UZUN SÜRELĠ SPORCU GELĠŞĠMĠ. yüzme ALPAN CĠNEMRE. H.Ü SPOR BĠLĠMLERĠ ve TEKNOLOJĠSĠ YÜKSEKOKULU, Beytepe

Benzer belgeler
Çocuklara hangi sporlar daha uygun? Çocuklara hangi sporlar daha uygun? Çocuklara hangi sporlar daha uygun? 1 / 5

ÇOCUKLARDA SPORTİF ANTRENMAN. Prof. Dr. Muzaffer ÇOLAKOĞLU

PROF. DR. ERDAL ZORBA

ERGENLİK DÖNEMİNDEKİ SPORCULARDA ÖZELLİKLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ

insanlar sana bakıyorlar... gözlerini dikip sana bakıyorlar.. işaret edip senin farklı olduğunu hissettiriyorlar... BU MUHTEŞEM BİR ŞEY...

ÇOCUKLARDA FİZİKSEL AKTİVİTE VE FİZİKSEL UYGUNLUK PROF. DR. ERDAL ZORBA

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI

Hareketli Yaşam. Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Halk Sağlığı Anabilim Dalı. Toplum İçin Bilgilendirme Sunumları 2015

BÜYÜME VE GELİŞMEDE DÖNEMLER

Yaş Gruplarında Kuvvet. Dr. Alper AŞÇI Hacettepe Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi

Çocuklarımızın etraflarındaki dünyayı keşfedebilmeleri için eğitim ortamımızı, canlı, renkli ve bütün ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde tasarladık.

Dünya Nüfus Günü, 2016

Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 19, Sayı 2, 2010, Sayfa Doç. Dr. Songül TÜMKAYA İlknur ÇAVUŞOĞLU

Ġġ VE UĞRAġI TEDAVĠSĠ AKTS. Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori. Uygulama. (saat/hafta) (saat/hafta) (saat/hafta) ĠĢ ve UğraĢı Tedavisi

BÜYÜME VE GELİŞMEDE DÖNEMLER

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI I. DÖNEM ORTAK SINAVI TEST VE MADDE İSTATİSTİKLERİ

TEMEL ANTRENMAN DÖNEMİNDE SÜRAT VE SÜRATİN GELİŞİMİ. Doç. Dr. İlhan TOKSÖZ Türkiye Hentbol Federasyonu Eğitim Kurulu Üyesi

Birim Antrenman. Dr. Alper AŞÇI. Hacettepe Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi

Esneklik. Bir eklemin ya da bir dizi eklemin tüm hareket genişliğinde hareket edebilme yeteneğidir

Katılımcı Gelişim Modeli (Istvan Balyi den adapte, 1997)

YONCA CİMNASTİK İLE HAYATA SPORLA GÜLÜMSEYİN. Hafta içi her gün saat :

Yaşlılarda düzenli fiziksel aktivite

Cinsiyet Eşitliği MALTA, PORTEKİZ VE TÜRKİYE DE İSTİHDAM ALANINDA CİNSİYET EŞİTLİĞİ İLE İLGİLİ GÖSTERGELER. Avrupa Birliği

Çağdaş İşletmecilik (MGMT 501) Ders Detayları

Türkiye Hentbol Federasyonu Türkiye Hentbol Antrenörleri Derneği Alanya Belediyesi

FUTBOL HAZIRLIK DÖNEMİ DAYANIKLILIK ANTRENMANI. Hasan ÇAKMAK Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Hareket ve Antrenman Bilimleri

2010 DÖNEMİ 1996 İL KARMALARI TOPLANTISI 08 ARALIK 2009

ANTRENMAN BİLGİSİ. Dayanıklılık ve Dayanıklılık Antrenmanı. Doç.Dr. Ertuğrul GELEN. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu

Futbolda Dar ( Küçük) Alan Oyunları Fizyolojisi ve Antrenmana Çıkarımlar. Yusuf Köklü

KAN BAĞIŞI DR.HÜLYA ÇOKSAK. Toplumda Kan Bağışı Bilincinin Oluşturulması Projesi

İktisada Giriş I (ECON 101T) Ders Detayları

FUTBOLDA DAYANIKLILIK. Atilla YÜCE

Her spor dalı için; antrenmanlara başlama yaşı, ilk başarı yaşı, araştırmayla ortaya konmuştur.

