Ayna Nöron Sistemine Genel Bakış

Benzer belgeler
Anahtar kelimeler: ayna nöronları, mu supresyonu, empati, mu dalgaları

Sellinj. FF Seminerleri Ocak, 2013

Sosyal Beyin, Zihin Kuramı ve Evrim

Nöropsikofizyoloji. Psikolojik olan herşey aynı zamanda biyolojiktir. Doç. Dr. E. Timuçin Oral. İstanbul Ticaret Üniversitesi

Anahtar sözcükler: Ayna Nöron, Sigara, Elektroensefalografi, EEG

SİNİR SİSTEMİ VE BEYİN ANATOMİSİ 2

SEKÜLER TREND BARıŞ ÖLMEZ. İNSANDA SEKÜLER DEĞİŞİM Türkiye de Seküler Değişim

Albert Long Hall, Boğazi 4-55 Nisan 2008

GÖZLEM Dersin İçeriği ve Akış NİTEL ARAŞTIRMADA VERİ TOPLAMA ARAÇLARI-II. 1. Gözlem. 2. Gözlem Türleri. 3. Gözlem Formu. 4.

Tepki Örüntüleri Olarak Duygular Duyguların İletişimi Duyguların Hissedilmesi

MODERN MÜHENDİSLİK HESAPLAMALARI İLE ASANSÖR BİLEŞENLERİNİN GÜVENİRLİKLERİNİN ARTTIRILMASI

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Çalışma Soruları Hazırlama Klavuzu

DUYU MOTOR DÖNEM(0-2 YAŞ)

ULUSLARARASI İŞLETMECİLİK

BEYİN ANATOMİSİ TEMPORAL VE FRONTAL LOB

Alkol bağımlılarında özellikle yürütücü işlevler, bellek, dikkat ve görsel-mekansal işlevlerde kontrollere göre daha fazla yıkım olduğu görülmüştür (S

SAYI:4 KASIM 2018 K İ M L İ K

Özet. Giriş. 1. K.T.Ü. Orman Fakültesi, Trabzon., 2. K.Ü. Artvin Orman Fakültesi, Artvin.

SINAVA HAZIRLANAN BİR ERGENİN ANNE-BABASI OLMAK

İNSAN FİZYOLOJİSİ SİNAPSLARDA İMPULS İLETİMİ HALİT ÇOBAN

VE GIDALARDA KULLANIM POTANSİYELLER YELLERİ. ÜSTÜN, Sadettin TURHAN

Beyin Korteksi. Prof. Dr. Y. Ziya Ziylan İstanbul Tıp Fakültesi Fizyoloji Ana Bilim Dalı

ncü Bilgi İşleyen Makine Olarak Beyin Beyin 2005 Albert Long Hall, Boğazi

Öğrenme ve Motivasyon Neden ve Nasıl Öğreniyoruz?

Temel Bilgisayar Kullanımı Derslerinde Öğretici Tutumunun Öğrenmeye Etkisi

Fizyoloji PSİ 123 Hafta Haft 8 a

ANKARA İLİ BASIM SEKTÖRÜ ELEMAN İHTİYACI

YÜKSEK KORTİKAL FONKSIYONLAR. Yrd.Doç.Dr.Adalet ARIKANOĞLU D.Ü.T.F.Nöroloji A.B.D

Değerlendirme testleri:

İNSAN KIYMETLERİ YÖNETİMİ 4

CORTEX CEREBRİDEKİ MERKEZLER. Prof.Dr.E.Savaş HATİPOĞLU

Holland ın Kariyer Teorisine Göre Müzik Öğretmeni Adaylarının Kişiliği

ÇOCUKLARDA SPORTİF ANTRENMAN. Prof. Dr. Muzaffer ÇOLAKOĞLU

YÜKSEK KORTİKAL FONKSIYONLAR. Dr.Adalet ARIKANOĞLU DAVRANIŞ NÖROLOJİSİ

Santral (merkezi) sinir sistemi

NESNEYE DAYALI PROGRAMLAMA VE C++

Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 19, Sayı 2, 2010, Sayfa Doç. Dr. Songül TÜMKAYA İlknur ÇAVUŞOĞLU

Cinsiyet Eşitliği MALTA, PORTEKİZ VE TÜRKİYE DE İSTİHDAM ALANINDA CİNSİYET EŞİTLİĞİ İLE İLGİLİ GÖSTERGELER. Avrupa Birliği

Uzaktan Algılama Teknolojileri

Olaya Ġlişkin Potansiyel Kayıt Yöntemleri Kognitif Paradigmalar

Duyu Organlarına Göre Araç-Gereçler

Yaratıcılık. Yağ nereye gidiyor?

