Marmara Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Endüstri Ürünleri Tasar m Bölümü

Benzer belgeler
TÜRK YE B L MSEL VE TEKNOLOJ K ARAfiTIRMA KURUMU DESTEK PROGRAMLARI BAfiKANLIKLARI KURULUfi, GÖREV, YETK VE ÇALIfiMA ESASLARINA L fik N YÖNETMEL K (*)

Aile flirketleri, kararlar nda daha subjektif

Tablo 2.1. Denetim Türleri. 2.1.Denetçilerin Statülerine Göre Denetim Türleri

Yrd. Doç. Dr. Olcay Bige AŞKUN. İşletme Yönetimi Öğretim ve Eğitiminde Örnek Olaylar ile Yazınsal Kurguları

Mehmet TOMBAKO LU* * Hacettepe Üniversitesi, Nükleer Enerji Mühendisli i Bölümü

MURAT YÜKSEL. FEM N ST HUKUK KURAMI VE FEM N ST DÜfiÜNCE TEOR LER

STRATEJ K V ZYON BELGES

Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü :18

ÜN TE V SOSYAL TUR ZM

kitap Bireysel fl Hukuku fl Hukuku (Genel Esaslar-Bireysel fl Hukuku)

Çeviren: Dr. Almagül sina

Tasarım ve Planlama Eğitimi Neden Diğer Bilim Alanlarındaki Eğitime Benzemiyor?

ISI At f Dizinlerine Derginizi Kazand rman z çin Öneriler

Merkezi Sterilizasyon Ünitesinde Hizmet çi E itim Uygulamalar

30 > 35. nsan Kaynaklar. > nsan Kaynaklar Yönetimi > Personel E itimleri > Personel Otomasyonu

Gelece in Bilgi flçilerini Do ru Seçmek: Araflt rma Görevlisi Al m Süreci Örne i

MOTORLU TAfiIT SÜRÜCÜLER KURSLARINDA KATMA DE ER VERG S N DO URAN OLAY

Uluslararas De erleme K lavuz Notu, No.11 De erlemelerin Gözden Geçirilmesi

Lima Bildirgesi AKADEM K ÖZGÜRLÜK VE YÜKSEK Ö RET M KURUMLARININ ÖZERKL

DR. NA L YILMAZ. Kastamonulular Örne i

TÜRK DÜNYASI TRANSPLANTASYON DERNE

: TRE Investment-TRE II Proje Tarihi : nflaat Tarihi : Ana Strüktür. : Betonarme Karkas Ana fllev

Ders 3: SORUN ANAL Z. Sorun analizi nedir? Sorun analizinin yöntemi. Sorun analizinin ana ad mlar. Sorun A ac

H. Atilla ÖZGENER* Afla daki ikinci tabloda ise Türkiye elektrik üretiminde yerli kaynakl ve ithal kaynakl üretim yüzdeleri sunulmufltur.

Belediyelerde e-arfliv Uygulamalar ile Dijitallefltirme Çal flmalar nda zlenmesi Gereken Yol Haritas

4691 SAYILI TEKNOLOJ GEL fit RME KANUNU 4691 SAYILI KANUN

Hiçbir zaman Ara s ra Her zaman

Türk Üniversite Mezunlar Birli i, Makedonya

Animasyon Tabanl Uygulamalar n Yeri ve Önemi

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

İKİNCİ BÖLÜM EKONOMİYE GÜVEN VE BEKLENTİLER ANKETİ

Prof. Dr. Mehmet Haberal, Uluslararas Bilimsel Çal flma S n rlar n Geniflletiyor

MALAT SANAY N N TEMEL GÖSTERGELER AÇISINDAN YAPISAL ANAL Z

Ekonomi Alan ndaki Uygulamalar ve Geliflmeler 2

KOOPERAT FLERDE MAL B LD R M NDE BULUNMA YÜKÜMLÜLÜ Ü( 1 )

