Dönem V Form IIIa ( Türkçe): Ders Bilgileri SEÇMELİ STAJ BİLGİ PAKETİ Dersin Adı Kodu Yarıyılı (a) Teori Uygulama Laboratuar Yerel Kredi AKTS Temel Mikrobiyoloji 905 18 18 18 4 Önkoşul(lar)-var ise Dersin dili Türkçe/İngilizce Dersin Türü (c) Seçmeli Dersin verilme şekli(d) Yüzyüze Dersin öğrenme ve Anlatım, Uygulama-Alıştırma öğretme teknikleri (e) Dersin sorumlusu(ları) (f) Tıbbi Mikrobiyoloji Anabilim Dalı Öğretim Üyeleri (Temsilen ;Prof.Dr.Cumhur Özkuyumcu_AD Başkanı) Dersin amacı (g) İnsanlarda hastalık etkeni olan mikroorganizmaların tanı yönünden önem taşıyan makroskopik ve mikroskobik özelliklerinin gözden geçirilmesi. Dersin öğrenme çıktıları (h) 1. Tıbbi mikrobiyoloji hakkında genel bilgi sahibi olur. 2. Bakterilerin makroskopik ve mikroskobik özellikleri, hastalık yapma 3. Virusların makroskopik ve mikroskobik özellikleri, hastalık yapma 4. Mantarların makroskopik ve mikroskobik özellikleri, hastalık yapma 5. Parazitlerin makroskopik ve mikroskobik özellikleri, hastalık yapma 6. İnsan bağışıklık sistemi hakkında bilgi sahibi olur. Dersin içeriği (i) Tıbbi mikrobiyolojide önem taşıyan mikroorganizmaların yapıları ve hastalık oluşturma mekanizmaları Dersin verilme şekli (j) Yüzyüze Kaynaklar (k) 1. Medical Microbiology. Murray PR, Rosenthal KS, Pfaller PA (eds) 2009; Sixth edition. Mosby Elsevier Philadelphia, PA 2. Jawetz, Melnick, Adelberg s Medical Microbiology. Brooks GF, Carroll KC, Butel JS, Morse SA, Mietzner TA (eds) 2010; 25th edition. Mc Graw Hill Co
Form IIIb (İngilizce): COURSE INFORMATION Course Name Code Semester Theory Application Laboratory National Credit ECTS Basic Microbiology 18 18 18 4 Prequisites Course language Turkish/English Course type Mode of Delivery Face to face (face to face, distance learning) Learning and Lecture, Drill and Practice teaching strategies Instructor (s) Professor Cumhur Ozkuyumcu, MD on behalf of Academic Faculty of Department of Medical Microbiology Course objective To review the macroscopic and microscopic features of the medically important microorganisms. Learning outcomes Course Content References Following completion of this elective course, the students will: 1. learn general perspectives of medical microbiology. 2. get knowledge about macroscopic and microscopic features and virulence factors of bacteria and commonly encountered bacterial infections. 3. get knowledge about macroscopic and microscopic features and virulence factors of viruses and commonly encountered viral infections. 4. get knowledge about macroscopic and microscopic features and virulence factors of fungi and commonly encountered fungal infections. 5. get knowledge about macroscopic and microscopic features and virulence factors of parasites and commonly encountered parasitic infections. 6. Get knowkedge about human immune system. Face to face a Dersinizin hangi yarıyılda verildiğini yazınız. b Ders kapsamında yapılan hasta başı eğitim, taklit yoluyla öğrenme, maket çalışması gibi eğitim aktivitelerinin saatini de yazınız. c Dersin türü: zorunlu veya seçmeli. d Dersin verilme şekli: yüz yüze veya uzaktan eğitim e Öğrenme ve öğretme seçeneklerinden birisini veya uygulamanıza göre her ikisini aşağıdaki ifadeleri kullanarak yazınız.