PROF. DR. AYŞE AYÇİÇEĞİ-DİNN İN ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

PROF. DR. AYŞE AYÇİÇEĞİ-DİNN İN ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ 1. Adı Soyadı : Ayşe Ayçiçeği-Dinn 2. Doğum Tarihi : 25 Nisan 1966 3. Unvanı : Profesör 4. Öğrenim Durumu : Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Psikoloji Bölümü İstanbul Üniversitesi 1989 Y. Lisans Psikoloji Bölümü Boğaziçi Üniversitesi 1993 Doktora Eğitim Bilimleri Marmara Üniversitesi 1996 Post Doktora Psikoloji Bölümü Amerikan Üniversitesi, Washington DC, ABD 1997-1999 Misafir Öğretim Üyesi Psikoloji Bölümü Boston Üniversitesi, Boston ABD 1999-2001 Prof. Dr. Psikoloji Bölümü İstanbul Üniversitesi 2010-2016 Prof. Dr. Psikoloji Bölümü 29 Mayıs Üniversitesi 2016-- 5. Akademik Unvanlar/Görevler Görev Unvanı Görev Yeri Yıl Ar. Gör. İstanbul Üniversitesi 1989-1993 Ar. Gör. Mimar Sinan Üniversitesi 1993-1995 Ar. Gör. İstanbul Üniversitesi 1995-1996 Dr. Ar. Gör. İstanbul Üniversitesi 1996-2003 Yrd. Doç. İstanbul Üniversitesi 2003-2005 Doç. Dr. İstanbul Üniversitesi 2005-2010 Prof. Dr. İstanbul Üniversitesi 2010-2016 Prof. Dr. İ.Ü Kariyer Merkezi Kurucusu ve Müdürü İ.Ü Sosyal ve Beşeri Bilimler Prof. Dr. Araştırma Etik Kurul Kurucusu ve Başkanı 2010-2016 2014-2016 1

Yüksek Lisans Tez Başlığı ve Tez Danışmanı The Effects of the Mother Training Program on Attitudes of Mothers Towards Sex Roles Tez Danışmanı: Prof. Dr. Çiğdem Kağıtçıbaşı, Boğaziçi Üniversitesi Doktora Tezi/S.Yeterlik Çalışması/Tıpta Uzmanlık Tezi Başlığı ve Danışmanı Uyaranların Hafızaya Kodlanmasında İşitsel, Görsel ve Anlamsal Özelliklerin Etkisi Tez Danışmanı: Prof. Dr. Ayla Oktay, Marmara Üniversitesi 6. Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri 6. 1 Yüksek Lisans Tezleri Özbek, S. D., Erişkin Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (EDHB): Klinik Sunum ve Nöropsikolojik Performans Profili, İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul, 2006. Memiş, Ö., Renk Algısının Beyindeki Algısal Organizasyonun Bireysel Farklılıklar Metoduyla Değerlendirilmesi, İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul, 2007. Karadeniz A. Y., Otistik Çocukların Ebeveynleri: Nörobilişsel ve Klinik Bulgular, İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul, 2007. Karagöz, A., Obsesif Kompulsif Bozuklukta Sigara Kullanım Alışkanlığının İncelenmesi, İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul, 2007. Şişman, S., Sigara Kullanımı: Klinik Sunum ve Nöropsikolojik Performans Profili, İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul, 2008. Tekin, S., Görgü Tanıklığı: Olay Sonrası Yanlış Bilgi Etkisi nde Kategori Faktörü İstanbul Üniversitesi, Adli Tıp Enstitüsü, İstanbul, 2009. Ulusoy, N., Görgü Tanıklığı, Bellek ve Sosyal Uyum, İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul, 2016. Hocaoğlu, S., İki Dil Konuşanlarda Ahlak Gelişimi, İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul, (Devam ediyor). 2