fen eğitim kurumları

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

Amacımız Fark Yaratacak Makine Mühendisleri Yetiştirmek - OAIB Moment Expo

MESLEK ÖRGÜTLÜLÜ ÜMÜZDE 20 YILI GER DE BIRAKIRKEN

Çanakkale. Hava Savafllar Belgeselcinin Gözüyle Çetin mir

2007 YILI VE ÖNCES TAR H BASKILI HAYVANCILIK B LG S DERS K TABINA L fik N DO RU YANLIfi CETVEL

Yay n No : 1610 Hukuk Dizisi : Bas - Ekim 2005

stanbul Kültür Üniversitesi, Türkiye

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

ÇINAR KOLEJ Ö RENC LER Ç N RENKL B R DÜNYA

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

2. Projelerle bütçe formatlar n bütünlefltirme

6. SINIF MATEMAT K DERS ÜN TELEND R LM fi YILLIK PLAN

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ UYGULAMALARI

GRAFİK TASARIMCISI TANIM

önce çocuklar Türkiye için Önce Çocuklar önemlidir

Araflt rma modelinin oluflturulmas. Veri toplama

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

EVOK Güvenlik in hedefi daima bu kalite ve standartlarda hizmet sunmakt r. Hasan ERDEM R. Mustafa AL KOÇ. Yönetim Kurulu Baflkan.

PROMOSYON VE EfiANT YON ÜRÜNLER N GEL R VE KURUMLAR VERG S LE KATMA DE ER VERG S KANUNLARI KARfiISINDAK DURUMU

4/A (SSK) S GORTALILARININ YAfiLILIK AYLI INA HAK KAZANMA KOfiULLARI

YEN DÖNEM DE DENET M MESLE NE HAZIRMIYIZ?

Yetkin Gayrimenkul De erleme ve Dan flmanl k A.fi olarak

ARAŞTIRMA PROJESİ NEDİR, NASIL HAZIRLANIR, NASIL UYGULANIR? Prof. Dr. Mehmet AY

Doç. Dr. Cemal Niyazi SÖKMEN*

S on y llarda özel e itim kurumlar na sa lanan vergisel teflviklerin artmas yla

Düzce Üniversitesi Orman Fakültesi Peyzaj Mimarlığı Bölümü


YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler

TÜRK YE DE A LE Ç fi DDET Ülke Çap nda Kriminolojik-Viktimolojik Alan Araflt rmas ve De erlendirmeler

Uygulama Önerisi : ç Denetim Yöneticisi- Hiyerarflik liflkiler

Sermaye Piyasas nda Uluslararas De erleme Standartlar Hakk nda Tebli (Seri :VIII, No:45)

ANKARA ÜNİVERSİTESİ PSİKİYATRİK KRİZ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

YAZARLAR HAKKINDA Alfabetik S rayla Yüksel Baykara ACAR Minhaç ÇEL K Bülent Ç ÇEKL Muharrem EKfi

dan flman teslim ald evraklar inceledikten sonra nsan Kaynaklar Müdürlü ü/birimine gönderir.

MESLEK MENSUBU KURUMSALLAfiMA PROJES F Z B L TE VE YOL HAR TASI

TAR H PROJEN N. TANITIMI GERÇEKLEfiT R LD

a) Birim sorumluları: Merkez çalışmalarının programlanmasından ve uygulanmasından sorumlu öğretim elemanlarını,

Gümrük ve D fl Ticaret Dan flmanl k Hizmetlerimiz

MESLEK MENSUBU KURUMLAfiMA PROJES YOL HAR TASI

GÖRÜfiLER. Uzm. Dr. Özlem Erman

c) Genel Müdürlük: Tarım ve Köyişleri Bakanlığı Teşkilatlanma ve Destekleme Genel Müdürlüğünü,

BYazan: SEMA ERDO AN. ABD ve Avrupa Standartlar nda Fact-Jacie Akreditasyon Belgesi. Baflkent Üniversitesi nden Bir lk Daha

1) Öğrenci kendi başına proje yapma becerisini kazanır. 1,3,4 1,2

AR-GE YETENE DE ERLEND R LMES ESASLARI (*)

Hart Walker, gövde deste i ve dengeli tekerlek sistemi sayesinde, geliflim düzeyi uygun olan çocuklar n, eller serbest flekilde yürümesini sa lar.

