3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ II

Benzer belgeler
Sohbetin özellikleri şunlardır:

DÜZYAZI (NESİR) TÜRLERİ

YAZI TÜRLERİ ŞENDA SOLMAZ KONUSUNU YAŞAMDAN ALAN YAZI TÜRLERİ OLAY YAZILARI

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI

AKŞEHİR ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRETİM YILI DİL VE ANLATIM DERSİ 11. SINIFLAR 1.DÖNEM 1.YAZILI YOKLAMASI

Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 55 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar

TANZİMAT DÖNEMİNDE ÖĞRETİCİ METİNLER. Ufuk KÜSDÜL Arhavi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

ANI TÜRÜNÜN ÖZELLİKLERİ

GÜNLÜK (GÜNCE)

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

ÖSY S S Y S d e M a M sa s l 1989-ÖYS CEVAP: D

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Doç. Dr. Rıza BAĞCI

EKİM ÜNİTE II ÖĞRETİCİ METİNLER

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ Gönderen admin - 31/01/ :14

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KDZ.EREĞLİ ANADOLU LİSESİ 11. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Bilim,Sevgi,Hoşgörü.

BİYOGRAFİ. Biyografi Nedir?

RÖPORTAJ NEDİR? MÜLAKAT NEDİR?

Danışman: Prof. Dr. H.Ömer KARPUZ

Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 60 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar. Edebiyatına

11. HAFTA 2.ARAŞTIRMA İNCELEME YAZILARI

İÇİNDEKİLER. Sorular... 9 Ödev... 10

Yusuf Ziya Ortaç ve Tiyatro Eserleri

İletişim Yayınları SERTİFİKA NO

DERS BİLGİLERİ Ders Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI


ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÇERÇEVE PLANI

MEHMET RAUF - Genç Gelişim Kişisel Gelişim ( )

FECRİ-ATİ EDEBİYATI SANATÇILARI

Metin Edebi Metin nedir?

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

NECİP FAZIL KISAKÜREK

Yazılı Anlatım Türleri

Düşünce Ve Bilgi Aktaran Yazılar

KÖYÜMÜZ AİLE LİSTESİ AKGÜL A Y K A N A T KAMİL AYKANAT A S M A G Ü L A Y C I L KENAN ATLAS CEMAL ATLAS ALİ AKTEN MEHMET AKTEN

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu

İÇİNDEKİLER BÖLÜM I BÖLÜM II

İstanbul'da mart ayında hangi etkinlikler var?

D. Kodu Ders Adı Ders Saati Kredi Z/S TDE 501 AğızAraştırmaları 3 3 S TDE 503 Arapça I 3 3 S TDE 505 Âşık Edebiyatı 3 3 S TDE 507

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 11. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Tanzimat Edebiyatı. (Şiir-Roman) YAZARLAR Dr. Özcan BAYRAK Dr. Muhammed Hüküm Dr. Taner NAMLI Dr. Celal ASLAN

MAKALE. Fıkranın özellikleri şunlardır:

EĞİTİM DURUMU. Derece Üniversite Mezuniyet Yılı

Wednesday 22 June 2016 Afternoon

Ihlamur; Cana Şifa Bir Dergi!

FOLKLOR (ÖRNEK: 2000: 15)

LYS. Lisans Yerleştirme Sınavı. Öğretmenin defteri

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu

Makale Nedir? Makale Nasıl Yazılır?

