TEKNOLOJİ haftalık ders sayısı 1, yıllık toplam 37 ders saati GİRİŞ Sekizinci sınıf teknoloji dersi önceden kazanılmış bilgilerin devamı ve bu seviye için öngörülmüş gerekli bilgi ve becerilerin (cisimlerin gösterilmesi, makine malzemeleri teknolojisi, aktarıcılar ve motorlar, trafik, su teknolojisi, teknik donanımların kullanılması ve bilişim) benimsenmesi niteliğindedir. UZAK HEDEFLER Sekizinci sınıf uzak hedefleri şöyledir: Cisimleri grafik olarak, eğik projeksiyon, aksonometri, kesitlerini, yüzeylerin açılımını gösterme; makine malzemelerini, teknolojilerini, aktarıcıları ve motorları, teknik donanımların kullanımını, trafik ve bilgisayarla çalışma işlerini öğrenme becerilerini geliştirebilme Makine malzemeleriyle model işleme ve de bilgisayarla cisimler tasarlama becerilerini geliştirebilme Teknoloji alanında uygun verileri toplama ve kazanılan bilgileri günlük hayatta uygulama becerilerini geliştirebilme. GENEL HEDEFLER Sekizinci sınıf genel hedefleri şunlardır: 219
Anlama açısından Terimlerin anlamını anlayabilme Eğik projeksiyon, aksonometri, cisimlerin grafik gösterimi, makine malzemeleri, aktarıcılar ve motorlar, su teknolojisi, trafik ve bilişim kavram ve ilkelerini anlayabilme. Uygulama açısından Cisimleri grafik olarak gösterebilme Makine malzemeleriyle modeller geliştirebilme Eğik projeksiyon ve aksonometrik gösterimi yapabilme Tutum ve değerler açısından Kişisel davranışlarını (istekli, işbirliğinde, girişime açık olma vb.) geliştirebilme Dersin sunduğu öncülükler hakkında tutum ve değerler geliştirebilme Karar verme becerisi açısından Problemleri çözmede doğru karar verebilme Teknolojik problemleri çözmede doğru karar verebilme Yaratıcı ve eleştirel düşünce geliştirebilme Alternatif çözümler üretebilme Özgün buluşlarını gösterebilme 220
DERS İÇERİĞİ Kategoriler 1. Cisimlerin Gösterimi 2. Makine Malzemeleri 3. Aktarıcılar ve Motorlar 4. Trafik 5. Su 6. Teknik Donanımların Kullanımı 7. Bilişim Alt Kategoriler 1.1 Cisimlerin Çizimi 1.2 Yüzeylerin Açılımı 1.3 Eğik Projeksiyon, Aksonometri 2.1 Makine Malzemelerini Tanıma 2.2 Makine Malzemelerinin Özellikleri 2.3 Metal İşleme 3.1 Aktarıcılar ve Kranklı Mekanizmalar 3.2 İçten Yanmalı Motorlar, Turborekatörler ve Reaktörler 6.1 Hepimiz Trafik Katılımcılarıyız 6.2 Motosikleti Tanıma 5.1 İçme ve Teknoloji Suyu 5.2 Suyun Kullanımı 5.3 Kirli Suların Arındırılması 5.4 Kullanılan Malzemelerin Geri Dönüşümü 6.1 Ev Teknik Donanımları 6.2 Laboratuar Çalışması Donanım ve Araçları 7.1 Internet in Kapsamı 7.2 Internet Explorer Programı Ders sayısı Oranı 4 10,81% 7 18,92% 6 16,22% 4 10,81% 4 10,81% 4 10,81% 8 21,62% 221
