DÜNYA MUTFAKLARI - I (AVRUPA-AFRİKA) KURS PROGRAMI



Benzer belgeler
KLASİK TÜRK MUTFAĞI KURS PROGRAMI

DÜNYA MUTFAKLARI - II (ASYA) KURS PROGRAMI

EKMEKÇİLİK KURS PROGRAMI

BAR VE SERVİS EĞİTİMİ KURS PROGRAMI

~ Prof. Dr. Ali Ilker GÜMÜSELI

YİYECEK İÇECEK İŞLETMECİLİĞİ KURS PROGRAMI

MODA TASARIMINDA PHOTOSHOP VE ILLUSTRATOR KURS PROGRAMI

a) Birim sorumluları: Merkez çalışmalarının programlanmasından ve uygulanmasından sorumlu öğretim elemanlarını,

T.C. Talim ve Terbiye Kurulu Ba kanl

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVLARI LE SERBEST MUHASEBEC MAL MÜ AV RL K STAJA BA LAMA SINAVINA HAZIRLIK KURSLARI ÇERÇEVE PROGRAMI

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜÇ BOYUTLU GRAFİK ANİMASYON (3DS MAX) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

TEMEL EMLÂKÇİLİK HİZMETLERİ KURS PROGRAMI

MUTFAK ÜRETİM PROSEDÜRÜ

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İŞ GÜVENLİĞİ VE İŞÇİ SAĞLIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MEF ÜNİVERSİTESİ YAŞAM BOYU EĞİTİM MERKEZİ YÖNERGESİ

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ. GALOŞ ve BONE DİKİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü :18

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ÇOCUK DIŞ GİYSİLERİ DİKİMİ (CEKET- MONT- MANTO) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

SANAT VE TASARIM GUAJ BOYA RESĠM MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI)

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ DÖNER SERMAYE GELİRLERİNDEN YAPILACAK EK ÖDEME DAĞITIM USUL VE ESASLARI

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ DENİZ İŞLETMECİLİĞİ VE YÖNETİMİ YÜKSEKOKULU DENİZCİLİK İŞLETMELERİ VE YÖNETİMİ BÖLÜMÜ STAJ UYGULAMA YÖNERGESİ

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI HIZLI KLAVYE KULLANIMI (F KLAVYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ÇELİK BORU TESİSATÇISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Menü 1 DÜĞÜN PASTASI LİMİTLİ YERLİ İÇKİ MÜZİK GRUBU MASA SANDALYE SÜSLEMELERİ GELİN - DAMAT MASASI GELİN YOLU - BALAYI ODASI

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

GIDA MÜHENDİSİ TANIM A- GÖREVLER

ĠLKYARDIM SINAVLARI VE SINAV GÖZETMEN ÜCRETLERĠ ĠLE EĞĠTMENLERĠN MERKEZLERDE ÇALIġMASINA ĠLĠġKĠN USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNERGE

Kurallara uygun iyi bir mutfak yapmanın en etkili yolu mimar, işletmeci, mutfak şefi ve müteahhidin ortak çalışmaları ile ortaya çıkar.

YÖNETMELİK. Hacettepe Üniversitesinden: HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ KANSERDE İLERİ TEKNOLOJİLER UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

YEMEK HİZMETLERİ MEMNUNİYET ÖLÇÜM ANKETİ DEĞERLENDİRME RAPORU

T.C. İZMİR KARŞIYAKA BELEDİYESİ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

c) Genel Müdürlük: Tarım ve Köyişleri Bakanlığı Teşkilatlanma ve Destekleme Genel Müdürlüğünü,

GÜZEL KONUŞMA VE DİKSİYON DERSİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Ölçme ve Değerlendirme MB

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Fransızca II BİS

GRAFİK TASARIMCISI TANIM

ELEKTRONİK VE HABERLEŞME MÜHENDİSİ

1) Öğrenci kendi başına proje yapma becerisini kazanır. 1,3,4 1,2

ZİRVE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK ABD

YÖNETMELİK ANKARA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

17-19 EYLÜL 2010 TARİHLERİ ARASINDA MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİN DE YAPILAN ADIM ÜNİVERSİTELERİ İDARİ GRUP TOPLANTI KARARLARI

CANKURTARAN A-GÖREVLER

DERS İÇERİKLERİ. Modern Türkiye nin doğuşu ve gelişim süreci içindeki olaylar, fikirler ve ilkeleri ele alır.

