Kimya Eğitiminde Proje Destekli Deney Uygulaması



Benzer belgeler
I.BÖLÜM TEMİZLİK MADDELERİ

OZON VE OZON TABAKASI

EVDE KİMYA SABUN. Yağ asitlerinin Na ve ya K tuzuna sabun denir. Çok eski çağlardan beri kullanılan en önemli temizlik maddeleridir.

HACETTEPE ÜNĐVERSĐTESĐ EĞĐTĐM FAKÜLTESĐ ÖĞRETĐM TEKNOLOJĐLERĐ VE MATERYAL GELĐŞTĐRME

Günümüzde bilinen 117 element olmasına rağmen (92 tanesi doğada bulunur) bu elementler farklı sayıda ve şekilde birleşerek ve etkileşerek farklı

BİLEŞİKLER VE FORMÜLLERİ

KĐMYA DENEYLERĐNDE AÇIĞA ÇIKAN GAZLAR KÜRESEL ISINMAYA ETKĐ EDER MĐ? Tahir Emre Gencer DERS SORUMLUSU : Prof. Dr Đnci MORGĐL

7. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi 4. Ünite: Madde ve Yapısı Konu: Elementler ve Sembolleri

Sodyum Hipoklorit Çözeltilerinde Aktif Klor Derişimini Etkileyen Faktörler ve Biyosidal Analizlerindeki Önemi

TÜBİTAK-BİDEB YİBO ÖĞRETMENLERİ (FEN VE TEKNOLOJİFİZİK,KİMYA,BİYOLOJİ-VE MATEMATİK ) PROJE DANIŞMANLIĞI EĞİTİMİ ÇALIŞTAYLARI

Örnek : 3- Bileşiklerin Özellikleri :

KİMYA-IV. Yrd. Doç. Dr. Yakup Güneş

ELEMETLER VE BİLEŞİKLER ELEMENTLER VE SEMBOLLERİ

Kırılma Noktası Klorlaması

SDÜ ZİRAAT FAKÜLTESİ METEOROLOJİ DERSİ

DENEYĐN ADI. Organik bileşiklerde nitel olarak Karbon ve hidrojen elementlerinin aranması

I.10. KARBONDİOKSİT VE İKLİM Esas bileşimi CO2 olan fosil yakıtların kullanılması nedeniyle atmosferdeki karbondioksit konsantrasyonu artmaktadır.

MADDENİN SINIFLANDIRILMASI

Bir Yıldız Sisteminde Canlılığın Oluşması İçin Gereken Etmenler

DETERJAN VE DEZENFEKTANLAR. Fırat ÖZEL, Gıda Mühendisi 2006

Sınıf 5.1 maddeleri ve bu gibi maddeleri içeren nesneler aşağıdaki şekilde alt gruplara ayrılır:

Yavuz KAYMAKÇIOĞLU- Keşan İlhami Ertem Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi.

A- LABORATUAR MALZEMELERİ

Element ve Bileşikler

KUTUPLARDAKİ OZON İNCELMESİ

Atomlar ve Moleküller

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ KİMYA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ORGANİK KİMYA LABORATUVARI

VIIA GRUBU ELEMENTLERİ

EYVAH DENEY TÜPÜMDE GAZ BĐRĐKTĐ

MADDENİN YAPISI VE ÖZELLİKLERİ ATOM

ATMOSFERİN YAPISI VE ÖZELLİKLERİ

1- Aşağıdakilerden hangisi Aşındırıcı sembolüdür? a. b. c. d. CEVAP: D. 2- Aşağıdakilerden hangisi Yanıcı sembolüdür? a. b. c. d.

POLİMER KİMYASI -4. Prof. Dr. Saadet K. Pabuccuoğlu

KADIKÖY BELEDİYESİ ÇEVRE KORUMA MÜDÜRLÜĞÜ

T.C. ÇEVRE VE ŞEHİRCİLİK BAKANLIĞI ÇEVRE YÖNETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ YER SEVİYESİ OZON KİRLİLİĞİ BİLGİ NOTU

Paylaşılan elektron ya da elektronlar, her iki çekirdek etrafında dolanacaklar, iki çekirdek arasındaki bölgede daha uzun süre bulundukları için bu

ENERJİ AKIŞI VE MADDE DÖNGÜSÜ

Atmosfer Kimyası Neden Önemli?

