Osmanlı nın Son Dönem Siyasal Akımlar ve Tek Parti Dönemi

Benzer belgeler
MEŞRUTİYET DÖNEMİNDE OSMANLI DEVLET TEŞKİLATI

II. MEŞRUTİYET DÖNEMİ

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

İÇİNDEKİLER İLKSÖZ... 1

T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DERS NOTU I. DÜNYA SAVAŞI ÖNCESİ OSMANLI DEVLETİ NİN GENEL DURUMU. Ekonomik Durum:

BİRİNCİ MEŞRUTİYET'İN İLANI (1876)

Şafak EVRAN TOPUZKANAMIŞ. Türk Hukukunda Anayasal Gelişmeler Işığında Vatandaşlık

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

TÜRKİYE DE SİYASET VE DEMOKRASİ

İKİNCİ MEŞRUTİYET DÖNEMİ Siyaset, Toplum, Ekonomi. Neslihan Erkan

TÜRK ANAYASA DÜZENİ Bahar dönemi Ara sınavı

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ DERSİ I.DÖNEM MÜFREDAT PROGRAMI

ÜNİTE:1. Osmanlı-Türk Anayasal Gelişmeleri ÜNİTE:2. Anayasaların Yapılması ve 1982 Anayasası ÜNİTE:3. Anayasaların Değiştirilmesi ve 1982 Anayasası

UNI 201 MODERN TÜRKİYE NİN OLUŞUMU I

Devleti yönetme hakkı Tanrı(gök tanrı) tarafından kağana verildiğine inanılırdı. Bu hak, kan yolu ile hükümdarların erkek çocuklarına geçerdi.

4.DÖNEM DERS ÖĞRETİM PLANI

Türk-Alman Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümü Ders Bilgi Formu

İÇİNDEKİLER. A. Tarih B. Siyasal Tarih C. XIX.yüzyıla Kadar Dünya Tarihinin Ana Hatları 3 D. Türkiye"nin Jeo-politik ve Jeo-stratejik Önemi 5

İ Ç İ N D E K İ L E R

FİNAL ÖNCESİ ÇÖZÜMLÜ DENEME TÜRK İDARE TARİHİ SORULAR

LAW 104: TÜRK ANAYASA HUKUKU 14 HAFTALIK AYRINTILI DERS PLANI Doç. Dr. Kemal Gözler Koç Üniversitesi Hukuk Fakültesi

ANAYASAL ÖZELLİKLER. Federal Devlet

SİYASET BİLİMİ VE ULUSLARARASI İLİŞKİLER DOKTORA PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ ZORUNLU DERSLER. Modern Siyaset Teorisi

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... iii GİRİŞ A-İNKILÂP KAVRAMI 1-İnkılâp Türk İnkılâbının Özellikleri Atatürk ün İnkılâp Anlayışı...

ÖRNEK SORU: 1. Buna göre Millî Mücadele nin başlamasında hangi durumlar etkili olmuştur? Yazınız. ...

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ I ve II DERSİNİN AMACI VE HEDEFİ

Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü TÜRK ANAYASA DÜZENĐ BAHAR DÖNEMĐ ARA SINAVI CEVAP ANAHTARI

DEVLET TEŞKİLATINA TEORİK YAKLAŞIMLAR PROF. DR. TURGUT GÖKSU VE PROF. DR. HASAN HÜSEYIN ÇEVIK

ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRIK-ELEKTRONIK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ DERS BİLGİLERİ. Adı Kodu Dili Türü Yarıyıl

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II

En İyisi İçin. I. Kanun-u Esasi gerçek anlamda anayasa bir monarşi öngörmemektedir. (x)

TERCİH ETTİĞİN OKOL GELECEĞİNDİR MEVLÜT ÇELİK 8.SINIF KAVRAM HARİTASI. Mevlüt Çelik. T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

