KLİNİK UYGULAMALARDA KANITA DAYALI DİŞ HEKİMLİĞİ YÖNTEMİNİN UYGULANMA AŞAMALARI THE STEPS OF EVIDENCE BASED DENTISTRY PROCESS IN CLINICAL PRACTICE



Benzer belgeler
SÜREÇ YÖNETİMİ VE SÜREÇ İYİLEŞTİRME H.Ömer Gülseren > ogulseren@gmail.com

YÖKAKADEMİK (Yükseköğretim Akademik Arama Sistemi)

Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı Değerlendirme Notu Sayfa1

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK İŞBİRLİĞİ PROJE DANIŞMANLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

Kanıta Dayalı Tıp (KDT)

HEMŞİRE İNSANGÜCÜNÜN YETİŞTİRİLMESİ VE GELİŞTİRİLMESİ

"Hekimler ve Kütüphaneler - Kanıta Dayalı Tıp İşbirliği" Prof. Dr. H. Mehmet TÜRK Bezmialem Vakıf Üniversitesi İç Hastalıkları Anabilim Dalı

Kanıta Dayalı Tıp: Neden? Nasıl? Mehmet Emin Bozdoğan, Ezgi Çırpan, Şener Çolak, Doğancan Özer Danışman: Yrd. Doç. Dr. A.

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ UYGULAMALARI

Veri Toplama Yöntemleri. Prof.Dr.Besti Üstün

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL DERGİLER YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÇALIŞAN SAĞLIĞI BİRİMİ İŞLEYİŞİ Hastanesi

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

Süreç Verimliliğinde Araç ve Yöntemler

Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü :18

İş Sağlığı İş Sağlığı nedir? Çağdaş İş Sağlığı anlayışı nedir?

BİT ini Kullanarak Bilgiye Ulaşma ve Biçimlendirme (web tarayıcıları, eklentiler, arama motorları, ansiklopediler, çevrimiçi kütüphaneler ve sanal

ULAKBİM Danışma Hizmetlerinde Yeni Uygulamalar: Makale İstek Sistemi ve WOS Atıf İndeksleri Yayın Sayıları Tarama Robotu

Performans Yönetimi Hakkında Ulusal Mevzuatın Avrupa Standartlarıyla Uyumlaştırılmasına Yönelik Tavsiyeler

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler

YÖNETMELİK. c) Merkez (Hastane): Selçuk Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezini (Selçuklu Tıp Fakültesi Hastanesini),

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. İş Sağlığı ve Güvenliği Fayda-Maliyet Analizi Proje Raporu

Tematik Ağ Projesi AEHESIS

SPOR KULÜBÜ HİZMET PROGRAMI

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

İlkadım Birey Tanıma Envanteri

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE TEŞVİK ESASLARI

İSG Yasası & Uygulamalar

Öğretim Tasarımında ASSURE Modeli The Heinich, Molenda, Russell and Smaldino Model

PROJE. Proje faaliyetlerinin teknik olarak uygulanması, Sanayi Genel Müdürlüğü Sanayi Politikaları Daire Başkanlığınca yürütülmüştür.

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ 6

Ara rma, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geli tirme Daire Ba kanl na ba

ÖZEL GÜVEN TIP MERKEZİ

Sürdürülebilir sosyal güvenli in önündeki zorluklar

Otizm lilerin eğitim hakkı var mıdır? Nedir ve nasıl olmalıdır?

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ URLA DENİZCİLİK MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

TÜRK ECZACILARI TEMEL ULUSAL YETKİNLİK ÇERÇEVESİ*

17-19 EYLÜL 2010 TARİHLERİ ARASINDA MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİN DE YAPILAN ADIM ÜNİVERSİTELERİ İDARİ GRUP TOPLANTI KARARLARI

6-8 Mayıs 2016 / 6-8 May 2016

2 Gemi Kiralama ve Demuraj-Dispeç Hesapları

HAM PUAN: Üniversite Sınavlarına giren adayların sadece netler üzerinden hesaplanan puanlarına hem puan denir.

T.C. BEZMİALEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI YAYINLARI TEŞVİK PROGRAMI UYGULAMA YÖNERGESİ

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

İnşaat Firmalarının Maliyet ve Süre Belirleme Yöntemleri Üzerine Bir Alan Çalışması

KİTAP İNCELEMESİ. Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri. Tamer KUTLUCA 1. Editörler. Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice AKKOÇ

ÜREME SAĞLIĞI BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI

Nüfus Planlaması Hizmetlerini Yürütecek Personelin Eğitimi. Görev, Yetki ve Sorumlulukları Hakkında Yönetmelik

ADANA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ KENTSEL DÖNÜŞÜM PROJELERİ

Analiz aşaması sıralayıcı olurusa proje yapımında daha kolay ilerlemek mümkün olacaktır.

Danışma Kurulu Tüzüğü

PATOLOJİ DERNEKLERİ FEDERASYONU ETİK YÖNERGE TASLAĞI. GEREKÇE: TTB UDEK kararı gereğince, Federasyon Yönetim

10. Performans yönetimi ve bütçeleme bağlantıları

Bilimsel Bilgiye AÇIK ERĐŞĐM Semineri: Güney Avrupa da AÇIK ERĐŞĐM ĐN Geliştirilmesine Yönelik Politikalar ELHAMRA AÇIK ERĐŞĐM DEKLARASYONU:

Şekil 3-1: "ÇED İzni Alanı"nın ve "Proje Alanı"nın Yeri... 4

HÂKİMLER VE SAVCILAR YÜKSEK KURULU HUKUKİ MÜZAKERE TOPLANTILARI PROJE FİŞİ

HALK SAĞLIĞI ANABİLİM DALI İş Sağlığı Programı

TÜRK BANKACILIK SEKTÖRÜNÜN SORUNLARI VE GELECEĞİ

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ

LABORATUVARIN DÖNER SERMAYE EK ÖDEME SİSTEMİNE ETKİSİ. Prof. Dr. Mehmet Tarakçıoğlu Gaziantep Üniversitesi

1.3. NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ GİRİŞ NİTEL ARAŞTIRMALARDA GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK SORUNLARI... 2

İngilizce Öğretmenlerinin Bilgisayar Beceri, Kullanım ve Pedagojik İçerik Bilgi Özdeğerlendirmeleri: e-inset NET. Betül Arap 1 Fidel Çakmak 2

KAMU BORÇ İDARESİNDE OPERASYONEL RİSK YÖNETİMİ

ÖNSÖZ. Sevgili MMKD üyeleri,

Akreditasyon Çal malar nda Temel Problemler ve Organizasyonel Bazda Çözüm Önerileri

TDS 220 İŞÇİ SAĞLIĞI ve İŞ GÜVENLİĞİ

Mercer küresel/yerel bazda yılda 700 ün üzerinde İK nın farklı konularında araştırma yapmaktadır.