Yıldırım, A., Pareidolia: Obsesif Kompulsif Yatkınlığı Olan Bireylerle Otistik Yatkınlığı Olan Bireylerin Karşılaştırılması, İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul, (Devam ediyor). 6. 2 Doktora Tezleri Şişman, S., Hemisferik Asimetri ve Nöropsikolojik Performans. İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul, 2014. 7. Yayınlar 7.1 Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler Uluslararası Hakemli Dergilerde Yayınlanan Makaleler 1. Ayçiçeği, A., Dinn, W. M. & Harris, C. L. Neuropsychological function in obsessive-compulsive personality with schizotypal features, Bulletin of Clinical Psychopharmacology, 12(3), 121-125, 2002. 2. Ayçiçeği, A., Harris, C. L. & Dinn, W. Parenting style and obsessive-compulsive symptoms andpersonality traits in a student sample, Clinical Psychology and Psychotherapy, 9, 406-417, 2002. 3. Dinn, W. M. & Harris, C. L., Dinn, W. M. & Harris, C. L., Ayçiçeği, A., Greene, P. & Andover, M. S. Positive and negative schizotypy in a student sample: Neurocognitive and clinical correlates, Schizophrenia Research, 56(1-2), 171-185, 2002. 4. Ayçiçeği, A. & Harris, C. L. How are letters containing diacritics represented? Repetition blindness for Turkish words, European Journal of Cognitive Psychology, 14(3), 371-382, 2002. 5. Ayçiçeği, A. & Peynircioğlu, Z. P. Effects of bilingual and monolingual presentations and time on concept- and language-matching tasks, Psychological Reports, 91, 17-27, 2002. ATIFLAR (Makale, kitap ve tezleri içerir) 6 15 127 4 0 3

6. Ayçiçeği, A., Dinn, W. M. & Harris, C. L. Assesing adult attention-deficit / hyperactivity disorder: A Turkish version of the current symptoms scale, Psychopathology, 36, 160-167, 2003. 7. Ayçiçeği, A., W. M. Dinn, C. L. Harris & Erkmen, H. Neuropsychological function in obsessive-compulsive disorder: Effects of comorbid conditions on task performance, European Psychiatry, 18, 5, 241-248, 2003. 8. Harris, C. L, Ayçiçeği, A. & Gleason, J. B. Taboo words and reprimands elicit greater autonomic reactiviy in a first than in a second language, Applied Psycholingusitics, 24, 561-579, 2003. 9. Dinn, W. M., Ayçiçeği, A. & Harris, C. L. Cigarette smoking in a student sample: Neurocognitive and clinical correlates, Addictive Behaviors, 29, 107-126, 2004. 10. Dinn, W. M., Harris, C.L., Ayçiçeği, A, Greene, P., Kirkley, S. M., & Reilly, C. Neurocognitive function in borderline personality disorder, Progress in Neuro- Psychopharmacology and Biological Psychiatry, 28, 329-341, 2004. 11. Ayçiçeği, A., Dinn, W.M., & Harris, C.L. Patterns of axis-ii comorbidity in a Turkish OCD Sample, International Journal of Psychiatry in Clinical Practice, 8, 85-89, 2004. 12. Ayçiçeği, A. & Harris, C.L. Bilinguals recall and recognition of emotion words, Cognition and Emotion, 18, 977-987, 2004. 13. Ayçiçeği, A., Dinn, W.M., & Harris, C.L. Validation of Turkish and English versions of the schizotypal personality questionnaire- B, European Journal of Psychological Assessment, 21(1), 34-43, 2005. 14. Dinn, W.M., Ayçiçeği-Dinn, A., Robbins, N.C., & Harris, C.L. Migraine headache and obsessive-compulsive symptoms in a student sample, Bulletin of Clinical Psychopharmacology,15(4), 174-181, 2005. 15. Caldwell-Harris, C.L & Ayçiçeği, A. When personality and culture clash: The psychological distress of allocentrics in an individualistic culture and idiocentrics in a collectivist culture, Transcultural Psychiatry, 43(3), 331-361, 2006. 16. Ayçiçeği-Dinn, A., Dinn, W.M. & Caldwell-Harris, C.L. The temporolimbic personality: A Cross-national study, European Journal of Psychiatry, 22 (4) 211-244, 2008. 17. Caldwell-Harris, C.L. & Ayçiçeği-Dinn, A. Emotion and lying in a non-native language, International Journal of Psychophysiology, 71, 193-204, 2009. 21 84 170 138 87 1 39 27 3 77 0 49 4

