Firmadaki Mevcut Öğrenme Faaliyetleri 2.2. Aşama



Benzer belgeler
İşletme Gelişimi Atölye Soruları

MEZUNİYET ANKETİ. İTÜ, Çevre Mühendisliği Bölümü. Bu önemli geri bildirim için TEŞEKKÜR EDERİZ! Adı Soyadı Öğrenci Numarası Adresi

DEVLET KATKI SİSTEMİ Devlet katkısı nedir? Devlet katkısı başlangıç tarihi nedir? Devlet katkısından kimler faydalanabilir?

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

TEDAŞ Dışında Bir Elektrik Tedarikçisinden Elektrik Almak İçin Hangi Koşullar Gerekmektedir?

Milli Gelir Büyümesinin Perde Arkası

SOSYAL ŞİDDET. Süheyla Nur ERÇİN

Amacımız Fark Yaratacak Makine Mühendisleri Yetiştirmek - OAIB Moment Expo

EY Eğitim Takvimi. Eylül - Aralık 2014

Anaokulu /aile yuvası anketi 2015

SPROGVURDERING OG SPROGSCREENING AF 3-ÅRIGE BØRN

PROJE TEKLİF FORMU. Haydi birlikte harika bir iş çıkartalım.

I. EIPA Lüksemburg ile İşbirliği Kapsamında 2010 Yılında Gerçekleştirilen Faaliyetler

ZA4728. Flash Eurobarometer 196 (Observatory) Country Specific Questionnaire Turkey

ÇEVRE KORUMA KURUMSAL SOSYAL SORUMLULUK

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ

Akreditasyon Çal malar nda Temel Problemler ve Organizasyonel Bazda Çözüm Önerileri

GALATA YATIRIM A.Ş. Halka Arz Fiyat Tespit Raporu DEĞERLENDİRME RAPORU SAN-EL MÜHENDİSLİK ELEKTRİK TAAHHÜT SANAYİ VE TİCARET A.Ş.

Temel Kendini Değerlendirme Aracı

Kaynaştırma Uygulamaları Yrd. Doç. Dr. Emre ÜNLÜ.

TÜRKİYE DE ÇALIŞAN KADINLAR: SORUNLARI, BEKLENTİLERİ VE SENDİKALARA KARŞI TUTUMLARI

ARAŞTIRMA PROJESİ NEDİR, NASIL HAZIRLANIR, NASIL UYGULANIR? Prof. Dr. Mehmet AY

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

KAVRAMLAR. Büyüme ve Gelişme. Büyüme. Büyüme ile Gelişme birbirlerinden farklı kavramlardır.

BS02-E2 Armor Oto Güvenlik Koltuğu Kullanım Kılavuzu. Ürünü kullanmaya başlamadan önce tüm kullanma kılavuzunu dikkatle okuyunuz.

ÇEVRE KORUMA TEMEL ALAN KODU: 85

Türkiye de Uluslararası Koruma Arayan Kişiler için İŞGÜCÜ PİYASASINA ERİŞİM

ÖNEMLİ NOT: 2016 BÜTÇESİ HAZIRLAMA ÇALIŞMASI. NYC Nilgün Yetiş Koçluk ve Danışmanlık. Gözden Geçirme Tarihi:

ÖĞRENME FAALĠYETĠ GELĠġMĠġ ÖZELLĠKLER

Hayata Dokunan Bir El: YEDAM (Yeşilay Danışma Merkezi)

Sayın Valim, Sayın Rektörlerimiz, Değerli Hocalarımız ve Öğrencilerimiz Ardahan Üniversitesi Değerli öğrenciler, YÖK Kültür Sanat Söyleşileri

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI HIZLI KLAVYE KULLANIMI (F KLAVYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVLARI LE SERBEST MUHASEBEC MAL MÜ AV RL K STAJA BA LAMA SINAVINA HAZIRLIK KURSLARI ÇERÇEVE PROGRAMI

Hayat Sende Derneği Kaynak Geliştirme Planı

skandinav mesleki güvenlik ortam anketi

İ.Esenyurt Üniv.2016 Yüksek Lisans / Bahar Dönemi Yönetimde Yeni Gelişmeler Sunum 02. Hazırlayan; Erkut AKSOY

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KASIM AYI VELİ BÜLTENİ ÇOCUĞUNUZLA TEKNOLOJİNİN DOĞRU KULLANIMI

Doç. Dr. Mehmet Durdu KARSLI Sakarya Üniversitesi E itim fakültesi Doç. Dr. I k ifa ÜSTÜNER Akdeniz Üniversitesi E itim Fakültesi

ÖDEME TALEP FORMU GIDA, TARIM VE HAYVANCLIK İL MÜDÜRLÜĞÜNE İZMİR

SEKTÖR UYGULAMASI STAJ DEFTERİ

Devir, sanal itibar devri!

