FEN, EDEBİYAT, FEN-EDEBİYAT, EDEBİYAT, DİL VE TARİH COĞRAFYA FAKÜLTELERİ ÖĞRETİM PROGRAMLARI DEĞERLENDİRME VE AKREDİTASYON DERNEĞİ http://www.fedek.org.tr 1
FEDEK gelişimi, temel özellikler, yapısı Değerlendirme ve akreditasyon süreci 2014 durum değerlendirmesi 2
NEDEN FEDEK? 3
Haziran 2006 Erciyes Ü : FEF Dekanlar Konseyi (FEFKON) tarafından FEF akreditasyon komisyonu oluşturuldu Haziran 2007 Zonguldak Kara Elmas Ü : FEFKON Toplantısı Komisyonun İlk Yıl Çalışma Sonuçları Sunuldu Mayıs 2008 Balıkesir Ü : FEFKON Toplantısı FEDEK Çalışma Esasları Oybirliği İle Kabul Edildi Mayıs 2009 Kocaeli Ü : FEFKON Toplantısı FEDEK Ölçütleri Oybirliği İle Kabul Edildi 13 Ekim 2009 İstanbul: FEDEK DERNEK OLARAK KURULDU Haziran 2010 Karadeniz Teknik Ü : FEFKON Toplantısı FEDEK Derneği Oybirliği İle Desteklendi 26 Ağustos 2010 Ankara: YÖK Genel Kurulu YÖK Tarafından TANINDI VE KALİTE DEĞERLENDİRME TESCİL BELGESİ Aldı 4
Haziran 2011 Yeditepe Ü : FEFKON Toplantısı Çalışma Sonuçları Sunuldu Haziran 2012 Doğu Akdeniz Ü : FEFKON Toplantısı Çalışma Sonuçları Sunuldu 2013 Şubat Ankara: YÖK Genel Kurulu KALİTE DEĞERLENDİRME TESCİL BELGESİ uzatıldı Mayıs 2013 Bülent Ecevit Ü : FEFKON Toplantısı Aktif Katılım Mart 2014 Sakarya Ü: FEFKON Toplantısı Aktif Katılım 5
Farklı Disiplinlerdeki Fen, Edebiyat, Fen-Edebiyat, Dil ve Tarih-Coğrafya Fakülteleri (FEF) Öğretim Programlarının Kalitesinin Yükseltilmesine Değerlendirme, Akreditasyon, Bilgilendirme çalışmaları yaparak, Katkıda bulunmak üzere kurulan, Bir Sivil Toplum Kuruluşu (Dernek) Akreditasyon Kararlarında Yetkili 6
Temel amacımız FEF programlarında eğitim, öğretim, araştırma ve topluma hizmeti ilerletmektir. Böylece, daha iyi eğitilmiş ve niteliği yükseltilmiş bireyler yetiştirilerek toplum refahının ileri götürülmesi hedeflenmiştir. 7
Bu amaca ulaşmak için FEDEK 1. Mezunlarına Lisans derecesi veren FEFKON bünyesindeki FEF Programlarının değerlendirilmesi için ayrıntılı bir program düzenler ve uygular. uygular. 2. İlgili kurumları FEF öğretiminin bilgilendirir. bilgilendirir. değerlendirilmesi alanında 3. FEF alanındaki öğretim, araştırma ve topluma hizmet niteliğinin gelişimini belgelendirerek teşvik eder eder.. 8
Osman Yavuz ATAMAN (ODTÜ) Ayşe KARA HANSEN(YTÜ) Kenan İNAN (KTÜ) Ahmet Turan İNCE (Yeditepe Ü) Figen KADIRGAN (İTÜ) Z. Gökay KAYNAK (UÜ) Sermin ÖRNEKTEKİN (İKÜ) Talat ÖZPOZAN (Erciyes Ü) Sadullah SAKALLIOĞLU (ÇÜ) 9
Alanlar açısından çeşitlilik : 10 Sosyal Bilimler ve 11 Fen Bilimleri Yurtdışı değerlendirme deneyimli temsilci TÜRKAK Baş Denetçisi (Kalite Güvence Sistemleri) KALDER Temsilcisi BOLOGNA Rehberi Vakıf Üniversitelerinden üyelerimiz Avrupa Üniversiteler Birliği (EUA) değerlendirmesinden geçmiş üniversitelerimizden üyelerimiz Türkiye coğrafyası açısından çeşitlilik GÖNÜLLÜLÜK İLKESİ 10