T.C. Sağlık Bakanlığı Türkiye İlaç ve Tıbbi Cihaz Kurumu

İngilizce İletişim Becerileri I (ENG 101) Ders Detayları

Kaynaştırma Uygulamaları Yrd. Doç. Dr. Emre ÜNLÜ.

Halkla İlişkiler ve Organizasyon

KAR YER GÜNLER PROJES. Murat F DAN

İçindekiler Şekiller Listesi

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ PROJE DESTEK OFİSİ HİZMETLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam ve Dayanak

YÖNETMELİK ANKARA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ BİLGİSAYAR SİSTEMLERİ LABORATUARI YÜZEY DOLDURMA TEKNİKLERİ

MÜHENDİSLİK DEĞERLENDİRME KURULU PROGRAM DEĞERLENDİRİCİSİ RAPORU

YAZILI YEREL BASININ ÇEVRE KİRLİLİĞİNE TEPKİSİ

İ.Esenyurt Üniv.2016 Yüksek Lisans / Bahar Dönemi Yönetimde Yeni Gelişmeler Sunum 02. Hazırlayan; Erkut AKSOY

AKILCI İLAÇ SEÇİMİ ve KULLANIMI

KAVRAMLAR. Büyüme ve Gelişme. Büyüme. Büyüme ile Gelişme birbirlerinden farklı kavramlardır.

İçindekiler. 5 BİRİNCİ KISIM Araştırmanın Kavram sal ve Metodolojik Çerçevesi. 13 Çocuğun İyi Olma Hali

Resmi Gazete Tarihi: Resmî Gazete Resmi Gazete Sayısı: YÖNETMELİK ELEKTRONİK HABERLEŞME SEKTÖRÜNDE HİZMET KALİTESİ YÖNETMELİĞİ

29 Ocak 2015 Senato Sayı : 123 YÖNERGE

ÇANKAYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI SOSYAL YARDIM İŞLERİ MÜDÜRLÜĞÜ KURULUŞ, GÖREV, YETKİ, SORUMLULUK ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK

MÜDEK 01 Mayıs Eyl 2016

Giresun Üniversitesi Akademik Değerlendirme Ve Kalite Geliştirme Uygulama Yönergesi

MEZUNİYET ANKETİ. İTÜ, Çevre Mühendisliği Bölümü. Bu önemli geri bildirim için TEŞEKKÜR EDERİZ! Adı Soyadı Öğrenci Numarası Adresi

KAYHAM STRATEJİK PLANINA GÖRE 2014 YILI FAALİYET RAPORU

Verimlilik İçin ETKİN BİLGİ YÖNETİMİ. EXCEL de Etkin Kullanım için Kısayollar

ÇEVRE KORUMA TEMEL ALAN KODU: 85

İÇİNDEKİLER. Bölüm 1: BİLİM TARİHİ... 1 Giriş... 1

İngilizce İletişim Becerileri I (ENG 101) Ders Detayları

Türkiye Esnaf ve Sanatkarları Konfederasyonu Genel Başkanı olarak şahsım ve kuruluşum adına hepinizi saygılarımla selamlıyorum.

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ BİLGİ İŞLEM DAİRESİ BAŞKANLIĞI BİRİMLERİNİN ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDAKİ YÖNERGE BİRİNCİ BÖLÜM.

HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTÖRN PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK. a) Çocuk: Daha erken yaşta ergin olsa bile 18 yaşını doldurmamış kişiyi,

Transkript:

İstanbul Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Dergisi Cilt: 43, Savı: 3-4 Sayfa: 123-132. 2009 DKRLEMK KLİNİK UYGULAMALARDA KANITA DAYALI DİŞ HEKİMLİĞİ YÖNTEMİNİN UYGULANMA AŞAMALARI THE STEPS OF EVIDENCE BASED DENTISTRY PROCESS IN CLINICAL PRACTICE Kadriye PEKER ', Gülçin BERMEK 1 ÖZET Günümüzde diş hekimliği pratiği; biyolojik bilimlerdeki, bilgi yönetimindeki, tedavi ve lanı teknolojilerindeki hızlı gelişmeler nedeniyle oldukça karmaşık bir hale gelmiştir. Bu nedenlerden ötürü, kanıta dayalı diş hekimliği (KDD) diş hekiminin klinik karar verme yeteneğinin artmasında, tanı hatalarının minimuma indirgenmesinde, tedavi ve terapiler hakkında optimal düzeyde kararın sağlanmasında önemli bir faktör alarak görülmektedir. KDD, günlük klinik pratikte tedavi hakkında en iyi kararın alınabilmesi için klinik bilimsel kanıtların, klinik ve hastayla ilgili faktörlerin birbirine entegre edilmesi esasına dayanmaktadır. KDD'nin nihai amacı; kanıta dayalı karar vermektir. Bu nedenle, kanıta dayalı diş hekimliğinin klinik uygulamalarda kullanılması, bu kavramın anlaşılmasını ve klinik soruların hazırlanması, mevcut kaynaklara ulaşma, kanıtların eleştirel değerlendirmesi, sonuçların klinik pratiğine uygulanması ve sürecin değerlendirilmesine yönelik becerilerin geliştirilmesini gerektirmektedir. Bu derlemenin amacı, akademisyenlerin KDD'nc yönelik farkındalığını arttırmak ve klinik uygulamalarda etkin kullanımı hakkında bilgi vermektir. Anahtar Kelimeler: Kanıta dayalı diş hekimliği, karar verme, klinik uygulamalar. SUMMARY Nowadays the practice of dentistry is becoming because of the rapid advances in the biological sciences, the information management and diagnostic and treatment technologies. Because of this reasons, evidence based dentistry (EBD) is seen as an important factor in increasing clinical judgment skills of dentist, minimizing errors in diagnosis, and ensuring optimal decision- making about therapies and treatment. The EBD process is based on integrating the scientific evidence with clinical and patient factors to make the best decision about the treatment in every day clinical practice. The ultimate goal of EBD is to aid evidence - based decision making. Therefore, using EBD in clinical practice requires understanding concept and developing skills to formulate clinical questions, access available resources, critically appriase the evidence, apply the results in clinical practice, and evaluate the process. This review aims to increase the awareness about the EBD for academicians and to give information about the effective use of EBD in clinical practice. Key Words: Evidence - based dentistry, decision making, clinical practices. /. 0. Diş Hekimliği Fakültesi, Toplum Ağı: Diş Sağlığı Bilim Dalı.