Vekiller Heyeti Kararı, Sıkıyönetim Komutanlığı ve Milli Güvenlik Konseyi'nce Kapatılan Siyasi Partiler

Bölüm 6 DEVL ET ŞEKİLL ERİ I : MONARŞİ VE CUMHURİYET

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Tuba ÖZDİNÇ. Örgün Eğitim

Komisyon. KPSS HUKUK Çek Kopar Soru Bankası ISBN Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

İKİNCİ MEŞRUTİYET DÖNEMİ. Neslihan Erkan

Yrd. Doç. Dr. Tevfik Sönmez KÜÇÜK Yeditepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi Anayasa Hukuku Anabilim Dalı Öğretim Üyesi PARTİ İÇİ DEMOKRASİ

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ İKTİSDİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİŞLER BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI

Prof. Dr. OKTAY UYGUN Yeditepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi Öğretim Üyesi DEMOKRASİ. Tarihsel, Siyasal ve Felsefi Boyutlar

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...VII İÇİNDEKİLER...IX

En İyisi İçin. Cevap 1: "II. Meşrutiyet Dönemi"

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ ANAYASA HUKUKU DERSİ ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM DERS PROGRAMI İÇERİĞİ DERS TARİHİ 1. DERS SAATİ 2.

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

DERSİMİZİN TEMEL KONUSU

1: İNSAN VE TOPLUM...

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10. SINIF TARİH DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Haftalık ders sayısı 2, yıllık toplam 74 ders saati Kategoriler Alt kategoriler Ders içerikleri Kazanımlar Dersler arası ilişki IV.

Milli varlığa yararlı ve zararlı cemiyetler

Yrd. Doç. Dr. Ercan KARAKOÇ Yıldız Teknik Üniversitesi Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi Bölümü

İNKILAP TARİHİ VİZE BÖLÜMÜ ALTIN SORULAR. 1- Osmanlı da ilk kez yabancı ülkeye seyahat eden padişah kimdir? CEVAP: Abdülaziz.

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRK ANAYASA HUKUKU LAW

6 Mayıs Başkomutanlık kanunu süresinin meclisçe tekrar uzatılması. 26 Ağustos Büyük Taarruzun başlaması

L 1 S E ... TURKIYE CUMHURiYETi INKILAP TARiHi VE ATATURKÇULUK KEMAL KARA ÖNDE YAYINCILIK

TEMEL HUKUK DERS NOTLARI SON HAFTA. Öğr. Gör. Erkan ÇAKIR

OSMANLI DEVLETİ NDE İLK DEMOKRASİ HAREKETLERİ

AVRUPA VE OSMANLI (18.YÜZYIL) GERİLEME DÖNEMİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

TÜRK SİYASAL HAYATI I-II

Demokrasi ve Sivil Toplum (SBK256)

C D E C B A C B B D C A A E B D D B E B A A C B E E B A D B


Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

İŞLETME BÖLÜMÜ ANAYASA HUKUKU. 29 Mayıs 2014 saat: 10:30 yarıyıl sonu sınavı (toplam 40 çoktan seçmeli soru = 80 puan)

Prof. Dr. Abdurrahman Eren. ANAYASA HUKUKU DERS NOTLARI (Genel Esaslar-Türk Anayasa Hukuku)

İÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM GENEL TARİH VE GENEL TÜRK TARİHİ I. TARİH BİLİMİNE GİRİŞ...3

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ATATÜRK Ü ETKİLEYEN OLAYLAR VE FİKİRLER

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI NARLIDERE YATILI BÖLGE ORTAOKULU TC İNKILAP TARİHİ DERSİ AÇIK UÇLU DENEME SINAVI 1

EN UZUN YÜZYIL ( ) II. Abdülhamit Dönemi Siyasi Olayları

HUKUK L I B E R T U S SORU BANKASI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ TEK KİTAP. Müfettişlik. Uzmanlık. Denetmenlik. Banka Sınavları. Gelir Uzmanlığı. Vergi Müfettişliği

Doç. Dr. SERDAR GÜLENER TÜRKİYE DE ANAYASA YARGISININ DEMOKRATİK MEŞRULUĞU

İÇİNDEKİLER SUNUŞ İÇİNDEKİLER... III GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM BİRİNCİ DÜNYA SAVAŞI ÖNCESİ DÜNYADA SİYASİ DURUM 1. Üçlü İttifak Üçlü İtilaf...


Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Devletin Şefleri Cumhurbaşkanları

YAZILI SINAV CEVAP ANAHTARI TARİH

2-) Türkiye de tek dereceli seçim ilk kez hangi seçimlerde uygulanmıştır? A) 1942 B) 1946 C) 1950 D) 1962 E) 1966

Türkiye'de "Decentralization" Süreci

DERS TANITIM BİLGİLERİ

10. SINIF TARİH DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

ANAYASA DERSĐ ( GÜZ DÖNEMĐ YILSONU SINAVI)

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

DERS ÖĞRETİM PLANI. 1 Dersin Adı: Atatürk İlkeleri ve Devrim Tarihi I. 14 Dersin Koordinatörü: Doç. Dr. M. Ersin Kuşdil (Bölüm Bşk.

OY HAKKI, SEÇİM ve SEÇİM SİSTEMLERİ

İÇİNDEKİLER. ŞEKİL LİSTESİ... ix TABLO LİSTESİ... xi KISALTMALAR... xii

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm ANAYASA KAVRAMI

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ AKTS. Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi Dersin Kodu TAR - 101

HOCAİLYAS ORTAOKULU. ÜNİTE 1: Bir Kahraman Doğuyor T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK-8

YAZILI SINAV SORU ÖRNEKLERİ TARİH

2) Mustafa Kemal in babası Ali Rıza Bey,

DERS BĠLGĠLERĠ. Dersin Adı Kodu Yıl Yarıyıl T+U+L Saati Kredi AKTS. Türk Siyasal Hayatı Güz

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Türklerin İslamiyeti kabul etmeleriyle birlikte hukuk sisteminde değişiklikler yaşanmıştır. Töre devam etmekle birlikte Şeri Hukuk ta uygulanmaya

2018-LGS-İnkılap Tarihi Deneme Sınavı 9

Transkript:

Osmanlı nın Son Dönem Siyasal Akımlar ve Tek Parti Dönemi

II. Meşrutiyet dönemi Osmanlı devletinde ilk anayasal yönetim meşruti monarşi denemesi 1876 da II Abdülhamit in ilan ettiği I. Meşrutiyet le başlamıştır. Kısa süren bu dönem (yaklaşık 1 yıl) Padişah tarafından anayasanın (Kanun-i Esasi) askıya alınması ve parlementonun fesh edilmesiyle 1878 de son bulmuştur. II. Meşrutiyet 30 yıl sonra 1889 yılında kurulan İttihat ve Terakki Cemiyetinin (İTC) faaliyet ve eylemleri sonucu 1908 yılında ilan edilmiştir. 1908 yılında Yüzbaşı Resneli Niyazi nin dağa çıkması ve isyanın Binbaşı Enver tarafından desteklenmesi sonuç getirmiştir 1908 yılında II. Abdülhamit yeniden Kanun-i Esasiyi kabul etmiş ve kendisinin de katılımıyla Meclis-i Mebusan toplanmıştır. 1913 e kadar bu dönem "İTC nin Denetleme İktidarı " diye de anılmaktadır. 1913 Bab-ı Ali Baskını

II. Meşrutiyet dönemi Bu dönemin önemi siyasal partileri: Prens Sabahattin in önderliğinde kurulan "Osmanlı Ahrar Partisi " Osmanlıcılık ve Adem-i Merkeziyetçilik 1911 de kurulan ve katıldığı il seçimde İTC yi mağlup ettiğinden 1912 seçimlerinde İTC nin şiddetine maruz kalan " Hürriyet ve İtilaf Fırkası ". Bu fırka tüm muhalifleri tek çatı altında toplayan birleşik muhalefet partisi gibi olmuştur. Osmanlı Demokrat Fırkası İttihadı Muhammedi Fırkası Islahat-ı Esasiye-i Osmaniye Fırkası Bu dönemde siyasal görüş olarak: İslamcılık, Garpçılık, Türkçülük ve Sosyalizm akımlarının değişik düzeylerde temsili görülmüştür.