18. Ayçiçeği-Dinn, A., Dinn, W.M. & Caldwell-Harris, C.L. Obsessive compulsive personality traits: Compensatory response to executive function deficit? International Journal of Neuroscience, 119, 600-608, 2009. 19. Ayçiçeği-Dinn, A. & Caldwell-Harris, C.L., Emotion memory effects in bilingual speakers: A levels-of-processing approach, Bilingualism: Language and Cognition, 12(3), 291-303, 2009. 20. Caldwell-Harris, C. L. & Ayçiçeği-Dinn A. Emotion and lying in a non-native language. International Journal of Psychophysiology, 71, 193-204, 2009. 21. Ayçiçeği-Dinn, A. & Kağıtçıbaşı, Ç. The value of children for parents in the minds of emerging adults, Cross-Cultural Research, 44(2), 174-205, 2010. 22. Ayçiçeği-Dinn, A. & Caldwell-Harris, C.L. Individualism-collectivism among Americans, Turks and Turkish immigrants to the U.S. International Journal of Intercultural Relations, 35, 9-16, 2011. 23. Ayçiçeği-Dinn, A. & Dinn., W.M. Efficacy of an alternative smoking cessation treatment, Journal of Addictive Diseases, 30(4): 368-381, 2011. 24. Ayçiçeği-Dinn, A., Dervent-Ozbek, S., Yazgan, Y., Bicer, D & Dinn, W.M. Neurocognitive correlates of adult attention-deficit/hyperactivity disorder in a Turkish sample, ADHD Attention Deficit and Hyperactivity Disorders, 3, 41-52, 2011. 25. Ayçiçeği-Dinn, A. & Dinn, W.M. Rey complex figure test profile of Turkish adults, Archives of Neuropsychiatry, 49, 145-151, 2012. 26. Caldwell-Harris, C.L., & Ayçiçeği-Dinn, A. Emotional phrases don't feel as strong in a foreign language: Physiological studies. Impuls, The Psychology Journal of the University of Oslo, 3, 108-115, 2014. 27. Göz, İ., Tekin, S., & Ayçiçeği-Dinn, A. (2015,baskıda). Görgü tanıklığında olay sonrası yanlış bilginin etkisi kategori kuvvetine göre değişir mi? Türk Psikoloji Dergisi, 30(75), 36-43. 28. Ayçiçeği-Dinn, A., Şişman-Bal, S. & Caldwell-Harris, C.L. (2015,baskıda). Does attending an English-language university diminish abilities in the native language? Data from Turkey. Applied Linguistics, 1-20. 29. Ayçiçeği-Dinn, A., Sisman, S., & Caldwell-Harris, C.L. (baskıda) Are jokes funnier in a native language? HUMOR: International Journal of Humor Research. 15 34 62 15 15 4 5 2 2 - - - 30. Ayçiçeği-Dinn, Dinn, W., Goral, F., Karamursel, S., Akgun-Yıldırım, E., Hacıoglu- - 5

Yıldırım, M., Fregni, F. (incelemede) Treatment-resistant obsessive-compulsive disorder: Insights from an open trial of transcranial direct current stimulation (tdcs) to design a RCT, European Archives of Psychiatry and Clinical Neurosciences. 31. Ayçiçeği-Dinn, A, Dinn, W., Gansler, D (yazım aşaması bitti) Dysexecutive Behavior, Executive Function, and its assessment. 32. Ayçiçeği-Dinn, A., Dinn, W. & Gansler, D. (yazım aşaması bitti) Executive Function and Dysexecutive Behavior in Healthy Community Dwelling Individuals. - - 7.2 Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler 1. Ayçiçeği, A. & Harris, C. L. How are diacritic letters represented? Evidence from Turkish repetition blindness, Psychonomic Society 41st Annual Meeting de sunulmuş poster, New Orleans, 2000. 