Bir Nesne Oluşturma/Okul ve Personelini Tanıtan Bir Aurasma Posteri Oluşturma



Benzer belgeler
Öğretim ve öğrenmeyi zenginleştirmek için disiplinler arası okul konularını ve teknolojiyi kullanmak.

"Farkındalık Yarat" Merak eden, sorgulayan, gözlem ve araştırma yapmaya hevesli bir kişiliğe sahip,

EDMODO NERELERDE KULLANILIR

EBA FATİH etwinning Senaryoları GÜVENİLİR BİLGİ

WEB 2.0 ARAÇLARINI TANIMAK

herkesin bir reklamı olmalı

ÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS 0RTAOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ 7. SINIFLAR YILLIK PLANI ETKİNLİKLER / KONULAR AÇIKLAMALAR

1:1 netbook senaryosu, Nº3

Eğitimde Yeni Teknolojiler

İTEC Ankara Çalıştay Öğretmen Değerlendirmeleri. Bu Çalıştay size neler kazandırdı? Bu Çalıştayda neler yapıldı?

ROBOTİK VE KODLAMA EĞİTİMİ ÇERÇEVESİNDE ÖĞRETİM YILI BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

e-içerik Prof. Dr. Yasemin GÜLBAHAR

Eğitimde Yeni Teknolojiler

Nükhet YILMAZ İlkokul Akademik Koord. HAYAT BİLGİSİ TÜRKÇE Anlama Akıcı Okuma Söz Varlığı Dilbilgisi Kütüphane MATEMATİK

SÜRE BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜNİTE 1: BİLİŞİM SİSTEMLERİ DERS SAATİ: 6

BTE. BĠLĠġĠM TEKNOLOJĠLERĠ EĞĠTĠMCĠLERĠ DERNEĞĠ. BT REHBER/FORMATÖR ÖĞRETMEN ÇALIġMA PLANI ÖRNEĞĠ AÇIKLAMALAR

EĞİTİMDE BİLGİSAYAR UYGULAMALARI. Yrd. Doç. Dr. Halil Ersoy

Yrd. Doç. Dr. Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK. Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK 1

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Tanıtım Faaliyetleri Standartları Standardı

Sosyal Medya Tasarımı (SGT 328) Ders Detayları

Dijital Uygulamalar Rehberi. bajsrcx.

2- Kontrol Sil En Öne Getir En Arkaya Gönder Resim Özellikler: Genel Özellikler...

TEGV Bilişim Benim İşim Proje Tanıtımı

Office 365. Kullanım Kılavuzu. Öğrenci

Araştırma Teknikleri Büyük Altı Yöntemi. Burcu Örentürk Aybat & Cara Keyman

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR DÖNEMİ BİLGİSAYAR-II

BTE. BĠLĠġĠM TEKNOLOJĠLERĠ EĞĠTĠMCĠLERĠ DERNEĞĠ. BĠLĠġĠM TEKNOLOJĠLERĠ DERSĠ (1-8 SINIFLAR) ÖĞRETĠM PROGRAMI KAZANIMLARI

ORTAÖĞRETĠM ĠNGĠLĠZCE ÖĞRETMENĠ ÖZEL ALAN YETERLĠKLERĠ

Değerli Velilerimiz,

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü

İçerik Turu. Britannica School'u kullanmaya başlamak için kılavuzunuz.

Dijital Katalog Nedir?

Blog Nedir? Blog un Tarihçesi Türkiye de Blog Eğitimde Blog Neden Blog Blog Türleri

İÇİNDEKİLER VII İÇİNDEKİLER

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğretim Teknolojilerinde Yeni Eğilimler. Yrd.Doç.Dr. Nuray Gedik Güz 2012

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 4. SINIFLAR MAYIS-HAZİRAN AYI E-BÜLTENİ

Akdeniz Üniversitesi

1 ÇALIŞMANIN NASIL SUNULACAĞINI İŞARETLEYİNİZ

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü HİZMETİÇİ EĞİTİM ETKİNLİK PROGRAMI

Konu: Bilgi Paylaşım Araçları. Aydın MUTLU İstanbul

ALAN ALT ALAN KODU. Kalite ve Strateji Planlama Proje

EĞİTİMDE YENİ YAKLAŞIMLAR

Maks. Karakter Apple App Store Google Play Store. Uygulama Adı Önerilen 25 (225) 30. Anahtar Kelimeler Kısa Açıklama Açıklama

ETKĐN ANKARA Ankara Artık daha Etkin

3-) Üniversite içi Spor Faaliyetlerini koordine etmek; (Turnuvalar Sportif Şenlikler Yarışmalar, Maç organizasyonları, Spor Kursları v.

