BAKIM TEKNOLOJİSİNDE YENİLİKLER



Benzer belgeler
Teknolojinin Hemşirelik Mesleği ve Hasta Bakımına Yansımaları

BENGÜ AKSOY LOGO

HEMŞİRELİK EĞİTİMİNDE KANITA DAYALI UYGULAMALARA İLİŞKİN ÖNERİLER

ÇOCUK HEMŞİRELİĞİ EĞİTİMİNDE BİLİŞİM VE TEKNOLOJİNİN KULLANIMI

BAKIM KALİTESİ ve TEKNOLOJİ. Prof. Türkinaz AŞTI

Resmî Gazete YÖNETMELİK. Sağlık Bakanlığından: HEMŞİRELİK YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

HEMŞİRELİK YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

Sağlık Bakanlığından: HEMŞİRELİK YÖNETMELİĞİ. Resmi Gazete: BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK DOKTORA PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

HEMŞİRELİK DOKTORA PROGRAMI

HEMŞİRELİKTE UZMANLAŞMANIN ÖNEMİ

HASTA BAKIMININ ORGANİZASYONU. Öğr. Gör. Sultan TÜRKMEN KESKİN

YÖNETMELİK. Gaziosmanpaşa Üniversitesinden: GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ PALYATİF BAKIM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI KLİNİK UYGULAMA DERSİ UYGULAMA YÖNERGESİ

HEPDAK PROGRAM DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ

FATİH PROJESİ OKUL TEKNOLOJİ PLANI

İlgili satırda, Eksiklik için "E", Zayıflık için "Z", Kaygı için "K", Gözlem için "G", hiçbir yetersizlik ya da gözlem yoksa ( ) kullanınız.

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK YÜKSEK LİSANS PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK DOKTORA PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

AHŞAP TEKNOLOJİSİ AHŞAP BOYAMA VE VERNİKLEME ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ İÇ DENETİM BİRİMİ BAŞKANLIĞI İÇ DENETİM TANITIM BROŞÜRÜ

altında/rehberle yapar. özen gösterir. uygun çözüm yolları üretir. yapar.

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK DOKTORA PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

Mesleki eğitimde bilgisayar oyunu kullanma rehberi

HEPDAK PROGRAM DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ

Cochrane Library. Trusted evidence. Informed decisions. Better health.

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Fethiye Sağlık Yüksekokulu Tanıtım Kitapçığı

METAL TEKNOLOJİSİ GENEL ELEKTRİK ARK KAYNAĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Hemşireliğin Kayıtlara Yansıyan Yüzü

METAL TEKNOLOJİSİ ALÜMİNYUM DOĞRAMA PANJUR VE BALKON SİSTEMLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)


T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ - CERRAHPAŞA FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI KLİNİK UYGULAMA DERSİ UYGULAMA YÖNERGESİ

Tablo 1: Mezunlarımızın Tanıtıcı Özellikleri (n=110)

Karar Tarihi: 09/01/2015 Toplantı Sayısı:02 Sayfa:2

KALKINMANIN YOLU EĞİTİMDEN GEÇER

MEDİKAL EĞİTİMDE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİNİN ROLÜ VE ÖNEMİ

ÖĞRETMENLİK VE ÖĞRETİM MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜLERİ TRAFİK VE ÇEVRE ÖĞRETİCİLİĞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ TÜRK BAYRAĞI DİKİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI )

Türk Tıbbi Onkoloji Derneği nin

ORDU ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTÖRNLÜK YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Sağlık Teknolojilerinin Yönetiminde Teknolojik Değerlendirme. Doç. Dr. Rabia Kahveci

Moderatörlüğünü Prof. Dr. Özgül KARAYURT un yapmış olduğu çalıştayda;

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KADIN ÜST GİYSİLERİ DİKİMİ-1 (DÜZ DAR ETEK-TEMEL ETEKLER-MODEL UYGULAMALI ETEK-SPOR ETEK) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK YÜKSEK LİSANS PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ MANKEN MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

AYDIN ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ SÖKE SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ HEMŞİRELİK PROGRAMI DERS BİLGİ FORMU

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ MAKİNEDE ANTEP İŞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Komisyon 7 Özel Eğitim Komisyonu Kararları

Kapsam MADDE 2- (1) Bu yönerge, Sağlık Araştırmaları Genel Müdürlüğünün teşkilatı ile bu teşkilatta görevli personeli kapsar.