KATEGORİ ALT KATEGORİ DERS İÇERİĞİ KAZANIMLAR 1. Cisimlerin Gösterimi 2. Makine Malzemeleri 3. Aktarıcılar ve Motorlar 1.1 Cisimlerin Çizimi 1.2 Yüzeylerin Açılımı 1.3 Eğik Projeksiyon, Aksonometri 2.1 Makine Malzemelerini Tanıma 2.2 Makine Malzemelerinin Özellikleri 2.3 Metal İşleme 3.1 Aktarıcılar ve Kranklı Mekanizmalar 3.2 İçten Yanmalı Motorlar, Turborekatörler 1.1.1 Cisimlerin teknik çizimi Cisimlerin teknik çizim elemanlarını bilir 1.2.1 Aksonometrik projeksiyon ve İzometrik projeksiyonların özellikleri yapısını bilir 1.3.1 Yüzey açılımları yöntemleri İzometrik projeksiyonların çizim yöntemlerini bilir 2.1.1 Metal ve alaşımların üretilmesi Metal ve alaşımların üretim yöntemlerini bilir 2.2.1 Metal ve alaşımların özellikleri Metal ve alaşımların fiziksel, kimyasala, teknolojik ve mekanik özelliklerini bilir 2.3.1 Metal ve alaşımların işlenme biçimleri 3.1.1 Zincirli aktarıcılar 3.1.2 Kayışlı aktarıcılar 3.1.3 Lövyeli aktarıcılar 3.1.4 Kranklı mekanizmalar 3.2.1 İçten yanmalı motorlar 3.2.2 Turboreaktörlü ve reaktörlü motorlar Metal ve alaşımların işlenme yöntemlerini (törpüleme, taşlama, tavlama, döküm, kaynak, yüzey koruma vb.) bilir Aktarıcıların çalışma ilkelerini ve yapısını bilir Motorlu taşıtları motorları bilir DERSLER ARASI İLİŞKİ İngilizce Resim Fizik Kimya Fizik 222
ve Reaktörler 4. Trafik 4.1 Hepimiz Trafik Katılımcılarıyız 4.2 Motosikleti Tanıma 5. Su 6. Teknik Donanımların Kullanımı 5.1 İçme ve Teknoloji Suyu 5.2 Suyun Kullanımı 5.3 Kirli Suların Arındırılması 5.4 Kullanılan Malzemelerin Geri Dönüşümü 6.1 Ev Teknik Donanımları 6.2 Laboratuar Çalışması Donanım ve 4.1.1 Süratin trafikte neden olduğu tehlikeler 4.1.2 Trafik kazaları istatistikleri 4.2.1 Motosiklet kısımlarını tanıma 4.2.2 Teknik bakım 4.2.3 Eğitim pistinde motosiklet kullanma 5.1.1 Teknoloji (sanayi) ve içme suyu Trafik işaret ve kurallarına uymamaktan doğan tehlikeleri bilir Motosikletin kısımlarını ve trafikte kullanımını bilir Sanayi ve içme suyunu, su kaynaklarını bilir 5.2.1 Suyun dikkatli kullanımı Su kullanımı hakkında bilinçlenir 5.3.1 Kirli suları arındırma teknolojileri 5.4.1 Kullanılan malzemelerin geri dönüşüm olanakları 6.1.1 Yemek yapma ve muhafaza etme ev aletleri 6.1.2 Isıtma ve ısıyı koruma araçları 6.1.3 Temizlik ve hızlı yemek hazırlama aletleri 6.2.1 Öğretim araçları: tepegöz, bilgisayar, projektör, vb. 6.2.2 Teknoloji laboratuarında Kirli suları arıtma teknolojilerini bilir Kullanılmış malzemelerin geri dönüşüm teknoloji ve olanaklarını bilir Elektrik fırını ve buz dolabının yapısını ve kullanım şeklini bilir Termo elektrik sobası ve klimanın yapısını ve kullanım şeklini bilir. Çamaşır makinesi, termosifon, ütü ve mikserin yapısını ve kullanım şeklini bilir Öğretim ve çalışma araçlarını bilir Fizik Fizik İngilizce 223