ÇALIŞAN BAĞLILIĞINA İTEN UNSURLAR NEDİR VE NEDEN ÖNEMLİDİR?

DİL ÜRETİMİ ve BEYİN

Oyun Programlama Dersi. Nergiz Ercil Çağıltay

Horton'nun (2001) belirttiği üzere web tabanlı öğretim ortamlarında genel olarak kullanılan ders yapıları aşağıdaki gibidir:

İşlevsel Beyin Görüntüleme Yöntemleri

Risk Tanımı Fırsat - Tehdit Risk Yönetimi Risk Yönetme Süreci Risklerin Tespit Edilmesi Risklerin Değerlendirilmesi Risklere Cevap Verilmesi

Kişilik Gelişimi. S.Freud E.Erikson

Avrupa da UEA Üyesi Ülkelerin Mesken Elektrik Fiyatlarının Vergisel Açıdan İncelenmesi

Ders Anlatım Föyü Nedir?

Bilişim Teknolojilerini Kullanarak İletişim Kurma, Bilgi Paylaşma ve Kendini İfade Etme

SOSYOLOJİSİ KISA ÖZET KOLAYAOF

İŞARET DİLİNİN BEYİNDE KONUMLANIŞI

MATEMATİK DERSİNİN İLKÖĞRETİM PROGRAMLARI VE LİSELERE GİRİŞ SINAVLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Yard. Doç. Dr. Necmettin ÖZEL Abant İzzet Baysal Üniversitesi Öğr. Grv. İbrahim KARAGÖZ Abant İzzet Baysal Üniversitesi

Türkiye Cumhuriyeti-Ekonomi Bakanlığı,

EĞİLİM YÜZDELERİ (Trend) ANALİZİ

BOSSA DIŞ GİYİM İŞLETMESİNDE FASON İPLİK İMALATI TERMİN SÜRELERİNE ALTI SIGMA ARAÇLARI İLE İSTATİSTİKSEL YAKLAŞIM

Evre IB1 serviks kanserli hastalarda tedavi sonuçları: Tek merkez deneyimi


RAYLI SİSTEMLER İŞLETMECİLİĞİ UZAKTAN EĞİTİM PROGRAMI İŞLETME YÖNETİMİ

DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. Arapça Hazırlık Sınıfı Uygulayan Proje Anadolu İmam Hatip Liseleri Arapça Münazara Yarışması Usûl ve Uygulama Esasları

SİNİR SİSTEMİ (GİRİŞ) Prof.Dr.E.Savaş HATİPOĞLU

YÖNETİM MUHASEBESİ ve Uygulamaları

Estetik müdahaleler son zamanlarda gündelik yaşamın bir parçası haline geldi.

Omurgalılar Sistematiği

EĞİTİMLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

Tablo 1 Eğitim Bilimleri Temel Alanı

Kalite Kontrol Çemberleri (Kalite Çemberleri)

RASYONEL SAYILARIN MÜFREDATTAKİ YERİ MATEMATİK 7. SINIF RASYONEL SAYILAR DERS PLANI

Yaşam alanları ihtiyaca ve koşullara göre değişiklik. gösterir. BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN HAYVANLAR ALEMİ VE SINIFLANDIRILMASI KAVRAMLARIYLA İLGİLİ ALTERNATİF GÖRÜŞLERİ

BAŞLAR DESTEK VE HAREKET SİSTEMİ

9.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

HAMDİ ÖZŞAHİN,GÜRKAN YETKİN,BÜLENT ÇİTGEZ,AYHAN ÖZ, MEHMET MİHMANLI, MEHMET ULUDAĞ

DİKİMDE HATA OLUŞTURAN NEDENLERİN BELİRLENMESİNE YÖNELİK İSTATİSTİKSEL BİR ARAŞTIRMA

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME ANKETİ

DENGELİ EĞİTİM İÇİN NASIL BİR DENGE EĞİTİMİ OLMALI?