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ KUMAŞ ABAJUR YAPMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

T.C. SOSYAL GÜVENLİK KURUMU BAŞKANLIĞI Hizmet Sunumu Genel Müdürlüğü

HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ MÜŞTERİ ASİSTANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ

Cochrane Library. Trusted evidence. Informed decisions. Better health.

ULAŞTIRMA HİZMETLERİ LOJİSTİK ELEMANI (2.SEVİYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ LAZER KESİMİ İLE APLİKE MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN LABORATUVAR KULLANIMI VE TEKNOLOJİK YENİLİKLERİ İZLEME EĞİLİMLERİ (YEREL BİR DEĞERLENDİRME)

a) Birim Amiri: Dekan, Müdür, Rektörlüğe bağlı bölüm başkanını,

KLĠNĠK UYGULAMA HEMġĠRELĠK SÜRECĠ DEĞERLENDĠRME FORMU

Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi SBF Fakültesi Hemşirelik Bölümü Program Yeterlilikleri TYYÇ Yaşam Bilimleri Temel Alanı Yeterlilikleri

EK-3.9 İDARİ İSLER VE KOORDİNASYON DAİRE BAŞKANLIĞI

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİKTE LİSANS TAMAMLAMA PROGRAM YÖNERGESİ

TYYÇ-ENDODONTİ DOKTORA PROGRAM YETERLİKLERİNİN İLİŞKİLENDİRİLMESİ

YOĞUN BAKIM ÜNİTESİNDE SORUMLU HEMŞİRE OLMAK

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ KLİNİK UYGULAMA DERSİ DEĞERLENDİRME REHBERİ

ÖZGEÇMİŞ. Yardımcı Doçent Bakırköy Sağlık Yüksekokulu İstanbul Üniv Yardımcı Doçent Sağlık Bilimleri Fakültesi İstanbul Üniv.

MAKİNE TEKNOLOJİSİ ÜÇ BOYUTLU ÇİZİM-SOLIDWORKS MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ BASIN VE HALKLA İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI YÖNETİCİ ASİSTANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ÖZEL EĞİTİM HAKKINDA KANUN HÜKMÜNDE KARARNAME

HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ MEZUNİYET ÖNCESİ TIP EĞİTİMİ PROGRAMI PROGRAM DEĞERLENDİRME PLANI

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM GİRİŞİMCİLİK MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Engelleri Kaldıralım. Sağlık Kurumlarının Engelli Hastaların Bakımındaki Rol ve Sorumlulukları

HEMŞİRELER İÇİN ETİK İLKE VE SORUMLULUKLAR. Prof. Dr. Lale Büyükgönenç

TIBBİ HİZMETLER BAŞKANLIĞI VIII. SAĞLIK BAKIM HİZMETLERİ MÜDÜRLÜKLERİ TOPLANTISI

TÜRKİYE DE EBELİK ARAŞTIRMALARININ DURUMU. Prof. Dr. Zekiye KARAÇAM ADÜ- Sağlık Bilimleri Fakültesi Ebelik Bölümü

GIDA TEKNOLOJİSİ HUBUBAT DEPOLAMA ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

AŞÇI YARDIMCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

YABANCI DİLLER MESLEKİ RUSÇA (KONAKLAMA VE SEYAHAT HİZMETLERİ) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ. EĞİTİM VE GENEL AMAÇLI KURUL VE KOMİSYONLARIN KURULUŞ VE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ Amaç

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI SEKRETERLİK MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

İŞYERİNDE SAĞLIĞI GELİŞTİRME ve PROGRAM PLANLAMA. Prof.Dr.Ayşe Beşer Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi

Probleme Dayalı Öğrenimde Değerlendirme Yaklaşımları; Ölçme ve Değerlendirme Teknikleri

METAL TEKNOLOJİSİ ÖRTÜLÜ ELEKTROT VE ARK KAYNAĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Karar Tarihi: 31/05/2013 Toplantı Sayısı:10 Sayfa: 05

