14.Hafta. Dönemin Değerlendirilmesi ve Kapanış



Benzer belgeler
1.Hafta Siyasi Düşünceler Tarihine Giriş

AHLAK FELSEFESİNİN TEMEL KAVRAMLARI

Yard. Doç. Dr. Sezgin Seymen ÇEBİ. Uluslararası Antalya Üniversitesi Hukuk Fakültesi. SOSYAL ADALET Tarihsel ve Kuramsal Bir Bakış

Bu yazının amacı, Douglas

İNSAN HAKLARı. Kısa Tarihi ve Felsefi Temelleri. Doç. Dr. Doğan Göçmen Adıyaman Üniversitesi-Felsefe Bölümü Adıyaman Üniversitesi 10 Aralık 2010

ORTAÇAĞ FELSEFESİ MS

Bölüm 1: Felsefeyle Tanışma

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Siyasal Düşünceler Tarihi PSIR

Prof. Dr. OKTAY UYGUN Yeditepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi Öğretim Üyesi DEMOKRASİ. Tarihsel, Siyasal ve Felsefi Boyutlar

SİYASİ DÜŞÜNCELER TARİHİ

DOÇ. DR. DOĞAN GÖÇMEN DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ FELSEFE BÖLÜMÜ

SANAT FELSEFESİ. Sercan KALKAN Felsefe Öğretmeni

Uygarlık Tarihi (HIST221) Ders Detayları

1.4.Etik Sistemleri Etik ilkelerin geliştirilmesinde temel alınan yaklaşımlar hakkaniyet ilkesi, insan hakları, faydacılık ve bireysellik

Genel Devlet Teorileri (LAW 423) Ders Detayları

FELSEFİ PROBLEMLERE GENEL BAKIŞ

AVRUPADA EĞİTİMİN TARİHİ GEÇMİŞİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS SİYASİ DÜŞÜNCELER TARİHİ I SDT

Yakın Çağ da Hukuk. Jeremy Bentham bu dönemde doğal hukuk için "hayal gücünün ürünü" tanımını yapmıştır.

SİYASAL İDEOLOJİLER (SBK457)

İKTİSADİ DÜŞÜNCELER TARİHİ

Hatta Kant'ın felsefesinin ismine "asif philosopy/mış gibi felsefe" deniyor. Genel ahlak kuralları yok ancak onlar var"mış gibi" hareket edeceksin.

Ahlâk ve Etikle İlgili Temel Kavramlar

Öğretmenlik Meslek Etiği. Sunu-2

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

DAVRANIŞ BİLİMLERİNİN TEMEL KAVRAMLARI

12. SINIF MANTIK DERSİ SÖKE ANADOLU LİSESİ 1. ORTAK SINAVI KAZANIM TABLOSU (Sınav Tarihi: 4 Nisan 2017)

V. Descartes ve Kartezyen Felsefe

SİYASET NEDİR? İnsan yaratılışı gereği sosyal bir varlıktır. İnsanlar eşit yaratılmamışlardır. SİYASET NEDİR?

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ

SİYASİ DÜŞÜNCELER TARİHİ (TAR222U)

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

SADETTİN ÖKTEN İÇİMDE AVM VAR!

ÜNİTE:1. Sanayi Sonrası Toplum: Daniel Bell ÜNİTE:2. Alain Touraine: Modernlik ve Demokrasi ÜNİTE:3. Postmodern Sosyal Teori ÜNİTE:4

ULUSAL VEYA ETNİK, DİNSEL VEYA DİLSEL AZINLIKLARA MENSUP OLAN KİŞİLERİN HAKLARINA DAİR BİLDİRİ

T. C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İNSAN HAKLARI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI Bahar Yarıyılı

Giriş. evre, çalkantılı bir dönem, ağır bir kriz dönemidir. Gerçekten de siyasal düşünceler tarihine

Locke'un Siyasal Toplum Anlayışı

KAMU YÖNETİMİ PROGRAMI

Yrd. Doç. Dr. Engin ŞAHİN Fatih Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü Öğretim Üyesi KURUCU İKTİDAR. politik bir yaklaşım

ESKİŞEHİR ATATÜRK MESLEK LİSESİ 2. DÖNEM 1. YAZILI YOKLAMA SORULAR.

DİN VEYA İNANCA DAYANAN HER TÜRLÜ HOŞGÖRÜSÜZLÜĞÜN VE AYRIMCILIĞIN TASFİYE EDİLMESİNE DAİR BİLDİRİ

Mesleki Sorumluluk ve Etik-Ders 1 Sorumluluk-Ahlak-Etik-Etik Teorileri

İNSAN HAKLARI SORULARI

(CAL 2301 SOSYAL DÜŞÜNCELER TARIHI) 1. Hafta: Antik Yunan da Toplumsallık Düşüncesi

İÇİNDEKİLER. Yedinci Baskıya Önsöz 15 İkinci Baskıya Önsöz 16 Önsöz 17 GİRİŞ 19 I. BÖLÜM FELSEFE ÖĞRETİMİ 23