SAKARYA SU VE KANALİZASYON İDARESİ ( SASKİ ) GENEL MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ I. BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

OLTU NENEHATUN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Ü N İ T E L E N D İ R İ L M İ Ş Y I L L I K D E R S P L A N I

Bu doğrultuda ve 2104 sayılı Tebliğler dergisine göre Türkçe dersinde şu işlemlerin yapılması öğretmenden beklenir.

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ

GÜZELLİK VE SAÇ BAKIM HİZMETLERİ GÜZELLİK HİZMETLERİ ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ BİTİRME TEZİ YÖNERGESİ

GAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTÖRN PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Öğretim planındaki AKTS

Türk-Alman Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Staj Yönergesi. Ek İsterler

ENFEKSİYON KONTROL HEMŞİRELERİNİN EĞİTİMİNE VE SERTİFİKALANDIRILMASINA DAİR TEBLİĞ

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE ÖĞRETİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (ULUTÖMER) TÜRKÇE KURSU, EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

HAYATBOYU ÖĞRENME / ERASMUS PROGRAMI ÖĞRENCİ STAJ HAREKETLİLİĞİ ÜÇÜNCÜ (3.) İLANI

İngilizce Öğretmenlerinin Bilgisayar Beceri, Kullanım ve Pedagojik İçerik Bilgi Özdeğerlendirmeleri: e-inset NET. Betül Arap 1 Fidel Çakmak 2

Misyon ve Vizyon. Kaliteli, hijyenik, lezzetli ve sağlıklı ürünler üreterek ve sunarak güvenilir ve aranan bir marka olmak.

T.C. BEZMİALEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI YAYINLARI TEŞVİK PROGRAMI UYGULAMA YÖNERGESİ

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MUHASEBE GRUBU ÖĞRETMENİ

KOMPOZİT ÜRÜN ÜRETİM ELEMANI (SMC BMC SICAK KALIPLAMA) (SEVİYE-3)

İFTAR BÜFESİ 1. Çorba Şehriyeli ezogelin çorbası

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI Sağlık Eğitimi Genel Müdürlüğü SAĞLIK MESLEK LİSELERİ ORTALAMA YÜKSELTME VE SORUMLULUK SINAVLARI YÖNERGESİ

Resmi Gazete Tarihi: Resmi Gazete Sayısı: 25884

DERS BİLGİ FORMU. Türkçe Zorunlu Ders. Okul Eğitimi Süresi. 1.İlk Yardım Tedbirlerini Almak 2.Çalışma Emniyetini Sağlamak

ÇOCUK GELİŞİMİ ÖĞRETMENİ

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTAÖĞRETİM KURUMLARI ORTALAMA YÜKSELTME VE SORUMLULUK SINAVLARI YÖNERGESİ : MART 1996/ Tebliğler Dergisi 2449

T.C AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ DÖNEM İÇİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DERS BİLGİ FORMU TÜRÜ TEORİ UYG. LAB. Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev, Araştırma, İş Yeri Eğitimi) Okul Eğitimi Süresi

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ HAZIR GİYİM MODEL MAKİNECİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ Güz Yarıyılı. Dersin adı : TÜRK DİLİ 1

ZEYTİN İŞLEME TEKNİSYENİ

TEBLİĞ. c) Eğitim merkezi: Bakanlık tarafından kan bankacılığı ve transfüzyon tıbbı eğitimi vermek üzere yetkilendirilmiş kan hizmet birimini,

YÖNETMELİK. c) Merkez (Hastane): Selçuk Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezini (Selçuklu Tıp Fakültesi Hastanesini),

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ

T.C. NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ YAZILIM KULÜBÜ TÜZÜĞÜ. BİRİNCİ BÖLÜM Kuruluş Gerekçesi, Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Ödevlerin geç teslim edilmesi halinde, geciken her gün için 10 puan cezai eksik puanlama yapılır.

