Bilgi Kavramıyla Anlaşılan şey Nedir?

Benzer belgeler
philia (sevgi) + sophia (bilgelik) Philosophia, bilgelik sevgisi Felsefe, bilgiyi ve hakikati arama işi

ARAŞTIRMA ve BİLİMSEL ARAŞTIRMA TÜRLERİ

ARAŞTIRMA YAKLAŞIM - DESEN ve YÖNTEMLERİ

Matematiksel Beceriler (Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programı)

9.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Okullarda bulunan kütüphanelerin fiziki koşulları nelerdir? Sorusuna tarama yöntemi kullanarak yanıt aranabilir. Araştırmacı, okul kütüphanelerindeki

YGS BİYOLOJİ. Test A E D A C D B D D A B 2 D A E E D D D B A A B C 3 B A C D A C C A D B C E D E

9. SINIFLAR. 1.YAZILI 1.Yazılı 17 Mart 2014 Matematik Din Kültür Ve Ahlak Bilgisi. 1.Yazılı 18 Mart 2014 T.E.D. 2. Yabancı Dil

BILGI FELSEFESI. Bilginin Doğruluk Ölçütleri

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Çalışma Soruları Hazırlama Klavuzu

Genel Yetenek ve Eğilim Belirleme Sınavı

12. SINIF A VE B GRUBU FELSEFE GRUBU DERSİ KURS KONULARI VE TESTLERİ

Etkili Konuşma Eleştirel Düşünme (SEÇ352) Ders Detayları

Projelerle Öğretme. Modül 1

EĞİTİMLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

Yaratıcılık. Yağ nereye gidiyor?

Ders Yazılımlarını. Seher ÖZCAN

Economic Policy. Opening Lecture

DÖRT KATLI DÜŞÜNME MODELİNİN KAVRAMSAL TEMELLERİ

İlişkilerin Önemi 1. Çekicilik ve İlişki Gelişimi 19 İÇİNDEKİLER. İlişkilerin Önemi Hakkında Ne Biliyoruz? 2 Ait Olma Gereksinimi 3

SOSYOLOJİSİ KISA ÖZET KOLAYAOF

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME ANKETİ

DUYU MOTOR DÖNEM(0-2 YAŞ)

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENİ

MASAMOT ***** PERFORMANS ÇALIŞMASI DEĞERLENDİRME ÇALIŞMASI

FELSEFİ PROBLEMLERE GENEL BAKIŞ

EĞITIMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDIRME TEKNIKLERI. DR. AYŞEGÜL FıRAT

Nicel veri toplama araçlarından anket, test ve ölçek kavramlarının birbiri yerine kullanıldığı görülmektedir. Bu 3ü farklı araçlardır.

YGS 1 PUAN OLUŞUMU ÇORLU İMKB ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ TÜRKÇE 20% FEN BİLİMLERİ 30% SOSYAL BİLİMLER 10% TEMEL MATEMATİK 40%

Otomotiv Üretimi (MFGE 426) Ders Detayları

KÜMELER. A = {x : (x in özelliği)} Burada x : ifadesi öyle x lerden oluşur ki diye okunur. Küme oluşturur. Çünkü Kilis in üç tane ilçesi.

NESNEYE DAYALI PROGRAMLAMA VE C++

İşletme türleri nelerdir? Nasıl Sınıflandırılır?

ÖĞRENCİNİN ADI-SOYADI DERS TÜRKÇE

Horton'nun (2001) belirttiği üzere web tabanlı öğretim ortamlarında genel olarak kullanılan ders yapıları aşağıdaki gibidir:

FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ

ÇOCUK VE KİTAP Çocuk ve kitap, birbirini bütünleyen ve birbirine çok yakışan, iki değerli kelime... Çocuklara okul öncesi çağlarında kitapları tanıtma


AYRANCI AYSEL YÜCETÜRK ANADOLU LİSESİ KURS PROGRAMI DİL VE ANLATIM 2 3 TÜRK EDEBİYATI 3 3 TARİH 2 3 COĞRAFYA 2 3 MATEMATİK 6 5 FİZİK 2 3 KİMYA 2 3

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Kredi AKTS VERGİ HUKUKU VE TÜRK VERGİ SİSTEMİ Yrd. Doc. Dr.