Çocuk ve adolesanlarla çalışma

Sağlık Psikolojisi (PSY 419) Ders Detayları

AVRASYA UNIVERSITY. Bu dersin amacı öğrencilerin;

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı EĞİTİCİNİN EĞİTİMİ KURS PROGRAMI

KALİTE ÇEMBERLERİ NEDİR?

DUYU MOTOR DÖNEM(0-2 YAŞ)

FİZİKSEL ETKİNLİĞİN OLUŞTURDUĞU KISA VE UZUN SONUCU VÜCUTTA ORTAYA ÇIKAN YANITLARI İNCELER.

BÖLÜM - 12 ANTRENMAN PRENSİPLERİ

SINCAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

KADIN VE EGZERSİZ PROF. DR. ERDAL ZORBA

Bilgi Edinme Amaçlı Okuma (İngilizce) (KAM 331) Ders Detayları

Genel Yetenek ve Eğilim Belirleme Sınavı

İmalat Teknolojisi Teorisi II (Kesme Yöntemleri) (MFGE 307) Ders Detayları

BU TUTKUYA SENDE KATIL Cuma, 18 Nisan :03

MANİPULATİF TEDAVİ TEKNİKLERİ I AKTS. Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori. Uygulama. (saat/hafta) (saat/hafta) (saat/hafta) FTR. 2.YIL/ 1.

Çocukların hareket gelişimi ve spora başlaması

SPORDA ANTRENMAN VE HAREKETİN TEMELLERİ

Yaşamda Konforlu ve ayrıcalıklı bir yaşam Reform Ankara da sizleri bekliyor...

Sevdiklerinizin can ve mal güvenliğini sağlamanın en etkin yolu!

İleri Trafik Mühendisliği (CE 535) Ders Detayları

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI TED KDZ. EREĞLİ KOLEJİ İLKÖĞRETİM OKULU 4. SINIFLAR DANS DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Geoteknik Mühendisliğinde Bilgisayar Uygulamaları (CE 554) Ders Detayları

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME ANKETİ

SPOR DAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Sağlık Politikaları ve Planlaması (HAS 502) Ders Detayları

Dayanıklılık ve antrenman

Otomotiv Üretimi (MFGE 426) Ders Detayları

Muhasebe İlkeleri I (MGMT 203) Ders Detayları

Core (Kor) Antrenmanı

Ön Çapraz Bağ Yırtıkları

TASLAK NİHAİ BİLDİRİ

İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku (KAM 427) Ders Detayları

GELİŞİM İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

İNSAN KIYMETLERİ YÖNETİMİ 4

Teknik Açıklıklar Nasıl Yönetilmeli? Hayretdin Bahşi Uzman Araştırmacı

HUZURLU OKUL HUZURLU TOPLUM PROJESİ KARS

Çocuk ve Genç Sporcularda Sık Görülen Spor Sakatlıkları

1. HAFTA 24 SAAT 2. HAFTA ... YILI ATLETİZM KURS PLANI KURS MERKEZİNİN ADI ALAN ADI KURSUN ADI KURSUN SÜRESİ SPOR ATLETİZM 248 SAAT DERS SAATİ

Akademik İngilizce II (ENG102) Ders Detayları

Etkili Konuşma Eleştirel Düşünme (SEÇ352) Ders Detayları

Reklam Tasarımı (PR 401) Ders Detayları

BİEN SPORTS PERFORMANCE

Sağlık Kurumları Yönetimi (HAS 501) Ders Detayları

ANADOLU SAĞLIK / SAĞLIK MESLEK LİSESİ HEMŞİRELİK ALANI BECERİ EĞİTİMİ DEĞERLENDİRME FORMU

1- KONTROL ORTAMI. Eylem Kod No. Öngörülen Eylem veya Eylemler KOS 1.3-E1. verilecektir. İlgili personele eğitim. KOS 1.2-E1 verilecektir.

BÖLÜM - 5. ANTRENMAN NEDİR? ANTRENMAN KAVRAMI, TANIMI ve AMAÇLARI

Ders Anlatım Föyü Nedir?