ÖZEL MOTORLU TAŞITLAR SÜRÜCÜ KURSLARI TOPLANTISI RAPORU

Öğretim planındaki AKTS

Öğretim planındaki AKTS

ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİDEVLET KONSERVATUVARI MÜZİK VE BALE ORTAOKULUMÜZİK BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖN KAYIT ESASLARI

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Havayolu Filo Planlaması ve Çizelgeleme (AVM-404) Ders Detayları

MUSTAFA KEMAL ÜNĠVERSĠTESĠ MUSTAFA YAZICI DEVLET KONSERVATUVARI MÜZĠK BÖLÜMÜ ĠLKÖĞRETĠM VE LĠSE DÜZEYĠ SERTĠFĠKA PROGRAMI YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM

LABORATUVAR TEKNİKERİ /TARIMSAL LABORATUVAR TEKNİKERİ

TED SİVAS KOLEJİ. Öğrenci Kayıt Kabul Kılavuzu

DENKLİK İŞLEMLERİ. A-Meslekî ve Teknik Eğitim Yönetmeliğine Göre; Meslekî ve Teknik Eğitimde Belge, Sertifika ve Diplomaların Denkliği

Gazi Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü

Giresun Üniversitesi Akademik Değerlendirme Ve Kalite Geliştirme Uygulama Yönergesi

ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ KISIM GENEL HÜKÜMLER

SİLİNDİR OPERATÖRÜ TANIM

Ordu Üniversitesi Meslek Yüksekokulu Staj Yönergesi Aralık 2007 T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ SU ÜRÜNLERİ FAKÜLTESİ LABORATUAR, ÜNİTE VE ODA (SÜFLAB) KULLANIM YÖNERGESİ

Transkript:

DÜNYA MUTFAKLARI - I (AVRUPA-AFRİKA) KURS PROGRAMI 1. KURUMUN ADI : 2. KURUMUN ADRESİ : 3. KURUCUNUN ADI : 4. PROGRAMIN ADI : Dünya Mutfakları I (Avrupa-Afrika) 5. PROGRAMIN DAYANAĞI : 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu, 625 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu, Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği, Özel Kurslar Tip Yönetmeliği, 05.05.2005 tarih ve 24 sayılı Kurul Kararıyla kabul edilen Özel Kurslar Çerçeve Programı 6. PROGRAMIN SEVİYESİ : En az ilköğretim okulu mezunu yetişkinler seviyesinde hazırlanmıştır. 7. PROGRAMIN AMAÇLARI Bu program ile kursiyerlerden; a. Amatör olarak veya ileride profesyonel olarak dünya mutfağını bilen aşçı olarak çalışmak isteyenlerin bilgi ve beceri kazanmaları, b. Hazırlayacağı yemeğe uygun pişirme yöntem ve süresini belirleme becerisi kazanmaları, c. Fransız usulü çorbalar, ordövrler, mezeler, soğuk başlangıçlar, ana yemekler ve tatlıların pişirilmesi/ hazırlanması hakkında uygulamalar yapmaları, d. İtalyan usulü çorbalar, makarnalar, pilavlar, et yemekleri, balık yemekleri ve tatlıların pişirilmesi/ hazırlanmasıyla ilgili uygulamalar yapmaları, e. İspanyol usulü Tapas (sıcak ve soğuk mezeler), soğuk antreler, sıcak ana yemeklerin pişirilmesi/hazırlanmasıyla ilgili uygulamalar yapmaları, f. Kuzey Afrika Mağrip Ülkeleri usulü çorbalar, ordövrler ve ana yemeklerin pişirilmesi /hazırlanmasıyla ilgili uygulamalar yapmaları, g. Orta Doğu ülkeleri usulü mezeler, salatalar, dolmalar ve etlerin pişirilmesi/hazırlanmasıyla ilgili uygulamalar yapmaları beklenmektedir. 8. PROGRAMIN UYGULANMASIYLA İLGİLİ AÇIKLAMALAR a. Bu kurs programı, eksikliği hissedilen Fransız, İtalyan, İspanyol, Kuzey Afrika Ülkeleri, Orta Doğu Ülkeleri mutfağını bilen aşçı ihtiyacının karşılanması amacıyla hazırlanmıştır. Ayrıca, bu ülkelerin yemek kültürünü tanımak, bilgi sahibi olmak ve güzel yemekler yapmak isteyen ev hanımları da bu kursa katılabileceklerdir. Ülkemizdeki bu konudaki uygulama alanlarına örnek olarak otel, tatil köyü lokantalarının dışında özel lokantalar da verilebilir. Bu kurs programını başarı ile bitiren kursiyerler kolayca iş bulabileceği alanların çokluğunun yanında ayrıca iyi bir aşçı olarak da yetişerek daha verimli bir hizmet vermiş olacaklardır. b. Kursiyerlerin, Fransız, İtalyan, İspanyol, Kuzey Afrika Ülkeleri ve Orta Doğu Ülkeleri mutfağının genel kategorileri olan çorbalar, mezeler, ordövrler, makarnalar, salatalar, dolmalar, soğuk antreler, pilavlar, et yemekleri, balık yemekleri ile tatlıların gerektirdiği malzeme ve temel pişirme teknikleri ile hazırlık araç ve gereçlerini tanımaları, bu tarifleri günümüze uyarlamaları, gelecek nesillere kültürel öğeleriyle aktarmaları ve bunları kullanmayı alışkanlık haline getirmeleri hedeflenmiştir. c. 10 hafta boyunca, haftada beş gün, çeşitli bilgi ve beceri seviyelerindeki kursiyerlere, alet ve gereçlerin kullanımı, temel aşçılık tekniklerini kavramaları, sarf malzemelerini tanımaları ve bu şekilde hem başka bir kültürün mutfağını tanımaları, hem de aşçılık becerilerini geliştirmeleri için eğitim verilecektir. Teorik bilgi % 30, Uygulama da % 70 oranındadır. d. Programın ilk haftasında ayrıntılı olarak ele alınan hijyen ve sanitasyon konuları, her ünitede ünite konularıyla ilgili olarak uygulanacaktır. e. Konuların öğretiminde, teorik ve uygulamalı bilgiler konunun uzmanı tarafından kursiyerlere aktarılacak, konu ile ilgili yazılı ve görsel malzemeden yararlanılacak, kursun eğitimine yardımcı olacak desteğinde uygulamalı mutfak eğitimi verilecek, uygulamalarda her kursiyer, eğitmenin tavsiye ve talimatları doğrultusunda kendisine verilen tarifleri mutlaka tek başına yapacaktır. Kursiyerlerin hazırladıkları yemekler, mutfak eğitmenleri tarafından karşılıklı olarak denetlenerek, gerekli görülen eleştiri ve tavsiyeler yapılacaktır. f. Ayrıca düzenlenecek, HOREKA (Hotel, Restaurant, Cafe) gezileri ile kursiyerlere gerçek işletmeler hakkında bilgi verilecektir. 1