124 Peker K: Bermet O. GİRİŞ Ülkemizde, yıllardan beri muayenehanesinde solo pratik yapan diş hekimi, 21. yüzyıl diş hekimliği hizmet anlayışında önem kazanan kantta dayalı diş hekimliği (KDD) yaklaşımıyla tanışmıştır. Günümüzde, kanıta dayalı yaklaşım; sağlık hizmetlerinin sunulmasında, planlanmasında, klinik açıdan karar verme sürecinde, sağlık politikalarının ve bilimsel araştırmaların tasarlanmasında, diş hekimliği eğitiminde ve sağlık hizmetlerine ayrılan finans kaynaklarının tanzim edilmesinde önemli bir rol oynamaktadır (1, 2). KDD, Amerikan Diş Hekimleri Bitliği (American Dental Associations, ADA) tarafından klinikle ilgili güncel bilimsel kanıtların sistematik değerlendirmesinin, hastanın ağız ve genel sağlığıyla ilgili durum ve hikayesinin, diş hekiminin klinik deneyiminin ve hastanın tedavi ihtiyacının ve tercihlerinin mantıklı bir şekilde entegre edilmesi olarak tanımlanmaktadır ( 3). Diş hekimliğinde kanıta dayalı uygulamaya neden gereksinim vardır? KDD yaklaşımı; klinisyenlere yönelik klinik uygulama rehberlerinin hazırlanmasında ve araştırmacıların sağlık hizmeti araştırmalarında yeni bir bakış açısı kazanmasında aktif bir rol üstlenmektedir. Son yıllarda, biyolojik bilimlerde, bilgi teknolojilerinde, yeni tedavi ve tam yöntemlerde ciddi bir artış ve değişim gözlenmektedir. Kendi klinik deneyimlerinin ve kararlarının etkinliğini arttırmak için klinisyenler ve araştırmacılar, klinik açıdan karar verme sürecinde yeni kanıtları bulabilecek, sentezlcyebilecek ve çalışmalarına entegre edebilecek pozisyonda olmalıdırlar. Klinisyenler tarafından uygulanan tedaviler ve bilimsel araştırmalardan elde edilen son bilgiler arasında ciddi bir uçurum olduğu görülmektedir. Bunun araştırmacılar ve klinisyenler arasındaki iletişim yetersizliğinden ve klinisyenlerin bu araştırma sonuçlarından hangisinin güvenilir olduğuna karar verememesinden kaynaklandığı düşünülmektedir. KDD sayesinde, bu uçurumun giderilebildiği ve en son bilimsel araştırmalardan elde edilen kanıtların rehberliğinde yapılan tedavilerin başarı ve verimliliğinin arttığı görülmektedir. Günümüzde KDD, yalnız klinik uygulamalarda değil, toplumun ağız sağlığı çıktılarını yükseltmeye yönelik toplum ağız sağlığı çalışmalarında, yeni klinik protokollerin hazırlanmasında ve bu yaklaşımı, diş hekimi öğrencilerine, diş hekimlerine ve akademisyenlere kazandırmaya yönelik mezuniyet sonrası sürekli eğitimlerde ve diş hekimliği eğitimi sürecinde önem kazanmaktadır. KDD'ne; klinik uygulamalarda etkinliğin kanıt derecesini ve objektifliğini saptamak, müdahalelerdeki coğrafik değişimi değerlendirmek, ulusal sağlık sistemine ve hastalara pahalıya mal olan etkisiz tedavileri ortadan kaldırmak, diş hekimi - hasta ve ağız sağlığı personelinin memnuniyet düzeyini arttırmak, diş hekimi ve hasta açısından zamansal ve maddi kayıpların önüne geçmek, hastaya en iyi sağlık hizmetini sunmak ve hekim odaklı uygulama yerine hasta odaklı uygulamalara olan ihtiyaçtan ötürü gereksinim duyulmaktadır (4-6). Kanıta dayalı uygulamanın faydaları nelerdir? KDD; Hastaya ve topluma yönelik diş hekimliği uygulamalarında bilimsel çalışmalardan elde edilen kanıtların etkin ve verimli bir şekilde kullanılmasını. Araştırmalar ve tedaviler için ayrılan kaynakların verimli kullanılmasını. Klinik açıdan karar verme sürecinde otorite yerine bilimsel kanıtların kullanılmasını. Tanı hatalarını minimuma indirgeyerek hastaya uygulanan tedaviler hakkında en iyi kararın alınmasını. Klinisyenlerin de ve araştırmacıların denetlenmesini ve klinik performanslarının geliştirilmesini sağlamaktadır (4, 7, 8). Kanıta dayalı uygulamanın önündeki engeller nelerdir? Klinik kanıtlatın yerine otoriteye bağlı karar verme, gerek klinik uygulamalarda gerekse bilimsel çalışmalarda başarısızlığa neden olan faktörlerden biri olarak değerlendirilmektedir. Biyomedikal makalelerdeki ve bu araştırmaların yayınlandığı dergilerin sayısındaki artışa bağlı olarak bilimsel kanıtların sayısı da artmaktadır. Bu artış beraberinde bilimsel kanıtların hangisi / hangilerinin geçerli ve güvenilir olduğu sorusunu gündeme getirmektedir. Bu aşamada bilimsel kanıtların kaliteleri ve kanıt derecelerinin tayin edilmesi ve klinisyenlerin klinik bazlı, kanıt derecesi yüksek güvenilir bilgiye nasıl ulaşılabileceklerine yönelik bilgilendirilmelerinin eğitilmelerinin sağlanması gerekmektedir. Günlük klinik pratik çalışmalarında KDD'nin önündeki engeller; diş hekimlerinin KDD kaynaklarına ulaşma ve