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Moda Resmi (MOD 104) Ders Detayları

Puan Türü YGS- 2. Almanca Öğretmenliği DİL- 1. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği YGS- 1. Fen Bilgisi Öğretmenliği

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı ÖZEL KURSLAR ÇERÇEVE PROGRAMI

Kalıp I (MOD 203) Ders Detayları

Taslak Ders Kitaplarının İncelenmesinde, Değerlendirmeye Esas Olacak Kriterler

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ

Bilimsel Araştırma Yöntemleri AHMET SALİH ŞİMŞEK (DR)

ÖZEL GÜVEN TIP MERKEZİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Güz Dönemi Fizik Bölümü Elektronik Dersi Çıktılarının Gerçekleşme Derecesi

YAZILIYA HAZIRLIK SINAVI TÜRKÇE 6. SINIF

AIESEC Nedir? Küresel Türkiye. 127 ülke, üye, liderlik fırsatı. 12 il ve KKTC, 1000 üye, 2000 staj

3. BÖLÜM. İş Analizi ve Tasarımı

8. Kent Bilgisinin Organizasyonu. II. Ders

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

ÖRGÜT KURAMI (İŞL302U)

F A R K I N D A L I K E Ğ İ T İ M İ VERGİ UYUŞMAZLIKLARI VE ÇÖZÜM YOLLARI EĞİTİMİ

Disiplinlerarası Medya Uygulamaları (SGT 428) Ders Detayları

225 ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ. Yrd. Doç. Dr. Dilek Sarıtaş-Atalar

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı EĞİTİCİNİN EĞİTİMİ KURS PROGRAMI

Polimer Üretimi (MFGE 432) Ders Detayları

Türkçe Öğretiminde Epistemolojik Bir Yaklaşım Bilginer Onan Ahmet Murat Arısoy

FELSEFE GİRİŞ A) FELSEFENİN GİRİŞİ 1-BİLGİNİN TANIMI

MALİ ANALİZ KISA ÖZET KOLAYAOF

2016-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2016-LYS) SONUÇLARI. 18 Temmuz 2016

9. SINIF DENEME SINAVLARI DAĞILIMI / DİL VE ANLATIM

Kümenin özellikleri. KÜMELER Burada x : ifadesi öyle x lerden oluşur ki diye okunur. Örnek: Kilis in ilçeleri

10. hafta GÜZELLİK FELSEFESİ (ESTETİK)

ELEKTRİK ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE GÖRÜNTÜ VE SES SİSTEMLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Laboratuvara Giriş. Adnan Menderes Üniversitesi Tarımsal Biyoteknoloji Bölümü TBT 109 Muavviz Ayvaz (Yrd. Doç. Dr.) 3. Hafta (03.10.

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DEKANLIĞI DERS/MODÜL/BLOK TANITIM FORMU. Dersin Kodu: MME 1001

İNSAN KIYMETLERİ YÖNETİMİ 4

Ders 2: Su Miktarı Hesabı. Su temin şeması tasarımında kentsel kullanım amaçlı su miktarının hesaplanması için aşağıdaki veriler gereklidir:

İLKOKUL FİYAT LİSTESİ

Serdar Kaya Endoktrinasyon ve Türkiye de Toplum Mühendisliği

FARKINDALIK EĞİTİMİ VERGİ İNCELEMESİNDE USUL VE ESASLAR VE VERGİ UYUŞMAZLIKLARININ DAVA YOLUYLA ÇÖZÜMÜ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Özet ve Analiz: Üçüncü Meditasyon. Kısım Bir: Açık seçik algılar ve Descartes ın ideler kuramı

KİMYA PROJE RAPORU DOĞAL SULU BOYA YAPIMI GRUP RENKLER

DERS BİLGİ FORMU. Haftalık Ders Saati. Okul Eğitimi Süresi

DEVLET MUHASEBESİ STANDARDI 22 (DMS 22) GENEL YÖNETİME İLİŞKİN MALİ BİLGİLERİN AÇIKLANMASI

Bilgisayarla Tümleşik İmalat (MFGE 404) Ders Detayları

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

İNŞAAT TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE YAPI YALITIMCILIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Ders Anlatım Föyü Nedir?

Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları / 720 Cep Kitapları / 82 Sorunlarımız Sorumluluklarımız Serisi - 6

Sosyoloji. Konular ve Sorunlar

TEMEL ANTRENMAN DÖNEMİNDE SÜRAT VE SÜRATİN GELİŞİMİ. Doç. Dr. İlhan TOKSÖZ Türkiye Hentbol Federasyonu Eğitim Kurulu Üyesi

Kesirler ve İşlemler Ondalık Kesirler ve İşlemler, Yüzdeler, Oran. Yrd. Doç. Dr. Nuray Çalışkan-Dedeoğlu Matematik Eğitimi

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALI DERSİN TANIMI VE UYGULAMASI

Teknik Açıklıklar Nasıl Yönetilmeli? Hayretdin Bahşi Uzman Araştırmacı

BİR ÖRGÜT OLARAK OKUL

CUTEC etkisi: -Yüksek verimlilik -Yüksek Işlem güvenliği -Yüksek Yaşam - H7 Kalite Delik

Evre IB1 serviks kanserli hastalarda tedavi sonuçları: Tek merkez deneyimi

Kısmen insan davranışlarını veya sezgilerini gösteren, akılcı yargıya varabilen, beklenmedik durumları önceden sezerek ona göre davranabilen bir

Transkript:

Bilgi Kavramıyla Anlaşılan şey Nedir?

Bilgi edinme insanın en temel güdülerinden birisidir. İnsan bu özelliği sayesinde diğer canlılardan ayrılır. İnsan yalnızca varlığın sürdürebilme gereksinimiyle yaşamaz. İnsanın bilme merakıyla varlıklara yönelme gereksinimi de vardır.

Felsefeye konu olan bilgi sözcüğü akla dayanan bir soyutlama ve kavram oluşturmanın ürünüdür. Doğuştan gelen iç güdüsel davranışlar, refleksler felsefe tarafından bilgi sayılmamaktadır.

Süje + obje bilgi Süje, bilinen varlık olarak insandır ve bilginin öznesidir. Obje, bilinen varlık olarak var olan şey ve bilginin nesnesidir. Bilgi aktı, bilinç eylemi.

Şu nesne kalemdir. Suje algılama Obje = BİLGİ Bilen Bilgi aktı Bilinen Ürün

Gündelik bilgi Teknik bilgi Dinsel bilgi BİLGİ TÜRLERİ Felsefi bilgi Sanat bilgisi Bilimsel bilgi

GÜNDELİK BİLGİ (AMPİRİK BİLGİ) Günlük yaşamda kişisel deneyimler sonucunda elde edilen bilgilerdir.

Sistemli bir araştırma yöntemiyle elde edilmemiştir. Bireyin yaşamını kolaylaştırır. Özneldir (subjektiftir) Genel-Geçer değildir. Tek tek olaylar için doğrulanabilir. Duyu ve algı alanına ilişkindir. Şifalı bitkiler

DİNİ BİLGİ Dinsel bilgi inanma gereksinimi sonucu oluşmuş insanı ve doğayı doğaüstü güçlere dayalı olarak açıklayan bilgidir.

İnsanı ruhsal açıdan rahatlama ve toplumsal yaşamı düzenleme amacı taşır. Vahye dayalı olduğu için inancı gerektirir. Eleştiriye kapalı yani dogmatiktir. Ayin ve ibadet kurallarını içerir.

TEKNİK BİLGİ Doğada var olan nesnelerin yaşamda fayda sağlayan araçlara dönüştürülmesiyle oluşturulmuş bilgilerdir. Gündelik bilgiye dayalı teknik bilgi Bilimsel bilgiye dayalı teknik bilgi

İnsan yaşamını kolaylaştırır. Doğaya egemen olmayı sağlar. Günümüzde bilimle etkileşim içindedir. Kullanılış amacına göre sonuçları olumlu veya olumsuz olabilir.