Beyin salınımları ve bağlanırlık

ARAŞTIRMA YAKLAŞIM - DESEN ve YÖNTEMLERİ

STATİK-MUKAVEMET. Doç. Dr. NURHAYAT DEĞİRMENCİ

AYRIK YAPILAR ARŞ. GÖR. SONGÜL KARAKUŞ- FIRAT ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ YAZILIM MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ, ELAZIĞ

2016 Ocak SEKTÖREL GÜVEN ENDEKSLERİ 25 Ocak 2016

GİRESUN KOBİ LERİNİN İHRACAT EĞİTİM İHTİYACI ARAŞTIRMA RAPORU

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

İşletmelerin rekabet avantajlarını koruyabilmeleri için sürekli olarak inovasyon yapmaları gerekir. Bunun için de ürettikleri ürünleri ve sundukları

ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE SINIF İÇİ OTURMA DÜZENİNE YÖNELİK BİR ÇALIŞMA

Amiloid; Primer Amiloidoz; Sekonder Amiloidoz; Herediter Amiloidoz

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ

TEFE VE TÜFE ENDEKSLERİ İLE ALT KALEMLERİNDEKİ MEVSİMSEL HAREKETLERİN İNCELENMESİ* Soner Başkaya. Pelin Berkmen. Murat Özbilgin.

Tebliğ. Kapsam Madde 2 Borçlanma maliyetlerine ilişkin Türkiye Muhasebe Standardının kapsamı ekli TMS 23 metninde yer almaktadır.

EKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Eylül 2012, No: 39

Taşkın Tehlike Haritalandırma Çalışmaları için bir Rehber ve Genel Şartname İhtiyacı

DEDİLER Kİ. Prestij yaratan, heyecan verici bir yarışma! Geleceği yapılandıran ödül! Kazancımız büyük!

21. Yüzyılın Başında II. Kırıkkale Sempozyumu Mart 2008 Kırıkkale

OKUMA-ANLAMADAKİ BAŞARININ MATEMATİK BAŞARISINA ETKİSİNİN BELİRLENMESİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

Transkript:

Review / Derleme Ayna Nöron Sistemine Genel Bakış Enver Ahmet Demir, H.Serdar Gergerlioğlu Selçuk Üniversitesi Tıp Fakültesi, Fizyoloji Anabilim Dalı, Konya Eur J Basic Med Sci 2012;2(4): 122-126 Received: 05-02-2013 Accepted: 07-03-2013 General Perspective on Mirror Neuron System ABSTRACT Mirror neurons that initally discovered on prefrontal cortex and subsequently on inferior parietal lobul of macaque monkey are neurons that become activated with both performing and observing an identical action. It s surmised that both visual and auditory stimulus responding mirror neuron system is situated on inferior frontal and inferior parietal parts of human brain. This system may have importance on perception, imitation and in particular, learning of movement. Key words: mirror, neuron, imitation, F5c ÖZET İlk olarak makak maymunun prefrontal korteksinde ve daha sonra da inferior parietal lobülünde keşfedilen ayna nöronlar hem hareket gerçekleştirildiği hem de izlendiği zaman aktive olan nöronlardır. Yalnızca görsel değil, aynı zamanda işitsel uyaranlara da yanıt veren ayna nöron sisteminin insan beyninin inferior frontal ve inferior parietal bölgelerinde yerleştiği düşünülmektedir. Bu sistem hareketin algılanması, taklit edilmesi ve özellikle de öğrenilmesi süreçlerinde önem taşıyor olabilir. Anahtar kelimeler: ayna, nöron, taklit, F5c Correspondence (Yazışma Adresi): Dr.Enver Ahmet DEMİR Selçuk Üniversitesi Tıp Fakültesi Fizyoloji Anabilim Dalı Selçuklu/KONYA Tel : 0506 670 9515 E-posta : demirea@live.com European Journal of Basic Medical Sciences