ÖĞRETĐM TEKNOLOJĐSĐ VE MATERYAL GELĐŞTĐRME ÇÖZELTĐLER

TOPRAK TOPRAK TEKSTÜRÜ (BÜNYESİ)

3- KİMYASAL ELEMENTLER VE FONKSİYONLARI

Bileşimlerindeki kimyasal maddelerin özelliklerine ve kullanıldıkları yere göre sabun çeşitleri şunlardır:

ÜNİTE 3 ELEMENTLER ve ÖZELLİKLERİ Sayfa -1-

SABUN SENTEZİ (Yağların Hidrolizi veya Sabunlaştırılması)

ÖĞRENME ALANI : MADDE VE DEĞİŞİM ÜNİTE 4 : MADDENİN YAPISI VE ÖZELLİKLERİ

Çamaşır Hijyeni Ürünleri

PERİYODİK CETVEL

ELEMENTLER VE BİLEŞİKLER

Yrd. Doç. Dr. H. Hasan YOLCU. hasanyolcu.wordpress.com

Element ve Bileşikler

Kaynak: Forum Media Yayıncılık; İş Sağlığı ve güvenliği için Eğitim Seti

%78 Azot %21 Oksijen %1 Diğer gazlar

ARES 1-ASİTLER. MADDENĠN YAPISI VE ÖZELLĠKLERĠ 4-ASĠTLER ve BAZLAR 8.SINIF FEN BĠLĠMLERĠ

BİLEŞİKLER ve FORMÜLLERİ

Elektronların Dağılımı ve Kimyasal Özellikleri

KĐMYA EĞĐTĐMĐ SEMĐNERĐ

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ FARMASÖTİK KİMYA ANABİLİMDALI GENEL KİMYA II DERS NOTLARI (ORGANİK KİMYAYA GİRİŞ)

ELEMENT VE BİLEŞİKLER

MADDE NEDİR? Çevremize baktığımızda gördüğümüz her şey örneğin, dağlar, denizler, ağaçlar, bitkiler, hayvanlar ve hava birer maddedir.

Solunum. Solunum ve odunsu bitkilerin büyümesi arasında yüksek bir korelasyon bulunmaktadır (Kozlowski ve Pallardy, 1997).

ASİTLER, BAZLAR ve TUZLAR

Proje Danışmanı Prof.Dr.Osman SERİNDAĞ

I.6. METEOROLOJİ VE HAVA KİRLİLİĞİ

STERİLİZASYON. Sterilizasyon Yöntemleri. Sterilizasyonu Etkileyen Faktörler

Prof.Dr. Mustafa ODABAŞI

HAZIRLAYAN Mutlu ŞAHİN. Hacettepe Fen Bilgisi Öğretmenliği. DENEY NO: 6 DENEYİN ADI: DOYMUŞ NaCl ÇÖZELTİSİNİN ELEKTROLİZİ

Kullanılan kimyasal atıklar belli kurallar çerçevesinde depolanarak bertarafı Katı Atıkların Kontrolü Yönetmeliği Ve Tehlikeli Atıkların Kontrol

İKİ YADA DAHA FAZLA MADDENİN ÖZELLİKLERİNİ KAYBETMEDEN ÇEŞİTLİ ORANLARDA KARIŞMASI İLE OLUŞAN TOPLULUĞA KARIŞIM DENİR KARIŞIMLAR İKİ SINIFTA

İKİ YADA DAHA FAZLA MADDENİN ÖZELLİKLERİNİ KAYBETMEDEN ÇEŞİTLİ ORANLARDA KARIŞMASI İLE OLUŞAN TOPLULUĞA KARIŞIM DENİR KARIŞIMLAR İKİ SINIFTA İNCELENİR

2+ 2- Mg SO 4. (NH 4 ) 2 SO 4 (amonyum sülfat) bileşiğini katyon ve anyonlara ayıralım.

Çözeltiler. MÜHENDİSLİK KİMYASI DERS NOTLARI Yrd. Doç. Dr. Atilla EVCİN. Yrd. Doç. Dr. Atilla EVCİN Afyonkarahisar Kocatepe Üniversitesi 2006

VIA GRUBU ELEMENTLERİ

Hitit Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Antropoloji Bölümü. Öğr. Gör. Kayhan ALADOĞAN

EYVAH ŞEKERĐM KAYBOLDU!!!!! 9. SINIF 4. ÜNĐTE KARIŞIMLAR

3 )Peroksitlerle deney yapılırken aşağıdakilerden hangisi yapılmamalıdır?