-rr (-ratçi KÜLTÜR VE TURİZM BAKANLIĞI YAYINLARI: 961 HALDUN TANER. Mustafa MİYASOĞLU TÜRK BÜYÜKLERİ DİZİSİ : 98

Zeus tarafından yazıldı. Çarşamba, 11 Mart :05 - Son Güncelleme Perşembe, 27 Mayıs :12

9 Evliya Çelebi -Seyahatnâmesi'nden Seçmeler (MEB,Yapı) 13 Hüseyin R. Gürpınar -Kuyruklu Yıldız Altında Bir(Özgür)

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - III

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

Şiir. Kategori: Şiir Cuma, 23 Nisan :15 tarihinde yayınlandı. Gösterim: / 7 Phoca PDF 1. SEN (1973) Senden, senden, hep senden,

NOKTALAMA İŞARETLERİ MUSTAFA NAZIM ÖZGEN

5. Aşağıdakilerden hangisinde Falih Rıfkı Atay ın anı türündeki eserleri bir arada verilmiştir?

PROF. DR. CENGİZ ALYILMAZ

GÜZEL SANATLAR LİSESİ HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ (MÜZİK) DERSLER

Bilimsel bir makale başlık, giriş, gelişme, sonuç, kaynakça (bibliyografya) ve ekler kısmı olmak üzere altı bölümden oluşur.

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

1. Adı Soyadı: Selim EMİROĞLU. 2. Doğum Tarihi: Unvanı: Yrd. Doç. Dr.

MARSEILLES GEZİ MASSALIA MARSİLYA HAZİRAN 2011

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

DERS BİLGİLERİ TÜRK DİLİ-I TRD

TARSUS DA BİR GÜN...BELKİ DE İKİ... Adanalılar...Mersinliler...Gaziantep, Hatay ve Osmaniyeliler...Türkiye nin gezmeyi sever insanları...

Bu Ülke yi Yeniden Düşünmek

EDEBİYAT ADF GÜZEL SANATLAR VE EDEBİYAT. Sanat ve Zanaat. ÜNİTE 1: GÜZEL SANATLAR VE EDEBİYAT Güzel Sanatlar ve Edebiyat Metinlerin Sınıflandırılması

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III

I. DÖNEM. 1. Şiir İnceleme Yöntemi Şiir Okuma Manzume ve Şiir DERS KİTABI ETKİNLİK ÇÖZÜMLERİ... 61

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ SOSYAL BİLİMLER VE TÜRKÇE EĞİTİMİ BÖLÜMÜ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI (I. ÖĞRETİM)

Anı (Hatırat) Nedir? Özellikleri Nelerdir?

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

2016 EYLÜL MUSTAFAKEMALPAŞA / BURSA T.C. MUSTAFAKEMALPAŞA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİL VE ANLATIM DERSLERİ UYGULAMA SINAVI YÖNERGESİ

Ödev 1 5 Ödevler Devam 0 0 Sunum Uygulama 0 0 Proje 0 0 0

Diyarbakır Halkevi ve Karacadağ Dergisi Halkbilimsel Bir İnceleme

... SINIF TEMA ESASINA DAYALI YILLIK PLAN TASLAĞI

TÜRK DİLİ II. Teori (saat/hafta) Uygulama (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) Dersin Adı Kodu Yarıyıl AKTS. 1.YIL/ 2.

KİMDİR BU? CUMHURİYET DÖNEMİ ÖĞRETİCİ METİNLER

AHMETLER İLKOKULU. Okul Binası

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI III BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI

Doç.Dr. NURİ KARASAKALOĞLU

..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÇERÇEVE PLANI

TÜRKÇE 6. sınıf Haftalık ders sayısı 5, yıllık toplam 90 ders saati (öğrenim 18 haftada gerçekleşecektir)

Savaş, kahramanlık ve vatan sevgisi gibi konuları destansı ve abartılı bir anlatımla işleyen şiirlerdir.

Fen - Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ DERS SAATİ

İL/İlçe Okul Adı Kont Taban Puanı. KOCAELİ İZMİT Kocaeli Fen Lisesi ,737. KOCAELİ İZMİT Muammer Dereli Fen Lisesi ,913

Jale Baysal ( )

7.2 Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceedings) basılan bildiriler

Doç. Dr. Ahmet Özcan Çerkeş-ÇANKIRI da doğdu. İlkokulu Elazığ, ortaokulu Kars, lise öğrenimini Antakya da tamamladı. Ankara Üniversitesi Dil ve

Transkript:

3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ II

Amaçlar Bu bölüm tamamlandıktan sonra; Sohbet, biyografi, gezi yazısı ve mektup türleri hakkında bilgi sahibi olunması, Gezi yazısı-anı, biyografi-otobiyografi, sohbet-deneme arasındaki farklılıkların kavranması amaçlanmaktadır. 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 2

Anahtar Kavramlar Sohbet Söyleşi Seyahatname Biyografi Otobiyografi 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 3

İçindekiler Sohbet (Söyleşi) Biyografi Otobiyografi Gezi Yazısı (Seyahatname) Mektup 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 4

Daha ziyade dergi ve gazete yazısı olarak karşımıza çıkan söyleşi, yazarın bir konu hakkındaki düşüncelerini okurla sohbet ediyormuş gibi ifade ettiği yazı türüdür. Samimiyet esastır. Sohbet (Söyleşi) Bir fikri açıklayan, düşünceyi geliştiren yazılardır. Yazar düşüncelerini muhakkak kabul ettirmek gibi bir amaç gütmez. Kendi kişisel düşüncelerini ileri sürer. Düşüncelerinin doğruluğunda ısrarcı değildir. 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 5

Sohbet (Söyleşi) Bu yazı türünde yazar, ele aldığı konuyu derinlemesine incelemez, bilimsel bir ispatı amaçlamaz. Sohbet türündeki yazılarda samimi, cana yakın, nükteli bir üslup kullanılır. Karşılıklı konuşma havası hakimdir. Yazarın okura yönelttiği sorular da bunu etkiler. 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 6

Sohbet (Söyleşi) Öznel bir bakış açısıyla kaleme alınır. Amaç, okuyucuyu konu üzerinde düşünmeye davet etmektir. Sohbet türünde açıklayıcı ve söyleşmeye bağlı anlatım kullanılır. Dil ağırlıklı olarak göndergesel işlevdedir. Açık, akıcı, yalın, duru bir anlatım kullanılır. 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 7

Sohbet (Söyleşi) Söyleşilerde bir konu sınırlandırması yoktur. Gündelik olaylar, edebiyat ve sanat dünyası, ortak yaşantılar, toplumsal değerler söyleşinin konusu olabilir. Yazar deyimlerden, atasözlerinden, hatıralardan, halk fıkralarından, özlü sözlerden yararlanır. Sohbet türü yazılarda herkesi ilgilendiren konular seçilir. 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 8

Sohbet (Söyleşi) Cümleler, konuşma üslubundadır ve genellikle devriktir. Yazar karşısında biri varmış gibi sorular sorar, cevaplar verir. 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 9

Sohbet (Söyleşi) Sohbet Türünün Türk Edebiyatındaki Önemli Temsilcileri Ahmet Rasim - Ramazan Sohbetleri Şevket Rado - Eşref Saati Nurullah Ataç - Karalama Defteri 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 10

Sohbet (Söyleşi) Sohbet Türünün Türk Edebiyatındaki Önemli Temsilcileri Falih Rıfkı Atay - Pazar Konuşmaları Ahmet Kabaklı - Sohbetler Refik Halit Karay, Hasan Ali Yücel, Attila İlhan, Burhan Felek gibi yazarlar da bu türde eserler vermişlerdir. 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 11

Sohbet (Söyleşi) 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 12

Sohbet (Söyleşi) Sohbet-Deneme Farkı Sohbet okuyucuyla konuşuyormuş gibi yazılırken; deneme kendi kendine konuşuyormuş gibi yazılır. 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 13

Sohbet (Söyleşi) Sohbet-Fıkra Farkı Sohbetlerde her türlü konu işlenirken; fıkralarda güncel konular işlenir. 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 14

Sohbet (Söyleşi) Sohbet - Makale Farkı Sohbette samimi; makalede ise resmi bir anlatım vardır. Sohbette günlük konuşma dili kullanılırken, makalede akademik bir dil kullanılır. 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 15

