Entübe hastalar ile iletiþim deneyimlerimiz: olgu sunumlarý



Benzer belgeler
Bakým sigortasý - Sizin için bilgiler. Türkischsprachige Informationen zur Pflegeversicherung. Freie Hansestadt Bremen.

Larson'un 1960'larda veciz olarak belirttiði gibi,

Firmamýz mühendisliðinde imalatýný yaptýðýmýz endüstriyel tip mikro dozaj sistemleri ile Kimya,Maden,Gýda... gibi sektörlerde kullanýlan hafif, orta

ünite1 Sosyal Bilgiler

Konular 5. Eðitimde Kullanýlacak Araçlar 23. Örnek Çalýþtay Gündemi 29. Genel Bakýþ 7 Proje Yöneticilerinin Eðitimi 10

düþürücü kullanmamak c-duruma uygun ilaç kullanmamak Ateþ Durumunda Mutlaka Hekime Götürülmesi Gereken Haller:

Kocatepe Tıp Dergisi The Medical Journal of Kocatepe 12: / Eylül 2011 Afyon Kocatepe Üniversitesi

Dövize Endeksli Kredilerde KKDF

Kanguru Matematik Türkiye 2015

K U L L A N I C I E L K Ý T A B I

Gökyüzündeki milyonlarca yýldýzdan biriymiþ Çiçekyýldýz. Gerçekten de yeni açmýþ bir çiçek gibi sarý, kýrmýzý, yeþil renkte ýþýklar saçýyormuþ

Özay Çelen (*), Turgut Karaalp (*), Sýdýka Kaya (**), Cesim Demir (*), Abdulkadir Teke (*), Ali Akdeniz (*)

Saðlýklý Bir Diþeti Nasýl Olmalýdýr? Saðlýklý diþeti, çoðunlukla açýk pembe renkli, sert kývamlý, mat, yüzeyi portakal kabuðu görünümünde ve diþlerin

17a EK 17-A ÖYKÜ KONTROL LÝSTESÝ. ² Rahim Ýçi Araçlar - Ek 17-A²

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Konjenital Kalp Cerrahisinde Periferik Venöz Basınç Santral Venöz Basınca Alterna=f Olabilir Mi?

Aile Hekimliðinde Genogram

3AH Vakum Devre-Kesicileri: Uygun Çözümler

T.C YARGITAY 9. HUKUK DAÝRESÝ Esas No : 2005 / Karar No : 2006 / 3456 Tarihi : KARAR ÖZETÝ : ALT ÝÞVEREN - ÇALIÞTIRACAK ÝÞÇÝ SAYISI

Hemþirelik Hizmetlerinden Memnuniyetin Deðerlendirilmesi; Jinekoloji Servisi Örneði

ünite 3. Ýlkokullarla ilgili aþaðýdakilerden hangisi yapýlýr? Vatan ve ulus sevgisinin yerdir. 1. Okulun açýlýþ töreninde aþaðýdakilerden

Týp Fakültesi öðrencilerinin Anatomi dersi sýnavlarýndaki sistemlere göre baþarý düzeylerinin deðerlendirilmesi

KARDİOVASKÜLER CERRAHİDE KANIT TEMELLİ BAKIM ÖRNEĞİ

Modüler Proses Sistemleri

ünite1 Kendimi Tanıyorum Sosyal Bilgiler 1. Resmî kimlik belgesi Verilen kavram ile aþaðýdakilerden hangisi iliþkilendirilemez?

DEVLET DEMÝRYOLLARI SAÐLIK BÝLÝMLERÝ GENEL MÜDÜRLÜÐÜ GENEL MÜDÜRLÜÐÜ FAKÜLTESÝ

TEST. 8 Ünite Sonu Testi m/s kaç km/h'tir? A) 72 B) 144 C) 216 D) 288 K 25 6 L 30 5 M 20 7

Yüksek kapasiteli Bigbag boþaltma proseslerimiz, opsiyon olarak birden fazla istasyonile yanyanabaðlanabilirözelliðesahiptir.

2007/82 Nolu SGK GENELGESÝ(Fatura Bedellerinin Ödenmesinde Karþýlaþýlan Sorunlar) Cuma, 26 Ekim 2007

DENEME Bu testte 40 soru bulunmaktadýr. 2. Bu testteki sorular matematiksel iliþkilerden yararlanma gücünü ölçmeye yöneliktir.

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Manyetik Rezonans ve Bilgisayarlý Tomografi Öncesi Hastalarda Anksiyete ve Depresyon

ALPER YILMAZ KIZILCAÞAR MAHALLESÝ MUHTAR ADAYI

ünite1 3. Burcu yla çocuk hangi oyunu oynayacaklarmýþ? A. saklambaç B. körebe C. evcilik (1, 2 ve 3. sorularý parçaya göre yanýtlayýn.

Spor Bilimleri Derneði Ýletiþim Aðý

Ovacýk Altýn Madeni'ne dava öncesi yargýsýz infaz!