Klinik I IpguMıımttli'âtt Kanını /hıyalı Diş //ekimliği Yönteminin I {ygulanma Aşamaları \2> ve değerlendirme konusundaki yetersizlikleri, diş hekimliği alanındaki yeni teknolojik gelişmeleri, internet teknolojisini, bilgi yönetim sistemlerini, güncellenmiş bilimsel bilgileri zaman kısıtlılığı ve bu konudaki yetersizliklerinden ötürü takip edememeleri olarak özetlenmektedir (4. 6, 7). KDD yönteminin uygulama aşamaları KDD nin klinik karar verme sürecinde uygulanma aşamaları, 5 başlık altında özetlenmektedir. Hastanın ihtiyaçlarını ve tercihlerini de dikkate alarak klinik problemi yanıtlanabilir bir soru haline dönüştürmek Sorumuzu yanıtlayabilecek en iyi kanılı aramak Elde edilen kanıtların geçerliliğini, etkinliğini ve uygulanabilirliğini değerlendirmek (kanıta eleştirisel değer biçmek) Var olan kanıtı klinik deneyim ve hastaya özgü değerler ile birleştirerek uygulamak Yapılan işlemleri ve klinik performansı değerlendirmek ( l J-U). Şekil l'dc ilk 3 basamağın klinik karar verme aşamasında uygulanma algoritması görülmektedir (12). Değerlendirme & Kamla değer biçme Klinik şanlar Klinik soruyu yanıtlayacak kanıtları arama Abstrakt ve literatürleri değerlendirme Konsensus rapor \e protokolleri Uygulama & Değerlendirme PICO kriterlerine göre sorti oluşturma Meta analizler Beklenen lan hesap etme En yüksek yararı sağlayacak opsiyonları seçmek Şekil I: Klinik karar verme aşamasında araştırma sonuçlarının uygulanma algoritması (12). İMCO kriterlerine göre soru oluşturma: Klinik karar verme sürecinde; hastadan elde edilen bulgular (klinik ve diagnostik) ile eğitim kitapları, yayınlanmış bilimsel makaleler ve uzman görüşleri gibi dışsal kaynaklardan elde edilmiş bilgilerin sentezlenrnesi ve entegrasyonu önem taşımaktadır. Bu aşamada: klinisyenler eğitim kitaplarının güncel olmaması, bu kaynaklarda hastanın özel ihtiyaçlarına cevap bulunamaması, klinik problemlere yönelik uzman görüşlerinin tutarlı ve objektif olmaması, literatür taramanın zor ve zaman alıcı olması gibi problemlerle karşılaşmaktırlar. Dışsal kaynakların

126 verimli ve etkin kullanılabilmesi için; tedavi, tanı. prognoz veya nedenle ilgili herhangi bir klinik problem yanıtlanabilir, açık bir soru haline dönüştürülmelidir (11. 13-15). Klinisyenlerin ve araştırmacıların deneyimlerine bağlı olarak klinik bilgiyi arttırmak (örn., bu hastalık nedir'.', sebeplen nelerdir?, nasıl ortaya çıkar?) ve/veya klinik problemle ilgili tanı. prognoz, tedavi ve önleme /'eker K, /Sermek (i. alanlarında (örn., ağız kuruluğu olan hastalarda pilokarpin kullanımının potansiyel yan etkilen nelerdir?) spesifik soru tipleri oluşturulabilmektedir (11). Som oluşturulurken PICO (Patient / Problem "Hasta / Problem" - tntervention "Müdahale"- Comparison "Kıyaslama" - Outcome "Sonuç") kriterleri esas alınmaktadır. Tablo 1 'de bu kriterlere göre tasarlanmış farklı soru tipleri görülmekledir (9). Tablo 1: PICO kriterlerine göre yapılandırılmış soru lipi örnekleri ( l J). Soru tipi Hasta / problem Müdahale ( Tedavi, test, prognostik faktör) Karşılaştırma Sonuç Terapi Süt dişlerinde posterior çapraz kapanışı olan çocuklar Erken temasları kaldırmak için okluzal aşındırma 1 lerhangi bir kıyaslama yok Bu yöntem süt diş dizisinde posterior kapanışı ne kadar önler? Tanı Tanısı konmamış ağız lezyonları olan hastalar Toluidin mavisi ile boyama Biyopsi ile kıyaslama Ağız kanserleri ve prekanseıöz lezyonları toludin mavisi ile boyama yöntemi biyopsiye göre ne kadar etkin saptayabilir? Prognoz Osteointegre implantı olan hastalar Sigara içenler Sigara içmeyenler Sigara içen hastalarda içmeyenlere göre implant kaybı yüzdesi nedir? Neden Diş hekimliği muayenehanesinde çalışan hamile yardımcı personel Hasta sedasyonu için düzenli olarak azot protoksite maruz kalanlar Kıyaslama yok Azot protoksitesinin doğmamış bebeğe zarar verme riski nedir? Sorumuzu yanıtlayabilecek en iyi kanıtları bulma: Bilimsel kanıt, spesifik bir konuda yapılmış geçerli ve güvenilir araştırmaların sonuçlarının sentezlenmesi demektir. Kanıta dayalı uygulamalarda, dışsal kaynaklardan elde edilen kanıtların derecesi ve hiyerarşisi de önem taşımaktadır. Kanıt kaynaklan primer ve sekonder olarak iki başlık altında sınıflanmaktadır. Primer kaynaklar denildiğinde orijinal araştırmalar, sekonder kaynaklar denildiğinde ise belirli bir konuda yapılmış araştırmaların sentezinin yapıldığı çalışmalar (sistematik derlemeler, meta analizler, klinik rehberler ve protokoller) anlaşılmaktadır (6, 15). Araştırmaların ve bilginin hızla arttığı diş hekimliği alanında, güvenilir bilgiye ulaşmak giderek önem kazanmaktadır. Bunun için de araştırmalardan elde edilen aşırı bilginin belirli kriterlere göre filtrasyonu ve "tıbbi kanıt düzeyleri "dikkate alınarak tanzim edilmesi gerekmekledir. Araştırmaların kanıl düzeyleri; metodolojik zorlukları ve güven düzeyleriyle ilgili kriterler dikkate alınarak saptanmaktadır (16, 17). Şekil 2'de görülen kanıt piramidinde sistematik derlemelerin ve meta analizlerin kanıt derecelerinin yüksek olduğu görülmektedir (18). Kanıt toplama aşamasından önce; klinisyenlerin ve araştırmacıların araştırma metodolojisi açısından klinik problemi en iyi yanıtlayacak kanıt kaynaklarının neler olduğunu bilmeleri gerekmektedir. Metodoloji açısından; klinik incelemeler ve tanı testleriyle ilgili klinik problemi yanıtlamak için prospektif çalışmalar, prognoz/etyoloj i/zararla ilgili klinik problemi yanıtlamak için kohort, vaka kontrol ve vaka serileri, tedavi ile ilgili klinik problemi yanıtlamak için randomize kontrollü deneyler, maliyet ile ilgili klinik problemi yanıtlamak için ekonomik analizler, önleme ile ilgili klinik problemi yanıtlamak için randomize kontrollü deneyler, kohort, vaka kontrol ve vaka serileri en iyi kanıt kaynaklardır.