Genel olarak ticaret ve işbölümü ne kadar fazla serbest olursa ve rekabet mevcut ise halk o ölçüde fazla fayda sağlar. Adam Smith

ULUSAL ÇALIŞTAY SONUÇLARI

DERS PROFİLİ. Siyaset Kuramı I POLS 305 Güz

ÖZEL SEYMEN EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI REHBERLİK BÜLTENİ MESLEK SEÇİMİNİN ÖNEMİ

Yrd.Doç.Dr. BERFİN KART

TÜRK HUKUK DÜZENİNİN YÜRÜRLÜK KAYNAKLARI (1) Dr. Öğr. Üyesi Barış TEKSOY Hukukun Temel Kavramları Dersi

DEMOKRASİ ve SİVİL TOPLUM (SBK256) 2. Hafta Ders Notları - 12/02/2018 Yrd. Doç. Dr. Görkem Altınörs

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF FELSEFE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Dr. Serdar GÜLENER TÜRKİYE DE ANAYASA YARGISININ DEMOKRATİK MEŞRULUĞU

İktisat Tarihi I. 27 Ekim 2017

İnsanların kurduğu bireysel ve toplumsal ilişkilerin temelini oluşturan değerleri, normları, kuralları, doğru-yanlış ya da iyi-kötü gibi ahlaksal

philia (sevgi) + sophia (bilgelik) Philosophia, bilgelik sevgisi Felsefe, bilgiyi ve hakikati arama işi

Gençler, "İrade, Erdem ve Hürriyet" Temasıyla Buluştu

Politika Bilimi (LAW 221) Ders Detayları

MEHMET AKİF ETGÜ Erzincan Üniversitesi Hukuk Fakültesi KAMU HUKUKUNDA MÜLKİYET HAKKI VE AVRUPA İNSAN HAKLARI MAHKEMESİ NİN MÜLKİYET HAKKINA BAKIŞI

ETİK VE MÜHENDİSLİK ETİĞİ

İbrahim Kalın'ın yeni kitabı "Akıl ve Erdem" çıktı

İYİ VE KÖTÜ NÜN KÖKENLERİ

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Doç. Dr. SERDAR GÜLENER TÜRKİYE DE ANAYASA YARGISININ DEMOKRATİK MEŞRULUĞU

Mesleki Sorumluluk ve Etik-Ders 3 Etik ve İlişkili Kavramlar

Tanrının bize kendinin her. hkla. gun. kadar kararsız ve ""'!S';?'''"'" kural veya

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Fen - Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü

ÜNİTE:1. Anayasa Kavramı, Anayasacılık Akımı ve Anayasa Çeşitleri ÜNİTE:2. Türkiye de Anayasa Gelişmelerine Genel Bakış ÜNİTE:3

1. Hafta. Modern Dönemde Siyasal Sosyal Kurumsal. Yapı, Yöntem ve Teoriye Dair

ÜNİTE:1 Sorumluluk Kavramları ve İşletmelerin Sosyal Sorumlulukları. ÜNİTE:2 İş Ahlakı ve Önemi. ÜNİTE:3 İş Ahlakı ve Etik Yaklaşımlar

Siyasi Düşünceler Tarihi I (KAM 203) Ders Detayları

FELSEFİ YAPIDA EĞİTİM MODELLERİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ / SİİRT ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

HUKUK FELSEFESİ AÇISINDAN YARARCILIK TEORİSİNİN ELEŞTİRİSİ

Prof.Dr.Muhittin TAYFUR Başkent Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Beslenme ve Diyetetik Bölümü

ÜNİTE:1 Psikolojinin Tanımı ve Kapsamı. ÜNİTE:2 Psikolojide Araştırma Yöntemleri. ÜNİTE:3 Sinir Sisteminin Yapısı ve İşlevleri

YÖNETİŞİM NEDİR? Yönetişim en basit ve en kısa tanımıyla; resmî ve özel kuruluşlarda idari, ekonomik, politik otoritenin ortak kullanımıdır.

(CAL 2301 SOSYAL DÜŞÜNCELER TARIHI) 2. Hafta: Aydınlanma Felsefesi ve Farklı Aydınlanma Perspektifleri

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 Eylül-19 Ekim 2018)

İnönü Üniversitesi Fırat Üniversitesi Siirt Üniversitesi Ardahan Üniversitesi - Milli Eğitim Bakanlığı ‘Değerler Eğitimi’ Milli ve Manevi Değerlerimiz by İngilizce Öğretmeni Sefa Sezer

TOPLUMSAL DAVRANIŞ KURALLARI ve HUKUK. Dr.Barış TEKSOY Hukukun Temel Kavramları Dersi

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

Doç. Dr. Doğan Göçmen Dokuz Eylül Üniversitesi Edebiyat Fakültesi/Felsefe Bölümü. Aydınlanmacılık ve Adalet Kavramı

İSMAİL TAŞ, MEHMET HARMANCI, TAHİR ULUÇ,

Uygarlık Tarihi (HIST 201) Ders Detayları

A Framework for an Emancipatory Social Science

ANAYASA YARGISININ DEMOKRATİK MEŞRUİYETİ

ÖDEV ETİĞİ VE İMMANUEL KANT

T.C. YARGITAY CUMHURİYET BAŞSAVCILIĞI Basın Bürosu Sayı: 19

4 -Ortak normlar paylasan ve ortak amaçlar doğrultusunda birbirleriyle iletişim içinde büyüyen bireyler topluluğu? Cevap: Grup

DERS PROFİLİ. POLS 433 Güz Mehmet Turan Çağlar

Doç. Dr. Tülin ŞENER

Sizin değerleriniz neler ve neden bu değerlerin önemli olduklarını düşünüyorsunuz? Neyin önemli olduğuna inanıyorsunuz?

