Zürih Kantonunda İlköğretim Okulu



Benzer belgeler
ilköğretim okulu Veliler için Bilgiler Die Volksschule Elterninformation Türkisch

İçeriği, Amacı, Tarihsel Gelişimi ve Yapılan Değişiklikler [değiştir]

İTALYAN OKULLARI NASIL DÜZENLENMİŞTİR?

REHBERLİK BİRİMİNİN İDARECİLER-ÖĞRETMEN- ÖĞRENCİ İLE OLAN İLİŞKİLERİ SEMİNERİNE HOŞ GELDİNİZ

Danimarka ilköğretim okullarına hoş geldiniz. Danimarka ilköğretim okullarına hoş geldiniz 1

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

Devlet Okulları hakkında bilgiler

ALMAN VE TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNİN KARŞILAŞTIRILMASI Hasan Basri Dursun > h.b.dursun@gmail.com

Präsentation der Übertrittskommission I 1

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

Yoğun Almanca Öğrenimi

Anaokulu na başlamayla ilgili ipuçları

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI

KKTC. Milli Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanlığı. İlköğretim Dairesi Müdürlüğü Öğretim Yılı Akademik Takvimi

Lehrplan 21. Bern Kantonunun ilköğretim okullarına getirilecek olan yeni müfredat. Veliler için bilgiler. Elterninformation

BİYOLOJİ ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere biyoloji ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

Birinci Basamaktan İkinci Basamağa

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI 19 MAYIS ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ DOSYASI

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Özel Eğitim, Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü

OKULA DÖNÜŞÜM PROGRAMI VE YIL SONU YGS KURS PROGRAMI BİLGİLENDİRME SUNUMU FEN BİLİMLERİ EĞİTİM KURUMLARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

DANİMARKA DA ZORUNLU EĞİTİM, GENEL VE MESLEKİ ORTA ÖĞRETİM, TEMEL MESLEKİ EĞİTİM VE YETİŞKİN EĞİTİMİ

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme Ve Geliştirme Genel Müdürlüğü DAĞITIM YERLERİNE

SEKRETERLİK GRUBU ÖĞRETMENİ

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ ÇALIŞMALARI

OKUL ÖNCESİ, İLKOKUL VE ORTAOKULLARDA HAFTALIK DERS DAĞILIMLARI

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi 1 / 20

Veli toplantıları, veli öğretmen görüşme gün ve saatlerine düzenli olarak katılmak,

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Amacı Nedir?

SORU ve CEVAPLARLA 12 YILLIK (4+4+4) ZORUNLU EĞİTİM SİSTEMİ

KKTC. Milli Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanlığı. Ġlköğretim Dairesi Müdürlüğü Öğretim Yılı Akademik Takvimi

9.SINIFLAR YIL SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

Değerli Veliler! Sizlere ve çocuklarınıza en iyi dileklerimi sunarım! Doraja Eberle Eyalet Görevlisi

Aliağa Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürlüğü

2013/2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI.. ORTAOKULU 7.SINIFLAR YIL SONU ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 6. VELİ BÜLTENİ

GÜZ YARIYILI HAFTALIK DERS PROGRAMI (YÜKSEK LİSANS TEZSİZ YÜKSEK LİSANS) DERS SAATİ 08:30 09:15 09:25 10:10

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI

Zirve Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği ABD Ders Ġçerikleri

2.1.2 SINAVLA ÖĞRENCİ ALAN ORTAÖĞRETİM OKULLARI

Rehberlik Servisi Tanıtımı

YÜKSEK ÖĞRENİM VE DIŞİLİŞKİLER DAİRESİ YÜKSEK ÖĞRETİM MÜFETTİŞİ KADROSU HİZMET ŞEMASI

İlköğretim (İlkokul ve Ortaokul) Programları. Yrd.Doç.Dr.Gülçin TAN ŞİŞMAN

TED ÜNİVERSİTESİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI TYYÇ PROGRAM YETERLİLİKLERİ

FMV ÖZEL ERENKÖY IŞIK İLKÖĞRETİM OKULU 5. SINIFA HAZIRLIK

YABANCI DİL ULUSLAR ARASI MIDIR? BAŞARILI BİR HAREKETLİLİK İÇİN ÖN ŞART MIDIR?