Bir Devlet Hastanesinde Yatan Hastalarýn, Bilgilendirilme ve Aydýnlatýlmýþ Onam Durumunun Deðerlendirilmesi

Kanguru Matematik Türkiye 2017


Hemodiyaliz hastalarýnda tedaviye uyum: çok yönlü bir yaklaþým

Sunuþ. Türk Tabipleri Birliði Merkez Konseyi

Ön Hazýrlýk Geometrik Þekiller

TOHAV Suruç Mülteci Danýþma Merkezi Açýldý TOHAV'ýn mülteci ve sýðýnmacýlara yönelik devam ettirdiði çalýþmalar kapsamýnda açtýðý SURUÇ MÜLTECÝ DANIÞM

m3/saat AISI

Kardiyak cerrahi girişim sonrası tedavi ve bakımın amacı, hastanın. Mekanik Ventilasyonda Olan Hastalarla İletişim: Olgu Sunumları

BÖLÜM 3 FONKSÝYONLARIN LÝMÝTÝ. ~ Limitlerin Tanýmý ve Özellikleri. ~ Alýþtýrmalar 1. ~ Özel Tanýmlý Fonksiyonlarýn Limitleri

ÇEVRE VE TOPLUM. Sel Erozyon Kuraklýk Kütle Hareketleri Çýð Olaðanüstü Hava Olaylarý: Fýrtýna, Kasýrga, Hortum

3. Tabloya göre aþaðýdaki grafiklerden hangi- si çizilemez?

ÝÇÝNDEKÝLER 1. TEMA OKUL HEYECANIM Kazaným Testi Fiziksel Özelliklerim Duygularým Haftanýn Testi...


BÝLGÝLENDÝRME BROÞÜRÜ


Montaj. Duvara montaj. Tavana montaj. U Plakalý (cam pencere) Açýsal Plakalý Civatalý (cam pencere)

Türkiye de Özel Hastanelerin Web Sitelerinin Deðerlendirilmesi

25 Mart 2007 Kol Toplantýsý


Fiskomar. Baþarý Hikayesi


Pediatrik hastalarda sedasyon anestezistler dýþýndaki

Tehlikeli Atýk Çözümünde EKOVAR...

Kanguru Matematik Türkiye 2017


Erciyes Üniversitesi Hastanesi nde Yatan Hastalarýn Hasta Haklarý Konusundaki Bilgi Düzeyi

STAJ BÝLGÝLERÝ. Önemli Açýklamalar

SEVCAN AVCI IŞIK EĞİTİM BİLGİLERİ Kocaeli Üniversitesi, Kocaeli Başkent Üniversitesi, Ankara Başkent Üniversitesi, Ankara İŞ DENEYİMİ

Genel Yetenek Testi Örnek Soru Çözümleri

HER ÝNSAN BÝRBÝRÝ ÝLE AYNI MIDIR?

5. 2x 2 4x + 16 ifadesinde kaç terim vardýr? 6. 4y 3 16y + 18 ifadesinin terimlerin katsayýlarý

ECU4PA SERÝSÝ ACÝL DURUM AYDINLATMA KÝTLERÝ ÝÇÝN MONTAJ, ÇALIÞMA, TEST VE BAKIM TALÝMATI

ÝNSAN KAYNAKLARI VE EÐÝTÝM DAÝRE BAÞKANLIÐI

KOBÝ lerin iþ süreçlerini daha iyi yönetebilmeleri için

1. Böleni 13 olan bir bölme iþleminde kalanlarýn

Kanguru Matematik Türkiye 2018


COPYRIGHT EBD YAYINCILIK LTD. ŞTİ.

Kanguru Matematik Türkiye 2017

30 SORULUK DENEME TESTÝ Gönderen : abana - 10/11/ :26


TOPLUMSAL SAÐLIK DÜZEYÝNÝN DURUMU: Türkiye Bunu Hak Etmiyor

TEMÝZLÝK ÝÞÝNDE ÇALIÞAN KÝÞÝLERÝN TEMÝZLÝK VE SAÐLIK DAVRANIÞLARININ DEÐERLENDÝRÝLMESÝ

BÝR OLGU ÖRNEÐÝ ÜZERÝNDEN BEBEK GÖZLEMÝ SEMÝNERLERÝNÝN PSÝKANALÝZ VE PSÝKOTERAPÝ EÐÝTÝMÝNDEKÝ YERÝ VE ÖNEMÝ

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Alcatel OmniPCX Office

Yaþamýmýzdaki Elektrik

TÜSAD İnfeksiyon Çalışma Grubu

O baþý baðlý milletvekili Merve Kavakçý veo refahlý iki meczup milletvekili þimdi nerededirler?

Alzheimer Hastalarý. P r o f. D r. Ý s m a i l T u f a n

Tablo 2 Üniversitelerdeki Týpta Uzmanlýk Eðitim Dallarý ve Kontenjanlarý

Yatan hastalarýn anksiyete ve depresyon düzeyleri ve iliþkili faktörlerin incelenmesi

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ HASTANESİ ÇOCUK ENFEKSİYON YOĞUN BAKIM İŞLEYİŞ PROSEDÜRÜ

Periferik arter hastalıklarının tanısını ve yaklaşım stratejilerini öğrenecek.