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI Yılı Sunulan Hizmeti Değerlendirme Anket Raporu

Sporcunun kendisini en yüksek hızda bir yerden bir yere hareket ettirebilme yeteneği

KADIN ERKEK EŞİTLİĞİ YÖNETİM KOMİTESİ (CDEG) Avrupa Konseyi Kadın Erkek Eşitliğinden Sorumlu. 7. Bakanlar Konferansı TASLAK EYLEM PLANI

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALI DERSİN TANIMI VE UYGULAMASI

TEFE VE TÜFE ENDEKSLERİ İLE ALT KALEMLERİNDEKİ MEVSİMSEL HAREKETLERİN İNCELENMESİ* Soner Başkaya. Pelin Berkmen. Murat Özbilgin.

Basketbol, güç yani maksimum enerjiyi ortaya çıkarma ve kullanma yeteneği gerektirir. Yapılan kural değişiklikleriyle beraber, oyuncular, motorik

İş kazalarında yaşamını yitiren binlerce işçinin anısına...

Disiplinlerarası Medya Uygulamaları (SGT 428) Ders Detayları

Dr. Yeşim BULCA : Hacettepe Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi

YARININ TEMİNATI OLAN ÇOCUKLARIMIZA YARININ GÖZÜYLE BAKALIM Kİ YARINLARIMIZ AYDINLIK OLSUN.

(Workout) Direnç Antrenmanları - Akut antrenman. Bir akut antrenmanda bulunan değişkenler; Hareketlerin belirlenmesi, Hareketlerin düzenlenmesi,

ULUSLARARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ

Kalıp ve İş Takımlarının Tasarımında İleri Teknikler (MFGE 544) Ders Detayları

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

ENKA SPOR KULÜBÜ ENKA ÇALIŞANLARI VE ENKALI ASLİ ÜYELİK

Bitirme Projesi I (COMPE 491) Ders Detayları

KUVVET ANTRENMANLARININ PROGRAMLANMASI

ESNEKLİK GELİŞTİRME VE PROGRAMLAMA

Sağlıkta Yılında Başlamıştır. Dönüşüm Programı

ŞENİZ ÇELİK SPOR OKULLARI KOORDİNATÖRÜ İLETİŞİM :

Transkript:

UZUN SÜRELĠ SPORCU GELĠŞĠMĠ yüzme ALPAN CĠNEMRE Beytepe H.Ü SPOR BĠLĠMLERĠ ve TEKNOLOJĠSĠ YÜKSEKOKULU,

10 Yıl Kuralı Araştırmalar; sporcuların elit düzeyde performans gösterebilmeleri ve var olan tüm yetenek ve potansiyellerini ortaya koyabilmeleri için yaklaşık 10.000 saat kaliteli antrenman yapmaları gerektiğini göstermektedir. Bir çok üst düzey ve yıldız sporcu bu duruma 10 yıl sonunda ulaşabilmektedir.

10 yıl kuralı ve çocuk Bu da günlük ortalama olarak 3 saat antrenman ve yarışma anlamına gelmektedir. Yalnız bu 7 yaşındaki bir çocuğun tek bir spor branşında her gün 3 saat çalışması anlamına gelmemektedir. Antrenman saatleri ergenlik döneminde artış göstermektedir.

Sporcuların tek bir branşta özelleşmeleri ile (genellikle 14 yaş civarında olmaktadır) o spor dalına ait günlük antrenmanlara başlanmalıdır. Bütün bu antrenman saatleri sadece ilgili branşı içermemektedir. Esneklik, kuvvet gibi diğer parçaları da kapsamaktadır.

10 yıl kuralı ve olimpik sporcular ABD Olimpik Sporcuları 1984-1998 Erkekler 12, bayanlar 11.5 yaşında spora başlıyorlar. Bir çok Olimpik sporcu spora başlamalarından itibaren 12-13 yıl antenman yaptıklarını bildirmişlerdir.

FUNdamental Temel Motorik Becerilerin Eğlenceli Ġşlenişi Erkek: 6-9, Bayan: 5-8 yaş Amaç: Bütün Temel Hareket Becerilerinin Öğrenilmesi Bu aşama fiziksel kültürün yerleşmesi için önemli. Bir çok ileri düzey becerinin temeli burada yatıyor.