Ayna Nöron Sistemine Genel Bakış GİRİŞ Günlük yaşantımızda daha önce karşılaşmadığımız davranışları ve anlamlarını toplumun diğer bireylerini gözlemleyerek öğreniriz. Hareketin anlaşılması görsel bilginin gözlemcinin hafızasında saklanan benzer görsel temsiller ile karşılaştırılmasına dayanır (1). Görsel süreçler vücut hareketlerinin algılanması sürecine de iştirak etmektedir (2). İlk olarak maymunun ventral premotor korteks inde (F5 alanı) ve daha sonra da inferior parietal lobul de (PFG alanı) (Şekil 1) keşfedilen ayna nöronlar maymun bir hareketi gerçekleştirdiğinde veya bir başkasını aynı hareketi yaparken gördüğünde aktive olan nöronlardır (3). Herrington ve ark. ayna nöronların motor ve görsel yanıtları aynı nöronda barındırmaları, motor eylemlerin amaçlarının tahmininde rol oynamaları ve motor tecrübe ile ilişkili olmaları nedenleriyle superior temporal sulkus gibi saf görsel nöronlardan farklı olduğunu ifade etmişlerdir (4). Biyolojik hareketin gözlenmesi ile aktive olan superior temporal sulkus un (5) ayna nöron sistemine görsel bilgi sağladığı düşünülmektedir (6). Elektrofizyolojik ayna nöron çalışmalarında alfa frekans aralığında (8-13 Hz) ortaya çıkan bir istirahat ritmi olan santral mu ritmi değerli görünmektedir. Mu ritmi motor sistemin istirahat durumunda görülür ve aktif hareketlerin veya somatosensoriyal uyarıların varlığında kaybolur (7). Başka bireylerin hareketlerinin izlenmesi gözlemcide mu ritmini bloke eder (8). Eylemin gözlenmesi ve gerçekleştirilmesi arasındaki ilişkiyi magnetoensefalografi (MEG) ve fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme (fmri) çalışmaları da desteklemektedir (6, 9, 10). Hareketin algılanması ve anlaşılması sadece görsel temsillere dayanan soyut süreçlerin bir sonucu değildir ve motor sistem bu sürece aktif olarak katılır. Ayna nöronların spesifik görevi hareketleri sunmak ve motor amaçları açısından tekrar oluşturmaktır. Bu fonksiyondan çıkartılabilecek sonuç, hareketin algı ve üretiminin iki ayrı bilişsel süreç olmayıp aksine sıkıca bütünleşmiş olduklarıdır (1). AYNA NÖRONLARIN YANIT ÖZELLİKLERİ Makak maymununun F5 alanı insandaki Broca alanı nın homologudur (11) ve F5c, F5a ve F5p olmak üzere üç bölümden oluşur (12). Ayna özelliği başlıca F5c bölümündeki motor nöronlarda bulunur (13). Ayna nöronların bir kısmı orofasiyal hareketlere (iletişim, beslenme) yanıt verirken bir kısmı alet kullanılarak gerçekleştirilen hareketlere ya da belirli eylemlerin sonucu olan seslere yanıt verir (14). Geleneksel olarak konuşma merkezi kabul edilen Broca alanı nın (Şekil 2) hareketin algılanması sürecinde görev alması şaşırtıcıdır. Fazio ve ark.