Süleyman Demirel Üniversitesi hastanesinde yatan hastalarýn bakým veren intörn hemþireler hakkýnda memnuniyetlerinin incelenmesi

Laboratuvar Akreditasyon Baþkanlýðý Týbbi Laboratuvarlar

OKUL ÖNCESÝ EÐÝTÝM KURUMLARI YÖNETMELÝÐÝNDE DEÐÝÞÝKLÝK YAPILMASINA D YÖNETMELÝK Çarþamba, 10 Eylül 2008

Kayseri il merkezinde çalýþan hekimlerin hasta haklarý konusundaki bilgi düzeyleri

Amblem-Logotayp Kurumsal Kimlik Uygulamalarý Kurumsal Kimlik

Bir Hastane Bilgi Sistemi Çaðrý Merkezine Gelen Ýsteklerin Türkiye deki Hastane Bilgi Sistemi Profili Açýsýndan Analizi


DÖNEM IV DERS PROGRAMI

Transkript:

Gülhane Týp Dergisi 2006; 48: 175-179 Gülhane Askeri Týp Akademisi 2006 OLGU SUNUMU Entübe hastalar ile iletiþim deneyimlerimiz: olgu sunumlarý Ayla Yava (*), Aynur Koyuncu (**) * GATA Hemþirelik Yüksek Okulu Cerrahi Hastalýklar Hemþireliði BD **GATA Kalp Damar Cerrahisi AD Ayrý basým isteði: Dr. Ayla Yava, GATA Hemþirelik Yüksek Okulu, Etlik-06018, Ankara E-mail: ayava@gata.edu.tr Makalenin geliþ tarihi: 03.02.2006 Kabul edilme tarihi: 12.06.2006 Özet Kardiyak cerrahi, hastalarýn yaþam süresi ile birlikte yaþam kalitesini de artýrmayý hedeflemektedir. Hastalarýn cerrahi sonrasý durumlarý stabil oluncaya kadar yoðun bakýmda sürekli olarak hemþire gözetimi altýnda kalmalarý gerekmektedir. Yoðun bakým hastalarý, geçirdiði ameliyat ve ortam nedeniyle birçok strese maruz kalýr. Özellikle endotrakeal entübasyonlu hastalar hareket kabiliyeti ve mahremiyetlerini korumanýn yaný sýra iletiþim kurma yeteneklerini de büyük ölçüde yitirmiþlerdir. Entübe hastalar yaþamlarýnýn bir cihaza ve tanýmadýklarý saðlýk personeline baðlý olduðunu düþünürler ve ölüm olasýlýðýný da yakýndan hissederler. Bu duygu, streslerini artýrýr. Hatta bu durum yoðun bakým psikozuna girmelerine de neden olabilir. Ýyi iletiþim kurulan ve gereksinimleri karþýlanan hastalarýn yoðun bakým psikozuna girme riski de azalmaktadýr. Bu nedenle, entübe hastalarla uygun iletiþimin saðlanmasý için doðru iletiþim yönteminin kullanýlmasý gereklidir. Biz hastalarýmýzla iletiþim kurmada yazdýrma, onaylama, iletiþim kartlarý, aile desteðini saðlama, dokunma ve bilgilendirme yöntemlerini kullanarak iletiþim kurmaktayýz. Kullanýlacak iletiþim yönteminin belirlenmesinde hasta ve hemþireye baðlý faktörler rol oynamaktadýr. Gözlemlerimize göre yeterli bilgi verilen, ailesi ile görüþtürülen ve hemþireler tarafýndan sürekli olarak iletiþim kurulan hastalar, diðer hastalara göre daha uyumlu davranmaktadýr. Bu durum hastalarýn entübasyon ve yoðun bakýmda kalma süresini azaltmaktadýr. Bu makalede Gülhane Askeri Týp Akademisi Kalp Damar Cerrahisi Yoðun Bakým Ünitesinde entübe hastalarla iletiþime yönelik deneyimlerimiz olgu örnekleri ile anlatýlmaktadýr. Hastalarýmýzýn iletiþime yönelik deneyimleri, kendi ifadeleri ile yer almýþtýr. Anahtar kelimeler: Entübasyon, hemþirelik, iletiþim, yoðun bakým Summary Our communication experiences with the intubated patients: case reports The aim of cardiac surgery is to increase survival and quality of life of the patients. Patients should be under continuous nurse observation until their conditions stabilize. Intensive care patients are exposed to a variety of stresses related to the surgery and intensive care environment. Especially endotracheal intubated patients loose great deal of mobility and privacy in addition to ability of communication. Intubated patients feel that their lives depend on a machine and an unknown medical personnel, and probability of death is nearby. This feeling increases stress and even can lead them to intensive care psychosis. The risk of intensive care psychosis is reduced if patients are well communicated and their needs are well understood. This makes it important to choose the right method to establish a good communication. We use writing, submission, communication cards, family support, touching and informing methods to establish communication with intubated patients. The factors, which take role in the decision of the method to be used are those related to the physician and nurse. Our observations show that intubated patients, who are informed about their condition, contact their families and keep communication with nurses get more cooperative. This condition reduces the time intubated in intensive care. This paper is about our communication experiences on patients who are intubated in the intensive care unit of the Department of Cardiovascular Surgery of Gülhane Military Medical Academy. Patients' experiences are expressed on their own words. Key words: Intubation, nursing, communication, intensive care Giriþ Kardiyak cerrahide amaç hastalarýn yaþam süresi ile birlikte yaþam kalitesini de artýrmaktýr. Bu amaca ulaþmada, hemþirelik bakým hizmetlerinin yanýnda, hasta ve ailesiyle iyi iletiþim kurmak da cerrahi kadar önemlidir. Kardiyak cerrahi sonrasý hastalar, durumlarý stabil oluncaya kadar ve ortalama 5-8 saat entübe (endotrakeal entübasyonlu) olarak yoðun bakýmda kalýrlar. Az tepki verir gibi görünen yoðun bakým hastalarý, gerçekte geçirdiði ameliyata ve yoðun bakým ortamýna baðlý olarak birçok strese maruz kalýrlar. Özellikle entübasyonlu hastalar hareket etme, 175

