YILDIZ JOURNAL OF ART AND DESIGN Volume: 2, Issue: 1, 2015, pp 26-40



Benzer belgeler
Aralık Gün ANKARA İSTANBUL İZMİR MERSİN ANTALYA SAMSUN Gün

TED Malatya Koleji Oda Orkestrası Yaylı Çalgılar Kursu Yönetmeliği

İNSAN KIYMETLERİ YÖNETİMİ 4

AR& GE BÜLTEN ARAŞTIRMA VE MESLEKLERİ GELİŞTİRME MÜDÜRLÜĞÜ HAZİRAN. Turizm Sektörü Genel Değerlendirmesi ve Sektörde Çalışanların İş Tatmini

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Türkiye, Rusya ve Kafkasya İlişkileri SPRI

SEKÜLER TREND BARıŞ ÖLMEZ. İNSANDA SEKÜLER DEĞİŞİM Türkiye de Seküler Değişim

Holland ın Kariyer Teorisine Göre Müzik Öğretmeni Adaylarının Kişiliği

Gazi Üniversitesi Patent Destek Birimi Deneyimleri

ANKARA İLİ BASIM SEKTÖRÜ ELEMAN İHTİYACI

Bireysel ve Kurumsal Eğitim Hizmetleri YILI KATALOĞU

GAZİ ÜNİVERSİTESİ KAMU YÖNETİMİ BÖLÜMÜ STRATEJİK PLANI

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş.

OPERA SANATÇISI TANIM. Sözlerinin bütünü veya çoğu şarkılı olarak söylenen müzikli tiyatro eseri olan opera sanatını icra eden kişidir.

9.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

İLK ÖĞRETİM MÜFREDATINDA DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ

BEŞIKTAŞ BELEDİYE BAŞKANLIĞI 2012 YILI KURUMSAL MALİ DURUM VE BEKLENTİLER RAPORU TEMMUZ /BEŞİKTAŞ

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi

COĞRAFYA BİLİM GRUBU COĞRAFYA IV KURS PROGRAMI. Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği.

MATEMATİK DERSİNİN İLKÖĞRETİM PROGRAMLARI VE LİSELERE GİRİŞ SINAVLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

İLKÖĞRETİM MÜZİK DERSLERİNDE KULLANILAN REPERTUVARIN GELENEKSEL MÜZİK BOYUTU

Hacettepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi Bahar Dönemi Seçmeli Derslerine İlişkin Duyuru

U İstanbul devlet opera ve balesi

EKİM twitter.com/perspektifsa

Cinsiyet Eşitliği MALTA, PORTEKİZ VE TÜRKİYE DE İSTİHDAM ALANINDA CİNSİYET EŞİTLİĞİ İLE İLGİLİ GÖSTERGELER. Avrupa Birliği

Tuval üzeri yağlıboya, 160x140cm. Yolu Trabzon dan Geçen Sanatç lar 237

SÜREÇ YÖNETİMİ SİSTEMİ

Deri ve Deri Ürünleri Sektörü

Özet. Giriş. 1. K.T.Ü. Orman Fakültesi, Trabzon., 2. K.Ü. Artvin Orman Fakültesi, Artvin.

Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi Öğrenci Yaşam Merkezi - Kütüphane

ANADOLU EFES BĠRACILIK VE MALT SANAYĠ A.ġ. Kurumsal Yönetim Komitesi Yönetmeliği

T.C. RİZE VALİLİĞİ Doğuş Çay İlkokulu Müdürlüğü

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Yard. Doç. Dr. Necmettin ÖZEL Abant İzzet Baysal Üniversitesi Öğr. Grv. İbrahim KARAGÖZ Abant İzzet Baysal Üniversitesi

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi

YEREL POLİTİKALAR DERGİSİ NİN AMACI Yerel Politikalar Dergisi dört ayda bir yayınlanacak olup, yerel siyaset, yönetim, demokrasi, ekonomi, kültür ve

KARSANAT BAROK MÜZİK FESTİVALİ

TED KAYSERİ KOLEJİ YENİ YILI COŞKUYLA KARŞILADI

Dünya Bankası Gençliğin Sesi Grubu Gençlik ve Yönetişim Çalışma Grubu Raporu

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİM ÇALIŞMALARI

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi

PHILOXENIA ULUSLARARASI SEYAHAT VE TURİZM FUARI KASIM 2012 SELANİK / YUNANİSTAN

Madde 2. KTÜ de not değerlendirilmesinde bağıl değerlendirme sistemi (BDS ) ve mutlak değerlendirme sistemi (MDS ) kullanılmaktadır.

