11 e (6+5) evet denmiş, 2017 için oransal olarak toplamda yüzde 24 talep edilirken yüzde 7 ye imza atmıştır. Her ne kadar toplusözleşme süreci fiilen bitmiş olsa da, toplusözleşme görüşmelerinde aslında neler yaşandığını, kamu emekçilerinin Memur Sen tarafından nasıl ve ne şekilde kandırıldığını işyerlerimizde anlatmak, toplusözleşme taleplerinin gerçekleşmesinin önündeki asıl engelin Memur Sen olduğunu görmek, gerçek bir toplu sözleşmeyi ancak gerçek bir sendikanın yapabileceğini hatırlatmak gerekiyor.

Gerçek Toplusözleşmeyi Gerçek Sendika Yapar