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ / INSTRUCTIONAL METHODS AND TECHNIQUES Anlatım: Lecture Gösteri: Demonstration Tartışma: Discussion Deney: Experiment Soru-Yanıt: Question and Answer Uygulama-Alıştırma: Drill and Practice Gözlem: Observation Örnek Olay İncelemesi: Case Study Alan Gezisi: Field Trip Sorun/Problem Çözme: Problem Solving Takım/Grup Çalışması: Team/Group Work Beyin Fırtınası: Brain Storming Rol Oynama/Dramatize Etme: Role Play Proje Tasarımı/Yönetimi: Project Design/Management Rapor Hazırlama ve/veya Sunma: Preparing and/or Presenting Reports f Dersin sorumlu öğretim üyesinin adını ve ünvanını yazınız, ders sorumlusunun yardımcısı var ise bu kişinin de adı da yazılabilir g Dersin amacını, öğretim elemanının dersle öğrenciye kazandırmak istediği hedefleri ifade eden birkaç cümle ile yazınız. h Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrencinin kazandığı bilgi, beceri ve yetkinlikleri yazınız. Öğrenme çıktıları sayısı genelde 4-8 arasında olmalı, tanımlanırken aktif fiiller kullanılmalıdır. Lütfen dersinizin öğrenme çıktılarını yazarken http://www.hubologna.hacettepe.edu.tr/yardimci_belgeler.shtml adresindeki AKTS KILAVUZU (Öğrenme Çıktıları Hazırlama ve Öğrenci iş yükü Hesaplama Kılavuzu ) ndan yararlanınız. i Dersin amacı ve derste işlenecek konulardan yola çıkarak birkaç cümlelik kısa bir tanım yazınız. j yüz-yüze veya uzaktan eğitim seçeneklerinden birisini yazınız k Bu bölüme ders için öğrencinin ilgili öğretim düzeyi için kullanabileceği temel kitap(lar), ders notları ve makaleleri yazınız. Verilecek kaynakların toplam sayısının en fazla 5-6 adet olması yeterlidir. Kullanılan kaynakların sayısı fazla ise örnek verilerek kaynakların aslında daha fazla sayıda olduğu belirtilebilir.
Her hafta işlenecek konuları kısaca başlıklar halinde yazınız; ara sınav ve genel sınav da tabloda ilgili haftaya yazılmalıdır. Form IVa ( Türkçe): Haftalara göre işlenecek konular (Dönem IV ve V için 2 hafta Dönem V I için 4 haftaya göre düzenlenecektir.) Dersler Tartışılacak işlenecek konular 1. Ders Genel mikrobiyoloji_1 2. Ders Bakteriyoloji_1 3. Ders Bakteriyoloji_2 4. Ders Bakteriyoloji_3 5. Ders Viroloji_1 6. Ders Viroloji_2 7. Ders Mikoloji 8. Ders Parazitoloji 9. Ders İmmunoloji 10. Ders Genel sınav Form IVb (İngilizce): Course outline weekly Courses Topics 1. General microbiology 2. Bacteriology_1 3. Bacteriology_2 4. Bacteriology_3 5. Virology_1 6. Virology_2 7. Mycology 8. Parasitology 9. Immunology 10. Final exam
Form Va : Değerlendirme Sistemi Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı %* Devam Laboratuar Uygulama Alan Çalışması Derse Özgü Staj (Varsa) Ödevler Sunum Projeler Seminer Ara Sınavlar Genel sınav 100 Toplam 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı Toplam Form Vb (İngilizce): Assesment methods Course activities Number Percentage* Attendance Laboratory Application Field activities Specific practical training Assignments Presentation Project Seminar Midterms Final exam 100 Total 100 Percentage of semester activities contributing grade succes Percentage of final exam contributing grade succes Total *Değerlendirme sisteminin katkı oranları hesaplanırken Hacettepe Üniversitesi ilgili yönetmelik maddeleri geçerlidir
Form VIa: AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam İş Yükü Ders Süresi 9 2 18 Laboratuvar 9 2 18 Uygulama 9 2 18 Derse özgü staj (varsa) Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 9 5 45 (Ön Çalışma, pekiştirme, vb)* Sunum / Seminer Hazırlama 1 8 8 Proje Ödevler 1 8 8 Ara sınavlara hazırlanma süresi Genel sınava hazırlanma süresi (sınav süresi dahil) 1 5 5 Toplam İş Yükü 120 Form VIb (İngilizce): WORKLOAD AND ECTS CALCULATION Activities Number Duration (hour) Course Duration 9 2 18 Laboratory 9 2 18 Application 9 2 18 Specific practical training Field activities Study Hours Out of Class (Preliminary work, reinforcement, etc)* Total Work Load 9 5 45 Presentation / Seminar Preparation 1 8 8 Project Homework assignment 1 8 8 Midterms ( Study duration ) Final Exam (Study duration including the exam) 1 5 5 Total Workload 120 *Sınıf dışı çalışma süresi hesaplanırken her teorik ders saati için %75-100 oranında, uygulama ve laboratuvarlar için %30-50 oranında hesaplanmalıdır. Sunum, proje ve ödev için etkinliğin özellikleri göz önünde bulundurulmalıdır.