2. Ayçiçeği, A. & Peynircioğlu, F. Z. Effects of bilingual and monolingual presentations on concept-and-language-matching tasks, Eastern Psychological Association(EPA) da sunulmuş poster, Baltimore, 2000. 3. Harris, C.L. & Ayçiçeği, A. & Morris, A. L. Words blinded due to repeated letters show priming in word-stem completion, 5th Annual Perception and Attention Mini-Conference, Psychonomic Society Meeting de sunulmuş bildiri, Orlando Florida, 2001. 4. Harris, C. L., Ayçiçeği, A. & Gleason, J. B. Are taboo words less arosing when spoken in a second language? 9th 2002 Annual Meeting of the Cognitive Neuroscience Society de sunulmuş poster, San Francisco, 2002. 5. Harris, C. L., Ayçiçeği, A. & Gleason, J. B. Taboo and emotion laden words elicit greater autonomic reactivity in a first than in a second language, Eastern Psychological Association(EPA) da sunulmuş bildiri, Boston, 2002. 6. Ayçiçeği, A. & Harris, C. L. Emotional resonance differs for words and phrases in first and second languages, Eastern Psychological Association (EPA) da sunulmuş poster, Baltimore. 2003. 7. Harris, C. L., Ayçiçeği, A.& Dinn, W. M. Neuropsychological function in obsessive-compulsive disorder: Effects of comorbid conditions on task performance, Eastern Psychological Association (EPA) da sunulmuş poster, Baltimore, 2003. 8. Ayçiçeği, A., Harris, C. & Dinn, W. Migrane headche and obsessive compulsive symtoms in a 6

student sample, Eastern Psychological Association (EPA) da sunulmuş bildiri,washington DC., 2004. 9. Ayçiçeği, A. & Harris, C. Taboo words: arousal, memory, and cross-cultural issues, Sempozyum, Eastern Psychological Association (EPA),Washington DC, 2004 10. Ayçiçeği, A., Dinn, W.M., & Harris, C.L. Obsessive-compulsive personality response to executive function deficit, Eastern Psychological Association (EPA), Boston, 2005. 11. Harris, C. L., Sanchez, N., Mehta, N., Robles, C. & Ayçiçeği, A. Lying in a first or second language: Psychophysiological differences, American Psychological Society 17th Annual Convention, Los Angeles, 2005. 12. Ayçiçeği-Dinn, A. & Dinn, W.M. Schizotypal personality and executive dysfunction in Turkish sample, International Neuropsychology Conference, Boston, 2006. 13. Caldwell-Harris, C.L., Sanchez, N., Ventura, B., Angun, C. ve Ayçiçeği-Dinn, A. Preferring to lie in L1 vs L2: Is emotionality or proficiency more important? Annual Meeting of the Association for Psychological Science, Washington DC, 2007. 14. Ayçiçeği-Dinn, A. ve Caldwell-Harris, C.L. Emotion and lying in a non-native language, Eastern Psychological Association (EPA), May 13-16, Boston, 2008. 15. Sisman, S., Ayçiçeği-Dinn, A. ve Dinn, W. M. Cigarette smoking: Clinical presentation and neuropsychological performance profile, Cognition V: International Cognitive Neuroscience Meeting de sunulmuş poster, 17-21 Mayıs, Divan Mares Hotel, Marmaris, 2008. 16. Dervent Özbek S., Ayçiçeği-Dinn, A., Yazgan Y., Biçer D. ve Dinn W. Adult attention deficit hyperactivity disorder: Neurocognitive correlates, 10th International Conference on Cognitive Neuroscience, 1-5 Eylül, Bodrum, 2008. 