Sohbet (Söyleşi) Sohbet - Makale Farkı Sohbette düşünceyi kanıtlama amacı güdülmezken; makalede kanıtlama, bilimsel bir sonuca ulaşma amaçlanır. Sohbette konu derinlemesine incelenmez ama makalede ispatlama amacı olduğu için konu derinlemesine ele alınır. 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 16

Sohbet (Söyleşi) Örnek Metin: Güler Yüz Asık suratlı insanlardan hoşlanır mısınız desem tabii bana gülersiniz. Zaten ben de biraz gülmeniz için söze böyle başladım. Güler yüze ve gülmeye dair olan bu konuşmayı asık suratla dinlemenizi istemem tabii. Konuşurken söze başladığınız sırada karşınızdakinin kaşlarını çattığını, asık bir suratla sizi dinlediğini görürseniz konuşmak hevesiniz kırılır. Lafı kısa kesip bu tatsız sohbeti bir an önce bitirmeye bakarsınız. Bir de karşınızdakinin sizi güler yüzle dinlediğini, hatta araya biraz da tatlı söz karıştırarak sohbete renk verdiğini görecek olsanız konuştukça konuşacağınız gelir. Şevket Rado, Eşref Saat 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 17

Sohbet (Söyleşi) Örnek Metin: Geldiği Gibi Kışı, gündüzleri kısacık olduğu için sevmem. Sabahleyin bir türlü doğmak bilmeyen güneş erkenden de çekip gider. Hele şimdi! Saat dördü geçti mi, ortalık kararıveriyor. Ne anladım ben ondan? Penceremden bakıyorum, tertemiz bir hava, berrak Bir çekicilik vardır Ankara nın ışığında, İstanbul unki gibi öyle baygın değildir, yarı sevdalı, yarı üzünlü hülyalar kurmaya sürüklemez insanı, çıkıp gezmeye çağırır. Ama nereye gideceksin? Sen daha biraz yürümeden sular kararacak, çevreni seçemez olacaksın. Lambaların ışığı ne kadar parlak olursa olsun, gezmelere elverişli değildir. Nurullah Ataç, Söyleşiler 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 18

Biyografi Alanında ünlü bir kişinin yaşamını anlatan yazılardır. Anlatım belgelere dayandırılır. Tarafsız bir tutum takınılır. Anlatılanlar kronolojik sıra içinde verilir. 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 19

Biyografi Cümleler 3. tekil şahısta kurulur. Tercüme-i hal olarak da ifade edilir. Edebiyatımızda ilk biyografi örneğini Ali Şir Nevai Mecalisü n-nefais adlı tezkiresiyle vermiştir. Kelime anlamıyla "zikredilen, zikri geçen" anlamına gelen tezkire, Divan edebiyatında bir tür adıdır. Divan şairlerinin hayatı, sanatçılığı, eserleri hakkında bilgi veren eserlerdir. 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 20

Biyografi 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 21

Biyografi Biyografi türünde eser verenler: Süleyman Nazif-Mehmet Akif Şevket Süreyya Aydemir-Tek Adam Ahmet Hamdi Tanpınar-Tevfik Fikret Beşir Ayvazoğlu-Ömrüm Benim Bir Ateşti/ Ahmet Haşim'in Hayatı, Sanatı, Estetiği, Dramı Nazan Bekiroğlu-Şair Nigar Hanım 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 22

Biyografi Örnek Metin: CEMİL MERİÇ Yazar ve mütercim. 12 Aralık 1917 de Hatay Reyhanlı da doğdu. Hatay Lisesini bitirdi. İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Felsefe bölümüne girdi. Öğrenimini tamamlayamadan Hatay a döndü. Bir süre ilkokul öğretmenliği ve nahiye müdürlüğü, Tercüme Kalemi nde reis muavinliği yaptı. İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Fransız Dili ve Edebiyatı bölümünü bitirdi. Elazığ Lisesi nde Fransızca öğretmenliği yaptı (1942-45). İstanbul Üniversitesi yabancı diller okulunda okutman olarak çalıştı (1946). 1955 te gözleri görmez oldu. Fakat talebelerinin yardımıyla çalışmalarını ölümüne kadar sürdürdü. 1974 senesinde İstanbul Üniversitesi nden emekli oldu. 13 Haziran 1987 günü İstanbul da vefat etti. 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 23

