SAYFA:1/5 I. YARIYIL DERSLERİ RES1001 TEMEL TASARIM I (4 4 6) Aşağıda belirtilen Sanatın Elemanları ve İlkeleri ile ilgili teorik bilgiler verilir, iki ve üç boyutlu uygulama çalışmaları yaptırılır. A) Sanatın Elemanları: Çizgi, Renk, Biçim, Form, Doku, Değer (valör), Aralık (Espas). B) Sanatın İlkeleri: Denge, Ritim, Hareket, Zıtlık, Bütünlük, Vurgu, Örnek (Motif). RES1003 DESEN I (2 2 3) AKTS:6 Resim eğitiminin temel öğelerinden biri olan desen 1 dersi, çeşitli araç ve gereçlerle, anatomi çalışmaları, gözlem çalışmaları, imgesel tasarımlar, çeşitli objeler ve tasarım çalışmaları, deneysel çalışmalar ve bu deneysel çalışmalarla kazandırılacak hedefler. RES1005 TÜRKÇE 1 YAZILI ANLATIM (2 0 2) AKTS:2 TÜRKÇE YAZILI ANLATIM RES1007 PERSPEKTİF (1 2 2) AKTS:4 İlk ve orta öğretimin Sanat Eğitimi dersine yönelik; teorik bilgilerle alt yapı oluşturarak plastik sanatlarda perspektif disiplininin algılanması sağlanır RES1009 EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ (3 0 3) AKTS:4 Eğitimin temel kavramları, eğitimin diğer bilimlerle ilişkisi ve işlevleri (eğitimin felsefi, sosyal, hukuki, psikolojik, ekonomik, politik temelleri), eğitim biliminin tarihsel gelişimi, 21.yüzyılda eğitim biliminde yönelimler, eğitim biliminde araştırma yöntemleri, Türk Milli Eğitim Sisteminin yapısı ve özellikleri, eğitim sisteminde öğretmenin rolü, öğretmenlik mesleğinin özellikleri, öğretmen yetiştirme alanındaki uygulamalar ve gelişmeler. YDL1013 YABANCI DİL I (3 0 3) Ortak Z. Öğrencilerin, somut ihtiyaçları dile getiren günlük hayatta sık kullanılan ifadeleri ve basit cümleleri anlayabilmeleri ve bunlarla kendilerini ifade edebilmeleri, kendilerini ve başkalarını tanıtabilmeleri, başka insanların kişisel bilgilerine yönelik sorular sorabilmeleri ve bu tür sorulara yanıt verebilmeleri için gerekli temel konuları ( verb to be, Simple Present, can, can't, a/an, some, any, object pronouns, there is / are, have got, past of to be, Simple Past, etc.) içermektedir. ATA1015 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I (2 0 2) AKTS:2 Ortak Z. Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi Dersinin Amacı İnkılap ve İnkılapla Alakalı Kavramlar Osmanlı Devletinin Yıkılışı XIX. Yüzyılda Osmanlı Devletinde Yenilik Hareketleri Osmanlı Devletinin Son Döneminde Devleti Kurtarmaya Yönelik Fikir Akımları XX. Yüzyıl Başlarında Osmanlı Devletinin Durumu Mondros Ateşkes Antlaşması Sonrası Memleketin Durumu Milli Mücadeleye Hazırlık Dönemi Büyük Millet Meclisinin Açılması ve Çalışmaları Büyük Millet Meclisinin Açılışından Sonraki Siyasi ve Askeri Gelişmeler Lozan Barış Antlaşması, Önemi ve Sonuçları II. YARIYIL DERSLERİ RES1002 TEMEL TASARIM II (4 4 6) Sanatın Elemanları ve İlkeleri ile ilgili teorik bilgiler verilir, iki ve üç boyutlu uygulama çalışmaları yaptırılır. A) Sanatın Elemanları: Çizgi, Renk, Biçim, Form, Doku, Değer (valör), Aralık (Espas). B) Sanatın İlkeleri: Denge, Ritim, Hareket, Zıtlık,Bütünlük, Vurgu, Örnek (Motif). RES1004 DESEN II (2 2 3) AKTS:6 form araşrırmaları,desen arayışları,kişiliği geliştirecek kimlik kazandıracak çizgi gelişimi, obje etütleri,doğa çalışmaları, imgesel çalışmalar, gözlem çalışmaları,renkli araştırmalar, anatomi çalışmaları, oran ve orantı, valör, proporsiyon,teknik uygulamalar,teknolojiyi resim dilinde geliştirme faydalanma RES1006 TÜRKÇE II SÖZLÜ ANLATIM (2 0 2) TÜRKÇE II SÖZLÜ ANLATIM RES1008 SANAT TARİHİNE GİRİŞ (2 0 2) M.