SANAT BİLGİSİ Sanatçının duygu ve hayal gücünü kullanarak gerçekliği simgelerle anlatması, güzelliği yaratmasıdır.

Özneldir. Yaratıcı düş gücüne dayanır. Belirli bir yönteme bağlı değildir. Evrenseldir. Sanatçının kullandığı malzemeye göre şekillenir.

BİLİMSEL BİLGİ Belirli yöntemler kullanarak doğada ve toplumda var olan olayları betimlemeyi, olgular arası ilişkileri açıklamayı amaçlayan sistemli bir bilgi türüdür.

Evrenseldir.Tüm insanlığa aittir. Birikimli olarak ilerler.geçmişte ortaya konulan bilgilere yeni bilgiler katılarak ilerler. Genelleyicidir.Aynı türden olayları açıklamaya yöneliktir.

Sistemlidir. Kesindir. Belirli yöntemlerle doğruluğu kanıtlanır. Determinist bir yaklaşımın ürünüdür. Olaylar rastlantısallıkla değil, neden-sonuç bağıyla kurulur.

Doğa bilimleri -Fizik -Kimya -Biyoloji BİLİM TÜRLERİ Formel bilimler -Mantık -Matematik Psikoloji İnsan bilimleri -Sosyoloji -Tarih -Siyaset

Doğa bilimlerin özellikleri nelerdir? Doğada yer alan yani somut olarak gerçekleşen olaylar konu edinilir. Olgusal oluşumlar nedensonuç ilişkisiyle açıklanır. Tümevarım yöntemi kullanılır. Öngörüseldir.

Formel bilimlerin özellikleri nelerdir? Somut olmayan yalnızca düşüncede yer alan ideal objeler konu edinilir. Tümdengelim yöntemiyle sonuca gidilir. Bilginin içeriğinden çok biçimsel doğruluğuyla ilgilidir.

İnsan bilimlerin özellikleri nelerdir? İnsanın tarihsel ve toplumsal süreçte ortaya koydukları konu edinilir. Konusuna göre çeşitli yöntemler ve teknikler kullanılır, belgelere bulgulara dayanır. Olaylara nesnel olarak yaklaşılsa da açıklamaları büyük ölçüde olasılıklıdır.

FELSEFİ BİLGİ Evrene, insana ve yaşama ilişkin sistemli düşünme sonucu oluşmuş tümel bir bilgidir.

Eleştireldir.Var olanla yetinmeyen bir bilgidir. Özneldir (subjektiftir).bilgiyi üretenin bakış açısını yansıtır. Akıl ve mantık ilkelerine dayanır.kendi içinde çelişki barındıran görüşler barındırmaz. Sistemlidir.Görüşler karşılıklı olarak birbirini tamamlayan bir düzenlilik içerir.

BİR FIKRA AKIL NEDİR? Bir akıl hastanesini ziyareti sırasında, adamın biri sorar: -Bir insanin akil hastanesine yatıp yatmayacağını nasıl belirliyorsunuz? Doktor: Bir küveti su ile dolduruyoruz. Sonra hastaya üç şey veriyoruz. Bir kaşık, bir fincan, ve bir kova. Sonra da kişiye küveti nasıl boşaltmayı tercih ettiğini soruyoruz. Siz NE yapardınız? Adam: OOO! Anladım. Normal bir insan kovayı tercih eder. Çünkü kova" kaşık ve fincandan büyük. Hayır, der doktor. Normal bir insan küvetin tıpasını çeker... DERS:Sadece bize sunulanlar dışında çözüm bulmaktır akıl.

Tümeldir.Var olan her şeyi bir bütün olarak değerlendirme amacı taşır. İçedönük bir düşünüşün ürünüdür. İnsan bilincinin kendi etkinliğini sorgular. Olgusal ve deneysel değildir. Kavramsaldır. Evrenseldir.Üretilen bilgi herkesindir.bir ulusa mal edilemez.insanlığın kullanımına açıktır.