S. Ü. TIP FAKÜLTESİ HASTANESİ EĞİTİM BİRİMİ

30 AKTS 4. yıl 1-2. yarıyıl Lisans Intern Seçmeli. e-posta:

HEM501 (3,0)3 Sağlık Tanılaması

ENDÜSTRİYEL OTOMASYON TEKNOLOJİLERİ OTOMASYON SİSTEMLERİ DESTEK ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KURUMLARI İŞLETMECİLİĞİ VE YÖNETİMİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI (TEZLİ) 8.2. Ders İçerikleri

Eğitim Yönetimi ve Denetimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı (5 Zorunlu Ders+ 6 Seçmeli Ders)

TARIM TEKNOLOJİLERİ ORGANİK TARIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ. Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS ANATOMİ Ön Koşul Dersler

SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ ÇİNİ İŞLEMECİ / ÇİNİCİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

4.Sınıf. Dersin amacı öğrencilerin Türkiye deki idari ve yasal düzenlemeler hakkında bilgi sahibi

KONAKLAMA VE SEYAHAT HİZMETLERİ KIRSAL TURİZM ETKİNLİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

YÜKSEK DENETİM DÜNYASINDAN HABERLER 9. ASOSAI ARAŞTIRMA PROJESİ IŞIĞINDA İÇ DENETİM VE İÇ DENETİM BİRİMLERİ İLE SAYIŞTAYLAR ARASINDAKİ İLİŞKİLER

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam Ve Tanımlar

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ GRAFİK VE ANİMASYON TABANLI WEB SAYFASI HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Transkript:

BAKIM TEKNOLOJİSİNDE YENİLİKLER Doç.Dr.Türkinaz Atabek Aştı İ.Ü.Florence Nightingale Hemşirelik Yüksekokulu Öğretim Üyesi

Çağdaş Rolleri kapsamında; Bilgi, Beceri, Eleştirel düşünceyi kullanan hemşireler; Felsefi, Ekonomik, Teknolojik, Sosyal ve politik değişim/gelişimlerden etkilenmişlerdir.

Sağlık Bakımı; Yeni araç/gereçler, Yeni teşhis testleri, Tedavi yöntemleri Yeni ilaçların kullanımı ile çeşitli değişikliğe uğramıştır.

Sağlık Bakım Teknolojisi, Sağlığın geliştirilmesi, sürdürülmesinde uygulanan; Önleyici, Tanı koyucu, Tedavi, Bakım ve rehabilite edici yöntem ve uygulamalarla bunları kullanan bireylerin koordineli bir şekilde bütünleşmesi demektir.

Kısacası teknoloji; bilimin uygulamaya aktarılmasıdır.

Kapsamlı bir teknoloji tanılamasında teknolojinin; Uygulanabilirliği, Kullanılabilirliği, Güvenirliği, Etkililik, Etkinlilik, Maliyet/ekonomik yarar, Sosyal, Yasal, Etik ve politik yönleri önem kazanmaktadır.

Teknolojiye İlişkin Yaşanılan Sorunlar: Teknoloji üretimi, Teknolojinin değerlendirilmesi, Teknolojinin fazla/az kullanımı veya yanlış kullanımı, Teknoloji donanımı, Teknoloji ile ilgili örgütlenme, insan gücü ve mevzuatı, Teknoloji ve etik ilkelerdir.

Hemşirelik Teknolojisi; Sağlığı sürdürmek Geliştirmek, Hastalıklardan korumak, Başedebilmek ve bakım verebilmek amacı ile bireye yardım etmede özellikle hemşireler tarafından kullanılan metod / uygulamalar anlamına gelir.

Hemşireler, teknolojik yeniliklere yerlerini kaptırmamak için bilimsel, temel varlığı ile gelişen yeni bilgilere ulaşabilmeli ve bilgileri uygulamalara yansıtmalı.

Hemşireler Teknolojiye İlişkin Şu Soruların Yanıtını Aramalıdırlar: (1) Çalıştıkları bölüm/üniteye özgü teknolojik değişiklikler, yenilikler nelerdir? Eğer bakımda kullanılan teknolojik ürünlerde değişiklik/yenilik varsa bu değişim ile nasıl başa çıktınız?