PROJE DESTEKLĐ DENEY UYGULAMASI. Ders Sorumlusu:Prof. Dr. Đnci Morgil

ÖĞRETĐM TEKNOLOJĐSĐ VE MATERYAL GELĐŞTĐRME

Risk potansiyelinin azaltılması Çevre tehditlerinin önlenmesi Masrafların düşürülmesi

FOSİL YAKITLARIN YANMASI

FAQ-TIENS DICHO II.Nesil Meyve&Sebze Temizleyici

DENEY 2 GRĐGNARD REAKSĐYONU ile TRĐFENĐLMETHANOL SENTEZĐ. Genel Bilgiler

Genel Kimya Prensipleri ve Modern Uygulamaları Petrucci Harwood Herring 8. Baskı. Bölüm 4: Kimyasal Tepkimeler

FEN BİLİMLERİ LGS 3. FÖY KİMYASAL TEPKİMELER. Madde ve endüstri. Ünite: 4. Fiziksel ve Kimyasal Değişim. 8. sınıf. Neler Öğreneceğiz?

FARMASÖTİK TEKNOLOJİ I «ÇÖZELTİLER»

MOL KAVRAMI I. ÖRNEK 2

ÖZET. Asitler ve Bazlar ASİTLER VE BAZLAR

FEN BİLİMLERİ LGS 1. FÖY. 2 Ders Saati PERİYODİK SİSTEM. Ünite: 4. Periyodik Sistem. 8. sınıf. Neler Öğreneceğiz?

Sera Gazları ve Önemi

Maddeyi Oluşturan Tanecikler

Elektronların Dizilişi ve Kimyasal Özellikleri

AROMATİK BİLEŞİKLER

maddelere saf maddeler denir

ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL GELİŞTİRME DERSİ

ÇEVRE VE ŞEHİRCİLİK BAKANLIĞI

1) Katı ve sıvı maddelerin ısıyı iletme yeteneklerini kullanarak diğer katı veya sıvı cisimlere teması ile ısıyı iletmesine ne ad verilir?

ÇÖZELTİ HAZIRLAMA. Kimyasal analizin temel kavramlarından olan çözeltinin anlamı, hazırlanışı ve kullanılışının öğrenilmesidir.

DENEY 8 KARBONHĐDRAT REAKSĐYONLARI. Genel Bilgiler

Yükseltgenme-indirgenme tepkimelerinin genel ilkelerinin öğrenilmesi

DERSĐN SORUMLUSU : PROF.DR ĐNCĐ MORGĐL

Biyogaz Temel Eğitimi

Transkript:

Kimya Eğitiminde Proje Destekli Deney Uygulaması Hazırlayan: Kübra TOP 20534284

Deneyin Adı: OKSiJENiN SABUN KÖPÜĞÜNÜ ARTTIRMASI

Deneyin Amacı: Hidrojen peroksitin parçalanmasıyla açığa çıkan Oksijenin sabunu köpürtmesini gözlemlemek.

Kuramsal Bilgiler: Küresel ısınmada rol oynayan peroksitlerin parçalanması sonucu açığa oksijen gazı çıkmaktadır. Hidrojen peroksit, kimyasal olarak kararlı olmayan renksiz, kokusuz ve yoğun bir sıvıdır. Kolaylıkla su ve oksijen vermek üzere bozunur.

Hidrojen Peroksitin Kullanıld ldığı Alanlar: Hidrojen peroksidin çok yaygın n kullanılışı ışı vardır. r. % 3lük çözeltisi mikrop öldürücü olarak kullanılır ve buna halk arasında oksijenli su denir. % 3-6lık çözeltisi saçları sarartmakta kullanılır. % 30luk çözeltisine perhidrol denir ve kimyâ laboratuvarlarında, elektronik sanâyiinde kullanılır.

% 30-50 arasındaki konsantrasyonlar tekstil sanâyiinde pamuklu kumaşları beyazlatmak maksadıyla kullanılır. Kumaştaki renk bozukluğunu elyafın kalitesini bozmadan gidererek etkili bir şekilde beyazlatır. Elde edilen beyazlık oldukça kalıcıdır. Aynı çözelti, kâğıt hamurunu, ahşap yüzeylerini, yün, ipek, yağ ve bâzı yiyecekleri beyazlatmak için de kullanılır.

% 70lik çözeltisi geniş miktarda organik maddeleri ve anorganik iyonları oksitlemede kullanılır. Derişik hidrojen peroksit deriyi tahriş edicidir.