KABLOSUZ TV AKTARMA KUTUSU

Expokent Medya Bilişim

BİLİŞİM İLE TANIŞIYORUM BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN KULLANILDIĞI ALANLAR

ORTAÖĞRETİM İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİ

İÇİNDEKİLER VII İÇİNDEKİLER

[E-Katalog Tanıtım Sayfası] Ayser Bilgisayar. Cumhuriyet Meydanı No:41 Kat:

Sony FY14 BRAVIA B2B. Yeni FY14 Bravia B2B serisi tanıtımı

Doğuhan Murat YÜCEL,

E-ÖĞRENME ve WEB 2.0. Yrd.Doç.Dr. Nuray GEDİK. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü

Akdeniz Üniversitesi

NU SKIN SOSYAL BİR TİCARETTİR NU SKIN SOCIAL MEDIA GUIDELINES

3. SINIF II. SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ

itec 5. FAZ ULUSAL SENARYO ÇALIŞMASI

bilgiçiftliği Genel Çevrimiçi Gizlilik ve Bilgi güvenliği Bildirimi

ULU ONDER ORTAOKULU COMENIUS PROJESİ CHOICES FOR LIFE

Dijital pazarlama bir satış yöntemi değil; ulaşılan sonuçları sayesinde satış artışı sağlayan, bir ilişkilendirme ve iletişim sürecidir.

SUBA. SUBA CRM. Bulut Teknoloji ile İşinizi Zirveye Taşıyın! SMART TECHNOLOGY SOLUTIONS

İçerik. Öğretici TV. Öğretici Video İLETIŞIM TEKNOLOJILERININ ÖĞRETIMDE KULLANıLMASı. Öğretici TV ve Video

TABLET MENÜ RESTORANLAR/KAFELER İÇİN TABLET MENÜLER

Ölçme ve sayma işlemleri sonunda ulaşılan veriler grafikte kullanılır. İlk başlarda sadece iki nitelik ölçerek grafik oluşturulabilir ve çocuklar

HAYAT BİLGİSİ DERS KİTAPLARI

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 ERKEN YAŞTA DİL ÖĞRENME... 1

BİLGİ PAYLAŞIM ARAÇLARI. İşbirlikli Yazarlık Çoklu Ortam Paylaşımları Web Günceleri Etiketleme ve Sosyal İmleme Sosyal Medya Dijital Kimlik

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. (10 Eylül-19 Ekim 2018)

Ders İ zlencesi. Ders Başlığı. Dersin amacı. Önceden sahip olunması gereken beceri ve bilgiler. Önceden alınması gereken ders veya dersler

BITSTRIPS. Bitstrips nedir?

SOSYAL MEDYA. Sosyal Medya Nedir? Sosyal Medya Araçları Nelerdir? Sosyal Medyayı Kullanırken Dikkat Etmemiz Gereken Kurallar Nelerdir?

Sosyal paylaşım sitesi Facebook üzerinde genç takipçisi ve aylık ortalama yeni ziyaretçisi ile yayınına devam etmektedir.

GOOGLE DRİVE KULLANARAK FORM OLUŞTURMA

.. ORTAOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ 6. SINIFLAR ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

AKADEMİ. Eğitim Kataloğu GELECEĞE YÖN VERENLERİN AKADEMİSİ. * Bu katalog ETZ Akademi tarafından hazırlanan eğitimleri içermektedir.