Klinik Uygulamalarda Kanını Dayalı Diş Hekimliği Yönteminin t 'ygttlanııta Aşamaları 127 Yükselt il<ı Itlİ L'ü; üh kanıt Ktts«yi R'ANÎTrrRAMTT>I,KOllOlîl\ > VAKA ' KONTROL VAKA SFRILFRI I -. n : -t i J nıaldru Be neh HNf tırmalar, hîınlojîh «I-uıLüv, uejhoji görümleri SISTtMATTK DÜRUSttE VE META ANATİZÎJJİ SİSTEMATİK RDK: Kandomiıe Kontrollü İmwmj Berich A i»ıı-iii.ı : ir.ıvi,ılıkl,»r»ıı iltınjâ vıiun n»ı>lp j\i!l<-ı v*> hücresel nie kaııiı maların anl<ı$ümasın.a >onelih ldhn rarifvdj mı ıııınnl, v ıı ı Ü : 11!- 11.- >l ı, ı,, ı Şekil 2: Kanıt piramidi (18). Kanıt Kaynaklarına Nasıl Ulaşılır? Farklı yollarla kanıt kaynaklarına ulaşılabilir. Bunlar; konuyla ilgili bir uzmana danışmak, bu konuda yayınlanmış kitaplara. dergilerde yayınlanmış makalelere ulaşmak ve bibliyografik bazı veri tabanlarını kullanmak olarak ö/etlenmektedir (8, 11). Günümüzde klinik soruyu yanıtlayacak primer ve sekonder kaynaklara internet aracılığıyla akademik merkezlerden, resmi ve profesyonel organizasyon sitelerinden ve farklı tıbbi arama motoru sitelerinden ulaşılabilmekledir (15, 19-21). Primer kaynaklara ulaşmanın en etkin yolu, ABD Ulusal Tıp Kütüphanesi (National Library of Medicine. NLM) tarafından derlenen biyomedikal bilgi- sağlayan İngilizce veri tabanı olan ve değişik ağ geçitleri ile ulaşılabilen (örn., Evtrez, Pubmed) MF.DLINE'dır. Cochrane Kütüphanesi ve diğer bazı veritabanlarıyla birlikte, MEDLINE kanıta dayalı tıp sürecini de kolaylaştırmaktadır. Günümüzde yayınlanan birçok sistematik derleme MEDLINE'a dayalıdır. MEDLINE'da Dünya nın önde gelen 5000 biyomedikal dergisindeki makaleler listelenmektedir. Bu veri tabanında yer alan bilimsel yayınların seçimi "Literatüre Selection Technical Review Committee" tarafından yapılmakladır. MEDLINE bilgi toplamak için "Tıbbi konu başlıkları'nı (Medical Subject Headings, MeSll) kullanmaktadır. MeSH, NLM tarafından oluşturulan ve İngilizce tıbbi ve biyolojik makalelerin indekslenmesi için kullanılan kontrollü bir vokabülerdir. Bu veri tabanından etkin bir şekilde makale taramak için dış hekimlerinin MEDLINE kullanımı konusunda bilgilendirilmesi ve eğitilmesi gerekmektedir (11. 20). Tablo 2'de genel kanıt kaynaklarına. Tablo 3'te ise kanıt değeri yüksek ve sentezi yapılmış sekonder kaynaklara (sistematik derlemeler. sistematik derleme özetleri, kanıta dayalı rehber ve protokol) internet aracılığıyla ulaşım yolları özetlenmiştir (22). Klinisvenlcr için bir tek bilimsel literatür klinik problemi yanıtlamak için yeterli değildir. MEDLINE aracılığıyla taranan her literatürün okunması klinisyenler için vakit kaybına, motivasyonun azalmasına neden olmaktadır. Bu aşamada klinisyenler; hangi literatürler okunmalı, bunlardan hangileri geçerli, güvenilir, bunların sonuçları nasıl yorumlanır ve bu sonuçlar klinik uygulamalara nasıl adapte edilmelidir konularında zorluk yaşamaktadırlar (II). Bu nedenle klinisyenler kısa sürede doğru ve kaliteli bilgiye ulaşmak için bu konuyla ilgili yapılmış bilimsel çalışmaların değerlendirmelerinin yapıldığı sistematik derlemelere, sistematik derleme özetlerine, meta analizlere, klinik rehber ve protokollere başvurmalıdırlar (6). Geleneksel değerlendirmeden farklı olan sistematik derleme, hem konuya hem de metodolojiye hâkim olan uzmanlar tarafından yapılan kesin ve yeniden oluşturulabilir yöntemler kullanan bilimsel çalışmaların sistematik olarak toplandığı, değer biçildiği ve scntczlenerek gözden geçirildiği çalışmalardır. Meta analizler ise belirli bir konuda yapılmış birbirinden bağımsız, birden çok çalışmanın sonuçlarının birleştirilmesi ve elde edilen araştırma bulgularının istatistiksel analizinin yapılması yöntemi olarak tanımlanmaktadır. Her iki çalışma lipi de kanıt düzeyi yüksek ve klinisyene yol gösterecek çalışmalar olarak değerlendirilmektedir (1, 23). İngiltere'de 199S yılından itibaren Nature Publishing Group tarafından yayınlanan Evidence- Based Dentistry ve 2001 yılından itibaren Elsevier tarafından yayınlanan Journal of Evidence Based Dental Practice dergileri, randomize kontrollü deneyler ve epidemiyolojik çalışmaları değerlendireni, özetleyen ve bu çalışmaların güçlü ve zayıf yönleriyle ve klinik diş hckimliğiyle olan bağlantısını yorumlayan kaynaklar arasında yer almaktadır. Alanında uzman kişilerce belirli bir sağlık sorununa yönelik hazırlanmış güncel bilimsel öneriler sunan klinik rehberler ile belirli bir kurum tarafından bilimsel bilgiler ve kendi gereksinimleri ile olanakları göz önünde bulundurularak hazırlanmış yönergeler olan konsensüs protokolleri ise araştırmacılara ve klinisyenlere klinik problemlerle ilgili en son güncel bilimsel kanıtların sentezini sunmaktadır (15).