İMAN/İNANÇ ve TANRI TASAVVURU GELİŞİMİ JAMES FOWLER

İŞLETME 2020 MANİFESTOSU AVRUPA DA İHTİYACIMIZ OLAN GELECEK

İNSAN MÜHENDİSLİĞİ 1

Giorgio Colli, Felsefenin Doğuşu / Çev. Fisun Demir Dost Yayınları, Ankara, 2007, s. 94.

Transkript:

14.Hafta Merhaba arkadaşlar. Bir dönemin daha sonuna ulaşmış bulunuyoruz. Güz dönemini de hesaba katarsak 28 haftalık bir beraberliğin sonuna geldik. Pek tabii ki dersimizin sona ermesi ilişkimizin burada sona ereceği anlamına gelmiyor. Eğitim hayatınızın geri kalanında ve mezuniyetten sonra da benimle temasınızı sürdürmenizi diliyorum. Bugün amacım özel olarak bahar döneminin, genel olarak da siyasal düşünceler tarihinin genel bir özetini sunmak ve sizi gelecekte de meşgul etmesini umduğum bazı sorularla sizi baş başa bırakmak. İnsan yaşamının amacı nedir? sorusu Sokrates ten günümüze tüm düşünürlerin zihnini meşgul etmiştir. Nitekim, bu soruya verilecek objektif bir cevabın araştırılması Aristoteles in Nikomakhos Etiği (NE) adlı eserinin başlıca konusunu teşkil eder. Aristoteles, bu soruya verilecek ilk cevap hususunda insanların çoğu arasında bir görüş birliği olduğu fikrindedir: İster bilge ister cahil, ister zengin ister fakir olsun, çoğu birey insan yaşamının amacının mutluluk (eudamonia) olduğunu düşünür. Gerçekten de mutluluk tüm şeylerin kendisini amaçladığı iyi ye (the good) karşılık gelir. Mutluluk bir başka amaca ulaşılmasına hizmet eden bir araç değil bizatihi kendisi en yüce amaçtır. Tüm eylemlerimizin ulaşmayı amaçladığı iyi, mutluluktur (NE, Book 1). Peki ama mutluluk nedir? Tüm düşünce ve eylemlerimize ilham veren bu nihai amaca nasıl ulaşabiliriz? İşte bu soruya verilen cevaplar arasında bir görüş birliğinden söz etmek mümkün görünmemektedir. Aristoteles e göre herkes bu ikinci soruya kendi bakış açısından subjektif cevaplar vermektedir. Buna göre kimi mutluluğu yiyip-içme ve cinsel haz arayışı gibi dünyevi zevklerle ilişkilendirirken, Sayfa 1

kimisi de şan, şöhret elde etmenin insana mutluluğu sağlayacağını düşünmektedir. Sofist Protagoras ın insan her şeyin ölçüsüdür sözüyle özetlenebilecek, tüm bireyler için evrensel olarak geçerli olan objektif bir mutluluk (iyi hayat = the good life) anlayışının olmadığını ima eden bu ahlaki rölativizmi Aristoteles in kabul etmesi mümkün değildir. Aristoteles, hocası Platon gibi, insanın onu diğer canlı varlıklardan ayırt eden akıl (logos) melekesi sayesinde kendisi için objektif olarak iyi olanın ne olduğunu bulabileceğine inanır. Buna göre, insana mutluluğun yolunu açan iyi hayat, ruhun erdemlere uygun olarak eylemde bulunduğu bir hayat tarzıdır. Aristoteles e göre, eğer birden fazla [türde] erdem varsa, mutluluk en üstün olan erdeme göre ruhun eylemlerini yönlendirmesiyle mümkün olacaktır. Dahası, mutluluk bir kez elde edilip sonrasında sürekli olarak sahip olunan bir şey değildir: Bireyin bir ömür boyu erdeme uygun yaşam sürmesi gerekir (NE 1098a17-22). Bireye mutluluğu sunacak olan iyi hayatın objektif olarak akıl yoluyla bulunabileceğine inanan Aristoteles, siyasete de böyle bir hayatın yaratılıp sürdürülebileceği koşulları sunma görevini yükler: Siyaset insanları mutlu etme sanatıdır. Aristoteles e göre erdemli hayat, kendisinden önce gelen aile, köy gibi birlikte yaşam biçimlerinin de amacını (telos) teşkil eden ve bu anlamda en yetkin sosyal varoluş biçimi olan şehir-devleti (polis) düzeni içerisinde mümkün olacaktır. Aile, köy gibi kendinden önce gelen birliktelikler yaşamı mümkün kılmak için ortaya çıkmış iken, şehir-devleti iyi yaşam ı mümkün kılmak için var olur (Politics 1252b27-30). Bu anlamda, siyasetin vatandaşların hayat anlayışları karşısında kayıtsız/tarafsız kalması söz konusu değildir. Aristoteles için şehir-devleti bireylerin erdemli vatandaşlar haline getirildikleri bir okul vazifesi görür. Bu çerçevede, Aristoteles in ahlak ve siyaseti iç içe geçmiş olarak düşündüğünü söyleyebiliriz. Sayfa 2