ın yürüttükleri bir çalışmada sol orta serebral arter hastalığı sonucu sol Broca alanı operküler parçasında lezyon bulunan frontal afazik; ancak apraksik olmayan bireylerin bir insan tarafından gerçekleştirilen hareket dizilerinin sırasını tahmin edemiyorken insandan bağımsız fiziksel hareketlerin sırasının tahmininde sorun yaşamadıkları görülmüştür (15). Eylemin gözlenmesi esnasında aktive olan nöronların eylem gerçekleştirildiğinde aktive olanlarla aynı olmasına karşın neden eylem izlenirken gözlemcinin hareket etmediği sorusu akla gelebilir. Bu sorunun ilk muhtemel yanıtı F5 alanındaki nöronların çok küçük bir kısmının kortikospinal uzanıma sahip olmasıyken ikinci muhtemel yanıtı piramidal yolak ayna nöronlarının bir kısmının fasilitör (eylemin icrası esnasında aktif) ve bir kısmının supresör (eylemin gözlenmesi esnasında pasif) olmasıdır (15). Bu görüşe rağmen transkraniyal manyetik stimulasyon (TMS) kullanılan çeşitli çalışmalar eylemin gözlenmesiyle ortaya çıkan subliminal motor aktivasyon ve motor potansiyellerin varlığını göstermiştir. Söz konusu aktivasyon büyük oranda kortikal seviyede gerçekleşmektedir (16). F5 ayna nöron popülasyonunun yaklaşık yarısı gözlenen motor eylemin mesafesine duyarlıyken diğer yarısı amacına (hedef cisim ile etkileşime girilip girilmeyeceğine göre) yanıt verir. Bu bulgu ayna nöron sisteminin yalnızca başkalarının hareketlerinin anlaşılmasını sağlayan bir sistem olmadığını, aynı zamanda en uygun davranışsal yanıta karar verilmesine yardım ettiğini ortaya koymaktadır (17). Ayna nöronların bir diğer yanıt özellikleri, gözlemcinin bakış açısına göre deşarj olmalarıdır. Caggiano ve ark. tarafından yürütülen bir çalışmada ayna nöronların %74 gibi büyük bir kısmının gözlemcinin bakış açısına bağlı yanıt verirken geriye kalan kısmının bakış açısından bağımsız yanıtlar ürettiği gösterilmiştir. Aynı çalışmada eylemin uzaktan gözlenmesi kadar öznel bakış açısından (eylemi gerçekleştirenin gözünden) gözlenmesinin de bir ayna nöron alt kümesinde yanıta yol açtığı bulunmuştur (18). F5c ye ilaveten ayna özelliğine sahip nöronlar inferior pariteal lobul un (IPL) PF/PFG alanında da bulunmuştur (13). Bu alandaki ayna nöronlar gözlenen veya gerçekleştirilen eylemin nihai hedefine göre farklı deşarj özellikleri gösterdiği için muhtemel görevleri 123 Eur J Basic Med Sci 2012;2(4):122-126