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

T.C. ELAZIĞ VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI ÇALIŞMA TAKVİMİ

MATURA. Bettina Pakoy, 12 Tic.

Yasal dayanaklar Aşağı Saksonya Okul Yasası nın 54 a maddesi Haziran 2002 Kabine kararı

VELi TOPLANTISI 5. SINIFLAR 7. EYLÜL 2018

KKTC MİLLİ EĞİTİM VE KÜLTÜR BAKANLIĞI İLKÖĞETİM DAİRESİ Öğretim Yılı Akademik Takvimi

MUĞLA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARININ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. MALAZGİRT KAYMAKAMLIĞI MALAZGİRT İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ YILI YARIN SİZDEYİZ PROJESİ

Eğitim anne dizinde başlar; her söylenen sözcük, çocuğun kişiliğine konan bir tuğladır.

yazılı karneler and secondary school students

kayıt parasız okul öğretim zorluklar zorunlu okul ana okul aile birlikleri sınıf günlüğü defteri okul dışı etkinlikler

BELĠRLĠ GÜN VE HAFTALAR KUTLAMA TARĠHLERĠ GÖREV ALAN SINIFLAR. 15 Eylül-19 Eylül Tarihleri Arasında Kutlanır. Mart Ayının İlk Haftası (2 6 Mart)

T.C. TRABZON VALİLİĞİ EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI Sağlık Eğitimi Genel Müdürlüğü SAĞLIK MESLEK LİSELERİ REHBERLİK HİZMETLERİ YÖNERGESİ

ÖZEL ABC İLKOKULU VE ORTAOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İŞ VE ETKİNLİK TAKVİMİ EYLÜL

Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü ÇİN HALK CUMHURİYETİ. HAZIRLAYAN: Dr. Recep ALTIN

COĞRAFYA ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere coğrafya ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

ÖZEL NASİBE ERYETİŞ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ EYLÜL AYI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BÜLTENİ

Amt für Volksschule. Sekundarschule öğrencilerinin annebabaları. temel ilkeleri

SORULARLA PROJE OKULU

Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü SİNGAPUR. HAZIRLAYAN: Dr. Recep ALTIN

ANKARA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

YABANCI DİL ÖĞRETMENİ

Kendiniz İçin Küçük Çocuğunuz İçin Büyük Bir Adım Atın Projesi 1.Dönem Faaliyet Raporu

OKUL KURALLARI VE SORUMLULUKLAR

ANKARA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

İlkokul sonrası okullara giden öğrencilerin velileri için bilgiler

T.C. ELAZIĞ VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü

: Hasan Hüseyin ELVERİŞLİ, İbrahim Ethem ÖZKAN, Abdullah ÜNLÜ, Gökhan GÖKKAYA, Ali ÇETİN

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT FEN LİSESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BÖLÜMÜ

Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır.

8. OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA ÖRGÜTLENMESİ. Abdullah ATLİ

AMASYA SABUNCUOĞLU ŞEREFEDDİN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

Veliler için Bilgilendirme. Aargau Okullarında Başarı Değerlendirmesi ve Sınıf Geçme. Haziran 2010 (türkisch)

FİZİK ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere fizikle ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

TED ALİAĞA KOLEJİ VAKFI ÖZEL ÖĞRETİM KURUMLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KAYIT KABUL KOŞULLARI OKUL ÖNCESİ İLKOKUL ORTAOKUL LİSE

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Rehberlik MB

ORTAÖĞRETİM İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİ

ANKARA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

FEN ve TEKNOLOJİ ÖĞRETİMİNDE. Neden işbirliği? Neden birbirimize yardım ederiz? İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME

İçindekiler VELİLERİMİZİN DİKKATİNE! KALEMLE BAŞLAYAN YOLCULUK (21-25 Ocak 2019) İLKOKUL BÜLTENİMİZ LİSE BÜLTENİMİZ

AKTIF (ETKİN) ÖĞRENME

VKV Koç Özel İlkokulu, Ortaokulu ve Lisesi Sık Sorulan Sorular

Der Oberbürgermeister. İlkokul öğrencilerinin velileri için bilgiler. İlkokul öğrencilerinin velileri için bilgiler

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ

ERKEN ÇOCUKLUKTA ÖĞRETMEN YARDIMCISI/ÇOCUK BAKICISI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. VELİ TOPLANTISI

Transkript:

Türkisch Zürih Kantonunda İlköğretim Okulu Veliler için Bilgiler Januar 2008 / Türkisch

2 / 6 Zürih Kantonu İlköğretim Okulu Hedefler ve Hedefe Yönelik Görüşler Zürih kantonunda devlet ilköğretim okulu demokratik devlet düzeninin temel değerlerine saygılıdır. Dili ve dini ilgilendiren konularda taraf tutmaz. İlköğretim okuluna gidiş parasızdır. İlköğretim okulunda eğitim/öğretim, hristiyan, hümanist ve demokratik değer yargılarını benimseyen davranışa götürür şekilde yapılır. Kız ve erkekler eşit oranda desteklenir. Okul, aile içi terbiyenin tamamlayıcısıdır. İlköğretim okulu, sağlam bilgi ve beceriler kazandırır; olaylar ve ilişkiler arasındaki bağlantıyı görmeye hazırlar. Hemcinslerine ve çevresine saygıyı destekler ve çocukların çok yönlü, bağımsız ve toplum yaşamına uyumlu kişiler olarak yetişmelerine çalışır. Zürih kantonunda oturum hakkı olan tüm çocuklar devlet ilköğretim okuluna gitme hakkına sahiptir. Zorunlu eğitim süresi dokuz yıl (2008/2009 dan itibaren: on bir yıl), en fazla ilköğretim okulu bitinceye kadar devam eder. Bu yükümlülüğü özel derslerle veya özel okula gitmekle de yerine getirmek mümkündür. Zorunlu Eğitim Süresinin Başlaması İçinde bulunulan yılın 30 Nisan tarihine kadar dört yaşını dolduran tüm çocuklar için aynı yıl okul yılı başında okula başlama yükümlülüğü doğar ve çocuk anaokul basamağında öğrenime başlar. Çocukların okullara dağıtımı okul idaresi (Schulpflege) tarafından yapılır. Öğretim Yılı Öğretim yılı ağustos ayı ortasında başlar ve bir sonraki yılın temmuz ayı başına kadar devam eder. Sonbahar, Noel, ilkbahar ve yaz tatilleri sırasında derslere ara verilir. Toplam olarak 39 hafta ders yapılır. Bir Okul Günü Ders veya bakım yükümlülüğü sabah saat 8 den 12 ye kadar sürer. Düzenleme gereği yirmi dakikaya varan bir ayrıcalık mümkündür (örneğin okul saat 08.20 de başlayabilir). Öğle sonraları öğrencilerin ders planları bireyseldir. Anne-babalar çocukları için tüm gün bakım hizmeti isteme hakkına sahiptir. Bu hizmet paralı yapılır.