TÜRK YE DE MUHASEBE MESLE N N GEL fi M

LE LG L YÖNETMEL KLER N DE ERLEND R LMES TOPLANTISI YAPILDI

ARAMALI VERG NCELEMES NDE SÜRE. Adalet ilkin devletten gelmelidir Çünkü hukuk, devletin toplumsal düzenidir.

Kaynaştırma Uygulamaları Yrd. Doç. Dr. Emre ÜNLÜ.

Bir Müflterinin Yaflam Boyu De erini Hesaplamak çin Form

Yat r m Ortakl klar nda Vergi Rejimi. BFS /13 stanbul,

Mercedes-Benz Orijinal Ya lar

MESLEK MENSUPLARI AÇISINDAN TÜRK YE DENET M STANDARTLARININ DE ERLEND R LMES

HAM PUAN: Üniversite Sınavlarına giren adayların sadece netler üzerinden hesaplanan puanlarına hem puan denir.

Asgari Ücret Denklemi

fiekil 2 Menapoz sonras dönemde kistik, unilateral adneksiyel kitleye yaklafl m algoritmas (6)

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE ÖĞRETİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (ULUTÖMER) TÜRKÇE KURSU, EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

F inans sektörleri içinde sigortac l k sektörü tüm dünyada h zl bir büyüme

DENKLİK İŞLEMLERİ. A-Meslekî ve Teknik Eğitim Yönetmeliğine Göre; Meslekî ve Teknik Eğitimde Belge, Sertifika ve Diplomaların Denkliği

PEDAGOJĠK FORMASYON EĞĠTĠMĠ SERTĠFĠKA PROGRAMINA ĠLĠġKĠN ÇERÇEVE USUL VE ESASLAR

4/B L S GORTALILARIN 1479 VE 5510 SAYILI KANUNLARA GÖRE YAfiLILIK, MALULLUK VE ÖLÜM AYLI INA HAK KAZANMA fiartlari

K atma de er vergisi, harcamalar üzerinden al nan vergilerin en geliflmifl ve

T bbi Makale Yaz m Kurallar

Projeler Yenilikçilik Aktar m Merkezi IRC Anatolia Projesi

Transkript:

Yrd. Doç. Dr. Ümit Celbifl MÜ Güzel Sanatlar Fakültesi Endüstri Ürünleri Tasar m Bölümü Marmara Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Endüstri Ürünleri Tasar m Bölümü Eski ad Devlet Tatbiki Güzel Sanatlar Yüksek Okulu (kuruluflu 1957) olan Marmara Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi nde, Endüstri Ürünleri Tasar m Bölümü nün kuruluflu ile ilgili ilk çal flmalar, 60 l y llar n ortalar na kadar gitse de, Bölüm ün tarihçesini ba l oldu u kurumun tarihçesi ile birlikte incelemekte yarar vard r. 1956-57 ders y l nda aç lan Tatbiki Güzel Sanatlar Okulu, o tarihe kadar Türkiye de sanat e itimi veren Güzel Sanatlar Akademisi nin yan nda farkl gereksinmeler ve bak fl aç lar ile hayata geçirilen yeni bir uygulamal sanatlar kurumudur. Yurt d fl nda ve özellikle Almanya da bulunmufl ve benzer okullar n misyonlar n inceleyen Milli E itim Bakanl n n baz üst düzey bürokrat ve e itimcileri böyle bir okulun gereklili ini ortaya koyarak 50 li y llar n ortalar nda Türkiye de de böyle bir okulun kurulmas ile ilgili olarak bir ön araflt rma yap lmas n gündeme getirmifllerdir. Bu ön (fizibilite) araflt rma için de, o y llarda Almanya da Stuttgart Güzel Sanatlar Akademisi nden Prof. Adolf G. Schneck görevlendirilmifltir. Prof. Schneck ülkesinde e itim konular nda bilgili ve deneyimli bir kifli olarak, bu tip e itim kurumlar nda ö retim üyesi ve yönetici olarak çal flm fl Bauhaus u, onun e itim ilkelerini bilen bir uzman olarak yapt araflt rmalar n sonunda o y llar n koflullar ve ülke gereksinmeleri do rultusunda befl bölümden oluflan bir okulun aç lmas n öngören raporunu sunmufl ve okul 1957 senesinde aç lm flt r. Okulun ilk e iticileri, özellikle Almanya dan gelen ve uygulamal sanatlar konular nda uzman olan kiflilerdir. Ayn flekilde Türk e iticiler de, uygulama a rl kl, ö rencilerin el becerilerini gelifltirmeye önem veren bu e itim konsepti do rultusunda e itime katk sa lam fllard r. Okulun az say da ö rencisi olmas, ö retim üyelerinin ö rencilerle bire bir e itim yapabilmeleri, o y llardaki ekonomik koflullardan dolay atölye, donan m ve malzemelerin yeterlili i sayesinde iyi sonuçlar al nmaya bafllam fl ve okul 60 l y llar n bafl ndan itibaren, ülkenin sanat ve henüz o flekilde telaffuz edilmeyen tasar m gündeminde önemli bir yer almaya bafllam flt r. 34 Yine bu y llarda, üniversitede endüstri tasar m kavram ndan (o günlerdeki ad yla endüstriyel dizayn) söz edilmeye baflland görülür. Böyle bir bölümün aç lmas art k

Ça r l Yazar gündemdedir. Zira Avrupa da ve dünyada 60 l y llar yeni endüstriyel iliflkilerin konufluldu u, tart fl ld y llard r. kinci Dünya Savafl n n olumsuz etkileri gerilerde kalm fl, bat toplumlar ndaki kalk nma ve refah düzeyi yeni üretim ve tüketim biçimlerini oluflturmaya bafllam flt r. Bu geliflmelere paralel olarak da endüstri tasar m kavram öne ç kmaya bafllam flt r. Bu geliflmeleri izleyen kurum, o günler için gerçekten takdir edilmesi gereken bir öngörü ile endüstriyel dizayn bölümünün aç lmas ile ilgili giriflimlere bafllar ve 1965 y l nda, kurulmas planlanan bölüme ö retim üyesi yetifltirmek amac yla ilk ö rencilerini Almanya ya gönderir. lk ö rencilerin Almanya ya gönderilmesinin nedenlerine bak ld nda, okulun bu ülke ile olan e itim ve kültürel iliflkileri kadar, o y llarda tasar m dünyas nda en çok sözü edilen Ulm Tasar m Yüksek Okulu nun (HFG Ulm) savafl sonras gerek Avrupa, gerekse dünyada tasar m e itimine getirdi i yeni bak fl aç lar n n ve etkilerinin de göz önüne al nmas nda fayda vard r. Bölüm E itim Kadrosu May s 2007 Yeni bölüm için yurt d fl na ö renci gönderilmesi 70 li y llar n bafl nda da devam eder. Yine 70 li y llarda, endüstriyel tasar m bölümünün ç k fl bölümü olan çmimarl k Bölümü nde yeni bir yap lanma söz konusudur. Bu y llarda ç mimarl k Bölümü e itimini iki ayr dala ay rmaya bafllam flt r. Bunlardan biri iç mimarl k di eri ise mobilya ve ürün tasar m d r. Her iki dal da e itim programlar n ve kadrolar n bu ikili yap ya göre oluflturmaya bafllar. Bu ba lamda, ürün tasar m dal nda, Tasar m Yöntemleri, Araflt rma Yöntemleri, Tasar m Tarihi, Ergonomi, Pazarlama gibi daha önce bölüm program nda bulunmayan yeni dersler konulmaya bafllan r. Proje dersleri de art k mobilya, ürün ve sergileme tasar m a rl kl d r. Bu flekilde, aç lmas planlanan Endüstri Tasar m Bölümü nün ders program, deyim yerindeyse, bir gölge program olarak 70 li y llar n sonunda okulun program na eklemlenmeye bafllar. Bu y llarda, daha önce bölüm için yurt d fl na giden ö renciler de, Türkiye ye dönmekte ve program gelifltirme çal flmalar na kat lmaktad rlar. Ancak ülkenin o y llarda yaflad kaotik Say 5, Aral k 2006 35

