DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU ŞUBAT AYI SON HAFTASINDA NELER YAPTIK? SANAT ETKİNLİĞİ Dergi ve gazetelerden resimler keserek yaratıcılığımızı kullanarak insan oluşturduk. Sanat öğretmenimiz Ceren hanım çocuklarımıza baskı tekniğini kullanarak elimizin röntgen resmini yaptırdı. Ayrıca bir öğrencimizin vücudunu kağıda çizdirdi ve çocuklar artık materyalleri kullanarak kıyafetler yaptılar, kıyafetleri vücut resmine giydirdiler. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ Çocuklarımıza ayın teması ile ilgili bilgiler verildi, sorular soruldu ve cevap vermeleri istendi. 1.Vücudumuz kaç bölümden oluşur? 2.Baş bölgesinde hangi organlarımız var? 3.Gözlerimiz olmasaydı ne olurdu?... 4.İç organlarımız nelerdir? 5.Neden temiz olmalıyız? 6.Vücudumuzun temiz olması için neler yapmalıyız? Çocuklarımızın verdiği cevaplar yazıldı ve çocuklarla birlikte etkinlik panosuna asıldı. Ayağıma Basma tekerlemesini ve vücudumuz parmak oyununu öğrendik.
AYAĞIMA BASMA Ayağıma basma, Tahtaya bas. Tahta çürük, Çivi tutmaz. Bizim. Söz tutmaz. VÜCUDUM Bu benim vücudum Başım Gövdem Bacaklarım İçimde tıktık eder kalbim Tık tık tık Akciğerimle nefes alırım. Yiyecekler midemde. Bir sağa bir sola. Bir sağa bir sola sallanır, Oradan bağırsaklarıma yollanır. Benim başımın içinde, Düşünürüm her şeyi ince ince, Haydi beraber düşünelim, FEN VE DOĞA ETKİNLİKLERİ El yıkamada suyun ve sabunun önemini somut olarak öğrenmeleri için mikrop deneyi yaptık.deneyde koyu renkli simler ve yapıştırıcı kullandık.çocuklar bu deneyden çok keyif aldılar. OYUN ETKİNLİĞİ Çömel kurtul,sandalye kapmaca,deve cüce,kelebek oyunları oynandı.
MÜZİK ETKİNLİĞİ Vücudumuz ve kırmızı balık şarkısını öğrendik. Şarkıları öğrenirken ellerimizle ve ayaklarımızla ritim tuttuk.ksilofon çaldık. VÜCUDUMUZ İki elim, iki kolum, bacaklarım var her insanda bir burun birde ağız var sen hiç gördün mü üç kulaklı bir adam? olur mu hiç üç kulak dön de aynaya bak hey İki kulak iki yanak bir de başım var gözlerimde kirpiğim saçlarımda var sen hiç gördün mü üç yanaklı bir adam? olur mu hiç üç yanak dön de aynaya bak hey İki gözüm, iki kaşık, parmaklarım var İnci gibi dişlerim bir de çenem var sen hiç gördün mü üç dudaklı bir adam? olur mu hiç üç dudak, dön de aynaya bak hey KIRMIZI BALIK Kırmızı balık gölde kıvrıla kıvrıla yüzüyor Balıkçı hasan geliyor oltasını atıyor Kırmızı balık dinle sakın yemi yeme Balıkçı seni tutacak sepetine atacak Kırmızı balık kaç kaç
DRAMA ETKİNLİĞİ Çocuklarımıza sözel yönergelere uygun olarak yürüme kazanımını vermek için drama çalışması yaptık. AYI YÜRÜYÜŞÜ Gövde öne bükülür, avuçlar yere değdirilir, baş yukarı kaldırılır. LEYLEK YÜRÜYÜŞÜ Kollar öne uzatılır, öne adım atılırken dizler karına çekilerek yürünür. KARGA YÜRÜYÜŞÜ Dizler bükülür, ellerle ayak bilerleri tutulur, adım atılarak yürünür. KAZ, ÖRDEK YÜRÜYÜŞÜ Dizler bükülür, kollar yana açılır. Sağa sola yalpa yaparak yürünür. MAYMUN YÜRÜYÜŞÜ Dizler yarım bükülür, gövde hafifçe öne eğilir, kollar yana sarkıtılır ve yürünür. TAVŞAN YÜRÜYÜŞÜ Dizler bükülür, eller yere konur. Ayaklardan hız alınır ve ileri doğru sıçranır. KEDİ KÖPEK YÜRÜYÜŞÜ Eller yerde, sırt kamburlaştırılmış, sessizce yürünür
BEDENİMİZ DAİRE Çocuklar sandalyelerinde otururlar ve öğretmenin verdiği yönergeleri uygularlar. öğretmen ilk önce işaret parmakları ile havada daire izlemelerini ister. daha sonra tek ellerini kullanarak daire yapmalarını ister, ardından iki elleri ile daire yapmalarını söyler. daha sonra sıra ile tek kolları ile, her iki kolla, tüm vücutları ile daire yapmalarını ister. daha sonra çocuklar ayağa kalkarlar. iki kişi birlikte daire yapar, ardından dört kişi birlikte daire oluşturur. daha sonra tüm çocuklar birlikte çeşitli şekillerde daireler oluştururlar. Daha sonra yapılan bu drama hakkında konuşularak çocukların fikirleri ve yaşantıları dinlenir. etraftaki daire şekilleri sorulur, örnekler vermeleri istenir. Ardından de destekleyici etkinlik olarak kırmızı ve siyah fon kartonlarına çizilmiş daireleri keserek uygun şekilde birleştirmeleri ve bir uğur böceği oluşturmaları istenir. MATEMATİK ETKİNLİĞİ 1-5 Sayı kavram çalışmamız için bütün çocuklarımız yere yatarak vücutlarıyla sayıları oluşturdular,daha sonra sayıları havaya ve masaya yazdılar,nokta birleştirme çalışmasından yararlanarak sayıları yazma çalışması yaptık.öğrendiğimiz kadar nesne saydık kaç tane. Var? Sorusunu sorduk ve cevap istedik. OKUMA VE YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI Tatlı,tuzlu,acı,ekşi kavramları verildi ve eğik çizgi çalışmaları yapıldı.