3 / 6 Anaokul basamağından ilk basamağa - oradan orta basamağa Anaokul basamağı iki yıl sürer Anaokul basamağı aile içi eğitimin destekleyicisi ve tamamlayıcısıdır. Çocukların beceri, hüner ve özel yeteneklerini geliştirir ve onları büyük sosyal gruplar içinde yavaş yavaş kendi yerlerini bulmaya yönlendirir. Çocukları okulun beklentilerine uygun şekilde hazırlar. Birinci basamak altı yıl sürer Altı yaş çocukları altı yıl süren birinci basamağa alınırlar. Birinci basamakta tüm çocuklar, nereden geldiklerine, kız-erkek oluşlarına ve okuldaki başarı durumlarına bakılmadan hep birlikte ders görürler. Üç yıllık öğretim sonunda genellikle sınıfa bakan öğretmen ve mümkün olursa sınıfın bileşimi de değişir. İlköğretim, okuma-yazmada, hesaplama, yani matematikte, Almanca, İngilizce ve Fransızca dil derslerinde öğrenimin temelini kazandırır. Yazı, Elişi, Resim ve Müzik, Beden Eğitimi, İnsan ve Çevresi ise diğer önemli dersleri oluşturur. Öğrencilere yılda iki kez, onların okuldaki başarı ve çalışma durumunu, öğrenme ve sosyal davranışlarını yansıtan bir karne verilir. Zeka ve kişisel gelişimleri gerekli kıldığında çocuklar, anne-babanın da onayıyla, ayrıca özel eğitim önlemleriyle desteklenirler.

4 / 6 Birinci basamak bittiğinde çocuklar, başarı durumlarına göre iki veya üç bölümlü ikinci basamağa dağıtım yapılırlar. Okulda çok başarılı olan çocuklar liseye başvururlar ve giriş sınavını kazandıklarında liseye alınırlar. Böylece ilköğretim basamağından ayrılırlar ve zorunlu eğitimin geri kalan üç yılını lisede tamamlarlar. Üç yıllık ikinci basamak, öğrenme verimi yüksek ve zayıf olan öğrenciler için bölümlere ayrılır İkinci basamak ilkokulda öğrenilen bilgileri geliştirir ve genişletir. İlkokuldaki derslere ek olarak Biyoloji, Fizik, Ev İdaresi ve başka dersler verilir. İkinci basamak öğrenciyi bir meslek öğrenimine veya daha yüksek okullara hazırlar. Öğrencilerin en iyi şekilde yetiştirilebilmelerini sağlamak amacıyla belediyeler, ikinci basamakta iki ya da üç değişik bölüm açarlar. A bölümü, beklentilerin en fazla olduğu bölümdür. B bölümü daha zayıf olan öğrencilere, C bölümü ise en zayıf öğrencilere ayrılır. Belediyeler bazı derslerde değişik beklentilere cevap veren verim basamakları oluşturabilirler: Burada verim basamağı I en yüksek verim beklenen, verim basamağı III ise en düşük verim beklenen basamaktır. İkinci basamak sonunda öğrenciler zorunlu eğitim devresini bitirmiş sayılırlar. Onların büyük bölümü meslek okuluyla bağlantılı olarak bir meslek öğrenimi görür, ya da bir üst bölüm okuluna veya meslek öğrenimiyle birlikte öğrenim bittiğinde bir meslek yüksek okulunda veya yüksek okulda okumaya hak kazandıran meslek lisesine giderler. Devlet ilköğretim okulu ve sunduğu hizmetler Okul yeri Çocuklar oturdukları yerde ilköğretim okuluna giderler. Hafta içinde normal koşullarda oturdukları yerin dışında bir yerde iseler, o yerdeki okula giderler. Çocukların hangi okula gideceklerine yetkili okul idaresi (Schulpflege) karar verir. Sınıflara ve bölümlere dağıtım ise okul müdürlüğü tarafından yapılır. Ders zamanları (blok saatler) ve günün akışı Ders veya bakım yükümlülüğü saat 8 ile 12 arasında zorunludur. Okul idaresi organizasyon gereği bu süreyi en fazla 20 dakika kısaltabilir. Öğle saatleri ve öğle sonrası dersler konusunda belediyeler kendileri gerekli düzenlemeyi yaparlar.