Aristoteles in bireysel iyi yaşam anlayışına ve siyasetin bu anlayışı gerçekleştirmedeki rolüne ilişkin görüşlerini antik dünyanın hâkim paradigması olarak sunmak yanlış olmaz. Klasik ahlak ve siyaset paradigması olarak adlandırabileceğimiz bu bakışa göre, ahlak ve siyaset alanları iç içe geçmiş durumdadır. Bu iç içe geçmişlik orta çağ boyunca da devam etmiştir. Ancak, klasik dönemden farklı olarak bu dönemde iyi hayat anlayışının içeriğini akıl yoluyla keşfetmemizden çok, vahiy yoluyla öğrendiğimiz ilahi dinlerin (Musevilik, Hıristiyanlık ve İslam) emirlerini takip ederek anlamamız mümkündür. Klasik döneme benzer bir biçimde, Aziz Augustine in De Civitate Dei (Tanrı Şehri) ve Farabi nin Al-Medinet ul Fadıla (Erdemli Şehir) gibi eserlerinde, siyasetin iyi hayat anlayışının tesis edilmesindeki aktif rolünü görüyoruz. 1 Modern çağlarla birlikte bireysel iyi yaşamın ilkelerini sorgulayan ahlak (ethics) ile toplumsal bir arada varoluşun ilkelerini araştıran siyaset arasındaki iç içe geçmişliğin, genel olarak, sona erdiği söylenebilir. Modern dönemin ahlak anlayışı ile geçmiş dönemlerin ahlak anlayışı arasında önemli bir farkın olduğunu da söylemek mümkündür. Bu önemli fark, modern düşünürlerin pek çoğunun bireysel iyi hayat anlayışının içeriğine ilişkin geçmiş dönemlerden farklı olan yeni görüşlerinde yatmaktadır. Buna göre, akıl yoluyla keşfedilebilecek veya vahiy yoluyla öğrenilebilecek objektif, tüm bireyler için geçerli, mükemmeliyetçi bir iyi hayat anlayışından bahsetmek mümkün değildir. İngiliz düşünür Thomas Hobbes un sözleriyle, [e]ski ahlak filozoflarının kitaplarında bahsedildiği gibi Finis ultimus, nihai amaç, veya Summum bonum, en büyük iyilik diye bir şey yoktur (Hobbes 1997: 55). 1 Orta Çağda siyaset ve ahlak arasındaki ilişki hakkında bkz. Lerner & Mahdi 1963. Farabi nin felsefesinde ahlak ve siyasetin ilişkisi için Türkçe de bkz. Erdoğan, 1993. Aynı konuda İngilizce de bkz. Alfarabi, 2001. Sayfa 3