Demir ve Geregerlioğlu Şekil 1. Makak maymununun F5 ve PFG alanı Şekil 2. Broca alanı eylemin amacının kodlanmasıdır (19). Maymunlarda herhangi bir nesne ile etkileşimi bulunmayan eylemler ayna nöron aktivitesine yol açmazken insanlarda nesne bulunmayan durumlarda da ayna nöron aktivitesine rastlanabilmektedir (7). Ayna nöronlar, gerçekleşen eylem görülmese bile eylem hakkında yeterli işitsel bilginin olduğu durumda (ör;cevizin kırılma sesi) ve hatta eylemi tarif eden sözel ifadeler duyulduğunda da deşarj olurlar (20). Ayna nöronların yaklaşık yarısı eylem görüldüğünde, duyulduğunda veya her iki durumun birlikteliği hâlinde yanıt verir. Bu yanıt şekli eylemin kaynaktan (görme veya işitme) bağımsız şekilde soyut olarak kodlandığını göstermektedir; yani cevizin kırıldığını gördüm cümlesinin ayna nöronlardaki karşılığı cevizin kırıldığını duydum veya ceviz kırıldı cümlelerinden farksızdır (21). Görsel ve işitsel temsillerin ortaklığının, işitilen sesin daha önce öğrenilmiş olan eylemin görsel temsilini canlandırmasından kaynaklanıyor olabileceği düşünülebilirse de doğuştan âmâ bireylerle normal gören bireyler arasında ayna nöron sisteminin gelişiminde farklılık bulunmaması, normal gören bireylerin ayna nöron sistemini görsel uyaranlarla aktive ederken âmâ bireylerin aynı sistemi supramodal duyusal mekanizmalarla aktive ettiklerine işaret etmektedir (20). Ekstrastriat görsel kortikal alanlar anatomik olarak birbirlerinden ayrı ve fonksiyonel olarak bağımsız yolaklardır. Dış dünya ile etkileşimde ne sorusuna yanıt veren ventral (inferior temporal) yolak cisimlerin görsel olarak algılanması, nerede sorusuna yanıt veren dorsal (oksipito-parietal) yolak ise uzamsal algı Şekil 3. Ayna nöronların yaklaşık yarısı eylem görüldüğünde, duyulduğunda veya her iki durumun birlikteliği halinde yanıt verir. Eur J Basic Med Sci 2012;2(4):122-126 124