EKREM DEMİRTAŞ İZMİR TİCARET ODASI YÖNETİM KURULU BAŞKANI

Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 19, Sayı 2, 2010, Sayfa Doç. Dr. Songül TÜMKAYA İlknur ÇAVUŞOĞLU

Restorasyonda mimari tasarım için geçerli olan bütün kurallar geçerli olmakla birlikte, tasarımcı herhangi bir tasarım problemindeki kadar özgür

T.C. KARABÜK ÜNİVERSİTESİ ÖN LİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ

TUNCELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜNE DAYALI AVRUPA KREDİ TRANSFER SİSTEMİ (AKTS) HESAPLAMA KILAVUZU BOLOGNA KOORDİNATÖRLÜĞÜ

Taşkın Tehlike Haritalandırma Çalışmaları için bir Rehber ve Genel Şartname İhtiyacı

TÜRK SANAYĠSĠNĠN KALBĠ TEKSTĠL VE HAZIR GĠYĠM SEKTÖRÜNDEKĠ GELĠġMELER

Türkiye Cumhuriyeti-Ekonomi Bakanlığı,

Örgüt Kuramı & Yönetim Fonksiyonları. Doç. Dr. Serkan ADA

ECZACILIK SEKTÖRÜ T.C. GÜMRÜK VE TİCARET BAKANLIĞI RİSK YÖNETİMİ VE KONTROL GENEL MÜDÜRLÜĞÜ EKONOMİK ANALİZ VE DEĞERLENDİRME DAİRESİ

TÜTÜN ÜRÜNLERİ İMALATI SEKTÖRÜ

8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

FOTOĞRAFÇILIK ALANI KALFALIK ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI

ESKİŞEHİR TİCARET ODASI Aylık Ekonomi Bülteni Ekim 2009

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ

HİZMET TİCARETİ İSTATİSTİKLERİ PROJESİ. 21 Şubat 2013

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA YATAY GEÇİŞ ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE BİRİNCİ BÖLÜM

DAHİLDE İŞLEME REJİMİ VE KONYA Hacı Dede Hakan KARAGÖZ

2016 Ocak SEKTÖREL GÜVEN ENDEKSLERİ 25 Ocak 2016

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

ADAY ÖĞRETMEN YETİŞTİRME SÜRECİ. ŞUBAT 2016 Ankara

ÖRTÜALTI YETİŞTİRİCİLİĞİ

Sayı: TİM.00.GSK.INO.2016/ İstanbul, 26/5/2016 Konu: İnovasyon Odaklı Mentörlük Projesi Hk. TÜM ORGANİZE SANAYİ BÖLGELERİ

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Kredi AKTS VERGİ HUKUKU VE TÜRK VERGİ SİSTEMİ Yrd. Doc. Dr.

OTOKAR OTOMOTİV VE SAVUNMA SANAYİ AŞ. BİLGİLENDİRME POLİTİKASI

BOSSA DIŞ GİYİM İŞLETMESİNDE FASON İPLİK İMALATI TERMİN SÜRELERİNE ALTI SIGMA ARAÇLARI İLE İSTATİSTİKSEL YAKLAŞIM

Alternatif Finansman Yöntemleri Semineri Deşifresi

D. MESLEKİ ÇALIŞMALARIN İÇERİĞİ VE MÜZAKERE EDİLECEK KONULAR TABLO-1

KDV-1 BEYANNAMESİNDEKİ BELGE BİLGİLERİ İLE İLGİLİ AÇIKLAMA. (14 Temmuz 2016 İtibariyle Yapılan Düzenlemeler)

TC T.C. ULAŞTIRMA BAKANLIĞI

BİLİM VE SANAT MERKEZLERİ İÇİN YAPILACAK ÖĞRETMEN SEÇİMİ, ATAMA VE YER DEĞİŞTİRMEYE İLİŞKİN ARANACAK ŞARTLAR VE KRİTERLER TASLAĞI

Cumhuriyet Halk Partisi

MERAK-YARATICILIK-YETERLİLİK

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI Yılı Sunulan Hizmeti Değerlendirme Anket Raporu

Avrupa da UEA Üyesi Ülkelerin Mesken Elektrik Fiyatlarının Vergisel Açıdan İncelenmesi

İÇİNDEKİLER. Önsöz. III

KURUMSAL YÖNETİM UYUM VE RAPORLAMA. ENDER ÇOLAK SPK Daire Başkan Yardımcısı.

Yayın. Kataloğu

AVRUPA BİRLİĞİ PROJELERİ

İçindekiler. Birinci Bölüm TURİZM OLAYI

KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ Öğrenci Konseyi ve Öğrenci Kulüpleri Yönergesi

En büyük boşanma sebebi ilgisizlik

YEREL YÖNETİME GİRİŞ DERSİ Yerel Yönetimler Programı ( Planı)

EĞİTİMLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

CANİK BAŞARI ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ OKUL DENEYİMİ VE ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI YÖNERGESİ

Giresun Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı 2014

1- KONTROL ORTAMI. Eylem Kod No. Öngörülen Eylem veya Eylemler KOS 1.3-E1. verilecektir. İlgili personele eğitim. KOS 1.2-E1 verilecektir.

Deri ve Deri Ürünleri Sektörü 2016 Nisan Ayı İhracat Bilgi Notu

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ

Çocuk, Ergen ve Genç Yetişkinler İçin Kariyer Rehberliği Programları Dizisi

2014 AĞUSTOS AYI ENFLASYON RAPORU

Bahçe Bitkilerinin Ülke Ekonomisindeki Yeri. Doç. Dr. Yıldız Aka Kaçar

ETKİLİ ÖĞRENCİ-ETKİLİ AİLE seminerimize katılımlarınızdan onur duyacağız. Katılım bilginizi numaralı telefona iletmenizi rica ederiz.