mahremiyetlerini koruma ve iletiþim becerilerinin büyük bir kýsmýný yitirmiþlerdir (1). Entübasyon olgusu, hastalar için ölüm ile yaþam arasýndaki çok hassas dengeyi ifade eder. Bu dramatik gerçek hastaya ve ailesine son derece aðýr psikolojik zorlanmalar getirir. Hastalar yaþamlarýnýn bir cihaza ve tanýmadýklarý, iletiþim kurmakta güçlük çektikleri saðlýk personeline baðlý olduðunu düþünürler. Yaþamlarýný uzatma umudu taþýmanýn yaný sýra ölüm olasýlýðýný da yakýndan hissederler. Entübe hastalar kendisine bakým veren hemþireler ile iletiþim kurma gereksinimindedir. Entübe hastalar ile iletiþim kurmak bazen hayati öneme sahip olabilir. Örneðin bulantýsý olduðunu ifade etmeye çalýþan hastanýn anlatmak istediði þeyin anlaþýlmasý kusmadan dolayý oluþacak aspirasyonun önlenebilmesi için çok önemlidir (2). Entübasyon olgusu, hastalar tarafýndan en önemli yoðun bakým stresörleri arasýnda sayýlmaktadýr. Entübasyona baðlý geliþen korku ve anksiyetenin mortaliteyi olumsuz yönde etkilediði düþünülmektedir (3-5). Entübasyonun yoðun bakým hastalarýnda stres oluþturma nedenlerinden biri de konuþamama ve iletiþim kurma güçlükleri olarak ifade edilmektedir (6). Hemþire ve hasta arasýnda etkili bir iletiþimin, bakýmýn kalitesini belirleyen kritik bir faktör olduðu belirtilmektedir (7). Entübe hasta ile etkili bir iletiþim hastanýn stresinin ve anksiyetesinin azaltýlmasýnda etkili olabilir. Bu da hastanýn iyileþme sürecini olumlu yönde etkileyerek entübasyon ve yoðun bakýmda kalma süresini azaltabilir. Entübe hastalarýn tedavi protokollerinde en önemli basamaklarýndan birinin etkili iletiþim olduðu kabul edilmektedir (3-5,8). Olgu Sunumlarý GATA Kalp Damar Cerrahisi AD Yoðun Bakým Ünitesinde ameliyat sonrasý entübe hastalarýmýzla yaþadýðýmýz iletiþim deneyimlerimizden bazýlarý kýsa olgu örnekleri þeklinde sunulmuþtur. Olgu 1: Acil koroner arter by-pass greft ameliyatýna alýnan 54 yaþýndaki E.H.'nin uzun süre entübe kalmasý gerekiyordu. Hastaya ameliyat sonrasý ameliyat olduðu ve durumunun iyi olduðu sýk sýk söyleniyordu. Ancak hasta yine de ajite davranýyordu. Yapýlan uygulamalarý kabul etmek istemiyordu. Hastanýn eþi yanýna alýndý. Sürekli elini tutuyordu. Postoperatif yirmi birinci günde hastaya trakeostomi açýldý. Trakeostomi sonrasý hasta trakeostomi kanülünü kapatarak konuþabildiði ve sözlü iletiþim kurabildiði için iletiþim daha kolay oluyordu. Ancak, eþi ya da hemþireler yakýnýnda olmadýðý zamanlarda trakeostomi kanülünden ventilatörün devresini ayýrýyordu. Hastaya neden böyle yaptýðý sorulduðunda eli ile trakeostomi kanülünü kapatýp güçlükle "bu kaç para?" dedi. Hastamýz hastane masraflarýný düþünüyordu. Daha sonra hastaya kâðýt kalem verilerek sormak istediklerini kâðýda yazmasý söylendi. "Hastane masrafýný ödeyemem býrakýn gideyim" yazdý. Daha sonra hastanede yattýðý için "üç aydýr eþinin, maaþýný alamadýðýný" yazdý. Hastaya eþinin getirdiði sevk kâðýdý gösterildi ve ödeme konusunda sorun olmadýðý anlatýldý. Ayrýca eþinin maaþ alabilmesi için gerekli düzenlemeler yapýldý ve hastaya sorun olmadýðý eþi tarafýndan bildirildi. Hastanýn rahatladýðý görülüyordu ve artýk ajite davranmýyordu. Postoperatif altmýþikinci günde trakeostomisi kapatýldý ve yoðun bakýmdan taburcu edildi. Bu olguda hastanýn eþi de iletiþime katýlmasýna raðmen hastanýn duygularýný iletmede güçlük yaþadýðý ve sýkýntýsýnýn devam etmekte olduðu görüldü. Daha sonra hastanýn düþüncelerini daha rahat anlatabilmesi için yazdýrarak iletiþime devam edildi. Hastanýn endiþeleri tam olarak anlaþýldýktan sonra uygun giriþimlerde bulunuldu ve hasta ile ailesinin anksiyetesinin azaldýðý gözlendi. Olgu 2: Bir çatýþmada yaralanmýþ olan 22 yaþýndaki M.T. yoðun bakýma geldiðinde bilinci kapalýydý. Acil olarak ameliyata alýndý. Bir gün sonra ekstübe edildikten sonra bize þunlarý anlattý: "Vurulduðum aný hatýrlýyordum. Elimi, kolumu hiçbir yerimi hareket ettiremiyordum, gözlerimi de açamýyordum. Öldüðümü zannettim ve çok korkuyordum. Daha sonra etraftan gelen sesler dikkatimi çekti. Halen öldüðümü düþünüyordum; ta ki radyodan gelen seslerin tanýdýk bir müzik olduðunu anlayýncaya kadar. Kendimi biraz daha zorlayýnca gözlerimi açabildim. Bulanýk görüyordum. Bir süre sonra bir el gözlerimdeki o yapýþkan þeyi sildi ve ameliyat olduðumu söyledi. O andan sonra rahatladým." Bu olguda hemþire, hastanýn bilincinin kapalý olduðunu düþünüyordu ve bu nedenle hasta ile baþlangýçta iletiþim kurmamýþtý. Oysa tepki vermese de hastanýn bilinci açýktý. Hastanýn radyodan tanýdýk bir müzik duymasý onu cesaretlendirdi ve korkusu azaldý. Bu nedenle bilinci kapalý dahi olsa tüm hastalarla hemþire konuþarak ve dokunarak iletiþimi sürdürmelidir. Hastaya açýklama yapýlmasý etik bir sorumluluk olduðu kadar, hastanýn uyumunu kolaylaþtýrmasý ve yoðun bakýmýn olumsuz etkilerinin azaltýlmasýný saðlamasý açýsýndan da önem taþýmaktadýr (9 ). Olgu 3: Hastalarýmýzýn ekstübe edilince ilk sözleri "ameliyatým bitti mi? ya da "susadým" olur. Ancak 21 yaþýndaki hastamýz kendi kendini ekstübe ederek kýzgýn bir þekilde "bana yalan söylediler" diye baðýrdý. Daha sonraki uygulamalarý kabul etmek istemedi ve agresif davrandý. Yapýlan açýklamalarý kabul etmek istemedi. Hastaya neden böyle dav- 176 Eylül 2006 Gülhane TD Yava ve ark.