ortam sonucu oluflan 12 Eylül müdahalesi, bölümün resmi kurulufl sürecini birkaç y l öteye atacakt r. Uzel firmas ile yap lan traktör projesinin modelleri 12 Eylül sonras, YÖK ün kurulmas yla yeni bir yap lanma dönemi bafllar. Tüm yüksek e itim kurumlar n n üniversite çat s alt nda birlefltirilmesi düflüncesiyle, DTGSYO yeni oluflturulan Marmara Üniversitesi ne, Güzel Sanatlar Fakültesi olarak ba lan r (1982). Yeni bölümlerin de aç lmas yla ad art k Fakülte olan olan kurumun bölüm flemas bir süre de iflir. Bu yeni yap lanma dönemi birkaç y l sürer ve 1985 te Endüstri Ürünleri Tasar m Bölümü ba ms z bir bölüm olarak resmen kurulur. Bu arada fakülte, Befliktafl Akaretler deki binas ndan Ac badem e tafl n r. 36 Bu tarihe kadar oluflturulan bölüm ders programlar, sürekli gelifltirilerek günümüze kadar gelmektedir. Bu süreçte, 2000 li y llar n bafllar nda, ders programlar özellikle AB normlar na uyum ba lam nda yeni geçilen kredili sistem ve onun de erlendirme kriterlerine göre yeniden yap land r l r. Bu yeniden yap land rma süreci günümüzde de devam etmektedir. Bölüm, kurulufl amac n belirtirken, endüstri tasar mc s n insan ve insan gruplar n n fiziksel ve ruhsal gereksinmelerini karfl layacak tasar mlar yapacak ve daha yaflanabilir bir çevre oluflturmak için çal flacak meslek adamlar olarak tan mlam flt r. Tasar m e itimini de tasar mc olacak ö rencileri bilimsel ve sanatsal çal flmaya, grup çal flmas disiplinine yönlendirecek flekilde programlamay amaçlad klar belirtilmifltir. Bu nedenle tasar m ö retiminin, ö renciyi kritik düflünmeye, sanatsal ve bilimsel çal flmaya, birlikte çal flma disiplinine yönlendiren bir amac vard r. Program içeriklerinde, ö rencilerin yarat c yönünü teflvik eden, tasar m için gerekli bilgi ve beceriyi kazand ran proje dersleri, teknik ve konstrüktif bilgiler veren dersler ile bu bilgi ve becerileri kuramsal bir temele oturtmay amaçlayan araflt rma, planlama, yöntem bilgileri, sosyal davran fl kuramlar, ekonomi, iflletme, pazarlama gibi kuramsal dersler bulunmaktad r. Fakültenin ve Türkiye de tasar m e itimi veren di er kurumlar n kurulufl y llar nda, Endüstri Tasar m e itimi, endüstrinin bir gereklili i olarak de il, dünyay ve tasar m