Ö. 600.000 binlerden başlayarak, M. S. 400 lere kadar olan süreç içinde sanatın oluşum süreci hakkında öğrenciye bilgi aktarılması ve bu dönemde adı geçen uygarlıklara ait mimari, heykel, resim ve el sanatlarına ait bilgilerin öğretilmesi. RES1010 EĞİTİM PSİKOLOJİSİ (3 0 3) AKTS:4 Eğitim-Psikoloji ilişkisi, eğitim psikolojisinin tanımı ve işlevleri, öğrenme ve gelişim ile ilgili temel kavramlar, gelişim özellikleri (fiziksel, bilişsel, duygusal, sosyal,kişilik ve ahlaki gelişim),öğrenmeyi etkileyen faktörler, öğrenme kuramları, öğrenme kuramlarının öğretim süreçlerine yansımaları, etkili öğrenme.
SAYFA:2/5 II. YARIYIL DERSLERİ YDL1014 YABANCI DİL II (3 0 3) Ortak Z. Öğrencilerin, güncel hayatla ilgili cümleleri ve sıkça kullanılan ifadeleri anlayabilmeleri (kendileri, aileleri, iş ve yakın çevreleri, alışveriş vb. ile ilgili bilgileri), gerekli durumlarda anlaşılır ve bildik konuların doğrudan aktarımını yapabilmeleri, temel seviyedeki anlatımlarla kendilerini, eğitimlerini, yakın çevrelerini ve doğrudan ihtiyaca yönelik durumlarını anlatabilmeleri için Yabancı Dil I dersini temel alan ve devamı olan konuları (Present Continuous, adverbs of manner, comparison of adjectives, superlative adjectives, prefer + noun/-ing form, will, Present Perfect, have to/ don t have to, wh- questions, be going to for intentions and plans, infinitive of purpose, verbs + infinitive/-ing form etc.) içermektedir. ATA1016 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II (2 0 2) AKTS:2 Ortak Z. Türk İnkılâp Hareketleri, Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası, Türk İnkılâbının Temel İlkeleri (Atatürk İlkeleri), Bütünleyici İlkeler, Atatürk ün Hastalığı ve Ölümü, İsmet İnönü nün Cumhurbaşkanı Seçilmesi ve İsmet İnönü Dönemi (1938 1950), II. Dünya Savaşı, Demokrat Parti İktidarı ve Adnan Menderes Dönemi (1950 1960), Askeri Darbeler ve Türkiye Cumhuriyeti (1960 1980), 12 Eylül 1980 Darbesi ve Sonrasında Türkiye III. YARIYIL DERSLERİ RES2001 ANASANAT ATÖLYE 1 (2 4 4) Grafik tasarım temel bilgiler, temel grafik eğitimi, basım ve yayım teknikleri. RES2003 SEÇMELİ SANAT ATÖLYE 1 (2 2 3) SEÇMELİ SANAT ATÖLYE 1 RES2005 BİLGİSAYAR 1 (2 2 3) BİLGİSAYAR 1 RES2007 YAZI (1 2 2) AKTS:6 Öğretmen adaylarının düzgün el yazılarına sahip olmaları için gerekli alıştırmaları ve uygulamaları içerir. Düzgün el yazı. Sanatsal uygulamalar. RES2009 BATI SANATI TARİHİ (3 0 3) Bizans sanatindan başlayarak 19. Yy sanat akımlarına kadar olan sürecin, toplumlarin sosyal yaşantilarinin, tarihsel gelişimlerinin ve dinsel anlayişlarının sanata etkisi vurgulanarak tanıtılması. Bu dönem içinde gelişen sanat analayışların ; mimari, heykel, resim, el sanatlari gibi alanlar dahilinde sanatçılarından da bahsedilerek anlatılması. RES2011 ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ (3 0 3) Öğretimle ilgili temel kavramlar, öğrenme ve öğretim ilkeleri, öğretimde planlı çalışmanın önemi ve yararları, öğretimin planlanması (ünitelendirilmiş yıllık plan, günlük plan ve etkinlik örnekleri), öğrenme ve öğretim stratejileri, öğretim yöntem ve teknikleri, bunların uygulama ile ilişkisi, öğretim araç ve gereçleri, öğretim hizmetinin niteliğini artırmada öğretmenin görev ve sorumlulukları, öğretmen yeterlikleri ve öğretim hizmetini değerlendirme. 3. YARIYIL SEÇMELİ DERSLER RES2013 RESİM EĞİTİMİNDE DRAMA (2 0 2) Seçmeli RESİM EĞİTİMİNDE DRAMA RES2015 YARATICILIK EĞİTİMİ (2 0 2) Seçmeli YARATICILIK EĞİTİMİ RES2017 DİKSİYON (2 0 2) Seçmeli DİKSİYON RES2019 OKUL YÖNETİMİ (2 0 2) Seçmeli OKUL YÖNETİMİ IV. YARIYIL DERSLERİ RES2002 ANASANAT ATÖLYE II (2 4 4) Grafik tasarım temel bilgiler, temel grafik eğitimi, basım ve yayım teknikleri. RES2004 SEÇMELİ SANAT ATÖLYE II (2 2 3) SEÇMELİ SANAT ATÖLYE II RES2006 BİLGİSAYAR II (2 2 3) BİLGİSAYAR II AKTS:6
SAYFA:3/5 IV. YARIYIL DERSLERİ RES2008 SANAT FELSEFESİ (2 0 2) Sanat tarihi dönemlerine ait felsefelerin karşılaştırılması. RES2010 ÇOCUĞUN SANATSAL GELİŞİMİ (2 0 2) AKTS:4 Çocuğun gelişim bilişsel, fiziksel vb. gelişimlerini gözden geçirerek, sanatsal gelişimi arasında bağlantıları kurmak. Ayrıca projelerle her yaş grubu dönemine göre çocukların sanatsal gelişimlerini tespit etmek. RES2012 ÖĞRETİM TEKNİK VE MATERYAL TASARIMI (2 2 3) AKTS:5 Öğretim Teknolojisi ile ilgili kavramlar, çeşitli öğretim teknolojilerinin özellikleri, öğretim teknolojilerinin öğretim sürecindeki yeri ve kullanımı, okulun ya da sınıfın teknoloji ihtiyaçlarının belirlenmesi, uygun teknoloji planlamasının yapılması ve yürütülmesi, öğretim teknolojileri yoluyla iki ve üç boyutlu materyaller geliştirilmesi öğretim gereçlerinin geliştirilmesi (çalışma yaprakları, etkinlik tasarlama, tepegöz saydamları, slaytlar, görsel medya (VCD, DVD) gereçleri, bilgisayar temelli gereçler), eğitim yazılımlarının incelenmesi, çeşitli nitelikteki öğretim gereçlerinin değerlendirilmesi, İnternet ve uzaktan eğitim, görsel tasarım ilkeleri, öğretim materyallerinin etkinlik durumuna ilişkin araştırmalar, Türkiye de ve dünyada öğretim teknolojilerinin kullanım durumu. V. YARIYIL DERSLERİ RES3001 ANASANAT ATÖLYE III (2 4 4) Resim sanatının tarihçesi,çağdaş ifadeye dönüşümü, kullanılan teknik ve uygulamalar, sana takımları ve sanatçılar,çalışma örnekleri. denemeler, uygulamalar, karakalem çalışmaları, çeşitli elemanlarla denemeler, pastel boya teknikleri, sulu boya teknikleri, yağlı boya, çeşitli baskı teknikleri. RES3003 SEÇMELİ SANAT ATÖLYE III (2 2 3) AKTS:6 Fotoğraf sanatının genel tekniklerinin kavratılıp,günümüzdeki teknik gelişmeler ışığında incelenip tanınması ve fotoğraf çekimi ve uygulamalarının yapılması. RES3005 ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ I (2 2 3) AKTS:4 Alan özgü özel öğretim yöntemlerinin araştırılması. Öğretmenlik deneyimine yönelik yurt içi tasarım ürünleriyle projelerin hazırlanıp uygulanması. RES3007 TÜRK SANATI TARİHİ (3 0 3) AKTS:4 Türk sanatının İslamiyet ten önceki