Ayna Nöron Sistemine Genel Bakış ve hareketin algılanması işlevlerini yürütür (22). Cisim kategorilerinin temsillerini oluşturan ventral korteks görsel uyaranla beraber taktil uyarana da yanıt verir. Doğuştan âmâ bireylerde taktil uyarana normal gören bireylere benzer nöral yanıtların ortaya çıkması inferior temporal alanın supramodal aktivitesini göstermektedir (23). Infratemporal lobda bulunan hücreler renkleri ve soyut şekilleri değerlendirir ve hem görsel algı hem de görsel hafıza için önem arz ederler (24). Doğuştan âmâ bireylerde ventral ve dorsal ekstrastriat korteks teki supramodal beyin alanları (ekstrastriat görsel korteks olarak da adlandırılır) cisimlerin taktil ve işitsel yollarla şekil, hareket ve lokalizasyonları hakkındaki bilgilerin edinilmesini sağlar (23). Buccino ve ark. tarafından yürütülen bir çalışmada farklı türlerin hareketlerini anlamak için kullanılan sistemin aynı türün hareketlerini anlamak için kullanılandan farklı olup olmadığını araştırmak üzere deneklere insan, köpek ve maymunun iki farklı ağız hareketi (bir parça besini ısırma ve oral iletişim) izletilmiştir. fmri sonuçları bir parça besini ısırma eylemi için, eylemi gerçekleştirenin türü ne olursa olsun inferior frontal girus un operküler parçası ve inferior parietal lobul de aktivite geliştiğini ortaya koymuştur. Buna karşın oral iletişim hareketlerine yanıtlar değerlendirildiğinde sessiz konuşmanın (insan) izlenmesi esnasında bilateral Broca alanı nda sol asimetri göstermek üzere aşikar aktivasyona ve dudak şapırdatmanın (maymun) izlenmesi esnasında asimetri olmaksızın az miktarda bilateral operküler parça aktivasyonuna rastlanmıştır. Sessiz köpek havlamasının izlenmesi ise Broca alanı nda hiçbir yanıta yol açmamışken yalnızca sağ superior temporal sulkus bölgesinde aktivasyon doğurmuştur. Bu sonuç gözlenen eylemin icrasına iştirak eden kortikal devrelerin bir motor yansıması bulunduğunu göstermektedir (25). Şöyle ki; havlama örneğinde olduğu gibi kişinin motor repertuarında bulunmayan eylem superior temporal sulkus aktivasyonunun gösterdiği üzere biyolojik hareket olarak algınsa bile ayna nöron sistemini aktive etmezken motor repertuarda bulunan (motor yansıması var olan) eylemler ayna nöronları aktive etmektedir. Yaşamın ilk 82 saatinde neonataller muhtemelen erişkinlerdeki erişme/elini uzatma davranışıyla aynı prensipleri kullanarak emme davranışlarını kontrol ederler. Oral ve fasiyal kontrolün erken dönemde gelişiyor olması infantların ağız hareketi ve yüz ifadelerini taklit yetenekleriyle de uyumludur (1). Örneğin; bir çalışmada 36 saatlik infantların neşe, keder, şaşkınlık gibi temel duygusal yüz ifadelerini spontan şekilde taklit edebildikleri bildirilmektedir (26). Doğumdan itibaren kendi ellerini görmeleri engellenen makak maymunlarının tatktil güdülü el hareketleri korunmuşken görsel güdülü hareketlerinde ciddi defisitlerin ortaya çıkması veya doğuştan âmâ bireylerin normal görenlere nazaran duyusal temsil farklılıkları göstermeleri, amaca dönük el hareketleri için kişisel alanın uzaysal haritasının doğru şekilde gelişiminin gerekli olduğunu ve bu gelişimin kişinin kendi hareketlerini gözlemesiyle gerçekleştiğini ortaya koymaktadır (1). Yüz ifadeleri ve el hareketlerinin gelişiminde yalnızca zamansal değil anatomik farklılıklar da söz konusudur (27). SONUÇ Ayna nöronlar maymunun frontal ve parietal korteksinde keşfedilen ve amaca dönük motor eylemlerin hem pasif olarak gözlenmesi hem de aktif olarak gerçekleştirilmesi esnasında deşarj olan yapılardır. Motor eylemin amacıyla beraber en ilkel davranışlardan taklit yeteneği gibi yüksek bilişsel fonksiyonlara kadar farklı nöral mekanizmalarda rol almaktadırlar (7). Gözlenen eylem hakkında bireyin sahip olduğu motor repertuar ayna nöron yanıtlarını ve gözlenen eylemle ortaya çıkan algıyı önemli ölçüde belirlemektedir (28). Lahav ve ark. (29) deneklerin daha önce duydukları ve duymadıkları müzik eserlerine ayna nöron yanıtlarını incelediği çalışmasıyla aynı sonucun işitsel süreçler için de geçerli olduğunu ortaya koymuştur. Ayna nöronların insanda var olma nedeni düşünüldüğünde iki muhtemel cevap akla gelmektedir. Bunlardan ilki gözlenen hareketin algılanması diğeri ise hareketin taklit edilmesidir. Bahsedilen yeteneklerin yaşamın hangi aşamasında geliştiğinin anlaşılması önemlidir. Neonatallerde ayna nöron sisteminin mevcudiyetine dair kesin kanıt bulunmamakla birlikte (30) neonatallerin yüz ifadelerini taklit yeteneğinden konjenital mekanizmalar sorumlu olabilir. Bakımıyla ilgilenen birey (tipik olarak anne) infantın kendi jestlerini başkalarının jestleriyle karşılaştırma yeteneğini geliştirir. El hareketlerinin gelişiminde ise doğumsal ayna nöronların kişisel hareketlerin gözlenmesi yoluyla gelişmesi söz konusudur (1). Mevcut bilgiler ayna nöron sisteminin yüksek bilişsel fonksiyonlarda önemli rolleri bulunduğunu göstermektedir. Buna karşın ayna nöron sisteminin fonksiyonel görevleri hâlâ bilinmezlerle dolu bir araştırma sahası olarak durmaktadır. 125 Eur J Basic Med Sci 2012;2(4):122-126