Üç Tarz-ı Siyaset (Y. Akçura) Osmanlıcılık: farklı cemaatleri Osmanlı tahtı etrafında birleştirme yönündeki ülkü İslamcılık: İslâmî uygulamaları ve İslâm ümmeti içerisindeki dayanışmayı esas alarak İmparatorluğa hayat vermeyi amaçlayan ülkü Türkçülük: Türki halkları Osmanlı bayrağı altında birleştirmeyi amaçlayan ülkü Bu üç yaklaşımın dışında İslâmî gelenekçiliğe ters düşen Avrupa uygulamalarını ve düşüncelerini benimseme eylemi olan Batıcılık akımı da daha sonra karşımıza çıkmaktadır

Osmanlıcılık II. Mahmut Ben tebaamın Müslüman ını camide, Hristiyan'ını kilisede, Musevi'sini havrada fark ederim. Aralarında bir fark yoktur. Cümlesi hakkında muhabbet ve adaletim kavisi ve hepsi hakiki evladımdır Bu düşünce Osmanlı da yer alan farklı milletlerden (Müslüman milleti, Rum Milleti, Ermeni Milleti ve Yahudi Milleti) eşit siyasal hak ve ödevlere sahip bir Osmanlı vatandaşı oluşturmayı amaçlamaktadır. II. Mahmut un bu fikri Mustafa Reşit Paşanın ilan ettiği Gülhane hatt-ı hümayunu( Tanzimat fermanı) daha sonra da Islahat Fermanı ile hukuki alanda gerçekleştirilmeye çalışılmıştır Temel amacı Batı da gelişmeye başlayan milliyetçilik akımlarına karşı Osmanlı vatandaşlığı fikrini yerleştirmektir.

Osmanlıcılık Ortak nokta ne olacak? N. Kemal Vatan olarak cevaplandırıyor Bu fikir II. Abdülhamit tarafından da devam ettirilmiştir. 1876 anayasası Devleti Osmaniye tabi yetinde bulunan efradın cümlesine herhangi din ve mezhepten olur ise olsun bila istisna Osmanlı ta bir olunur Osmanlıcılık, yani inanç ve dil gözetmeksizin bütün tebaanın yeni meşruti devlette eşit haklara sahip sadık yurttaşlar haline geleceği düşüncesi, 1908 Devrimi nin resmî ideolojisiydi ve Osmanlıcılık yanılsamasının 1913 te tümden yıkılmasına kadar da öyle kaldı. Daha sonra başta Rum, Bulgar ve Ermenilerin özerklik emelleri gütmeleri hatta Müslüman Arnavutların bile Arnavut luğu Osmanlı kimliğine tercih etmeleri bu ülkünün gerçekleşmesi güç bir hayal olduğunu ortaya koymuştur.

İslamcılık Gayr-i Müslim unsurların özgürlük, bağımsızlık vb. talepleri sonrası Müslüman unsurlarının bir arada tutulması bir ülkü olarak benimsenmiştir. Sosyal bir proje ve Siyasal bir ideoloji olarak 2 tür İslamcılıktan bahsetmek mümkün. 1. Sosyal proje: Devletin içinde bulunduğu durumun nedeni olarak dinin gereklerinden uzaklaşmış bulunmak görülmüştür. Çözüm yeniden dine dönmek toplumsal hayatı yeniden İslam a göre düzenlemekten geçmektedir. Reform hareketleri bu anlamda eleştirilir. En önemli eleştiri bu dönemde yapılan düzenlemelerle Gayr-i Müslim tebaanın kayırıldığı, imtiyazlı hale geldiği ve hakim millet anlayışından geri adım atıldığı eleştirileri.