dönemlerinden başlayarak cumhuriyete kadar olan süreçteki, değişik topraklarda Gerçekleştirilen her türlü sanat olayının ve ürünlerinin tanıtılması. RES3009 SINIF YÖNETİMİ (2 0 2) AKTS:4 Sınıf Yönetimi ile ilgili temel kavramlar, sınıf içi iletişim ve etkileşim, sınıf yönetiminin tanımı, sınıf yönetimi kavramının sınıfta disiplini sağlamadan farklı yanları ve özellikleri, sınıf ortamını etkileyen sınıf içi ve sınıf dışı etkenler, sınıf yönetimi modelleri, sınıfta kurallar geliştirme ve uygulama, sınıfı fiziksel olarak düzenleme, sınıfta istenmeyen davranışların yönetimi, sınıfta zamanın yönetimi, sınıf organizasyonu, öğrenmeye uygun olumlu bir sınıf ortamı oluşturma. RES3011 BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ (2 0 2) AKTS:4 Bilimsel araştırma yöntemlerinin öğretilmesi ve bu yöntemler aracılığıyla bilimsel bir makale denemesi oluşturma. VI. YARIYIL DERSLERİ RES3002 ANASANAT ATÖLYE IV (2 4 4) Resim sanatı tarihi, sanat akımları ve sanatçılar,teknik ve uygulamalar, sanat terimleri ve kavramlar,sanat elemanları, konu seçimi ve kompozisyon düzenlemeleri,eskiz çalışmaları ve teknik uygulamalar, yağlı boya renk karışımı,renk arayışında dikkat edilecek hususlar, kazanılması gerekli bilgilerin deysel çalışmalarla pekiştirilmesi RES3004 SEÇMELİ SANAT ATÖLYE IV (2 2 3) AKTS:6 Fotoğraf sanatının genel tekniklerinin kavratılıp,günümüzdeki teknik gelişmeler ışığında incelenip tanınması ve fotoğraf çekimi ve uygulamalarının yapılması. RES3006 ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ II (2 2 3) AKTS:4 Çok Alanlı Görsel Sanatlar Yöntemine göre Ders planı ve proje hazırlanır. RES3008 SANAT ELEŞTİRİSİ (2 0 2) Eleştiri nedir ve sanat eleştirisi nasıl yapılır örneklerle kavranır.
SAYFA:4/5 VI. YARIYIL DERSLERİ RES3010 ÇAĞDAŞ SANAT (3 0 3) Kübizm sanat akımından başlayarak günümüze kadar olan süreç içinde ortaya çıkan bütün sanat akımlarının ve her türlü sanatsal üretimin öğretilmesi. RES3012 TÜRK EĞİTİM TARİHİ (2 0 2) AKTS:2 Türk eğitim tarihinin, eğitim olgusu açısından önemi. Cumhuriyetten önceki eğitim durumu ve öğretmen yetiştiren kurumlar. Türk Eğitim Devrimi 1: Devrimin tarihsel arka planı, felsefî, düşünsel ve politik temelleri. Türk Eğitim Devrimi 2: Tevhid-i Tedrisat Kanunu: tarihsel temelleri, kapsamı, uygulanışı ve önemi; Türk eğitim sisteminde laikleşme.türk Eğitim Devrimi 3: Karma eğitim ve kızların eğitimi, Yazı Devrimi, millet mektepleri, halk evleri. Türkiye Cumhuriyeti eğitim sisteminin dayandığı temel ilkeler. Köy Enstitüleri, Eğitim Enstitüleri ve Yüksek Öğretmen Okulları. Üniversiteler ve öğretmen yetiştirme. Yakın dönem Türk eğitim alanındaki gelişmeler. RES3014 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME (3 0 3) AKTS:4 Eğitimde ölçme ve değerlendirmenin yeri ve önemi, ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramlar, ölçme araçlarında bulunması istenen nitelikler (güvenirlik, geçerlik, kullanışlılık), eğitimde kullanılan ölçme araçları ve özellikleri, geleneksel yaklaşımlara dayalı olan araçlar (yazılı sınavlar, kısa yanıtlı sınavlar, doğru-yanlış tipi testler, çoktan seçmeli testler, eşleştirmeli