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İŞ GÜVENLİĞİ VE İŞÇİ SAĞLIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİ BAŞKANLIĞINA. Askerlik Kanununda Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun Teklifi ve gerekçeleri ektedir.

SİİRT ÜNİVERSİTESİ 2015 MALĠ YILI. Döner Sermaye ĠĢletme Müdürlüğü FAALĠYET RAPORU

Mimari Anlatım Teknikleri I (MMR 103) Ders Detayları

Türkiye. Müşteri Eğitimi.

GALAXY YOUNG BUNDLE CİHAZ KAMPANYASI TAAHHÜTNAMESİ (Kurumsal)

1.Temel Kavramlar 2. ÆÍlemler

EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ 1. Ders- Eğitimin Temel Kavramları. Yrd. Doç. Dr. Melike YİĞİT KOYUNKAYA

ÖRGÜT VE YÖNETİM KURAMLARI

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

KULLANMA TALİMATI. Bu ilacı kullanmaya başlamadan önce bu KULLANMA TALİMATINI dikkatlice okuyunuz, çünkü sizin için önemli bilgiler içermektedir.

GLOBAL YATIRIM HOLDİNG ANONİM ŞİRKETİ İNSAN HAKLARI POLİTİKASI

Çeyrek Sonuçları TÜRK TELEKOM GRUBU ÇEYREK OPERASYONEL VE FİNANSAL SONUÇLARINI AÇIKLADI

İşte Eşitlik Platformu tanıtıldı

Akran Koçluğu Koçluk Becerileri

MÜSİAD Kadın Girişimciler Zirvesi. Kapanış Konuşması. 27 Mayıs İş Dünyamızın, STK'ların Değerli Bşk ve Temsilcileri,

TOBB ETÜ LİSANSÜSTÜ BURSLU ÖĞRENCİ YÖNERGESİ* (*) Tarih ve S sayılı Senato oturumunun 4 nolu Kararı ile Kabul edilmiştir.

ERASMUS YOĞUN PROGRAMLAR (Intensive Programmes)

Dell PowerVault MD3400/3420/3800i/3820i/3800f/3820f Depolama Dizileri Başlangıç Kılavuzu

İŞLETME ZİRVESİ 08.XII.2015 İSTANBUL

NİSAN 2013 SAYI:16 ŞEHİRLER ÇOCUKLARIMIZA GÖRE OLSUN

Kalite Güvence ve Standartları

ELLE SÜT SAĞIM FAALİYETİNİN KADINLARIN HAYATINDAKİ YERİ ARAŞTIRMA SONUÇLARI ANALİZ RAPORU

ÖĞRETMEN KILAVUZU İNCE FİLM DALGA KILAVUZLARI VE SOL JEL SÜRECİ

SERMAYE PİYASASI KURULU İKİNCİ BAŞKANI SAYIN DOÇ. DR. TURAN EROL UN. GYODER ZİRVESİ nde YAPTIĞI KONUŞMA METNİ 26 NİSAN 2007 İSTANBUL

TÜRKİYE DE HASTANEDE YATAN HASTALARIN AKILCI İLAÇ KULLANIMINA YÖNELİK BİLGİ VE DAVRANIŞLARINI DEĞERLENDİRME ÇALIŞMASI

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜÇ BOYUTLU GRAFİK ANİMASYON (3DS MAX) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

+1TL TEK TELEFON SERVİSİ KAMPANYASI (12 AY) TAAHHÜTNAMESİ

ANKARA EMEKLİLİK A.Ş GELİR AMAÇLI ULUSLARARASI BORÇLANMA ARAÇLARI EMEKLİLİK YATIRIM FONU ÜÇÜNCÜ 3 AYLIK RAPOR

Araştırma Notu 15/177

DOĞAN GRUBU TEDARİK ZİNCİRİ YÖNETİMİ POLİTİKASI

KİM OLDUĞUMUZ. Bireyin kendi doğasını sorgulaması, inançlar ve değerler, kişisel, fiziksel, zihinsel, sosyal ve ruhsal sağlık, aileleri,

Modem ve Yerel Ağ Kullanım Kılavuzu

Eposta, posta ve sosyal medya hesapları (Facebook, Twitter, Youtube, Instagram), telefon ve şubeler aracılığıyla kesintisiz etkileşim.