Klasik paradigmadan bu kopuşun temelinde büyük ölçüde modern düşünürlerin insan doğasına ilişkin karamsar görüşlerinin yattığı söylenebilir. Bu yeni bakış açısının öncülerinden Makyavel e göre insanlar esasen kötüdür ve kişisel çıkar arayışı tarafından güdülenirler (Machiavelli 1998: 66). Bir başka modern düşünür olan Michel de Montaigne insanların, klasik filozofların kafasındaki erdemli bir hayat sürmeyi kendisine ideal edinen ahlaki varlıklardan ziyade hayvanlara yakın olduklarını düşünmektedir. İnsanların akıl sahibi varlıklar olması nedeniyle hayvanlardan üstün olmaları şöyle dursun, onlar arzularını kontrol etme konusunda hayvanlardan bile geridedir (Montaigne 1991: 526). İnsan doğasına ilişkin bu karamsar bakış açısına göre toplum, klasik düşünürlerin inandığı gibi insanın sosyal doğasından kaynaklanan doğal bir varlık değildir. İnsan toplumu, daha ziyade, insanların kendi çıkarlarının en iyi toplum halinde yaşamaktan geçtiğini fark etmelerinin ürünüdür. Toplum halinde yaşamaktan kazanılacak olan şey, klasik düşünürlerde olduğu gibi erdemli bir hayat sürmek için sunulan bir imkân olmaktan çok, bireyin canını ve mülkiyetini güvence altına almaktır. Bu çerçevede mükemmeliyetçi bir ahlak anlayışından mükemmeliyetçi olmayan, minimalist bir ahlak anlayışına doğru bir kayış gözlenmektedir. Rasmussen ve Uyl un (2005: 30-31) işaret ettiği üzere, bu yeni dönemde ahlaki alanda temel erdem (cardinal virtue) daha iyi (erdemli) davranmanın nasıl mümkün olduğunu bulmamıza yarayan sağduyu (phronesis) erdemi olmaktan çıkıp bireylerin birbirlerine karşı hak ve yükümlülüklerinin sınırlarını gösteren adalet olmuştur. Bu yeni dönemde vurgu, erdemli bir insan olmak için diğer bireylere karşı nasıl davranmamız gerektiğinde değil, hak yemeyen adil bir birey olmak için ne yapmamamız gerektiği üzerindedir. Modern ahlak anlayışının minimalist eğilimi paralelinde siyasetin de misyonu mütevazı bir çizgiye gerilemiştir. Siyaset artık, içinde erdemli bireylerin yetiştirileceği toplumsal koşulları yaratmak yerine, birbirleriyle çatışan çıkarlara sahip bireylerin, birbirleriyle çatışmaya tutuşmadan bu farklı çıkarlarını tatmin edebilecekleri istikrar ortamını tesis etmek misyonuyla sınırlanmıştır. Modern dönemin temel ideolojilerinden biri olan liberalizmin öncülerinden John Locke un ([1690]1980: 66) sözleriyle, insanların siyasal birlikler içerisinde bir araya gelmelerinin ve kendilerini hükümetlerin yönetimi altına sokmalarının yüce ve temel amacı mülkiyetlerinin korunmasıdır. Toplumsal varoluşun amacının bireyleri erdemli kişiler yapmak değil fakat onların hayat, özgürlük, mülkiyet gibi sivil çıkarlarını (civil interests) güvence altına almak olduğu bir yerde siyasetin amacı da bu hakları korumakla sınırlıdır. Hoşgörü Üzerine Bir Mektup ta, Locke ([1690] 1990: 19) bu noktayı şu şekilde izah etmektedir: Yöneticinin tüm yetki alanı sadece bu sivil meselelere ulaşır; tüm sivil iktidar, hak ve hükümranlık bu şeylerin geliştirilmesi amacıyla bağlanmış ve sınırlandırılmıştır; sivil iktidar hiç bir biçimde ruhların kurtarılması [amacını kapsayacak şekilde] genişletilemez, genişletilmemelidir. Modern siyasal düşüncenin temel özelliklerinden birinin aklın gücüne yönelik bir iman olduğunu söylemeliyiz. Bu dönemde insan aklının toplumsal hayatın temelinde yatan kuralları keşfedebilme ve hatta bu kurallara müdahalede bulunabilme yetkinliğinde olduğu düşünülmektedir. Bu anlamda örneğin Karl Marks da modern bir düşünürdür. O da bilimsel yöntemlerle toplumunun işleyiş kurallarının bulunabileceği ve toplumda var olan bozukluklara toplumun işleyişine dair bilimsel yasalar gereğince müdahalede bulunabileceği inancını taşımaktaydı. Aydınlanma Çağı olarak adlandırılan dönemim insan aklının Sayfa 4