17. Brockhaus, R, Ayçiçeği-Dinn, A., Juday, M., Kok, P., Yavuz, A., Stevens, A. ve Thies, E. Is answering Yes and No a culturally distinct response style? Huba's Runs test applied to MMPI in German and Turkish normal and litigant samples, The First European Symposium on Symtom Validity Assessment, 8-9 Mayıs, Almanya, 2009. 18. Ayçiçeği-Dinn, A. ve Caldwell-Harris, C.L. Is it more anxiety-provoking to lie in a first or second language? A skin conductance and rating study, International Conference on Cognitive and Neural Systems (ICCNS), 27-30 Mayıs, Boston, ABD, 2009. 19. Ayçiçeği-Dinn, A., & Caldwell-Harris, C.L. Studying emotion-language connections: Jokes in a Second Language Elicit Reduced Physiological Arousal. Annual Meeting of the Presented at the International Neuropsychological Society de sunulmuş bildiri, 2-5 Şubat, Boston, ABD, 2011. 7

20. Ayçiçegi-Dinn A., Tekin S., Şişman S., Dinn W. M. Efficacy of an alternative smoking cessation treatment. 82nd Annual Meeting of the Eastern Psychological Association de sunulmuş poster, 10-13 Mart, Hyatt Regency Hotel, Cambridge, MA, ABD, 2011. 21. Caldwell-Harris, C.L., Ayçiçeği-Dinn, A. Syntactic difficulty can increase or decrease perceived emotional content of a sentence. Annual Meeting of the Eastern Psychological Association de sunulmuş bildiri, 10-13 Mart, Cambridge, MA, ABD, 2011. 22. Sunar, D. & Ayçiçeği-Dinn, A. Cross-cultural and regional variation in childrearing practices and their correlates, International Association for Cross-Cultural Psychology (IACCP) Regional Conference 'de sunulmus sözlü bildiri, 30 Haziran-3 Temmuz, Istanbul, Türkiye, 2011. 23. Ayçiçeği-Dinn, A. & Caldwell-Harris, C.L. Does a first language feel more emotional just because of conditioned associations? American Association for Applied Linguistics Conference da sunulmuş bildiri, Boston, Massachusetts, Mart 2012. 24. Ayçiçeği-Dinn, A., Şişman, S. & Caldwell-Harris, C. Does attending English-language university diminish abilities in the native language? Data from Turkey. World Conference on Psychology & Sociology de sunulmuş poster bildiri, 28 Kasım - 1 Aralık, Kemer, Antalya, 2012. 25. Dinn, W. M., Şişman, S. & Ayçiçeği-Dinn, A. Neurocognitive and clinical correlates of compulsive hoarding. World Conference on Psychology & Sociology de sunulmuş sözel bildiri, 28 Kasım-1 Aralık, Kemer, Antalya, 2012. ve basıldı (Procedia-Social and Behavioral Science, 82, 335-359, 2013). 26. Ayçiçeği-Dinn, A., Şişman, S. & Dinn, W. M. Cigarette smoking and personality features. World Conference on Psychology de sözel bildiri, Dubrovnik, Hırvatistan, 2014 ve basıldı (Procedia Social and Behavioral Sciences, 159, 232-234, 2014). 27. Dinn, W. M., Ayçiçeği-Dinn, A., Göral, F., Yıldırım, E., Yıldırım, M. Treatment-Resistant Obsessive-compulsive disorder: Clinical and personality correlates. World Conference on Psychology de sözel bildiri, Dubrovnik, Hırvatistan, 2014 ve basıldı (Procedia Social and Behavioral Sciences, 159, 239-242, 2014). 28. Ayçiçeği-Dinn, A., & Caldwell-Harris, C.L. Humor ratings and skin conductance responses to native and foreign language Jokes. Annual Meeting of the Cognitive Neuroscience Society de sunulmuş bildiri, Boston, 2014. 29. Dinn, W., Ayçiçeği-Dinn, A., Doruk., D., Goral, F., Karamursel, S., Ulusoy, N., Yıldırım, A., Yıldırım, E.A., Hacıoglu, M & Fregni, F. Transcranial Direct Current Stimulation (tdcs) & Treatment-Resistant Obsessive-Compulsive Disorderl, IV. International Symposium on 8