Araçları 7. Bilişim 7.1 Internet in Kapsamı 7.2 Internet Explorer Programı kullanılan çalışma araçları 7.1.1 Elektronik posta (e-posta) 7.1.2 Newsgroup 7.1.3 World Wide Web - Web 7.1.4 FTP (File Transfer Protocol) 7.1.5 Chat 7.1.6 Net Meeting 7.2.1 Programın yüklenmesi 7.2.2 Web adresi 7.2.3 Web in yapısal bileşenleri, mönü, link, kenarlık, vb. 7.2.4 Temel etkinlikler: Internet ten veri indirme (download), kopyalama, yazdırma, vb. 7.2.5 Anahtar kelimelerle veri arama (Search Engines, Google, vb.). 7.2.6 Hotmail ve Yahoo da adres oluşturma ve iletişim kurmada adresleri kullanma (ileti gönderme, belge ekleme (attachments), vb. Internet aracılığıyla iletişim olanaklarını bilir Internet Explorer programını kullanır Internet aracılığıyla bilgi ve veri araştırabilir Elektronik posta adresi oluşturup iletişim (mektup ve belge gönderme, alma ve yazdırma) kurabilir Öğrenim amaçlı Web siteleri kullanabilir İngilizce Fen dersleri vb. 224
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ Cisimlerin grafiksel gösterimi, eğik projeksiyon, cisimlerin eğik aksonometrisi, yüzeylerin açılımı, makine malzemeleri ve teknolojilerini tanıma; aktarıcılar ve motorlar, su teknolojileri, teknik donanımların kullanımı, trafik ve bilişim konuları somut örneklerle açıklanıp gözlem şemalarla desteklenmelidir. Cisimlerin gösterilmesiyle ilgili somut örnekler sunulmalı. Teknik malzemelerle deneyler yapılmalı, aktarıcılar ve içten yanmalı motorlarla ilgili deney ve olanaklar elverdiği ölçüde bilgisayar tasarımları gösterilebilir. Teknik malzemelerin işlenmesi gösterilip; Internet teknolojisiyle yakından tanışabilirler. DEĞERLENDİRME Öğrenmenin değerlendirilmesi şöyle yapılır: 1. Ders programının gerçekleştirilmesi sırasında öğrencinin etkinliğinin değerlendirilmesi 2. Kişisel çalışmanın değerlendirilmesi 3. Grup çalışması katkılarının değerlendirilmesi 4. Öğrenim süresince testlerin yapılması 5. Kişisel bilgisayar ödev ve projelerin değerlendirilmesi DERS KAYNAKLARININ KULLANILMASINA YÖNELİK TALİMATLAR Önerilen ders kitapları 1. Boris Abersek, Franjo Florjancic, Amand Patonik: Teknika 7, Ljubljana, 2000 2. İngilizce ve MS Office 97, MS Office 2000, MS Office XP vb. kaynaklar Gerekli diğer gereç ve şartlar 1. Proje geliştirme araçlarıyla donatılmış laboratuar 2. Bilgisayar ve yazıcılarla donatılmış bilgisayar laboratuarı 3. Gerekli bilgisayar yazılımları 225
4. Internet ve yerel ağ bağlantısı 5. Öğretmelere yönelik hizmet içi eğitim kursları 6. Bakım Asgari şartlar 1. Öğretim programının gerçekleştirilebilmesi için her okula en az bir bilgisayar Öğretmelere yönelik hizmet içi eğitim kursları UYARI Öngörülen ders kredilerine açıklama, bilgilerin pekiştirilmesi ve değerlendirme etkinlikleri dahildir METODOLOJİK YÖNERGELER 1. Gösterme (örneklendirme), yalnız ve grup çalışmaları ağırlıkları, örneğin, açıklama % 25, gösterme %25, yalnız ve grup çalışması % 50 2. Kişisel çalışmaların cesaretlendirilmesi ve bilgi ve becerilerin alış verişi, etkileşimli çalışma 3. Kazanılan bilgilerin ve ders kapsamının ödevler aracılığı ile pekiştirilmesi. BAĞIMSIZ ÇALIŞMAYA YÖNELME 1. Grup ve kişisel çalışma 2. Okul programcıları kulübü 226