doğayı ve toplumu doğru olarak anlama gücüne yönelik imanı Karl Marks ın düşüncesinde de mevcuttur. Antik dönem düşünürlerinden farklı, modern dönem düşünürlerine paralel olarak Marks siyasetin amacının insanları erdemli kılarak mutlu etmek olduğu görüşünde değildir. Siyasetin amacı toplumdaki sömürüye son vermek ekonomik ve sosyal adaleti tesis etmektir. Modern dönemde yaşayıp fikirlerini kaleme almış tüm düşünürlerin insan hakkındaki bu modern varsayımlardan hareketle birey-toplum, birey-devlet ilişkilerinde modern sonuçlara ulaştığını söyleyemeyiz. Hatırlayacağınız gibi, yine bir sosyal sözleşme teorisyeni olan Jean Jacques Rousseau doğa halinde yaşayan bireyi bencil, kıskanç, babasının ölümünü hemen unutup miras kavgasına düşen bir varlık olarak görmüyordu. Onun asil yabani (noble savage) dediği, doğa halinde yaşayan insan yalnız, özel mülkiyet mefhumu olmayan, temel ihtiyaçlarını karşılamakla yetinen ve diğer insanlara karşı acıma hissi olan bir varlıktı. Ancak, sanatlar ve bilimlerin gelişmesi ve özel mülkiyet kurumunun doğması ile doğa halinin birbirlerine eşit ve özgür asil yabanileri yozlaşmıştır. Rousseau ya göre medeniyet modern düşünürlerin düşündüğü gibi bir ilerleme değil tam tersine bir gerileme, bir bozulmadır. Evet, Rousseau nun ifadesiyle insanlar eşit ve özgür doğmuşlar ama bugün her yerde zincirler altındadırlar. Bu durumdan kurtulmanın yolu nedir? Rousseau ya göre, artık doğa halinin eşitlik ve özgürlüğüne geri dönülemeyecek bir noktadayızdır. Öyleyse yapılabilecek tek şey geçmişin doğal özgürlüğünün yerine bugünün sivil özgürlüğünü koymaktır. Bu da ancak yeni bir toplumsal sözleşme, bir kimseyi başkasını satın alabilecek kadar zengin, başka bir kimseyi de kendini satmak zorunda kalacak kadar fakir kılan geçmişin hak edilmemiş ayrıcalıklarına son veren bir sözleşme ile mümkün olacaktır. İnsanlar siyasal eylemle kazandıkları sivil eşitlik ve özgürlüklerini yine bir cumhuriyet rejiminde siyasal olarak aktif kalarak koruyacaklardır. Bu çerçevede Rousseau nun minimalist bir ahlakı ve buna paralel olarak minimal siyaseti savunan modern düşünürlerden ayrıldığını söyleyebiliriz. Onun için de ahlak ve siyaset, antiklere benzer bir biçimde, iç içe geçmiştir. Onun gerek ahlak anlayışı gerekse de siyaset anlayışı mükemmeliyetçidir. Modern döneme yönelik bir başka meydan okuma neo-modern olarak sınıflandırdığımız düşünürlerde bulunabilir. Hatırlayacağınız gibi David Hume, Adam Smith, Edmund Burke ve Immanuel Kant gibi düşünürler, erken modern düşünürlerin insan aklına aşırı güvenini şüphe ile karşılaşmışlardı. Hume ve Smith gibi İskoç Aydınlanmacılarına göre soyut akla dayanılarak bulunabilecek doğal haklardan ve sosyal bir sözleşme ile kurulmuş devletten söz edilemezdi. Mülkiyet, haklar, devlet gibi kurumlar soyut akıl temelinde icat edilmemiş, binlerce yıla yayılan insan tecrübesi içerisinde keşfedilip, insanın çıkarına hizmet ettikleri için muhafaza edilmişlerdir. Onlara göre biz sosyal kurumları icat edemeyebiliriz ama belki onların işleyişlerini açıklayabiliriz. Bu doğrultuda onlar ahlakın, siyasetin ve ekonominin işleyişini, Hayek in eleştirdiği kurucu rasyonalizm (constructivist rationalism) değil ama evrimci rasyonalizm (evolutionary rationalism) dediği yaklaşım temelinde açıklamaya çalışmışlardır. Burke ve Kant da aklın sınırlılıklarına vurgu yapmışlar soyut akla dayalı sosyal mühendislik projelerine karşı çıkmışlardır. Muhafazakâr bir düşünür olarak Burke toplumsal süreçlere siyaset eliyle rasyonel bir plan çerçevesinde müdahale etmenin öngörülemeyecek olumsuz sonuçlara yol açabileceğine inanmış ve devletin sınırlandırılması gerektiğini savunmuştur. Kant, bilginin doğadaki varlıklar ile bizim aklımız arasındaki bir karşılıklılık olduğunun Sayfa 5

kesinlikle söylenemeyeceğini, bilmenin Locke un düşündüğü gibi boş bir levhanın doğaya uygulanması olmayıp belli kalıplara sahip insan aklına doğanın tatbik edilmesi olduğunu düşünür. Buna göre biz dünyayı aklımızın izin verdiği sınırlar içinde anlayabiliriz. Ancak bu ahlak alanında bizim iyi ile kötü arasında akıl temelinde ayrım yapamayacağımız anlamına gelmemektedir. Hatırlayacağınız gibi, Kant, eylemlerimize yön verecek doğru bir ilkeyi aklımıza dayanarak keşfedebileceğimizi düşünür. Buna göre, her birey evrensel bir kural olmasını arzu edeceği bir ilkeye göre eylemde bulunacaktır. Bu Kategorik Emperatif tir. Bireyler bu şekilde davranarak ahlaki özgürlüğe de ulaşırlar. Kant a göre, insanın eyleminin önünde engeller olmaması (negatif özgürlük) onun ahlaki veya rasyonel anlamda özgür olduğu anlamına gelmez. Birey ancak aklının sesine uygun ve kendi koyduğu bir kurala göre yaşadığı, hayatını rasyonel süzgeçten geçirdiği tercihlerle şekillendirdiği, bir başka ifadeyle özerk bir hayat sürdüğü sürece gerçek manada özgür olacaktır. Bu noktada John Stuart Mill in de Kant a paralel olarak özerkliği öne çıkarttığını hatırlamalıyız. Mill e göre, bireyin mutluluğu ancak bireyselliğini elde edebildiği bir yaşam ile mümkündür. Bireysellik de ancak iyi yaşama dair soru sorarak, deneyler yaparak ve akla dayalı tercihlerde bulunarak elde edilir. Bireyin potansiyellerini gerçekleştirebilmesi, kendi biricik doğasına en uygun iyi hayat anlayışını bulabilmesi için, hayat deneylerinde kendisine müdahale edilmemeli, geleneksel iyi hayat anlayışına aykırı olan tecrübeleri hoşgörü ile karşılanmalıdır. Akla duyduğu güven ve geleneğe kuşkucu yaklaşımı ile Mill karşımıza bir Aydınlanma düşünürü olarak çıkmaktadır. Tabii hemen belirtmeliyiz ki, onun bireyselliğe verdiği önem devlet eliyle topluma kökten müdahalelerde bulunulmasına karşı durmasını sağlar. O mükemmelliğe bireyin kendi başına ulaşması gerektiği fikrindedir. Bu çerçevede onun ahlaken minimalist olmayıp mükemmeliyetçi olduğunu ama devletin farklı ahlak anlayışları karşısında tarafsız kalmasını savunması anlamında siyaseten minimalist olduğunu, bu anlamda, genel olarak, modern dönemin ahlak ve siyasetin ayrılığı düşüncesini paylaştığını söylememiz yanlış olmayacaktır. Post-modern düşünürler, neo-modernlere benzer ama onlardan daha radikal bir şekilde insan aklının evrensel ahlaki değerleri keşfedebileceği fikrini sorgulamışlardır. Postmodernler teorik olarak insan aklına yönelik modern dönemdeki imanı sorgulamakta, aklın gücüne dayanarak yapılmaya çalışılanların insanlara huzur getirmediği tespitini yapmaktadırlar. Postmodern düşünürlerin öncülerinden Friedrich Nietzsche ye göre, aslında insan aklına yönelik bu güvenin tarihi, Sokrates in geleneksel değerleri mantık temelinde sorgulamaya başladığı döneme kadar geri gitmektedir. Hatırlanacağı gibi Sokrates, Atinalılara yönelttiği sorularla onların sahip oldukları inançların, toplumsal hayata, ahlaka ve siyasete dair genel kabullerin Sayfa 6