AccessIT. Prof. Dr. Bülent Yılmaz. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü

HALI DESİNATÖRÜ KULLANILAN, ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN EDİRNE A /I

Transkript:

ANTALYA DEVLET OPERA VE BALESİ NCE SAHNELENEN YERLİ VE YABANCI ESER DAĞILIMINDA ULUSAL EKOLLER Öz Doç. Dr. Sibel PAŞAOĞLU* *Akdeniz Üniversitesi GSF Müzik Bölümü sibelpasaoglu@gmail.com Antalya Devlet Opera ve Balesi kurulduğu tarihten itibaren, kurum misyonu-vizyonu ve bölgedeki önemli konumu gereği, sezonlar boyu sergilediği çeşitli eserlerle, yerli ve yabancı sanatseverlere kapılarını açmış, kentin turistik özellikleri göz önünde tutularak, yazın dahi çeşitli müze ve ören yerlerinde sanatsal etkinliklerini sürdürmüştür. Bu araştırmanın amacı, geçtiğimiz günlerde 15. kuruluş yılını kutlayan Antalya Devlet Opera ve Balesi nin son on yıllık zaman dilimi içerisinde sergilediği yerli-yabancı sahne eserlerini ait oldukları Milli ekoller açısından değerlendirmektir. Bu bağlamda eserler, tür (opera, operet, müzikal, bale, çocuk oyunu v.b.), yerliyabancı olmaları ve sergilemede yinelenme (tekrar) durumlarına göre tasnif edilerek her sezonda ayrı ve toplamda on sezonda yer verilenler şeklinde tespit edilip çalışılmıştır. Türkiye deki kamu hizmeti veren devlet sanat kurumlarının, Batı dan örnekler gösterilerek işlerliklerinin tartışıldığı günümüzde, program içerikleri, ulusal ekol örnekleri, geçirdikleri kurumsal değişim-dönüşüm süreci ve sebep-sonuç ilişkileri açısından tartışılmaya çalışılmıştır. Anahtar Sözcükler: Opera, Bale, Program, Eser, Ulusal Ekoller. Abstract Antalya State Opera and Ballet, takes an important position as aan art-cultural institution of the region and with its spesific mission-vision politics, opens doors not only to local but also to foreign art lovers, considerating the city's touristic potential, the performances take place in various places like museums and historical sites during not only the season-long programme but also continuing in the summer with different art activities. The purpose of this research, is to evaluate, in terms of National schools to which they belong, the stage works wich were exhibited at the stage trough the last ten-year period of a recently celebrating 15.anniverasary Antalya State Opera and Ballet. In this context, works are studied by some spesifications like genre (opera, operetta, musical, ballet, childrenplays, etc), local and foreign identities, and according to the situation of their reoccurrences have been identified. The state art and culture institutions which provide kind of public services of Turkey today were discussed in many aspects, showing actual examples from the Western art world sistems today, the examples of national schools, the corporate change-process of transformation etc. are studied in terms of cause-and-effect relationship. Keywords: Opera, Ballet, Programme, Masterpiese, National Schools. YERLİ VE YABANCI ESER DAĞILIMINDA ULUSAL EKOLLER 26

Antalya Devlet Opera ve Balesi (ANTDOB) 1999 tarihinde kurulan Antalya Devlet Opera ve Balesi, Antalya merkezli olmak üzere Batı Akdeniz bölgesinde sergilediği sahne eserleriyle, bölge halkının olduğu kadar üniversite öğrencileri ve yerli-yabancı turistlerin ilgiyle takip ettikleri sanat kurumlarından biri olmuştur. Haşim İşcan Kültür Merkezi nde etkinliklerini sürdüren kurum, tarihi ve turistik açık hava temsilleri ile birlikte, çevre illere de turnelerle konuk olmakta, burada konserler ve temsiller düzenlemekte ve beğeni toplamaktadır. Bu araştırmanın amacı, geçtiğimiz günlerde 15. kuruluş yılını kutlayan Antalya Devlet Opera ve Balesi nin son on yıllık zaman dilimi içerisinde sergilediği yerli-yabancı sahne eserlerini ait oldukları ulusal ekoller açısından değerlendirmektir. Bu bağlamda başta eserler, tür (opera, operet, müzikal, bale, çocuk oyunu v.b.), yerli-yabancı olmaları ve sergilemede yinelenme (tekrar) durumlarına göre tasnif edilerek her sezonda ayrı ve toplamda on sezonda yer verilenler şeklinde tespit edilip çalışılmıştır. Aşağıda, on yıllık süreçte sahnelenen eserlerin toplandığı tabloya yer verilmektedir. Antalya Devlet Opera Balesinde (ANTDOB) 2003-04 ile 2013-14 Sezonları arasında programa alınıp, bir kısmı tekrar sahnelenen yerli ve yabancı eserleri türlerine göre gösteren tablo. (Tablo 1) Tablo 1 SEZON / ESER OPERA / OPERET BALE / MODERN DANS MÜZİKAL LA BOHEM, KAMELYALI KADIN, 2003-2004 CAVALLERİA RUSTİCANA, MİDAS IN KULAKLARI İLİŞKİLER, İSPANYOL RÜZGARI DOSTUM AKDENİZ FOLKLORAMA BREMEN MIZIKACILARI 2004-2005 LA BOHEM, (TEKRAR) MİDAS IN KULAKLARI (TEKRAR) KONTRAST İSPANYOL RÜZGARI (TEKRAR) BİR YAZ GECESİ FOLKLORAMA (TEKRAR) ÖYLESİNE BİR DİNLETİ MY FAİR LADY YERLİ VE YABANCI ESER DAĞILIMINDA ULUSAL EKOLLER 27