128 /'cher K., Bermet C- Tablo 2: Genel kanıt kaynaklarına ulaşım adresleri (22). Akademik merkezler Centre for Evidence - Based Dentistry Centre for Evidence Based Medicine htlp://w w w.cehd.ora/ http:'/w ww.eebm.utoronto.ca/ DSM-Forsyth Center for Evidence-Based Dentistry hup u w w.fors vth.ore/rescarch/centcrs/evidcnee.html The School of Health and Related Research (ScHARR) http://www.shef.ac. uk/scharr/ir/ncttine/ The Health Information Research Unit hup: liiru.mcmastcr.ca'hiru/ The library of the Ottawa General Hospital The University of Toronto Centre for E\ idence-based Medicine The Canadian Centres for Health Evidence The Cochrane Collaboration The Cocrane Oral Health Group http:/'w w w.ollaw ahospital.on.ca'librarv'indcx-c.asp http:'/www.cebm.utoronto.ca/ http://w w w.cche.net/ http://w w w.cochrane.oru/ http:' 'w w w.ohe.cochrane.orst'' Oxford Centre for Evidence Based Medicine http: 1 w w w.cebm.net American Dental Association.Evidence Based Dentistry University of York NHS Centre for Reviews and Dissemination: Database of Abstracts of Reviews of Effects (DARE) Association of State and Territorial Dental Directors: Guidelines, Recommendations and Evidence-based Practices Resource Links Evidence-Based Practice Centers Agency for Healthcare Research and Quality International Centre for Evidence-Based Oral Flcalth (UCL Eastman Dental Institute London, UK) hup: www.ada.oi'û'profresoiirces/cbd/index.asp http://www.vork.ac.uk/inst/crov http:;' w w w.astdd.orcmidex.php'.'tcmplate^resources.html hltp: www.ahrq.l'cn 'elinic/'epcix.hlni http://w ww.castman.ucl.ac.uk/-pdarkins/iceph/ Medikal Arama Motoru Siteleri CliniWeb International Medical Matrix hup:/; w w w.ohsu.edu/cliniwcb/ http://www.medicalmatrix.com/ Veri tabanları MEDLINE/pubmed MEDLINEplus McSH Browser NLM Gateway http://www.ncbi.nlm. il ih.üov/pubmcd/ http://www.nlm.nih.uov/medlineplus/ http://www.nlm.nih.itov/mcsh/mbrowser.hlml http://eatewav.nlm.nih.20v/gw/cmd PubMed Central h 11 p: / 'w w w. pu bmedcen t rai. n i h. uo v/ NIH Clinical Trials The Current Controlled Trials Site MedFetch TRIP Database National Guideline Clearinghouse DARE (Database of Abstracts of Reviews of Effectiveness) HSTAT: Health Services/Technology Assessment Text http://clinicaitrials.aov/ www.controllcd-trails.com http://www.medfetoh.com/ http://www.tripdatabasc.com/indcx.htnil htlp:<w w w.nuc.cov/ hup: w w w.erd.vork.ac.uk/crdweb/ http: / /www.ncbi.nlm.nih.ıtov/books/bv.fcei?rid=hstat Kanıta Dayalı Diş Hekimliği Dergileri Evidence-Based Dentistry (EBA) Evidence-Based Dental Practice Bandolier Evidence-Based Medicine Online http://www.naturc.com/chd/indcx.html http://iournals.elsevierhealth.com/periodicals/vmcd hup: ''w w w.medicine.ox.ac.uk/bandolier/ hılp://ebm.bmi.com''

Klinik Uygulamalarda Kanıta /dayalı D/# Hekimliği Yönteminin l 'vınlanma Aşatnalat ı 1 2 l ) Tablo 3: Sekonder kaynaklara ulaşım adresleri (22) Sistematik derlemelerin ö/etleri Ulaşım adresleri ADA Database of Abstracts ot Reviews uf Effectiveness (DARE) National Library for Health - Oral Health Specialist Library Journal ofl vidence - Based Dental Practice Evidence - Based Dentistry journal (UK) Kvidcntista (Pan American ('enters for Evidence - Based Dentistry) «««.ada.ora/aoto'ehd http://www.erd. vork.ac.uk/crdwcb/ hup:. www.lihrarv.nhs.iik/oralhcalth/ http://iouma!s.elsevierhealth.convperiodicals/vmed höp://www.nature.conı/ebd/'archive/indcx.htnjl http://us.cvidentisia.ora/?o=1026 Centre for Evidence - Based Dentistry http://w w\\.ccbd.ora.''o= 1069 Klinik rehberler ve öneriler National Guideline ('lcarinahouse(ngc) The Scottish Intercollegiate Guidelines Network the Nalional Institute for Clinical Excellence (NICE) ADA Evidence Basal Clinical Recommendations CDC Division of Oral Health Centre for Evidence - Based Dentistry Canadian Medical Association «ww.ahcpr.gov/clinic/cpesix.htm \\"\\ w.show.scol.nhs.uk/sinn/ http://www.nice.ore.uk http://\vwvv.ada.ors / Drof/rcsources/ebd/clinicat.asD http:/.\v\\ w.cdc.aov.'orall lcalih/au idelincs.htm http://w\\ w.eebd.ora/index.aspx?o=1060 www.cma.ca/cnes/ Sistematik derlemeler ADA «ada oi a aoto ehd 1 he Cocrane Oral Health Group hup: \\\\ w.oha.cochrane.ora'rev icus.htnil-reviews Evidents arama motoru TRIP veri tabanı ( ayız sağlığı sa> fası) SI IMSearch Web sitesi International Centre lor Evidence - Based Oral Health (Eastman Dental Institute, DR) Google Scholar Centre for Evidence - Based Dentistry AIIRQ Evidence - Based Practice Center (EPC) Reports Netlini; 1 lie i:\ idence Pubmed hup: medinlbrmaties.uthscsa.edu/evidcnls/ http://www.tripdatabase.corn/oral/specialismhoniepaee.html http://slimsearch.ulhscsa.edu/ http://ww\\.eastnian.ucl.ac.uk/~pdarkins/iceph/ hup:/scholar.aooalc.com/ http://www.cebd.ore/?o=1069 http://www.ahrq.aov/clinic/epcindex.htimoral http://www.aooale.eom/coop/ese,. > cx=()043268 l J7958477606950%3Adicb hup: '/wwav.iicbi.nlm.nih.aov/cntrez/qiierv/static/clinical.shtml Kanıta eleştirisel değer biçmek: Klinik açıdan karar verme sürecinin en önemli basamaklarından biri de elde edilen kanıtların geçerliği (doğruluk derecesi), önemliliği (etkinin büyüklüğü ve kesinliği), yararlılığı (klinik uygulanabilirliği) açısından değerlendirilmesidir (13). Hu değerlendirmenin sonuçları klinisyene karar verme aşamasında yardımcı olacaktır. Elde edilen kanıtlar araştırma metodolojisi, dizaynı, istatistiksel olarak veri analizi ve kalitesi açısından belirli kriterlere göre değerlendirilmelidir. Şekil l'de görüldüğü gibi bu aşamada; bilimsel literatürlerin temel araştırma elementlerini değerlendiren "Ne- Kim - Nasıl" algoritması (Wong scale). klinik deneylerin kalitesini değerlendiren CONSORT yönergesi (Jadad scale), abstraktların kalitesini değerlendiren Timmer skalası. sistematik derlemelerin kalitesini değerlendiren QUOROM yönergesi ile istatistiksel analiz açısından değerlendirme olanağı sağlayan SESTA paradigması (Systematic Evaluation of the Statistical Analysis) kullanılmaktadır. (4, 12, 24-29). Kanıt sonuçlarının değerlendirilmesinde; belirsizlik taşıyan herhangi bir durumun modelinin oluşturularak, bu durumla ilgili evrensel doğrular ve gerçekçi gözlemler ışığında belli sonuçlar üretilmesini sağlayan Bayesian istatistik modeli; en son karar verme aşamasında ise incelenen sorunun beklenen sonucuna ilişkin optimum yapıyı belirlemeyi amaçlayan Markov modeli kullanılmakladır (30). Bu değerlendirmenin son basamağı ise varolan kanıtların kümülatifsentezinin yapıldığı konsensüs protokolü ve raporunun oluşturulmasıdır (2, 25, 26).