Form VIIa (Türkçe): DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ Program yeterlilikleri Öğrenme çıktıları 1 2 3 4 5 6 İnsan vücudunun temel yapısı ve normal işleyişini açıklar. X İnsan vücudundaki anomal yapılanma ve işleyişi açıklar, hastalıkların nedenlerini, birey ve çevresi ile X X X X X X etkileşimini değerlendirir. Hastalıkların klinik karar verme ve yönetim süreçlerini kanıta dayalı tıp uygulamaları rehberliğinde değerlendirir. Sağlık ve hastalık kavramlarını bireysel ve toplumsal bağlamda tanımlar, sağlık arayışı ve sağlığın korunması davranışlarını açıklar. Ulusal sağlık hizmet sunumu ve idari süreçlerini açıklar. Başvuran/hasta ve yakınlarından tıbbi öykü alır. Bireylerin fizik muayenesini yapar, tanısal testlerini değerlendirir, tanı ve tedavi süreçlerini yönetir. X X X X X Bireylere tanı, tedavi ya da korunma amaçlı tıbbi girişimleri uygular. X X X X X Bireylerden ve toplumdan elde ettiği sağlık ve hastalıkla ilgili verileri tıbbi ve idari bağlamda düzenler ve kayıtlarını tutar. Bireysel ve toplumsal boyutta sağlığın korunması ve geliştirilmesine yönelik uygulamaları planlar ve X X X X X gerçekleştirir. Bilimsel bir araştırmayı planlar, uygular ve sonuçlarını değerlendirir. Mesleki ve toplumsal değişimlere yönelik bilimsel ve teknolojik yenilenmelerden yararlanarak yaşam boyu öğrenme davranışını gösterir. Hizmet sunduğu birey ve toplumda dil, din,ırk, cinsiyet, sosyal ve kültürel ayrım yapmaksızın mesleki değerler, etik ilkeler ve yasal düzenlemeler çerçevesinde hekim olarak sorumluluklarını yerine getirir. Bireysel ve toplumsal boyutta sağlığın korunması ve geliştirilmesi, hastalıkların yönetilmesi süreçlerinde meslektaşları ve diğer sağlık çalışanları ile ekip çalışması yapar. Bireyin ve toplumun sağlığının korunması ve geliştirilmesi ve sağlık hizmet sunumunun sorumluluğunu üstlendiği kişi ve/ya kişiler yararına gerçekleşmesi konusunda savunuculuk yapar. *AKTS kredilerinin hesaplandığı dosyalar ve öğrencilerden bu konuda alınan geri bildirimler, sorulduğunda gösterilmek üzere hazır bulundurulmalıdır. AKTS lerle ilgili olarak öğrencilerden geri bildirim alınacak ve hesaplamalar yapılacaktır. İster zorunlu ister seçmeli / ister açılmış olsun ders tanımları verilen her bir ders için ders tanıtım formu (syllabus) hazırlanması gerekmektedir. Bu derslerin her birinin program çıktıları ile ilişkisi kurulacaktır.