Beceri gelişimi; 1. Güvenli ve yarışmacı bir ortamda yapılandırılmamış oyunlar ve 2. Tecrübeli ve bilgili antrenörler tarafından işlenen kaliteli antrenmanlar aracılığı ile

Beceri gelişimi 1. iyi yapılandırılmış 2. pozitif ve eğlenceli 3. Çeviklik, Koordinasyon, Sürat ve Ritmik Aktiviteleri geliştirmeye yönelik olmalı

El ve ayak hızı bu dönemde her iki cinsiyette birden iyi geliştirilebilir Bu dönemde bu pencere kaybedilirse ileri yıllardaki vücut hızı bundan olumsuz etkilenebilir. Çocuklar için farklı spor dallarında yer almaları için çok iyi bir zaman ve yıl boyunca kara, su ve kar/buz temelli spor dallarında yer almaları cesaretlendirilmeli

Kuvvet, dayanıklılık ve esneklik antrenmanlar yoluyla değilde oyunlarla ve eğlenceli bir şekilde geliştirilmeye çalışılmalı. Hareketi gözlemleyebilme ve oyunlar sırasında karar verebilme bu aşamada geliştirilmesi gereken kritik becerilerdir.

Çocuklar bu yaşta kesinlikle tek bir branşta özelleşmemelidirler. Çocuk sevdiği aktivitede haftada 1 veya 2 kez yer alıyorsa diğer aktivitelerde haftada 3-4 kez yer almalıdırlar.

Çocuklar bu yaşta kuvvetli bir ahlak kavramına sahiptirler ve bu yaşlarda sporla ilgili basit kurallar ve etik değerlere giriş yapılabilir. Temel taktikler ve karar verme becerilerine giriş yapılmalıdır. Öğrenme etkinliğini eğlenceli ve güvenli yapacak ve çocuğa uyacak araç seçimi önemli.

Çocuğun arkadaşları ile birlikte her gün yapılandırılmamış oyunlar ile zaman geçirmesi cesaretlendirilmeli Yakalama, atma, vurma, koşma ve diğer fizksel becerileri zorlayan ve hem kız hem de erkeklerin birlikte oynadıkları oyunlara devam Günlük en az 30 dk. Sonuç önemli değil.

Antrenman Yapmayı Öğrenme Erkek: 9-12, Bayan: 8-11 yaş Amaç: Bütün Temel Spor Becerilerinin Öğrenilmesi Spora özgü becerilerin geliştirildiği en önemli aşama. Hızlı büyüme öncesi, becerilerde uzmanlaşıncaya kadar tekrar üzerinde odaklanma Günlük antrenmanlarda esnekliği takip et. Kendine, başkasına ve spora karşı pozitif davranışın gelişimi

Halen tek bir özel branşta özelleşmek için erken. Bu aşamada bir çok çocuk branşını seçmiş olsa da atletik gelişimin tam olarak yaşanabilmesi için en az 2-3 faklı branşla uğraşmaya devam edilmeli.

Yarışma önemli olsa da yarışmayı öğrenmeye odaklanılmalı, kazanmaya değil. Yarışmaya gerek yok. Esnekliğin çalışılması için en önemli zaman Dayanıklılık oyunlar ve bayrak yarışları aracılığı ile geliştirilmelidir.

Çocuklar arkadaşları ile birlikte her gün yapılandırılmamış oyunlar ile oyun oynamaya cesaretlendirilmeli Farklı branşlara katılım cesaretlendirilmeli. Kara, su, kar/buz aktivitelerine katılım önemli Esneklik, sürat, dayanıklılık ve kuvvet önemli. Kuvvet çalışmaları, kendi vücut ağırlığı ile veya sağlık topları ve swiss ball ie yapılmalıdır. Eğlence unutulmamalıdır.

Toplam antrenmanın % 60-65 aerobik egzersizler % 25-30 unun karışık aerobik-anaerobik ve % 2-3 ünün ise anaerobik glikolotik ve alaktik çalışmalar olduğu görülmektedir.

Antrenman Yapmak için Antrenman Yapmak Erkek:12-16, Bayan: 11-14 yaş

Büyümenin Ölçülmesi

Kronolojik olarak aynı yaştalar

Genç erkek sporculardavo 2 max Kritik Dönemler 4500 Vo2 (ml/min) 4250 4000 3750 3500 3250 3000 2750 Cunningham et al. (1987) 2500 Daniels et al. (1978) 2250 Murase et al. (1981) 2000 Baxter-Jones et al. (1993) 1750 8 10 12 14 16 18 20 Age (yrs)

Parameters Aerobik Kapasite Kazanımında Değişimler (Erkekler) 1.8 Kritik Dönemler 1.6 1.4 1.2 1 0.8 0.6 0.4 0.2 0 VO2 max O2 debt Vital Capacity 11 12 13 14 15 16 17 Age Kashkin A.A., 1981; Timakova T.S., 1985