Neuromodulation, Sao Paulo, Brezilya, 2015. 30. Dinn, W., Ayçiçeği-Dinn, A., Göral, F., Darkal, O., Yıldırım, E & Hacıoğlu, M. Treatment- Resistant Obsessive-Compulsive Disorder: Neurocognitive and Clinical Correlates International Conference on Clinical and Counselling Psychology, 13-17 Eylül, İstanbul, 2015 ve basılacak European Proceedings of Social and Behavioural Sciences, Şubat, 2016. 7. 3 Yazılan uluslar arası/ulusal kitaplar veya kitaplarda bölümler 1. Kayaalp, Z., Ayçiçeği, A., Çavaş. S. & Çavaş, M. Ailede Çocuk Eğitimi. Bizim Büro Basımevi, Ankara, 1995. 2. Harris, C.L., Gleason, J.B., & Ayçiçeği, A. When is a first language more emotional? Psychophysiological evidence from bilingual speakers, Içinde A. Pavlenko (Ed.), Bilingual minds: Emotional experience, expression, and representation. Clevedon, United Kingdom: Mulingual Matters, 2006. 3. Solso, R.L. & Johnson, H.H. (1989) An Introduction to Experimental Design in Psychology: A Case Approach (4.Baskı). (A.Ayçiçeği-Dinn, A, Çeviri Editörü İstanbul: Kitapevi Yayınları (3.Baskı 2010). 4. Solso, R.L., MacLin, O.H. & MacLin M.K. (2004) Cognitive Psychology (7.Baskı). (A.Ayçiçeği- Dinn, A, Çevirmen) İstanbul: Kitapevi Yayınları (5.Baskı 2011). 5. Ayçiçeği-Dinn, A. ve Yıldırım, A. (Çevirmenler) Forty Studies that Changed the Psychology, Çeviri Aşamasında. 7.4 Ulusal hakemli dergilerde yayımlanan makaleler 1. Arık, A, İ. & Ayçiçeği, A. Yaş ve zaman değişkenlerinin dikkati gerektiren görevlere etkisi, İ.Ü. Tecrübi Psikoloji Çalışmaları Dergisi, 18, 51-60, 1990. 2. Ayçiçeği, A. The effects of the mother training program on attitudes of mothers towards sex roles, Mimar Sinan Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Dergisi, 2, 36-58, 1995. 3. Ayçiçeği, A., Oktay, A. Okul öncesi çocuk kitaplarının değerlendirilmesi, Yaşadıkça Eğitim Dergisi, 47, 10-16, 1996. 9

4. Ayçiçeği, A. Uyaranın fiziksel ve anlamsal özelliklerinin tanımaya etkisi, IX. Ulusal Psikoloji Kongresi Kitabı, İstanbul, 1996. 5. Ayçiçeği, A. & Oktay, A. İlkokul ve ortaokul ders kitaplarının analizi, Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 8, 33-40, 1997. 6. Ayçiçeği, A., Torbalı, N. & Karslı, A. Tekrarlama kolaylaştırıcısı etkisinin sınırları, İstanbul Üniversitesi Tecrübi Psikoloji Çalışmaları Dergisi, 21, 191-201, 1999. 7. Ayçiçeği, A. & Aydemir, N. Zekanın müzik yeteneğine etkisi, İstanbul Üniversitesi Tecrübi Psikoloji Çalışmaları Dergisi, 21, 242-246, 1999. 8. Ayçiçeği, A. & Yüceil, S. Soyut kelimeler de somut kelimeler kadar hatırlanabilir mi? İstanbul Üniversitesi Tecrübi Psikoloji Çalışmaları Dergisi, 21, 233-239, 1999. 9. Ayçiçeği, A., Doğan, Z. & Gönenç, E. Eşanlamlı, zıt anlamlı ve anlamca ilgili kelimeler kendileriyle ilgili olmayan kelimelerin tanınmasına ket vurmakta mıdır? İstanbul Üniversitesi Tecrübi Psikoloji Çalışmaları Dergisi, 21, 183-190, 1999. 10. Ayçiçeği, A. & Özdemir, E. Zihinde yeniden inşa, İstanbul Üniversitesi Tecrübi Psikoloji Çalışmaları Dergisi, 21, 215-220, 1999. 