Hemşireler Teknolojiye İlişkin Şu Soruların Yanıtını Aramalıdırlar: (2) Bu teknolojik yenilikler, değişimler bakımı nasıl etkiledi/etkiliyor? Bu teknolojik yeniliklerin hemşirelik uygulamalarına getirdiği avantaj ve dezavantajları nelerdir?

Hemşireler, bakımda kullanılan teknolojik ürünlerin yararlı/etkin olup olmadığını saptamada ve değerlendirmede; Anahtar rol üstlenmeli, Hangi teknolojik ürünün kapsamlı bir şekilde kullanılacağına ve destekleneceğine hangilerinin ise kullanılmayacağına karar verebilmelidir.

Eğitimci Hemşireler; Teknolojiyi hizmetiçi eğitim programlarına örüntüleyebilmeli.

Uygulayıcı, Eğitici ve yönetici Araştırmacı Hemşireler; Teknoloji tanılamasına yönelik ilgi/bilgilerini arttırması hasta bakımına ve uygulamalarına kalite getirecektir.

Bilgisayar Teknolojisi kapsamında;(1) Hemşirelik eğitiminde; Paket programı kullanımı, Hemşirelik araştırmalarında; özellikle Data bank lar, istatistiki analizler,

Bilgisayar Teknolojisi Kapsamında; (2) Hemşirelik yönetiminde; Hasta çıktıları/hedeflenen bakım sonuçlarının kontrolünde tüm bilgi sistemlerini kullanabilme,

Bilgisayar Teknolojisi Kapsamında; (3) Hemşirelik uygulamalarında: Hemşirelik sınıflandırma sistemleri, (NOC,NIC) bakımın dokümantasyonu ve eldeki hastaya özgü bilgi/verilerin (labr,radyolojik vb) geliştirilmesini sağlar.

Bilgisayar/Komputer Sistemi ile;(1) Hasta kabulündeki verilere girilir, NANDA hemşirelik tanıları doğrultusunda mevcut komputerize bakım planları kullanılarak bakımın planlanması sağlanır,

Bilgisayar/Komputer Sistemi ile;(2) Gerektikçe ve yeni veriler oldukça bakım planına uyarlanır ve uygulanır. Tüm çalışma saatleri/şiftlere göre hasta için gerekli tedavi, girişim ve ilaçları gösteren çalışma programı alınır, Hastaya verilecek bakım dökümente edilir.

Bilgisayar kullanımının hemşirelik hizmetlerine yararları; (1) Kayıtların bilgisayarda tutulması ve hemşirenin kırtasiye yükünün azalması, Hastaya ayrılan zamanda artış, Düzenli ve güvenli kayıt tutulması, Bilgisayar desteği ile geliştirilen bakım planları ile hastanın daha kapsamlı bakım alması,

Bilgisayar kullanımının hemşirelik hizmetlerine yararları; (2) Kayıtlar sayesinde hasta bakımı değerlendirilmesinin daha objektif olması, Elle yapılan kayıtlarda meydana gelebilecek hataların en aza indirilmesi,

Bilgisayar kullanımının hemşirelik hizmetlerine yararları; (3) Bilgisayar/internet yolu ile bakımda kullanılmak üzere; araştırma, bilim ve teknolojisinin en son verilerinden haberdar olunması ve eğitimde sürekliliğin sağlanmasıdır.

Bilgisayarın hemşirelik hizmetlerinde kullanıldığı bir diğer alan ise; Hasta eğitimi, Hastayı/aileyi taburculuğa hazırlama programıdır.

Hasta bilgi sistemlerinin komputerize edilmiş olarak artan kullanımı; Güvenlik Mahremiyet gibi etik sorunları gündeme getirmiştir.

Bilgisayar kullanımının olumsuz yönleri; Yüzyüze iletişimi azaltacağı, Hastaların kendilerine güvenerek açıkladıkları ve bakımda kullanılmak üzere bilgisayara kaydettikleri çok özel bilgilere başkaları tarafından kolaylıkla ulaşılabileceğidir.