5 / 6 Öğle arası için ayrılan zaman okuldan eve ve evden yine okula gidiş-geliş için ve öğle yemeği yemeye yeterli olmak zorundadır. Belediyeler, günün gereklerine göre duyulan ihtiyacı (öğle sofrası, bakıcı aileler, öğrenci yurdu, tam gün okulu vs.) saptarlar. Ek hizmetler Müzik okulu ile Ana dili ve Kültür Dersleri (HSK), zorunluluk arzetmeyen ek hizmetlerden sayılırlar. Destekleyici hizmetler Bunlar arasında okul doktorluk servisi, dişleri koruma, okul psikologluğu servisi ve okul sosyal danışmanlığı bulunur. Bütün çocuklar doktor ve diş doktoru kontrolundan geçerler. İşbirliği ve karşılıklı destek Öğrencilerin eğitim ve öğretimini sağlamak, ilköğretim okulu ile anne-babanın ortak hedefini oluşturur. Çocukların okulda başarılı olmalarının önemli koşullarından biri okul aile öğrenci üçgeninin iyi çalışmasıdır. Okul anne-babayı düzenli olarak çocuklarının danranışları ve başarısı konularında bilgilendirir. Bazı koşullarda okul idaresi veya okul müdürlüğü veli toplantılarına katılmayı zorunlu kılabilir. Okul, anne-babanın sınıf öğrencileri veli toplantılarına, veli eğitim seminerlerine, okul proje haftalarına, okul ziyaret günlerine, teneffüs alanı düzenleme çalışmalarına katılmalarını sağlar. Bu «genel katılıma» anne-babalar davet edilir, fakat katılmaları zorunlu kılınamaz. Okul personeli ile eğitim ve öğretim yöntemleri konularında anne-babaların karar verme yetkisi yoktur. Anne-babalar çocuklarının terbiyesinden, onların okula düzenli devamından ve zorunlu eğitim süresinin yerine getirilmesinden sorumludur. Okulu ilgilendiren konularda anne-babalar çocuklarının davranışlarından ve onların çevresindeki gelişmelerden öğretmenleri veya okul müdürlüğünü bilgilendirirler. Özellikle onların okul geleceğini ilgilendiren konular başta olmaz üzere, çocuklarını ilgilendiren kararlara katılırlar. Öğrenciler de üzerlerine düşen görevleri yerine getirirler ve okul çalışmalarına aktif olarak katılırlar. Yaşları veya başka nedenler engel teşkil etmediği sürece, onlar kendilerini ilgilendiren kararlara katılırlar. İlköğretim okulu, öğrencilere yaşlarına ve gelişim durumlarına uygun sorumluluk ve katılım hakları sağlar. Sorunlar olduğunda ne yapmak gerekir? Öğretmenler ve anne-babalar karşılıklı olarak birbirlerini bu konuda zaman geçirmeden bilgilendirirler. Anne-babanın konuyu görüşmesi gereken ilk kişi çocuklarının sınıf öğretmenidir.

6 / 6 Sorun sınıf öğretmeniyle konuşularak çözülemezse, anne-baba o zaman okul müdürüne başvurur. Eğer bu görüşmeler de bir sonuç vermezse, anne-baba okul idaresiyle (Schulpflege) ilişkiye geçer. Kimden bilgi alabilirsiniz? İlk önce çocuğunuzun sınıf öğretmenine başvurunuz, onun adresi zaten size verilmiştir. Ya da okul müdürüne. Oturduğunuz belediye sizi ayrıca gerekli olabilecek tüm önemli danışma olanakları, okul doktorluğu ya da okul idaresi hakkında bilgilendirir. Günümüzde her okul bölgesinin bir internet sayfası var. Kendinize yeterli zamanı ayırın ve sizin okulunuzun internet sayfasına bir göz atın! Daha geniş bilgi olanakları Zürih Eğitim Bakanlığının ve İlköğretim Müdürlüğünün internet sayfalarında daha geniş bilgi bulabilirsiniz: www.bildungsdirektion.zh.ch Zürih İlköğretim Müdürlüğünün internet sayfasında ayrıca müdürlüğün danışma hizmetlerinin telefon numara ve adreslerini de bulabilirsiniz. Edinme Adresi: Bildungsdirektion Walchestrasse 21 Tel. 043 259 22 51