randýðýný sorduðumuzda anestezi doktorunun hastaya ameliyat öncesinde "sana bir enjeksiyon yapacaðým, rüyanda sevdiðin birini göreceksin, baþka bir þey yok" dediðini öðrendik. Hasta aðzýnda entübasyon tüpü ile uyanýnca öfkelenmiþ ve endotrakeal tüpünü çekmeye kalkýþmýþtý. Daha sonra anestezi doktoru hastaya tekrar açýklama yaptý ve hasta bundan sonra daha uyumlu davrandý. Ameliyat öncesi ve sonrasý hastanýn doðru bilgilendirilmesinin iletiþimin etkili olmasý ve hastanýn güveninin kazanýlmasý açýsýndan olduðu kadar hastanýn bakýma uyumunu kolaylaþtýrmasý açýsýndan da önem taþýdýðý her üç olguda da gözlemlenmiþtir. Olgu 4: Aort kapak replasmaný + mitral kapak replasmaný ameliyatý olan bayan hastamýz ekstübe edildikten sonra þunlarý anlattý: "Ameliyata girmeden önce hemþire boðazýma bir tüp takýlacaðýný söylemiþti. Bu tüpü çekmemem gerektiðini biliyordum. Uyandýðýmda hatýrladýðým tek þey burnumun þiddetle kaþýnýyor olmasýydý. Ne zaman elimi burnuma doðru uzatacak olsam hemþirelerden biri sürekli elimi tutup kaþýmama izin vermiyordu. "Aðzýnýzdaki tüpün içinden size hava veriyoruz bu tüpü çekmeyin" diyordu. Artýk dayanamýyordum ve sonunda elimi tutan hemþirenin kolunu parmaklarýmla týrmalamaya çalýþtým. Hemþire ne demek istediðimi ancak ondan sonra anlamýþtý. Elimi býraktý, burnumu kaþýmama izin verdi. Dünyalar benim oldu." Ýþaretleþme ve onaylama yönteminin en önemli dezavantajý anlaþýlamama ve buna baðlý iletiþim sürecinin uzamasýdýr. Bu nedenle hemþire, hastanýn ihtiyaçlarý ve söylemek istedikleri konusunda daha dikkatli olmalýdýr. Bu olguda hastanýn ifade etmek istediði konuya göre deðil, hemþirenin daha önceki deneyimlerine göre hareket edilmiþtir. Ýletiþim sürecini uzatan ve strese neden olan bu gibi durumlar yerine, gerekirse baþka bir yöntem ile örneðin yazdýrarak ya da önceden eðitim verilmiþse iletiþim kartlarý kullanýlarak iletiþime devam edilebilir. Ýletiþim kurmada dil, kültür ve mental yeterlilik önem kazanmaktadýr. Kullanýlacak iletiþim araçlarý bu durum göz önüne alýnarak seçilmelidir (10). Bundan sonraki iki olguda da entübasyonun yaný sýra hasta kaynaklý diðer iletiþim engelleri bulunan çocuk hastalarla yaþadýðýmýz iletiþim deneyimlerimiz yer almaktadýr. Olgu 5: Beþ yaþýndaki C.B. Fallot tetralojisi nedeniyle kliniðe yatýrýlmýþtý. Ameliyat olmak için aðabeyi ile Ankara'ya gelirken annesi de kardeþleri ile birlikte kalmýþtý. C.B. hiç Türkçe bilmiyordu aðabeyi ise çok az biliyordu. Hastanedeki odasýnda televizyon olmasýna raðmen C.B. çizgi film bile izlemiyordu. Hastanede öðrendiði ilk kelime "oksijen" oldu. Nefes almakta zorlandýðý dönemlerde "oksijen" diyordu. Baþka sözel iletiþimi olmayan C.B.'ye Fallot tetralojisi