FEF programlarını kurumların değerlendirmek ve akredite etmek Akreditasyonda görev alacak değerlendiricilerin seçimi ve eğitimini yürütmek Program yöneticilerinin ve öğretim elemanlarının program değerlendirmesi konusunda bilgilendirilmesi ve eğitimini gerçekleştirmek Program Değerlendirme Ölçütlerinin gerektiğinde yenilenmesini sağlamak başvurusu üzerine belirlenmesi ve 11
Ulusal ve uluslararası düzeyde kurs, seminer, konferans, panel, çalıştay ve toplantılar düzenlemek veya destek vermek Öğretim, değerlendirme ve akreditasyon ile ilgili ulusal ve uluslararası dernekler, meslek örgütleri ve akreditasyon kuruluşları ile iletişim kurmak, işbirliği yapmak, ortak projeler yürütmek ve yardımlaşmak İlgili ulusal ve uluslararası kuruluşlara üye olmak Faaliyetlerin geliştirilmesi ve etkinleştirilmesi için inceleme ve araştırmalar yapmak 12
SIRALAMA değil, programları DEĞERLENDİRME FAKÜLTE/ BÖLÜMLER değil PROGRAMLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ Eğitimli değerlendirme TAKIMLARI BELGELERE dayalı BİLİNEN (açık-gizli olmayan) değerlendirme ÖLÇÜTLERİ ve SÜRECİ Kurumca hazırlanan ÖZDEĞERLENDİRME RAPORLARI Takımca yapılan rapor incelemesi ve KURUM ZİYARETİ Takım değerlendirmesi süreci TASLAK RAPORLAR + YETKİNLİK ÖNERİSİ FEDEK son değerlendirme SONUÇ RAPORU + YETKİNLİK KARARLARI Değerlendirme ölçütlerini yeterince sağlayan programları belirli süre için AKREDİTASYON önceden bilinen değerlendirme ölçütlerine göre 13
Bu ölçütlerin amacı, paydaşların beklentilerini karşılamak üzere en az 8 yarıyıl ya da eşdeğerinden (240 AKTS Kredisi) oluşan lisans düzeyindeki FEF programlarının, kalite güvencesini sağlamak ve bu programların sürekli iyileştirilmesini desteklemektir. FEF programlarının değerlendirilmesi için başvuruda bulunan ilgili birim, söz konusu programların bu belgede yer alan ölçütleri yerine getirdiğini kanıtlamakla yükümlüdür. 14
Ölçüt 2 Program Ölçüt 4 Öğretim Ölçüt 5 Öğretim Öğrenim Amaçları Planı Kadrosu Ölçüt 1 Programa Özgü Ölçütler PROGRAM ÖĞRENCİLER Ölçüt 6 Yönetim Yapısı Ölçüt 7 Alt yapı Ölçüt 8 Kurum Desteği ve Parasal Kaynaklar Ölçüt 9 Sürekli İyileştirme Ölçüt 3 Program Çıktıları 15
1.Güçlü Yönler 2.Yetersizlikler Eksiklik bildirimi Eksiklik, bir ölçütün sağlanmadığının bildirimidir. Dolayısıyla, program ölçütle uyum içinde değildir. Bu ölçütün sağlanması için kurumca acil önlemler alınması gereklidir Zayıflık bildirimi Zayıflık, bir ölçütün kısmen sağlandığını, ancak bu durumun zorlukla elde edildiğini ve bir sonraki genel değerlendirmeye kadar programın niteliğinde bir bozulma olmayacağı garantisi bulunmadığını gösterir. Dolayısıyla, ölçütün daha kuvvetli bir şekilde sağlanması için kurumca düzeltici önlemler alınması gereklidir. Kaygı bildirimi Kaygı, bir ölçütün halen sağlandığını, ancak bu durumun yakın bir gelecekte değişme potansiyelinin olduğunu ve bu ölçütün ileride sağlanmayabileceğini gösterir. Dolayısıyla, ölçütün sağlanmasının devamını garanti etmek için kurumca olumlu bir girişim yapılmasında yarar vardır. Gözlem bildirimi Gözlem, değerlendirmede kullanılan ölçütler ile doğrudan ilgili olan ya da olmayabilen bir izlenim, yorum ya da öneridir ve kurumun programlarını daha da geliştirmek için gösterdiği sürekli çabalara yardımcı olmak üzere belirtilmiştir 16