11. Ayçiçeği, A. & Tunoğlu, S. Eşanlamlı, zıt anlamlı ve anlamca ilgili kelimelerin hafızdaki konumu, İstanbul Üniversitesi Tecrübi Psikoloji Çalışmaları Dergisi, 21, 171-182, 1999. 12. Ayçiçeği, A., Özdemir, E. & Yurtsever, A. Kosslyn, Ball ve Reiser in harita öğrenme deneyine farklı bir yaklaşım, İstanbul Üniversitesi Tecrübi Psikoloji Çalışmaları Dergisi, 21, 221-232, 1999. 13. Ayçiçeği, A., Göçmen, M. & Bal, E. Hatırlama zamanının sınırlı olduğu durumda yerleştirme metodunun etkinliği, İstanbul Üniversitesi Tecrübi Psikoloji Çalışmaları Dergisi, 21, 203-213, 1999. 14. Ayçiçeği, A. Resmin tanımaya etkisi, İstanbul Üniversitesi Tecrübi Psikoloji Çalışmaları Dergisi, 21, 93-110, 1999. 15. Ayçiçeği, A., Dinn, W. M. & Harris, C. L. Prefrontal lob nöropsikolojik test bataryası: Sağlıklı yetişkinlerden elde edilen test sonuçları, İstanbul Üniversitesi Psikoloji Çalışmaları, 23, 1-26, 2003. 16. Ayçiçeği-Dinn, A. Mevcut semptomlar ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması, Klinik Psikiyatri, 10, 201-215. 17. Ayçiçeği-Dinn, A., Harris, C. L. Vertical collectivism, family-consciousness and urbanization in Turkey, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 47, 232-251, 2013. 18. Ayçiçeği-Dinn, A. & Caldwell-Harris, C.L. (incelemede) How collectivism and family control influence depressive symptoms in Asian American and European American college students, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi. 10

19. Ayçiçeği-Dinn, A. & Caldwell-Harris, C.L. (incelemede) Understanding gender and urban/rural differences in depressive symptoms: Insights from university students in Turkey, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi. 7.5 Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitaplarında basılan bildiriler 1. Kepir, H., Spor, Y. A. Öner, S. & Ayçiçeği, A. Üniversite öğrencilerinde sınav öncesi sonrası kaygı düzeyleri, VI. Ulusal Psikoloji Kongresi Kitabı, İstanbul, 1990. 2. Arık, İ. A., Ayçiçeği, A., Dora, H. K. Anaokulu faktörünün çocuğun sosyal ve bilişsel gelişimi üzerindeki etkisi, VI. Ulusal Psikoloji Kongresi Kitabı, 7, İstanbul, 1990 3. Cantez, E. & Ayçiçeği, A. Psikojen ve organik kökenli rahatsızlıkların kişinin ruhsal yapısına etkileri, V. Ulusal Psikoloji Kongresi Kitabı, 8, İzmir, 1990. 4. Arık, İ. A. & Ayçiçeği, A. Doğum sırası ve çalışan anne faktörlerinin, çocuklarda nörotik belirtiler ve arkadaş çevresinin algıları üzerindeki etkileri, V. Ulusal Psikoloji Kongresi Kitabı, 8, İzmir. 1990. 5. Ayçiçeği, A. Anaokulu yaşantısının çocuğun bilişsel gelişimi üzerindeki etkisinin incelenmesi, VII.Ulusal Psikoloji Kongresi Kitabı, 11, Ankara, 1992. 6. Ayçiçeği, A., Peksoy, Ö., Sayıner, B. Fiziksel çekiciliğin kişilik özelliklerini değerlendirilmedeki etkileri, VII. Ulusal Psikoloji Kongresi Kitabı, 13, Ankara, 1992. 7. Ayçiçeği, A., Arık, İ. A. Eysenck in içedönüklük-dışadönüklük görüşünün test edilmesi, VII. Ulusal Psikoloji Kongresi Kitabı, 12, Ankara, 1992. 8. Ayçiçeği, A. Uyaranın fiziksel ve anlamsal özelliklerinin tanımaya etkisi, IX. Ulusal Psikoloji Kongresi Kitabı, İstanbul, 1996. 9. Tuncel, B., Gürel, G., Kutsal, Ş., Özmen, G. & Ayçiçeği-Dinn, A. Üniversite öğrencilerinde cinsiyete göre depresyon görülme sıklığı Ege Üniversitesi 11. Ulusal Psikoloji Öğrencileri Kongresi, İzmir, 2006. 