İslamcılık 2. Siyasal bir ideoloji: Sadece Osmanlı da değil dönemin tüm imparatorluklarında az çok dini unsurların kullanıldığını görüyoruz. II. Abdülhamit hem iç hem de dış politikada Halifelik kurumunun gücünü kullanmayı amaçlamıştır. Ülke içerisinde tebaayı birleştirmek için bir bayrak. Ülke dışında emperyalizme bir karşı koyma aracı. Cemalettin Afgani, Muhammed Abduh gibi düşünürlerin fikirleri üzerinden gelişmeye başlayan İslam dini düşüncesi Rönesansı akımı, dönemin Osmanlı aydınları arasında oldukça rağbet görmüştür. Ör: Sırat-ı Müstakim ve Sebilü r Reşad dergilerinde bu fikirlerin yansımaları olan yazılar yayınlanmaya başlanıyor. İslamcılık düşüncesini benimseyen aydınlar milliyetçilik fikrinin karşısındadır. Ör: Ahmed Naim Türkçülük bir çeşit ırkçılıktır ve İslam da ırkçılık yasaktır. Buna rağmen bazılaırnda Osmanlı ya dayalı bir milliyetçilik fikrinin olduğunu görüyoruz (ör: Mehmet Akif)

İslamcılık İslâmcılık fikrinin oluşumunu etkileyen sebepler 1. XIX. yüzyılda Müslümanlar eğitim, ilim ve teknoloji alanındaki gelişmeler alınırken Batı nın fikirlerine karşı kendini koruma fikri 2. Tanzimat tecrübesi ve bilhassa Islahat Fermanı nın getirdiği Müslüman-gayri Müslim eşitliğinin sebep olduğu toplumsal huzursuzluk 3. XIX. yüzyıl ortaları, Avrupa devletlerinin İslâm ülkelerini doğrudan işgal ve ilhakıyla ve sömürge durumundaki Müslümanların Halife sıfatıyla Osmanlı Devleti nden yardım talepleri. Bu durum Osmanlı aydınlarının dikkatlerini sınır ötesi İslâm dünyasının gerçeklerine çevirdi ve bu yöndeki gelişmeler giderek dünya İslâm dayanışması fikrinin olgunlaşmasını sağladı. O zamana kadar aralarında ciddi bir organizasyon bulunmayan İslâm milletleri birleşip bir güç oluşturabilirlerse Avrupa nın ilerleyişi durdurulabilecekti. Din bu kapsamda bir ideolojiye dönüşecek ve birleştirici bir unsur olarak kullanılabilecekti.

Türkçülük İmparatorlukta yer alan Müslüman tebaanın bir kısmının da özgürlük ve bağımsızlık talepleriyle ortaya çıkması sonucu bu sefer Türki unsurların ortak bir kimlik etrafında bir arada tutulabilir mi sorusunu gündeme getirdi. Kültürel Türkçülüğün hız kazanması II. Abdülhamid döneminde gerçekleşti. Bu dönemde Macar Türkologları nın artan çalışmaları, Orhon yazıtlarının Vilhelm Thomsen tarafından 1893 yılında okunması gibi gelişmeler Türklük araştırmalarına hız kazandırdı

Türkçülük Bu devirdeki Türkçülük hareketinin ilginç bir özelliği de Rus müslümanlarının tesiridir. Bu alanda bilhassa Gaspıralı İsmâil Bey in çabalarına ve 1883 ten itibaren Bahçesaray da Kırım Türkçesi yle yayımlanarak Osmanlı entelektüelleri tarafından okunantercüman gazetesi önemli rol oynamıştır. Bu kapsamda Yusuf Akçura nın Üç Tarzı Siyaset çalışması Türkçülük ideolojisinin manifestosu olarak kabul edilmiştir. Türk tarihi ve Türkçe üzerine yapılan çalışmalar yayınlanan eserler, gazeteler youluyla İmparatoluğun Türk unsurunun ön plana çıkarılması ve Türkçülük ideolojisinin yayılması amaçlanmıştır.