tamiri ameliyatý yapýldý. Ameliyattan 48 saat sonra ekstübe edilmesine raðmen oksijen satürasyonun düþmesi nedeniyle 12 saat sonra tekrar entübe edildi. C.B.'ye kalp yetmezliði tedavisi uygulanýyordu. Aspirasyon sýrasýnda bile oksijen satürasyonu düþüyordu. Entübasyon süresi uzun olacaðý için narkotik ilaç verilmiyordu. C.B. entübasyon süresinde aðabeyi ve hemþireler ile iþaretleþme yöntemi ile iletiþim kuruyordu. C.B. ikinci ameliyatýndan sonra ekstübe edildiðinde toplam 35 gün entübe kalmýþtý. Ekstübe edildikten sonra da konuþmak yerine iþaretleþme yöntemi ile iletiþim kurmaya devam etti. Tepkisiz bir þekilde yataðýnda yatýyor, boþluða bakýyordu, aðabeyi ile bile konuþmuyordu. Ýlk günlerde konuþmama nedeni larenks ödemine baðlanmýþtý, fakat ekstübe edildikten sonra C.B. parmaðýný emmeye baþlamýþtý. Daha sonraki günlerde de parmaklarýný kanatýrcasýna ýsýrmaya baþladý. C.B. entübasyon tüpünün yoksunluðunu hissediyordu. Çocuk Psikiyatrisi AD tarafýndan yapýlan konsültasyon sonucu C.B.'nin yoðun bakým psikozuna girdiði belirtildi. C.B.'in annesine telefonla ulaþýldý. Annesi telefonda konuþuyor, C.B. dinliyordu. Haftada iki üç kez annesi ile telefonda görüþtürüldü. C.B. üç aylýk bir rehabilitasyon programýna alýndý. Bu süreçte sürekli olarak hemþireler tarafýndan C.B. ile iletiþim devam etti, konuþma egzersizleri yaptýrýldý, hemþireler tarafýndan sýk sýk kitap okundu. Bu programa aðabeyi de katýldý ve C.B.'nin elini tutmasý, saçýný okþamasý, onunla sohbet etmesi söylendi. Bütün bu uygulamalardan sonra C.B. iki ay sonra konuþtu, üç ay sonra yürümeye baþladý. C.B. bizim için iletiþim kurulmasý güç bir hastaydý. Entübasyon olgusu yanýnda dil engeli olmasý, annesinin yanýnda olmamasý, yoðun bakým sürecinin uzunluðu, çocuk olmasý ve kültürel farklýlýklar iletiþimi güçleþtiren diðer faktörlerdi. Bu olguda tüm iletiþim yöntemlerine ek olarak psikolojik yardým alýnmasý da gerekmiþti. Gerekli hallerde psikolojik yardýmýn erken baþlamasýnýn daha yararlý olabileceði ve iletiþimin daha saðlýklý kurulmasýnda olumlu etkisi olabileceði deðerlendirildi. Olgu 6: Onbir yaþýndaki Ý.S. atrial septal defekt tamiri ameliyatý olacaktý. Kardeþi küçük olduðu için annesi gelememiþ, babasý ile gelmiþlerdi. Ý.S. otistik bir çocuktu. Ameliyat öncesinde diðer bilgi ve eðitimlere ek olarak babasýna ve kendisine iletiþim kartlarý gösterilerek nasýl kullanýlacaðý öðretildi. Ý.S.'nin kartlarýn kullanýmýný öðrendiðinden emin olmak için babasý da eðitime alýndý. Soru sormalarý için cesaretlendirildiler ve sorularý dinlenerek gerekli tüm açýklamalar yapýldý. Ý.S. ile ameliyat sonrasý entübe kaldýðý süreçte iletiþim Cilt 48 Sayý 3 Gülhane TD Entübe hastalar ile iletiþim 177