RÜYASI 2005-2006 CARMEN BİR YAZ GECESİ RÜYASI (TEKRAR) TROY GAME FINDIKKIRAN DANSIN ÜÇ RENGİ ÖYLESİNE BİR DİNLETİ (TEKRAR) MY FAİR LADY FOLKLORAMA (TEKRAR) TUVAL CARMEN FINDIKKRAN 2006-2007 ALİ BABA VE KIRK HARAMİLER SARAYDAN KIZ KAÇIRMA İKİLİ BALE ÇEŞMEBAŞI VE YOZ DÖNGÜ BAHÇESARAY ÇEŞMESİ FOLKLORAMA PETER VE KURT 2007-2008 ALİ BABA VE KIRK HARAMİLER SARAYDAN KIZ KAÇIRMA KORSAN IV. MURAT BAHÇESARAY ÇEŞMESİ HAREM FINDIKKIRAN(TK FOLKLORAMA DAMDAKİ KEMANCI PETER VE KURT MADAMA BUTTERFLY 2008-2009 MADAMA BUTTERFLY KORSAN IV. MURAT HAREM FINDIKKIRAN DAMDAKİ KEMANCI FOLKLORAMA MUTLU PRENS SEVİL BERBERİ TÜRKÜYEM YERLİ VE YABANCI ESER DAĞILIMINDA ULUSAL EKOLLER 28

ALİ BABA VE KIRK HARAMİLER CARMEN YARASA RİGOLETTO TOSCA CARMEN 2009-2010 RİGOLETTO YARASA RUSALKA SARAYDAN KIZ KAÇIRMA ZAIDE HAREM FINDIKKIRAN LA BAYADER IOLANTHE TÜRKÜYEM EVA İSTANBULNAME FOLKLORAMA OZ BÜYÜCÜSÜ MUTLU PRENS ELMA KURTLARI HEİDİ 2010-2011 KARACAOĞLAN ZAIDE CARMEN İL TROVATORE RUSALKA KARACAOĞLAN AŞK-I MEMNU AŞK-I MEMNU LA BAYADER ANNA KARENİNA FINDIKKIRAN(TK ) GÜLDESTAN GÜLDESTAN TÜRKÜYEM WEST SIDE STORY İSTANBULNAME HEİDİ OZ BÜYÜCÜSÜ ELMA KURTLARI BREMEN MIZIKACILARI 2011-2012 SALOME MEDEA FİGARO NUN DÜĞÜNÜ LUCİA Dİ LAMERMOOR ANNA KARENİNA MEVLANA NIN ÇAĞRISI NOTRE DAME IN KAMBURU TÜRKÜYEM WEST SIDE STORY HAYDİ LAR OPERAYA BREMEN MIZIKACILARI KUKLACI BİR YAZ GECESİ SATILMIŞ RÜYASI NİŞANLI 2012-2013 LUCİA Dİ TÜRKÜYEM HAYDİ YERLİ VE YABANCI ESER DAĞILIMINDA ULUSAL EKOLLER 29

LAMERMOOR(T K) LA TRAVİATA MEVLANA NIN ÇAĞRISI GÜLDESTAN WEST SİDE STORY LAR OPERAYA KUKLACI SATILMIŞ NİŞANLI BİR YAZ GECESİ RÜYASI TOSCA FİGARO NUN DÜĞÜNÜ NOTRE DAME IN KAMBURU DON KİŞOT MEDEA UYUYAN GÜZEL LALE ÇILGINLIĞI UMUT 2013-2014 MACBETH LALE ÇILGINLIĞI MACBETH TOSCA LA TRAVİATA FİGARO NUN DÜĞÜNÜ ASPENDOS YÜZYILLARIN AŞKI UYUYAN GÜZEL UMUT V. MURAT ANADOLU SİHRİ TANGOPERA HAYDİ LAR OPERA YA KUKLACI DON GİOVANNİ HERKÜL JUDİTH- ÇEŞMEBAŞI Yorum: Tablodan da anlaşılacağı gibi ANTDOB sahnesinde çalışılan on sezonluk dilimde repertuvara alınan yeni eserler toplamı 72 dir. Bunlardan 27 opera / operet, 27 bale / modern dans, 10 müzikal ve 8 çocuk oyunu olmak üzere, yine toplamda 33 yerli ve 39 yabancı esere yer verildiği görülmektedir. On sezonda sahnelenen eserler (tekrarlar dahil) ise 56 opera / operet, 47 bale / modern dans, 26 müzikal ve 19 çocuk oyunu olmak üzere, toplamda 148 eserdir. Aşağıdaki şekilde (Şekil 1) repertuvara alınan yeni eserlerin (tekrarlar hariç) türlerine göre sınıflandırılmış hallerine yer verilmektedir. YERLİ VE YABANCI ESER DAĞILIMINDA ULUSAL EKOLLER 30