Otobiyografi Kişinin yaşam öyküsünün başkası tarafından degil; bizzat kendisi tarafından anlatıldığı yazılara otobiyografi denir. Otobiyografi metinleri, yazarının yaşadığı devri yansıttığı için dönemin tarihi, kültürü ve gelenekleri hakkında da bilgi verir. 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 24

Otobiyografi Edebî bir tür olarak otobiyografi, 19. yüzyılda, Batıdaki Romantizm akımı içinde modern ve yeni bir anlatı türü olarak doğmuştur. Modern otobiyografi türünün ilk örneği olarak Rousseau nun İtiraflar ı (Les Confessions 1781-88) kabul edilmektedir. 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 25

Otobiyografi Başlıca otobiyografi örnekleri: Necip Fazıl Kısakürek O ve Ben Şevket Süreyya Aydemir - Suyu Arayan Adam Abidin Dino - Kısa Hayat Öyküm 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 26

Otobiyografi Otobiyografi metinleri, yazarın öz yaşam öyküsünü kurgulamadan anlatmasıyken bazen otobiyografik verilerden yola çıkarak bunların bir kurgu içerisine yerleştirilmesi de söz konusudur. Bu durumda otobiyografik öykü ve romanlar yazılmış olur. Bu tür yazılarda kurmaca ile gerçeklik iç içe geçmiştir. 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 27

Otobiyografi Otobiyografik roman örnekleri: Peyami Safa -Dokuzuncu Hariciye Koğuşu Oğuz Atay - Bir Bilim Adamının Romanı Elif Şafak - Siyah Süt Henri Charriere - Kelebek Maksim Gorki - Çocukluğum 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 28

Otobiyografi Örnek Metin: Cahit Külebi 1916 ya da 1917 güzü sonuna doğru doğmuşum. Babamın Kur an üzerine yazdığı not 1332 Aralık ayı. Milâdi ye çevrilince 1917 yılının 9 Ocak günü oluyor, doğruysa. Ha bir yıl önce ha bir yıl sonra, ne önemi var, denilebilir. Bence çok önemli. O kış kıyamet günlerinde annem de tifo ya da tifüsten ağır hasta. Göç ederken bir kağnı üstünde de doğabilirdim. Annem çok sağlam yapılı bir köylü ağa kızıydı. İnatçı, acımasız, pratik zekâlı. Yaşı belli değildi. Hiç perhiz etmedi, 90 ına doğru öldü. Annemin ateşli hastalığı onu, hem de bakımsız kış göçünde, öldürebilir. Ölseydi ben de karnında ölecektim. Bu hastalık bende bir eksiklik bırakmadı. Çocukken ben de sağlıklıydım. Seferberlik günlerinde beni köyde çok iyi beslemişler. İri kemikliyim. Fazla tatlı canlı da değilim. Ülser gibi, anfizem gibi hastalıklar sonradan oldu. 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 29

Otobiyografi 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 30

Gezi Yazısı (Seyahatname) Bir kişinin yurt içinde veya yurt dışında gezip gördüğü yerleri gözlem ve değerlendirmeleriyle anlattığı yazılardır. Gezi yazılarında; Gezip görülen yerlerin ilgi çekici yönleri ele alınır. Anlatımı canlı ve akıcıdır. Yazar gezilen yer ile ilgili kendi düşüncelerini de ortaya koyar. 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 31

Gezi Yazısı (Seyahatname) Öğretici bir niteliğe sahiptir. Tarihi belge niteliği taşır. Coğrafya, sosyoloji, tarih, folklor gibi birçok alana kaynaklık eder. Açık ve sade bir üslup kullanılır. İlk örneğini Heredotos vermiştir. 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 32