testler, sözlü yoklamalar, ödevler), öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar (gözlem, görüşme, performans değerlendirme, öğrenci ürün dosyası, araştırma kağıtları, araştırma projeleri, akran değerlendirme, özdeğerlendirme, tutum ölçekleri), ölçme sonuçları üzerinde yapılan temel istatistiksel işlemler, öğrenme çıktılarını değerlendirme, not verme, alanı ile ilgili ölçme aracı geliştirme. VII. YARIYIL DERSLERİ RES4001 ANASANAT ATÖLYE V (4 4 6) Üç boyutlu çalışmada çeşitli uygulamar.farklı malzemeler ve tekniklerle günümüz anlatımınıyakalayacak uygulamalarda bulunmak. modelaj çalışmalarıyla, form arayışlarıyla, plastik elemanlar nelerdir tanımak. RES4003 SEÇMELİ SANAT ATÖLYE V (2 2 3) AKTS:6 SEÇMELİ SANAT ATÖLYE V RES4005 MÜZE EĞİTİMİ VE UYGULAMALARI (2 2 3) AKTS:4 Müze Eğitiminin Görsel Sanatlar Öğretiminde kullanılmasına yönelik gezi ve uygulamaları kapsar. RES4007 ÖZEL EĞİTİM (2 0 2) Özel eğitimle ilgili tanımlar terimler Özel eğitimin ilkeleri Dünyada ve Türkiye de özel eğitime tarihsel bir bakış, Özel eğitimde değerlendirme, Kaynaştırma ve destek özel eğitim hizmetleri, Bireyselleştirilmiş eğitim programı hazırlama süreci, Özel gereksinimli öğrencilerin özelikleri ve eğitimleri RES4009 REHBERLİK (3 0 3) AKTS:4 Rehberliğin temel kavramlarını,rehberlik hizmet alanlarının tanıtımı, öğrenci kişilik hizmetleri, psikolojik danışma kuramları, gelişimsel rehberlik hizmetlerinin esasları, öğretmenlerin rehberlik tekniklerinden öğretim hizmetlerinde ve yönlendirme hizmetlerinde yararlanma yolları, öğrenci tanıma teknikleri,tekniklerin uygulanışı ve rehberlik hizmetlerinin örgütsel yapısı. RES4011 OKUL DENEYİMİ (1 4 3) AKTS:5 Öğretmenlik uygulaması için öğretmenlik deneyimi kazanmak. VIII. YARIYIL DERSLERİ RES4002 ANASANAT ATÖLYE VI (4 4 6) AKTS:10 Heykel çalışmalarının dünü bu günü, zaman içinde elemanların değişimi, üç boyutlu ifadenin değişimi,yöntem teknik ve amaçların değişimi, malzeme değişmi,çeşitli araaç ce gereçlerin kullanılması, üç boyut, hareket ve zaman kapsamlı çalışmaların insan hayatındaki yeri ve önemi. RES4004 SEÇMELİ SANAT ATÖLYE VI (2 2 3) AKTS:6 SEÇMELİ SANAT ATÖLYE VI RES4006 TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI (1 2 2) Öğrencinin mesleki bilgisini kullanarak, çevresindeki kurumlarda (birleştirilmiş sınıflar, huzur evleri, yatılı okullar, özürlüler okulları, yurtlar v.b) eksik ya da yanlış gördüğü bazı sorunları gidermek için projeler hazırlama becerisi kazandırmak. Proje üretmenin ve dosya hazırlamanın teknik bilgisini öğretilmesi.
SAYFA:5/5 VIII. YARIYIL DERSLERİ RES4008 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI (2 6 5) Staj okullarına yönelik uygulama ders planları hazırlama ve bunların değerlendirilmesi. RES4010 TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ VE OKUL YÖNETİMİ (2 0 2) Türk eğitim sisteminin amaçlarını ve temel ilkeleri, eğitimle ilgili yasal düzenlemeler, Türk eğitim sisteminin yapısı, yönetim kuramları ve süreçleri, okul örgütü ve yönetimi, okul yönetiminde personel, öğrenci, öğretim ve işletmecilikle ilgili işler, okula toplumsal katılım.