10. Yiğit, B., Çiftçi, B., Tunay, B. & Ayçiçeği-Dinn, A. Obsesif kompulsif kişilik bozukluğu ve şizotipal kişilik bozukluğunun obsesif kompulsif bozuklukla ilişkisi, Ege Üniversitesi 11. Ulusal Psikoloji Öğrencileri Kongresi, İzmir, 2006. 11. Noyan H., Ayçiçeği-Dinn A. Yetişkinlikte dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğunun eksen-ii kişilik bozuklukları ile ilişkisi, Ege Üniversitesi 11. Ulusal Psikoloji Öğrencileri Kongresi, İzmir, 2006. 11

12. Kutlu, B., Kocaoğlu, Z., Coşkun, M., Sayar, A. & Ayçiçeği-Dinn, A. El baskınlığının rey karmaşık şekil tesi performansı üzerindeki etkisi, Ege Üniversitesi 11. Ulusal Psikoloji Öğrencileri Kongresi, İzmir, 2006. 13. Ketenci, L., Şen, G., Özdemir, B. & Ayçiçeği, A. Bir Türk öğrenci örnekleminde otizm ve el tercihi, Ege Üniversitesi 11. Ulusal Psikoloji Öğrencileri Kongresi, İzmir, 2006. 14. Akar, Ö., Ayçiçeği-Dinn, A. ve Dinn, W. M. Pazarlama sektöründe çalışanların kişilik özelliklerinin karşılaştırılması, 15. Ulusal Psikoloji Kongresi, İstanbul, 2008 15. Sisman, S., Ayçiçeği-Dinn, A. ve Dinn, W. M. Davranışsal aktivasyon sistemi/davranışsal inhibisyon sistemi ölçeği'nin üniversite öğrencileri için güvenirlik ve geçerlilik çalışması, 15. Ulusal Psikoloji Kongresi, İstanbul, 2008. 16. Karadeniz, Y.A., Ayçiçeği-Dinn, A. ve Dinn, W. M. Otistik çocukların aileleri: Nörobilişsel ve klinik bulgular, 15. Ulusal Psikoloji Kongresi, İstanbul, 2008. 17. Karagöz, A., Ayçiçeği-Dinn, A. ve Dinn, W. M. Obsesif kompulsif bozuklukta sigara kullanımı ve komorbidite, 15. Ulusal Psikoloji Kongresi, İstanbul, 2008. 18.Tekin, S., Göz, I., Ayçiçeği-Dinn, A. Görgü tanıklığında bellek yanılması: Olay sonrası yanlış bilgi etkisi'nde kategori faktörünün rolü, 16. Ulusal Psikoloji Kongresi, 14-17 Nisan, Mersin, 2010. 9. İdari Görevler Bölüm Başkan Yardımcısı, İstanbul Üniversitesi Psikoloji Bölümü, Mart 2002-Ekim 2002. Deneysel Psikoloji Anabilim Dalı Başkanı, İstanbul Üniversitesi Psikoloji Bölümü, Kasım 2005-2016. Bölüm Başkanı, İstanbul Üniversitesi Psikoloji Bölümü, Ocak 2010- Aralık 2014. Kariyer Merkezi Kurucusu ve Müdürü, İstanbul Üniversitesi, Nisan 2010-2016. İstanbul Üniversitesi Sosyal ve Beşeri Bilimler Araştırma Etik Kurul Kurucusu ve Başkanı, Ocak 2014-2016. Rektör Yardımcısı, İstanbul Üniversitesi, Mart 2012-Mayıs 2013. 10. Bilimsel Kuruluşlara Üyelikler Türk Psikologlar Derneği İstanbul Üniversitesi Psikoloji Çalışmaları Dergisi nin editörü, yayın kurulu üyesi ve hakemi 12

11. Ödüller TUBA Post-Doktora Yurt Dışı Bursu, 1997. İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Ödülü, 2003. İstanbul Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri Ödülü, 2004. İstanbul Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri Ödülü, 2005. 12. Son İki Yılda Verdiği Dersler Akademik Dönem Dersin Adı Haftalık Saati Öğrenci Yıl Teorik Uygulama Sayısı 2014-2015 Güz Bilişsel Psikolojiye Giriş 2 120 Araştırma Yöntemleri ve Etiği 3 10 Yüksek Lisans Dersi Psikoloji Tarihi 3 20 Bahar Bilişsel Psikoloji 3 30 2015-2016 Güz Bilişsel Psikolojiye Giriş 2 120 Araştırma Yöntemleri ve Etiği 3 10 Yüksek Lisans Dersi Öğrenme Psikolojisi 3 20 Seminer 3 20 Yüksek Lisans Dersi Bahar Bilişsel Psikoloji 3 30 13