(Seyahatname) Bazı gezi yazısı örnekleri: Gezi Yazısı Evliya Çelebi-Seyahatname Ahmet Haşim-Frankfurt Seyahatnamesi Falih Rıfkı Atay-Tuna Kıyıları, Bizim Akdeniz, Denizaşırı Reşat Nuri Güntekin-Anadolu Notları Mehmet Akif Ersoy-Berlin Hatıraları Mustafa Balel-Bükreş Günleri Murat Belge-Başka Kentler, Başka Denizler Yavuz Bülent Bakiler- 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 33

Gezi Yazısı (Seyahatname) Gezi yazıları genelde anı ve günlük türleriyle karıştırılsa da; Gezi yazılarında sadece insanların anıları değil, aynı zamanda coğrafya da geniş bir şekilde anlatılır. Gezi yazılarında, anı ve günlükte olduğu gibi zaman değil gözlem ön plandadır. Ancak her üç tür de gerçek hayatı konu alması bakımından birbirine yaklaşırlar. 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 34

Gezi Yazısı (Seyahatname) Gezi yazıları sadece gezip görmek ihtiyacından doğmamıştır. Hac ziyareti veya resmi yurt dışı görevleri çerçevesinde yazılan eserler de gezi yazısına dahil edilebilir. Bu çerçevede elçilik göreviyle başka ülkelere giden Osmanlı İmparatorluğu elçilerinin yazmış oldukları sefaretnameler de bu tür için önemli eserlerdir. 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 35

Gezi Yazısı (Seyahatname) 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 36

Örnek Metin: Gezi Yazısı (Seyahatname) Tac Mahal i şöyle ayaküstü bir görüp geçmek yetmez. Onu güneş doğarken, öğleyin, akşamüstü, gurup vakti ve özellikle ay ışığında göreceksiniz. Biz şanslı imişiz ki seferimiz dolunaya rastladı. ( ) Gurup vakti, inanmayacaksınız, o mermerler önce portakal rengine sonra eflatuna dönüştü. Ay ışığında ise uçuk bir maviliğe büründü. Şahı Cihan a hak verdim. Gözlerinizin yaşarması işten değildi. Haldun Taner, Düşsem Yollara Yollara 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 37

Örnek Metin: Gezi Yazısı (Seyahatname) Bu, Roma ya üçüncü gelişimdir. Ama Roma, orada doğup orada büyüyenler için bile bitmez. Her heykel, her tablo, her anıt, size her görünüşünde güzelliğin yeni bir sırrını açacaktır. Roma da heykel vatandaş olmuştur. 0, müzede değil, bizim gibi sokaklarda dolaşıyor, meydanlarda geziniyor, parklarda dinleniyor! Sabahleyin ağzından sular dökülen aslanları seyrederek Doney e gittim. Burası, büyük otellerin, şık mağazaların ve camlarından hare hare sular akan çiçeklerin sıralandığı büyük bir cadde üstünde, Via Veneto da bir kahvedir ama Mehmet Akif in Mahalle Kahvesi değil, bir temizlik ve zarâfet sergisi... Yusuf Ziya Ortaç-Göz Ucu İle Avrupa 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 38

Başvurulan Kaynaklar Babacan, Mahmut (2007). Yazılı ve Sözlü Anlatım. İstanbul: 3F Yay. Demir, Nurettin ve Emine Yılmaz (2009). Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım. 1. Basım. Ankara: Nobel Yay. Karaağaç, Günay Yavuzer, Hayati (2011). Yükseköğretimde Türk Dili ve Komposizyon. 1. Basım, Ankara: Okutman Yay. Sarı, Mehmet (2011). Fakülte ve Yüksekokullar İçin Türk Dili Ders Kitabı. Gen. 2. Basım. Ankara: Okutman Yay. Üniversiteler İçin Türk Dili El Kitabı. (2010). Ed. Mustafa Durmuş. 1. Basım. Ankara: Grafiker Yay. 3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ-2 39