Antalya Devlet Opera Balesinde (ANTDOB) 2003-04 ile 2013-14 Sezonları arasında repertuvara alınan (yerli / yabancı) eserleri türlerine göre gösteren şekil. (Şekil 1) Şekil 1 OPERA/OPERET BALE/MODERN DANS MÜZİKAL Yorum: ANTDOB un on sezonda sahnelediği toplam eserlerde, opera/operet (27) ve bale/modern dans (27) oranlarının eşitliği, bununla birlikte opera/operetlerde ağırlıklı olarak yabancı eserlere (21), bale/modern dansta ise yerli eserlere (17) yer verildiği görülmektedir. Müzikal (10) ile çocuk oyunları (8) dilimlerinin dağılımda birbirlerine oldukça yakın rakamlardan oluştukları söylenebilir. Aşağıdaki grafikte (Grafik 1) ise bu eserlerin türleriyle, yerli-yabancı oluşlarına göre sınıflamaya gidilmiştir. Repertuvara eklenen ve sahnelenen yeni ve tekrar/repete, yerli-yabancı toplam eserler bazında tüm sezonlar tek tek değerlendirildiğinde ise aşağıdaki gibi bir grafik durumu görsel olarak özetlememize yardımcı olmaktadır. Antalya Devlet Opera Balesinde (ANTDOB) 2003-04 ile 2013-14 Sezonları arasında repertuvara alınan (yerli / yabancı) toplam eserleri türlerine göre gösteren grafik. (Grafik 1) YERLİ VE YABANCI ESER DAĞILIMINDA ULUSAL EKOLLER 31

Grafik 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 2003-04 2004-05 2005-06 2006-07 2007-08 2008-09 2009-10 2010-11 2011-12 2012-13 2013-14 OPERA/OPERET BALE/MODERN DANS MÜZİKAL Yorum: Grafikten de anlaşılacağı gibi özellikle 2008-09 sezonundan itibaren özellikle opera/operet sayısında belirgin bir artış görülmekte, 2012-13 sezonunda ise bale/modern dans eserleri, 2009-10 sezonunda müzikaller ve çocuk oyunları sayısı ise on yıldaki görece en üst seviyesine ulaşmaktadır. Antalya Devlet Opera Balesinde (ANTDOB) 2003-04 ile 2013-14 Sezonları arasında repertuvara alınan yerli, yabancı ve toplam eserleri türlerine göre gösteren grafik. (Grafik 2) Grafik 2 YERLİ VE YABANCI ESER DAĞILIMINDA ULUSAL EKOLLER 32

Yorum: Grafikten anlaşıldığı gibi özellikle modern dans koreografileri ve müzikallerde yerli yapıtların sayıca fazlalığı, çocuk oyunlarında yerli ve yabancı eserlerin eşit sayıda oldukları açıkça görülmekte, bununla birlikte opera/operetlerde ağırlıklı olarak yabancı yapıtların tercih edildiği, anlaşılmaktadır. Kurumda sahnelenen yabancı eserlerin ülke/ekollerine göre tasnifi gerçekleştirildiğinde ise aşağıdaki gibi bir şekil durumu özetlemektedir. Antalya Devlet Opera Balesinde (ANTDOB) 2003-04 ile 2013-14 Sezonları arasında repertuvara alınan yabancı eserleri ülke/ekol ve dönemlerine göre gösteren şekil. (Şekil 2) Şekil 2 İTALYA, 19.yy. ALMAN-AVUSTURYA, 18.yy. FRANSA, 19.yy. ÇEK Ekolü, 19.yy. AVUSTURYA, 19.yy. TÜRK Ekolü, 20.yy. Yorum: Yukarıdaki şekilden de anlaşıldığı gibi ağırlıklı olarak İtalyan ulusal ekolünden eserlerin (10) hemen ardından Alman-Avusturya ulusal ekolü gelmekte (7), Fransa (1), Çek ekolü (2), Avusturya (1) ve son olarak 20.yy. ve çağdaş Türk çoksesli sanat müziği ekolü (6) eserle programlarda yer almaktadır. YERLİ VE YABANCI ESER DAĞILIMINDA ULUSAL EKOLLER 33

Tüm bunlarla birlikte on yıllık süreçte programa alınan yerli-yabancı eserlerin çoğunlukla hemen sonraki sezonda, bazılarının ise birkaç yıl içinde yinelendikleri görülmektedir. Bu yinelenmeleri (eser tekrarlarını) belirleyen faktörlerin, örn. gişe başarısı, izleyici talepleri, oldukça maliyetli kostüm-dekorların yeniden değerlendirilmesine dönük çabalar olup-olmadıklarına dair sorular akla gelmektedir. Aşağıdaki Tablo 2 de bu tekrarlanan eserleri, tür, ülke/ekol ve tekrar sayısı bağlamında görebilmekteyiz. Antalya Devlet Opera Balesinde (ANTDOB) 2003-04 ile 2013-14 Sezonları arasında repertuvara alınıp, sonraki sezonlarda tekrar sahnelenen eserleri adları, türleri ve ülke/ekol/dönemleri ile gösteren tablo. (Tablo 2) Tablo 2 ESER ADI ESER TÜRÜ ÜLKE/EKOL/DÖNEM TEKRAR SAYISI CARMEN OPERA FRANSA / 19.YY. 4 LA BOHEME OPERA İTALYA / 19.YY. 1 TOSCA OPERA İTALYA / 19.YY. 2 FİGARO NUN DÜĞÜNÜ OPERA ALMAN-AVUSTURYA 18.YY. 2 MİDASIN KULAKLARI ALİ BABA VE KIRK HARAMİLER OPERA TÜRKİYE / 20.YY. 1 OPERA TÜRKİYE / 20.YY. 2 SARAYDAN KIZ KAÇIRMA OPERA ALMAN-AVUSTURYA 18.YY. 2 MADAMA BUTTERFLY OPERA İTALYA / 19.YY. 1 IV.MURAT OPERA TÜRKİYE / 20.YY. 1 RİGOLETTO OPERA İTALYA / 19.YY. 1 YARASA OPERA AVUSTURYA / 19.YY. 1 ZAİDE OPERA ALMAN-AVUSTURYA 18.YY. 1 YERLİ VE YABANCI ESER DAĞILIMINDA ULUSAL EKOLLER 34