130 l'ekcr A'., Sermek G Var olan kanıtı klinik deneyim ve hastaya özgü değerler ile birleştirerek uygulama: Klinisyen, araştırmalardan elde edilen kanıtlan kendi hastasına uygulanırken, değerlendirilen araştırma sonuçlarının ortalama bir etkililik düzeyini yansıttığını göz ardı etmemelidir. Araştırma kanıtları hastaya uygulanmadan önce tedavi etkililiğini (göreceli risk azalması) ve etkisini (mutlak risk azalması) etkileyen faktörler saptanmalıdır. Bu faktörler; hastanın fizyolojik ve klinik özelliklerinden dolayı müdahaleye ait göreceli riskinin azalması, müdahale olmadan hastanın beklenmeyen bir olayla karşılaşma mutlak riski, yapılan müdahalenin yararını azaltan, tedavisi yapılan hastalığın iyileşme sürecini olumsuz anlamda etkileyen eşzamanlı hastalıklar ve kontraendikasyonlar. yapılan müdahalenin kabul edilmesini ve uygulanmasını etkileyebilecek hastaya ait sosyal ve kültürel faktörler ile hastanın bu tedaviden beklentileri şeklinde özetlenmektedir (28). Klinisyenler bu faktörleri saptadıktan sonra kendi hastasına uygun olup olmadığına, kendi klinik deneyim ve bilgilerini de integre ederek yalnız başına karar veremezler. Modern diş hekimliği hizmet anlayışı çerçevesinde hastaların da farklı tedavi seçenekleri konusunda bilgilendirilmeleri ve tedavileriyle ilgili karar verme sürecine dâhil edilmeleri gerekmektedir. KDD'nde klinik başarının anahtarı, araştırmalardan elde edilen bilimsel kanıtların, hastaya ait genel ve ağız sağlığıyla ilgili hikâyenin, hastanın tercih ve beklentilerinin hekimin klinik deneyim ve bilgisi ile birleştirilmesidir. Bu nedenle. klinisyen hastasının beklentilerini, tercihlerini ve müdahaleyi kabul ettiğine dair rızasını almak zorundadır. Hastasını olası müdahalenin faydalan, riskleri ve beklenmeyen sonuçlan hakkında "hasta haklan" çerçevesinde bilgilendirmelidir. Bunlar yapıldıktan sonra müdahaleyi uygulayıp uygulamayacağına hastasıyla birlikte karar vermelidir (31-33). Yapılan işlemleri, klinik performansı değerlendirmek: ICDD'nin basamaklarını tamamlayan klinisyen bu aşamada kendi performansını değerlendirmektedir. Klinisyen her basamaktaki performansını; klinik problemi yanıtlanabilir bir soru haline dönüştürüp dönüştüremediğine. en iyi kanıtları bulup bulamadığına, kanıtlan eleştirisel olarak değerlendirip değerlendirmediğine, hastasıyla müdahaleyle ilgili risk ve yararları karşılıklı tartışıp tartışmadığına ve müdahale kararında hastasının tercih ve beklentilerini dikkate alıp almadığına göre belirlemektedir (28, 31, 34). SONUÇ Sürekli profesyonel gelişimin önemli bir unsuru olarak kabul edilen KDD, klinisyenlerin ve araştırmacıların kaliteli bilimsel kanıtları, kendi klinik deneyimleri, hastanın tıbbi hikâyesi, tercih ve beklentileri ile bütünleştirerek klinik problemleriyle ilgili en iyi kararı vermelerini sağlamaktadır. KDD, bilimsel kanıtların klinik uygulamalarda etkin ve verimli bir şekilde kullanılmasına hizmet eden bilimsel araştırmalar ve klinik uygulamalar arasındaki uçurumu azaltan ve yapılan tedavilerin klinik başarısını arttıran bir yaklaşımdır. Bu nedenle, KDD prensiplerinin ve uygulama aşamalarının diş hekimliği eğitim sisteminin içine entegre edilmesine, diş hekimliği lisans ve lisansüstü eğitiminde ve mezuniyet sonrası sürekli eğitimler kapsamında öğretilmesine öncelik verilmelidir. KAYNAKLAR 1. Scarbeez M. Evidence - Based Dentistry Resources for Denial Practitioners. J Term State Dent Assoc 2008 Spring; 88 (2): 9-13. 2. Chiappelli E, Prolo P. Evidence - Based Research in Dentistry for the Next Decade. Braz.1 Oral Sci 2003; 2 (5): 176-8. 3. Hutter JW. The history of evidence based dentistry in the ADA.J. Evid. Based Dent. Prac 2004; 4(1): 8-11. 4. Chiappelli E, Prolo P, Newman M. Cruz M, Sunga E, Concepción E, Edgerton M. Evidence-based practice in dentistry: benefit or hindrance. J Dent Res 2003; 82 (1): 6-7. 5. Douglass GD. Why Evidence- Based Dentistry? Braz J Oral Sci 2003; 2 (5): 183-6. 6. Gillette J. Evidence-based dentistry for everyday practice. J Evid Based Dent Pract 2008 Sep; 8 (3): 144-8.