kartlarý ve iþaretleþme yöntemleri kullanýlarak iletiþim saðlandý. Ý.S.'nin ameliyat sonrasý dönemde oldukça uyumlu davrandýðý gözlendi. Zaman zaman babasý yanýndan ayrýldýðýnda bile iletiþim konusunda herhangi bir sorun yaþanmadý. Bu olguda hasta ve ailesinin iyi eðitilmesinin ve iletiþim yönteminin iyi seçilmesinin iletiþimi kolaylaþtýrdýðý kanýsýna varýldý. Hastanýn özelliklerine uygun iletiþim yönteminin seçilmesi yanýnda bu yöntem hakkýnda önceden bilgilendirme ve eðitim verilmesinin de iletiþimin baþarýsýný artýrdýðý düþünülmüþtür. Tartýþma Genellikle yoðun bakýmda entübe hasta ile iletiþimde sözlü ve sözsüz (onaylama, yazdýrma, iletiþim kartlarý ve dokunma) iletiþim teknikleri kullanýlýr. Entübe hastalarla iletiþimi saðlama ve sürdürmede kullanýlacak yöntemlerin seçiminde hastanýn durumu ve iletiþim yeteneði göz önünde bulundurulmalýdýr. Hastalarýn kültürel yapýsý, algýlama yeteneði, dil, yaþ, eðitim seviyesi, iletiþim becerileri gibi kiþisel özellikleri yanýnda, ameliyatýn planlý olma durumu ve hemþirenin iletiþim yeteneðine göre karar verilir. Ayný hastada farklý iletiþim yöntemleri kullanýlabilir (7,10,11). Bizim olgularýmýzýn da çoðunda hasta ile iletiþim kurmada birden fazla yöntem kullanýlmýþtýr. Sözlü iletiþim; entübe hasta ile hemþire ve diðer saðlýk personelinin sözel olarak kurduðu iletiþimdir. Özellikle trakeostomili hastalar kanüllerini kapatarak sözel iletiþim kurabilirler. Hemþirelerin sözel ifadeleri de bu tip iletiþime örnektir. Onaylama yolu ile iletiþim hemþirenin sorular sorarak hastanýn onaylamasýný istemesi þeklinde yürütülür. Örneðin hemþire hastaya "aðrýnýz var mý?" þeklinde sorduðunda hasta baþý ile ya da göz hareketleri ile "evet" veya "hayýr" diyerek hemþirenin sorusuna cevap verir. Diðer yöntemlerin kullanýlamadýðý ve hemþirenin hastanýn tepkilerini iyi anlayabildiði durumlarda kolay uygulanabilir. Uzun zaman almasý, hasta ve hemþirenin sabýrlý olmasýný gerektirmesi bu yöntemin dezavantajlarýdýr. Ýletiþim kartlarý durumu uygun olan, özellikle Türkçe bilmeyen ya da iþitme engeli olan hastalarda daha etkili olmakla beraber, bütün entübasyonlu hastalarda kullanýlabilecek etkili bir iletiþim yöntemidir. Ýletiþim kartlarý çeþitli duygu ve gereksinimleri simgeleyen resimler bulunan kartlardýr. Hasta ifade etmek istediði duyguyu gösteren kartý seçer ve hemþireye gösterir. Kartlarýn ameliyat öncesinde hastaya tanýtýlmasý ve kullanýmýnýn anlatýlmasý uygulamayý kolaylaþtýrýr. Ýletiþim kartlarýnýn dezavantajlarý; kartlarýn sýnýrlý sayýda duygu ve gereksinimlerden oluþmasý, bazý kartlarýn anlaþýlmasýnýn güç olmasý ve önceden hasta ile bu kartlarýn kullanýmý konusunda ön çalýþma yapmayý gerektirmesidir (9). Dokunarak iletiþim hastanýn kendini güvende hissetmesini saðlamasý açýsýndan yararlýdýr. Dokunma, duygu durum açýsýndan oldukça önemlidir. Hastaya rutin iþlemler ve tedaviler dýþýndaki tedavi edici dokunmalarý kapsar. Örneðin aðrýlý bir iþlem sýrasýnda hastanýn elinin tutulmasý, baþýnýn okþanmasý gibi dokunmalar bu tipteki iletiþime örnektir. Hasta yakýnlarýndan birinin hastaya dokunmasý ve onunla konuþmasý yaralý olmaktadýr. Ancak aile fertleri yoðun bakýmda hasta ile ilk karþýlaþtýklarýnda endiþe ve þaþkýnlýk yaþayabilirler. Bu nedenle hemþire aileye hastanýn üzerinde bulunan týbbi malzemeler ve yoðun bakým ortamý konusunda önceden bilgi vermeli, hasta ile ailesi arasýndaki ilk iletiþimi baþlatan kiþi olmalýdýr (6,9,12). Yazdýrarak iletiþim etkili bir iletiþim yöntemidir. Uyanýklýðý iyi, hemodinamisi normal olan hastalarda tercih edilir. Hastaya yazabileceði kâðýt ve kalem verilerek istek ve düþüncelerini iletmesi istenir. Hastanýn yazmak için kullanacaðý kolunda arteriyel ve venöz yollarýn olmasý ya da hastanýn kolunu veya elini yazmada kullanamamasý dezavantajlardýr (7,10,13). Hasta bakým kalitesinin ve memnuniyetinin artýrýlmasýnýn yanýnda yoðun bakým ve entübasyona baðlý olumsuz etkilerin azaltýlmasýnda iletiþim önemli bir etken olarak kabul edilmektedir. GATA Kalp Damar Cerrahisi AD Yoðun Bakým Ünitesinde entübe hastalarýmýzla iletiþimde yukarýda yer alan yöntemler uygulanmaktadýr. Olgu örneklerinde de görüldüðü gibi sözlü iletiþim ve iþaretleþme en fazla kullanýlan yöntemlerdir. Yazdýrma ve iletiþim kartlarýnýn kullanýmý hasta ve hemþireye baðlý özel durumlarý ve ön eðitimi gerektirmesi nedeniyle daha az kullanýlan yöntemlerdir. Bununla birlikte iletiþim kartlarýnda her ifadenin yer almamasý ya da yer alan ifadelerin anlaþýlmasýnýn bazý hastalar için güç olmasý nedeniyle bu yöntemin kullanýmýnýn daha az olduðu düþünülmektedir. Yetersiz iletiþimin, özellikle yoðun bakým süreci uzun süren hastalarda yoðun bakým psikozu geliþmesinde etkili olduðu ifade edilmektedir (3,5,7,11). Bizim olgularýmýzdan beþinci olgu hariç hiçbirinde yoðun bakým psikozu tanýmlanmamýþtýr. Beþinci olguda yoðun bakým psikozu geliþmesinde yoðun bakýma baðlý faktörler yanýnda hastaya baðlý bazý özelliklerin de etkili olduðu söylenebilir. Olgu örneklerinde, iletiþim çabalarýna yeterli yanýt alabildikleri durumlarda ya da uygun iletiþim yöntemi kullanýldýðýnda, hastalarýn anksiyetelerinin azaldýðý ve tedaviye uyumlarýnýn arttýðý görülmektedir. Literatürde de bizim gözlemlerimizle uyumlu olarak doðru ve yeterli ileti- 178 Eylül 2006 Gülhane TD Yava ve ark.