Diğer Etik Sorunlar ise; İçeriğin hasta gereksinimlerini kapsamlı bir şekilde yansıtmaması, İçeriğin, ordır dışı olan durumlara özgü bilgileri içermemesi, İçeriğin veri toplama, tanılama, uygulama ve değerlendirme şeklinde genel olması, İçeriğin bütün veya sürekli olmamasıdır.

Bilgisayar/komputer teknolojisinin araştırma alanında kullanımı Kanıta Dayalı Hemşirelik için vazgeçilmez olduğu ve hemşirelerin hastalara kaliteli bakım vermede anahtar rol üstlendiği bilinmektedir.

Kanıta Dayalı/Kanıt Temelli Hemşirelik; Bakımda mevcut en iyi, en yeni bilimsel kanıtlara göre karar vermenin önemini vurgular ve karar vermede araştırma sonuçlarını kullanır.

Hemşirelik Araştırmaları;(1) Bireyin/hastanın konforu ve desteklenmesi, Bakımın/iyileşmenin ve sürdürülmesi, sağlanması

Hemşirelik Araştırmaları;(2) Sağlık eğitimi, Bakımın koordinasyonu gibi bireyin bakımına odaklanan hemşirelik uygulamalarında karşılaşılan problemlerin bilimsel veri tabanlı sistematik sorgulanması olarak tanımlanır.

Kanıta Dayalı Uygulama Modelinde Bulunması Gereken Özellikler: (1) Uygulama ile ilgili temel ilke/görüşün belirlenmesi, En iyi kanıt için araştırmanın önemi, Konunun, geçerlik ve uygulanabilirlik açısından gözden geçirilmesi, değerlendirilmesi,

Kanıta Dayalı Uygulama Modelinde Bulunması Gereken Özellikler: (2) Kanıta dayalı uygulamalarda koşulları ve organize görüşleri anlama, İnternet aracılığı ile özellikle uygulamada geçerli/anlamlı bilgilere ulaşma-bulma ve Elektronik yazışmalar (e-mail) ile etkili iletişim kurmadır.

Bilgisayar teknolojisinin kullanıldığı bir diğer alan olan klinik yönetiminde; hasta çıktıları/hedeflenen bakım sonuçlarının kontrolünde entegre enformasyon sistemi kullanılmaktadır.

Klinik yönetim kapsamında: Klinik kontrol, Risk yönetimi, Kanıta dayalı uygulamalar, Hasta girdi/çıktıları, Klinik denetim, Sürekli mesleki gelişim ve uygulamaya yansıma vardır.

Ayrıca teknoloji bilgisi ve kullanımı; Mezun hemşirelerin pozisyonlarına, Problem çözme becerilerine, Düşünce ve davranışlarına kalite getirecektir.

Hemşirelik eğitiminde sıklıkla kullanılan iletişim teknolojisi; Bilgisayar destekli/internet aracılığı ile eğitim (uzaktan eğitim), Medya araçları ile sunum, Görsel ve işitsel konferanslar, Elektronik posta ve web sayfası açmadır.

Uzaktan Eğitim kapsamında; Mektuplaşma, haberleşme, teyp, video, CD, VCD, televizyon kullanımının yanısıra, Basım/baskıya dayalı (print-based), Duyuşsal/işitsel (Audio-basecd), Video sistemi (video-based) Komputer sistemi (Computer based) şeklindeki yöntemlerden yararlanılmaktadır.

Sonuç Olarak Hemşireler; Sağlık bakımında hızlı değişim ve gelişime neden olan, Bakıma kaliteyi getiren, Etkililik ve verimliliği artıran teknolojik yenilikler karşısında profesyonel olma ile karşı karşıya kalmışlardır.

Bu bağlamda geleceğin hemşiresini hazırlamak ve teknolojik gelişmeler paralelinde kaliteli hemşirelik bakımının sunulması arasındaki boşluğu kapatmak için hemşire eğitimcilerin ve yöneticilerin, mezun olacak hemşire adayların ve mezun hemşirelerin bilgisayar teknolojisinden yararlanmaları konusunu titizlikle ele almaları gerekir.