MÜ Güzel Sanatlar Fakültesi Endüstri Ürünleri Tasar m Bölümü 2007 2008 Diploma Projesi Çal flmas e itimini izleyen az say daki kiflinin ileri görüfl ve vizyonlar sayesinde e itim programlar na al nm flt r. Bugün dahi, endüstrinin bu konularla ilgili somut beklenti ve taleplerinden bahsetmek, belli baz firmalar n d fl nda, pek de mümkün görülmemektedir. Tasar m e itimi idealize edilmifl bir endüstri ve ekonomik iliflkiler için programlan yor gibi görünmektedir. Ancak 90 l y llar n ortalar ndan itibaren AB iliflkileri, Gümrük Birli i mevzuat gibi konular ba lam nda, endüstri tasar m Türk Endüstrisi nde giderek daha çok konu edilmeye bafllam flt r. Bu k s tl iliflki ortam na karfl n Bölüm, kuruluflundan günümüze endüstri ile iliflkilerini olabildi ince s cak tutmakta ve ortak projeler üretmektedir. Bu yaklafl m n kökeninde kurumun ç k fl noktas olan Tatbiki Güzel Sanatlar gelene inde, uygulamaya verilen önem ve endüstrikurumlar ile bu ba lamda yaflanan olumlu deneyimlerin de pay büyüktür. Farkl tasar m kategorilerinde birçok firma, (Genoto, Beko, Camifl Ambalaj, Gön Deri, Netafl, Tüvasafl, Hema, BB Belbim, Ekmasan, Adel Kalemcilik, Gazal, Uzel Traktör, B çakç lar A.fi, Arsis) gerek ö renciler, gerekse de ö retim üyeleri ile ortak projeler üretmifltir. Bölüm kurucu kadrosunun kökeni DTGSYO çmimarl k Bölümü dür. Bölüm ö retim üyelerinin ço u bu bölümden mezun olduktan sonra de iflik ülkelerde (Almanya, ngiltere, talya, Japonya, Kanada) endüstri tasar m e itimi alm fllard r. Gerek bu ikili formasyon, gerekse de de iflik ülkelerde kazan lan tasar m deneyimleri bölüme ve özellikle ö rencilere önemli bir farkl l k ve zenginlik olarak yans maktad r. Bölüm kadrosu daha sonraki y llarda kendi içinden ve di er e itim kurumlar ndan gelenlerle daha da genifllemifltir. Programdaki birçok ders için de de iflik bölüm, kurum ve endüstriden tasar mc lar ve konular n n uzmanlar bölümde ders vermektedirler. Say 5, Aral k 2006 37

D fl iliflkiler ba lam nda, farkl ülkelerden tasar mc ve kuramc larla konferans, seminer, workshop düzeyinde yürütülen çal flmalarla, tasar m e itimine güncel ve farkl bak fl aç lar eklenmifltir. Prof. Bruce Archer, ngiltere, Prof. Peter L. Jones-Kingston University, ngiltere, Prof. Jacques Giard-Carleton University, Kanada, Prof. Joseph Koncelik-Ohio State University, ABD, Prof. Carl Auböck-Hochschule für Angewandte Künste Wien, Avusturya bu çal flmalara katk da bulunanlar aras nda isimleri ilk akla gelenlerdendir. Bölüm, e itim faaliyetleriyle paralel olarak 2002 de Tasar m Tart fl l yor ve 2003 de çin D fl -Ambalaj etkinliklerini organize etmifl ve say s z etkinlik, sergi ve endüstri fuarlar na kat lm flt r. Bu etkinliklerin en önemlilerinden biri de, bölümün 2004 y l nda kat ld Fransa St. Etienne Uluslararas Tasar m Bienali dir. Burada d fla aç lman n baflka bir flekli olan yar flmalardan da k saca bahsetmek gerekir. Bölüm ö rencileri, bu konulardaki ilk yar flmalardan günümüze kadar birçok yar flmada say s z ödüller kazanm fllard r. Bu yar flmalar n belli bafll lar bölümde intern olarak düzenlenen (Gazal, ÜÇ-GE, Adel Kalemcilik) yar flmalar ile ilgili sektörün, akademik çevrelerin ve meslek kuruluflu ETMK n n destekledi i (Vestel- ilk yar flma ve sonraki Alt n Gönye, ASD, MOS-DER, MM B, Bosch) yar flmalar d r. Ayr ca uluslararas yar flmalarda da ülke finalisti olarak kat lan ve ödül kazanan ö renciler de vard r (GE Plastics Hollanda, Living Box talya yar flmalar ). Ö rencilerin tasar m yar flmalar na kat lmalar, gerek kazanacaklar özgüven, gerekse de meslek hayatlar na kataca art de erler aç s ndan desteklenmekte ve teflvik edilmektedir. Son y llarda fakültenin de kat ld Erasmus ö renci de iflim program çerçevesinde, birçok bölüm ö rencisi farkl ülkelerde 1 veya 2 yar y l endüstri tasar m e itimi almaktad rlar. MM B 2006 yar flmas nda ödül alan bölüm ö rencileri 38