AŞK-I MEMNU OPERA TÜRKİYE / 20.YY. 1 LUCİA Dİ LAMERMOOR SATILMIŞ NİŞANLI OPERA İTALYA / 19.YY. 1 OPERA ÇEK / 19.YY. 1 FİGARO NUN DÜĞÜNÜ OPERA ALMAN-AVUSTURYA 18.YY. 2 MEDEA OPERA ALMANYA / 18.YY. 1 LALE ÇILGINLIĞI OPERA TÜRKİYE / 20.YY. 1 MACBETH OPERA İTALYA / 19.YY. 1 LA TRAVİATA OPERA İTALYA / 19.YY. 1 FINDIKKIRAN BALE RUSYA / 19.YY. 5 İSPANYOL RÜZGARI BİR YAZ GECESİ RÜYASI BAHÇESARAY ÇEŞMESİ BALE MODERN 20.YY. 1 BALE ALMANYA / 19.YY. 3 BALE MODERN / 20.YY. 1 HAREM BALE TÜRKİYE / 20.YY. 2 LA BAYADER BALE FRANSA / 19.YY. 1 GÜLDESTAN BALE TÜRKİYE / 20.YY. 2 ANNA KARENİNA BALE RUSYA / 19.YY. 1 NOTRE DAME IN KAMBURU BALE AMERİKA-FRANSA 20.YY. 1 UYUYAN GÜZEL BALE RUSYA / 19.YY. 1 UMUT BALE TÜRKİYE / 20.YY. 2 FOLKLORAMA MÜZİKAL TÜRKİYE / 20.YY. 6 ÖYLESİNE BİR DİNLETİ MÜZİKAL TÜRKİYE / 20.YY. 1 MY FAİR LADY MÜZİKAL AMERİKA 20.YY. 1 TÜRKÜYEM MÜZİKAL TÜRKİYE / 20.YY. 4 İSTANBULNAME MÜZİKAL TÜRKİYE / 20.YY. 1 YERLİ VE YABANCI ESER DAĞILIMINDA ULUSAL EKOLLER 35

DAMDAKİ KEMANCI MÜZİKAL AMERİKA 20.YY. 1 WEST SİDE STORY MÜZİKAL AMERİKA 20.YY. 2 HAYDİ LAR OPERAYA KUKLACI BREMEN MIZIKACILARI PETER VE KURT MUTLU PRENS ELMA KURTLARI HEİDİ OZ BÜYÜCÜSÜ TÜRKİYE / 20.YY. 2 TÜRKİYE / 20.YY. 2 TÜRKİYE / 20.YY. 2 RUSYA 20.YY. 1 TÜRKİYE / 20.YY. 1 TÜRKİYE / 20.YY. 1 TÜRKİYE / 20.YY. 1 AMERİKA 20.YY. 1 Yorum: Yukarıdaki tablodan da açıkça anlaşılacağı gibi, en sık (tekrar edilen) sahnelenen yabancı eserler Bizet nin Carmen operası (4) ile Tchaikovsky nin Fındıkkıran balesi (5) olarak tespit edilmiştir. Bunların yanı sıra geleneksel müzik kültürü örneklerimizden oluşturulan yerli eserlerden, Folklorama (6) ve Türküyem (4) müzikalleri de tekrar sayıları ile dikkat çekmektedir. Tabloda yer verilen rakamların ilk sahnelenişi kapsamadıkları yalnızca tekrar sayısı ile sınırlandırılmış oldukları unutulmamalıdır. (Örn. Carmen (4) sezonlarda dört defa tekrar edilmekle birlikte aslında (5) beş kez sahnelenmiş bir eserdir.) Sanat kurumları geniş anlamda ülkelerin sosyo-kültürel geleceğini şekillendirmektedir. Bu anlamda kurum yöneticilerine ciddi görev ve sorumluluklar düştüğü, program oluşturma, eser seçimi ve dağılımında olabildiğine özenli ve planlı hareket etmek gerektiği ortadadır. Sanat yapıtları, özgür ve özgün dokuları, ait oldukları ekoller, yazılış tarihleri, konuları, söz yazarı-bestecilerinin karakterleri ile doğru orantılı yansıttıkları kültürel değerler ve izleyiciye aktardıkları mesajlar açısından büyük önem taşımaktadır. Dolayısıyla eser seçimlerinde bu gibi hususlar dikkate alınarak bir program hazırlanması gerektiği düşünülmektedir. Uluslar arası YERLİ VE YABANCI ESER DAĞILIMINDA ULUSAL EKOLLER 36