rasyonel temelinin olmadığını göstermiş ve bu boş inanışlar/kabuller/değerlerin yerine akla dayalı objektif değerlerin koyulmasını önermişti. Orta Çağ ın başında dinin yükselip felsefeyi tahtından indirmesinden sonra da akla dayalı objektif değerler yerini imana dayalı aşkın değerlere bırakmıştır. Bu anlamda Nietzsche nin Romalı Volasianus a benzer bir biçimde antik çağın kendine güvenen, kendi doğrularını kendisi oluşturan, doğanın ve toplumsal hayatın ortaya çıkardığı engellere pragmatik bir biçimde meydan okuyan insanının yerine Hıristiyanlığın boyun eğmeyi erdem olarak gören imanlı insanı koyduğunu düşündüğünü söylemek yanlış olmayacaktır. Antik dünyanın insanının Sokrates öncesinde sahip olduğu ahlak anlayışı efendi ahlakı iken bu yeni ahlak köle ahlakı dır. Modern dönemde insanın sorunu bitmiş değildir. İnsan, bilimi imanın yerine koyarak köle ahlakından kurtulamamıştır. Akıl ve gözleme dayalı bilim dinin altını oymuştur ama o kendi kendisini de sorgulayarak zayıflatmaktadır. Yapılması gereken akla dayanmak değil, irade gücüne sahip olmaktır. Ancak iradenin takip edeceği şey Hıristiyan ahlakı olmayacak, belki de Devlet te Thrasymachus un dediği gibi güçlünün kendi işine gelecek şekilde koyacağı kurallar olacaktır. Nietzsche nin modern aklın özgürleştirmekten çok despotizme ve yıkıma yol açtığını iddia etmesinin ardından, Freud daha da ileri giderek insanın rasyonel düşünme kapasitesini sorgulamaya başlamıştır. Aristoteles insanı doğaya uygun yaşayan akıllı ve politik bir hayvan olarak nitelemiş, Descartes ise kendi yeteneklerine hâkim düşünen özne olarak insanı yüceltmiştir. Oysa Freud, insan bilincinin karmaşık yapılarını inceleyerek, öznenin kendisi hakkında bildiğinden farklı, tam olarak hâkim olamadığımız bir yüzü olduğunu ortaya koymuştur. Yirminci Sayfa 7

Yüzyıl ın ikinci yarısı bu sebeple şüphe çağı olarak adlandırılmıştır. Bu çerçevede, postmodern yaklaşım, Sokrates sonrası antik dünyada mevcut akıl temelli objektif bir ahlak anlayışının, Orta Çağ da hâkim iman temelli aşkın ahlak anlayışının ve modern dönemde hâkim bilim temelli genel geçer evrensel değerlerin reddedildiği bunların yerine küçük anlatıların, yerel doğruların ve değerlerin konduğu bir ahlak anlayışına ve buna paralel mütevazı çokkültürcü bir siyaset anlayışına sahip olarak karşımıza çıkmaktadır. Evet arkadaşlar, böylece dersimizin ve dönemin sonuna ulaşmış bulunuyoruz. Güz dönemi ile birlikte toplam bir öğretim yılı boyunca toplum halinde yaşamaktan kaynaklı kolektif ihtiyaçlarımızın en iyi nasıl karşılanabileceğine dair farklı yaklaşımları antik Yunan dan günümüze uzanan süreçte farklı düşünürlerin düşünceleri/teorilerinde ortaya koyduk. Bunu yaparken fikirlerini incelediğimiz düşünürlerin içinde yaşadığı koşulları da göz önünde bulundurduk. Şüphesiz, farklı tarihsel dönemlerde yaşayan düşünürlerin fikirleri içinde yaşadıkları koşullar tarafından etkilenmiştir. Bu koşullar dönemden döneme farklılıklar göstermektedir. Ancak biz ne düşünürlerin tamamen içinde bulundukları koşullar tarafından belirlendikleri ne de bu çevresel farklılıkların günümüz dünyası için dersler çıkartmamızı engelleyebileceği düşüncesinde olmadığımızı en başta belirttik. Eğer aksi düşüncede olsaydık, yaptığımız çalışma sadece farklı düşünürlerin insanların karşılaştıkları toplumsal, siyasal meselelerle ilgili olarak ne düşündüklerini, bir genel kültür meselesi olarak, öğrenmekle sınırlı kalırdı. Oysa biz, içinde yaşadığımız toplumların siyasal, sosyal sorunlarına cevap bulma arayışında geçmişten ne gibi dersler alınabileceği sorusuyla bu araştırmayı yaptık. Acaba, en iyi siyasal örgütlenme biçimi hangisidir? Monarşi, aristokrasi, demokratik bir monarşi veya demokratik bir cumhuriyet? Adalet, özgürlük, eşitlik ne Sayfa 8