g. Eğitimler, aylık olarak değişen ve geniş bir uzman kadrosu tarafından desteklenen web sitesi ile bütünleşmektedir. Ayrıca kursun bu konuda çeşitli kitapları, dergileri ve dokümantasyonları içeren kütüphanesi, kursiyerlerin eğitimler için destekleyici olacaktır. h. Konular teorik olarak kursiyerlere anlatıldıktan sonra, öğretici tarafından kursiyerlere uygulaması yaptırılacak ve konuların öğrenilip öğrenilmediği kontrol edilecektir. h. Öğretim esnasında gerektiğinde belli standartlara ulaşmış ve isim yapmış benzeri kuruluşların konuya ilişkin filmleri gösterilerek, slayt gösterisi yapılarak işbirliği yapılacaktır. j. Kurs programının uygulanmasında anlatım, tartışma, gösterip yaptırma, örnek olay, problem çözme, bireysel çalışma; soru-cevap, gösteri, ikili ve grup çalışmaları gibi eğitim yöntem ve tekniklerinden yararlanılacaktır. k. Kursiyerlere program sonunda gerçek iş ortamında uygulamalar yapma imkânı sağlanacaktır. l. Konular kendi içerisinde birbirine bağlı süreklilik gösteren konulardır. m. Konular işlenirken gerektiğinde alanında uzman kişiler sınıf ortamına getirilerek kursiyerlerin faydalanması sağlanacaktır. 9. PROGRAMIN SÜRESİ a. Haftalık süre: Günde 5 saat x 5 gün = 25 saat b. Toplam süre: 10 hafta x 25 saat = 250 saattir 10. PROGRAM İÇERİĞİNİN TOPLAM KURS SÜRESİNE GÖRE HAFTALIK DAĞILIMI 1. HAFTA MUTFAKTA ÖN HAZIRLIKLAR VE PİŞİRME TEKNİKLERİ A. MUTFAKTA ÖN HAZIRLIKLAR 1. Sebze Kesimleri, 2. Özel Kesimler 3. Ekmekle Yapılan Temel Hazırlıklar 4. Koyulaştırıcılar 5 Bağlayıcılar 6 Lezzet Verici Karışımlar B. PİŞİRME TEKNİKLERİ İLE İLGİLİ UYGULAMALAR 1. Su Yardımı İle Pişirme 2. Yağ Yardımı İle Pişirme 3. Kuru Isı Yardımı İle Pişirme 4. Doğal Asitler ile Pişirme (Soğan ve Limon Suyu, Sirke vb.) 5. Pişirme Usulleri ile İlgili Uygulamalar C. MUTFAK HİJYENİ VE SANİTASYON 2-3. HAFTA FRANSA MUTFAĞI A. ÇORBALAR ve UYGULAMALARI 1. Çorbalarda Yapımında Hijyen 2. Berrak Et Suyu (Konsome) ve Garnitürleri 3. Sebzeli Soğan Çorbası ve Garnitürü (Gratiné) 4. Balık Suyu, Et Suyu, Akdeniz Balık Çorbası (Bouillabaise) 5. Kremalı & Velute li Kremalı Havuç, Karnabahar B. ORDÖVRLER / MEZE / SOĞUK BAŞLANGIÇLAR ve UYGULAMALARI 1. Soğuk Ordövr, Pate, Terin 2. Sıcak Ordövr, Kroket (Balık ve Tavukla Yapılanlar) C. ANA YEMEKLER VE UYGULAMALARI 1. Et, Izgara & Tava 2. Rostolar, Rozbif 2