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (12 Ġubat-23 Mart 2018 )

Öğrencilerin Üst Düzey Zihinsel Becerilerinin Belirlenmesi. Öğrenci Portfolyoları

İş konuşmaları ve kelimelerini telefon görüşmeleri, takip e-posları gibi 1, 2, 4, 5, 6, A, B

Hoş geldiniz. Twinspace Kılavuzu. Bu kılavuz, TwinSpace de yeni olan Öğretmen Yöneticiler tarafından kullanılmak üzere tasarlanmıştır.


Bilişim Teknolojileri Temelleri 2011

5S4 NESNELER KONUŞUYOR

... ROBOTİK VE KODLAMA EĞİTİMİ ÇERÇEVESİNDE ÖĞRETİM YILI BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

Öğretim planındaki AKTS Medya Yazarlığı

MATEMATİK DERSİ ÖRÜNTÜLER DERS PLANI

Sinema ve TV Grafiği (GRT472 ) Ders Detayları

4.4. Hazır bir veritabanı kullanılarak amacına yönelik sorgulama yapar ve yorumlar.

Kırklareli Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi

On-Line Test ve Envanter Uygulama Merkezi

9. İyilik Kulübü: Okulda iyilik kulübü kurularak etkinlik ve yarışmalar organize edilebilir. 10. İyilik Sergisi/Duvar Gazetesi: İyilik yapma ile

ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. ( 07 Eylül-16 Ekim 2015 )

ELİT Yazılım. EDO English Discoveries Online

SOSYAL BĠLGĠLER SOSYAL BĠLGĠLER 7 -ĠSTANBUL UN FETHĠ SERGĠSĠ AÇMA- Ünitenin Adı Beklenen Performans Süre Puanlama Yöntemi

FETHİYE GAZİ ORTAOKULU BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİ ÖĞRETİM YILI 4. BASAMAK(5. Ve 6. Sınıflar) ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN


Transkript:

AURASMA OKUL POSTERİ Öğretmen Okul Ülke Ders Reyhan Güneş Tevfik ileri Ortaokulu Türkiye İngilizce Sınıf 6 Öğrencilerin Yaşı 12 Öğrenci Sayısı 33 Dönemi Kasım 2103-Haziran 2014 Sınıf web Sayfası http://tevfikileri-middleschool-itec5.wikispaces.com/ Öğrenme Ativiteleri Tasarım Temelli Öğrenme Etkinlikleri Öğrenme Hikayesi Bir Nesne Oluşturma/Okul ve Personelini Tanıtan Bir Aurasma Posteri Oluşturma Konu Velilere, yeni öğrencilere ve diğer ziyaretçilere Okul ve Personelini tanıtmaya yönelik bir Aurasma posteri oluşturukacaktır. Tanıtım Simple Present Tense/Geniş Zaman kullanarak yapılacaktır. Amaçlar Biçimi, özelliklerini ve amacını anladığını yansıtan uygun bir medya ürünü oluşturmak Okul modelini yapılandırmada modelleme becerilerini kullanma Okul modelini basit cümleler, Yer edatları/ Prepositions of Place Var/Yok/There is/are ve Geniş Zaman/Simple Present Tense kullanarak anlatmak Sergilenebilir bir okul posteri oluşturma Okul personelini Geniş Zamanı/Simple Present Tense kullanarak tanıtmak. Tanıtımında, günlük aktivitelerinden sevdiği, sevmediği şeylerden, iş ve yaşam koşullarından söz etmek Türkçe metini ingilizce metine çevirme ve seslendirme Aurasma kullanma Sketchup kullanma