Gain of Strength, KG Kuvvet Kazanımında Değişimler (Erkek) 14 12 10 8 Dryland Strength Water Strength Kritik Dönemler 6 4 2 0 12 13 14 15 16 17 18 19 Age Priluckij P.M., 1998

Oturma Boyu

Boy Uzunluğu

Kol Açıklığı Ölçümü

Çocukluğun bitişi dikkatlice takip edilmelidir!!!! Antrenman yapmayı öğrenme aşaması hızlı büyüme ve ergenlik dönemi ile sona erer. Ergenliğin başlangıcı

HBU KADIN MENARŞ HIZLI BÜYÜME HIZLI BÜYÜME BAŞLANGICI YAŞ

ERKEK HIZLI BÜYÜME HBU TEPE KUVVET DEĞERĠ HIZLI BÜYÜME BAŞLANGICI YAŞ

ANTRENE EDĠLEBĠLĠRLĠK BÜYÜMENĠN KRĠTĠK DÖNEMLERĠ

Antrenman Yapmak için Antrenman Yapmak Erkek:12-16, Bayan: 11-15 yaş Amaç: Sporcunun aerobik kapasitesini ve hareket becerilerini mümkün olduğu kadar geliştirebilmek Hızlı Boy Uzaması döneminde aerobik temeli geliştir. Spora özgü beceriler ve süratin geliştirilmesi önemli. Doğru ağırlık kaldırma tekniğini öğrenmek önemli

Yarışma öncesi, yarışma ve yarışma sonrası rutinlerin oturtulması Erkekler Hızlı Boy Uzaması ndan 12-18 ay sonra kuvvet çalışmaarına başlayabilirler. Kadınlar ise hemen hızlı boy uzamasından sonra ve ilk menarş ile kuvvet çalışmalarına başlayabilirler.

Hızl uzayan kemik, tendon ve ligamentler yüzünden esneklik çalışmaları oldukça dikkatli yapılmalıdır. % 70 Antrenman, % 30 yarışma 3 alt düzeyde, 2 kendi seviyesinde 1 kendi seviyesinden daha düşük Yüzme: 6-12 antrenman, 120 dk Kara: 2-3 saat

Yarışma için Antrenman Erkek:16-18, Kadın: 14-16yaş Amaç: Kondüsyonel hazırlığın ve spora özgü beceri ve performansın optimize edilmesi, en üst düzeyde tecrübe kazanımı Bütün fiziksel kapasiteler en üst düzeye çıkarılmalı ve birbirleriyle ilişkilendirilmelidir. Bireysel dayanıklılık, sürat, hız ve esneklik Core ve eklem stabilizasyonu Destekleyen yardımcı unsurlar maximize edilmeli Rejenerasyon yeterince sağlanmalı Ġleri düzeyde teknik, taktik ve zihinsel kapasite

Antrenmanlar sırasında yarışa özel durumların çalışılmasına özel önem verilmelidir. Bireye özgü kondüsyon, psikolojik hazırlık, toparlanma ve teknik gelişim programları yapılmaya başlanmalıdır. Çok uçlu ve çift uçlu planlama, yılda 12 yarış Yüzme: 8-12 antrenman, 120 dk Kara: 3-4 saat

Kazanmak için Antrenman Erkek: 18+, Kadın:16+ Amaç: En üst düzeyde tecrübe kazanma Bütün fiziksel kapasiteler en üst düzeye çıkarılmalı ve birbirleriyle ilişkilendirilmelidir. Bireysel dayanıklılık, sürat, hız ve esneklik Core ve eklem stabilizasyonu Destekleyen yardımcı unsurlar maximize edilmeli Rejenerasyon yeterince sağlanmalı Ġleri düzeyde teknik, taktik ve zihinsel kapasite

Antrenmanın hacim/şiddet ve tipi Yüksek hacimli, değişken şidddetli yüzme Beceri için, düşük hacim yüksek şiddet 10-15 antrenman/hft 120 dk Havuz: 20-24 saat/hft Kara: 3-6 saat/hft

Periodizayon ve yarışma Ġkili, üçlü periodizasyon Uluslararası yarışmalar Yılda 12 yarışma

Beceri Sürat Esneklik Dayanıklılık Kuvvet Hızlı Boy Uzaması Başlangıcı Maksimum Boy Uzaması Menarş başlangıcı

Teşekkürler