þimin hastalarýn anksiyetesinin azalmasýnda ve yoðun bakým sürecini kýsaltmada etkili olduðu belirtilmektedir (1,2,8,12,13). Sonuç olarak hemþirelerin entübe hasta ile iletiþime yönelik iletiþim teknikleri ve entübe hastalarýn iletiþim gereksinimleri konusunda bilgili olmalarý ve bu konuda sürekli hizmet içi eðitimlerin sürdürülmesinin yararlý olacaðý kanýsýna varýlmýþtýr. Klinik deneyimlerimiz ve kaynaklarýn ýþýðýnda entübe hasta ile etkili iletiþim kurulabilmesine yönelik olarak aþaðýdaki önerilerde bulunulmuþtur: Entübe hastalar ile iletiþim sürekli olmalý ve konuþmaya devam edilmelidir: hastalar bilinçsiz bile olsa bütün iþlemler için açýklama yapýlmalýdýr. Hastaya ismi ile hitap edilmelidir. Hastanýn sýk sýk ismini söylemek çevreye ve kendine uyumunu kolaylaþtýrabilir. - Yavaþ ve anlaþýlýr konuþulmalý ve acele edilmemelidir. Hastaya ne yapmasý gerektiði tane tane söylenmeli, sorular tekrar edilmeli, cevap için yeterli süre tanýnmalýdýr. - Hastanýn bütün iletiþim çabalarý dikkate alýnmalýdýr. Hareket ve davranýþlarýný inceleyerek, duygularý anlaþýlmaya çalýþýlmalýdýr. -Gerekli durumlarda iletiþim kartlarýnýn kullanýlabileceði düþünülerek planlý ameliyatlar öncesinde durumu uygun olan hastalara eðitim verilmelidir. - Sosyal iliþkilere önem verilmeli, aile ziyaretleri mümkün olduðunca kýsýtlanmamalýdýr. - Zaman kavramý sýk sýk hatýrlatýlmalýdýr. Zaman kavramý hastanýn uyumunu hýzlandýrýr. - Müziðin yoðun bakým hastalarý üzerine olumlu etkisi bilindiðinden fazla gürültülü olmayan bir müzik dinletilebilir. Kaynaklar 1. Alasad J, Ahmad M. Communication with critically ill patients. J Adv Nurs 2005; 50: 356-362. 2. Hafsteindottir BT. Patient's experiences of communication during the respirator treatment period. Intens Crit Care Nurs 1996; 12: 253-315. 3. Cornock MA, Faect C. Stress and the intensive care patient: perceptions of patients and nurses. J Adv Nurs 1998; 27: 518-527. 4. Grap JM, Blecha T, Munro C. A description of patients report of endotracheal tube discomfort. Intens Crit Care Nurs 2002; 18: 244-249. 5. Thomas LA. Clinical management of stressors perceived by patients on mechanic ventilation. AACN Clin Issues 2003; 14: 73-81. 6. Arslanian-Engören C, Scott LD, Michigan R. The lived experience of survivors of prolonged mechanical ventilation: a phenomonological study Heart Lung 2003; 32: 328-334. 7. Hemsley B, Sigafoos J, Balandin S, et al. Nursing the patient with severe communication impairment. J Adv Nurs 2001; 35: 827-835. 8. Dyson M. Intensive care psychosis, therapeutic nurse patient relationship and the influence of the intensive care setting: analyses of interrelating factors. J Clin Nurs 1999; 9; 284-290. 9. Stovsky B, Rudy E, Dragonette P. Comparison of two types of communication methods used after cardiac surgery with patients with endotracheal tubes. Heart Lung 1988; 17: 281-289. 10.Bergbom I., Haljamae H. The communication process with ventilator patients in the ICU as perceived by the nursing staff. Intens Crit Care Nurs 1993; 9: 40-47. 11.Claesson A, Mattson H, Idwall E. Experiences expressed by artificially ventilated patients. J Clin Nurs 2005; 14: 116-117. 12.Patak L, Gawlinski A, Fung I, Doering L, Berg J. Patients' reports of health care practitioner interventions that are related to communication during mechanical ventilation. Heart Lung 2004; 33: 308-320. 13.Johnson P, John W, Moyle W. Longterm mechanical ventilation in a critical care unit: existing in an uneveryday world. J Adv Nurs 2006; 53: 551-558. Cilt 48 Sayý 3 Gülhane TD Entübe hastalar ile iletiþim 179