Opera Bale repertuvarının seçkin örnekleri kadar ulusal ekolümüzden belli sevilen örneklere yer verilmesi bu anlamda önem taşımaktadır. Doğumdan ölüme uzanan süreçte oluşup-şekillenmekte olan kültürel kimliğin önemli boyutlarını teşkil eden müzikal beğeni ve tercihlerin, buna benzer bilinçli ve uzun yıllara dayanan planlı çalışmalar sonucunda doğru kurgulanabildiği bilinmektedir. Toplumsal müzikal kültür ve buna bağlı gelişen sanatsal ekoller ulusal müzikal kimliğin özgün dokusunu oluşturmaktadır. Tam da bu özgün, karakteristik dokuları sayesinde belli klasikleşmiş eserler uluslar arası sanatkültür dünyası nezdinde kabul görmekte, uzun yıllar bazen yeni yorum ve uyarlamalarla da olsa yine, yeniden sahnelenmektedir. Sonuç için: (Durum araştırmaları) sosyal bilimler araştırmalarında kullanılan bir yöntemdir. Toplumsal bir birimin geçmişini, şimdiki durumunu ve çevreyle ilişkisel özelliklerini oldukça ayrıntılı bir biçimde incelenmesi durum çalışması yöntemi ile yapılabilir. Durum çalışması, tek bir kişinin, bir ortamın, tek bir tür dokümanın ve olayın ayrıntılı olarak incelenmesidir. (Kazak, 2001) Ayrıca, Durum çalışması yönteminde kullanılan çeşitli kaynaklara Yaşam Belgeleri adını verilebilir. Bu belgelerin en başta gelenleri hiç kuşkusuz kişi, topluluk, topluluğun kurumları, kuruluşları; bunların durum, tutum, değer ve davranışlarıdır. Ancak çoğu kez bu belgelerin tamamına ulaşılamamaktadır. Bu nedenle ulaşılabilir olanlar üzerinde durmakta yarar vardır. (Keleş,1976) Bu bağlamda yukarıda, araştırma süresince çalışılan ve (on yıllık dilimde) 2003-2004 ile 2013-2014 arası sezon repertuvarını kapsayan verilere ilişkin elde edilen bulgu ve yorumlar ışığında, Devlet Opera Balesi Genel Müdürlüğünce C kategorisinde değerlendirilen Antalya Devlet Opera ve Balesi repertuvarına dahil ettiği (yeni ve tekrar edilen) tüm yerli-yabancı eserler, sosyal bilimlerde durum tespiti yöntemi ile ele alınarak değerlendirilmiş ve aşağıdaki sonuçlara ulaşılmıştır: 1) Programlar on yıllık sezonlar bazında değerlendirildiğinde, yeni katılan eser türleri (yerli-yabancı) toplamları: 27 Opera/Operet, 27 Bale/Modern Dans, 10 Müzikal ve 8 Çocuk Oyunu olmak üzere 72 olarak tespit edilmiştir. Bunlardan yerli olanların sayısı 33, yabancı yapıtların ise 39 olduğu görülmektedir. YERLİ VE YABANCI ESER DAĞILIMINDA ULUSAL EKOLLER 37