Değerlendirici Eğitimleri yılda iki defa FEF lere Bilgilendirme Toplantıları YÖK Başkanlığı Bilgilendirme Toplantıları FEFKON Toplantılarına Katılım Programa Özgü Ölçütlerin Yayımlanması Özdeğerlendirme Raporu Sürüm 2 (2014) FEDEK Ölçütleri güncellenmesi (2014) 2010-2015 başvurular ve saha ziyaretleri FEDEK MÜDEK Aynı Ofisi Paylaşıyoruz 17
FEDEK KURULUŞ Ekim 2009 YÖK TANINIRLIĞI VE KALİTE DEĞERLENDİRME TESCİL BELGESİ 26 Ağustos 2010 2011-2012 Dönemi 5 Program 2012-2013 Dönemi 8 Program 2013-2014 Dönemi 13 Program 2014-2015 Dönemi 23 Program-Devam ediyor 18
ENQA AFFILIATE başvurusu yapıldı Uluslarası Kalite Sempozyumlarına katılım sağlandı 19
Dört yıl içinde FEF programlarının Değerlendirme başvuru sayısı %360 arttı. FEF Programları bilgilendirme toplantıları sayısı 52 oldu. Eğitime Sosyal katılarak belge alan Değerlendirici sayısı 68 e ulaştı. ve Fen alanlarının Programlarının çeşitliliğini karşılamak üzere FEDEK değerlendirici havuzunda önemli sayıya ulaşıldı. 20
Programa Özgü Ölçütler yayımlandı (2014). Özdeğerlendirme FEDEK Raporu Version 2 yayımlandı(2014). Ölçütleri güncellendi (2014). FEDEK Marka tescili için başvurumuz yapıldı. ENQA AFFILATE başvurusu yapıldı. 21
FEDEK etkinlikleri, FEFKON toplantılarının süreklilik arz eden bir bölümünü oluşturmaktadır. Değerlendirme süreci yaşayan programlardaki meslektaşlarımız, çalışmanın kendi kurumları için çok yararlı olduğunu vurgulamaktadırlar. FEF Programlarında paydaşlarla birlikte çalışmalar başlatıldı. 22
FEDEK çalışma alanı geniştir ve diğer akreditasyon kurumlarına göre daha heterojen bir yapısı vardır. Diğer yandan uluslararası alanda FEDEK benzeri bir kurumun olmaması avantaj olarak değerlendirilmelidir. 23
Girişimci ve Yenilikçi Üniversite Endeksinde akreditasyona başvurma/akreditasyon belgesine sahip olma özelliklerine puan verilmesi, kalite sürecine önemli katkı sağlayacaktır. Akredite olmuş programların ÖSYM Kılavuzunda uygun biçimde belirtilmesi yararlı olacaktır. Ulusal akreditasyon politikalarının kamuoyuna duyurulması, kamuoyu oluşturulması uygun ve yararlı olacaktır. Akreditasyon çalışmaları içinde olan benzer kuruluşlar, çalıştaylar aracılığı ile bilgi alışverişinde bulunabilir. 24
FEF PROGRAMLARINDA AKREDİTASYON FARKINDALIK DAHA KALİTELİ EĞİTİM DAHA FAZLA TERCİH EDİLME 25
AKREDİTASYON VE 28 25 EYLÜL KASIM 2012 2014 10. YILINDA MÜDEKANKARA İstanbul YÖK BAŞKANLIĞI, 26
TEŞEKKÜRLER FEFKON MÜDEK YÖK http://www.fedek.org.tr 27