Akımın önemli ideologlarından biriside Ziya Gökalp tir Türkçülüğün Esasları isimli eserinde Türkçülüğü 3 gruba ayırır: Irki Türkçüler: ulusu ırka eşit görürler Kavmi Türkçüler: Ulusu kavim zümresiyle eş tutarlar. Aynı ebeveynden türemiş içerisine hiç yabancı karışmamış bir zümre demektir kavim bu anlamda saf bir Türkçülüğün mümkün olmadığını ifade eder Coğrafi Türkçüler: ulusu, aynı ülkede oturan halkların bütünü olarak tanımlamaktadır. Gökalp in fikirleri daha sonra Atatürk tarafından da benimsenen ırktan bağımsız vatandaşlık esasına bağlı milliyetçilik fikrinin oluşumunda etkili olmuştur. Akçura nın Türkçülüğü daha çok ırk unsuru üzerine dayalı bir ideoloji, Gökalp in Türkçülüğü ise İmparatorluğun farklı unsurlarını da içerisine alan bir Türkçülüktür.

Türkçülük Türkçülük çalışmalarının önemli merkezlerinden birisi de 1911 yılında kurulan TürkYurdu Cemiyeti tarafından çıkartılantürkyurdu dergisi olmuştur. Cemiyet 1912 yılında Türk Ocaklarının kurulmasını müteakip bu kuruluşa katılmıştır. Ocak, politika dışı kalıp çoğunlukla kültürel faaliyetler gerçekleştirmeyi amaçlamıştır. İstanbul başta olmak üzere ülke genelinde açılan şubeleriyle Türk kültürünün tanıtılması için çeşitli etkinlikler gerçekleştirmiştir.

II. Meşrutiyet dönemi Bu dönemin en önemi özelliği " siyasal/hükümet istikrarsızlığıdır " 1908-1909 döneminde 9 aylık dönemde tam beş kez hükümet değişmiştir (Ort. 2 ay) Bu istikrarsızlık daha sonrada devam etmiştir. 1913 yılına kadar 9 hükümet kurulmuştur (Ort.6 ay) Suikastler, baskınlar vb. siyasal olaylarda cabası 1911 ara seçimleri ve İTC nin şiddet yoluyla propagandası sonucu 1912 seçimlerini kazanması sopalı seçimler. Bu dönemin diğer bir önemli gelişmesi Sultan Abdülhamit tarafından kabul edilen "Hatt-ı Humayun dur (1908)" (anayasa değişikliği). Kanun önünde eşitlik, yaşam hakkının, kişisel hürriyetlerin, konut dokunulmazlığının korunması, eğitim, seyahat, toplanma özgürlüğü, memur güvencesi, gazetelerden sansürün kaldırılması

II. Meşrutiyet dönemi Özetle bu dönemin en önemi özellikleri: Politik olarak tutarlı bir parti siyasetinin olmaması (İTC bürokratların partisi) Ülke savaşa giderken yaşanan siyasal istikrarsızlık " Dar kadroculuk politikası" nedeniyle kurumsal veya kolektif aklın yerine bireysel arzu ve heveslerin devlet politikasını belirlemesi Tecrübesiz ve genç bir kadronun devlet yönetimini ele geçirmesi Komitacılık ve vatanseverlik Halktan gelip istibdata karşı oldular ancak kısa bir süre sonra halktan kopup kendileri istibdat uygulamaya başladılar