Tellagami, Morfo, Crazy Talk kullanma Animasyon yapma Takımla çalışırken işbirlikçi davranışa yönelik model oluşturma Çeşitli web araçlarını ve teknolojik aletleri kullanma Araçlar Web ve Cihaz Tabanlı: o Animasyon/Konuşan Avatarlar: Tellagami, Morfo, Crazy Talk o Anket : Poll Everywhere o Artırılmış Gerçeklik/Augmented Reality: Aurasma o Blog ve LMS: Wikispaces o BMS : Class Dojo, Sokikom o Dosya Paylaşma: Three Ring, Taught o Ekran Kayıt Etme: Camtasia, Screenr o Etkileşimli görüntüler : Blabberize, Thinglink, Fotobable o Görüntü Düzenleme : Fotor o İletişim ve İşbirliği : Edmodo o Modelleme ve Etkileşimli Resim : Sketchup, Gliffy o Poster : Canva, Glogster, Easel.ly o QR Kodu: Visualead, Zippy o Takım Oluşturma: TeamUp o Tasarım (kaydet, düzenle, yaz, seslendir, oynat, paylaş) : Explain Everything o Video Düzenleyici : Metta, Wevideo, Magisto, Wistia, Pixorial o Video İndirme: KeepVid, Freecorder o Web-Konferans : MashMe TV, BigblueButton, WızIQ o Yansıtma : Flipgrid, Reflex, TeamUp o Zihin Haritalama: Poplet, Maptini itec Çevreleri: o itec SDE o itec Resources o Promethean LRS o The Composer o The People and Events Directory o itec Widget Store (Activity_Timer_Rocket Widget)

Öğrenme Ortamı ve Donanım Bir ipad, tabletler, Lap toplar, cep telefonları (android ve iphone), web kameraları, projektör, digital kameralar. Dikkat Çekici Soru Aurasma Posteri kullanarak okula gelen yeni öğrencilere, velilere ve ziyaretçilere okulunuzu nasıl tanıtırsınız? Hayal Et ETKİNLİKLER Öğrencilere okul müdüründen gelen bir mektup okunur. Mektupta, Oklul Müdürü öğrencilerden okula yeni gelen öğrenciler ile velilere okul ve personelini tanıtacak bir poster/ ilan panosu oluşturmalarını istemektedir. Bir diğer seçenekte, Okul Müdürü sınıfa davet edilebilir yada videosu izletilebilir. Bu çalışmayı Aurasma ile yapmak çok daha eğlenceli olacaktır. Aurasma nedir öğrencilere tanıtılır. Aurasma yı tanıtan videolar ayrıntılı olarak izletilir. Sketchup modelleme aracı da tanıtılır. Teamup ile 5 kişilik takımlar oluşturulur. Konuyla ilgili olarak tartışır ve düşünürler. Tasarımlarını nasıl yapacakları sorulur. Wikispace de hazırlanan proje bloglarında kendilerini ve tasarımı tanıtırlar. Edmodo ve Wikispace de haber besleme kaynaklarını kullanarak, videolar ve belgeler paylaşarak tartışırlar. Yansıtma araçlarını kullanırlar. Öğretmen tasarım araçlarını öğrencilerin daha iyi tanımalarını sağlamak için Edmodo da paylaşımlarda bulunur. Daha sonra, Poplet/Maptini kullanarak öğrencilerin görüşleri sınıflandırılarak bir araya getirilir. Takımlar kendi konularını seçer ve zihin haritalarını oluşturular. Keşfet Takımlar kendi cihazlarını kullanır (BYOD/Bring Your Own Device/Kendi Cihazını Getir). Benzer tasarımlara yönelik internet tarayıcıları ile arama yaparlar. Pearltrees kullanarak Web sitelerini imlerler ve konularına göre düzenlerler, akıl haritalarını oluşturular. Bir kısım video ve görüntü kullanarak Aurasma yı deneyimlerler. Örnek videoları animasyon/konuşan avatarlar kullanılarak oluştururlar. Kendi fotoğraflarını kullanıp animasyonunu yapabilirler. Tellagami, Morfo, Puppet pals, Crazy Talk, Explain Everything kullanılır. Tüm ortam dosyaları paylaşılır ve yansıtma yapılır. Kendilerini