Demir ve Geregerlioğlu KAYNAKLAR 1. Casile A, Caggiano V, Ferrari PF. The mirror neuron system: A fresh view. Neuroscientist 2011;17(5):524-38. 2. Perrett DI, Harries MH, Bevan R, Thomas S, Benson PJ, Mistlin AJ. Frameworks of analysis for the neural representation of animate objects and actions. J Exp Biol 1989;146(1):87 113. 3. Lotto A, Hickok G, Holt L. Reflections on mirror neurons and speech perception. Trends Cogn Sci 2009;13(3):110. 4. Herrington JD, Nymberg C,Schultz RT. Biological motion task performance predicts superior temporal sulcus activity. Brain Cogn 2011;(77)3:372-81. 5. Lange J, Lappe M. A model of biological motion perception from configural form cues. J Neurosci. 2006;(26)11:2894-906 6. Molenberghs P, Brander C, Mattingley JB,Cunnington R. The role of the superior temporal sulcus and the mirror neuron system in imitation. Hum Brain Mapp 2010;(31)9:1316-26. 7. Rizzolatti G, Fogassi L, Gallese V. Neurophysiological mechanisms underlying the understanding and imitation of action. Nat Rev Neurosci 2001;2(9):661 70. 8. Arnstein D, Cui F, Keysers C, Maurits NM, Gazzola V. Musuppression during action observation and execution correlates with BOLD in dorsal premotor, inferior parietal, and SI cortices. J Neurosci 2011; 31(40):14243-9. 9. Buccino G, Binkofski F, Riggio L. The mirror neuron system and action recognition. Brain Lang 2004a;89(2):370-6 10. Hari R, Forss N, Avikainen S, Kirveskari E, Salenius S,Rizzolatti G. Activation of human primary motor cortex during action observation: a neuromagnetic study. Proc Natl Acad Sci USA 1998;(95)25:15061-5. 11. Rizzolatti G,Arbib MA. Language within our grasp. Trends Neurosci 1998;(21)5:188-94. 12. Small SL, Buccino G,Solodkin A. The mirror neuron system and treatment of stroke. Dev Psychobiol 2012;(54)3:293-310. 13. Gallese V, Fadiga L, Fogassi L, Rizzolatti G. 1996. Action recognition in the premotor cortex. Brain 1996;119(2):593. 14. Kraskov A, Dancause N, Quallo MM, Shepherd S, Lemon RN. Corticospinal neurons in macaque ventral premotor cortex with mirror properties: a potential mechanism for action suppression? Neuron 2009;64(6):922 30. 15. Fazio P, Cantagallo A, Craighero L, D Ausilio A, Roy AC, Pozzo T ve ark. Encoding of human action in Broca s area. Brain 2009;(132)Pt 7:1980-8. 16. Cattaneo L, Rizzolatti G. The mirror neuron system. Arch Neurol 2009;66(5):557-60. 17. Caggiano V, Fogassi L, Rizzolatti G, Thier P, Casile A. Mirror neurons differentially encode the peripersonal and extrapersonal space of monkeys. Science 2009;324(5925):403 6. 18. Caggiano V, Fogassi L, Rizzolatti G, Thier P, Giese MA, Casile A. View-based encoding of actions in mirror neurons in area F5 in macaque premotor cortex. Curr Biol. 2011;21(2):144-148 19. Fogassi L, Ferrari PF, Gesierich B, Rozzi S, Chersi F, Rizzolatti G. Parietal lobe: from action organization to intention understanding. Science 2005;308:662 7. 20. Ricciardi E, Bonino D, Sani L, Vecchi T, Guazzelli M, Haxby JV, Fadiga L, Pietrini P. Do we really need vision? How blind people see the actions of others. J Neurosci 2009;29:9719-24. 21. Keysers C, Kohler E, Umilta MA, Nanetti L, Fogassi L, Gallese V. Audiovisual mirror neurons and action recognition. Exp Brain Res 2003;153(4):628-36. 22. Haxby J, Horwitz B, Ungerleider LG, Maisog JM, Pietrini P, Grady CL. The functional organization of human extrastriate cortex: a Pet and r-cbf study of selective attention to faces and locations. J. Neurosci 1994;14: 6336-53. 23. Bonino D, Ricciardi E, Sani L, Gentili C, Vanello N, Guazzelli M, Vecchi T, Pietrini P. Tactile spatial working memory activates the dorsal extrastriate cortical pathway in congenitally blind individuals. Arch Ital Biol 2008;146:133 46. 24. Bear MF, Connors B, Paradiso M. Neuroscience: Exploring the Brain. 3th ed. Hagerstown, MD: Lippincott Williams & Wilkins, 2007:336. 25. Buccino G, Lui F, Canessa N, Patteri I, Lagravinese G, Benuzzi F, Porro CA, Rizzolatti G. Neural circuits involved in the recognition of actions performed by nonconspecifics: An FMRI study. J Cogn Neurosci 2004b;16(1):114-26. 26. Field TM, Woodson R, Greenberg R, Cohen D. Discrimination and imitation of facial expression by neonates. Science 1982;218(4568):179-81. 27. Ferrari PF, Gallese V, Rizzolatti G, Fogassi L. Mirror neurons responding to the observation of ingestive and communicative mouth actions in the monkey ventral premotor cortex. Eur J Neurosci 2003;17(8):1703 14. 28. Reithler J, van Mier HI, Peters JC, Goebel R. Nonvisual motor learning influences abstract action observation. Curr Biol 2007;17(14):1201 7. 29. Lahav A, Saltzman E, Schlaug G. Action representation of sound: audiomotor recognition network while listening to newly acquired actions. J Neurosci 2007;27:308 14 30. Lepage J,Théoret H. The mirror neuron system: grasping others? actions from birth? Developmental Science 2007;(10)5:513-23. Eur J Basic Med Sci 2012;2(4):122-126 126