anlama gelmektedir? Sosyal adalet diye bir ideal var mıdır? Eğer varsa, bu ideal, toplumsal ilişkilere siyasi yollarla müdahale etmeyi meşrulaştırır mı? Örneğin, Platon, Rousseau, Karl Marks ve John Rawls gibi düşünürler sosyal adalet diye bir idealin olduğuna inandılar ve siyasete bunu gerçekleştirme rolü atfettiler. Özgürlük nedir? Acaba özgürlük bireyin dış müdahaleden masun olmasından mı ibarettir yoksa bireyin özgür olması onun dış müdahaleden masun olmasının ötesinde pozitif anlamda muktedir kılınmasını da gerektirmekte midir? Farklı düşünürler bu sorulara farklı cevaplar vermişlerdir. Thomas Hobbes ve John Locke özgürlüğü bireyin müdahaleden masun olması anlamında negatif özgürlük olarak görürken, Platon, Rousseau, Marks gibi düşünürler bunun özgür olmak için yeterli olmayacağını düşünmüşlerdir. Onlar için özgürlük bireyin yapmaya değer bir şeyi yapabilme gücüne sahip olması anlamında pozitif özgürlüktür. Siyasetin amacı nedir? Bireyleri erdemli ve bu sayede mutlu mu kılmaktır yoksa onların kendi iyi hayat anlayışlarını, ahlaki kabullerini diledikleri gibi tecrübe edebilecekleri güvenli bir ortam mı sağlamaktır? Antikler siyaseti bireyi erdemli ve mutlu kılmanın aracı olarak görürken, Makyavel, Hobbes ve Locke gibi modernler ikinci görüştedirler. Acaba ahlaka ilişkin genel geçer, evrensel doğrular mevcut mudur? Antik, ortaçağ ve modern dönem düşünürleri bu soruya büyük oranda olumlu cevap verirken bu evrensel doğrulara ulaşmada takip edilecek yol konusunda farklılaşmaktalar. Antikler felsefeye ve bu anlamda aklın gücüne güvenirken, ortaçağ düşünürleri imanı öne çıkartmaktadırlar. Modernler ise daha mütevazı bir ahlak anlayışının bilimin yol göstericiliğinde bulunabileceğini düşünmektedirler. Bu konuda neo-modernlerin ve onlardan daha radikal biçimde post-modernlerin farklı düşündüklerini gördük. Neo-modernler evrensel değerlerin, kurumların olabileceği ancak bunların tecrübeden bağımsız olarak soyut akıl temelinde icat edilemeyeceği Sayfa 9

düşüncesini ifade ettiler. Post-modernler hem böyle evrensel değerlerin varlığını hem de insan aklının bu değerleri keşfetme/icat etme gücünü sorguladılar. Tüm bu sorular/sorunlar insan toplumlarının ilk ortaya çıktığı günden beri bizimle birlikte. İnsanlık Sokrates ten günümüze bu sorulara sistematik olarak cevap bulmaya çalışmakta. Bu derste biz bu çabanın yani siyaset felsefesinin tarihsel bir analizini gerçekleştirdik. Dilerim, bu sorular ve onlara verilen cevaplar sizin de ilginizi çekmiştir. İçinde yaşadığımız demokratik toplumun sorunlarını düşünürken bu derste öğrendiklerimizin bize ilham vermesi dileğiyle sözlerimi noktalıyorum. Hoşça kalın. Kaynakça Hobbes, T. Leviathan. eds. Richard E. Flathman and David Johnston. New York: W. W. Norton & Company, 1997. Locke, J. A Letter Concerning Toleration (1689) Amherst: Prometheus Books, 1990.. Second Treatise of Government (1690) Ed. by C.B. Macpherson, Indianapolis: Hackett Pub., 1980. Montaigne, M. de. The Essays. Trans. by M.A. Screech as The Complete Essays. London: Penguin Books, 1991. Rasmussen, D. B., D. J. D. Uyl. Norms of Liberty: A Perfectionist Basis for Non- Perfectionist Politics. University Park, Pennsylvania: The Pennsylvania State University Press, 2005. Sayfa 10