Öncelikle basın toplantımıza hoş geldiniz diyor, sizleri sevgiyle ve saygıyla selamlıyorum.

KURUL GÖRÜ Ü. TFRS 2 Hisse Bazl Ödemeler. Görü ü Talep Eden Kurum : Güreli Yeminli Mali Mü avirlik ve Ba ms z Denetim Hizmetleri A..

25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir.

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL Dr. NATUK BİRKAN İLKOKULU VE ORTAOKULU. OkulNET Kullanım Kılavuzu

GAZİANTEP İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARLARI PROJE YÜRÜTÜCÜLERİ TOPLANTISI

DEMİRYOLUNUN GELİŞTİRİLMESİ İÇİN YENİ YAPILANMA SERBESTLEŞME TÜRKİYE DEMİRYOLU ALTYAPISI VE ARAÇLARI ZİRVESİ EKİM 2013 İSTANBUL TÜRKİYE

Hem başarılı öğrencileri bünyemize kazandırmak hem de öğrencilerimize önemli tecrübeler sağlamak istiyoruz.

Nakit Sermaye Artırımı Uygulaması (Kurumlar Vergisi Genel Tebliği (Seri No:1) nde Değişiklik Yapılmasına Dair Tebliğ (Seri No:9))

DÜNYA BANKASI İŞ ORTAMI RAPORU ÖRNEK OLAY ÇALIŞMASI

Meriç Uluşahin Türkiye Bankalar Birliği Yönetim Kurulu Başkan Vekili. Beşinci İzmir İktisat Kongresi

Endüstri Mühendisliğine Giriş. Jane M. Fraser. Bölüm 2. Sık sık duyacağınız büyük fikirler

Akaryakıt Fiyatları Basın Açıklaması

DENEY 2: PROTOBOARD TANITIMI VE DEVRE KURMA

Dünya Hububat Pazarında Neredeyiz?

Başkan Acar Bursa da Sosyal Güvenlik Reformunu Anlattı

OYUN GELİŞTİRME AŞAMALARI-I. Oyununuzun senaryosunu kısaca tanıtınız/ amacınıda belirtiniz:

TEKNOGİRİŞİM SERMAYESİ DESTEĞİ PROGRAMI

Öğretim planındaki AKTS

Av. Oğuzhan SONGÖR Emekli Hakim Rekabet Kurulu Eski İkinci Başkanı Başkent-Ufuk-Atılım Üniversiteleri Hukuk Fakültesi Öğretim Görevlisi

HAZİNE MÜSTEŞARLIĞI MALİ SEKTÖRLE İLİŞKİLER VE KAMBİYO GENEL MÜDÜRLÜĞÜ YURTDIŞI DOĞRUDAN YATIRIM RAPORU 2013

Özet Metin Ekonomik Büyümenin Anlaşılması: Makro Düzeyde, Sektör Düzeyinde ve Firma Düzeyinde Bir Bakış Açısı

IŞIK UNIVERSITESİ MİMARLIK VE TASARIM FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ

(0216) (0505)

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ÇELİK BORU TESİSATÇISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Transkript:

DE/11/LLP-LDV/TOI 147 420 Firmadaki Mevcut Öğrenme Faaliyetleri 2.2. Aşama 1. Adınız: 2. İşletmenin Adı: 3. Tarih: Evet Hayır Bilmiyorum 1. Mevcut işinizde mesleki eğitim fırsatlarına erişebiliyor musunuz? 2. Mesleki eğitim faaliyetlerine katılmanız için teşvik ediliyor musunuz? 3. İşvereniniz eğitim faaliyetlerinizi karşılıyor mu? 4. İşvereninizin sağladığı eğitimler yaptığınız işe uygun mu? 5. Eğitimin gerçekleştiği ortam öğrenmeye uygun mu? 6. Çalışanların eğitimi işletme stratejisinin bir parçası mı? 7. Tüm çalışanlar eğitimlere katılma hakkına sahip mi? 8. Eğitim faaliyetleri, öğrenmeyi eğlenceli kılan bir çalışma ortamında mı gerçekleştirliyor? 9. Eğitim faaliyetleri zorunlu mu?