3. Piliç Roti Soslu (Tarhun Soslu Piliç Göğsü) 4. Fileto Balık Pişirme (Baharatlı, Şaraplı, Kremalı) 5. Kabuklu Deniz Ürünleri (Istakoz, Midye, Tarak, İstiridye, Karides vb.) D. TATLILAR VE UYGULAMALARI 1. Pastalar 2. Sufleler 3. Tatlı Soslar (Vanilya Sosu, Meyve Sosları, Karamel Sosu) 4. Çikolatalı Soslar (Ganaş) 5. Donmuş Tatlılar ve Pastalar E. FRANSIZ MUTFAĞI UYGULAMALARINDA HİJYEN 4-5. HAFTA İTALYA MUTFAĞI A. ÇORBALAR VE UYGULAMALARI 1. Sebzeli (Minestrone / Karışık Sebze) Çorbalar 2. Balık Çorbaları 3. Kırmızı ve Beyaz Etle Yapılan Çorbalar 4. Genel Uygulamalar B. MAKARNALAR, PİLAVLAR VE UYGULAMALARI 2. Patates Köfteleri (Gnochi) 3. Elde Makarna Hamuru Açma Teknikleri (Lazanya, Fettucini, Ravioli ve Diğer Makarna Çeşitleri) 4. Makarna İle İlgili Soslar (Domatesli, Kremalı vb.) 5. Pilavlar ve Pişirme Teknikleri (Rizzotto) C. ET YEMEKLERİ ve UYGULAMALARI 1. Pişirmeden Önce Ete Uygulanan Yumuşatma (Marine) ve Pişirmeler 2. Yahniler D. BALIK YEMEKLERİ VE UYGULAMALARI 1. Fileto Balık 2. Deniz Mahsülleri ve Uygulamaları E. TATLILAR ve UYGULAMALARI 1. Sütlü ve Kremalı Tatlılar 2. Tartlar D. İTALYAN MUTFAĞI UYGULAMALARINDA HİJYEN 6 7. HAFTA İSPANYA MUTFAĞI A. SICAK VE SOĞUK İSPANYOL MEZELERİ (TAPAS) ve UYGULAMALARI 1. Sebzeli Türler 2. Karışık Deniz Ürünleri (Ahtapot, Kalamar vb.) B. SOĞUK ANTRELER ve UYGULAMALARI 1. Soğuk Domates Çorbası (Gazpachio) 2. Zeytinli & Balıklı Ezmeler C. SICAK ANA YEMEKLER VE UYGULAMALARI 1. Deniz Ürünlü Safranlı Pilav (Paella) 2. Genel Uygulamalar D. İSPANYA MUTFAĞI UYGULAMALARINDA HİJYEN 3

8-9. HAFTA ORTA DOĞU MUTFAĞI A. MEZELER VE UYGULAMALARI 1. Soğuk Mezeler (Humus, Mutabbal, Tabouleh) 2. Sıcak Mezeler (Falafel, Tatlı Börek, Erebouni) B. SALATALAR VE UYGULAMALARI 1. Soğuk ve Yoğurtlu Salatalar 2. Soğuk Zeytinyağlılar C. DOLMALAR VE UYGULAMALARI 1. Soğuk Zeytinyağlı Dolmalar 2. Sıcak Etli ve Pirinçli Dolmalar D. ET YEMEKLERİ VE UYGULAMALARI 1. Kıyma ile Hazırlanan Yemekler 2. Et ve Sebze ile Hazırlanan Yemekler 3. Kebap Türleri 4. Genel Uygulamalar E. ORTA DOĞU MUTFAĞI UYGULAMALARINDA HİJYEN 10. HAFTA KUZEY AFRİKA (MAĞRİB) ÜLKELERİ MUTFAĞI A. ÇORBALAR VE UYGULAMALARI 1. Buğdaylı ve Kişnişli Çorba 2. Genel Uygulamalar B. ORDÖVRLER VE UYGULAMALARI 1. Kuzey Afrika (Tunus) Usulü Börek 2. Sebze Sote (Çakaçuka) C. ANA YEMEKLER VE UYGULAMALARI 1. Kuzey Afrika Özel Yemeği (Kuskus) 2. Izgara Sucuk ve Türevleri (Mergez Meshoui) D. KUZEY AFRİKA MUTFAĞI UYGULAMALARINDA HİJYEN E. GENEL SINAV 11. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEYLE İLGİLİ ESASLAR Kurs sonunda sınav yapılır. Milli Eğitim Bakanlığı Özel Kurslar Tip Yönetmeliğinin ilgili maddeleri çerçevesinde teorik sınavlarının değerlendirilmesi aşağıda belirtilen puanlama esaslarına göre yapılır: PUAN NOT DERECE 0-44 D Başarısız 45-69 C Orta 70-84 B İyi 85-100 A Pekiyi 12. PROGRAMIN UYGULANMASINDA KULLANILACAK ÖĞRETİM ARAÇ-GEREÇLERİ Programın uygulanmasında kullanılacak öğretim araç-gereçleri 17.03.2004 tarih ve 25405 sayılı Resmî Gazetede yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları ve Eğitim Araçları Yönetmeliği nin 31. maddesinde belirtilen eğitim aracı seçme ve değerlendirme formu ve bilgi formu ektedir. 4