tanıttıkları ilk Auralar yapılır, tasarım web sayfalarında ve sınıf ilan panosunda sergilenir. Takımların bir kısmı okul binasını keşfetmek üzere okul personeliyle iş birliği yaparken diğer takımlar öğretmenlerle görüşecektir. Okulu modelleyecek olan takımlar, internet tarama aracıyla Skechup çizim aracının kullanımına yönelik yönerge ve videolar araştırırlar, imlerler. Örnek çizimler yaparlar. Okulu gezerler ve kaç tane sınıf, lab, spor salonu, oyun bahçesi, öğretmenler odası,yönetim odası var bulurlar. Okulu keşfettikçe farklı bölümlerinin taslak çizimlerini yaparlar. Okul Posteri, ziyaretçi ve öğrencilere odaların yerlerini gösterebilmeli. Takımlar, Sketchup/Gliffy kullanarak okulu modelleyeceklerdir. Aurasma okul personeli posteri yapacak olan takımlar okul personeliyle görüşür. Öğretmen ve yöneticilerle kişisel bilgilerini, hobilerini, alışkanlıklarını,günlük yaşamlarını sorarak röportaj yaparlar. Notlar alırlar yada kayıt yaparlar. Fotoğraflarını çekerler. Uygunsa videolarını da çekerler. Bunları overlay ve trigger görüntü oluşturmada kullanırlar. Tellagami Tellagami/Morfo/Puppet Pals/Crazy Talk kullanılarak fotoğrafların animasyonu yapılacaktır. Gerektiğinde ekran kaydedicileri, Camtasia/Screenr, kullanabileceklerdir. Web araçlarını tanımaları için MashMe TV/ BigblueButton/ WızIQ araçları kullanılılarak video konferanslar düzenlenir. Artı zaman yaratılır. Haritala Öğrenciler çevrim içi aramalar yaparken imlemeler yaparlar. Önemli web sayfalarını, videoları, metin ve görüntü dosyalarını Edmodo sırt çantalarını kullanarak imlerler. İmledikleri medya dosyalarını Poplet/Maptini gibi haritalama araçlarını kullanarak haritalarlar. Aurasma ve Skechup kullanımını öğreten zihin haritalarını oluştururlar. Okul personeli ile ilgili topladıkları bilgileri Poplet/Maptini gibi haritalama arçalarını kullanarak haritalarlar. Okulun çeşitli bölümlerinin taslak çizimlerini yaparlar ve haritalarlar. Takımlar tasarımlarıyla ilgili görsel notlar oluşturup haritalarlar. Taslak çalışmalarını ve tüm haritaları sınıf arkadaşları ve aileleriyle Edmodo, bloglarında paylaşarak dönüt alırlar. Aldıkları dönütlerle tasarımlarını iyileştirirler. Yansıt Her bir çalışmanın sonunda bireysel olarak öğrenciler Flipgrid/Reflex/TeamUp kullanarak Ne yaptıklarını, ne yapmayı planladıklarını ve karşılaştıkları zorlukları kaydederler. Öğretmen kayıtları dinler ve geri dönüt verir. Takımlar, ailelerinden, diğer