Hidrojen peroksit ortama bağlı olarak indirgen ve yükseltgen özelliğe sahiptir. Yükseltgen olduğu için mikropları öldürür.bunun için birçok temizlik malzemesinin içinde bulunmaktadır.

Hidrojen peroksitler en yaygın n ağarta artıcı maddeler olarak bilinmektedir. Ağartıcı maddeler 2 ye ayrılır: 1.Klorlu ağartıcılar (Hipokloritler) : a) Kalsiyum hipoklorit (CaOCl) 2 b) Sodyum hipoklorit (NaOCl) c) Potasyum hipoklorit (KOCl) 2.Oksijenli Ağartıcılar: a) Hidrojen peroksit (H 2 O 2 ) b) Sodyum perborat (NaB 2 H 2 O 2 )

Bu ağarta artıcı kimyasal maddelerin pek çoğu yaydığı gazlar nedeniyle sera etkisi yaratmakta ve küresel k ısınmaya neden olmaktadır.bu ağarta artıcılardan biri olan hidrojen peroksitin parçalanmas alanması sonucu oksijen gazı oluşur. ur. Bu da ozon tabakasının oluşumuna umuna katkıda bulunur.

Ozon tabakası dediğimiz imiz katman oksijen gazı ve oksijen atomunun birleşmesi sonucu oluşur.fotosentez ur.fotosentez sonucu oksijen gazı atmosferin stratosfer tabakasında birikir. Morötesi ışınlar bu tabakadaki oksijen moleküllerine(o2) çarparak bu molekülleri iki oksijen atomuna (O + O) böler. Bu oksijen atomları da oksijen molekülleriyle birleşerek ozonu oluştururlar. (O + O2 O3)

Atmosferi oluşturan azot (%78), oksijen (%21) ve karbondioksit vb. gibi temel gazlara göre oldukça düşük oranda bulunan ozon, hem iklimi etkilemekte hem de yer yüzeyindeki canlıların korunmasında önemli rol oynamaktadır. Ozon özellikle, oksijenle birlikte güneşten gelen ultraviyole ışınlarının büyük kısmını stratosfer tabakası içerisinde emmekte ve bu ışınların yer yüzeyine kadar ulaşmasını önleyerek yakıcı etkisini de yok etmektedir.

Ozon yoğunlu unluğunun unun ultraviole ışınlar nlarını tutma görevini yapamayacak kadar azalması,, "ozon tabakasının n delinmesi olarak adlandırılmaktad lmaktadır. Ozon tabakasının incelmesi sonucunda; UV-b radyasyonu artmakta ve insanların bağışıklık sistemleri zarar görmekte, görme bozukluğuna ve deri kanserine yol açmaktadır. Ozonu yok eden başlıca kimyasal maddeler hidrojen, azot, klor ve brom içeren bileşiklerdir. Klor molekülünün ozon molekülünü tahrip etme mekanizması

Hidrojen peroksitler laboratuvar ortamında parçaland alandığında oksijen gazı çıkarır. r. Doğal oksijenin sabun köpüğünük arttırmas rması deneyinde de potasyum iyodür yardımıyla yla hidrojen peroksitten oksijen gazı elde edilmektedir. Burada elde ettiğimiz oksijen gazı da ozon tabakasının oluşmasına yol açmaktadır.

Malzemeler: Araç-Gereçler : Beher Spatül Damlalık Kimyasallar : 2,5 g KI(! R 34, S (1/2)- 28-36/39-45, E 1) 10 ml H 2 O 2 (%30 luk) Sıvı el sabunu

Deneyin Yapılışı: 1 - Bir beherin içine bir miktar sıvı sabun konulur.

2 -Daha sonra üzerine bir miktar katı haldeki potasyum iyodür spatül yardımıyla konulur.

3- Beher yavaşça çalkalanır. 4- Bu karışımın üzerine %30 derişimde hazırlanan hidrojen peroksit damlalıkla damlatılır.

5- Hidrojen peroksit ilavesiyle açığa çıkan oksijen gazı sabun köpüklerini oluşturur.

Sonuç ve Değerlendirilmesi: Bu deneyde potasyum iyodür yardımıyla hidrojen peroksitten oksijen gazı elde edilmiştir. Aşağıdaki kimyasal reaksiyon gerçekleşmiştir : I + H2O2 -> IO + H2O IO + H2O2 -> I + H2O + O2

Dinlediğiniz için teşekklürler