10. Yeteneklerinizin çalışmakta olduğunuz işe uygun olduğuna nasıl karar veriyorsunuz? 11. İşiniz için öğrenmeniz gerekenleri nerede öğrendiniz? 12. Eğitim ne zaman gerçekleşti (Kimin zamanı)? Şirket zamanı çalışma saatleri içinde Benim zamanım çalışma saatleri dışında Hem şirketin, hem benim zamanım 13. Yeni bir şey üzerinde çalışmanız gerekiyorsa, o iş için gerekli olan yetenekleri nasıl edinirsiniz? 14. İş arkadaşlarınızla iş yerinde öğrenmeye ilişkin konuşur musunuz? 15. Katıldığınız örgün (formal: okul) ve yaygın (informal: Kurs,seminer,vs.) öğrenme faaliyetlerini açıklar mısınız? 16. Emin olmadığınız bir durumla karşılaştığınızda, ne yapmanız gerektiğini nasıl öğrenirsiniz? İş arkadaşlarıma danışırım İş yeri dışındaki alternatif bilgi kaynalarını araştırırım Elimden gelenin en iyisini yaparım Başkasından yapmasını isterim 17. İş yerinizde, işinizle ilgili yeteneklere ilişkin ticaret dergileri, kitaplar veya diğer kaynakların yer aldığı bir alan mevcut mu? 18. Çalışanlar, işleri ile ilgili olarak araştırma yapmaları için gerekli olan bilgisayarlara ve internete sınırsız erişebiliyorlar mı? 19. Yeni bir çalışan geldiğinde, sorduğu sorulara cevap bulabileceğini ona hissettiren, garanti veren bir yöntem var mı?

20. Çalışanların formal (firma içi uygulamalarda tanımlanmış) ya da informal (firma içi uygulamalarda tanımlanmamış ama genel eğilim olarak uygulanan) yollardan bilgilerini paylaşabilme imkanı var mı? 21. Yöneticiniz işyerinde öğrenmeyi desteklemek için neler yapıyor? Eğer yönetici bu konuda destekçi değilse, ne tür değişiklikler olmasını isterdiniz? 22. Çalışanların işyeri dışındaki insanlar ile soyalleşmeleri için imkanlar var mı? Eğer varsa, hangi sıklıkta? 23. İşiniz ile ilgili en son ne zaman eğitim aldınız? yıl/ay/hafta önce. Hiç (26. Soruya geçiniz) 24. Bu eğitimi tanımlar mısınız? İş konusuna giriş Sağlık ve güvenlik Yangın bilinci Müşteri ilişkileri Üretim Teknik Elle taşıma Forklift eğitimi Örgün eğitim (lütfen belirtiniz) 25. Eğitim zorunlu muydu? Evet Hayır 26. İşiniz ile ilgili eğitim almanıza engel olan nedenler nelerdir? İşyerinde yükselmemi sağlamıyor İşyerinde yaptığım iş değişmiyor Kazancımda bir fark yaratmıyor

Sahip olduğum yetenekler, işimi iyi yapmama yetiyor. Eğitimler genelde çalışma saatlerinin dışında gerçekleşiyor. Çalışma saatlerinde eğitime katılmak için yeterli zaman yok. Çalışma saatleri dışında eğitime katılmak için yeterli zamanım yok. Eğitim almak için kendime güvenmiyorum. Sağlık problemleri / sakatlık Hasta/çocuk bakımı ile sorumluyum, vaktim yeterli değil. Kendime uygun eğitim bulamıyorum. Eğitim ücretleri yüksek. İşverenim desteklemiyor. Herhangi bir engelle karşılaşmıyorum. 27. Eğer varsa, çalışırken öğrenmenize engel olan 3 önemli nedeni (önem sırasına göre) yazabilir misiniz? 1. 2. 3. 28. Sizce aşağıdaki cümle, ne kadar doğru veya yanlış? İşverenler nadiren öğrenmeye, örgün ve mesleki eğitime önem verirler 1. Çok doğru 2. Kısmen doğru 3. Ne doğru, ne yanlış 4. Kısmen yanlış 5. Çok yanlış

29. Sizce aşağıdaki cümle, ne kadar doğru veya yanlış? Örgün ve mesleki eğitimlere katılanlar daha iyi bir iş bulabilirler." 1. Çok doğru 2. Kısmen doğru 3. Ne doğru, ne yanlış 4. Kısmen yanlış 5. Çok yanlış Lütfen telif hakları ve lisans anlaşmasını okuyunuz Bu proje Avrupa Komisyonu desteği ile finanse edilmiştir. Bu yayın [iletişim] yalnızca yazarın görüşlerini yansıtmaktadır ve Komisyon bu belgede yer alan bilgilerin herhangi bir şekilde kullanılmasından sorumlu tutulamaz.