sınıflardan, öğretmenlerden, okul müdür ve yardımcılarından yorum almak için çalışmalarını proje web sayfası wikispace, Edmodo, Three Ring/Thaught ile paylaşırlar. Öğrenciler bu yorumları değerlendirirler ve kayıt ederler. Taslak Auraralarını, okul modellerini sınıf panosunda okul personeline, sınıflara sunarlar dönüt alırlar ve düşüncelerini söylerler. Öğretmen görüşme metinleri çevirilir ve seslendirilir. Ses kayıtları web sayfalarında paylaşılır. Alınan dönütlere göre ses kayıtları düzeltilir. itec çevrelerinden yada başka ülke sınıflarıyla işbirliği yapılırsa, bu öğrenci ve öğretmenlerin yorumları tartışılır ve yansıtılır, paylaşılır. Tüm yorum ve yansıtmaların tartışılacağı video konferanslar düzenlenir. Bunun için MashMe TV/ BigblueButton/ WızIQ araçları kullanılır. Yap Takımlar Aurasma Studio nasıl kullanılır öğrenirler. Aura Okul Kanalının QR kodu oluşturulur, panoya yapıştırılır. Öğretmen ve diğer personelle görüşme düzenlemek için onlardan randevu alınır. Randevuları cep telefonlarının görevler bölümüne işlerler. Bu bilgileri proje bloglarına ekledikleri google takvime işlerler. Edmodo da ve facebook sınıf proje sayfalarında paylaşırlar. Görüşmelerde okul personeli fotoğrafları çekilir. Uygunsa video çekimler yapılır yada ses kayıtları alınır. İngilizce konuşabilen öğretmenlerle ingilizce, diğerleriyle Türkçe röporjaj yapılır. Türkçe konuşma metni İngilizce ye çevirilir. Çeviri hatalarını düzeltmek için çevrimiçi ortamlarda paylaşırlar, diğer İngilizce öğretmenlerine gösterebilirler. Konuşma metinleri seslendirilir, telaffuz bozuklukları giderilir. Ses kayıtları tüm ortamlarda paylaşılır. Tableti olan öğrenciler, okul personeli fotoğraflarını kullanarak Morfo/Tellagami uygulamaları ile animasyonlarını hazırlarlar. Lap top kullanan öğrenciler Crazy talk /Blabberize/Fotobabble araçlarıyla animasyonlarını hazırlarlar. Camtasia/Screenr uygulaması ile ekran kayıtlarını alırlar. Animasyonlar overlay, yüz fotoğrafları trigger image olarak kullanılır. Aurasma uygulaması ile okul personelinin Auraları oluşturulur. Sketch up takımları okul planını oluştururlar. Okul bölümlerinin fotoğraflarını/videolarını çekerler. Video çekimlerde okul bölümlerini tanıtırlar. Okul Auraları oluşturulur. Takımlar, Canva/ Glogster/Easel.ly kullanarak posterlerini oluştururlar. Okul çalışanlarının portrelerini ve okul modelini posterler üzerinde görüntülerler. Personel ve okulu tanımak isteyenleri Aurasma Okul Kanalına bağlayan QR kodu da postere eklenir. Yazıcıdan çıktılar alınır. Sınıf panosunda sergilenirler. Takımlar Posterleri incelerler ve bir anket (Poll Everywhere) ile birbirlerini değerlendirirler. Anket sonuçlarına göre tartşırlar ve Reflex aracı ile yansımalarını kaydederler. Bloglarında paylaşırlar ve yorumlarlar.

İşbirliği Takımlar tüm çalışmalarını aileleriyle, öğrencilerle, öğretmenlerle, müdür ve yardımcılarıyla paylaşır ve dönüt alırlar. Facebook sınıf sayfasında çalışmalarını okul öğretmen ve öğrencileriyle paylaşırlar. Öğrenciler diğer İTEC sınıflarıyla yada başka ülkelerin sınıflarıyla işbirliği yapabilirler. Bazı okul çalışanlarınında bulunduğu sınıf facebook topluluğuyla iletişim kurarlar. Facebook öğretmen ve öğrenci işbirliği topluluğuyla işbirliği kurabilirler. Bu topluluklarla posterlerini paylaşırlar. Web konferans yada Skype aracılığıyla işbirliği oluşturulabilir. Bunun için BigblueButton/ WızIQ/Skype araçları kullanılabilir. Tekrar Yap Öğrenciler Aurasma Personel ve Okul posterlerini yapılan tüm paylaşımlardan elde edilen yorumlara göre tekrar yaparlar. Göster Takımlar, tasarım video hikayelerini hazırlarlar. Hazırladıkları videoyu çevrimiçi video paylaşım ortamlarından Youtube yada Vimeo ya yüklerler. Videolar itec Öğretmen ve öğrenci topluluklarında, tasarım sınıfı facebook sayfalarında, bloglarında, Edmododa ve okul web sayfasında bloglarıyla birlikte paylaşılır. Okul ve personelinin tanıtımını yaptıkları Aurasma Okul Posterlerini Okul ilan Panosunda paylaşarak sergilerler. Öğrenciler ailelerini sergiye getirirler. Tüm öğretmenler, okul aile birliği üyeleri, öğrenciler, müdür, müdür yardımcıları davet edilir. Değerlendirme o Project Değerlendirme Ölçeği o Blog Değerlendirme Ölçeği o İşbirliği Değerlendirme Ölçeği o Akran Değerlendirme o Class Dojo/Sokikom Davranış Değerlendirme