Klinik I 'ygulamalarda Kanını Dayalı Ois Hekimliği Yönteminin Uygulanma Aşamaları 131 7. Richards D, Lawrence A. Evidence based dentistry. Br Dent J 1995 Oct 7: 179 (7): 270-3. 8. Richards D. Lawrence A, Sackett DL. Bringing an evidence-base to dentistry. Community Dent Health 1997 Jun; 14 (2): 63-5. 9. Merijohn GK. Implementing evidence - based decision making in the private setting: The 4 - step process. J Evid Based Dent Pract 2006; 6: 253-7. 10. Lawrence A. Welcome to evidence - based dentistry. Evid Based Dent 1998; 1: 2-3. 11. Carr AB, McGivney GP. Users' guides to the dental literature : How to get started. J Prosthet Dent 2000; 83 (1): 13-20. 12. Chiappellt F. Prolo P. Negoatis N, Lee A, Milkus V, Bedair D, Delgodei S, Concepcion E. Crowe J, Tetmeie D, Webster R. Tools and methods for evidence-based research in dental practice, preparing the future. J Evid Based Dent Pract 2004; 4": 16-23. 13. Kotwal M, Hallikei imath RB, Shigli K. Gangadhar SA. Evidence - based dentistry: The clinical connection to innovation. J Indian Prosthodont Soc 2007: 7 (1): 2-4. 14. Sutherland SE. Evidence-based dentistry: Part 1. Getting started. J Can Dent Assoc 2001 Apr; 67 (4): 204-6. 15. Forrest JL, Miller SA. Evidence-based decision making in action: Part 1 Finding the best clinical evidence. J Contemp Dent Pract 2002 Aug 15; 3 (3): 10-26. 16. Long A, Harrison S. The balance of evidence. Evidence - based decision making. Health Serv J 1995; 6: 1-2. 17. Sutherland SE. Evidence-based dentistry: Part IV. Research design and levels of evidence..1 Can Dent Assoc 2001 Jul-Aug; 67 (7): 375-8. 18. Hujoel P. Grading the evidence: the core of EBD. Evid Based Dent Pract 2008 Sep; 8 (3): 116-8. 19. Sutherland SE, Walker S. Evidence-based dentistry: Pan III. Searching for answers to clinical questions: finding evidence on the Internet..1 Can Dent Assoc 2001 Jun; 67 (6): 320-3. 20. Sutherland SE. Evidence-based dentistry: Part II. Searching for answers to clinical questions: how to use MEDLINE..1 Can Dent Assoc 2001 May; 67 (5): 277-80. 21. Hcaley 1), Lyons K. Evidence - based practice in dentistry. N Z Dent J 2002; 98: 32-5. 22. Frantsve-Hawley J. Evidence Locator: sources of evidence-based dentistry information..1 Evid Based Dent Pract 2008 Sep; S (3): 133-8. 23. Celic R. Sutherland SE. Evidence - Based Dentistry: Do We Know What It Means?. Acta Stomatol Croat 2003; 37 (2): 195-8, 24. Faggion CM Jr, Tu YK. Evidence-based dentistry: a model for clinical practice..1 Dent Educ 2007 Jun;71 (6): 825-31. 25. Prolo P. Weiss D.I, Edwards W, Chiappellı F. Appraising the evidence and applying it to make wiser decisions. Braz J Oral Sci 2003; 2 (5): 200-3. 26. Sutherland SE. Evidence-based dentistry: Part V. Critical appraisal of the dental literature: papers about therapy. J Can Dent Assoc 2001 Sep; 67 (8): 442-5. 27. Sutherland SE. Evidence-based Dentistry: Part VI. Critical Appraisal of the Dental Literature: Papers About Diagnosis. Etiology and Prognosis..1 Can Dent Assoc 2001 Nov; 67 (10): 582-5. 28. Chiappelli F, Cajulis OS. Transitioning Toward Evidence-Based Research in the Health Sciences for the XXI Century Evid Based Complement Alternat Med 2008 Jun;5 (2): 123-8. 29. Çakır B. Sağlık Araştırmalarında "Bias" (Yanlılık, Taraf Tutma): Tipleri, Sınıflandırılması, Nedenleri, Önleme Yöntemleri-I. Türkiye Klinikleri J Med Sci 2005; 25 (1): 100-10. 30. Chiappelli F, Prolo P, Roseııblum M, Edgerton M, Cajulis OS. Evidence-based research in complementary and alternative medicine II: the process of evidence-based research. Evid Based Complement Alternat Med 2006 Mar; 3(1): 3-

Peker K.. Bermek G. Sheldon TA, Guyatl GH, Haines A. Gelting research findings into practice: When to act on the evidence. BMJ 1998; 317: 130-42. Straus SF.. Sackett PL. Getting research findings into practice: Using research findings in clinical practice. BMJ 1998; 317: 339-42. 33. Godolphin W. The role of risk communication in shared decision making. 13M.J 2003; 327:692-3. 34. Goldberg KL. The role of the denial team in implementing EBD and communicating the evidence with your patients. J Evid Based Dent Pract 2008 Sep; 8 (3): 159 61. Yazışma Adresi: Araş. Gör, Dr. Kadrîye PEKER İ.Ü. Diş Hekimliği Fakültesi Toplum Ağı/ Dış Sağlığı Bilim Dalı Çapa / İSTANBUL Tel: 0 212 414 20 2ü/30325 Gsm: 0 542 573 84 92 c-mail: kpeker@istanbul.edu.tr