MÜ Güzel Sanatlar Fakültesi Endüstri Ürünleri Tasar m Bölümü Özünde bir kültürel de iflim program olan bu uygulamalar, kat lan ö rencilerin farkl ülke ve e itim konseptlerini tan malar n, gerek kültür, gerekse de meslek ba lam nda yeni aç n mlar kazanmalar n sa lamaktad r. 2000 li y llardan itibaren, fakülte bölümlerinde oluflturulan Bölüm Dan flma Kurullar da bu d fl iliflkiler ba lam nda önemli katk lar sa lamaktad r. fl ve endüstri dünyas n n farkl kesimlerinden gelen, tasar m kavram na genifl aç n mlar sa layacak potansiyelde kiflilerden oluflturulan bölüm dan flma kurulu, bölümün gelece e yönelik vizyon belirleme çal flmalar nda önemli katk lar sa lamaktad r. Endüstri Ürünleri Tasar m Bölümü nde lisans (4 y l), yüksek lisans (1+1 y l) ve doktoraya eflde er sanatta yeterlik (1+2 y l) olmak üzere üç ayr düzeyde e itim yap lmaktad r. Bugün, bölümün yap s na bak ld nda flöyle ilginç bir duruma rastlanmaktad r. MÜGSF Endüstri Ürünleri Tasar m Bölümü, devlet üniversiteleri içinde Güzel Sanatlar Fakültesi ne ba l tek bölümdür. Bölüme yetenek s nav yla ö renci al nmaktad r. S nav fleklinin revize edilmesi ve fakültede sanat ve tasar m dallar olarak iki eksenin oluflturulmas ve buna yönelik yeni bir girifl s nav konsepti oluflturulmas çal flmalar halen devam etmektedir. Bölümün, GSF ye ba l tek bölüm olmas n n özellikle ö renciler aç s ndan önemli faydalar vard r. Ayn kurum çat s alt nda e itim gören farkl sanat ve tasar m dal ö rencilerinin birbirleriyle sürekli etkileflimleri, ortak derslik ve atölyeleri kullanmalar görsel ve entelektüel aç dan önemli katk lar sa lamaktad r. Ortak dersler ve atölye kullan m n n bir di er pratik faydas da, farkl tasar m disiplinlerinden gelip bölümde yan dal ve çift ana dal e itimi alan ö rencilerin bölüme ve e itim program na uyum süreçlerini olumlu etkileyip k saltmas d r. Ayr ca, 4 y ld r Endüstri Ürünleri Tasar m ile Grafik Tasar m ö rencilerinin ortak olarak efl zamanl ürettikleri, 2007 Grafist-11. Uluslararas Etkinli i nde sunulan ambalaj projeleri de, bu ortak çal flma yaklafl m n n önemli örneklerindendir. Say 5, Aral k 2006 39

Ö renci Çal flmalar 1957 de Tatbiki Güzel Sanatlar Okulu olarak kurulan Fakülte, bu y l 50. y l n kutlamaktad r. Kuruluflundan bu yana ça dafl, yenilikçi ve uygulay c bir e itim konseptiyle ülkenin sanat ve tasar m hayat na yeni aç n mlar sunan Fakülte nin bu yar m yüzy ll k sürecinin önemli bir bölümünde ayn ilkelerle ülke tasar m na katk lar n sürdüren Endüstri Ürünleri Tasar m Bölümü, önümüzdeki y llarda da Türk tasar m ndaki özgün konumunu koruyarak misyonunu sürdürecektir 40