2) Kurum programlarında yer verilen yerli ve yabancı eserler ait oldukları ulusal ekoller bağlamında, ülke/ekol, besteci, dönem gibi tanımlayıcı özellikleri bakımından ele alınmış ve ortaya çıkan bulgular ışığında değerlendirilmiştir. Bu anlamda, 19.yy. İtalyan, 18.yy. Alman-Avusturya, 19.yy. Fransız, 19.yy. Avusturya, 19.yy. Çek ve 20.yy. ve çağdaş Türk çoksesli sanat müziği bestecilik ülke ve ekollerine ait eserler olarak tasnif edilmiş ve çalışılmıştır. 3) Programlarda, 19.yy. İtalyan ulusal opera ekolünden, verissmo ve belcanto geleneğini temsilen Puccini (3), Verdi (4), Donizetti (1), Rossini (1) ayrıca klasikçi Cherubini (1), Fransız Operasından Bizet (1), Alman Olgun Barok dönem üslubundan Haendel (1) ve Avusturya Klasik dönem Viyana üslubundan Mozart (4) ile 20.yy. temsilcilerinden R. Strauss un (1) yanı sıra Çek ulusal ekolünden Smetana nın (1) ve Dvorjak ın (1) operaları da yer almaktadır. Bununla birlikte, örn. İngiliz Savoy operaları (Gilbert- Sullivan v.b.) ya da Rus milli ekolünden operalara (örn. Glinka, Moussorgsky, Rimsky-Korsakov v.b.) yer verilmemesi dikkat çekici bulunmuştur. 4) Klasik bale repertuvarı incelendiğinde, 19.yy. Rus ulusal ekolü balelerine (3), Fransız ekolünden ise Delibes in (1) bir eserine yer verildiği görülmektedir. Bununla birlikte, modern bale koreografilerinde ağırlıklı olarak yerli (Türk) eser ve düzenlemeler göze çarpmakta, programlarda belirgin biçimde bu gibi eserler yer almaktadır. 5) Müzikaller değerlendirildiğinde 20.yy. Amerikan ulusal ekolünden belli oyunların yanı sıra, çağdaş yerli (Türk) eserlerinin de sahnelendiği görülmektedir. 6) Çocuk oyunlarında, yerli-yabancı eserler arasında sayısal eşitlik gözlenmektedir. 7) Genel tablo incelendiğinde, Bizet nin Carmen operası ile Tchaikovsky nin Fındıkkıran balesinin en sık tekrar edilen eserler oldukları ortaya çıkmıştır. Yurtdışındaki Opera-Bale Evleri için de karakteristik ve oldukça alışılmış olarak nitelenebilecek bu durumun yanı sıra tablodaki yerli eserler incelendiğinde sayısal ağırlığın daha ziyade müzikal [ Folklorama (6) ve Türküyem (4)] ve modern dans koreografilerinden yana olduğu görülmektedir. 8) Repertuvarda tekrarlanan eser olarak yeralan yapıtlar tespit edilmiş, ait oldukları ülke/ekol, tür/alttür, sahnelendikleri sezon(lar) ve sahnelenme sayısı olarak bir tabloda değerlendirilmiştir. Bununla birlikte neden tam da bu bulgulanan eserlerin tekrar sahnelendikleri konusunda, kaynak kişilerle yapılan görüşmelerde, var olan kostüm-dekorların rasyonel kullanımı, zaten repertuara kazandırılmış olan bir eserin fazla provaya gerek kalmadan yeniden sahnelenmesinin kolaylıkları v.b. gibi gerekçelerin ötesinde, doyurucu bir bilgiye ulaşılamamıştır. YERLİ VE YABANCI ESER DAĞILIMINDA ULUSAL EKOLLER 38

9) ANTDOB, Devlet Opera ve Bale Genel Müdürlüğü çatısı altında, C kategorisinde yer alan bir Opera evidir. Dolayısıyla sanatçı kadrosu, yıllık/sezonluk ödenek, teknik altyapı gibi olanaklardan bu kategori nispetinde yararlanabilmektedir. 10) Kurulduğu tarihte Antalya da ayrı bir binası bulunmayan kurum, Antalya İl Özel İdaresi binası salonunda etkinliklerine başlamış, (Haziran) 2006 yılında Haşim İşcan Kültür Merkezi nin açılması ile yine kendine ait olmayan bu binaya geçerek, salonları Antalya Devlet Tiyatrosu ile paylaşmaya başlamıştır. Günümüzde, (Mart 2015) sanatsal faaliyetlerini halen burada, tek bir sahnede sürdürmektedir. Ayrıca kentin çeşitli açıkkapalı kültürel-tarihi merkez ve mekanlarında (konferans/konser salonları, müze ve ören yerleri) ücretsiz sahne üstü (bunlardan bazıları eğitim amaçlı) konserler ve bölgesel turneler düzenlemektedir. 11) Kuruluşundan itibaren geçen 15 yılda yaklaşık 10 müdür ve buna bağlı sanatsal yönetim kadrosu değiştiren kurumda (ANTDOB), program oluşturma ve proje-eser planlamaları konusunda belli zorluklarla karşılaşılması olağan görülmelidir. Sürekli değişen sanat yönetimi kadrolarının farklı yönetim anlayış ve tutumları kurum içinde belli istikrar sorunlarını beraberinde getirebilmektedir. Kurum program içeriklerinde yer verilen yerli-yabancı eserler, ait oldukları ulusal ekoller bağlamında değerlendirildiklerinde ortaya çıkan ve yukarıda maddeler halinde sıralanan sonuçlara bağlı olarak, eser seçimlerinin, izleyiciye dönük sanatsal mesaj aktarımı ve uzun soluklu müzikal-kültürel kimlik oluşum-gelişimi sürecinde, önemli rol oynadığı tespit edilmiştir. Bu anlamda, kurum yönetimince sezonluk planlanan ve gerçekleştirilen programların belli bir kültür-sanat politikası çerçevesinde, yediden-yetmişe, yerli-yabancı, yerleşik-turist sanatseverleri kucaklayacak biçimde, olabildiğine ileriye dönük, kapsamlı ve özenli yapılması gerektiğinin altı çizilmek istenmiştir. YERLİ VE YABANCI ESER DAĞILIMINDA ULUSAL EKOLLER 39

KAYNAKÇA ANTDOB 2003-2004 ile 2013-2014 yılları arası (on yıllık dilime ilişkin) Repertuar Çizelgeleri, Antalya Devlet Opera Balesi Müdürlüğü, Antalya, Ekim 2014. Kazak,N., (2001), Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir. Keleş, R., (1976), Toplum Biliminde Araştırma ve Yöntem, TODAİ, Ankara. https://secure.dobgm.gov.tr/opera2013/devopera.aspx (07.10.14) http://arsiv.dobgm.gov.tr/arsiv/anasayfa.php (08-12.10.14) YERLİ VE YABANCI ESER DAĞILIMINDA ULUSAL EKOLLER 40