Kurtuluş Savaşı Dönemi 1918 Mondros Mütarekesi- 1923 Cumh. İlanı arası dönem Kurtuluş ve yeniden kuruluş dönemidir Başta Mustafa Kemal olmak üzere çoğunluğu askerlerden oluşan bir ekip öncelikle İstanbul merkezli bir kurtuluş çaresi aramışlar başarısız olununca Anadolu Hareketini örgütlemek üzere bu bölgeye geçilmiştir. 23 Nisan 1920 tarihinde toplanan ilk mecliste 66 seçim bölgesinden toplam 337 vekil toplanmıştır. Meclisin ilk dönemi olan 1920-23 tarihleri arasında mecliste yer alan birinci grup ve ikinci grup arasında zaman zaman sert tartışmalar geçse de oldukça demokratik bir tutum sergilenmiş ve önemli kanunlar görüşülmüştür (ör Teşkilat-ı Esasi-1921 Anayasası)

Kurtuluş Savaşı Dönemi Dönemin Meclisindeki iki en önemli siyasi aktörleri: Birinci grup- Atatürk önderliğinde 1921 yılında kurulan Anadolu ve Rumeli Müdaafa-i Hukuk Grubudur İkinci Grup- Diğer vekiller tarafından 1922 yılında kurulan İkinci Anadolu ve Rumeli Müdaafa-i Hukuk Grubudur Bu iki grup ülkenin düşman işgalinden kurtulması konusunda atılacak adımlar konusunda hemfikirdir. Gruplar arasındaki temel farklılık kurtuluştan sonra izlenecek politikalara ilişkin olmuştur.

Kurtuluş Savaşı Dönemi Örn.Tartışmalı konulardan birisi: Saltanat ve hilafetin durumudur. M. Kemal paşa tarafından dönemin başlangıcında verilecek mücadelenin saltanat ve hilafetin kurtuluşu için olduğunu belirtilip sonrasında milli egemenlik ve cumhuriyet rejimi söylemi kurucu kadro arasında fikir ayrılıklarına yol açmıştır. Diğer bir ayrılık konusu da tek adamlık konusunda olmuştur. İkinci grup meclis yetkilerinin bir kısmının başkomutana devredilmesi, Meclis başkanlığı, bakanlar kurulu başkanlığı, vekil seçimlerinde aday göstermesi şeklinde M. Kemal in şahsında toplanan yetkilerin milli egemenlik ilkesiyle bağdaşmadığını ileri sürerek itiraz etmişlerdir.

Tek Partili Cumhuriyet Dönemi İki grup arasındaki tartışmalar 1923 yılında yenilenen seçimlerden sonra da devam etmiştir. (örn Lozan ant. kabulü 213/287, Cumh. İlanı 184/287) Fikir ayrılıkları modernleşme hareketlerinin bir an önce gerçekleşmesi veya zamana yayılarak yapılması konusunda da yaşanmıştır. 2. grup 1924 yılında Terakkiperver Cumhuriyet Fırkasını kurmuş, ancak 6 ay sonra parti kapatılmıştır. Parti kurulmasıyla ilgili diğer bir deneme bizzat Atatürk ün talebiyle Ali Fethi Okyar tarafından Serbest Cumhuriyet Fırkasının kurulmasıdır. Ancak bu partide sadece 4 ay sonra kapatılmıştır.

Tek Partili Cumhuriyet Dönemi Bu dönemin en önemli özellikleri: Meclisteki birinci ve ikinci grup ayrımı Cumhurbaşkanı M. Kemal ve Başbakan İ. İnönü başkanlığında radikal değişikliklerin yaşandığı bir dönem olmuştur. Muhalif hareketler açısından İstiklal mahkemeleri önemli bir tehdit olmuştur 1925Takrir-i Sükun kanunu CHP nin devlet partisi haline gelerek parti devlet bütünleşmesi (1936 tarihli genelge) Atatürk İnönü tartışması.